НАУЧНЫЕ УНИВЕРСАЛИИ - На главную - Санкт-Петербургский ...

Знак
Алексеев Б.Т.
Знаки, поскольку они создаются людьми, не являются
универсалиями в смысле средневекового «реализма», т.е. понятиями о
вечных сущностях или самими такими сущностями. [12]. 4 Знак является
«научной универсалией», в том смысле, что все науки используют те или
иные виды знаков. Ч.С. Пирс, который занимался исследованиями во
многих областях знания, говорил, что никогда он не мог познать чеголибо,
иначе как при помощи знаков.
Науки отличаются одна от другой только по типам
используемых знаков, но не тем, что одни науки используют знаки, а
другие – нет. Например, при описании коммуникации у животных или
функционирования биологических или технических систем уместно
говорить о сигналах, а не о знаках, и о кодах, а не языках, поэтому,
например, распространенное выражение «языки мозга» не более чем
метафора.
В культурологии и теории искусства чаще используют такую
разновидность знака как символ, (причем не в смысле
«немотивированного знака» по Ч.С. Пирсу). Символ - знак, наполненный
духовным и часто мистическим содержанием, внешняя форма которого
намекает на такое содержание.
Если знаки используют все науки, то лишь некоторые из них
специально исследуют ту или иную категорию знаков (например,
языковой знак, художественный знак и т.п.). Наиболее общей наукой о
знаках является семиотика, - область знания, которая оформилась как
особая междисциплинарная наука лишь в ХХ в. усилиями Ч.С.Пирса,
Ф. де Соссюра и Ч.У. Морриса.
Семиотический подход охватывает в наше время все новые и
новые области исследования и этот процесс «семиотизации знания»
подобен процессу математизации знания с той лишь разницей, что
математизация в большей мере продуктивна в естественных науках, а
семиотизация в гуманитарных. Ч.У.Моррис писал: «Понятие знака может
оказаться столь же фундаментальным для наук о человеке, как понятие
атома для физических наук…» [9. С.74]
4 «Лингвистические универсалии» - то, что присущие всем языкам,
например, членение содержания высказывания на тему и рему. [2. С.64]
116