НАУЧНЫЕ УНИВЕРСАЛИИ - На главную - Санкт-Петербургский ...

языка. Ощупывание и произнесение звуков имеют сходную структуру
активного действия. Звук речи движется к уху слушателя, он
трансформируется в ощущение и наоборот. Когда говорят «схватывает на
лету», то имеют в виду способность воспринимать слова. Нельзя
согласиться с тем, что ухо как пассивный орган, неприспособлено для
активного освоения мира. Можно указать следующие характеристики
слуха:
- прежде всего, слух, хотя и рефлексивный орган, однако
оказывающий определенное действие на уста, производящие звук,
который должен быть слышим.
- младенец, познающий свое тело путем прикосновения,
первоначально воспринимает внешний мир благодаря слуху. Звуки
становятся для него важнейшей частью мира.
- Отсюда первоначальными средствами воздействия на мир
оказываются звуки; человек обретает власть посредством голоса.
- Поскольку внешний мир первоначально воспринимается не
тактильно, а акустически, то голос другого столь же необходим, как и
питание.
- Важное значение собственного голоса состоит в том, что его
тон, звучащий во вне, воспринимается как свой внутренний голос. Я
звучу таким, какой я есть.
Человек и язык.
С антропологической точки зрения родной язык является
иммунной системой, защищающей человека от поглощения чужой
культурой. Язык - это не просто медиум, репрезентирующий
успешные действия, он сам есть своего рода ценнейшее достижение.
По мере того, как действия сопровождаются словами, происходит
дальнейшее освобождение от давления окружающей среды, ширится
знаковая сфера человеческого существования. Люди стремятся
представить свои действия в воображении или в рассказе, и таким
образом переходят к миру знания. "Человек как животное, создающее
орудия труда, уже давно занят тем, что с помощью речи, письменности
или радио развивает тот или иной орган чувств так, что оказывает
воздействие на все остальные его чувства и способности."[15. c. 7]
Специалисты по антропогенезу начинают поиски
человеческого с первого осмысленного слова, а в магических обрядах
видят зачатки познавательного отношения к миру. Между тем, ни в
самом начале человеческой истории, ни теперь, когда заговорили о ее
конце, оно не было определяющим. Специалисты по психоакустике
установили, что еще не родившийся шестимесячный ребенок слышит
голос матери. Разумеется, он не понимает смысла произносимых слов,
113