НАУЧНЫЕ УНИВЕРСАЛИИ - На главную - Санкт-Петербургский ...

понятия и имеющей целью обоснование этой проблематичности –
имеет предметом научную универсалию.
Данный сборник, безусловно, не может претендовать на полный
охват списка базовых понятий, универсальных констант, определяющих
научную деятельность. Однако отчасти его структура может быть
рассмотрена в качестве некоторой схемы, предполагающей дальнейшее
содержательное наполнение. Проанализированные понятия
распределены на четыре основные группы. В первой и второй части
представлены понятия - принципы, предельный смысл которым задает
их функционирование не только непосредственно в научном языке, при
описании предметной сферы и/или методологической определенности
исследования, но и в языке описания самой научной деятельности. В
этом смысле они условно могут быть определены как «мета-научные
понятия». В третью и четвертую главу включены понятия,
характеризующие соответственно методы научного исследования и его
многообразие его предметной определенности.
Анализ понятий был выполнен большим авторским
коллективом. Несмотря на то, что подготовке сборника
предшествовало обсуждение целей и задач исследования и его
непосредственное содержание, соблюсти методологическое и
стилистическое единообразие статей в такой ситуации не
представлялось возможным. Однако в той или иной степени анализ
научных понятий в статьях сборника предполагает следующие
элементы. Во-первых, определение специфики и проблем
функционирования универсальных научных понятий в языке науки,
что задает условия возможности и необходимости их философского
рассмотрения, во-вторых, анализ исторической трансформации
смыслов универсальных научных понятий, в-третьих, анализ
современных проблемных ситуаций, связанных с функционированием
данного универсального научного понятия в конкретных
исследовательских практиках. И что само главное, то, что объединяло
коллектив авторов – это, во-первых, установка на возможность и
необходимость философского рассмотрения научных универсалий как
предпосылок современных исследовательских практик. И, во-вторых,
уверенность в том, что данное исследование должно послужить не
только конструктивному развитию исследований в области философии
науки, но и, опосредовано развитию столь проблематичного в
нынешних условиях диалога между философией и наукой. Диалога,
который всегда основывается на уважении позиции другого и
признании необходимой дополнительности этой позиции по
отношению к своей.
11