PHILOSOPHIA PERENNIS MMVIII. ÐлÑÐ¼Ð°Ð½Ð°Ñ Ð¡Ð°Ð½ÐºÑ ... - Ðа главнÑÑ
PHILOSOPHIA PERENNIS MMVIII. ÐлÑÐ¼Ð°Ð½Ð°Ñ Ð¡Ð°Ð½ÐºÑ ... - Ðа главнÑÑ
PHILOSOPHIA PERENNIS MMVIII. ÐлÑÐ¼Ð°Ð½Ð°Ñ Ð¡Ð°Ð½ÐºÑ ... - Ðа главнÑÑ
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>PHILOSOPHIA</strong> <strong>PERENNIS</strong><br />
мал за очевидное, что наличная в его время система воспитания<br />
и общего образования гарантировала успешное прохождение<br />
всех необходимых ступеней феноменологического развития, ибо<br />
он сам высказывался против такого предположения (3, 565-574),<br />
отмечая как раз всеобщий упадок духа (6, т.2, 332-333).<br />
В свою очередь, «Энциклопедия философских наук» имела<br />
ту же самую цель – служить руководством для студентов. Но,<br />
как признавал Гегель, ее «сжатый, формальный и абстрактный<br />
стиль» требовал затем еще дополнительных разъяснений на<br />
лекциях (7, т.1, 73). В результате и это «учебное пособие» не<br />
могло самостоятельно решить проблему «познания абсолютного<br />
духа» без того условия, чтобы, по словам Гегеля, само это<br />
«конечное самосознание перестало бы быть конечным», т.е.<br />
без его практического отрицания (1, кн.3, 570-571). Вот почему<br />
теоретическое изложение в «Энциклопедии философских наук»<br />
прерывается при переходе от рассудочной формы непосредственного<br />
знания к логической форме учения о бытии. Но этот<br />
скачок происходит «за кадром», т.е. только в понятии, или в<br />
себе, а не для студента. На наш взгляд, это происходит потому,<br />
что понятие, посредством которого осуществляется этот переход,<br />
содержит в себе не только один теоретический момент, но<br />
также и момент практический; оно есть их единство как снятых<br />
в нем. Понятие есть завершение, снятие всеобщего опыта, и только<br />
дефицит личного опыта искусства и религии не позволяет<br />
индивидуму с необходимостью перейти к логическому. Однако<br />
эти ступени возвышения духа находятся вне «Энциклопедии» и<br />
должны быть пройдены прежде нее, предшествуя ей как некое<br />
другое (11; 12; 14).<br />
Таким образом, возникает вопрос о научном способе практического<br />
снятия («перерождения») природной субъективности.<br />
Возможна ли религиозная аскеза в самой науке? Может ли наука<br />
включить в себя способ религиозного культа? Говоря словами<br />
Гегеля: «Общей задачей (курсив мой. – С.С.) науки является осуществление<br />
также и в мышлении того примирения, которое<br />
составляет предмет веры. В себе оно уже произошло, ибо знание<br />
считает себя способным осуществить в своих пределах это познание<br />
примирения» (1, кн.3, 277).<br />
28