Å kolski kurikulum 2013-2014. - Osnovna Å¡kola Nad lipom
Å kolski kurikulum 2013-2014. - Osnovna Å¡kola Nad lipom Å kolski kurikulum 2013-2014. - Osnovna Å¡kola Nad lipom
Nad lipom 13/1 Zagreb ŠKOLSKI KURIKULUM ZA ŠKOLSKU GODINU 2013./2014.
- Page 2 and 3: Temeljem članka 28. stavka 5. Zako
- Page 4 and 5: POVIJEST ŠKOLE Povijest škole dat
- Page 6 and 7: - zapaženi rezultati na sportskim
- Page 8 and 9: Plan i program izborne nastave Vjer
- Page 10 and 11: Plan i program izborne nastave Male
- Page 12 and 13: IZVANUČIONIČKA NASTAVA školska g
- Page 14 and 15: životinja JESEN U NAŠEM OKOLIŠU
- Page 16 and 17: Plan i program izvanučioničke nas
- Page 18 and 19: Razvijanje svijesti o potrebi očuv
- Page 20 and 21: TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VRE
- Page 22 and 23: Plan i program izvanučioničke nas
- Page 24 and 25: PARK PRIRODE MEDVEDNICA Uočiti dij
- Page 26 and 27: VODE U ZAVIČAJU - JEZERO BZNDEK IL
- Page 28 and 29: Način vrednovanja: - razgovor - op
- Page 30 and 31: DAN KRUHA Obilježiti Dan kruha Upo
- Page 32 and 33: Plan i program izvanučioničke nas
- Page 34 and 35: BLAGDANSKO OZRAČJE U GRADU Uočava
- Page 36 and 37: ZAGREBAČKE ZNAMENITOS TI- OBILAZAK
- Page 38 and 39: DAN KRUHA Upoznati pekaru i pekarsk
- Page 40 and 41: Plan i program izvanučioničke nas
- Page 42 and 43: OBILAZAK TRŽNICE Upoznavanje mjest
- Page 44 and 45: SNALAŽENJE U RESTORANU Snalaženje
- Page 46 and 47: ZAGREBAČKE ZNAMENITO-STI - OBILAZA
- Page 48 and 49: AKTIVNOSTI U PARKU Boravak na svje
- Page 50 and 51: ULICE MOGA GRADA Grad Zagreb, glavn
<strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong> 13/1<br />
Zagreb<br />
ŠKOLSKI KURIKULUM<br />
ZA ŠKOLSKU GODINU<br />
<strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong>
Temeljem članka 28. stavka 5. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi<br />
(»Narodne novine«, broj: 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12.<br />
i 94/13.) i čl. 29. Statuta Osnovne škole <strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong>, Školski odbor na sjednici održanoj dana<br />
12.09.<strong>2013</strong>. godine, a na prijedlog Učiteljskog vijeća i ravnatelja donosi<br />
ŠKOLSKI KURIKULUM ZA ŠKOLSKU GODINU <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
UVOD<br />
Kurikulum podrazumijeva opsežno planiranje i provjeravanje procesa rada i<br />
djelovanje s obzirom na odgovarajuće ciljeve, sadržajne elemente,ustrojstvo i kontrolu<br />
postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje<br />
procesa.<br />
Školskim <strong>kurikulum</strong>om Osnovne škole <strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong> utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan<br />
i program rada škole kojim se utvrđuje:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
izborna nastava<br />
terenska i izvanučionička nastava<br />
izvannastavne i izvanškolske aktivnosti<br />
produženi stručni postupak<br />
plan razrednika<br />
projekti škole<br />
kulturno - javna djelatnost<br />
rad s roditeljima<br />
unapređivanje i stručni razvoj<br />
unapređivanje kvaliteteživotnog prostora<br />
promidžba škole<br />
KLASA: 602‐02/13‐23/02<br />
URBROJ: 251‐265‐13‐1<br />
Zagreb, 12.09.<strong>2013</strong>.
OSNOVNA ŠKOLA NAD LIPOM<br />
<strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong> 13/1, Zagreb<br />
www.os-nad<strong>lipom</strong>.hr<br />
os-zagreb-116@skole.htnet.hr<br />
Misija škole<br />
<strong>Osnovna</strong> škola <strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong> je po tradiciji odgojno-obrazovnog rada s učenicima s<br />
intelektualnim teškoćama u razvoju jedna od najstarijih škola u Republici Hrvatskoj.<br />
Misija je škole kod učenika s lakom i umjerenom mentalnom retardacijom i utjecajnim<br />
teškoćama u razvoju razviti funkcionalna znanja, sposobnosti, vještine, umijeća i navike te<br />
uvjerenja koja će im omogućiti što uspješnije funkcioniranje u samostalnom životu. Zbog<br />
toga je nastava, koja se izvodi prema posebnim nastavnim planovima i programima,<br />
usmjerena na svakog pojedinog učenika, njegova predznanja, sposobnosti, potrebe i interese.<br />
Posebna pozornost u cjelokupnom radu s učenicima posvećuje se njihovom emocionalnosocijalnom<br />
razvoju kako bi izgradili i jačali pozitivnu sliku o sebi, samopoštovanje,<br />
samopuzdanje i samozastupanje. Pedagoški poticajno i afirmativno ozračje ostvaruje se putem<br />
različitih oblika nastave, izvannastavnih aktivnosti, produženog stručnog postupka i<br />
rehabilitacijskih programa. Pri tome su nam važni što češći susreti naših učenika s vršnjacima<br />
bez teškoća u razvoju kao i participiranje u lokalnoj zajednici. Kvaliteta odgojno-obrazovnog<br />
rada s učenicima neprestano se nadograđuje praćenjem suvremenih stručnih zahtjeva uz stalnu<br />
suradnju s roditeljima, stručnim institucijama, udrugama i lokalnom zajednicom. Upravo<br />
zahvaljujući kvaliteti rada škola je dugogodišnja vježbaonica Edukacijsko-rehabilitacijskog<br />
fakulteta.<br />
Vizija škole<br />
Vizija nam je biti škola, koja će u partnerstvu s roditeljima, pružati učenicima s<br />
intelektualnim teškoćama osnovno školovanje i cjeloživotno učenje temeljeno na<br />
sistematičnoj evaluaciji njihovih postignuća i potreba, uz prateće rehabilitacijske programe.<br />
Sastavni dio rada pri tome se odnosi na pripremu za inkluzivne oblike školovanja te pružanje<br />
različitih vrsta stručne podrške učiteljima i učenicima u redovitom sustavu putem referalnih<br />
oblika rada.
POVIJEST ŠKOLE<br />
Povijest škole datira od 20.12.1930. godine kada je u prostorima Pučke škole u<br />
Krajiškoj ulici otvoren prvi pomoćni odjel za učenike s intelektualnim teškoćama u razvoju tj.<br />
prema tadašnjem nazivu za duševno zaostalu djecu. Bio je to prvi takav razred na prostoru<br />
cijele bivše države.<br />
Tijekom slijedećih godina formirana su četiri odjeljenja i time je otvorena Državna<br />
pomoćna škola u Krajiškoj ulici 40, koja je bila postavni dio, u financijskom i<br />
administrativnom pogledu, redovne škole. Deset godina nakon početka rada prvog odjeljenja<br />
Rješenjem Banske vlasti Banovine Hrvatske otvara se Pomoćna škola u Krajiškoj ulici. Bila<br />
je to prva i jedina takva škola na cijelom prostoru države koju je kratko vrijeme vodila<br />
gospođa <strong>Nad</strong>a Sučević, a zatim je upraviteljicom imenovana gospođa Olga Franković. U<br />
ratnim i poratnim godinama nastaju zastoji u radu škole, odjeljenja privremeno mijenjaju<br />
lokacije: od 1941. do 1945. godine rade u suterenu škole na Novoj cesti, a od 1945. do 1949.<br />
godine u Selskoj 5. Školske godine 1949/50. škola ponovno nastavlja s radom u Krajiškoj<br />
ulici 40 i na ovoj adresi djeluje, mijenjajući nazive (od Specijalna do samo <strong>Osnovna</strong> škola<br />
Krajiška 40) do 1980. godine Tada dolazi do preseljenja škole u novu, namjenski građenu<br />
zgradu u ulici <strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong> 13/1. Školu, koja zauzima ukupan prostor od 4937 kvadratnih<br />
metara, projektirala je gospođa Mila Poletti, dipl. ing. arhitekture. Od godine useljenja škola<br />
djeluje pod nazivom <strong>Osnovna</strong> škola <strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong>.<br />
Vezano uz stručnu povijest škole važno je istaknuti da su iz redova njezina učiteljstva<br />
iznikli neki od prvih predavača današnjeg Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta Sveučilišta<br />
u Zagrebu. Gospođa Jelka Korleat postala je predavač pedagogije, a gospodin Miroslav Vicić<br />
metodike rada s učenicima s intelektualnim teškoćama. Dr. Miroslav Vicić bio je poznat i kao<br />
savjetnik u tada zvanom Ministarstvu prosvjete i športa te autor metodičkih priručnika za rad<br />
s učenicima s teškoćama u razvoju.<br />
Iz redova defektologa osnovne škole u Kraijškoj ulici mogu se izdvojiti i gospođe Emilija<br />
Kovačević i Ivana Radić, kao autori i koautori prvih udžbenika za, prema tadašnjem nazivu,<br />
učenike s mentalno nedovoljno razvijenom djecom i mladeži. To su bili jedini takvi udžbenici<br />
u čitavoj bivšoj državi koje su koristile mnoge generacije učenika:<br />
Korak po korak, početnica za 1. i 2. razred, Emilije Kovačević, Milke Drljan i Ivane Radić<br />
Najljepše doba, čitanka za 3. i 4. razred, Ivana Radić i Emilija Kovačić<br />
Vrt prepun sunca, čitanka za 5. razred, Mira Korošec, Ivana Radić<br />
Moj mali svijet, udžbenik za upoznavanje prirode i društva, Emilija Kovačević i Ivana Radić<br />
Dosadašnji ravnatelji:<br />
- od 1945. godine – Petar Iličković od 1983. godine – Branka Čanak<br />
- od 1960. godine – Božo Jurjević kao v.d. od 1991. godine – <strong>Nad</strong>a Stanić<br />
- od 1960. godine – Juraj Podvorac od 1996. godine – Nikola Radić<br />
- od 1983. godine – Branka Čanak od 2006. godine – Đurđica Ivančić<br />
Dosadašnji nazivi:<br />
- od 1930. godine:<br />
- Prvi pomoćni odjel za duševno zaostalu djecu<br />
- Državna pomoćna škola u Krajiškoj 40<br />
- Pomoćna škola Krajiška 40<br />
- 1961./1962. godine:Specijalna osnovna škola Krajiška 40<br />
- 1978./1979. godine: <strong>Osnovna</strong> škola – Krajiška 40<br />
- od 1980. godine: <strong>Osnovna</strong> škola <strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong>
UČENICI, PROFESORI<br />
Školske godine <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong> u školu je upisano 117 učenika.<br />
24 učenika s blažim intelektualnim i drugim utjecajnim teškoćama u razvoju, školuje se od I.<br />
– VIII. razreda u ukupno četiri razredna odjela, od kojih su dva kombinirana.<br />
93 učenika s većim intelektualnim i drugim utjecajnim teškoćama u razvoju, kronološke dobi<br />
od 7 – 21 godine života prema dobi je uključeno u ukupno 10 odgojno obrazovnih skupina i 4<br />
skupine Radnog osposobljavanja.<br />
Za tri učenika organizirana je nastava u kući. Prema odobrenju Ministarstva znanosti,<br />
obrazovanja i sporta individualnu potporu u nastavi pruža šest pomoćnika u nastavi.<br />
Programska djelatnost Osnovne škole <strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong> obuhvaća osnovnoškolski odgoj i<br />
obrazovanje učenika s blažim intelektualnim i drugim utjecajnim teškoćama u razvoju, koji se<br />
provodi prema Posebnom nastavnom planu i programu odgoja i osnovnog obrazovanja, a koji<br />
u svom izvedbenom dijelu prihvaća posebnosti kognitivnih i konativnih mogućnosti učenika<br />
- drugi program je za učenike s težim intelektualnim i drugim utjecajnim teškoćama u razvoju<br />
do 21. godine života, a provodi se na osnovu Posebnog nastavnog plana i programa za ove<br />
učenike. Učenici su raspoređeni u odgojno obrazovne skupine prema kronološkoj dobi, a rad<br />
se odvija kroz odgojno obrazovna područja s ciljem razvijanja svakodnevnih vještina i navika<br />
kojim učenici mogu zadovoljiti svoje potrebe.<br />
Produženim stručnim postupkom osigurava se učenicima vježbanje stečenih vještina i<br />
navika, navikavanje na aktivan i pasivan odmor, te provedba različitih odgojnih i radnih<br />
aktivnosti.<br />
Rehabilitacijski programi – logoterapija kojom su obuhvaćeni učenici s teškoćama na<br />
području govora, glasova, jezika i teškoćama u početnom čitanju i pisanju. Kineziterapijom su<br />
obuhvaćeni učenici kod kojih su prisutne poteškoće u morfološkom i funkcionalnom statusu.<br />
Izvannastavni život škole<br />
Veoma se ponosimo brojnim i raznovrsnim sadržajima izvannastavnih aktivnosti<br />
(dramsko-recitatorska skupina, eko grupa, zbor, instrumentalna radionica, izrada lutaka,<br />
informatička radionica, glazbena igraonica, mažoretkinje, folklorna radionica)<br />
Učenička zadruga «Lipa» osnovana je 2002. godine, ali svoje aktivnosti provodi od<br />
1997. godine kroz rad triju sekcija, izrađuju se uporabno-ukrasni predmeti kojima dajemo<br />
obilježja vezana za grad Zagreb. Do sada su učenici sudjelovali na 7 državnih i 5 županijskih<br />
smotri učeničkih zadruga.<br />
Od školske godine 1998/1999. u školi djeluje Školski športski klub «Lipa» kroz koji se<br />
provodi i škola plivanja za neplivače i razne druge športske aktivnosti.<br />
Školske godine 2011./2012. osnovan je Klub mladih tehničara koji putem svojih<br />
sekcija provodi informatičke, foto i modelarske aktivnosti.<br />
Međunarodna Eko škola – provodi programe vezane uz štednju vode i energije,<br />
prikupljanje otpada i uređenje okoliša, očuvanje biološke raznolikosti te programe vezane uz<br />
zdravu prehranu.<br />
Postignuća učenika:<br />
- zapaženi rezultati na smotrama učeničkih zadruga na županijskoj i državnoj razini<br />
- zapaženi rezultati na likovnim izložbama i natjecanjima na županijskoj i državnoj razini
- zapaženi rezultati na sportskim natjecanjima na županijskoj i državnoj razini<br />
- zapaženi rezultati u aktivnostima škole kao međunarodne eko škole<br />
Postignuća škole:<br />
- 1999. godine školi se dodjeljuje Povelja Grada Zagreba<br />
- 2000. godine školi se dodjeljuje ministrovo priznanje<br />
- škola 2007. godine dobiva status Međunarodne Eko škole<br />
- škola je dugogodišnja vježbaonica ERF-a<br />
- u školi pripravnici edukacijski rehabilitatori iz Republike Hrvatske koji rade se<br />
učenicima po posebnim nastavnim planovima i programima polažu stručni ispit.<br />
Postignuća profesora:<br />
- status savjetnika (2)<br />
- status mentora (3)<br />
- magisteriji (5)<br />
- doktorati (2)<br />
- mentori studentima (5)<br />
- autori didaktičkih slikovnica, udžbenika, stručnih radova (3)<br />
- predsjednica Komore edukacijskih rehabilitatora (1)
<strong>Osnovna</strong> škola <strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong><br />
<strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong> 13/1<br />
Zagreb<br />
IZBORNA NASTAVA<br />
školska godina <strong>2013</strong>/<strong>2014.</strong>
Plan i program izborne nastave Vjeronauka – školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Vjeroučiteljica: Dubravka Pleša<br />
PROGRAM CILJEVI NAMJENA NAČIN VREMENIK NOSITELJ TROŠKOVNIK<br />
NAČIN<br />
VREDNOVANJA<br />
VJERONAUK<br />
Opći ciljevi<br />
programa<br />
Katoličkog<br />
vjeronauka<br />
objavljeni u<br />
Nastavnom<br />
planu i<br />
programu za<br />
osnovne škole<br />
(str. 336.–338.)<br />
Sustavno<br />
teološkoekleziološko<br />
i<br />
antropološkopedagoško<br />
povezivanje<br />
Božje objave i<br />
tradicije Crkve<br />
sa životnim<br />
iskustvom<br />
učenika kako bi<br />
se ostvarilo<br />
sustavno i<br />
cjelovito,<br />
ekumenski i<br />
dijaloški<br />
otvoreno<br />
upoznavanje<br />
katoličke vjere<br />
na<br />
informativnospoznajnoj,<br />
doživljajnoj i<br />
djelatnoj razini<br />
Nastavni sati u<br />
školi i izvan škole<br />
2 sata /tjedno<br />
nastave u II - VIII<br />
razreda<br />
1 sata /tjedno<br />
nastave u<br />
odgojnoobrazovnim<br />
skupinama i<br />
Radnom<br />
osposobljavanju<br />
02. rujna <strong>2013</strong>. do<br />
13.lipnja <strong>2014.</strong><br />
D. Pleša ---- - praćenje<br />
napredovanja<br />
učenika<br />
- ocjenjivanje
adi zrelosti u<br />
kršćanskoj vjeri<br />
i postignuća<br />
cjelovita opće<br />
ljudskog i<br />
vjerskog<br />
odgoja učenika<br />
koji žive u<br />
svojem<br />
religioznom i<br />
crkvenom,<br />
kulturnom i<br />
društvenom<br />
prostoru
Plan i program izborne nastave Male kompjuterske igraonice – školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong> Učiteljica mr. sc. Vesna Đurek<br />
Međupredmetna tema: Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije
<strong>Osnovna</strong> škola <strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong><br />
<strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong> 13/1<br />
Zagreb<br />
TEMA CILJ NAMJENA NOSITELJ<br />
AKTIVNOSTI<br />
NAČIN<br />
REALIZACIJE<br />
MJESTO<br />
VRIJEME<br />
REALIZACIJE<br />
TROŠKOVNIK<br />
NAČIN<br />
VREDNOVANJA<br />
MALA<br />
KOMPJU-<br />
TORSKA<br />
IGRAONICA<br />
Stjecanje<br />
osnovnih<br />
informatičkih<br />
kompetencija i<br />
računalne<br />
pismenosti<br />
(shvatiti način<br />
rada računala,<br />
prihvatiti<br />
računalo kao<br />
pomagalo i<br />
alat,<br />
poznavanje s<br />
mrežama<br />
računala,<br />
internetom i<br />
uslugama<br />
interneta) i<br />
osposobiti ih<br />
za sigurnu<br />
primjenu<br />
usvojenog<br />
znanja u<br />
svakodnevno<br />
m životu<br />
Osposobljavanje<br />
učenika za<br />
korištenje<br />
informatičke<br />
tehnologije u<br />
procesu učenja i<br />
u slobodnom<br />
vremenu,<br />
(osnove<br />
informacijske i<br />
komunikacijske<br />
tehnologije,<br />
Internet i<br />
mrežne usluge,<br />
obrada crteža i<br />
slika,<br />
obrada teksta)<br />
mr.sc.Vesna<br />
Đurek<br />
učenici 6. raz.<br />
Putem izborne,<br />
nastave u<br />
specijaliziranoj<br />
učionici, kroz<br />
različite<br />
oblike i metode<br />
poučavanja i<br />
učenja kao na<br />
primjer: metode<br />
razgovora,<br />
demonstracije,<br />
praktičnog rada,<br />
vježbanja;<br />
Socijalni oblici<br />
rada: čeoni, rad<br />
u paru,<br />
individualni rad<br />
Informatička<br />
učionica<br />
Dva školska sata<br />
tjedno tijekom<br />
školske godine<br />
Tinta za pisač,<br />
papir za ispis,<br />
CD-i, izrada<br />
fotografija,<br />
podlošci za<br />
miševe,<br />
Sredstva:<br />
redovita<br />
sredstva škole<br />
Opisno<br />
praćenje i<br />
ocjenjivanje,<br />
jednostavni<br />
oblici<br />
samovrednovanja<br />
učenika,<br />
usmeno<br />
vrednovanje od<br />
strane učitelja i<br />
roditelja
IZVANUČIONIČKA NASTAVA<br />
školska godina <strong>2013</strong>/<strong>2014.</strong><br />
Plan i program izvanučioničke nastave 2./3./4. razreda - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong>
Razrednica: mr. Alma Srna<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJ TROŠKOVNIK<br />
HRVATSKI<br />
OLIMPIJSKI<br />
DAN –<br />
SPORTSKE<br />
AKTIVNOSTI<br />
NA<br />
ŠKOLSKOM<br />
IGRALIŠTU<br />
Promicanje<br />
sportskih<br />
aktivnosti i<br />
olimpijskog<br />
duha<br />
Sudjelovanje u<br />
sportskim<br />
aktivnostima, suradnja<br />
sa suigračima,<br />
poštivanje pravila igre<br />
Štafetne igre<br />
školsko igralište ili<br />
sportska dvorana<br />
10. rujan <strong>2013</strong>. razrednica ----<br />
MEĐUNAROD<br />
NI DAN ZA<br />
OČUVANJE<br />
OZONSKOG<br />
OMOTAČA<br />
Objasniti<br />
učenicima<br />
važnost šuma<br />
koje proizvode<br />
kisik za život<br />
Uočavanje uzročno<br />
posljedične veze<br />
šume-kisik-životplaneta<br />
Zemlja<br />
Pješačenje parkom<br />
Jelenovac,<br />
promatranje<br />
prirode, razgovor,<br />
opisivanje, udisanje<br />
šumskog zraka<br />
park Jelenovac 16. rujan <strong>2013</strong>. razrednica ----<br />
ŠKOLA I<br />
NEPOSREDNO<br />
ŠKOLSKO<br />
OKRUŽENJE<br />
Snalaženje u<br />
prostorijama<br />
škole i školskom<br />
dvorištu<br />
razlikovanje/imenovanje<br />
prostorija škole<br />
i školskog dvorišta,<br />
djelatnika škole<br />
Obilazak i<br />
imenovanje<br />
prostorija u školi i<br />
obilazak školskog<br />
dvorišta<br />
sve prostorije u<br />
školi i školsko<br />
dvorište<br />
rujan <strong>2013</strong>. razrednica ----<br />
ŠKOLSKI<br />
IZLET<br />
Upoznati uži<br />
zavičaj<br />
Usporediti i<br />
opisati promjene<br />
u prirodi u jesen<br />
Upoznavanje novih<br />
mjesta i njihovih<br />
znamenitosti, opisati<br />
promjene u prirodi u<br />
jesen, razlikovanje i<br />
imenovanje jesenjih<br />
plodova i domaćih<br />
Jednodnevni izlet,<br />
putovanje do<br />
odredišta, boravak i<br />
razgledavanje, igra<br />
bliža okolica<br />
Zagreba<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
razrednica<br />
cca 200,00 kn po<br />
učeniku
životinja<br />
JESEN U<br />
NAŠEM<br />
OKOLIŠU<br />
Definirati<br />
osnovna<br />
obilježja jeseni<br />
Opisati promjene u<br />
prirodi u jesen,<br />
razlikovanje i<br />
imenovanje jesenjih<br />
plodova<br />
Obilazak obližnjeg<br />
parka Jelenovac<br />
promatranje<br />
prirode, razgovor,<br />
opisivanje, sakupljanje<br />
opalog lišća<br />
školsko dvorište<br />
i park Jelenovac<br />
listopad i<br />
studeni <strong>2013</strong>.<br />
razrednica --------<br />
U POSJETU<br />
PEKARI<br />
Prepoznati<br />
pekaru,<br />
imenovati i<br />
opisati način<br />
izrade kruha i<br />
vrste pekarskih<br />
proizvoda<br />
Prepoznavanje i<br />
imenovanje pekarnice<br />
i proizvoda od brašna<br />
Posjet pekari,<br />
pozdrav,<br />
imenovanje<br />
pekarskih<br />
proizvoda<br />
pekarnica u<br />
Mandaličinoj ulici<br />
listopad <strong>2013</strong>. razrednica ---------<br />
KAZALIŠTE<br />
BOŽIĆ<br />
PRIRODA<br />
ZIMI<br />
Posjeta kazalištu<br />
Slijediti tijek<br />
radnje kazališne<br />
predstave<br />
Doživjeti ugođaj<br />
i radost<br />
blagdana<br />
Definirati<br />
osnovna<br />
obilježja zime<br />
Poticanje razvoja<br />
socio-kulturnih navika<br />
Razviti sposobnost<br />
doživljavanja<br />
blagdanske radosti<br />
Opisati promjene u<br />
prirodi zimi,<br />
usporediti ih i<br />
razlikovati od jeseni<br />
Kazališna<br />
predstava<br />
Vožnja Božićnim<br />
vlakom uz pjesmu<br />
te druženje s<br />
Djedom<br />
Božićnjakom<br />
Prolaskom<br />
školskim dvorištem<br />
ukazivanje na<br />
promjene u<br />
prirodi, razgovor,<br />
opisivanje<br />
kazalište studeni <strong>2013</strong>. razrednica 50,00 kuna po<br />
učeniku<br />
Glavni kolodvor,<br />
Božični vlak TIN<br />
EXPRES<br />
Prosinac 2012.<br />
razrednica<br />
30,00 kn po<br />
učeniku<br />
školsko dvorište siječanj <strong>2014.</strong> razrednica ------------<br />
UČENICI –<br />
DJECA U<br />
Uočiti i Uočiti, imenovati, Obilazak ključnih Ulica <strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong>, ožujak <strong>2014.</strong> razrednica -------------
PROMETU<br />
primijeniti<br />
osnovna pravila<br />
ponašanja u<br />
prometu<br />
opisati i primijeniti<br />
osnovna pravila<br />
ponašanja u prometu,<br />
prometni znakovi<br />
mjesta u okolici<br />
škole gdje učenici<br />
mogu provjeriti<br />
svoje znanje o<br />
prometu<br />
Ilica od ulice <strong>Nad</strong><br />
Lipom do<br />
Mandaličine ulice<br />
PROLJEĆE I<br />
PROLJETNE<br />
POJAVE U<br />
NAŠEM<br />
OKOLIŠU I<br />
ŠUMI<br />
Promatrati<br />
osnovna<br />
obilježja i<br />
promjene u<br />
prirodi u<br />
proljeće<br />
Uočiti i imenovati,<br />
opisati promjene u<br />
prirodi u proljeće,<br />
usporediti ih i<br />
razlikovati od jeseni i<br />
zime<br />
Kroz obilazak<br />
obližnjeg parka<br />
Jelenovac<br />
promatranje<br />
prirode, razgovor,<br />
opisivanje<br />
školsko dvorište<br />
i park Jelenovac<br />
ožujak i travanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
razrednica --------------<br />
VODE U<br />
ZAVIČAJU<br />
Prepoznati<br />
jezero i rijekuimenovati<br />
ih<br />
opisati osnovne<br />
razlike<br />
Imenovati Jarun i<br />
Savu, te opisati<br />
osnovna obilježja<br />
rijeke i jezera, biljnog<br />
i životinjskog svijeta<br />
Obilazak Save i<br />
Jaruna, promatranje<br />
vode, razgovor,<br />
opisivanje<br />
školski kombi<br />
Savski nasip, jezero<br />
Jarun<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
razrednica i<br />
pratitelj<br />
cca 30,00 kn po<br />
učeniku<br />
POSJETA ZOO<br />
VRTU<br />
Prepoznati ZOO<br />
vrt, imenovati i<br />
opisati različite<br />
životinje<br />
Prepoznavanje ZOO<br />
vrta, opisivanje i<br />
imenovanje životinja<br />
Odlazak školskim<br />
kombijem, boravak<br />
i razgledavanje,<br />
odmor, igra<br />
Način vrednovanja:<br />
- realizacija planiranih aktivnosti<br />
- procjena ostvarenja ciljeva i uspješnosti učenika u planiranim aktivnostima<br />
- praćenje i bilježenje zapažanja o interesu i motivaciji učenika<br />
- osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja<br />
- likovno izražavanje učenika na temu provedenih aktivnosti<br />
ZOO vrt lipanj <strong>2014.</strong> razrednica i<br />
pratitelj<br />
cca 30,00 kn po<br />
učeniku
Plan i program izvanučioničke nastave 6. razreda – školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Međupredmetne teme: Učiti kako u učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj, Zdravlje sigurnost i zaštita okoliša, Zdravstveni odgoj<br />
Učiteljica: mr.sc. Vesna Đurek<br />
Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti. Kod učenika se potiče radost otkrivanja, istraživanja i<br />
stvaranja kao i razvoj sposobnosti timskog rada, te utječe na stvaranje kooperativnih i kvalitetnih međupersonalnih odnosa.<br />
TEMA CILJ NAMJENA NOSITELJI NAČIN<br />
REALIZACIJE<br />
Osposobljavanj<br />
Promovirati i e<br />
Organiziranje<br />
poticati zdrav učenika za<br />
štafetnih igara<br />
život,jačati razumijevanje<br />
primjerenih<br />
sportski duh, odnosa čovjeka i<br />
uzrastu<br />
uvažavanje i prirode te<br />
prijateljstvo djelovanja mr.sc. Vesna<br />
usmjerenog na Đurek<br />
Očistiti jedan zaštitu prirode i i učenici Promatranje,<br />
dio<br />
životnog 6. razreda razgovor,<br />
Medvednice, prostora,<br />
rasprava,<br />
odvojiti otpad korištenje<br />
praktičan rad<br />
kulturnih dobara<br />
Poticati za obogaćivanje<br />
vrijednost života,<br />
čitanja i razvijanje<br />
različitih domoljubnih<br />
oblika učenja osjećaja,<br />
tolerancije,<br />
solidarnosti.<br />
HRVATSKI<br />
OLIMPIJSKI<br />
DAN<br />
10. IX.<br />
SVJETSKI DAN<br />
ČISTIH<br />
PLANINA<br />
PAZI, KNJIGA<br />
DANI KRUHA –<br />
DANI ZAHVAL-<br />
NOSTI ZA<br />
PLODOVE<br />
ZEMLJE<br />
Prepoznati<br />
vrijednost<br />
uporabe<br />
različitih<br />
MJESTO<br />
Školsko<br />
dvorište<br />
Medvednica<br />
VRIJEME<br />
REALIZACIJE<br />
Radionice Knjižnica studeni <strong>2013</strong>.<br />
Promatranje,<br />
imenovanje,<br />
opisivanje,<br />
pisanje, crtanje,<br />
Labin<br />
TROŠKOVNIK<br />
10. rujan <strong>2013</strong>. Redovita<br />
financijska<br />
sredstva škole,<br />
participacija<br />
roditelja i<br />
staratelja<br />
(prijevozne<br />
17. rujan <strong>2013</strong>. karte, prehrana,<br />
vodiči, ulaznice<br />
– cca 400,00 kn<br />
po učeniku)<br />
13. listopad<br />
<strong>2013</strong>.<br />
NAČIN<br />
VREDNOVANJA<br />
Praćenje od<br />
strane stručne<br />
službe i učitelja,<br />
jednostavni oblici<br />
samovrednovanja<br />
učenika (razgovor<br />
i označavanje<br />
zadovoljstva<br />
znakom ili<br />
pismeno), usmeno<br />
vrednovanje<br />
roditelja,<br />
staratelja,<br />
suradnika,<br />
vrednovanje kroz<br />
prezentacije,<br />
fotografije,<br />
plakate, crteže
žitarica u<br />
pripravi kruha,<br />
upoznati<br />
vrijedne<br />
namirnice i<br />
njihov utjecaj<br />
na zdravlje<br />
predstavljanje,<br />
praktičan rad<br />
ŠKOLSKI<br />
IZLET<br />
Upoznati i<br />
doživjeti<br />
ljepote šireg<br />
zavičaja u<br />
jesen<br />
Promatranje,<br />
razgovor<br />
Park<br />
Maksimir<br />
rujan/listopad<br />
<strong>2013</strong>.<br />
KAZALIŠNA<br />
PREDSTAVA<br />
Doživjeti i<br />
razumjeti<br />
kazališnu<br />
predstavu<br />
primjerenu<br />
dobi učenika,<br />
vrednovanje<br />
kazališnih<br />
djela<br />
primjerenih<br />
uzrastu<br />
Promatranje,<br />
slušanje,<br />
doživljavanje<br />
Kazalište studeni <strong>2013</strong>.<br />
VODE<br />
Upoznavanje i<br />
prepoznavanje<br />
tekućice<br />
Promatranje,<br />
istraživanje,<br />
razgovor,<br />
evaluacija<br />
Obala Save ožujak <strong>2014.</strong><br />
LISTOPADNA<br />
ŠUMA<br />
Upoznati<br />
životnu<br />
zajednicu<br />
šumu i<br />
spoznati njenu<br />
važnost<br />
Promatranje,<br />
istraživanje,<br />
sakupljanje<br />
eksponata sa tla,<br />
razgovor, crtanje<br />
Šuma u<br />
okolici<br />
grada (park<br />
šuma<br />
Maksimir)<br />
listopad <strong>2013</strong>.
Razvijanje<br />
svijesti o<br />
potrebi<br />
očuvanja<br />
šuma,<br />
uočavanje<br />
slojevitosti<br />
šume, te<br />
staništa<br />
mnogih<br />
životinja i<br />
biljaka<br />
6. MEĐUŽUPA-<br />
NIJSKI EKO<br />
KVIZ<br />
Pokazati<br />
znanje i<br />
ekološko<br />
ponašanje u<br />
takmičenju s<br />
vršnjacima<br />
Predstavljanje<br />
projekta, pismeni<br />
rad, razgovor,<br />
Sisak<br />
travanj/svibanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
RUDNIK<br />
(UGLJEN)<br />
Razvijati<br />
kulturu posjeta<br />
muzejima<br />
Promatranje,<br />
slušanje, razgovor<br />
Tehnički<br />
muzej,<br />
Zagreb<br />
travanj <strong>2014.</strong><br />
DAN OTVO-<br />
RENIH VRATA<br />
HRVATSKOG<br />
ŠUMARSKOG<br />
INSTITUTA<br />
ZAGREBAČKI<br />
ENERGETSKI<br />
TJEDAN<br />
Spoznati<br />
važnost drveća<br />
i šuma za<br />
kvalitetu<br />
života<br />
Predstaviti<br />
aktivnosti<br />
škole na<br />
štednji<br />
energije<br />
Rad u<br />
radionicama,<br />
pisanje,<br />
crtanje/slikanje<br />
Obrazovne<br />
aktivnosti,<br />
postavljanje<br />
izložbe,<br />
predstavljanje<br />
aktivnosti<br />
Prostor<br />
Hrvatskog<br />
šumarskog<br />
instituta u<br />
Jastrebarskom<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
svibanj/lipanj<br />
<strong>2014.</strong>
Plan i program izvanučioničke nastave 7. razreda – školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Razrednik: Krunoslav Vlahović, prof.
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
ORIJENTACIJA U<br />
PROSTORU/<br />
PRIRODA<br />
Naučiti<br />
orijentirati se u<br />
prirodi Uočavati<br />
i razlikovati živu<br />
i neživu prirodu<br />
Ponoviti i<br />
uvježbati strane<br />
svijeta, stajalište,<br />
obzor, orijentaciju<br />
u prirodi<br />
Razlikovati živu i<br />
neživu prirodu<br />
Vježbanje<br />
orijentacije pomoću<br />
sunca, znakova na<br />
zemlji kompasa<br />
Promatranje prirode<br />
Park<br />
Maksimir<br />
ZOO vrt<br />
rujan <strong>2013</strong>. razrednik cca 30,00 kn po<br />
učeniku (karte za<br />
tramvaj)<br />
POČETAK JESENI<br />
Uočiti promjene<br />
u prirodi koje<br />
dolaze s<br />
početkom jeseni<br />
Doživjeti prirodu<br />
(šumu, livadu) na<br />
početku jeseni<br />
Terenska nastava u<br />
Samoborskom gorju<br />
Okolica<br />
Samobora<br />
listopad<br />
<strong>2014.</strong><br />
razrednik<br />
cca 60,00 kn<br />
(gorivo za kombi)<br />
ŠKOLSKI IZLET<br />
Upoznati<br />
raznolikost<br />
krajeva Lijepe<br />
naše<br />
Upoznati kraj koji<br />
posjećujemo i<br />
njegove osobitosti<br />
Jednodnevni izlet<br />
Prema<br />
dogovoru<br />
listopad<br />
<strong>2013</strong>.<br />
škola,<br />
razrednik<br />
cca 150,00 - 200,00<br />
kn po učeniku<br />
DAN HRVATSKOG<br />
KAZALIŠTA<br />
Razvijati<br />
kulturni život<br />
učenika<br />
Redovito<br />
odlaženje u<br />
kazalište,<br />
ponašanje u<br />
kazalištu<br />
Kazališna predstava<br />
Dječje<br />
kazalište<br />
studeni <strong>2013</strong>.<br />
škola,<br />
razrednik<br />
cca 50,00 kn po<br />
učeniku<br />
GRAD U VRIJEME<br />
BLAGDANA<br />
Doživjeti<br />
blagdansku<br />
atmosferu u<br />
gradu<br />
Naučiti obilježja i<br />
simbole Božića<br />
Šetnja gradom,<br />
obilazak katedrale i<br />
jaslica<br />
Centar grada<br />
prosinac<br />
<strong>2013</strong>.<br />
razrednik<br />
cca 30,00 kn po<br />
učeniku<br />
ADVENTSKI ŠUŠ<br />
Doček djeda<br />
Mraza<br />
Doživljaj<br />
blagdanskog<br />
ugođaja<br />
Odlazak u grad<br />
mladih<br />
Grad mladih<br />
prosinac<br />
<strong>2013</strong>.<br />
škola<br />
cca 60,00 kn po<br />
učeniku<br />
ELEKTRIKA<br />
Upoznati način<br />
dobivanja<br />
električne<br />
energija<br />
Naučiti koristi od<br />
električne<br />
energije, vidjeti<br />
koje su električne<br />
pojave u prirodi<br />
Obilazak Tehničkog<br />
muzeja i odjela<br />
električne energije i<br />
Nikole Tesle<br />
Tehnički<br />
muzej<br />
siječanj <strong>2014.</strong> razrednik cca15,00 kn po<br />
učeniku<br />
PROMJENE U Uočiti promjene Doživjeti prirodu Terenska nastava u Okolica siječanj <strong>2014.</strong> razrednik cca 60,00 kn po
Način vrednovanja:<br />
- pisano praćenje učenika u zalaganju<br />
- pisano i likovno izražavanje<br />
- provjera usvojenosti sadržaja kroz različite aktivnosti učenika<br />
- primjena naučenog u svakodnevnom životu<br />
- osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja
Plan i program izvanučioničke nastave 5./7./8. razreda - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Razrednica: Grozdana Šitum - Madunić<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
ČIST ZRAK – NA<br />
TEBI JE POTEZ<br />
EUROPSKI<br />
TJEDAN<br />
MOBILNOSTI –<br />
VOŽNJA DJECE<br />
TRAMVAJEM OD<br />
ČRNOMERCA DO<br />
DUBRAVE<br />
Koristiti vožnju<br />
tramvajem, gradskim<br />
prijevozom koji ne<br />
zagađuju zrak, briga<br />
o čistoći zraka, uočiti<br />
važnost čistog zraka i<br />
njegovu važnost za<br />
čovjekovo zdravlje<br />
Prepoznati i imenovati<br />
različita kretanje u<br />
prometu koja ne<br />
zagađuju zrak, utjecati<br />
na očuvanje čistoće<br />
zraka svojim<br />
djelovanjem, uočiti<br />
važnost kretanja za<br />
zdraviji život čovjeka,<br />
uočiti štetne posljedice<br />
zagađenja zraka<br />
uzrokovanog<br />
prometom na zdravlje<br />
Vožnja tramvajem<br />
od Črnomerca do<br />
Dubrave i natrag<br />
Tramvajska<br />
trasa od<br />
Črnomerca do<br />
Dubrave<br />
rujan <strong>2013</strong>. razrednica ----<br />
POSJET ZOO<br />
VRTU<br />
Podizanje razine<br />
znanja i svijesti o<br />
potrebi očuvanja<br />
životinjskih vrsta i<br />
same prirode te<br />
obogaćivanje i<br />
proširivanje znanja.<br />
Razvijati istraživački<br />
rad<br />
Usvajanje novih<br />
znanja na zabavan i<br />
Razvijati sposobnost<br />
promatranja,<br />
uočavanja, logičkog<br />
povezivanja i<br />
zaključivanja.<br />
Podizanje učenikove<br />
svijesti o očuvanju<br />
životinjskih vrsta i<br />
same prirode te<br />
obogaćivanje njihova<br />
znanja.<br />
Razvijati kod<br />
učenika pozitivan<br />
odnos prema<br />
životinjama i<br />
jedinstvenog<br />
doživljaja<br />
životinjskog svijeta<br />
i prirode. Kroz<br />
određene teme iz<br />
područja zaštite<br />
životinja ekologije i<br />
ZOO vrt i park<br />
šuma<br />
Maksimir<br />
listopad <strong>2013</strong>. razrednica Pokaz ulaznica za<br />
ZOO vrt
BOTANIČKI VRT<br />
KROZ GODIŠNJA<br />
DOBA<br />
ŠKOLSKI IZLET -<br />
IZGLED MOG<br />
ZAVIČAJA:<br />
KLJUČIĆ BRDO<br />
interaktivan način<br />
Uočavanje promjena<br />
u biljnom svijetu<br />
vezanih uz sva četiri<br />
godišnja doba<br />
Uočavanje promjena<br />
u vrtu kroz godišnja<br />
doba<br />
Upoznati, uočiti i<br />
doživjeti prirodu i<br />
zavičaj u jesen,<br />
boravak na svježem<br />
zraku, aktivnosti i<br />
druženje<br />
Potaknuti učenike da<br />
razumiju životinje i<br />
probleme s kojima se<br />
suočavaju u prirodi<br />
Učenje o životinjama i<br />
prirodi iz prve ruke<br />
kroz stjecanje<br />
vrijednih iskustava.<br />
Razvijati sposobnost<br />
zapažanja i<br />
uspoređivanja<br />
listopadnog i<br />
vazdazelenog drveća,<br />
Razvijati interes za<br />
biljni svijet (u sva 4<br />
godišnja doba)<br />
Poticati učenike na<br />
potrebu brige za biljke<br />
i očuvanje parka<br />
(botaničkog vrta) te<br />
doprinositi razvoju<br />
ekološke svijesti i<br />
osposobljavanje djece<br />
da se sami uključe u<br />
razne programe zaštite<br />
prirode<br />
Opažati, imenovati i<br />
opisati prirodu i<br />
ljepote zavičaja u<br />
jesen, prepoznavati i<br />
imenovati jesenske<br />
plodove, uočiti i<br />
imenovati rad ljudi u<br />
jesensko vrijeme,<br />
razvijati pravilno<br />
ponašanje i brigu o<br />
okolišu<br />
prirode približiti i<br />
razumjeti život<br />
životinja i<br />
probleme s kojima<br />
se suočavaju u<br />
prirodi<br />
Spoznajem i<br />
istražujem prirodu<br />
Razvijanje interesa<br />
za promjene u<br />
prirodi uvjetovane<br />
godišnjim dobom<br />
Vožnja autobusom,<br />
šetnja, obilazak<br />
Botanički vrt listopad <strong>2013</strong>.<br />
siječanj,<br />
ožujak i lipanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
Ključić brdo listopad <strong>2013</strong>. Škola,<br />
razrednica<br />
roditelji<br />
Pokaz<br />
cca 200,00 kn<br />
po učeniku
PARK PRIRODE<br />
MEDVEDNICA<br />
Uočiti dijelove<br />
prirode i promjene u<br />
prirodi u proljetnom<br />
periodu, uočiti biljni<br />
i životinjski svijet<br />
Opaziti, imenovati i<br />
opisati prirodu i<br />
promjene u prirodi u<br />
proljetnom periodu,<br />
biljni i životinjski<br />
svijet na Medvednici,<br />
razvijati pravilno<br />
ponašanje i odnos<br />
prema prirodi, razvijati<br />
brigu o okolišu.<br />
Kretanje ulicom,<br />
vožnja školskim<br />
kombijem,<br />
obilazak<br />
Medvednice<br />
Park prirode<br />
Medvednica<br />
svibanj <strong>2014.</strong> razrednica kombi<br />
U SUSRET<br />
BLAGDANIMA<br />
STIŽU BLAGDANI<br />
OBILAZAK<br />
GRADA<br />
Uočavanje božićnog<br />
ugođaja u našem<br />
gradu, uočiti kako<br />
naš grad obilježava i<br />
dočekuje blagdane<br />
Poštivanje prometnih<br />
propisa, razvoj duha<br />
zajedništva, druženja,<br />
tolerancije i<br />
međusobne pomoći<br />
Razvijati kulturu<br />
ponašanja u prometu i<br />
na javnim mjestima<br />
Korištenje javnog<br />
prijevoza, kretanje<br />
ulicom i uočavanje<br />
blagdanskog<br />
ozračja i<br />
blagdanskog<br />
ugođaja u našem<br />
gradu<br />
Uži dio grada<br />
Zagreba<br />
prosinac <strong>2013</strong>. razrednica cca 40,00 kn po<br />
učeniku<br />
GRAČANSKI<br />
MLIN – OD ŽITA<br />
DO MLINA, OD<br />
ŽITARICE DO<br />
BRAŠNA (KAKO<br />
SE TO RADILO<br />
DAVNO PRIJE)<br />
POSJET<br />
LOVAČKOM<br />
MUZEJU<br />
Prepoznati,<br />
imenovati i opisati<br />
mlin, uočiti funkciju<br />
mlina<br />
Film o šumama,<br />
upoznati ćemo<br />
lovački muzej u<br />
kojem ćemo otkriti<br />
Prepoznati i opisati<br />
mlin i uočiti funkciju<br />
mlina, uočiti,<br />
prepoznati i imenovati<br />
žitarice od kojih se<br />
radi brašno u mlinu,<br />
opisati postupak izrade<br />
brašna u mlinu, uočiti<br />
važnost mlina u<br />
prošlim vremenima.<br />
Obilazak i<br />
upoznavanje muzeja te<br />
upoznavanje s<br />
njegovim sadržajima<br />
Vožnja školskim<br />
kombijem, obilazak<br />
mlina<br />
Kulturne ustanove i<br />
muzeji u našem<br />
gradu<br />
Poticati učenike na<br />
odlazak u muzeje<br />
Gračanski<br />
mlin<br />
listopad <strong>2013</strong>. razrednica cca 20,00 kn<br />
po učeniku<br />
Lovački muzej siječanj <strong>2014.</strong> razrednica Pokaz,<br />
ulaznica u muzej
zanimljivosti i<br />
naučiti nešto novo<br />
(zbirka ptičjih jaja<br />
171 vrsta, trofej<br />
divljači s područja<br />
hrvatske, lovačko<br />
oružje)<br />
(preparirane životinje,<br />
gledanje filma o zaštiti<br />
i čuvanju šuma) uočiti<br />
važnost učenja i<br />
stjecanja znanja kroz<br />
posjete muzejima<br />
Upoznati nacionalno i<br />
prirodno blago<br />
hrvatske.<br />
DANI KRUHA U<br />
TEHNIČKOM<br />
MUZEJU<br />
Upoznati kako od<br />
sjemenke žitarice<br />
nastaje kruh,<br />
upoznati način izrade<br />
kruha (aktivno<br />
sudjelovati u<br />
radionici)<br />
U neposrednom<br />
okruženju (muzeju)<br />
spoznati sadašnjost,<br />
prošlost te moguće<br />
naznake njihovog<br />
izgleda u budućnosti<br />
Upoznati povijesni<br />
razvoj tehničkih<br />
rješenja kojima je<br />
čovjek nastojao<br />
savladati prostor i<br />
vrijeme<br />
(transformacije<br />
energije - dobivanje i<br />
pretvaranje svih vrsta<br />
energije, planetarij<br />
rudnik i kabinet<br />
Nikole Tesle)<br />
Prepoznati, imenovati<br />
žitarice, naučiti i<br />
upoznati faze<br />
nastajanja brašna i<br />
pravljenja kruha<br />
Spoznati ulogu i<br />
utjecaj tehnike tijekom<br />
različitih vremenskih<br />
razdoblja na čovjekov<br />
život<br />
Razvijati sposobnost<br />
orijentacije u vremenu,<br />
razvijati svijest o<br />
koristi znanja<br />
snalaženja u vremenu<br />
Razlikovati sadašnje<br />
od prošlih i budućih<br />
događanja<br />
Spoznati tehniku kao<br />
plod stoljetnih<br />
stvaralačkih<br />
čovjekovih<br />
sposobnosti te njezinu<br />
ulogu i utjecaj na<br />
promjene u<br />
suvremenom svijetu<br />
Vožnja gradskim<br />
prijevozom, šetnja,<br />
obilazak muzeja<br />
Snalazim se u<br />
vremenu<br />
Spoznati<br />
sadašnjost, prošlost<br />
i budućnost te<br />
čovjekova<br />
nastojanja u<br />
razvoju tehničkih<br />
rješenja<br />
Tehnički<br />
muzej<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
veljača <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
Pokaz i ulaznica<br />
za muzej
VODE U<br />
ZAVIČAJU –<br />
JEZERO BZNDEK<br />
ILI JARUN<br />
Upoznati važnost<br />
parka za grad Zagreb<br />
i njegove stanovnike<br />
Razumjeti važnost<br />
voda u zavičaju za<br />
život ljudi, biljaka i<br />
životinja, upoznati<br />
različite načine<br />
vodoopskrbe<br />
Imenovati vode<br />
stajaćice<br />
Razlikovati vode<br />
stajaćice od voda<br />
tekućica<br />
Razvijati interes za<br />
vode<br />
Izgrađivati pravilan<br />
stav prema očuvanju i<br />
zaštiti voda stajaćica<br />
Poticati učenike na<br />
razumno korištenje<br />
vode<br />
Vode u zavičaju<br />
Spoznati osnovna<br />
svojstva voda<br />
stajaćica<br />
Park i jezero<br />
Bundek ili<br />
Jarun<br />
ožujak <strong>2014.</strong> razrednica Pokaz<br />
SKLONIŠTE ZA<br />
ŽIVOTINJE<br />
DUMOVEC<br />
Uočiti važnosti brige<br />
za napuštene<br />
životinje i njihovo<br />
udomljavanje,<br />
sudjelovati u brizi za<br />
napuštene životinje u<br />
skloništima za<br />
životinje<br />
Prepoznati životinje u<br />
skloništu za životinje,<br />
razvijati brigu o<br />
napuštenim<br />
životinjama, uočiti<br />
važnost udomljavanja<br />
napuštenih životinja,<br />
razvijati pravilan<br />
odnos prema<br />
životinjama, razvijati<br />
ljubavi prema<br />
životinjama,<br />
sudjelovati u brizi o<br />
napuštenim<br />
životinjama<br />
Vožnja školskim<br />
kombijem, obilazak<br />
skloništa, doniranje<br />
hrane i drugih<br />
potrepština za<br />
životinje<br />
Sklonište za<br />
životinje-<br />
Dumovec<br />
Studeni <strong>2013</strong>.<br />
Svibanj <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
roditelji<br />
cca 20,00 kn<br />
po učeniku<br />
EKSKURZIJA ZA<br />
UČENIKE<br />
OSNOVNIH<br />
ŠKOLA<br />
TEMA:<br />
Upoznati obilježja<br />
primorskog dijela<br />
naše domovine<br />
Doprinos<br />
Proučavanje objekata i<br />
posebnosti u prirodi,<br />
uočavanje uzročnoposljedičnih<br />
veza i<br />
Ostvarivanje<br />
zadataka kroz<br />
osnove nastavnog<br />
plana i programa te<br />
Srednja<br />
Dalmacija<br />
lipanj <strong>2014.</strong><br />
(trajanje od 3-<br />
5 dana)<br />
ravnateljica<br />
razrednica<br />
roditelji<br />
cca 800,00 kn za<br />
prijevoz i smještaj
„LIJEPA JE NAŠA<br />
DOMOVINA<br />
HRVATSKA“<br />
ostvarivanju plana i<br />
programa i ciljeva<br />
osnovnog odgoja i<br />
obrazovanja<br />
Neposredno<br />
upoznavanje pojava i<br />
odnosa u prirodnoj i<br />
društvenoj sredini<br />
Upoznavanje<br />
kulturnog,<br />
povijesnog i<br />
duhovnog naslijeđa<br />
lijepe naše domovine<br />
Poticanje razvoja<br />
socio – emocionalnih<br />
iskustava<br />
Razvijanje timskog<br />
rada<br />
odnosa u konkretnim<br />
prirodnim i društvenim<br />
okolnostima,<br />
upoznavanje načina<br />
života i rada ljudi u<br />
pojedinim krajevima<br />
naše domovine<br />
Razvijanje pozitivnog<br />
odnosa prema<br />
kulturnim i estetskim<br />
vrijednostima,<br />
sportskim potrebama i<br />
navikama, pozitivnim<br />
međusobnim<br />
odnosima, razvijanje<br />
interesa za prirodu i<br />
izgrađivanje ekološke<br />
svijesti i navika,<br />
poticanje pokazivanja<br />
pozitivnih<br />
emocionalnih<br />
doživljaja<br />
kroz program<br />
odgojnoobrazovnog<br />
rada<br />
ODLAZAK U<br />
KINO I<br />
KAZALIŠTE<br />
Gledanje kazališne<br />
predstave u kazalištu<br />
i filma u kinu te<br />
doživljavanje i<br />
razumijevanje<br />
ponuđenih sadržaja<br />
Navikavati učenike na<br />
posjećivanje kulturnih<br />
ustanova<br />
Razvijanje interesa za<br />
književnost i film<br />
Gledanje, slušanje i<br />
razumijevanje<br />
tematike kazališne<br />
predstave te uočavanje<br />
mjesta i vremena<br />
radnje i osobina likova<br />
u filmu<br />
Vožnja javnim<br />
prijevozom do kina<br />
i kazališta te<br />
primjereno<br />
ponašanje na<br />
javnim mjestima<br />
Kazalište i<br />
kino<br />
studeni <strong>2013</strong>.<br />
ožujak <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
roditelji<br />
cca 50,00 kn po<br />
učeniku<br />
Ukupno: 1.400,00<br />
kn
Način vrednovanja:<br />
- razgovor<br />
- opisno ocjenjivanje<br />
- izrada plakata i likovnih radova<br />
- opisivanje, fotografiranje<br />
- praćenje i evaluacija rada svakog pojedinog učenika<br />
- praćenje i procjena angažiranosti i pozornosti učenika<br />
- procjena realizacije planirane aktivnosti<br />
- procjena realizacije ciljeva i uspješnosti učenika u svakoj planiranoj aktivnost<br />
- emocionalni doživljaj učenika<br />
- povratna informacija roditelja<br />
- osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja s obzirom na ishod ostvarenja provedene i zadane aktivnosti
Plan i program rada izvanučioničke nastave 1. odgojno-obrazovne skupine (7. - 11. godina) - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Razrednica: Ivana Milić, prof.<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJ TROŠKOVNIK<br />
UPOZNAJEM<br />
ŠKOLU<br />
Upoznati školu i<br />
školsko dvorište<br />
Naučiti kretati se<br />
školom i školskim<br />
dvorištem, razvijati<br />
orijentaciju u užem<br />
prostoru, pravilno<br />
koristiti prostore i<br />
sprave u školi i<br />
dvorištu<br />
Obilazak škole,<br />
boravak na školskom<br />
dvorištu, u dvorani,<br />
igre na dječjim<br />
spravama<br />
Škola i školsko<br />
dvorište<br />
rujan <strong>2013</strong>.<br />
razrednica<br />
JESEN U<br />
ŠKOLSKOM<br />
DVORIŠTU<br />
Uočiti promjene u<br />
prirodi u jesen<br />
Promatrati, uočavati,<br />
pokazivati i<br />
imenovati promjene<br />
u prirodi<br />
Boravak i igre na<br />
školskom dvorištu<br />
Školsko dvorište listopad <strong>2013</strong>. razrednica<br />
JESEN U<br />
ZAVIČAJU –<br />
ŠKOLSKI<br />
IZLET<br />
Upoznati zavičaj<br />
u jesen,<br />
socijalizacija<br />
učenika kroz<br />
zajedničko<br />
druženje i<br />
aktivnosti<br />
Upoznavanje,<br />
uočavanje i<br />
doživljavanje prirode<br />
i zavičaja, boravak u<br />
prirodi i svježem<br />
zraku, sudjelovanje u<br />
ponuđenim<br />
aktivnostima,<br />
usvajanje pravilnog<br />
ponašanja na izletu<br />
Jednodnevni školski<br />
izlet, vožnja<br />
autobusom<br />
Uži zavičaj listopad <strong>2013</strong>. razrednica<br />
škola<br />
cca 200,00 kn po<br />
učeniku
DAN KRUHA<br />
Obilježiti Dan<br />
kruha<br />
Upoznati pekaru<br />
Iipekarske<br />
proizvode, pokazati,<br />
imenovati<br />
Posjetiti pekaru,<br />
pravilno se kretati<br />
ulicama koje<br />
okružuju školu<br />
Pekara u okolici<br />
škole<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
razrednica<br />
DAN<br />
HRVATSKOG<br />
KAZALIŠTA<br />
Upoznati kazalište<br />
Usvojiti kulturno<br />
ponašanju u<br />
kazalištu, pratiti<br />
kazališnu predstavu<br />
Gledanje kazališne<br />
predstava<br />
Dječje kazalište studeni <strong>2013</strong>. razrednica<br />
škola<br />
cca 50,00 kn po<br />
učeniku<br />
BLAGDANI<br />
Prigodno<br />
obilježiti<br />
nadolazeće<br />
blagdane<br />
Stvaranje<br />
predblagdanskog<br />
ozračja, socijalizirati<br />
učenike, usvojiti<br />
pravila ponašanja u<br />
vlaku<br />
Vožnja Božićnim<br />
vlakom Teen express<br />
Okolica Zagreba prosinac <strong>2013</strong>. razrednica<br />
škola<br />
donacija<br />
ADVENTSKI<br />
ŠUŠ<br />
Doživjeti ugođaj i<br />
radost blagdana<br />
Uočavanje i<br />
doživljavanje<br />
predblagdanskog<br />
ugođaja, iskazivanje<br />
doživljaja, stvaranje<br />
zajedništva<br />
Zajednički izlet u<br />
Grad mladih na<br />
doček Djeda Mraza,<br />
vožnja autobusom<br />
Grad mladih prosinac <strong>2013</strong>. razrednica<br />
škola<br />
cca 100,00 kn po<br />
učeniku<br />
ZIMA U<br />
ŠKOLSKOM<br />
DVORIŠTU<br />
Uočiti promjene u<br />
prirodi zimi<br />
Promatrati, uočavati,<br />
pokazivati,<br />
imenovati promjene<br />
u prirodi, uživati u<br />
zimskim radostima i<br />
igri na snijegu<br />
Boravak i igre na<br />
školskom dvorištu<br />
Školsko dvorište<br />
siječanj i<br />
veljača <strong>2014.</strong><br />
razrednica
PROLJEĆE U<br />
ŠKOLSKOM<br />
DVORIŠTU,<br />
PARKU,<br />
ŠUMI<br />
Uočiti promjene u<br />
prirodi u proljeće<br />
Promatrati, uočavati,<br />
pokazivati,<br />
imenovati promjene<br />
u prirodi, boraviti na<br />
svježem zraku<br />
Boravak i igre na<br />
školskom dvorištu,<br />
parku, šumi<br />
Jelenovac<br />
Školsko<br />
dvorište, obližnji<br />
park, šuma<br />
Jelenovac<br />
ožujak, travanj<br />
i svibanj <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
LJETO U<br />
GRADU<br />
Uočiti promjene u<br />
prirodi ljeti<br />
Promatrati, uočavati,<br />
pokazivati,<br />
imenovati promjene<br />
u prirodi,<br />
sudjelovanje u<br />
zajedničkim igrama<br />
Boravak i igre na<br />
otvorenom<br />
Jezero Jarun<br />
Bundek<br />
lipanj <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
škola<br />
cca 10,00 kn po<br />
učeniku<br />
Način vrednovanja:<br />
- realizacija provedenih aktivnosti<br />
- praćenje i evaluacija rada učenika<br />
- zainteresiranost i aktivnost učenika u samim aktivnostima<br />
- uspješnost učenika u aktivnostima<br />
- primjena stečenih znanja i iskustava u svakodnevnom životu<br />
- stvaranje albuma fotografija<br />
- povratne informacije roditelja
Plan i program izvanučioničke nastave 2. odgojno-obrazovne skupine (7. - 11. godina) - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Razrednica: Lidija Štrok, prof. def.<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
AKTIVNOSTI<br />
NA SPRAVAMA<br />
U PARKU<br />
Utvrđivanje načina<br />
sigurnog kretanja<br />
prometnicama i<br />
izvođenje aktivnosti u<br />
parku, boravak na<br />
svježem zraku<br />
Poštivati prometna<br />
pravila, suradnja i<br />
zjedništvo u radu<br />
Izvođenje<br />
aktivnosti na<br />
spravama u<br />
parku<br />
Park na<br />
zapadnom<br />
koldvoru<br />
rujan, listopad i<br />
studeni <strong>2013</strong>.,<br />
ožujak, travanj,<br />
svibanj i lipanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
/<br />
PARK I ŠUMA<br />
JELENOVAC<br />
Utvrđivanje načina<br />
sigurnog kretanja<br />
prometnicama,<br />
uočavanje promjena u<br />
prirodi u jesen i u<br />
proljeće, aktivnosti u<br />
parku, boravak na<br />
svježem zraku<br />
Opažati i imenovati<br />
promjene u šumi u<br />
jesen i proljeće,<br />
razvijati pravilno<br />
ponašanje na ulici i<br />
pravilan odnos<br />
prema prirodi<br />
Kretanje<br />
ulicom, šetnja<br />
i igra na<br />
Jelenovu<br />
Park šuma<br />
Jelenovac<br />
rujan, listopad i<br />
studeni <strong>2013</strong>.,<br />
ožujak i svibanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
/<br />
POSJET<br />
PEKARNICI<br />
Upoznavanje mjesta gdje<br />
se kupuje kruh,<br />
imenovanje pekarskih<br />
proizvoda, izgradnja<br />
pravilnog odnosa prema<br />
hrani<br />
Prepoznavanje i<br />
imenovanje<br />
pekarnice,<br />
proizvoda od<br />
brašna, suradnja i<br />
zajedništvo u radu<br />
Kretanje u<br />
grupi,<br />
ponašanje u<br />
prometu i u<br />
pekarnici,<br />
kupovanje<br />
Pekarnica listopad <strong>2013</strong>. razrednica 10,00 kn po<br />
učeniku
OBILAZAK<br />
TRŽNICE<br />
Upoznavanje mjesta gdje<br />
se prodaje i kupuje voće i<br />
povrće (tržnica), izgradnja<br />
pravilnog odnosa prema<br />
hrani<br />
Prepoznavanje ,<br />
imenovanje i<br />
opisivanje voća i<br />
povrća, suradnja i<br />
zajedništvo među<br />
učenicima<br />
Kretanje u<br />
grupi,<br />
ponašanje i na<br />
tržnici,<br />
kupovanje<br />
Tržnica na<br />
Britanskom<br />
trgu<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
travanj <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
15,00 kn po<br />
učeniku<br />
POSJET<br />
TRGOVINI<br />
Upoznavanje mjesta gdje<br />
se kupuju namirnice<br />
Prepoznavanje,<br />
opisivanje i<br />
imenovanje<br />
namirnica<br />
Kretanje u<br />
grupi,<br />
ponašanje u<br />
trgovini<br />
Trgovina kontinuirano razrednica 15,00 kn po<br />
učeniku<br />
ŠKOLSKI<br />
IZLET<br />
Upoznavanje,uočavanje i<br />
doživljavanje prirode u<br />
jesen, aktivnosti i<br />
druženje na svježem<br />
zraku<br />
Opažanje,<br />
imenovanje i<br />
opisivanje<br />
jesenskih plodova,<br />
životinja,<br />
i aktivnosti ljudi u<br />
jesen, briga o<br />
okolišu<br />
Vožnja<br />
autobusom do<br />
odredišta,<br />
Ključić brdo listopad <strong>2013</strong>. razrednica<br />
škola<br />
obilazak i razgled,<br />
ručak,<br />
igre u prirodi<br />
cca 200,00 kn<br />
po učeniku<br />
SNALAŽENJE<br />
U SLASTIČAR-<br />
NICI<br />
Upoznavanje s mjestom<br />
gdje se proizvode, prodaju<br />
i konzumiraju slastice<br />
Prepoznavanje i<br />
imenovanje i opis<br />
slastičarnice i<br />
slastica, suradnja<br />
među učenicima,<br />
međusobna pomoć<br />
i zajedništvo<br />
Kretanje u<br />
grupi,<br />
ponašanje u<br />
slastičarnici,<br />
kupovanje i<br />
konzumiranje<br />
slastica<br />
Slastičarnica prosinac <strong>2013</strong>.<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
cca 15,00 kn po<br />
učeniku
BLAGDANSKO<br />
OZRAČJE U<br />
GRADU<br />
Uočavanje i doživljavanje<br />
blagdanskog<br />
ugođaja u gradu<br />
Uočavanje,<br />
imenovanje i<br />
opisivanje<br />
blagdanskog<br />
ugođaja u gradu,<br />
primjereno<br />
ponašanje na<br />
javnim mjestima<br />
Ponašanje u<br />
javnom<br />
prijevozu, i na<br />
prometnicama<br />
suradnja,<br />
pomaganje,<br />
zajedništvo<br />
Grad Zagreb prosinac <strong>2013</strong>. razrednica<br />
škola<br />
cca 30,00 kn po<br />
učeniku<br />
SNALAŽENJE<br />
U RESTORANU<br />
Snalaženje i pravilno<br />
ponašanje u restoranu<br />
Prepoznavanje i<br />
imenovanje mjesta<br />
gdje možemo<br />
objedovati,<br />
snalaženje u<br />
restoranu, pristojno<br />
ponašanje, pravilno<br />
ponašanje za<br />
stolom<br />
Šetnja do<br />
restorana,<br />
objedovanje<br />
Restoran u<br />
blizini škole<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
travanj i lipanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
razrednica 3 puta po 30,00<br />
kn po učeniku<br />
PARK ZIMI<br />
Uočavanje promjena u<br />
prirodi zimi,<br />
boravak na svježem zraku<br />
Opažanje i<br />
imenovanje<br />
promjena u prirodi i<br />
aktivnosti ljudi<br />
zimi, pravilan<br />
odnos prema<br />
prirodi<br />
Razgledavanje<br />
prirode,<br />
igra u prirodi i<br />
snijegu<br />
Park siječanj <strong>2014.</strong> razrednica<br />
/<br />
KINO<br />
PREDSTAVA<br />
Posjet kinu i gledanje<br />
kino predstave<br />
Usvajanje<br />
primjerenih načina<br />
ponašanja na<br />
javnom mjestu<br />
Odlazak u<br />
kino,<br />
gledanje,<br />
slušanje i<br />
razumijevanje<br />
animiranog<br />
filma<br />
Kino veljača <strong>2014.</strong> razrednica cca 30,00 kn po<br />
učeniku
JEZERO<br />
BUNDEK<br />
Uočavanje promjena u<br />
prirodi u proljeće,<br />
uočavanje dijelova<br />
Bundeka,<br />
boravak na svježem zraku<br />
Opažanje i<br />
imenovanje<br />
promjena u prirodi<br />
u proljeće, pravilan<br />
odnos prema<br />
prirodi<br />
Vožnja<br />
kombijem,<br />
pješačenje,<br />
igre<br />
u parku<br />
Jezero<br />
Bundek<br />
travanj <strong>2014.</strong> razrednica cca 10,00 kn po<br />
učeniku<br />
BOTANIČKI<br />
VRT<br />
Uočavanje i utvrđivanje<br />
promjena u prirodi u<br />
proljeće,<br />
boravak na svježem zraku<br />
Opažanje i<br />
imenovanje<br />
promjena u prirodi<br />
u proljeće, pravilan<br />
odnos prema<br />
prirodi,<br />
zajedništvo i<br />
pomoć drugima<br />
Kretanje<br />
ulicom i<br />
vrtom,<br />
razgledavanje<br />
Botaničkog<br />
vrta<br />
Botanički vrt travanj <strong>2014.</strong> Štrok Kombi ili javni<br />
gradski prijevoz<br />
RECIKLAŽNO<br />
DVORIŠTE<br />
Briga o okolišu<br />
Pravilno<br />
razvrstavanje<br />
otpada u<br />
reciklažnom<br />
dvorištu<br />
Kretanje<br />
ulicom,<br />
obilazak i<br />
snalaženje u<br />
reciklažnom<br />
dvorištu<br />
Reciklažno<br />
dvorište<br />
Kuniščak<br />
kontinuirano<br />
Štrok<br />
/<br />
ZOO-VRT<br />
(EDUKATIVNA<br />
RADIONICA I<br />
OBILAZAK)<br />
Uočavanje pojava i<br />
promjena u prirodi,<br />
prepoznati i opisati<br />
životinje<br />
Razvijati pravilan<br />
odnos prema<br />
životinjama<br />
Kretanje ZOO<br />
vrtom i<br />
parkom<br />
Park<br />
Maksimir<br />
rujan <strong>2013</strong>.<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Štrok<br />
cca 10,00 kn po<br />
učeniku<br />
JEZERO<br />
JARUN<br />
Uočavanje promjena u<br />
prirodi i u životu ljudi u<br />
proljeće,<br />
boravak na svježem zraku<br />
Opažanje i<br />
imenovanje<br />
promjena u prirodi<br />
u proljeće, pravilan<br />
odnos prema<br />
prirodi,<br />
zajedništvo i<br />
pomoć drugima<br />
Vožnja<br />
kombijem,<br />
razgledavanje<br />
prirode, igra u<br />
prirodi i u<br />
parku<br />
Jezero Jarun svibanj <strong>2014.</strong> Štrok cca 10,00 kn po<br />
učeniku
ZAGREBAČKE<br />
ZNAMENITOS<br />
TI- OBILAZAK<br />
UŽEG CENTRA<br />
GRADA<br />
Uočavanje, opisivanje i<br />
imenovanje dijelova grada<br />
Zagreba i njegovih<br />
znamenitosti<br />
Opažanje,<br />
imenovanje i<br />
opisivanje dijelova<br />
užeg centra grada,<br />
primjereno<br />
ponašanje na<br />
javnom mjestu<br />
Vožnja<br />
kombijem ili<br />
javnim<br />
gradskim<br />
prijevozom,<br />
obilazak<br />
znamenitosti<br />
Uži centar<br />
grada<br />
Zagreba<br />
svibanj <strong>2014.</strong> Štrok cca 15,00 kn po<br />
učeniku<br />
Način vrednovanja:<br />
- procjena realizacije planiranih aktivnosti<br />
- procjena ostvarenja ciljeva odnosno uspješnosti učenika u svakoj planiranoj aktivnosti<br />
- emocionalni doživljaj učenika<br />
- povratne informacije roditelja
Plan i program izvanučioničke nastave 3. odgojno-obrazovne skupine (7. - 11. godina) - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Razrednica: Ljerka Horvat Širanović<br />
TEMA CILJEVI NAMJENA<br />
ZADACI<br />
NAČIN VREMENIK MJESTO NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
RUJAN U<br />
ŠKOLSKOM<br />
DVORIŠTU<br />
Usvojiti pravila<br />
ponašanja na<br />
školskom<br />
igralištu, razvoj<br />
socio- kulturnih<br />
navika<br />
Upoznati školsko<br />
dvorište i igralište,<br />
snalaziti se i<br />
pravilno koristiti<br />
sprave za igranje<br />
Boravak na<br />
školskom<br />
dvorištu i<br />
pravilna<br />
upotreba sprava<br />
za igranje<br />
rujan <strong>2013</strong>.<br />
Školsko dvorište<br />
sa dječjim<br />
igralištem<br />
razrednica<br />
osobni pomoćnik<br />
JESEN U<br />
ŠKOLSKOM<br />
DVORIŠTU<br />
Upoznati<br />
osnovna<br />
obilježja jeseni<br />
u užoj okolini<br />
Promatrati, uočiti,<br />
imenovati ili<br />
pokazati osnovne<br />
promjene u prirodi<br />
u jesen<br />
Obilazak<br />
školskog<br />
dvorišta i vrta i<br />
zapažanje<br />
promjena u<br />
prirodi<br />
listopad i<br />
studeni <strong>2013</strong>.<br />
Školsko dvorište<br />
razrednica<br />
osobni pomoćnik<br />
ŠKOLSKI<br />
IZLET –<br />
JESEN U<br />
ZAVIČAJU<br />
Upoznati<br />
zavičaj u jesen<br />
Upoznavanje<br />
novih mjesta i<br />
njihovih kulturnih<br />
sadržaja<br />
Jednodnevni<br />
izlet, putovanje<br />
autobusom do<br />
odredišta,<br />
razgledavanje i<br />
slobodno<br />
vrijeme za igru<br />
listopad <strong>2013</strong>. Uži zavičaj razrednica<br />
pratitelj<br />
škola<br />
cca 200,00 kn po<br />
učeniku
DAN KRUHA<br />
Upoznati pekaru<br />
i pekarske<br />
proizvode<br />
Prepoznavanje i<br />
imenovanje<br />
pekarnice i<br />
pekarskih<br />
proizvoda<br />
Pravilan odnos<br />
prema kruhu<br />
Posjet pekari,<br />
imenovanje i<br />
kupovanje<br />
pekarskih<br />
proizvoda<br />
listopad <strong>2013</strong>. pekarnica razrednica<br />
pratitelj<br />
cca 20,00 kn za<br />
skupinu<br />
KAZALIŠTE<br />
Upoznati<br />
kazalište i<br />
kazališnu<br />
predstavu<br />
Snalaziti se u<br />
kazalištu, razvijati<br />
socio-kulturne<br />
navike i interes za<br />
kazališnu<br />
predstavu<br />
Posjet kazalištu,<br />
gledanje<br />
kazališne<br />
predstave<br />
studeni <strong>2013</strong>. kazalište razrednica<br />
pratitelj<br />
škola<br />
cca 25,00 kn po<br />
učeniku<br />
BLAGDANI<br />
Doživjeti ugođaj<br />
i radost<br />
blagdana<br />
Razvoj sociokulturnih<br />
navika,<br />
stvaranje<br />
blagdanskog<br />
ozračja<br />
Posjet Gradu<br />
mladih i<br />
praćenje<br />
organiziranog<br />
programa u<br />
ponudi<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
Advent u ŠUŠ u<br />
Gradu mladih<br />
razrednica<br />
pratitelj<br />
škola<br />
cca 50,00 kn po<br />
učeniku<br />
ZIMA U<br />
ŠKOLSKOM<br />
DVORIŠTU<br />
Promatrati i<br />
prepoznati<br />
osnovna<br />
obilježja zime u<br />
užoj okolini<br />
Imenovati ili<br />
pokazati osnovna<br />
obilježja zime,<br />
uživati u zimskim<br />
radostima i igri na<br />
snijegu<br />
Obilazak i<br />
boravak na<br />
školskom<br />
dvorištu, igre na<br />
snijegu<br />
siječanj <strong>2013</strong>.<br />
Školsko dvorište<br />
razrednica<br />
osobna<br />
pomoćnica
PROLJEĆE U<br />
GRADU -<br />
POSJET ZOO<br />
VRTU<br />
Promatrati<br />
promjeme u<br />
prirodi u<br />
proljeće,<br />
upoznati u ZOO<br />
vrtu, razvijati<br />
interes i ljubav<br />
za životinjski<br />
svijet<br />
Imenovati ili<br />
pokazati osnovna<br />
obilježja u prirodi<br />
u proljeće,<br />
razvijati interes za<br />
životinje,<br />
prepoznavanje,<br />
imenovanje,<br />
razlikovanje,<br />
upoznavanje<br />
osnovnih osobina<br />
i navika<br />
Posjet ZOO vrtu<br />
i parku<br />
Maksimir,<br />
obilazak ZOO<br />
vrta i<br />
razgledavanje<br />
životinjskih<br />
vrsta<br />
svibanj <strong>2013</strong>.<br />
Zoo vrt<br />
Maksimir<br />
razrednica<br />
osobna<br />
pomoćnica<br />
pratnja<br />
cca 30,00 kn po<br />
učeniku<br />
Način vrednovanja:<br />
- razgovor, osjećaj zadovoljstva, izražavanje utisaka<br />
- album fotografija<br />
-primjena stečenih znanja i iskustava u svakodnevnom životu<br />
- likovno i glazbeno izražavanje
Plan i program izvanučioničke nastave 4. odgojno-obrazovne skupine (7. - 11. godina) – školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Razrednica: Gordana Ljubešić, prof.def.<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
SPORTSKE IGRE<br />
NA ŠKOLSKOM<br />
IGRALIŠTU<br />
POVODOM<br />
HRVATSKOG<br />
OLIMPIJSKOG<br />
DANA<br />
Promicanje<br />
olimpijskog duha<br />
Poštivanje pravila igre<br />
i suigrača, suradnja sa<br />
suigračima<br />
Štafetne igre<br />
Školsko<br />
igralište<br />
10. rujan<br />
<strong>2013</strong>.<br />
Ljubešić<br />
Sportski rekviziti<br />
PJEŠAČENJE<br />
PRIGODOM<br />
TJEDNA<br />
MOBILNOSTI<br />
Pješačenje i<br />
boravak na<br />
svježem zraku,<br />
praćenje i<br />
izvršavanje uputa i<br />
naloga te briga o<br />
svom paru<br />
Usvajanje obrazaca<br />
ponašanja koji su<br />
dobri za zdravljeboravak<br />
i pješačenje<br />
na svježem zraku<br />
Pješačenje i<br />
aktivnosti u prirodi<br />
Park-šuma<br />
Jelenovac<br />
16. do 22.<br />
rujna <strong>2013</strong>.<br />
Ljubešić<br />
/<br />
AKTIVNOSTI NA<br />
SPRAVAMA U<br />
PARKU<br />
Utvrđivanje načina<br />
sigurnog kretanja<br />
prometnicama i<br />
izvođenje<br />
aktivnosti u parku,<br />
poštivanje pravila<br />
igre,<br />
boravak na<br />
svježem zraku<br />
Uočavanje<br />
i uvažavanje ostalih<br />
sudionika u igri,<br />
izbjegavanje<br />
opasnosti,<br />
suradnja među<br />
učenicima,<br />
međusobna pomoć i<br />
zajedništvo<br />
Izvođenje<br />
aktivnosti na<br />
spravama u parku<br />
Park<br />
Kontinuirano<br />
kroz školsku<br />
godinu<br />
Ljubešić<br />
/
PARK – ŠUMA<br />
JELENOVAC<br />
Utvrđivanje načina<br />
sigurnog kretanja<br />
prometnicama,<br />
uočavanje<br />
promjena u prirodi<br />
u jesen i u proljeće,<br />
aktivnosti u parku,<br />
boravak na<br />
svježem zraku<br />
Utvrđivanje osnovnih<br />
prometnih propisa,<br />
izbjegavanje<br />
opasnosti, opažanje i<br />
imenovanje promjena<br />
u šumi u jesen i<br />
proljeće, pravilan<br />
odnos prema prirodi,<br />
suradnja među<br />
učenicima<br />
Kretanje<br />
prometnicama i<br />
park-šumom,<br />
aktivnosti na<br />
spravama u parku<br />
Park- šuma<br />
Jelenovac<br />
rujan, listopad<br />
i studeni<br />
<strong>2013</strong>.,<br />
ožujak i<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Ljubešić<br />
/<br />
DANI KRUHA U<br />
TEHNIČKOM<br />
MUZEJU<br />
Razvijanje<br />
zahvalnosti prema<br />
darovima prirode,<br />
upoznavanje s<br />
važnosti ljudskog<br />
rada<br />
Upoznavanje<br />
postupka nastanka<br />
brašna, tijesta i kruha,<br />
uočavanje,<br />
imenovanje i<br />
opisivanje alata za<br />
obradu zemlje<br />
Odlazak u<br />
Tehnički muzej i<br />
uključivanje u<br />
edukativnu<br />
radionicu<br />
Tehnički<br />
muzej<br />
listopad <strong>2013</strong>. Ljubešić cca 10,00 kn po<br />
učeniku<br />
GRAČANSKI<br />
MLIN<br />
Upoznavanje<br />
i razvijanje ljubavi<br />
i zahvalnosti prema<br />
tradiciji<br />
Upoznavanje<br />
postupka nastanka<br />
brašna iz zrnja<br />
Obilazak<br />
tradicionalne<br />
vodenice u<br />
Gračanima<br />
Gračani listopad <strong>2013</strong>. Ljubešić 20,00 kn po<br />
učeniku<br />
POSJET<br />
PEKARNICI<br />
Upoznavanje<br />
mjesta gdje se peče<br />
i kupuje kruh<br />
(pekarnica),<br />
uočavanje i<br />
imenovanje<br />
proizvoda od<br />
brašna, izgradnja<br />
pravilnog odnosa<br />
prema hrani<br />
Prepoznavanje i<br />
imenovanje pekarnice,<br />
proizvoda od brašna,<br />
suradnja među<br />
učenicima,<br />
međusobna pomoć i<br />
zajedništvo<br />
Kretanje u grupi,<br />
ponašanje u<br />
prometu i u<br />
pekarnici,<br />
kupovanje<br />
Pekarnica Listopad <strong>2013</strong>. Ljubešić 10,00 kn po<br />
djetetu
OBILAZAK<br />
TRŽNICE<br />
Upoznavanje<br />
mjesta gdje se<br />
prodaje i kupuje<br />
voće i povrće<br />
(tržnica), izgradnja<br />
pravilnog odnosa<br />
prema hrani<br />
Prepoznavanje ,<br />
imenovanje i<br />
opisivanje «plodova<br />
zemlje» - voća i<br />
povrća, suradnja<br />
među učenicima,<br />
međusobna pomoć i<br />
zajedništvo<br />
Kretanje u grupi,<br />
ponašanje u<br />
prometu i na<br />
tržnici, kupovanje<br />
Tržnica na<br />
Britanskom<br />
trgu<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
travanj <strong>2014.</strong><br />
Ljubešić<br />
cca 15,00 kn po<br />
učeniku<br />
POSJET<br />
TRGOVINI<br />
Upoznavanje<br />
mjesta gdje se<br />
kupuju namirnice,<br />
osnivno baratanje<br />
novcem,<br />
kupovanje<br />
namirnica za<br />
domaćinstvo<br />
Prepoznavanje,<br />
opisivanje i<br />
imenovanje<br />
namirnica,<br />
prepoznavanje,<br />
imenovanje i<br />
rukovanje<br />
novčanicama<br />
Kretanje u grupi,<br />
ponašanje u<br />
trgovini,<br />
kupovanje<br />
Trgovina kontinuirano Ljubešić 15,00 kn po<br />
učeniku<br />
ŠKOLSKI IZLET<br />
Prepoznavanje i<br />
imenovanje biljaka,<br />
životinja i dijelova<br />
krajolika u jesen,<br />
boravak i<br />
aktivnosti u prirodi<br />
i na svježem zraku<br />
Opažanje, imenovanje<br />
i opisivanje<br />
biljaka, jesenskih<br />
plodova, životinja,<br />
dijelova krajolika i<br />
aktivnosti ljudi u<br />
jesen, pravilno<br />
ponašanje, briga o<br />
okolišu<br />
Vožnja autobusom<br />
do odredišta,<br />
obilazak i razgledavanje,<br />
ručak,<br />
igre u prirodi<br />
Ključić brdo listopad <strong>2013</strong>. Ljubešić<br />
škola<br />
cca 200,00 kn<br />
po učeniku
ODLAZAK U<br />
KAZALIŠTE<br />
Posjet kazalištu i<br />
gledanje kazališne<br />
predstave<br />
Gledanje, slušanje i<br />
razumijevanje<br />
kazališne predstave,<br />
usvajanje primjerenih<br />
načina ponašanja na<br />
javnom mjestu<br />
Odlazak u<br />
kazalište<br />
Kazalište za<br />
djecu<br />
studeni <strong>2013</strong>.,<br />
ožujak <strong>2014.</strong><br />
Ljubešić<br />
cca 40,00 kn po<br />
učeniku<br />
POSJET<br />
SKLONIŠTU ZA<br />
NAPUŠTENE<br />
ŽIVOTINJE U<br />
DUMOVCU<br />
Razvoj brižnog<br />
i odgovornog<br />
odnosa prema<br />
životinjama<br />
(kućnim<br />
ljubimcima)<br />
Uočavanje, opisivanje<br />
i imenovanje kućnih<br />
ljubimaca i njihovih<br />
potreba<br />
usvajanje primjerenih<br />
načina ponašanja na<br />
javnom mjestu<br />
Odlazak i<br />
odnošenje<br />
potrepština (hrana<br />
za kućne ljubimce,<br />
prekrivači)<br />
u sklonište za<br />
napuštene životinje<br />
Sklonište za<br />
napuštene<br />
životinje u<br />
Dumovcu<br />
studeni <strong>2013</strong>. Ljubešić 15,00 kn po<br />
učeniku<br />
POSJET<br />
SLASTIČARNI-CI<br />
Upoznavanje s<br />
mjestom gdje se<br />
proizvode, prodaju<br />
i blaguju slastice<br />
Prepoznavanje i<br />
imenovanje i opis<br />
slastičarnice i slastica,<br />
suradnja među<br />
učenicima,<br />
međusobna pomoć i<br />
zajedništvo<br />
Kretanje u grupi,<br />
ponašanje u<br />
slastičarnici,<br />
kupovanje i<br />
blagovanje slastica<br />
Slastičarnica prosinac <strong>2013</strong>.<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Ljubešić<br />
15,00 kn po<br />
učeniku<br />
BLAGDANSKO<br />
OZRAČJE U<br />
GRADU<br />
Uočavanje i<br />
doživljavanje<br />
blagdanskog<br />
ugođaja u gradu<br />
Uočavanje,<br />
imenovanje i<br />
opisivanje<br />
blagdanskog<br />
ugođaja u gradu,<br />
primjereno ponašanje<br />
na javnim mjestima,<br />
zajedništvo i pomoć<br />
drugima<br />
Ponašanje u<br />
javnom prijevozu,<br />
i na prometnicama,<br />
suradnja,<br />
pomaganje,<br />
zajedništvo<br />
Grad Zagreb prosinac <strong>2013</strong>. Ljubešić Karta za prijevoz,<br />
20,00 kn po<br />
učeniku
SNALAŽENJE U<br />
RESTORANU<br />
Snalaženje i<br />
pravilno ponašanje<br />
u restoranu<br />
Prepoznavanje i<br />
imenovanje mjesta<br />
gdje možemo<br />
objedovati, snalaženje<br />
u restoranu, pristojno<br />
ponašanje, pravilno<br />
ponašanje za stolom<br />
Šetnja do<br />
restorana,<br />
objedovanje<br />
Restoran u<br />
blizini škole<br />
prosinac<br />
<strong>2013</strong>., travanj<br />
i lipanj<br />
lipanj <strong>2014.</strong><br />
Ljubešić 3 puta po 30,00<br />
kn po učeniku<br />
ADVENTSKI ŠUŠ<br />
Doček djeda Mraza<br />
i zajedničke<br />
aktivnosti<br />
Usvajanje primjerenih<br />
obrazaca ponašanja u<br />
grupi<br />
Zajedničke<br />
aktivnosti,<br />
objedovanje<br />
Grad mladih prosinac <strong>2013</strong>. Ljubešić 50,00 kn po<br />
učeniku<br />
PARK ZIMI<br />
Uočavanje<br />
promjena u prirodi<br />
zimi,<br />
boravak na<br />
svježem zraku<br />
Opažanje i<br />
imenovanje promjena<br />
u prirodi i aktivnosti<br />
ljudi zimi, pravilan<br />
odnos prema prirodi<br />
Kretanje po raznim<br />
podlogama,<br />
razgledavanje<br />
prirode, igra u<br />
prirodi i snijegu<br />
Park siječanj <strong>2014.</strong> Ljubešić<br />
/<br />
KINO<br />
PREDSTAVA<br />
Posjet kinu i<br />
gledanje kino<br />
predstave<br />
Usvajanje primjerenih<br />
načina ponašanja na<br />
javnom mjestu<br />
Odlazak u kino,<br />
gledanje, slušanje i<br />
razumijevanje<br />
animiranog filma<br />
Kino veljača <strong>2014.</strong> Ljubešić cca 30,00 kn po<br />
učeniku<br />
JEZERO<br />
BUNDEK<br />
Uočavanje<br />
promjena u prirodi<br />
u proljeće,<br />
uočavanje dijelova<br />
Bundeka,<br />
boravak na<br />
svježem zraku<br />
Opažanje i<br />
imenovanje promjena<br />
u prirodi u proljeće,<br />
imenovanje dijelova<br />
krajolika, pravilan<br />
odnos prema prirodi<br />
Vožnja kombijem,<br />
pješačenje, igre<br />
u parku<br />
Jezero<br />
Bundek<br />
travanj <strong>2014.</strong> Ljubešić 10,00 kn po<br />
učeniku
BOTANIČKI VRT<br />
Uočavanje i<br />
utvrđivanje<br />
promjena u prirodi<br />
u proljeće,<br />
boravak na<br />
svježem zraku<br />
Opažanje i<br />
imenovanje promjena<br />
u prirodi u proljeće,<br />
pravilno ponašanje<br />
prema prirodi,<br />
zajedništvo i pomoć<br />
drugima<br />
Kretanje ulicom i<br />
vrtom, razgled<br />
Botaničkog vrta<br />
Botanički vrt travanj <strong>2014.</strong> Ljubešić Kombi ili javni<br />
gradski prijevoz<br />
RECIKLAŽNO<br />
DVORIŠTE<br />
Briga o okolišu<br />
i otpadu,<br />
razvrstavanje i<br />
odvojeno odlaganje<br />
raznih vrsta otpada<br />
Pravilno razvrstavanje<br />
otpada u reciklažnom<br />
dvorištu<br />
Kretanje ulicom,<br />
obilazak i<br />
snalaženje i<br />
razvrstavanje<br />
otpada u<br />
reciklažnom<br />
dvorištu<br />
Reciklažno<br />
dvorište<br />
(oporabište)<br />
Kuniščak<br />
kontinuirano<br />
Ljubešić<br />
/<br />
PARK MAKSIMIR<br />
I ZOO-VRT<br />
(OBILAZAK I<br />
EDUKATIVNA<br />
RADIONICA)<br />
Uočavanje pojava i<br />
promjena u<br />
prirodi,<br />
upoznavanje divljih<br />
životinja<br />
Pozitivan i odgovoran<br />
odnos spram prirode i<br />
njenih stanovnika<br />
Kretanje ZOO<br />
vrtom i parkom<br />
Park<br />
Maksimir<br />
i ZOO vrt<br />
rujan <strong>2013</strong>.<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Ljubešić<br />
2 x 10,00 kn po<br />
učeniku<br />
JEZERO JARUN<br />
Uočavanje<br />
promjena u prirodi<br />
i u životu ljudi u<br />
proljeće, uočavanje<br />
dijelova Jaruna,<br />
boravak na<br />
svježem zraku<br />
Opažanje i<br />
imenovanje promjena<br />
u prirodi u proljeće,<br />
pravilno ponašanje<br />
prema prirodi,<br />
zajedništvo i pomoć<br />
drugima<br />
Vožnja kombijem,<br />
kretanje po prirodi,<br />
razgledavanje<br />
prirode, igra u<br />
prirodi i u parku<br />
Jezero Jarun svibanj <strong>2014.</strong> Ljubešić 10,00 kn po<br />
učeniku
ZAGREBAČKE<br />
ZNAMENITO-STI<br />
- OBILAZAK<br />
UŽEG CENTRA<br />
GRADA<br />
Uočavanje,<br />
doživljavanje,<br />
opisivanje i<br />
imenovanje<br />
dijelova grada<br />
Zagreba i njegovih<br />
znamenitosti<br />
Opažanje, imenovanje<br />
i opisivanje dijelova<br />
užeg centra grada,<br />
primjereno ponašanje<br />
na javnom mjestu,<br />
odnos prema gradu<br />
Vožnja kombijem<br />
ili javnim<br />
gradskim<br />
prijevozom,<br />
kretanje ulicama i<br />
trgovima, obilazak<br />
znamenitosti<br />
Uži centar<br />
grada Zagreba<br />
svibanj <strong>2014.</strong> Ljubešić 15,00 kn po<br />
učeniku<br />
PARK PRIRODE<br />
MEDVEDNICA<br />
Uočavanje i<br />
utvrđivanje<br />
promjena u prirodi<br />
u proljeće,<br />
boravak na<br />
svježem zraku<br />
Opažanje i<br />
imenovanje promjena<br />
u prirodi,<br />
imenovanje dijelova<br />
šume i njenih<br />
stanovnika, pravilno<br />
ponašanje prema<br />
prirodi,<br />
zajedništvo i pomoć<br />
drugima<br />
Kretanje po<br />
prirodi,<br />
razgledavanje i<br />
igra u prirodi<br />
Park prirode<br />
Medvednica<br />
Dom Crvenog<br />
križa<br />
lipanj <strong>2014.</strong> Ljubešić Kombi<br />
Način vrednovanja:<br />
- procjena realizacije planiranih aktivnosti,<br />
- procjena ostvarenja ciljeva- uspješnosti učenika u svakoj planiranoj aktivnosti<br />
- sustavno bilježenje zapažanja o razvoju sposobnosti, vještina, navika, interesa i motivacije učenika<br />
- uočavanje emocionalnih i socijalnih doživljaja učenika- njihovog zadovoljstva tijekom realizacije planiranih aktivnosti<br />
- povratne informacije roditelja<br />
- provođenje ankete za roditelje (samovrednovanje) na kraju školske godine
Plan i program izvanučioničke nastave 5. odgojno-obrazovne skupine (11. – 14. godina) - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Razrednica: Petra Kocijan Čizmić, prof. rehab.<br />
TEMA CILJEVI NAMJENA NAČIN VREMENIK MJESTO NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
HRVATSKI<br />
OLIMPIJSKI<br />
DAN<br />
Naučiti važnost<br />
bavljenja<br />
sportom<br />
Poštivanje zadanih<br />
pravila, razvoj<br />
sportskog duha<br />
Sudjelovanje u<br />
štafetnim igrama<br />
10. rujan <strong>2013</strong>. Školsko<br />
igralište<br />
razrednica<br />
MEĐUNARODNI<br />
DAN MIRA<br />
Važnost mira u<br />
cijelom svijetu<br />
Ukazati na jednakost<br />
svih ljudi i važnost<br />
mira<br />
Razgovor, pisanje<br />
poruke mira i<br />
zajednički<br />
program<br />
20. rujan <strong>2013</strong>. Škola razrednica<br />
BOTANIČKI<br />
VRT U JESEN<br />
BOTANIČKI<br />
VRT U<br />
PROLJEĆE<br />
Uočavanje<br />
promjena u<br />
prirodi vezanih<br />
uz jesen i<br />
proljeće<br />
Poštivanje prometnih<br />
propisa, razvoj duha<br />
zajedništva,<br />
tolerancije i pomoći<br />
drugima<br />
kretanje ulicom,<br />
korištenje javnog<br />
prijevoza,<br />
obilazak<br />
Botaničkog vrta<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
travanj <strong>2014.</strong><br />
Botanički vrt<br />
razrednica<br />
pratnja<br />
pokaz<br />
KRETANJE<br />
OKOLNIM<br />
ULICAMA I<br />
IGRE U PARKU<br />
Snalaženje na<br />
ulici, boravak na<br />
svježem zraku,<br />
aktivnosti i<br />
družen<br />
Poštivanje prometnih<br />
propisa, razvoj duha<br />
zajedništva,<br />
tolerancije i pomoć<br />
drugima<br />
kretanje ulicom,<br />
sportske igre<br />
rujan <strong>2013</strong>.<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
park<br />
razrednica
AKTIVNOSTI U<br />
PARKU<br />
Boravak na<br />
svježem zraku,<br />
aktivnosti i<br />
druženja<br />
Razvoj duha<br />
zajedništva,<br />
tolerancije i pomoći<br />
drugima, poštivanje<br />
prometnih znakova<br />
Sportske<br />
aktivnosti, šetnja<br />
rujan i listopad<br />
<strong>2013</strong>.; siječanj,<br />
ožujak, travanj,<br />
svibanj i lipanj<br />
<strong>2013</strong>.<br />
park<br />
razrednica<br />
ZAJEDNIČKI<br />
ŠKOLSKI IZLET<br />
Orijentacija u<br />
prostoru,<br />
upoznavanje<br />
novih mjesta,<br />
gradova<br />
domovine<br />
Hrvatske,<br />
pravila boravka<br />
na izletu<br />
Uočavanje – opažanje,<br />
imenovanje i<br />
opisivanje prirode i<br />
promjena u njoj u<br />
jesen, prepoznavanje i<br />
imenovanje jesenskih<br />
plodova, pristojno<br />
ponašanje i skrb o<br />
okolišu<br />
Razgledavanje i<br />
upoznavanje<br />
odredišta izleta,<br />
šetnja, igra u<br />
prirodi<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
lokacija<br />
prema<br />
dogovoru<br />
škola,<br />
razrednica,<br />
pratitelj<br />
cca 150,00 kn po<br />
učeniku<br />
BOŽIĆNIM<br />
VLAKOM<br />
Uočavanje<br />
božičnog<br />
ugođaja i<br />
stvaranje<br />
božićnog<br />
ugođaja<br />
Razvoj duha<br />
zajedništva,<br />
tolerancije.<br />
Doživljaj blagdana<br />
Božića kao blagdana<br />
radosti i darivanja,<br />
simboli Božića<br />
Kretanje<br />
ulicom,<br />
korištenje<br />
javnog<br />
prijevoza,<br />
vožnja vlakom<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
Božićni vlak<br />
„Tin-express“,<br />
Glavni kolodvor<br />
– Savski Marof<br />
– Glavni<br />
kolodvor<br />
razrednica<br />
Pokaz<br />
ODLAZAK U<br />
KAZALIŠTE<br />
Upoznati<br />
kazalište i<br />
shvatiti<br />
predstavu<br />
Razvoj sociokulturnih<br />
navika i interesa za<br />
praćenje kazališne<br />
predstave,<br />
razumijevanje<br />
sadržaja predstave,<br />
ponašanje u kazalištu<br />
Posjet kazalištu<br />
i gledanje<br />
predstave<br />
studeni <strong>2013</strong>. Kazalište razrednica cca 20,00 kn po<br />
učeniku
PEKARNICA,<br />
OAZA KRUHA I<br />
KOLAČA (DAN<br />
KRUHA)<br />
Upoznati<br />
pekarnicu,<br />
mjesto izrade<br />
kruha, pekarskih<br />
proizvoda,<br />
obilježja pekara<br />
Važnost kruha u<br />
svakodnevnom životu,<br />
pravilan odnos prema<br />
hrani, proces pripreme<br />
kruha<br />
Posjet<br />
pekarnici,<br />
razgovor s<br />
osobljem,<br />
kupovina kruha<br />
i peciva<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
Pekara u okolici<br />
škole<br />
razrednica<br />
5,00 kn po učeniku<br />
PROJEKTNI<br />
DAN<br />
SAMONIKLO<br />
BILJE<br />
Upoznavanje<br />
biljka koje se<br />
mogu koristiti u<br />
svakodnevnici<br />
Poštivanje prirode,<br />
uočavanje povezanosti<br />
prirode sa<br />
svakodnevicom<br />
Posjet<br />
konkretnoj<br />
lokaciji,<br />
upoznavanje<br />
biljnog<br />
svibanj <strong>2014.</strong> okolica razrednica Organizirani<br />
prijevoz školskim<br />
kombijem<br />
ČUVAMO<br />
OKOLIŠ<br />
Razvoj brige o<br />
okolišu i otpadu<br />
Poštivanje prometnih<br />
propisa, razvoj<br />
zajedništva, briga o<br />
okolišu<br />
Kretanje<br />
ulicom,<br />
razvrstavanje<br />
otpada,<br />
povratak u<br />
školu<br />
travanj i<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Reciklažno<br />
dvorište<br />
razrednica,<br />
pratitelj<br />
ZOOLOŠKI VRT<br />
Što je zoološki<br />
vrt, pravilan<br />
odnos prema<br />
životinjama,<br />
životinje naši<br />
prijatelji<br />
Upoznavanje i<br />
razlikovanje životinja<br />
zoološkog vrta,<br />
poštivanje pravila<br />
zoološkog vrta,<br />
pravilna skrb o<br />
životinjama<br />
Posjet i<br />
razgledavanje<br />
zoološkog vrta,<br />
upoznavanje<br />
domaćih i<br />
divljih<br />
životinja<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Zoološki vrt<br />
Maksimir<br />
razrednica,<br />
pratitelj<br />
Cijena ulaznice za<br />
zoološki vrt<br />
PROMET<br />
U<br />
ZAVIČAJU<br />
Upoznati vrste<br />
prometa u<br />
zavičaju<br />
Naučiti razliku između<br />
autobusnog i<br />
željezničkog<br />
kolodvora<br />
Obilazak<br />
autobusnog i<br />
željezničkog<br />
kolodvora<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
autobusni i<br />
željeznički<br />
kolodvor<br />
razrednica,<br />
pratitelj<br />
pokaz
ULICE<br />
MOGA<br />
GRADA<br />
Grad Zagreb,<br />
glavni dijelovi<br />
grada, gradske<br />
ulice, gradski<br />
promet<br />
Upoznavanje dijelova<br />
Donjeg grada, Ilica,<br />
najduža zagrebačka<br />
ulica, pravila življenja<br />
u velikom gradu<br />
Šetnja gradom,<br />
upoznavanje<br />
glavnih<br />
dijelova grada<br />
– središnji trg,<br />
najduža ulica,<br />
vožnja<br />
tramvajem<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Ilica, Britanski<br />
trg, Trg bana J.<br />
Jelačića<br />
razrednica,<br />
pratitelj<br />
Način vrednovanja:<br />
-praćenje i evaluacija rada učenika<br />
-praćenje i procjena angažiranosti i pozornosti učenika<br />
- procjena realizacije planiranih aktivnosti<br />
- procjena realizacije ciljeva, tj. uspješnosti učenika u svakoj planiranoj aktivnosti<br />
- emocionalni doživljaj učenika
Plan i program izvanučioničke nastave 6. odgojno-obrazovne skupine (11. – 14. godina) - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Razrednica: Antonija Mileta, prof.reh.<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
AKTIVNOSTI<br />
NA<br />
SPRAVAMA U<br />
PARKU<br />
Pratiti i izvoditi<br />
aktivnosti na<br />
spravama u parku i<br />
igralištu, usvojiti i<br />
slijediti pravila<br />
igre, boravak na<br />
svježem zraku<br />
Poštivati prometna<br />
pravila, pratiti i<br />
usvajati aktivnosti u<br />
parku, suradnja među<br />
učenicima, razvijati<br />
natjecateljski duh<br />
Kretanje ulicom,<br />
sportske<br />
aktivnosti<br />
Park Kontinuirano razrednica<br />
/<br />
ČIST ZRAK -<br />
NA TEBI JE<br />
POTEZ<br />
--EUROPSKI<br />
TJEDAN<br />
MOBILNOSTI<br />
- PARK I<br />
ŠUMA<br />
JELENOVAC<br />
Koristiti različite<br />
vrste kretanja<br />
ulicom koje ne<br />
zagađuju zrak,<br />
briga o čistoći<br />
zraka, uočiti<br />
važnost čistog<br />
zraka i kretanja za<br />
čovjekovo zdravlje<br />
Prepoznati i<br />
imenovati različita<br />
kretanje u prometu<br />
koja ne zagađuju<br />
zrak, utjecati na<br />
očuvanje čistoće<br />
zraka svojim<br />
djelovanjem, uočiti<br />
važnost kretanja za<br />
zdraviji život<br />
čovjeka, uočiti štetne<br />
posljedice zagađenja<br />
zraka uzrokovanog<br />
prometom na<br />
zdravlje<br />
Kretanje ulicom<br />
od škole do<br />
parka Jelenovac,<br />
šetnja i igra na<br />
Jelenovcu<br />
Park i šuma<br />
Jelenovac<br />
rujan <strong>2013</strong>. razrednica /
ZOO-VRT<br />
(EDUKATIVNA<br />
RADIONICA I<br />
OBILAZAK)<br />
Uočiti i imenovati<br />
ZOO vrt,<br />
prepoznati i<br />
opisati životinja,<br />
usvajiti imena<br />
novih životinja<br />
Imenovati i opisati<br />
životinje u ZOO vrtu,<br />
briga o životinjama,<br />
pravilan odnos prema<br />
životinjama<br />
Vožnja<br />
gradskim<br />
prijevozom,<br />
sudjelovanje u<br />
edukativnoj<br />
radionici, šetnja<br />
kroz ZOO vrt<br />
ZOO vrt rujan <strong>2013</strong>.<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
20,00 kn po učeniku<br />
PARK – ŠUMA<br />
JELENOVAC<br />
Utvrditi načine<br />
sigurnog kretanja<br />
prometnicama ,<br />
uočiti promjene u<br />
prirodi u jesen i u<br />
proljeće,<br />
aktivnosti u<br />
parku,<br />
boravak na<br />
svježem zraku<br />
Utvrditi osnove<br />
prometnih propisa,<br />
izbjegavati opasnosti,<br />
opažati i imenovati<br />
promjena u šumi u<br />
jesen i proljeće,<br />
pravilan odnos prema<br />
prirodi,<br />
suradnja među<br />
učenicima<br />
Kretanje<br />
prometnicama i<br />
park-šumom,<br />
aktivnosti na<br />
spravama u<br />
parku<br />
Park - šuma<br />
Jelenovac<br />
listopad i<br />
studeni <strong>2013</strong>.,<br />
ožujak i<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
razrednica /<br />
DANI KRUHA<br />
U TEHNIČKOM<br />
MUZEJU<br />
Spoznati kako od<br />
sjemenki žitarica<br />
nastaje kruh,<br />
upoznati način<br />
izrade kruha<br />
Uočiti, prepoznati,<br />
imenovati žitarice od<br />
kojih se radi kruh,<br />
upoznati se s<br />
procesom nastajanja<br />
brašna i procesom<br />
nastajanja kruha<br />
Vožnja<br />
gradskim<br />
prijevozom,<br />
šetnja, obilazak<br />
Tehnički<br />
muzej<br />
listopad <strong>2013</strong>. razrednica 20,00 kn po učeniku<br />
GRAČANSKI<br />
MLIN<br />
Prepoznati,<br />
imenovati i<br />
opisati mlin,<br />
uočiti funkciju<br />
mlina<br />
Prepoznati i opisati<br />
mlin i uočiti funkciju<br />
mlina, uočiti,<br />
prepoznati i<br />
imenovati žitarice od<br />
kojih se radi brašno u<br />
mlinu, opisati<br />
postupak izrade<br />
brašna u mlinu, uočiti<br />
Vožnja<br />
školskim<br />
kombijem,<br />
obilazak mlina<br />
Gračanski<br />
mlin<br />
listopad <strong>2013</strong>. razrednica 20,00 kn po učeniku
važnost mlina u<br />
prošlim vremenima<br />
POSJET<br />
PEKARNICI<br />
Upoznati mjesto<br />
gdje se peče i<br />
kupuje kruh<br />
(pekarnica),<br />
uočiti i imenovati<br />
proizvode od<br />
brašna, izgradnja<br />
pravilnog odnosa<br />
prema hrani<br />
Prepoznati i<br />
imenovati pekarnicu,<br />
proizvode od brašna,<br />
suradnja među<br />
učenicima,<br />
međusobna pomoć i<br />
zajedništvo<br />
Kretanje u<br />
grupi,<br />
ponašanje u<br />
prometu i u<br />
pekarnici,<br />
kupovanje<br />
Pekarnica listopad <strong>2013</strong>. razrednica 10,00 kn po učeniku<br />
OBILAZAK<br />
TRŽNICE<br />
Upoznati mjesto<br />
gdje se prodaje i<br />
kupuje voće i<br />
povrće (tržnica),<br />
izgradnja<br />
pravilnog odnosa<br />
prema hrani<br />
Prepoznati,<br />
imenovati i opisati<br />
«plodove zemlje»-<br />
voće i povrće,<br />
suradnja među<br />
učenicima,<br />
međusobna pomoć i<br />
zajedništvo<br />
Kretanje u<br />
grupi,<br />
ponašanje u<br />
prometu i na<br />
tržnici,<br />
kupovanje<br />
Tržnica na<br />
Britanskom<br />
trgu<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
travanj <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
20,00 kn po učeniku<br />
POSJET<br />
TRGOVINI<br />
Znati se snalaziti i<br />
pravilno ponašati<br />
u trgovini<br />
Prepoznati i<br />
imenovati mjesta<br />
gdje kupujemo<br />
hranu, suradnja i<br />
zajedništvo u radu,<br />
uočiti važnost<br />
raznovrsne i zdrave<br />
prehrane, naučiti<br />
ulaziti u trgovinu,<br />
komunicirati s<br />
djelatnicima, tražiti<br />
namirnice, platiti<br />
namirnice<br />
Kretanje u<br />
grupi,<br />
ponašanje u<br />
trgovini,<br />
kupovanje<br />
Trgovina kontinuirano razrednica 10,00 kn po učeniku
ŠKOLSKI<br />
IZLET -<br />
KLJUČIĆ<br />
BRDO<br />
Upoznati, uočiti i<br />
doživjeti prirodu i<br />
zavičaj u jesen,<br />
boravak na<br />
svježem zraku,<br />
aktivnosti i<br />
druženje<br />
Opažati, imenovati i<br />
opisati prirodu i<br />
ljepote zavičaja u<br />
jesen, prepoznavati i<br />
imenovati jesenske<br />
plodove, uočiti i<br />
imenovati rad ljudi u<br />
jesensko vrijeme,<br />
razvijati pravilno<br />
ponašanje i brigu o<br />
okolišu<br />
Vožnja<br />
autobusom do<br />
odredišta,<br />
šetnja,<br />
igre u prirodi<br />
Ključić brdo listopad <strong>2013</strong>. razrednica<br />
škola<br />
cca 200,00 kn po<br />
učeniku<br />
ODLAZAK U<br />
KAZALIŠTE<br />
Spoznati,<br />
doživjeti i iskazati<br />
doživljaj<br />
kazališne<br />
predstave<br />
Gledati, slušati i<br />
razumijeti kazališnu<br />
predstavu, razvijati<br />
pravilno ponašanje u<br />
kazalištu<br />
Vožnja<br />
prijevoznim<br />
sredstvom,<br />
gledanje<br />
kazališne<br />
predstave<br />
Kazalište za<br />
djecu<br />
studeni <strong>2013</strong>.,<br />
ožujak <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
40,00 kn po učeniku<br />
ŽIVOTINJE-<br />
NAŠI<br />
PRIJATELJI-<br />
SKLONIŠTE ZA<br />
ŽIVOTINJE-<br />
DUMOVEC<br />
Uočiti važnost<br />
brige za<br />
napuštene<br />
životinje i njihovo<br />
udomljavanje,<br />
sudjelovati u brizi<br />
za napuštene<br />
životinje u<br />
skloništima za<br />
napuštene<br />
životinje<br />
Prepoznati životinje<br />
u skloništu za<br />
životinje, razvijati<br />
brigu o napuštenim<br />
životinjama, uočiti<br />
važnost<br />
udomljavanja<br />
napuštenih životinja,<br />
razvijati pravilan<br />
odnos prema<br />
životinjama, razvijati<br />
ljubavi prema<br />
životinjama,<br />
sudjelovati u brizi o<br />
napuštenim<br />
životinjama<br />
Vožnja<br />
školskim<br />
kombijem,<br />
obilazak<br />
skloništa,<br />
doniranje hrane<br />
i drugih<br />
potrepština za<br />
životinje<br />
Sklonište za<br />
napuštene<br />
životinje u<br />
Dumovcu<br />
studeni <strong>2013</strong>.<br />
svibanj <strong>2013</strong>.<br />
razrednica<br />
20,00 kn po učeniku
SNALAŽENJE<br />
U<br />
SLASTIČARNI-<br />
CI<br />
Znati se snalaziti<br />
u slastičarnici<br />
Prepoznati i<br />
imenovati mjesto<br />
gdje možemo<br />
objedovati slastice,<br />
uvježbati snalaženje<br />
u slastičarnici,<br />
razvijati pristojno<br />
ponašanje pri ulasku,<br />
bivanju i izlasku iz<br />
slastičarnice,<br />
pravilno ponašanje za<br />
stolom, naučiti<br />
naručiti slasticu i<br />
platiti namirnicu<br />
Vožnja<br />
gradskim<br />
prijevozom,<br />
objedovanje u<br />
slastičarnici<br />
Slastičarnica prosinac <strong>2013</strong>.<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
20,00 kn po učeniku<br />
BLAGDANSKO<br />
OZRAČJE U<br />
GRADU<br />
Uočiti i doživjeti<br />
predblagdanski<br />
ugođaj u gradu<br />
Opisati grad i<br />
iskazati doživljaj<br />
grada u<br />
predblagdansko<br />
vrijeme, razvijati<br />
suradnju, pomaganje<br />
i zajedništvo<br />
Šetnja<br />
gradom,vožnja<br />
gradskim<br />
vlakom<br />
Grad Zagreb prosinac <strong>2013</strong>. razrednica 20,00 kn po učeniku<br />
ADVENTSKI<br />
ŠUŠ<br />
Uočiti i doživjeti<br />
predblagdanski<br />
ugođaj<br />
Imenovati blagdane<br />
koji dolaze, opisati<br />
obilježja blagdana,<br />
razvijati zajedništvo<br />
Vožnja<br />
autobusom do<br />
Grada mladih,<br />
šetnja,<br />
radionice, ples<br />
Grad mladih prosinac <strong>2013</strong>. Škola<br />
razrednica<br />
50,00 kn po učeniku<br />
SNALAŽENJE<br />
U RESTORANU<br />
Znati se snalaziti i<br />
pravilno ponašati<br />
u restoranu<br />
Prepoznavanje i<br />
imenovanje mjesta<br />
gdje možemo<br />
objedovati,<br />
snalaženje u<br />
Šetnja do<br />
restorana,<br />
objedovanje<br />
Restoran u<br />
blizini škole<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
travanj i lipanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
30,00 kn po učeniku
estoranu, pristojno<br />
ponašanje pri ulasku,<br />
bivanju i izlasku iz<br />
restorana, pravilno<br />
ponašanje za stolom<br />
ZIMA U<br />
PARKU<br />
Uočiti, imenovati<br />
i opisati obilježja<br />
zime, aktivnosti<br />
na snijegu<br />
Opaziti, imenovati i<br />
opisati promjene u<br />
parku zimi, razvijati<br />
pravilno ponašanje u<br />
parku i pravilan<br />
odnos prema prirodi,<br />
aktivnosti na snijegu<br />
Šetnja obližnjim<br />
parkom,<br />
aktivnosti u<br />
parku na snijegu<br />
Park siječanj <strong>2013</strong>. razrednica<br />
/<br />
KINO<br />
PREDSTAVA<br />
Spoznati,doživjeti<br />
i iskazati doživljaj<br />
animiranog filma<br />
Gledati, slušati i<br />
razumijeti animirani<br />
film, razvijati<br />
pravilno ponašanje u<br />
kinu<br />
Vožnja<br />
prijevoznim<br />
sredstvom,<br />
gledanje<br />
animiranog<br />
filma<br />
Kino veljača <strong>2014.</strong> razrednica 40,00 kn po učeniku<br />
PARK I<br />
JEZERO<br />
BUNDEK<br />
Uočiti promjene u<br />
prirodi u proljeće,<br />
uočiti dijelove<br />
Bundeka, životnu<br />
zajednicu oko<br />
jezera i u jezeru i<br />
značaj Bundeka<br />
za grad<br />
Opaziti, imenovati i<br />
opisati promjene u<br />
prirodi u proljeće,<br />
imenovati dijelove<br />
Bundeka, prepoznati<br />
i imenovati biljni i<br />
životinjski svijet na<br />
Bundeku, razvijati<br />
pravilno ponašanje i<br />
pravilan odnos prema<br />
prirodi<br />
Vožnja<br />
školskim<br />
kombijem/<br />
gradskim<br />
prijevozom<br />
pješačenje<br />
Jezero<br />
Bundek<br />
travanj <strong>2014.</strong> razrednica 10,00 kn po učeniku
BOTANIČKI<br />
VRT<br />
Uočiti promjene u<br />
prirodi u proljeće,<br />
uočiti i imenovati<br />
pojedine biljne<br />
vrste, briga o<br />
biljkama<br />
Opaziti, imenovati i<br />
opisati promjene u<br />
prirodi, imenovati i<br />
opisati biljke,<br />
razvijati pravilno<br />
ponašanje i briga o<br />
biljnim vrstama,<br />
razvijati pravilan<br />
odnos prema<br />
biljkama<br />
Kretanje ulicom,<br />
korištenje<br />
javnog<br />
prijevoza,<br />
obilazak<br />
Botaničkog vrta<br />
Botanički vrt travanj <strong>2014.</strong> razrednica Karta za prijevoz<br />
RECIKLAŽNO<br />
DVORIŠTE<br />
Briga o okolišu<br />
i otpadu<br />
Prepoznati i<br />
imenovati reciklažno<br />
dvorište, naučiti<br />
pravilno razvrstati<br />
otpad u reciklažnom<br />
dvorištu, uočiti<br />
važnost brige o<br />
okolišu, razvijati<br />
pravilan odnos prema<br />
okolišu i prirodi oko<br />
nas<br />
Kretanje ulicom,<br />
obilazak i<br />
snalaženje u<br />
reciklažnom<br />
dvorištu<br />
Reciklažno<br />
dvorište<br />
(oporabište)<br />
Kuniščak<br />
kontinuirano<br />
razrednica<br />
/<br />
JEZERO<br />
JARUN<br />
Uočiti promjene u<br />
prirodi u proljeće,<br />
uočiti dijelove<br />
Jaruna, životnu<br />
zajednicu oko<br />
jezera i u jezeru i<br />
značaj Jaruna za<br />
grad<br />
Opaziti, imenovati i<br />
opisati promjene u<br />
prirodi u proljeće,<br />
imenovati dijelove<br />
Jaruna, prepoznati i<br />
imenovati biljni i<br />
životinjski svijet na<br />
Jarunu, razvijati<br />
pravilno ponašanje i<br />
pravilan odnos prema<br />
prirodi<br />
Vožnja<br />
kombijem,<br />
gradskim<br />
prijevozom<br />
pješačenje<br />
Jezero Jarun svibanj <strong>2014.</strong> razrednica 10,00 kn po učeniku
ZAGREBAČKE<br />
ZNAMENITO-<br />
STI -<br />
OBILAZAK<br />
UŽEG CENTRA<br />
GRADA<br />
Uočiti, imenovati<br />
i opisati<br />
znamenitosti<br />
grada<br />
Zagreba<br />
Opaziti, imenovati i<br />
opisati znamenitosti<br />
grada, funkciju<br />
pojedinih ustanova u<br />
užem centru grada,<br />
razvijati pravilno<br />
ponašanje u gradu i<br />
znamenitostima<br />
Vožnja<br />
gradskim<br />
prijevozom,<br />
obilazak grada<br />
Uži centar<br />
grada<br />
Zagreba<br />
svibanj <strong>2014.</strong> razrednica 20, 00 kn po učeniku<br />
MEDVEDNICA<br />
Uočiti dijelove<br />
prirode i<br />
promjene u<br />
prirodi u<br />
proljetnom<br />
periodu, uočiti<br />
biljni i životinjski<br />
svijet<br />
Opaziti, imenovati i<br />
opisati<br />
prirodu i promjene u<br />
prirodi u proljetnom<br />
periodu, biljni i<br />
životinjski svijet na<br />
Medvednici, razvijati<br />
pravilno ponašanje i<br />
odnos prema prirodi,<br />
razvijati brigu o<br />
okolišu<br />
Kretanje ulicom,<br />
vožnja školskim<br />
kombijem,<br />
obilazak<br />
Medvednice<br />
Park prirode<br />
Medvednica<br />
lipanj <strong>2014.</strong> Mileta Kombi<br />
Način vrednovanja:<br />
- praćenje i evaluavija rada učenika<br />
- praćenje i procjena angažiranosti i pozornosti učenika<br />
- procjena realizacije planiranih aktivnosti<br />
- procjena realizacije ciljeva odnosno uspješnosti učenika u svakoj planiranoj aktivnosti<br />
- emocionalni doživljaj učenika<br />
- povratna informacija roditelja
Plan i program izvanučioničke nastave 6. odgojno-obrazovne skupine – nastava u kući V. B. - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Učiteljica: Tatjana Dupor, prof. defektolog<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
SIGURNO U<br />
PROMETU<br />
Osposobiti učenicu za<br />
sigurno i samostalno<br />
kretanje od kuće do<br />
škole; razumjeti<br />
potrebu poštivanja<br />
prometnih pravila;<br />
odgovorno sudjelovati<br />
u prometu kao pješak,<br />
koristiti javni prijevoz<br />
Promatrati promet u okolini<br />
škole i doma; imenovati<br />
sudionike u prometu;<br />
razgovarati o kretanju<br />
vozila i pješaka u prometu<br />
uz poštivanje prometnih<br />
pravila;<br />
provoditi vježbe kretanja u<br />
prometu<br />
Kretanje ulicom<br />
i vožnja<br />
gradskim<br />
prijevozom<br />
područje<br />
Črnomerca i<br />
Centra<br />
kontinuirano<br />
tijekom godine<br />
Dupor /<br />
EUROPSKI<br />
TJEDAN<br />
MOBILNO-STI<br />
Poticati učenicu na<br />
zdrav način života,<br />
pješačenje, trčanje;<br />
razvijati ekološku<br />
svijest i osobnu<br />
odgovornost za zaštitu<br />
i očuvanje prirode<br />
Šetnja,trčanje uz potok<br />
Črnomerec i Kuniščak<br />
uočiti mogućnosti<br />
smanjenja zagađenja zraka<br />
Kretanje u<br />
prirodi<br />
potok<br />
Črnomerec<br />
Kuniščak<br />
16. - 20. rujna<br />
<strong>2013</strong>.<br />
Dupor /
ŠUMA KROZ<br />
GODIŠNJA<br />
DOBA:<br />
JELENOVAC<br />
Uočavanje promjena u<br />
prirodi u jesen i u<br />
proljeće, aktivnosti u<br />
parku, boravak na<br />
svježem zraku<br />
Opažanje i imenovanje<br />
promjena u šumi u jesen i<br />
proljeće, pravilan odnos<br />
prema prirodi, suradnja<br />
među učenicima<br />
Kretanje<br />
prometnicama i<br />
šumom,<br />
aktivnosti na<br />
spravama u<br />
parku<br />
Park - šuma<br />
Jelenovac<br />
rujan, listopad<br />
i studeni<br />
<strong>2013</strong>.,<br />
ožujak i<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Dupor<br />
Mileta<br />
/<br />
DANI KRUHA<br />
U<br />
TEHNIČKOM<br />
MUZEJU<br />
Razvijanje zahvalnosti<br />
prema darovima<br />
prirode, upoznavanje<br />
važnosti ljudskog rada<br />
Upoznavanje postupka<br />
nastanka brašna, tijesta i<br />
kruha, uočavanje,<br />
imenovanje i opisivanje<br />
alata za obradu zemlje<br />
Obilazak i<br />
uključivanje u<br />
edukativnu<br />
radionicu u<br />
Tehničkom<br />
muzeju<br />
Tehnički<br />
muzej<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
Dupor<br />
Mileta<br />
10,00 kn<br />
GRAČANSKI<br />
MLIN<br />
Upoznavanje<br />
i razvijanje ljubavi i<br />
zahvalnosti prema<br />
tradiciji<br />
Upoznavanje postupka<br />
nastanka brašna iz zrnja<br />
Obilazak<br />
tradicionalne<br />
vodenice u<br />
Gračanima<br />
Gračani listopad <strong>2013</strong>. Dupor<br />
Mileta<br />
20,00 kn<br />
SNALAŽENJE<br />
U TRGOVINI,<br />
NA TRŽNICI,<br />
U PEKARNICI<br />
Uočavanje mjesta gdje<br />
možemo kupiti hranu,<br />
namirnice ili druge<br />
proizvode potrebne u<br />
svakodnevnom životu<br />
Prepoznavanje i<br />
imenovanje mjesta gdje<br />
kupujemo hranu,<br />
imenovanje i opisivanje<br />
različitih proizvoda,<br />
razlikovanje novčanica,<br />
plaćanje<br />
Pravilno<br />
kretanje ulicom,<br />
obilazak<br />
pekarnice,<br />
tržnice,<br />
trgovine i<br />
kupovanje<br />
trgovina,<br />
pekarnica<br />
tržnica<br />
kontinuirano<br />
tijekom godine<br />
Dupor<br />
prema dogovoru<br />
s roditeljima
AKTIVNOSTI<br />
NA<br />
SPRAVAMA U<br />
PARKU<br />
Praćenje i izvođenje<br />
aktivnosti na spravama<br />
u parku i igralištu,<br />
usvajanje i slijeđenje<br />
pravila igre, boravak<br />
na svježem zraku<br />
Poštivanje prometnih<br />
pravila, praćenje i usvajanje<br />
aktivnosti u parku,<br />
suradnja s učenicima<br />
Kretanje ulicom,<br />
sportske<br />
aktivnosti<br />
park<br />
kontinuirano<br />
tijekom godine<br />
Dupor<br />
Mileta<br />
/<br />
KAZALIŠTE<br />
Spoznati, doživjeti i<br />
iskazati doživljaj<br />
kazališne predstave<br />
Gledanje, slušanje i<br />
razumijevanje kazališne<br />
predstave, pravilno<br />
ponašanje u kazalištu<br />
Vožnja javnim<br />
prijevozom,<br />
gledanje<br />
kazališne<br />
predstave<br />
kazalište studeni <strong>2013</strong>.<br />
ožujak <strong>2014.</strong><br />
Dupor<br />
Mileta<br />
40,00 kn<br />
POSJET<br />
SKLONIŠTU<br />
ZA<br />
NAPUŠTENE<br />
ŽIVOTINJE U<br />
DUMOVCU<br />
Razvoj brižnog<br />
i odgovornog odnosa<br />
prema životinjama<br />
(kućnim ljubimcima)<br />
Uočavanje, opisivanje i<br />
imenovanje kućnih<br />
ljubimaca i njihovih<br />
potreba usvajanje<br />
primjerenih načina<br />
ponašanja na javnom<br />
mjestu<br />
Odlazak i<br />
odnošenje<br />
potrepština<br />
(hrana za kućne<br />
ljubimce,<br />
prekrivači)<br />
Sklonište za<br />
napuštene<br />
životinje u<br />
Dumovcu<br />
studeni <strong>2013</strong>.<br />
Dupor<br />
Mileta<br />
15,00 kn<br />
BLAGDANI U<br />
GRADU<br />
PARK ZIMI<br />
Uočavanje i doživljaj<br />
predblagdanskog<br />
ugođaja u gradu<br />
Uočavanje i<br />
imenovanje obilježja<br />
zime, aktivnosti na<br />
snijegu<br />
Opisivanje grada i<br />
iskazivanje doživljaja grada<br />
u predblagdansko vrijeme,<br />
suradnja, pomaganje i<br />
zajedništvo<br />
Opažanje i imenovanje<br />
promjena u parku zimi,<br />
pravilno ponašanje u parku,<br />
pravilan odnos prema<br />
prirodi, aktivnosti na<br />
snijegu<br />
Šetnja gradom,<br />
vožnja gradskim<br />
vlakom<br />
Šetnja obližnjim<br />
parkom,<br />
aktivnosti u<br />
parku na snijegu<br />
uži centar<br />
grada<br />
Park u blizini<br />
škole<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
siječanj <strong>2014.</strong><br />
Dupor<br />
Mileta<br />
Dupor<br />
Mileta<br />
karta za prijevoz<br />
20,00 kn<br />
/
BOTANIČKI<br />
VRT<br />
Uočavanje promjena u<br />
prirodi u proljeće,<br />
uočavanje i<br />
imenovanje pojedinih<br />
biljnih vrsta, briga o<br />
biljkama<br />
Opažanje i imenovanje<br />
promjena u prirodi,<br />
imenovanje biljaka,<br />
pravilno ponašanje,<br />
pravilan odnos prema<br />
biljkama<br />
Korištenje<br />
javnog<br />
prijevoza,<br />
obilazak<br />
Botaničkog vrta<br />
Botanički vrt travanj <strong>2013</strong>. Dupor<br />
Mileta<br />
karta za prijevoz<br />
SNALAŽENJE<br />
U RECIKLAŽ-<br />
NOM<br />
DVORIŠTU<br />
Briga o okolišu,<br />
razdvajanje otpada i<br />
recikliranje<br />
Prepoznavanje i<br />
imenovanje reciklažnog<br />
dvorišta, pravilno<br />
razvrstavanje otpada u<br />
reciklažnom dvorištu,<br />
uočavanje važnosti brige o<br />
okolišu, pravilan odnos<br />
prema okolišu i prirodi oko<br />
nas<br />
Kretanje ulicom,<br />
obilazak i<br />
snalaženje u<br />
reciklažnom<br />
dvorištu<br />
reciklažno<br />
dvorište<br />
kontinuirano Dupor /<br />
ZOO VRT<br />
(EDUKATIVNA<br />
RADIONICA I<br />
OBILAZAK)<br />
Uočavanje pojava i<br />
promjena u prirodi,<br />
upoznavanje divljih<br />
životinja<br />
Pozitivan i odgovoran<br />
odnos spram prirode i<br />
njenih stanovnika<br />
Kretanje ZOO<br />
vrtom i<br />
sudjelovanje u<br />
radionici<br />
Park<br />
Maksimir<br />
rujan <strong>2013</strong>.<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Dupor<br />
Mileta<br />
20,00 kn<br />
PARK I<br />
JEZERO<br />
BUNDEK<br />
Uočavanje promjena u<br />
prirodi u proljeće,<br />
uočavanje dijelova<br />
Bundeka, životna<br />
zajednica oko jezera i<br />
u jezeru i značaja<br />
Bundeka za grad<br />
Opažanje i imenovanje<br />
promjena u prirodi u<br />
proljeće, imenovanje<br />
dijelova Bundeka,<br />
prepoznavanje i<br />
imenovanje biljnog i<br />
životinjskog svijeta na<br />
Bundeku, pravilno<br />
ponašanje, pravilan odnos<br />
prema prirodi<br />
Vožnja<br />
kombijem/<br />
gradskim<br />
prijevozom<br />
pješačenje,<br />
sportske igre<br />
Bundek travanj <strong>2014.</strong> Dupor<br />
Mileta<br />
karta za prijevoz<br />
10,00 kn
JEZERO<br />
JARUN<br />
Uočavanje promjena u<br />
prirodi u proljeće,<br />
uočavanje dijelova<br />
Jaruna, biljki i<br />
životinja, značaj<br />
Jaruna za grad<br />
Opažanje i imenovanje<br />
promjena u prirodi u<br />
proljeće, imenovanje<br />
dijelova Jaruna,<br />
prepoznavanje i<br />
imenovanje biljki i<br />
životinja, pravilno<br />
ponašanje, pravilan odnos<br />
prema prirodi<br />
Vožnja<br />
kombijem ili<br />
gradskim<br />
prijevozom<br />
pješačenje,<br />
sportske igre<br />
Jarun svibanj <strong>2014.</strong> Dupor<br />
Mileta<br />
kombi/karta za<br />
prijevoz<br />
10,00 kn<br />
ZNAMENITO-<br />
STI GRADA<br />
ZAGREBA<br />
Obilazak užeg centra<br />
grada, uočavanje i<br />
imenovanje<br />
znamenitosti grada<br />
Zagreba<br />
Opažanje, imenovanje i<br />
opisivanje znamenitosti<br />
grada, pravilno ponašanje i<br />
odnos prema gradu<br />
Vožnja<br />
kombijem,<br />
obilazak grada<br />
uži centar<br />
grada<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Dupor<br />
Mileta<br />
karta za prijevoz<br />
20,00 kn<br />
Način vrednovanja:<br />
- praćenje i evaluacija rada učenika<br />
- praćenje i procjena angažiranosti i pozornosti učenika<br />
- procjena realizacije planiranih aktivnosti<br />
- procjena realizacije ciljeva odnosno uspješnosti učenika u svakoj planiranoj aktivnosti<br />
- emocionalni doživljaj učenika<br />
- povratna informacija roditelja
Plan i program izvanučioničke nastave 6. odgojno-obrazovne skupine – nastava u kući R.P. - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Učiteljica: Alma Džanović, mag.educ.rehab.<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
AKTIVNOSTI<br />
NA<br />
SPRAVAMA U<br />
PARKU<br />
Praćenje i<br />
izvođenje<br />
aktivnosti na<br />
spravama u parku i<br />
igralištu, boravak<br />
na svježem zraku<br />
Poštivanje prometnih<br />
pravila, praćenje i<br />
usvajanje aktivnosti<br />
u parku<br />
Kretanje ulicom,<br />
sportske<br />
aktivnosti<br />
Park<br />
rujan, listopad<br />
i studeni <strong>2013</strong>.,<br />
ožujak,<br />
travanj, svibanj<br />
i lipanj <strong>2014.</strong><br />
Džanović /<br />
PARK I ŠUMA<br />
JELENOVAC<br />
Uočavanje<br />
promjena u šumi u<br />
jesen<br />
Opažanje i<br />
imenovanje<br />
promjena u šumi u<br />
jesen i proljeće,<br />
pravilno ponašanje,<br />
pravilan odnos<br />
prema prirodi<br />
Kretanje ulicom,<br />
šetnja i igra na<br />
Jelenovcu<br />
Park i šuma<br />
Jelenovac<br />
rujan, listopad<br />
i studeni <strong>2013</strong>.,<br />
ožujak i<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Džanović /<br />
DANI KRUHA<br />
U<br />
TEHNIČKOM<br />
MUZEJU<br />
Razvijanje<br />
zahvalnosti prema<br />
darovima prirode,<br />
upoznavanje s<br />
važnosti ljudskog<br />
rada<br />
Upoznavanje<br />
postupka nastanka<br />
brašna, tijesta i<br />
kruha, uočavanje,<br />
Imenovanje i<br />
opisivanje alata za<br />
obradu zemlje<br />
Obilazak i<br />
uključivanje u<br />
edukativnu<br />
radionicu u<br />
Tehničkom<br />
muzeju<br />
Tehnički<br />
muzej<br />
listopad <strong>2013</strong>. Džanović 10,00 kn
GRAČANSKI<br />
MLIN<br />
Upoznavanje<br />
i razvijanje ljubavi<br />
i zahvalnosti prema<br />
tradiciji<br />
Upoznavanje<br />
postupka nastanka<br />
brašna iz zrnja<br />
Obilazak<br />
tradicionalne<br />
vodenice u<br />
Gračanima<br />
Gračani listopad <strong>2013</strong>. Džanović<br />
Mileta<br />
20,00 kn<br />
ŠKOLSKI<br />
IZLET<br />
Upoznavanje,<br />
uočavanje i<br />
doživljavanje<br />
prirode i zavičaja u<br />
jesen, boravak na<br />
svježem zraku,<br />
aktivnosti i<br />
druženje<br />
Opažanje,<br />
imenovanje i<br />
opisivanje prirode i<br />
ljepota zavičaja u<br />
jesen, prepoznavanje<br />
i imenovanje<br />
jesenskih plodova,<br />
rad ljudi u jesensko<br />
vrijeme, pravilno<br />
ponašanje, briga o<br />
okolišu<br />
Vožnja<br />
autobusom,<br />
šetnja, obilazak<br />
Okolica<br />
Zagreba<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
Džanović<br />
Mileta<br />
cca 150,00 kn<br />
SNALAŽENJE<br />
U SLASTIČAR-<br />
NICI<br />
Snalaženje i<br />
pravilno ponašanje<br />
u slastičarnici<br />
Prepoznavanje i<br />
imenovanje mjesta<br />
gdje možemo<br />
objedovati slastice,<br />
snalaženje u<br />
slastičarnici,<br />
pristojno ponašanje<br />
pri ulasku, bivanju i<br />
izlasku iz<br />
slastičarnice,<br />
pravilno ponašanje<br />
za stolom<br />
Vožnja<br />
gradskim<br />
prijevozom,<br />
objedovanje u<br />
slastičarnici<br />
Uži centar<br />
grada<br />
listopad i<br />
prosinac<br />
<strong>2013</strong>.<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Džanović<br />
Mileta<br />
Karta za<br />
prijevoz<br />
20,00 kn
KAZALIŠTE<br />
Spoznati,<br />
doživjeti i iskazati<br />
doživljaj kazališne<br />
predstave<br />
Gledanje, slušanje i<br />
razumijevanje<br />
kazališne predstave,<br />
pravilno ponašanje u<br />
kazalištu<br />
Gledanje<br />
kazališne<br />
predstave<br />
Kazalište studeni <strong>2013</strong>.<br />
ožujak <strong>2014.</strong><br />
Džanović<br />
Mileta<br />
Karta za<br />
prijevoz/<br />
autobus<br />
40,00 kn<br />
POSJET<br />
SKLONIŠTU<br />
ZA<br />
NAPUŠTENE<br />
ŽIVOTINJE U<br />
DUMOVCU<br />
Razvoj brižnog<br />
i odgovornog<br />
odnosa prema<br />
životinjama<br />
(kućnim<br />
ljubimcima)<br />
Uočavanje,<br />
opisivanje i<br />
imenovanje kućnih<br />
ljubimaca i njihovih<br />
potreba<br />
usvajanje<br />
primjerenih načina<br />
ponašanja na javnom<br />
mjestu<br />
Odlazak i<br />
odnošenje<br />
potrepština<br />
(hrana za kućne<br />
ljubimce,<br />
prekrivači)<br />
u sklonište za<br />
napuštene<br />
životinje<br />
Sklonište za<br />
napuštene<br />
životinje u<br />
Dumovcu<br />
studeni <strong>2013</strong>. Džanović 15,00 kn<br />
BLAGDANSKO<br />
OZRAČJE U<br />
GRADU<br />
Uočavanje i<br />
doživljavanje<br />
blagdanskog<br />
ugođaja u gradu<br />
Uočavanje,<br />
imenovanje i<br />
opisivanje<br />
blagdanskog<br />
ugođaja u gradu,<br />
primjereno<br />
ponašanje na javnim<br />
mjestima,<br />
zajedništvo i pomoć<br />
drugima<br />
Ponašanje u<br />
javnom<br />
prijevozu i na<br />
prometnicama,<br />
suradnja,<br />
pomaganje,<br />
zajedništvo<br />
Grad Zagreb prosinac <strong>2013</strong>. Džanović 20,00 kn
SNALAŽENJE<br />
U RESTORANU<br />
Snalaženje i<br />
pravilno ponašanje<br />
u restoranu<br />
Prepoznavanje i<br />
imenovanje mjesta<br />
gdje možemo<br />
objedovati,<br />
snalaženje u<br />
restoranu, pristojno<br />
ponašanje, pravilno<br />
ponašanje za stolom<br />
Šetnja do<br />
restorana,<br />
objedovanje<br />
Restoran u<br />
blizini škole<br />
prosinac <strong>2013</strong>.,<br />
travanj i lipanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
Džanović<br />
30,00 kn<br />
PARK ZIMI<br />
Uočavanje<br />
promjena u prirodi<br />
zimi, boravak na<br />
svježem zraku<br />
Opažanje i<br />
imenovanje<br />
promjena u prirodi i<br />
aktivnosti ljudi zimi,<br />
pravilan odnos<br />
prema prirodi<br />
Kretanje po<br />
raznim<br />
podlogama,<br />
razgledavanje<br />
prirode, igra u<br />
prirodi i snijegu<br />
Park siječanj <strong>2013</strong>. Džanović /<br />
KINO<br />
-PREDSTAVA<br />
Posjet kinu i<br />
gledanje kino<br />
-predstave<br />
Usvajanje<br />
primjerenih načina<br />
ponašanja na javnom<br />
mjestu<br />
Odlazak u kino,<br />
gledanje,<br />
slušanje i<br />
razumijevanje<br />
animiranog<br />
filma<br />
Kino veljača <strong>2014.</strong> Džanović Kombi<br />
30,00 kn<br />
JEZERO<br />
BUNDEK<br />
Uočavanje<br />
promjena u prirodi<br />
u proljeće,<br />
uočavanje dijelova<br />
Bundeka, boravak<br />
na svježem zraku<br />
Opažanje i<br />
imenovanje<br />
promjena u prirodi u<br />
proljeće, imenovanje<br />
dijelova krajolika,<br />
pravilan odnos<br />
prema prirodi<br />
Vožnja<br />
kombijem,<br />
pješačenje, igre<br />
u parku<br />
Jezero Bundek travanj <strong>2014.</strong> Džanović 10,00 kn
BOTANIČKI<br />
VRT<br />
Uočavanje i<br />
utvrđivanje<br />
promjena u prirodi<br />
u proljeće, boravak<br />
na svježem zraku<br />
Opažanje i<br />
imenovanje<br />
promjena u prirodi u<br />
proljeće, pravilno<br />
ponašanje prema<br />
prirodi, zajedništvo i<br />
pomoć drugima<br />
Kretanje ulicom<br />
i vrtom,<br />
razgled<br />
Botaničkog vrta<br />
Botanički vrt travanj <strong>2014.</strong> Džanović javni gradski<br />
prijevoz<br />
RECIKLAŽNO<br />
DVORIŠTE<br />
Briga o okolišu<br />
i otpadu,<br />
razvrstavanje i<br />
odvojeno odlaganje<br />
raznih vrsta otpada<br />
Pravilno<br />
razvrstavanje otpada<br />
u reciklažnom<br />
dvorištu<br />
Kretanje ulicom,<br />
obilazak i<br />
snalaženje u<br />
reciklažnom<br />
dvorištu<br />
Reciklažno<br />
dvorište<br />
(oporabište)<br />
Kuniščak<br />
kontinuirano Džanović /<br />
ZOO VRT<br />
(EDUKATIVNA<br />
RADIONICA I<br />
OBILAZAK)<br />
Uočavanje pojava i<br />
promjena u<br />
prirodi,<br />
upoznavanje divljih<br />
životinja<br />
Pozitivan i<br />
odgovoran odnos<br />
spram prirode i<br />
njenih stanovnika<br />
Kretanje zoo<br />
vrtom i parkom<br />
Park Maksimir rujan <strong>2013</strong>.<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Džanović<br />
10,00 kn<br />
SNALAŽENJE<br />
U<br />
SLASTIČARNI-<br />
CI<br />
Upoznavanje s<br />
mjestom gdje se<br />
proizvode, prodaju<br />
i blaguju slastice<br />
Prepoznavanje i<br />
imenovanje i opis<br />
slastičarnice i<br />
slastica, suradnja<br />
među učenicima,<br />
međusobna pomoć i<br />
zajedništvo<br />
Kretanje u<br />
grupi,<br />
ponašanje u<br />
slastičarnici,<br />
kupovanje i<br />
blagovanje<br />
slastica<br />
Slastičarnica svibanj <strong>2014.</strong> Džanović 15,00 kn
JEZERO<br />
JARUN<br />
Uočavanje<br />
promjena u prirodi<br />
i u životu ljudi u<br />
proljeće, uočavanje<br />
dijelova Jaruna,<br />
boravak na svježem<br />
zraku<br />
Opažanje i<br />
imenovanje<br />
promjena u prirodi u<br />
proljeće, pravilno<br />
ponašanje prema<br />
prirodi, zajedništvo i<br />
pomoć drugima<br />
Vožnja<br />
kombijem,<br />
kretanje po<br />
prirodi,<br />
razgledavanje<br />
prirode, igra u<br />
prirodi i u parku<br />
Jezero Jarun svibanj <strong>2014.</strong> Džanović 10,00 kn<br />
ZAGREBAČKE<br />
ZNAMENITO-<br />
STI -<br />
oBILAZAK<br />
UŽEG<br />
CENTRA<br />
GRADA<br />
Uočavanje,<br />
doživljavanje,<br />
opisivanje i<br />
imenovanje<br />
dijelova grada<br />
Zagreba i njegovih<br />
znamenitosti<br />
Opažanje,<br />
imenovanje i<br />
opisivanje dijelova<br />
užeg centra grada,<br />
primjereno<br />
ponašanje na javnom<br />
mjestu, odnos prema<br />
gradu<br />
Vožnja<br />
kombijem ili<br />
javnim gr.<br />
prijevozom,<br />
kretanje ulicama<br />
i trgovima,<br />
obilazak<br />
znamenitosti<br />
Uži centar<br />
grada Zagreba<br />
svibanj <strong>2014.</strong> Džanović Javni gradski<br />
prijevoz<br />
15,00 kn<br />
Način vrednovanja:<br />
- praćenje i evaluavija rada učenika<br />
- praćenje i procjena angažiranosti i pozornosti učenika<br />
- procjena realizacije planiranih aktivnosti<br />
- procjena realizacije ciljeva odnosno uspješnosti učenika u svakoj planiranoj aktivnosti<br />
- emocionalni doživljaj učenika<br />
- povratna informacija roditelja
Plan i program izvanučioničke nastave 7. odgojno-obrazovne skupine (11. - 14. godina) - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Razrednica: Nataša Čulibrk, prof.<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
VESELJE<br />
DJEČJEG<br />
PARKA<br />
Ponoviti i<br />
primijeniti pravila<br />
boravka u dječjem<br />
parku, razviti<br />
socijalizacijske<br />
vještine<br />
Pravilno<br />
uporabiti sredstva<br />
za igru, igra,<br />
komunikacija s<br />
posjetiteljima<br />
parka<br />
Šetnja, posjet<br />
dječjem parku,<br />
pravilna uporaba<br />
inventara parka<br />
Dječji park na<br />
Zapadnom<br />
kolodvoru,<br />
Kunišćaku<br />
rujan i listopad<br />
<strong>2013</strong>.,<br />
ožujak, travanj,<br />
svibanj i lipanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
pratitelj<br />
/<br />
POSJET<br />
RESTORANU<br />
Usvojiti pravila<br />
ponašanja i<br />
komunikacije u<br />
restoranu, razviti<br />
socijalizacijske<br />
vještine<br />
Posjet restoranu<br />
McDonald's,<br />
Pizzeriji,<br />
samostalno<br />
naručiti i platiti<br />
obrok<br />
Vožnja školskim<br />
kombijem, posjet<br />
restoranu<br />
Restoran<br />
McDonald's<br />
Pizzerija<br />
rujan <strong>2013</strong>.<br />
lipanj <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
pratitelj<br />
Prijevoz<br />
školskim<br />
kombijem do<br />
odredišta,<br />
troškovi obroka u<br />
restoranu<br />
KASNO LJETO<br />
NA<br />
ZAGREBAČKOM<br />
MORU - JARUN<br />
Upoznati prirodna<br />
obilježja jezera<br />
Jarun, prepoznati i<br />
imenovati promjene<br />
u prirodi, odrediti<br />
Jarun kao mjesto<br />
odmora i rekreacije<br />
Usvojiti važnost<br />
boravka u prirodi,<br />
na svježem zraku,<br />
naučiti se aktivno<br />
odmarati, baviti se<br />
sportom<br />
Obilazak jezera<br />
Jarun, pravila<br />
boravka na jezeru<br />
ŠRC Jarun rujan <strong>2013</strong>. razrednica<br />
pratitelj<br />
Prijevoz<br />
školskim<br />
kombijem do<br />
odredišta
POŠTUJMO<br />
PROMETNE<br />
ZNAKOVE<br />
Ponoviti osnovna<br />
prometna pravila:<br />
zebra, semafor,<br />
primijeniti ih u<br />
konkretnim<br />
situacijama<br />
Poznavati<br />
prometna<br />
pravila, praktičan<br />
rad: adekvatna<br />
uporaba zebre i<br />
semafora pri<br />
prelasku ceste<br />
Kretanje okolnim<br />
ulicama, <strong>Nad</strong><br />
<strong>lipom</strong>, Ilica,<br />
Slovenska,<br />
poštivanje<br />
prometnih pravila<br />
Raskrižje ulica<br />
<strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong> -<br />
Ilica, Ilica<br />
-Slovenska<br />
rujan <strong>2013</strong>.<br />
razrednica<br />
pratitelj<br />
/<br />
ŠKOLSKI IZLET<br />
– ŠUMA U JESEN<br />
Upoznati obilježja<br />
domovine, zavičaja,<br />
odrediti obilježja<br />
jeseni u zavičaju,<br />
jeseni u šumi,<br />
boravak na svježem<br />
zraku, druženje<br />
Opažati, imenovati<br />
i opisivati<br />
ljepote zavičaja,<br />
jesen u šumi,<br />
plodovi jeseni,<br />
kesteni pravilno se<br />
ponašati u prirodi<br />
Putovati<br />
autobusom,<br />
obilazak<br />
odredišta, ručak,<br />
igre u prirodi<br />
Izletišta u<br />
okolici<br />
Zagreba<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
razrednica<br />
pratitelj<br />
cca.200,00 kn po<br />
učeniku<br />
PEKARNICA,<br />
MIRISNA OAZA<br />
KRUHA, PECIVA<br />
I KOLAČA (DAN<br />
KRUHA)<br />
Upoznati pekarnicu,<br />
mjesto izrade kruha,<br />
pekarskih proizvoda<br />
Upoznati važnost<br />
kruha u<br />
svakodnevnom<br />
životu, naučiti i<br />
poštivati pravilno<br />
se odnositi prema<br />
hrani, upoznati<br />
proces pripreme<br />
kruha<br />
Posjet pekarnici,<br />
razgovor s<br />
osobljem,<br />
kupovina kruha i<br />
peciva<br />
Pekarnica u<br />
Ilici (bliža<br />
školska<br />
okolica)<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
razrednica<br />
pratitelj<br />
2,00 kn po<br />
učeniku<br />
JESENJE BOJE<br />
ZAGREBAČKE<br />
ŠUME (POSJET<br />
PARK ŠUMI<br />
JELENOVAC)<br />
Odrediti obilježja<br />
jeseni; jesen u šumi,<br />
jesen u gradu,<br />
boravak na svježem<br />
zraku<br />
Opažati, imenovati<br />
i opisivati<br />
ljepote grada u<br />
jesen, jesen u<br />
šumi, imenovati i<br />
razlikovati jesenje<br />
plodovi šume,<br />
pravilno se<br />
ponašati u prirodi<br />
Šetnja okolnim<br />
ulica, posjet park<br />
šumi Jelenovac,<br />
skupljanje<br />
jesenjih plodova<br />
Park šuma<br />
Jelenovac<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
razrednica<br />
pratitelj<br />
/
ŠTO KRIJE<br />
ZANATSKA<br />
RADIONICA<br />
(FOTOGRAF,<br />
CVJEĆAR)<br />
Upoznati obilježja<br />
pojedinog zanata,<br />
što radi cvjećarka, a<br />
što fotograf<br />
Usvojiti obilježja<br />
pojedinih zanata,<br />
posjetiti pojedinu<br />
zanatsku<br />
radionicu,<br />
razgovarati s<br />
cvjećarkom,<br />
fotografom,<br />
poštivati rad,<br />
zanimanja<br />
Posjet<br />
cvjećarnici,<br />
fotografskom<br />
ateljeu<br />
Zanatske<br />
radionice u<br />
Ilici<br />
studeni <strong>2013</strong>.<br />
razrednica<br />
pratitelj<br />
/<br />
U KAZALIŠTU<br />
-DAN<br />
HRVATSKOG<br />
KAZALIŠTA<br />
BOŽIĆU<br />
USUSRET,<br />
VOŽNJA<br />
VESELIM<br />
BOŽIĆNIM<br />
VLAKOM ILI<br />
TRAMVAJEM<br />
ADVENTSKI ŠUŠ<br />
– DOČEK DJEDA<br />
MRAZA<br />
Upoznati kazalište,<br />
odrediti što je<br />
kazalište, gledati<br />
kazališnu predstavu<br />
Upoznati blagdan<br />
Božića, tradicija<br />
obilježavanja<br />
blagdana Božića,<br />
blagdansko ozračje<br />
grada<br />
Upoznati tradiciju<br />
obilježavanja<br />
blagdana Božića i<br />
Nove godine,<br />
odrediti značenje<br />
Djeda Mraza,<br />
darivanje<br />
Upoznati kazalište,<br />
usvojiti pravila<br />
ponašanja u<br />
kazalištu, pravilno<br />
gledati kazališnu<br />
predstavu,<br />
upoznati kulturne<br />
sadržaje<br />
Doživjeti blagdan<br />
Božića kao<br />
blagdana radosti i<br />
darivanja, simboli<br />
Božića: darovi,<br />
Djed Mraz<br />
Doživjeti blagdan<br />
Božića i Nove<br />
godine kao<br />
blagdana radosti i<br />
darivanja, simboli<br />
Božića: darovi,<br />
Djed Mraz<br />
Posjet dječjem<br />
kazalištu<br />
Vožnja božićnim<br />
vlakom ili<br />
tramvajem<br />
sudjelovanje u<br />
prigodnom<br />
programupjevanje<br />
i ples,<br />
darivanje<br />
Vožnja<br />
autobusom do<br />
lokacije Grad<br />
mladih,<br />
zajedničke<br />
aktivnosti, doček<br />
Djeda Mraza<br />
Dječje<br />
kazalište<br />
lutaka ili<br />
dječje<br />
kazalište<br />
Trešnja, Žar<br />
ptica i sl.<br />
Božićni vlak<br />
„Tin-express“,<br />
Glavni<br />
kolodvor ili<br />
Božićni<br />
tramvaj,<br />
centar grada<br />
studeni <strong>2013</strong>.<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
razrednica<br />
pratitelj<br />
razrednica<br />
pratitelj<br />
Grad mladih prosinac <strong>2013</strong>. razrednica<br />
pratitelj<br />
cca. 40,00 kn po<br />
učeniku<br />
20,00 - 40,00 kn<br />
po učeniku<br />
cca 50,00 kn po<br />
učeniku
SNJEŽNE<br />
RADOSTI NA<br />
OBRONCIMA<br />
MEDVEDNICE<br />
(POSJET<br />
SLJEMENU,<br />
GRUDANJE,<br />
IZRADA<br />
SNJEGOVIĆA,<br />
SANJKANJE)<br />
Prepoznati i<br />
imenovati obilježja<br />
zime, važnost<br />
boravka na svježem<br />
zraku<br />
Uočiti obilježja<br />
zimskog vremena,<br />
zajednički se igrati<br />
na snijegu<br />
Praktičan rad:<br />
igre na snijegu<br />
Sljeme siječanj <strong>2014.</strong> razrednica<br />
pratitelj<br />
Prijevoz<br />
školskim<br />
kombijem<br />
KAD JE<br />
HLADNO I<br />
CRVEN JE NOS,<br />
VALJA U<br />
LJEKARNU POĆ<br />
Odrediti što je<br />
ljekarna, kada<br />
odlazimo u ljekarnu,<br />
pravilno ponašanje i<br />
komunikacija s<br />
ljekarnikom,<br />
razvijati<br />
socijalizacijske<br />
vještine<br />
Naučiti što je<br />
ljekarna, što<br />
kupujemo u<br />
ljekarni, tko radi u<br />
ljekarni, odrediti<br />
kada posjećujemo<br />
ljekarnu<br />
Posjet konkretnoj<br />
lokaciji - ljekarni,<br />
razgovor s<br />
ljekarnikom,<br />
kupovina lijeka<br />
Ljekarna u<br />
Ilici<br />
veljača <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
pratitelj<br />
/<br />
U KINU<br />
Upoznati kino,<br />
odrediti što je kino,<br />
gledati film<br />
Upoznati kino,<br />
odrediti obilježja<br />
kina, usvojiti<br />
pravila ponašanja<br />
u kinu, pravilno<br />
gledati film,<br />
upoznati kulturne<br />
sadržaje<br />
Posjet kinu<br />
Kino<br />
Cineplexx,<br />
Kaptol centar<br />
eljača <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
pratitelj<br />
cca. 20,00 kn po<br />
učeniku<br />
OPUSTIMO SE<br />
NA<br />
ZAGREBAČKOM<br />
MORU -<br />
BUNDEK<br />
Upoznati prirodna<br />
obilježja jezera<br />
Bundek, biljni i<br />
životinjski svijet<br />
Bundeka, čuvanje<br />
prirode<br />
Naučiti o važnosti<br />
vode za život ljudi,<br />
biljaka i životinja,<br />
pravilno se<br />
ponašati na jezeru,<br />
u parku<br />
Obilazak jezera<br />
Bundek<br />
Jezero Bundek ožujak <strong>2014.</strong> razrednica<br />
pratitelj<br />
Prijevoz<br />
školskim<br />
kombijem
LIVADA<br />
„PONIKVE“ –<br />
SAMONIKLO<br />
BILJE<br />
(PROJEKT)<br />
Odrediti što je<br />
samoniklo bilje,<br />
prepoznati i<br />
imenovati vrste<br />
samoniklog bilja,<br />
izabrati jednu vrstu<br />
samoniklog bilja<br />
Posjetiti livadu,<br />
prepoznati i<br />
imenovati<br />
samoniklo bilje,<br />
pravilno skupljati<br />
samoniklo bilje,<br />
odrediti korisnost<br />
pojedinog bilja<br />
Obilazak livade<br />
„Ponikve“<br />
Livada<br />
„Ponikve“<br />
(obronci<br />
Medvednice)<br />
ožujak i travanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
pratitelj<br />
Prijevoz<br />
školskim<br />
kombijem<br />
ČUVAJMO SVOJ<br />
OKOLIŠ<br />
PRAVILNIM<br />
ODLAGANJEM<br />
OTPADA<br />
(OPORABNO<br />
DVORIŠTE)<br />
Upoznati važnost<br />
održavanja čistog<br />
okoliša, pravilno<br />
sakupljati i odlagati<br />
otpad, upoznati<br />
oporabno dvorište<br />
Pravilno<br />
sakupljati,<br />
razvrstavati i<br />
odlagati otpad,<br />
pravilno odlagati<br />
otpad u<br />
oporabnom<br />
dvorištu<br />
Posjet oporabnom<br />
dvorištu, pravilno<br />
odlaganje otpada<br />
(papir, staklo,<br />
plastika, baterije)<br />
Oporabno<br />
dvorište na<br />
Kunišćaku<br />
travanj <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
pratitelj<br />
/<br />
PUTUJEMO,<br />
PUTUJEMO –<br />
ZRAČNA LUKA<br />
ZAGREB<br />
Upoznati obilježja<br />
zračne luke,<br />
prijevoz<br />
zrakoplovom<br />
Upoznati način<br />
putovanja<br />
zrakoplovom,<br />
odrediti<br />
osnovna obilježja<br />
zračne luke,<br />
pravila ponašanja<br />
u zračnoj luci,<br />
zrakoplovu<br />
Posjet zračnoj<br />
luci Pleso, Zagreb<br />
Zračna luka<br />
Pleso<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
pratitelj<br />
Prijevoz<br />
školskim<br />
kombijem<br />
LJEPOTE<br />
ZAVIČAJA -<br />
KRAPINA /<br />
MUZEJ<br />
KRAPINSKOG<br />
PRAČOVJEKA<br />
Upoznati Krapinu,<br />
zagorski kraj,<br />
posjetiti Muzej<br />
krapinskog<br />
pračovjeka<br />
Opažati, imenovati<br />
ljepote zavičaja,<br />
upoznati obilježja<br />
brežuljkastog<br />
kraja, Zagorja,<br />
pravilno se<br />
ponašati u prirodi i<br />
muzeju, naučiti što<br />
Putovati<br />
školskim<br />
kombijem<br />
obilazak<br />
odredišta, ručak,<br />
igre u prirodi<br />
Hrvatsko<br />
Zagorje,<br />
Krapina<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
pratitelj<br />
Prijevoz<br />
školskim<br />
kombijem do<br />
konkretne<br />
lokacije,<br />
cca 100,00 kn po<br />
učeniku
pokazuje Muzej u<br />
Krapini<br />
LJEPOTE MOGA<br />
GRADA –<br />
OBILAZAK<br />
GRADSKOG<br />
SREDIŠTA<br />
Upoznati<br />
znamenitosti grada<br />
Zagreba, glavne<br />
dijelove grada<br />
Upoznati glavna<br />
obilježja i lokacije<br />
Zagreba, upoznati<br />
oblik<br />
razgledavanja<br />
grada pravilno se<br />
ponašati<br />
Vožnja<br />
tramvajem, šetnja<br />
središtem<br />
Zagreba<br />
Trg bana J.<br />
Jelačića,<br />
Kaptol, Dolac,<br />
Opatovina<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
pratitelj<br />
Trošak karata<br />
gradskog<br />
prijevoza<br />
LJETNI DAN U<br />
ZOO I PARKU<br />
MAKSIMIR<br />
Upoznati zoološki<br />
vrt, upoznati park<br />
Maksimir, upoznati<br />
obilježja ljeta,<br />
promjene u prirodi<br />
Opažati, imenovati<br />
i opisati obilježja<br />
zoološkog vrta,<br />
imenovati<br />
stanovnike<br />
zoološkog vrta,<br />
opisati park<br />
Maksimir,<br />
prepoznati i<br />
imenovati obilježja<br />
ljeta, primijeniti<br />
pravila ponašanja<br />
za vrijeme boravka<br />
u prirodi<br />
Posjet ZOO-u i<br />
parku Maksimir<br />
ZOO<br />
Park Maksimir<br />
lipanj <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
pratitelj<br />
Prijevoz<br />
školskim<br />
kombijem<br />
ulaznice u ZOO -<br />
donacija ZOO-a<br />
Način vrednovanja:<br />
- praćenje i procjena realizacije planiranih aktivnosti, procjena angažiranosti i pozornosti učenika<br />
- vođenje foto dokumentacije o izvannastavnim aktivnostima:<br />
- izrada PP prezentacije o izvannastavnim aktivnostima<br />
- izrada plakata<br />
- zajednička analiza- razgovor<br />
- sustavno bilježenje zapažanja o razvoju sposobnosti, vještina, navika, interesa i motivacije učenika<br />
- primjena s tečenih znanja u svakodnevnom životu<br />
- procjena uspješnosti nositelja aktivnosti (koordinacije voditelja i pratitelja) u realizaciji planiranih aktivnosti
Plan i program izvanučioničke nastave 8. odgojno-obrazovne skupine (14. – 17. godina) - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Razrednik: Vanja Lakovnik, prof.reh.<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
AKTIVNOSTI<br />
NA SPRAVAMA<br />
U PARKU<br />
Praćenje i<br />
izvođenje<br />
aktivnosti na<br />
spravama u<br />
parku i<br />
igralištu,<br />
boravak na<br />
svježem zraku<br />
Poštivanje prometnih<br />
pravila, praćenje i<br />
usvajanje aktivnosti u<br />
parku, suradnja među<br />
učenicima,<br />
međusobna pomoć i<br />
zajedništvo u rad<br />
Kretanje<br />
ulicom,<br />
sportske<br />
aktivnosti<br />
Park<br />
rujan i listopad<br />
<strong>2013</strong>.<br />
ožujak, travanj,<br />
svibanj i lipanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
razrednik /<br />
POŠTUJMO<br />
PROMETNE<br />
ZNAKOVE<br />
Usvojiti osnovna<br />
prometna<br />
pravila: zebra,<br />
semafor<br />
Poznavati prometna<br />
pravila, praktičan rad:<br />
pravilna uporaba zebre i<br />
semafora pri prelasku<br />
ceste<br />
Kretanje okolnim<br />
ulicama, <strong>Nad</strong><br />
<strong>lipom</strong>, Ilica,<br />
Slovenska,<br />
poštivanje<br />
prometnih<br />
pravila<br />
Raskrižje ulica<br />
<strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong>-Ilica,<br />
Ilica-Slovenska<br />
rujan <strong>2013</strong>. razrednik /<br />
BOTANIČKI<br />
VRT<br />
Uočavanje<br />
promjena u<br />
prirodi,<br />
uočavanje i<br />
imenovanje<br />
pojedinih biljnih<br />
vrsta, briga o<br />
biljkama<br />
Imenovanje biljaka,<br />
pravilno ponašanje,<br />
pravilan odnos prema<br />
biljkama<br />
Kretanje ulicom,<br />
obilazak<br />
Botaničkog vrta<br />
Botanički vrt rujan <strong>2013</strong>. razrednik /
PARK I<br />
JEZERO<br />
BUNDEK<br />
Uočavanje<br />
dijelova<br />
Bundeka, životna<br />
zajednica oko<br />
jezera i u jezeru i<br />
značaja Bundeka<br />
za grad<br />
Imenovanje dijelova<br />
Bundeka, prepoznavanje<br />
i imenovanje biljnog i<br />
životinjskog svijeta na<br />
Bundeku, pravilno<br />
ponašanje, pravilan<br />
odnos prema prirodi<br />
Pješačenje,<br />
sportske igre<br />
Bundek rujan <strong>2013</strong>. razrednik /<br />
ZAJEDNIČKI<br />
ŠKOLSKI<br />
IZLET – ŠUMA<br />
U JESEN<br />
Upoznati<br />
obilježja<br />
domovine,<br />
zavičaja, jesen u<br />
zavičaju, jesen u<br />
šumi, boravak na<br />
svježem zraku,<br />
druženje<br />
Opažati, imenovati,<br />
opisivati ljepote<br />
zavičaja, jesen u šumi,<br />
plodovi jeseni, kesteni,<br />
pravilno se ponašati u<br />
prirodi<br />
Putovanje<br />
autobusom,<br />
Oobilazak<br />
odredišta, ručak,<br />
igre u prirodi<br />
Izletišta u<br />
okolici Zagreba<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
Džanović<br />
razrednik<br />
cca. 200,00 kn<br />
po učeniku<br />
JESEN NA<br />
MEDVEDNICI<br />
Prepoznati<br />
jesensko lišće,<br />
prepoznati i<br />
imenovati<br />
plodove jeseni i<br />
bilje koje raste<br />
na Medvednici<br />
Uočiti obilježja<br />
jesenskog vremena,<br />
zajedničke igre i<br />
aktivnosti<br />
Praktičan rad:<br />
sakupljanje<br />
plodova jeseni,<br />
bilja i lišća<br />
Medvednica listopad <strong>2013</strong>. razrednik<br />
DAN KRUHA-<br />
POSJET<br />
PEKARNICI<br />
Upoznati<br />
pekarnicu,<br />
mjesto izrade<br />
kruha, pekarskih<br />
proizvoda<br />
Važnost kruha u<br />
svakodnevnom životu,<br />
pravilan odnos prema<br />
hrani, proces pripreme<br />
kruha<br />
Posjet pekarnici,<br />
razgovor s<br />
osobljem,<br />
kupovina kruha i<br />
peciva<br />
Pekarnica listopad <strong>2013</strong>. razrednik 2,00 kn po<br />
učeniku
JESEN -<br />
POSJET PARK<br />
ŠUMI<br />
JELENOVAC<br />
Upoznati<br />
obilježja jeseni,<br />
jesen u šumi,<br />
jesen u gradu,<br />
boravak na<br />
svježem zraku<br />
Opažati, imenovati i<br />
opisivati<br />
ljepote grada u jesen,<br />
jesen u šumi, jesenji<br />
plodovi šume, pravilno<br />
se ponašati u prirodi<br />
Šetnja okolnim<br />
ulica, posjet park<br />
šumi Jelenovac,<br />
skupljanje<br />
jesenjih plodova<br />
Park šuma<br />
Jelenovac<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
Džanović<br />
razrednik<br />
/<br />
U KAZALIŠTU<br />
(DAN<br />
HRVATSKOG<br />
KAZALIŠTA)<br />
Upoznati<br />
kazalište, gledati<br />
kazališnu<br />
predstavu<br />
Upoznati kazalište,<br />
usvojiti pravila<br />
ponašanja u kazalištu,<br />
pravilno gledati<br />
kazališnu predstavu,<br />
upoznati kulturne<br />
sadržaje<br />
Posjet dječjem<br />
kazalištu<br />
Dječje kazalište<br />
lutaka ili dječje<br />
kazalište<br />
Trešnja, Žar<br />
ptica i sl.<br />
studeni <strong>2013</strong>.<br />
Džanović<br />
razrednik<br />
cca. 40,00 kn po<br />
učeniku<br />
BLAGDANI U<br />
GRADU<br />
Uočavanje i<br />
doživljaj<br />
predblagdanskog<br />
ugođaja u gradu<br />
Šetnja gradom,vožnja<br />
gradskim vlakom<br />
Vožnja božićnim<br />
vlakom ili<br />
tramvajem<br />
sudjelovanje u<br />
prigodnom<br />
programupjevanje<br />
i ples,<br />
darivanje<br />
Božićni vlak<br />
„Tin-express“,<br />
Glavni kolodvor<br />
ili Božićni<br />
tramvaj, centar<br />
grada<br />
prosinac <strong>2013</strong>. razrednik cca. 12,00 kn po<br />
učeniku<br />
ZIMSKE<br />
RADOSTI<br />
(MEDVEDNICA)<br />
Upoznati<br />
obilježja zime,<br />
važnost boravka<br />
na svježem zraku<br />
Uočiti obilježja zimskog<br />
vremena, zajedničke<br />
igre i aktivnosti<br />
Praktičan rad:<br />
igre na snijegu<br />
Sljeme siječanj <strong>2014.</strong> razrednik /<br />
JEZERO JARUN<br />
Upoznati<br />
prirodna<br />
obilježja jezera<br />
Jarun, biljni i<br />
životinjski svijet<br />
Jaruna, čuvanje<br />
prirode<br />
Usvojiti važnost vode za<br />
život ljudi, biljaka i<br />
životinja<br />
Obilazak jezera<br />
Jarun, pravila<br />
boravka na jezeru<br />
Jezero Jarun travanj <strong>2014.</strong> Džanović<br />
razrednik
JEZERO<br />
BUNDEK<br />
Upoznati<br />
prirodna<br />
obilježja jezera<br />
Bundek, biljni i<br />
životinjski svijet<br />
Jaruna, čuvanje<br />
prirode<br />
Usvojiti važnost vode za<br />
život ljudi, biljaka i<br />
životinja<br />
Obilazak jezera<br />
Bundek, pravila<br />
boravka na jezeru<br />
Jezero Bundek svibanj <strong>2014.</strong> Džanović<br />
razrednik<br />
POSJET PARKU<br />
MAKSIMIR<br />
Upoznati park<br />
Maksimir,<br />
upoznati<br />
obilježja ljeta,<br />
promjene u<br />
prirodi, pravila<br />
boravka u prirodi<br />
Opažati, imenovati i<br />
opisati obilježja parka<br />
Maksimir, pravila<br />
ponašanja za vrijeme<br />
boravka u prirodi<br />
Posjet parku<br />
Maksimir<br />
Park Maksimir svibanj <strong>2014.</strong> Džanović<br />
razrednik<br />
Način vrednovanja:<br />
-praćenje i procjena realizacije planiranih aktivnosti, procjena angažiranosti i pozornosti učenika<br />
-praćenje i procjena ostvarenja ciljeva - uspješnosti učenika u svakoj planiranoj aktivnosti<br />
- procjena ostvarenja zadataka svake pojedine izvanučioničke aktivnosti<br />
- sustavno bilježenje zapažanja o razvoju sposobnosti, vještina, navika, interesa i motivacije učenika<br />
-uočavanje emocionalnih i socijalnih doživljaja učenika - njihovog zadovoljstva tijekom realizacije planiranih aktivnosti<br />
- procjena uspješnosti nositelja aktivnosti (koordinacije voditelja i pratitelja) u realizaciji planiranih aktivnosti
Plan i program izvanučioničke nastave 8. odgojno-obrazovne skupine – nastava u kući M.M. - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Učiteljica: Alma Džanović, mag.educ.rehab.<br />
TEMA<br />
CILJ<br />
NAMJENA<br />
NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
AKTIVNOSTI<br />
NA SPRAVAMA<br />
U PARKU<br />
Praćenje i<br />
izvođenje<br />
aktivnosti na<br />
spravama u parku<br />
i gralištu,boravak<br />
na svježem zraku<br />
Poštivanje<br />
prometnih pravila,<br />
praćenje i usvajanje<br />
aktivnosti u parku,<br />
suradnja među<br />
učenicima,<br />
međusobna pomoć i<br />
zajedništvo u rad<br />
Kretanje<br />
ulicom,<br />
sportske<br />
aktivnosti<br />
Park<br />
rujan i listopad<br />
<strong>2013</strong>.,<br />
ožujak,<br />
travanj,<br />
svibanj i lipanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
Džanović /<br />
POŠTUJMO<br />
PROMETNE<br />
ZNAKOVE<br />
Usvojiti osnovna<br />
prometna pravila:<br />
zebra, semafor<br />
Poznavati prometna<br />
pravila, praktičan rad:<br />
adekvatna uporaba<br />
zebre i semafora pri<br />
prelasku ceste<br />
Kretanje<br />
okolnim<br />
ulicama, <strong>Nad</strong><br />
<strong>lipom</strong>, Ilica,<br />
Slovenska,<br />
poštivanje<br />
prometnih<br />
pravila<br />
Raskrižje<br />
ulica <strong>Nad</strong><br />
<strong>lipom</strong>-Ilica,<br />
Ilica-<br />
Slovenska<br />
rujan <strong>2013</strong>. Džanović /<br />
BOTANIČKI<br />
VRT<br />
Uočavanje<br />
promjena u prirodi,<br />
uočavanje i<br />
imenovanje<br />
pojedinih biljnih<br />
vrsta, briga o<br />
biljkama<br />
Imenovanje biljaka,<br />
pravilno ponašanje,<br />
pravilan odnos prema<br />
biljkama<br />
Kretanje ulicom,<br />
obilazak<br />
Botaničkog vrta<br />
Botanički vrt rujan <strong>2013</strong>. Džanović /
PARK I<br />
JEZERO<br />
BUNDEK<br />
ZAJEDNIČKI<br />
ŠKOLSKI<br />
IZLET – ŠUMA<br />
U JESEN<br />
JESEN NA<br />
MEDVEDNICI<br />
(ŠETNJA<br />
PRIRODOM U<br />
JESEN,<br />
SAKUPLJANJE<br />
BILJA<br />
Uočavanje dijelova<br />
Bundeka, životna<br />
zajednica oko<br />
jezera i u jezeru i<br />
značaja Bundeka za<br />
grad<br />
Upoznati obilježja<br />
domovine, zavičaja,<br />
jesen u zavičaju,<br />
jesen u šumi,<br />
boravak na svježem<br />
zraku, druženje<br />
Prepoznati jesensko<br />
lišće, prepoznati i<br />
imenovati plodove<br />
jeseni i bilje koje<br />
raste na Medvednici<br />
Imenovanje dijelova<br />
Bundeka,<br />
prepoznavanje i<br />
imenovanje biljnog i<br />
životinjskog svijeta na<br />
Bundeku, pravilno<br />
ponašanje, pravilan<br />
odnos prema prirodi<br />
Opažati, imenovati,<br />
opisivati ljepote<br />
zavičaja, jesen u šumi,<br />
plodovi jeseni,<br />
kesteni, pravilno se<br />
ponašati u prirodi<br />
Uočiti obilježja<br />
jesenskog vremena,<br />
zajedničke igre i<br />
aktivnosti<br />
Pješačenje,<br />
sportske igre<br />
Putovati<br />
autobusom<br />
Obilazak<br />
odredišta, ručak,<br />
igre u prirodi<br />
Praktičan rad:<br />
sakupljanje<br />
plodova jeseni,<br />
bilja i lišća<br />
Bundek rujan <strong>2013</strong>. Džanović /<br />
Izletišta u<br />
okolici<br />
Zagreba<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
Džanović/<br />
Lakovnik<br />
Medvednica listopad <strong>2013</strong>. Džanović<br />
cca.150,00 kn<br />
Prijevoz školskim<br />
kombijem do<br />
Sljemena (park<br />
prirode<br />
Medvednica)<br />
DAN KRUHA<br />
-POSJET<br />
PEKARNICI<br />
Upoznati pekarnicu,<br />
mjesto izrade kruha,<br />
pekarskih proizvoda<br />
Važnost kruha u<br />
svakodnevnom životu,<br />
pravilan odnos prema<br />
hrani, proces pripreme<br />
kruha<br />
Posjet pekarnici,<br />
razgovor s<br />
osobljem,<br />
kupovina kruha i<br />
peciva<br />
Pekarnica listopad <strong>2013</strong>. Džanović Novac za kupnju<br />
peciva: 2,00 kn<br />
JESEN -<br />
POSJET PARK<br />
ŠUMI<br />
JELENOVAC<br />
Upoznati obilježja<br />
jeseni, jesen u šumi,<br />
jesen u gradu,<br />
boravak na svježem<br />
zraku<br />
Opažati, imenovati i<br />
opisivati<br />
ljepote grada u jesen,<br />
jesen u šumi, jesenji<br />
plodovi šume,<br />
pravilno se ponašati u<br />
prirodi<br />
Šetnja okolnim<br />
ulica, posjet<br />
park šumi<br />
Jelenovac,<br />
skupljanje<br />
jesenjih plodova<br />
Park šuma<br />
Jelenovac<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
Džanović<br />
Lakovnik<br />
/
U KAZALIŠTU<br />
(DAN<br />
HRVATSKOG<br />
KAZALIŠTA)<br />
Upoznati kazalište,<br />
gledati kazališnu<br />
predstavu<br />
Upoznati kazalište,<br />
usvojiti pravila<br />
ponašanja u kazalištu,<br />
pravilno gledati<br />
kazališnu predstavu,<br />
upoznati kulturne<br />
sadržaje<br />
Posjet dječjem<br />
kazalištu<br />
Dječje<br />
kazalište<br />
lutaka ili<br />
dječje<br />
kazalište<br />
Trešnja, Žar<br />
ptica i sl.<br />
studeni <strong>2013</strong>.<br />
Džanović<br />
Lakovnik<br />
Cijena ulaznice i<br />
novac za prijevoz,<br />
cca. 40,00 kn<br />
BLAGDANI U<br />
GRADU<br />
Uočavanje i<br />
doživljaj<br />
predblagdanskog<br />
ugođaja u gradu<br />
Šetnja gradom,vožnja<br />
gradskim vlakom<br />
Vožnja<br />
božićnim<br />
vlakom ili<br />
tramvajem<br />
sudjelovanje u<br />
prigodnom<br />
programu<br />
-pjevanje i ples,<br />
darivanje<br />
Božićni vlak<br />
„Tinexpress“,<br />
Glavni<br />
kolodvor ili<br />
Božićni<br />
tramvaj,<br />
centar grada<br />
prosinac <strong>2013</strong>. Džanović Cijena za prijevoz,<br />
cca. 12,00 kn<br />
ZIMSKE<br />
RADOSTI<br />
(MEDVEDNICA)<br />
Upoznati obilježja<br />
zime, važnost<br />
boravka na svježem<br />
zraku<br />
Uočiti obilježja<br />
zimskog vremena,<br />
zajedničke igre i<br />
aktivnosti<br />
Praktičan rad:<br />
igre na snijegu<br />
Sljeme siječanj <strong>2014.</strong> Džanović /<br />
JEZERO JARUN<br />
Upoznati prirodna<br />
obilježja jezera<br />
Jarun, biljni i<br />
životinjski svijet<br />
Jaruna, čuvanje<br />
prirode<br />
Usvojiti važnost vode<br />
za život ljudi, biljaka i<br />
životinja<br />
Obilazak jezera<br />
Jarun, pravila<br />
boravka na<br />
jezeru<br />
Jezero Jarun travanj <strong>2014.</strong> Džanović<br />
Lakovnik<br />
Organizirani<br />
prijevoz školskim<br />
kombijem<br />
JEZERO<br />
BUNDEK<br />
Upoznati prirodna<br />
obilježja jezera<br />
Bundek, biljni i<br />
životinjski svijet<br />
Jaruna, čuvanje<br />
prirode<br />
Usvojiti važnost vode<br />
za život ljudi, biljaka i<br />
životinja<br />
Obilazak jezera<br />
Bundek, pravila<br />
boravka na<br />
jezeru<br />
Jezero<br />
Bundek<br />
Svibanj <strong>2014.</strong><br />
Džanović<br />
Lakovnik<br />
Organizirani<br />
prijevoz školskim<br />
kombijem – trošak<br />
vožnje – proračun<br />
škole
POSJET PARKU<br />
MAKSIMIR<br />
Upoznati park<br />
Maksimir, upoznati<br />
obilježja ljeta,<br />
promjene u prirodi,<br />
pravila boravka u<br />
prirodi<br />
Opažati, imenovati i<br />
opisati obilježja parka<br />
Maksimir, pravila<br />
ponašanja za vrijeme<br />
boravka u prirodi<br />
Posjet parku<br />
Maksimir<br />
Park<br />
Maksimir<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Džanović<br />
Lakovnik<br />
Organizirani<br />
prijevoz školskim<br />
kombijem<br />
Način vrednovanja:<br />
- praćenje i procjena realizacije planiranih aktivnosti, procjena angažiranosti i pozornosti učenika<br />
- praćenje i procjena ostvarenja ciljeva - uspješnosti učenika u svakoj planiranoj aktivnosti<br />
- procjena ostvarenja zadataka svake pojedine izvanučioničke aktivnosti<br />
- sustavno bilježenje zapažanja o razvoju sposobnosti, vještina, navika, interesa i motivacije učenika<br />
- uočavanje emocionalnih i socijalnih doživljaja učenika - njihovog zadovoljstva tijekom realizacije planiranih aktivnosti<br />
- procjena uspješnosti nositelja aktivnosti (koordinacije voditelja i pratitelja) u realizaciji planiranih aktivnosti
Plan i program izvanučioničke nastave 9. odgojno-obrazovne skupine (14. – 17. godina) - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Razrednica: Sonja Juratović, dipl. def.<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
ZAVIČAJ<br />
MOJ GRAD<br />
- U ZOO VRTU<br />
Obilazak park<br />
šume Maksimir i<br />
ZOO vrta<br />
Upoznati se s<br />
ljepotama<br />
parkova Zagreba<br />
i životinjskim<br />
vrstama u ZOO<br />
vrtu<br />
Obilazak i<br />
razgledavanje<br />
parka Maksimira<br />
i ZOO vrta<br />
Park-šuma<br />
Maksimir i ZOO<br />
vrt<br />
rujan <strong>2013</strong>. razrednica cca. 30,00 kn po<br />
učeniku<br />
NAŠE<br />
JESENSKE<br />
IGRE<br />
Upoznati park u<br />
jesen, izvođenje<br />
aktivnosti na<br />
spravama u<br />
parku, razvijati<br />
socijalizaciju<br />
Poštivati<br />
prometna pravila,<br />
usvajanje<br />
aktivnosti u<br />
parku, zajednička<br />
igra – suradnja i<br />
pomoć među<br />
učenicima<br />
Obilazak dječjeg<br />
parka, boravak i<br />
zajednička igra<br />
na spravama u<br />
parku<br />
Dječji park iza<br />
Pivovare ili na<br />
Zapadnom<br />
kolodvoru<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
razrednica<br />
CJELODNEVNI<br />
ŠKOLSKI<br />
IZLET -<br />
JESEN U<br />
ZAVIČAJU<br />
Upoznati ljepote<br />
naše domovine ,<br />
uočiti promjene u<br />
prirodi u jesen,<br />
boravak i<br />
druženje na<br />
svježem zraku<br />
Uočavanje –<br />
opažanje ,<br />
imenovanje i<br />
opisivanje<br />
prirode i<br />
promjena u njoj u<br />
jesen,<br />
prepoznavanje i<br />
imenovanje<br />
jesenskih<br />
Vožnja<br />
autobusom,<br />
boravak i igra na<br />
odredištu izleta,<br />
povratak u<br />
Zagreb<br />
Okolica Zagreba listopad <strong>2013</strong>. Škola<br />
razrednica<br />
cca. 200,00 kn<br />
po učeniku
plodova,<br />
pristojno<br />
ponašanje i skrb<br />
o okolišu<br />
KAZALIŠNA<br />
PREDSTAVA -<br />
DAN<br />
HRVATSKOG<br />
KAZALIŠTA<br />
Upoznati<br />
učenike s dječjim<br />
kazalištem,<br />
pratiti kazališnu<br />
predstavu,<br />
razvijanje<br />
kulturnog života<br />
učenika<br />
Razvoj<br />
sociokulturnih<br />
navika i interesa<br />
za praćenje<br />
kazališne<br />
predstave,<br />
razumijevanje<br />
sadržaja<br />
predstave,<br />
ponašanje u<br />
kazalištu<br />
Vožnja<br />
autobusom,<br />
praćenje<br />
kazališne<br />
predstave<br />
Dječje kazalište studeni <strong>2013</strong>. razrednica cca. 50,00 kn po<br />
učeniku<br />
BOŽIĆ U<br />
ZAGREBU<br />
Doživjeti<br />
predbožićnu<br />
blagdansku<br />
atmosferu u<br />
Zagrebu<br />
Uočavanje<br />
promjena u gradu<br />
uoči Božića<br />
Šetnja gradom,<br />
opisivanje<br />
izgleda grada u<br />
predbožićno<br />
vrijeme (posjet<br />
Katedrali i živim<br />
jaslicama ispred<br />
nje)<br />
Ilica<br />
Trg bana Josipa<br />
Jelačića<br />
Katedrala<br />
prosinac <strong>2013</strong>. razrednica cca. 30,00 kn po<br />
učeniku<br />
ADVENTSKI<br />
ŠUŠ -<br />
DOČEK DJEDA<br />
MRAZA<br />
MEDIJSKA<br />
KULTURA –<br />
KINO<br />
PREDSTAVA<br />
Upoznati<br />
učenike s kinom,<br />
pratiti kino<br />
predstavu (film )<br />
spoznati i<br />
doživjeti<br />
animirani film<br />
Stvaranje<br />
predblagdanskog<br />
ugođaja<br />
Razvoj<br />
sociokulturnih<br />
navika i interesa<br />
za praćenje<br />
filma,<br />
razumijevanje<br />
sadržaja filma<br />
Odlazak u Grad<br />
mladih,<br />
zajedničke<br />
aktivnosti<br />
Kino predstava<br />
film<br />
Grad mladih prosinac <strong>2013</strong>. razrednica<br />
Škola<br />
cca. 50,00 kn po<br />
učeniku<br />
Kino Cinestar siječanj <strong>2014.</strong> razrednica cca. 50,00 kn po<br />
učeniku
VODE<br />
ZAVIČAJA<br />
Upoznavanje i<br />
razlikovanje<br />
vrsta voda u<br />
zavičaju<br />
Razlikovati vode<br />
tekućice i<br />
stajaćice<br />
Obilazak nasipa<br />
uz Savu i jezera<br />
Jarun<br />
Rijeka Sava<br />
Jezero Jarun<br />
ožujak <strong>2014.</strong> razrednica cca. 50,00 kn po<br />
učeniku<br />
PROLJEĆE U<br />
GRADU – U<br />
BOTANIČKOM<br />
VRTU<br />
Upoznavanje i<br />
obilazak<br />
Botaničkog vrta<br />
Boravak u<br />
Botaničkom vrtu<br />
i upoznavanje sa<br />
sadržajem vrta i<br />
biljnim vrstama<br />
Prepoznavanje i<br />
imenovanje<br />
poznatih biljaka,<br />
pravila ponašanja<br />
u vrtu, čuvanje<br />
prirode<br />
Obilazak<br />
Botaničkog vrta<br />
Zagrebački<br />
Botanički vrt<br />
travanj <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
DAN GRADA<br />
ZAGREBA<br />
Upoznavanje<br />
povijesti grada<br />
Zagreba<br />
Upoznati grad<br />
kao kulturno<br />
sjedište,<br />
razvijanje<br />
socijalizacije i<br />
kulturnog<br />
ponašanja u<br />
javnim i<br />
kulturnim<br />
ustanovama<br />
Posjet Muzeju<br />
grada Zagreba<br />
Muzej grada<br />
Zagreba<br />
svibanj <strong>2014.</strong> razrednica cca. 50,00 kn po<br />
učeniku<br />
KASNO<br />
PROLJEĆE<br />
USUSRET<br />
LJETU<br />
Uočavanje<br />
promjena u<br />
prirodi i u<br />
parkovima grada<br />
Zagreba<br />
Ponoviti obilježja<br />
ljeta i njihovo<br />
prepoznavanje u<br />
parkovima u<br />
središtu grada<br />
Obilazak parkova<br />
u središtu grada<br />
Zagreba<br />
Parkovi Zagreba lipanj <strong>2014.</strong> razrednica cca. 30,00 kn po<br />
učeniku
Način vrednovanja:<br />
-praćenje i evaluacija rada učenika<br />
-praćenje i procjena angažiranosti i pozornosti učenika<br />
- procjena realizacije planiranih aktivnosti<br />
- procjena realizacije ciljeva, tj. uspješnosti učenika u svakoj planiranoj aktivnosti<br />
- emocionalni doživljaj učenika<br />
- razgovor, prepričavanje i opisivanje doživljenog iskustva<br />
- izrada fotografija, umnih mapa, plakata<br />
-primjena stečenih znanja i iskustava u svakodnevnom životu, likovno i glazbeno izražavanje<br />
- povratna informacija roditelja
Plan i program izvanučioničke nastave 10. odgojno-obrazovne skupine (14. -17. godina) - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Razrednica: Maja Brkić, prof. def.<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
ZAVIČAJ<br />
MOJ GRAD -<br />
U ZOO VRTU<br />
Obilazak park<br />
šume Maksimir i<br />
ZOO vrta<br />
Upoznati se s<br />
ljepotama<br />
parkova Zagreba<br />
i životinjskim<br />
vrstama u ZOO<br />
vrtu<br />
Obilazak i<br />
razgledavanje<br />
parka Maksimira<br />
i ZOO vrta<br />
Park-šuma<br />
Maksimir i ZOO<br />
vrt<br />
rujan <strong>2013</strong>.<br />
razrednica<br />
osobni pomoćnik<br />
cca. 30,00 kn po<br />
učeniku<br />
NAŠE<br />
JESENSKE<br />
IGRE<br />
Upoznati park u<br />
jesen, izvođenje<br />
aktivnosti na<br />
spravama u<br />
parku, razvijati<br />
socijalizaciju<br />
Poštivati<br />
prometna pravila,<br />
usvajanje<br />
aktivnosti u<br />
parku, zajednička<br />
igra – suradnja i<br />
pomoć među<br />
učenicima<br />
Obilazak dječjeg<br />
parka, boravak i<br />
zajednička igra<br />
na spravama u<br />
parku<br />
Dječji park iza<br />
Pivovare ili na<br />
Zapadnom<br />
kolodvoru<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
razrednica<br />
osobni pomoćnik<br />
CJELODNEVNI<br />
ŠKOLSKI<br />
IZLET -<br />
JESEN U<br />
ZAVIČAJU<br />
Upoznati ljepote<br />
naše domovine ,<br />
uočiti promjene u<br />
prirodi u jesen,<br />
boravak i<br />
druženje na<br />
svježem zraku<br />
Uočavanje –<br />
opažanje ,<br />
imenovanje i<br />
opisivanje<br />
prirode i<br />
promjena u njoj u<br />
jesen,<br />
Vožnja<br />
autobusom,<br />
boravak i igra na<br />
odredištu izleta,<br />
povratak u<br />
Zagreb<br />
Okolica Zagreba listopad <strong>2013</strong>. Škola<br />
razrednica<br />
cca. 200,00 kn po<br />
učeniku
prepoznavanje i<br />
imenovanje<br />
jesenskih<br />
plodova,<br />
pristojno<br />
ponašanje i skrb<br />
o okolišu<br />
KAZALIŠNA<br />
PREDSTAVA<br />
DAN<br />
HRVATSKOG<br />
KAZALIŠTA<br />
Upoznati<br />
učenike s dječjim<br />
kazalištem,<br />
pratiti kazališnu<br />
predstavu,<br />
razvijanje<br />
kulturnog života<br />
učenika<br />
Razvoj<br />
sociokulturnih<br />
navika i interesa<br />
za praćenje<br />
kazališne<br />
predstave,<br />
razumijevanje<br />
sadržaja<br />
predstave,<br />
ponašanje u<br />
kazalištu<br />
Vožnja<br />
autobusom,<br />
praćenje<br />
kazališne<br />
predstave<br />
Dječje kazalište studeni <strong>2013</strong>. razrednica<br />
pomoćnik u<br />
nastavi<br />
cca. 50,00 kn po<br />
učeniku<br />
BOŽIĆ U<br />
ZAGREBU<br />
Doživjeti<br />
predbožićnu<br />
blagdansku<br />
atmosferu u<br />
Zagrebu<br />
Uočavanje<br />
promjena u gradu<br />
uoči Božića<br />
Šetnja gradom,<br />
opisivanje<br />
izgleda grada u<br />
predbožićno<br />
vrijeme (posjet<br />
Katedrali i živim<br />
jaslicama ispred<br />
nje)<br />
Ilica<br />
Trg bana Josipa<br />
Jelačića<br />
Katedrala<br />
prosinac <strong>2013</strong>. razrednica Cijena<br />
tramvajske karte<br />
– oko 30,00 kn<br />
po učeniku<br />
ADVENTSKI<br />
ŠUŠ -<br />
DOČEK DJEDA<br />
MRAZA<br />
-„-<br />
Stvaranje<br />
predblagdanskog<br />
ugođaja<br />
Odlazak u Grad<br />
mladih,<br />
zajedničke<br />
aktivnosti<br />
Grad mladih prosinac <strong>2013</strong>. razrednica<br />
Škola<br />
Troškovi<br />
prijevoza i<br />
ulaznice oko<br />
50,00 kn po<br />
učeniku
MEDIJSKA<br />
KULTURA –<br />
KINO<br />
PREDSTAVA<br />
Upoznati<br />
učenike s kinom,<br />
pratiti kino<br />
predstavu (film )<br />
spoznati i<br />
doživjeti<br />
animirani film<br />
Razvoj<br />
sociokulturnih<br />
navika i interesa<br />
za praćenje<br />
filma,<br />
razumijevanje<br />
sadržaja filma<br />
Kino predstava<br />
film<br />
Kino Cinestar siječanj <strong>2014.</strong> razrednica<br />
osobni pomoćnik<br />
Troškovi<br />
prijevoza i<br />
ulaznice<br />
cca. 50,00 kn po<br />
učeniku<br />
VODE<br />
ZAVIČAJA<br />
Upoznavanje i<br />
razlikovanje<br />
vrsta voda u<br />
zavičaju<br />
Razlikovati vode<br />
tekućice i<br />
stajaćice<br />
Obilazak nasipa<br />
uz Savu i jezera<br />
Jarun<br />
Rijeka Sava<br />
Jezero Jarun<br />
ožujak <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
osobni pomoćnik<br />
Troškovi<br />
prijevoza<br />
kombijem<br />
cca 50,00 kn po<br />
učeniku<br />
PROLJEĆE U<br />
GRADU – U<br />
BOTANIČKOM<br />
VRTU<br />
Upoznavanje i<br />
obilazak<br />
Botaničkog vrta<br />
Boravak u<br />
Botaničkom vrtu<br />
i upoznavanje a<br />
sadržajem vrta i<br />
biljnim vrstama<br />
Prepoznavanje i<br />
imenovanje<br />
poznatih biljaka,<br />
pravila ponašanja<br />
u vrtu, čuvanje<br />
prirode<br />
Obilazak<br />
Botaničkog vrta<br />
Zagrebački<br />
Botanički vrt<br />
travanj <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
osobni pomoćnik<br />
DAN GRADA<br />
ZAGREBA<br />
Upoznavanje<br />
povijesti grada<br />
Zagreba<br />
Upoznati grad<br />
kao kulturno<br />
sjedište,<br />
razvijanje<br />
socijalizacije i<br />
kulturnog<br />
ponašanja u<br />
javnim i<br />
kulturnim<br />
ustanovama<br />
Posjet Muzeju<br />
grada Zagreba<br />
Muzej grada<br />
Zagreba<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
razrednica<br />
osobni pomoćnik<br />
Cijena<br />
tramvajske karte<br />
i ulaznice<br />
cca. 50,00 kn po<br />
učeniku
KASNO<br />
PROLJEĆE<br />
USUSRET<br />
LJETU<br />
Uočavanje<br />
promjena u<br />
prirodi i u<br />
parkovima grada<br />
Zagreba<br />
Ponoviti obilježja<br />
ljeta i njihovo<br />
prepoznavanje u<br />
parkovima u<br />
središtu grada<br />
Obilazak parkova<br />
u središtu grada<br />
Zagreba<br />
Parkovi Zagreba lipanj <strong>2014.</strong> razrednica<br />
osobni pomoćnik<br />
Cijena<br />
tramvajske karte<br />
cca. 30,00 kn po<br />
učeniku<br />
Način vrednovanja:<br />
-praćenje i evaluacija rada učenika<br />
-praćenje i procjena angažiranosti i pozornosti učenika<br />
- procjena realizacije planiranih aktivnosti<br />
- procjena realizacije ciljeva, tj. uspješnosti učenika u svakoj planiranoj aktivnosti<br />
- emocionalni doživljaj učenika<br />
- razgovor, prepričavanje i opisivanje doživljenog iskustva<br />
- izrada fotografija, umnih mapa, plakata<br />
-primjena stečenih znanja i iskustava u svakodnevnom životu, likovno i glazbeno izražavanje<br />
- povratna informacija roditelja
Plan i program izvanučioničke nastave skupine radnog osposobljavanje I (17. – 21. godinu)- školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Razrednica: Kristina Peklić, prof.<br />
TEMA CILJEVI NAMJENA NAČIN<br />
REALIZACIJE<br />
VREMENIK MJESTO NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
UČENIK U<br />
PROMETU<br />
Sigurnost učenika<br />
kao sudionika u<br />
gradskom prometu<br />
Prepoznavanje i<br />
imenovanje te pravilno<br />
korištenje prometne<br />
signalizacije<br />
Kretanje<br />
prometnicama u<br />
neposrednoj okolici<br />
škole<br />
rujan <strong>2013</strong>.<br />
Gradske<br />
prometnice<br />
razrednica -----<br />
PRVI ZNACI<br />
JESENI U<br />
PRIRODI<br />
Uočavanje<br />
promjena u prirodi<br />
Naučiti obilježja jeseni u<br />
prirodi koja nas<br />
okružuje<br />
Park-šuma Jelenovac<br />
Radovi u školskom<br />
vrtu<br />
rujan <strong>2013</strong>.<br />
Park-šuma<br />
Jelenovac<br />
Školski vrt<br />
razrednica -----<br />
JESEN U<br />
GRADU<br />
Prepoznati značajke<br />
jeseni u gradu<br />
Uočiti obilježja jeseni u<br />
gradu, parku, na tržnici<br />
Analiza,<br />
uspoređivanje,<br />
imenovanje izgleda<br />
jeseni i aktivnosti<br />
ljudi u jesen u gradu<br />
rujan i listopad<br />
<strong>2013</strong>.<br />
Trg dr.<br />
Franje<br />
Tuđmana<br />
Tržnica na<br />
Britanskom<br />
trgu<br />
razrednica ----<br />
ŠKOLSKI<br />
IZLET<br />
Zajedničko<br />
druženje i<br />
uočavanje ljepota<br />
svog zavičaja<br />
Kreativno provođenje i<br />
zajedništvo tijekom<br />
izleta<br />
Usvajanje pojma zavičaj<br />
i krajolika svog zavičaja<br />
Jednodnevni izlet<br />
svih učenika škole<br />
listopad <strong>2013</strong>. Širi zavičaj Škola<br />
razrednica<br />
cca. 200,00 kn<br />
po učeniku
KAZALIŠTE<br />
Prepoznati kazalište<br />
i pratiti kazališnu<br />
predstavu<br />
Snalaziti se u kazalištu,<br />
razvijati socio-kulturne<br />
navike i interes za<br />
kazališnu predstavu<br />
Posjet kazalištu,<br />
gledanje kazališne<br />
predstave<br />
studeni <strong>2013</strong>. kazalište razrednica cca. 320,00 kn<br />
BOŽIĆ I NOVA<br />
GODINA<br />
Doživjeti ugođaj i<br />
radost blagdana<br />
Razvoj socio-kulturnih<br />
navika, uključivanje u<br />
aktivnosti blagdana<br />
Razlikovati obilježja<br />
blagdana – ukrasi<br />
Kupovanje poklona<br />
za članove obitelji –<br />
prodavaonice u<br />
okruženju škole<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
Prodavaonice<br />
u okolici<br />
škole<br />
razrednica<br />
cca. 160,00 kn<br />
U KINU<br />
Gledanje filma u<br />
kino centru<br />
Snalaziti se u kinu<br />
(kretanje, kupovina<br />
karte), razvijati sociokulturne<br />
navike i interes<br />
za filmsku predstavu<br />
Posjet kinu i gledanje<br />
filma<br />
veljača <strong>2014.</strong><br />
Kino centar u<br />
Zagrebu<br />
razrednica<br />
cca. 240,00 kn<br />
KNJIŽNICA<br />
Uočiti sadržaje<br />
knjižnice i načine<br />
realizacije istih<br />
Poticanje svrsishodnog<br />
korištenja slobodnog<br />
vremena uključivanjem<br />
u neke aktivnosti<br />
knjižnice<br />
Posjet knjižnici,<br />
prepoznavanje<br />
usluga i načine<br />
korištenja sadržaja i<br />
usluga knjižnicečitanje<br />
časopisa<br />
ožujak <strong>2014.</strong> Zagreb razrednica ----<br />
PROLJEĆE U<br />
PARKU<br />
MAKSIMIRU<br />
Njegovanje<br />
prirodnih ljepota<br />
Razvijati ljubav prema<br />
prirodi koja nas<br />
okružuje<br />
Posjeta i šetnja<br />
parkom Maksimirom<br />
travanj <strong>2014.</strong><br />
Park<br />
Maksimir<br />
razrednica<br />
Prijevoz<br />
školskim<br />
kombijem<br />
PROLJEĆE U<br />
BOTANIČKOM<br />
VRTU<br />
Prepoznati sadržaje<br />
Botaničkog vrta<br />
Razvijati brigu, ljubav i<br />
interese za različite<br />
biljne vrste<br />
Obilazak Botaničkog<br />
vrta, odrediti i<br />
imenovati više<br />
biljnih vrsta i njihove<br />
osobine<br />
travanj <strong>2014.</strong><br />
Botanički vrt<br />
razrednica<br />
Prijevoz<br />
školskim<br />
kombijem
DAN PLANETA<br />
ZEMLJE<br />
Razvijati ekološku<br />
svijest kod učenika<br />
Analizirati i razlikovati<br />
načine zaštite i čuvanja<br />
okoliša i pravilno<br />
razvrstati otpad<br />
Posjet reciklažnom<br />
dvorištu,<br />
razvrstavanje<br />
sakupljenog otpada<br />
travanj <strong>2014.</strong><br />
Reciklažno<br />
dvorište<br />
razrednica ----<br />
ZAGREB MOJ<br />
GRAD<br />
Razvijati ljubav<br />
prema gradu u<br />
kojem živimo<br />
Prepoznavanje kulturnopovijesnih<br />
znamenitosti<br />
grada i stvaranje<br />
pozivnog odnosa prema<br />
njima, uključivanje u<br />
životnu stvarnost<br />
Obilazak Gornjeg<br />
grada i Kaptola,<br />
razgledavanje,<br />
opisivanje i<br />
razlikovanje<br />
znamenitosti<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Gornji grad,<br />
Kaptol, Trg<br />
Bana<br />
Jelačića<br />
razrednica<br />
cca. 100,00 kn<br />
Način vrednovanja:<br />
- izrada zajedničkih plakata i panoa i izlaganje u razredu i školi<br />
- procjena realizacije ciljeva odnosno uspješnosti učenika u svakoj planiranoj aktivnosti (pričanjem, prepričavanjem, crtanjem, odgovorima na<br />
pitanja nakon svake realizirane aktivnosti)<br />
- emocionalni doživljaj učenika<br />
- povratne informacije o napredovanju učenika od roditelja
Plan i program izvanučioničke nastave skupine radnog osposobljavanje II (17. – 21. godinu) - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Razrednica: Đurđica Petrović, prof.<br />
TEMA CILJEVI NAMJENA NAČIN<br />
REALIZACIJE<br />
VREMENIK MJESTO NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
JESEN<br />
U ŠUMI<br />
Prepoznati<br />
karakteristike<br />
jeseni u šumi<br />
Prepoznavanje i<br />
razlikovanje promjena u<br />
biljnom i životinjskom<br />
svijetu vezanih za jesen<br />
Boravak u parku<br />
Maksimir,<br />
analiziranje,<br />
opisivanje i<br />
razlikovanje biljnog<br />
i životinjskog<br />
svijeta<br />
rujan <strong>2013</strong>.<br />
Park<br />
Maksimir<br />
razrednica -----<br />
ŠKOLSKI<br />
IZLET<br />
Upoznavanje<br />
obilježja<br />
domovine i<br />
zajedničko<br />
druženje<br />
Razlikovati krajolik,<br />
upoznati kulturno<br />
povijesne znamenitosti i<br />
boravak u prirodi<br />
Jednodnevni izlet<br />
autobusom<br />
listopad <strong>2013</strong>. Širi zavičaj Škola<br />
razrednica<br />
cca. 170 kn po<br />
učeniku<br />
JESEN U<br />
GRADU<br />
Prepoznati<br />
značajki jeseni u<br />
parku<br />
Uočiti obilježja jeseni u<br />
gradu<br />
Analiza,<br />
uspoređivanje,<br />
imenovanje izgleda<br />
jeseni i života ljudi<br />
u jesen<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
Trg dr.<br />
Franje<br />
Tuđmana<br />
razrednica ----<br />
DAN<br />
ZAHVALNO-<br />
STI ZA<br />
PLODOVE<br />
ZEMLJE<br />
Osvijestiti<br />
povezanost ljudi i<br />
prirode<br />
Prepoznati načine -<br />
aktivnosti ljudi potrebnih<br />
za dobivanja hrane<br />
Priprema obroka od<br />
plodova zemlje<br />
Sudjelovanje u<br />
zajedničkim<br />
aktivnostima<br />
listopad <strong>2013</strong>. škola razrednica cca 40,00 kn
KAZALIŠTE<br />
Prepoznati<br />
kazalište i pratiti<br />
kazališnu<br />
predstavu<br />
Snalaziti se u kazalištu,<br />
razvijati socio-kulturne<br />
navike i interes za<br />
kazališnu predstavu<br />
Posjet kazalištu,<br />
gledanje kazališne<br />
predstave<br />
studeni <strong>2013</strong>. kazalište razrednica cca. 30,00 kn po<br />
učeniku<br />
BOŽIĆ I NOVA<br />
GODINA<br />
Doživjeti ugođaj i<br />
radost blagdana<br />
Razvoj socio-kulturnih<br />
navika, uključivanje u<br />
aktivnosti blagdana,<br />
Razlikovati obilježja<br />
blagdana - ukrasi<br />
Kupovanje poklona<br />
za članove obitelji<br />
Doček Djeda<br />
Mraza, ples<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
Zagreb ili<br />
okolica<br />
razrednica<br />
20,00 kn po<br />
učeniku<br />
PROLJEĆE U<br />
BOTANIČKOM<br />
VRTU<br />
Prepoznati<br />
sadržaje<br />
Botaničkog vrta<br />
Razvijati brigu, ljubav i<br />
interese za različite<br />
biljne vrste<br />
Obilazak<br />
Botaničkog vrta,<br />
odrediti i imenovati<br />
više biljnih vrsta i<br />
njihove osobine<br />
travanj <strong>2013</strong>. Botanički vrt razrednica Prijevoz školskim<br />
kombijem<br />
DAN PLANETA<br />
ZEMLJE<br />
Razvijati<br />
ekološku svijest<br />
kod učenika<br />
Analizirati i razlikovati<br />
načine zaštite i čuvanja<br />
okoliša i pravilno<br />
razvrstati otpad<br />
Posjet reciklažnom<br />
dvorištu,<br />
razvrstavanje<br />
sakupljenog otpada<br />
travanj <strong>2013</strong>.<br />
Reciklažno<br />
dvorište<br />
razrednica ----<br />
ZAGREBAČKI<br />
JARUN<br />
Prepoznati i<br />
opisati sadržaj<br />
okoliša (zavičaja)<br />
Djelovati na razvijanje<br />
znanja o okolišu, uočiti<br />
vrste voda u zavičaju,<br />
opisati okoliš<br />
Obilazak jezera<br />
Jarun, uočavanje<br />
izgleda jezera i<br />
okoliša-biljni i<br />
životinjski svijet<br />
ožujak <strong>2013</strong>.<br />
Zagrebački<br />
Jarun<br />
razrednica<br />
cca. 100,00 kn<br />
FILM<br />
Koristiti film kao<br />
edukativno<br />
-zabavni sadržaj<br />
Pratiti sadržaj filma,<br />
prepričati sadržaj,<br />
objasniti i usporediti<br />
sadržaj sa stvarnošću<br />
Filmska projekcija<br />
u školi<br />
studeni <strong>2013</strong>. škola razrednica,<br />
Čulibrk,<br />
Kocijan<br />
-----
FILMSKI<br />
CENTAR<br />
Koristiti film kao<br />
edukativno<br />
-zabavni sadržaj<br />
Pratiti sadržaj filma,<br />
prepričati sadržaj,<br />
objasniti i usporediti<br />
sadržaj sa stvarnošću<br />
Koristi kino kao<br />
kulturnu instituciju<br />
Odlazak na kino<br />
projekciju u kino<br />
centar<br />
siječanj <strong>2014.</strong> Kaptol centar razrednica cca. 30,00 kn po<br />
učeniku<br />
ZAGREB<br />
Razvijati ljubav<br />
prema gradu u<br />
kojem živimo<br />
Prepoznavanje kulturnopovijesnih<br />
znamenitosti<br />
grada i stvaranje<br />
pozivnog odnosa prema<br />
njima<br />
Uključivanje u životnu<br />
stvarnost<br />
Obilazak Gornjeg<br />
grada,Trga bna J.<br />
Jelačića i Zrinjevca<br />
razgledavanje,<br />
opisivanje i<br />
razlikovanje<br />
znamenitosti<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Zagreb<br />
Gornji grad,<br />
Kaptol, Trg<br />
Bana<br />
Jelačića<br />
razrednica<br />
80.00 kn za<br />
sladoled<br />
Način vrednovanja:<br />
- izrada zajedničkih plakata i panoa i izlaganje u razredu i školi<br />
- procjena realizacije ciljeva odnosno uspješnosti učenika u svakoj planiranoj aktivnosti (pričanjem, prepričavanjem, crtanjem, odgovorima na pitanja nakon<br />
svake realizacije aktivnosti)<br />
- emocionalni doživljaj učenika<br />
- povratne informacije o napredovanju učenika od roditelja
Plan i program izvanučioničke nastave skupine radnog osposobljavanje III (17. – 21. godinu) - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Razrednica: Ivana Torjanac Matas, prof.<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
PROMETNI<br />
ODGOJ –<br />
JA U<br />
PROMETU<br />
Primijeniti<br />
naučena<br />
prometna pravila<br />
u neposrednoj<br />
stvarnosti<br />
Sigurno kretanje<br />
prometnicom i<br />
prelaženje preko<br />
nje na pješačkom<br />
prijelazu i semaforu<br />
Pravilno hodanje<br />
pločnikom;<br />
prelaženje ceste na<br />
pješačkom prijelazu<br />
i semaforu<br />
okolica škole -<br />
Ulica <strong>Nad</strong><br />
Lipom, Ilicom<br />
do<br />
Mandaličine<br />
rujan <strong>2013</strong>. razrednica ______________<br />
JESEN U<br />
MOM<br />
ZAVIČAJU<br />
ŠKOLSKI<br />
IZLET<br />
ADVENT U<br />
ZAGREBU<br />
Uočiti ,<br />
prepoznati i<br />
imenovati<br />
glavna<br />
vremenska<br />
obilježja jeseni u<br />
zavičaju<br />
Uočiti i opisati<br />
božićna<br />
obilježja i<br />
običaje u našem<br />
gradu<br />
Utvrditi i primjeniti<br />
naučeno znanje:<br />
prepoznati i<br />
imenovati osnovna<br />
obiljžja jeseni,<br />
povezati vremenske<br />
promjene i njihov<br />
utjecaj na biljni i<br />
životinjski svijet i<br />
rad ljudi<br />
Doživjeti ugođaj i<br />
radost blagdana<br />
Šetnja do šume i<br />
parka u<br />
neposrednoj okolini<br />
škole, promatrati<br />
fotografirati,<br />
uočavati i<br />
povezivati naučeno<br />
u neposrednoj<br />
stavrnosti<br />
Šetnja gradom uz<br />
uočavanje i<br />
imenovanje<br />
obilježja,<br />
izražavnje<br />
doživljaja,<br />
opisivanje izgleda<br />
grada, ljudi,<br />
vremenskih prilika<br />
okolica<br />
Zagreba<br />
Trg Josipa<br />
bana Jelačića,<br />
Katedrala,<br />
Zrinjevac ili<br />
Grad mladih<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
razrednica<br />
povjerenstvo za<br />
izlete<br />
razrednica<br />
cca 200,00 kn po<br />
učeniku<br />
cca 60,00 kn po<br />
učeniku
DAN ŽUPE<br />
Pratiti tijek mise<br />
i aktivno<br />
sudjelovati u<br />
svetoj misi<br />
Obilježiti blagdan<br />
sv. Blaža -<br />
zaštitnika župe<br />
Odlazak i<br />
prisustvovanje<br />
svetoj misi<br />
namjenjenoj<br />
učenicima naše<br />
župe<br />
crkva sv.<br />
Blaža<br />
veljača <strong>2014.</strong><br />
razrednica,<br />
vjeroučiteljica<br />
SAMONIKLO<br />
BILJE U<br />
MOM<br />
ZAVIČAJU<br />
Osmisliti i<br />
izraditi projekt o<br />
samoniklom<br />
bilju zavičaja,<br />
uočiti,<br />
imenovati i<br />
razlikovati<br />
samoniklo bilje<br />
zavičaja,<br />
prezentirati<br />
projekt<br />
Istražiti samoniklo<br />
bilje zavičaja<br />
Obilazak,<br />
promatarnje,<br />
uočavanje,<br />
opisivanje,<br />
fotografiranje,<br />
prezentiranje<br />
Zagreb i<br />
okolica<br />
tijekom godine<br />
razrednica<br />
Jasminka<br />
Poldrugač<br />
prijevoz školskim<br />
kombijem,<br />
cca. 30,00 kn po<br />
učeniku<br />
PROLJEĆE U<br />
MOM GRADU<br />
Uočiti,<br />
prepoznati i<br />
imenovati<br />
glavna<br />
vremenska<br />
obilježja<br />
proljeća u gradu<br />
Utvrditi i<br />
primijeniti naučeno<br />
znanje - prepoznati<br />
i imenovati<br />
osnovna obilježja<br />
proljeća,<br />
povezati vremenske<br />
promjene i njihov<br />
utjecaj na biljni i<br />
životinjski svijet i<br />
rad ljudi<br />
Šetnja parkom<br />
promatranje,<br />
uočavanje i<br />
opisivanje i<br />
fotografiranje<br />
prirode<br />
Botanički ili<br />
ZOO vrt<br />
ožujak <strong>2014.</strong><br />
- razrednica:<br />
Ivana Torjanac<br />
Matas i pratnja<br />
- prijevoz školskim<br />
kombijem, ulaznica<br />
caa 30 kn (roditelji)
Način vrednovanja:<br />
- razgovor, prepričavanje i opisivanje doživljenog iskustva<br />
- vođenje foto dokumentacije<br />
- izrada PPT prezentacije o izvanučioničkim aktivnostima<br />
- izrada plakata<br />
- opisno praćenje o zalaganju u radu učenika<br />
- primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu<br />
- likovno izražavanje
Plan i program izvanučioničke nastave skupine radnog osposobljavanje IV (17. – 21. godinu) - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Razrednica: Elizabeta Šujster, prof. def.<br />
TEMA CILJ NAMJENA NOSITELJI NAČIN MJESTO VRIJEME NAČIN VRED-<br />
NOVANJA<br />
TROŠKOVNIK<br />
ČIST ZRAK -<br />
NA TEBI JE<br />
POTEZ<br />
EUROPSKI<br />
TJEDAN<br />
MOBILNOSTI<br />
- PARK I<br />
ŠUMA<br />
JELENOVAC<br />
Koristiti različite<br />
vrste kretanja<br />
ulicom koje ne<br />
zagađuju zrak,<br />
briga o čistoći<br />
zraka, uočiti<br />
važnost čistog<br />
zraka i kretanja za<br />
čovjekovo<br />
zdravlje<br />
Prepoznati i<br />
imenovati različita<br />
kretanje u prometu<br />
koja ne zagađuju<br />
zrak, utjecati na<br />
očuvanje čistoće<br />
zraka svojim<br />
djelovanjem, uočiti<br />
važnost kretanja za<br />
zdraviji život<br />
čovjeka, uočiti<br />
štetne posljedice<br />
zagađenja zraka<br />
uzrokovanog<br />
prometom na<br />
zdravlje<br />
razrednica<br />
Kretanje ulicom od<br />
škole do parka<br />
Jelenovac,<br />
šetnja i igra na<br />
Jelenovcu<br />
Park i šuma<br />
Jelenovac<br />
rujan <strong>2013</strong>.<br />
Ispitivanje<br />
znanja<br />
Likovni uradci<br />
Izložba<br />
fotografija<br />
/<br />
I MI<br />
BRINEMO O<br />
OKOLIŠU-<br />
SNALAŽENJE<br />
U RECIKLAŽ-<br />
NOM<br />
DVORIŠTU<br />
Briga o okolišu<br />
Prepoznati i<br />
imenovati<br />
reciklažno dvorište,<br />
naučiti pravilno<br />
razvrstati otpad u<br />
reciklažnom<br />
dvorištu, uočiti<br />
razrednica<br />
Kretanje ulicom,<br />
obilazak i<br />
snalaženje u<br />
reciklažnom<br />
dvorištu<br />
Reciklažno<br />
dvorište<br />
kontinuirano<br />
Ispitivanje<br />
znanja<br />
Izrada plakata<br />
Opisna<br />
procjena<br />
usvojenosti<br />
gradiva<br />
/
važnost brige o<br />
okolišu, razvijati<br />
pravilan odnos<br />
prema okolišu i<br />
prirodi oko nas<br />
i praćenje<br />
napredovanja<br />
AKTIVNOSTI<br />
NA<br />
SPRAVAMA U<br />
PARKU I<br />
TAKMIČARS<br />
KE IGRE<br />
Pratiti i izvoditi<br />
aktivnosti na<br />
spravama u parku<br />
i igralištu,usvojiti<br />
i slijediti pravila<br />
igre,boravak na<br />
svježem zraku<br />
Poštivati prometna<br />
pravila, pratiiti i<br />
usvojiti aktivnosti u<br />
parku,suradnja<br />
među učenicima,<br />
razvijati<br />
natjecateljski<br />
duh,međusobna<br />
pomoć i<br />
zajedništvo u radu<br />
razrednica<br />
Kretanje ulicom,<br />
sportske aktivnosti<br />
Park kontinuirano Vrednovanje<br />
kroz stupanj<br />
usvojenosti<br />
motoričkih<br />
znanja<br />
/<br />
ZOO VRT<br />
Uočiti i imenovati<br />
ZOO vrt,<br />
prepoznati i<br />
opisati životinje,<br />
usvojiti imena<br />
novih životinja,<br />
uočiti promjene<br />
kod životinja u<br />
jesenskom i<br />
proljetnom<br />
periodu<br />
Imenovati i opisati<br />
životinje u ZOO<br />
vrtu, opisati brigu o<br />
životinjama u<br />
nastambama,<br />
imenovati prirodno<br />
stanište divljih<br />
životinja, opisati<br />
promjene kod<br />
životinja u jesen i<br />
proljeće, razvijati<br />
pravilan odnos<br />
prema životinjama<br />
razrednica<br />
Vožnja gradskim<br />
prijevozom<br />
Sudjelovanje u<br />
edukacijskoj<br />
radionici,<br />
šetnja kroz ZOOvrt<br />
ZOO vrt rujan <strong>2013</strong>.<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Ispitivanje<br />
znanja<br />
Prepričavanje<br />
doživljenog<br />
Likovni uradci<br />
Izložba<br />
fotografija<br />
Opisna<br />
procjena<br />
usvojenosti<br />
gradiva<br />
Karta za<br />
prijevoz<br />
cca. 20,00 kn<br />
po učeniku
SNALAŽENJE<br />
U TRGOVINI<br />
Znati se snalaziti i<br />
pravilno ponašati<br />
u trgovini<br />
Prepoznati i<br />
imenovati mjesta<br />
gdje kupujemo<br />
hranu, suradnja i<br />
zajedništvo u radu,<br />
uočiti važnost<br />
raznovrsne i zdrave<br />
prehrane, naučiti<br />
ulaziti u trgovinu,<br />
komunicirati s<br />
djelatnicima, tražiti<br />
namirnice, platiti<br />
namirnice<br />
razrednica<br />
Pravilno kretanje<br />
ulicom,<br />
odlazak u trgovinu i<br />
kupovanje<br />
Trgovina kontinuirano Ispitivanje<br />
znanja<br />
Opisna<br />
procjena<br />
usvojenosti<br />
gradiva<br />
i praćenje<br />
napredovanja<br />
10,00 kn po<br />
učeniku za<br />
svaki odlazak<br />
u trgovinu<br />
SNALAŽENJE<br />
NA TRŽNICI<br />
SNALAŽENJE<br />
Znati se snalaziti i<br />
pravilno ponašati<br />
na tržnici<br />
Uočiti, prepoznati i<br />
imenovati mjesta<br />
gdje možemo kupiti<br />
hranu, uočiti i<br />
imenovati plodove<br />
u jesen i proljeće,<br />
uočiti važnost<br />
zdrave i raznovrsne<br />
prehrane, uočiti i<br />
imenovati plodove<br />
iz vrta, polja i<br />
voćnjaka u<br />
jesenskom i<br />
proljetnom periodu,<br />
suradnja i<br />
zajedništvo u<br />
radu,naučiti<br />
obilaziti tržnicu,<br />
komunicirati s<br />
prodavačima,<br />
izabrati namirnice,<br />
platiti namirnice<br />
Prepoznati i<br />
razrednica<br />
Pravilno kretanje<br />
ulicom,<br />
obilazak tržnice i<br />
kupovanje<br />
Tržnica listopad <strong>2013</strong>.<br />
travanj <strong>2014.</strong><br />
Ispitivanje<br />
znanja<br />
Opisna<br />
procjena<br />
usvojenosti<br />
gradiva<br />
i praćenje<br />
napredovanja<br />
Karta za<br />
prijevoz<br />
20,00 kn po<br />
učeniku
U<br />
PEKARNICI<br />
Znati se snalaziti i<br />
pravilno ponašati<br />
u pekarnici<br />
imenovati mjesto<br />
gdje kupujemo<br />
pekarske<br />
proizvode,<br />
imenovati i opisati<br />
jesenske plodove i<br />
proizvode od<br />
brašna, suradnja i<br />
zajedništvo u radu,<br />
naučiti ulaziti u<br />
trgovinu,<br />
komunicirati s<br />
djelatnicima,tražiti<br />
namirnice, platiti<br />
namirnice<br />
razrednica<br />
Pravilno kretanje<br />
ulicom,<br />
odlazak u<br />
pekarnicu i<br />
kupovanje<br />
Pekarnica listopad <strong>2013</strong>. Ispitivanje<br />
znanja<br />
Opisna<br />
procjena<br />
usvojenosti<br />
gradiva<br />
i praćenje<br />
napredovanja<br />
10,00 kn po<br />
učeniku<br />
GODIŠNJA<br />
DOBA U<br />
PARKU I<br />
ŠUMI -<br />
PARK I ŠUMA<br />
JELENOVAC<br />
ŠKOLSKI<br />
IZLET:<br />
KLJUČIĆ<br />
BRDO<br />
BOGATA I<br />
PLODNA<br />
JESEN<br />
Uočiti promjene u<br />
šumi u jesen i<br />
proljeće<br />
Upoznati,uočiti i<br />
doživjeti prirodu i<br />
zavičaj u jesen,<br />
boravak na<br />
svježem zraku,<br />
aktivnosti i<br />
druženje<br />
Opažati i imenovati<br />
promjene u šumi u<br />
jesen i proljeće,<br />
razvijati pravilno<br />
ponašanje na ulici i<br />
pravilan odnos<br />
prema prirodi.<br />
Opažati, imenovati<br />
i opisati prirodu i<br />
ljepote zavičaja u<br />
jesen, prepoznavati<br />
i imenovati plodove<br />
jeseni, uočiti i<br />
imenovati rad ljudi<br />
u jesensko vrijeme,<br />
razvijati pravilno<br />
ponašanje i brigu o<br />
okolišu<br />
razrednica<br />
Škola<br />
razrednica<br />
Kretanje ulicom,<br />
šetnja i igra na<br />
Jelenovcu<br />
Vožnja autobusom,<br />
šetnja, obilazak<br />
Park i šuma<br />
Jelenovac<br />
rujan, listopad<br />
i studeni <strong>2013</strong>.<br />
ožujak i<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Ispitivanje<br />
znanja<br />
Prepričavanje<br />
doživljenog<br />
Likovni uradci<br />
Opisna<br />
procjena<br />
usvojenosti<br />
gradiva<br />
Ključić brdo listopad <strong>2013</strong>. Ispitivanje<br />
znanja<br />
Prepričavanje<br />
doživljenog<br />
Likovni uradci<br />
Izložba<br />
fotografija<br />
/<br />
cca. 200,00 kn<br />
po učeniku
DANI KRUHA<br />
- TEHNIČKI<br />
MUZEJ<br />
Spoznati kako od<br />
sjemenki žitarica<br />
nastaje kruh,<br />
upoznati način<br />
izrade kruha<br />
Uočiti,<br />
prepoznati,imenova<br />
ti žitarice od kojih<br />
se radi kruh,<br />
upoznati se s<br />
procesom<br />
nastajanja brašna i<br />
procesom<br />
nastajanja kruha<br />
razrednica<br />
Vožnja gradskim<br />
prijevozom,<br />
šetnja, obilazak<br />
Tehnički<br />
muzej<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
Ispitivanje<br />
znanja<br />
Likovni uradci<br />
Izložba<br />
fotografija<br />
Karta za<br />
prijevoz<br />
OD ŽITARICE<br />
DO KRUHA -<br />
GRAČANSKI<br />
MLIN<br />
Prepoznati,<br />
imenovati i<br />
opisati mlin,<br />
uočiti funkciju<br />
mlina<br />
Prepoznati i opisati<br />
mlin i uočiti<br />
funkciju mlina,<br />
uočiti, prepoznati i<br />
imenovati žitarice<br />
od kojih se radi<br />
brašno u mlinu,<br />
opisati postupak<br />
izrade brašna u<br />
mlinu, uočiti<br />
važnost mlina u<br />
prošlim vremenima<br />
razrednica<br />
Vožnja školskim<br />
kombijem, obilazak<br />
mlina<br />
Gračanski<br />
mlin<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
Ispitivanje<br />
znanja<br />
Prepričavanje<br />
doživljenog<br />
izradom<br />
plakata<br />
Izložba<br />
fotografija<br />
Kombi<br />
cca 10,00 kn<br />
po učeniku<br />
SNALAŽENJE<br />
U<br />
SLASTIČAR-<br />
NICI<br />
Znati se snalaziti<br />
u slastičarnici<br />
Prepoznati i<br />
imenovati mjesto<br />
gdje možemo<br />
objedovati slastice,<br />
uvježbati<br />
snalaženje u<br />
slastičarnici,<br />
razvijati pristojno<br />
ponašanje pri<br />
ulasku, bivanju i<br />
izlasku iz<br />
slastičarnice,<br />
razrednica<br />
Vožnja gradskim<br />
prijevozom,<br />
objedovanje u<br />
slastičarnici<br />
Slastičarna prosinac <strong>2013</strong>.<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Prepričavanje<br />
doživljenog<br />
Opisna<br />
procjena<br />
usvojenosti<br />
gradiva<br />
i praćenje<br />
napredovanja<br />
Karta za<br />
prijevoz<br />
20,00 kn po<br />
učeniku
pravilno ponašanje<br />
za stolom, naučiti<br />
naručiti slasticu i<br />
platiti namirnicu<br />
ŽIVOTINJE-<br />
NAŠI<br />
PRIJATELJI-<br />
SKLONIŠTE<br />
ZA<br />
ŽIVOTINJE<br />
-DUMOVEC<br />
Uočiti važnosti<br />
brige za<br />
napuštene<br />
životinje i njihovo<br />
udomljavanje,<br />
sudjelovati u brizi<br />
za napuštene<br />
životinje u<br />
skloništima za<br />
životinje<br />
Prepoznati životinje<br />
u skloništu za<br />
životinje, razvijati<br />
brigu o napuštenim<br />
životinjama, uočiti<br />
važnost<br />
udomljavanja<br />
napuštenih<br />
životinja, razvijati<br />
pravilan odnos<br />
prema životinjama,<br />
razvijati ljubavi<br />
prema životinjama,<br />
sudjelovati u brizi o<br />
napuštenim<br />
životinjama<br />
razrednica<br />
Vožnja školskim<br />
kombijem, obilazak<br />
skloništa, doniranje<br />
hrane i drugih<br />
potrepština za<br />
životinje<br />
Sklonište za<br />
životinje<br />
-Dumovec<br />
studeni <strong>2013</strong>.<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Ispitivanje<br />
znanja<br />
Prepričavanje<br />
doživljenog<br />
Likovni uradci<br />
izradom<br />
plakata<br />
Izložba<br />
fotografija<br />
20,00 kn po<br />
učeniku<br />
KAZALIŠTE<br />
DOLAZE<br />
BLAGDANI<br />
Spoznati,<br />
doživjeti i iskazati<br />
doživljaj<br />
kazališne<br />
predstave<br />
Uočiti i doživjeti<br />
predblagdanski<br />
ugođaj u gradu<br />
Gledati, slušati i<br />
razumijeti<br />
kazališnu<br />
predstavu, razvijati<br />
pravilno ponašanje<br />
u kazalištu<br />
Opisati grad i<br />
iskazati doživljaj<br />
grada u<br />
predblagdansko<br />
vrijeme, razvijati<br />
suradnju,<br />
pomaganje i<br />
zajedništvo<br />
razrednica<br />
razrednica<br />
Vožnja prijevoznim<br />
sredstvom,<br />
gledanje kazališne<br />
predstave<br />
Šetnja<br />
gradom,vožnja<br />
gradskim vlakom<br />
Kazalište studeni <strong>2013</strong>.<br />
ožujak <strong>2014.</strong><br />
Uži centar<br />
grada<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
Prepričavanje<br />
doživljenog<br />
Likovni uradci<br />
Prepričavanje<br />
doživljenog<br />
Likovni uradci<br />
Karta za<br />
prijevoz/<br />
autobus<br />
40,00 kn po<br />
učeniku<br />
Karta za<br />
prijevoz<br />
20,00 kn po<br />
učeniku<br />
ŠKOLA U
ŠUMI, GRAD<br />
MLADIH:<br />
VESELIMO<br />
SE<br />
BLAGDANI-<br />
MA<br />
Uočiti i doživjeti<br />
predblagdanski<br />
ugođaj<br />
Imenovati blagdane<br />
koji dolaze, opisati<br />
obilježja blagdana,<br />
razvijati<br />
zajedništvo<br />
Škola<br />
razrednica<br />
Vožnja autobusom<br />
do Grada mladih,<br />
šetnja, radionice,<br />
ples<br />
Grad mladih prosinac <strong>2013</strong>. Prepričavanje<br />
doživljenog<br />
Likovn uradci<br />
Izložba<br />
fotografija<br />
50,00 kn po<br />
učeniku<br />
SNALAŽENJE<br />
U<br />
RESTORANU<br />
Znati se snalaziti i<br />
pravilno ponašati<br />
u restoranu<br />
Prepoznavanje i<br />
imenovanje mjesta<br />
gdje možemo<br />
objedovati,<br />
snalaženje u<br />
restoranu, pristojno<br />
ponašanje pri<br />
ulasku, bivanju i<br />
izlasku iz restorana,<br />
pravilno ponašanje<br />
za stolom<br />
razrednica<br />
Šetnja do restorana,<br />
objedovanje u<br />
restoranu<br />
Restoran u<br />
blizini škole<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
travanj i lipanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
Ispitivanje<br />
znanja<br />
Prepričavanje<br />
doživljenog<br />
Opisna<br />
procjena<br />
usvojenosti<br />
gradiva<br />
i praćenje<br />
napredovanja<br />
30,00 kn po<br />
učeniku<br />
ZIMA U<br />
PARKU<br />
Uočiti, imenovati<br />
i opisati obilježja<br />
zime, aktivnosti<br />
na snijegu<br />
Opaziti, imenovati i<br />
opisati promjene u<br />
parku zimi,<br />
razvijati pravilno<br />
ponašanje u parku i<br />
pravilan odnos<br />
prema prirodi,<br />
aktivnosti na<br />
snijegu<br />
razrednica<br />
Šetnja obližnjim<br />
parkom,<br />
aktivnosti u parku<br />
na snijegu<br />
Park u blizini<br />
škole<br />
siječanj <strong>2014.</strong><br />
Ispitivanje<br />
znanja<br />
Prepričavanje<br />
doživljenog<br />
Likovni uradci<br />
Opisna<br />
procjena<br />
usvojenosti<br />
gradiva<br />
/<br />
KINO<br />
Spoznati,<br />
doživjeti i iskazati<br />
doživljaj<br />
animiranog filma<br />
Gledati, slušati i<br />
razumijeti<br />
animirani film,<br />
razvijati pravilno<br />
ponašanje u kinu<br />
razrednica<br />
Vožnja prijevoznim<br />
sredstvom,<br />
gledanje<br />
animiranog filma<br />
Kino veljača <strong>2014.</strong> Prepričavanje<br />
doživljenog<br />
Likovni uradci<br />
40,00 kn po<br />
učeniku<br />
MATURALNO Uočiti, imenovati Opaziti, imenovati i Škola Vožnja prijevoznim Primorski 10.-14. ožujak Ispitivanje 800,00 kn po
PUTOVANJE -<br />
„PLAVETNO<br />
NAS MORE<br />
ZOVE“<br />
i opisati obilježja<br />
primorskog kraja,<br />
doživjeti prirodu<br />
primorskog kraja<br />
opisati obilježja<br />
primorskog kraja,<br />
uočiti, imenovati i<br />
opisati biljni i<br />
životinjski svijet u<br />
primorskom kraju,<br />
upoznati kulturnu<br />
baštinu domovine,<br />
uočiti ljepotu<br />
krajolika, razvijati<br />
ekološku svijest<br />
razrednica<br />
sredstvom, obilazak<br />
kulturne baštine i<br />
prirodnih ljepota<br />
domovine<br />
kraj <strong>2014.</strong> znanja<br />
Prepričavanje<br />
doživljenog<br />
Likovni uradci<br />
Izložba<br />
fotografija<br />
Opisna<br />
procjena<br />
usvojenosti<br />
gradiva<br />
učeniku<br />
PROLJEĆE<br />
NA JEZERU -<br />
PARK I<br />
JEZERO<br />
BUNDEK<br />
Uočiti promjene u<br />
prirodi u proljeće,<br />
uočiti dijelove<br />
Bundeka, životnu<br />
zajednicu oko<br />
jezera i u jezeru i<br />
značaj Bundeka<br />
za grad<br />
Opaziti, imenovati i<br />
opisati promjene u<br />
prirodi u proljeće,<br />
imenovati dijelove<br />
Bundeka,<br />
prepoznati i<br />
imenovati biljni i<br />
životinjski svijet na<br />
Bundeku, razvijati<br />
pravilno ponašanje<br />
i pravilan odnos<br />
prema prirodi<br />
razrednica<br />
Vožnja školskim<br />
kombijem/<br />
gradskim<br />
prijevozom<br />
pješačenje, sportske<br />
igre<br />
Bundek travanj <strong>2014.</strong> Ispitivanje<br />
znanja<br />
Prepričavanje<br />
doživljenog<br />
Likovni uradci<br />
Izložba<br />
fotografija<br />
Opisna<br />
procjena<br />
usvojenosti<br />
gradiva<br />
Kombi/karta<br />
za prijevoz<br />
10,00 kn po<br />
učeniku<br />
PROLJEĆE U<br />
TRAVI,<br />
GRMLJU I<br />
KROŠNJI<br />
STABALA -<br />
BOTANIČKI<br />
VRT<br />
Uočiti promjene u<br />
prirodi u<br />
proljeće,uočiti i<br />
imenovati<br />
pojedine biljne<br />
vrste, briga o<br />
biljkama<br />
Opaziti, imenovati i<br />
opisati promjene u<br />
prirodi, imenovati i<br />
opisati biljke,<br />
razvijati pravilno<br />
ponašanje i briga o<br />
biljnim vrstama,<br />
razvijati pravilan<br />
odnos prema<br />
biljkama<br />
razrednica<br />
Kretanje ulicom,<br />
korištenje javnog<br />
prijevoza, obilazak<br />
Botaničkog vrta<br />
Botanički vrt travanj <strong>2014.</strong> Ispitivanje<br />
znanja<br />
Prepričavanje<br />
doživljenog<br />
Likovni uradci<br />
Izložba<br />
fotografija<br />
Opisna<br />
procjena<br />
usvojenosti<br />
Karta za<br />
prijevoz
gradiva<br />
ZNAMENITO<br />
STI MOGA<br />
ZAVIČAJA -<br />
JEZERO<br />
JARUN<br />
Uočiti promjene u<br />
prirodi u proljeće,<br />
uočiti dijelove<br />
Jaruna, životnu<br />
zajednicu oko<br />
jezera i u jezeru i<br />
značaj Jaruna za<br />
grad<br />
Opaziti, imenovati i<br />
opisati promjene u<br />
prirodi u proljeće,<br />
imenovati dijelove<br />
Jaruna, prepoznati i<br />
imenovati biljni i<br />
životinjski svijet na<br />
Jarunu, razvijati<br />
pravilno ponašanje<br />
i pravilan odnos<br />
prema prirodi<br />
razrednica<br />
Vožnja kombijem<br />
ili gradskim<br />
prijevozom<br />
pješačenje, sportske<br />
igre<br />
Jarun svibanj <strong>2014.</strong> Ispitivanje<br />
znanja<br />
Prepričavanje<br />
doživljenog<br />
Likovni uradci<br />
Izložba<br />
fotografija<br />
Opisna<br />
procjena<br />
usvojenosti<br />
gradiva<br />
Kombi/karta<br />
za prijevoz<br />
10,00 kn po<br />
učeniku<br />
LJEPOTA<br />
NAŠEG<br />
GRADA –<br />
ZAGREBA-<br />
ČKE<br />
ZNAMENITO-<br />
STI<br />
Uočiti, imenovati<br />
i opisati<br />
znamenitosti<br />
grada<br />
Zagreba<br />
Opaziti, imenovati i<br />
opisati znamenitosti<br />
grada, funkciju<br />
pojedinih ustanova<br />
u užem centru<br />
grada, razvijati<br />
pravilno ponašanje<br />
u gradu i<br />
znamenitostima<br />
razrednica<br />
Vožnja gradskim<br />
prijevozom,<br />
obilazak grada<br />
Uži centar<br />
grada<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Ispitivanje<br />
znanja<br />
Prepričavanje<br />
doživljenog<br />
Likovni uradci<br />
Izrada plakata<br />
Izložba<br />
fotografija<br />
Opisna<br />
procjena<br />
usvojenosti<br />
gradiva<br />
Karta za<br />
prijevoz<br />
20,00 kn po<br />
učeniku<br />
PROBUĐENA<br />
ŠUMA -<br />
PARK<br />
PRIRODE<br />
MEDVEDNI-<br />
CA<br />
Uočiti dijelove<br />
prirode i<br />
promjene u<br />
prirodi u<br />
proljetnom<br />
periodu, uočiti<br />
biljni i životinjski<br />
svijet<br />
Opaziti, imenovati i<br />
opisati<br />
prirodu i promjene<br />
u prirodi u<br />
proljetnom periodu,<br />
biljni i životinjski<br />
svijet na<br />
Medvednici,<br />
razvijati pravilno<br />
ponašanje i odnos<br />
razrednica<br />
Kretanje ulicom,<br />
vožnja školskim<br />
kombijem,<br />
obilazak<br />
Medvednice<br />
Park prirode<br />
Medvednica<br />
lipanj <strong>2014.</strong><br />
Ispitivanje<br />
znanja<br />
Prepričavanje<br />
doživljenog<br />
Likovni uradci<br />
Izložba<br />
fotografija<br />
Opisna<br />
procjena<br />
usvojenosti<br />
Kombi
prema prirodi,<br />
razvijati brigu o<br />
okolišu<br />
gradiva
Plan i program izvanučioničke nastave Tehničke kulture - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Učiteljica: Marijana Marijanović, prof.
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
DANI<br />
ZAHVALNOS<br />
TI ZA<br />
PLODOVE<br />
ZEMLJE-<br />
POSJET<br />
PEKARNICI<br />
Upoznavanje radnog<br />
mjesta u pekarnici,<br />
glavni poslovi i<br />
zadaci, osnovni<br />
pribor i alat za rad,<br />
poželjne osobine<br />
zaposlenika, mjere<br />
zaštite na radu, uvjeti<br />
rada, dobre i loše<br />
strane tog zanimanja<br />
Prikupljanje<br />
podataka o ovom<br />
zanimanju<br />
(slušanje,<br />
bilježenje), izrada<br />
izvještaja o posjetu<br />
Odlazak do<br />
pekarnice,<br />
razgledavanje i<br />
razgovor sa<br />
zaposlenim<br />
radnikom, izrada<br />
izvještaja o posjetu<br />
Pekarnica<br />
Mandaličina ulica<br />
Zagreb<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
Marijanović<br />
7. i 8. raz.<br />
cca. 100,00 kn<br />
TEHNIČKI<br />
MUZEJ<br />
Posjetiti muzej i<br />
razgledati njegovu<br />
postavu<br />
Vidjeti napredak<br />
tehnike kroz<br />
povijest<br />
Posjet tehničkom<br />
muzeju<br />
Tehnički muzej u<br />
Zagrebu<br />
studeni <strong>2013</strong>.<br />
Marijanović<br />
7. i 8. raz.<br />
cca. 100,00 kn<br />
POSJET<br />
RADIONICI<br />
ZA OBRADU<br />
DRVA<br />
Upoznavanje radnog<br />
mjesta u radionici za<br />
obradu drva; glavni<br />
poslovi i zadaci,<br />
osnovni pribor i alat<br />
za rad, poželjne<br />
osobine zaposlenika,<br />
mjere zaštite na radu,<br />
uvjeti rada, dobre i<br />
loše strane tog<br />
zanimanja<br />
Prikupljanje<br />
podataka o ovom<br />
zanimanju<br />
(slušanje,<br />
bilježenje), izrada<br />
izvještaja o posjetu<br />
Odlazak do radionice<br />
za obradu drva,<br />
razgledavanje i<br />
razgovor sa<br />
zaposlenim<br />
radnikom, izrada<br />
izvještaja o posjetu<br />
Drvodjelska<br />
radionica<br />
veljača <strong>2014.</strong><br />
Marijanović<br />
7. i 8. raz.<br />
POSJET<br />
AUTO-<br />
MOBILSKOJ<br />
PRAONICI<br />
Upoznavanje radnog<br />
mjesta u<br />
autopraonici; glavni<br />
poslovi i zadaci,<br />
osnovni pribor i alat<br />
za rad, poželjne<br />
osobine zaposlenika,<br />
mjere zaštite na radu,<br />
uvjeti rada, dobre i<br />
loše strane tog<br />
zanimanja<br />
Prikupljanje<br />
podataka o ovom<br />
zanimanju<br />
(slušanje,<br />
bilježenje,<br />
postavljanje<br />
pitanja), izrada<br />
izvještaja o posjetu<br />
Odlazak do<br />
autopraonice,<br />
razgledavanje i<br />
razgovor sa<br />
zaposlenim<br />
radnicima, izrada<br />
izvještaja o posjetu<br />
Autopraonica ožujak <strong>2014.</strong> Marijanović<br />
7. i 8. raz.
Način vrednovanja:<br />
- pismeno praćenje učenika u zalaganju<br />
- pismeno i likovno izražavanje<br />
- provjera usvojenosti sadržaja kroz različite aktivnosti učenika<br />
- primjena naučenog u svakodnevnom životu<br />
- osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja
Plan i program izvanučioničke nastave Vjeronauka - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Vjeroučiteljica: Dubravka Pleša<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
DALJNJA I<br />
BLIŽA<br />
PRIPRAVA ZA<br />
SAKRAMENTE<br />
KRŠĆANSKE<br />
INICIJACIJE<br />
Pripremiti se za<br />
slavljenje i<br />
primanje<br />
sakramenata<br />
kršćanske<br />
inicijacije<br />
Naučiti pratiti<br />
sv. Misu i<br />
ponašanju u<br />
crkvi,<br />
aktivno<br />
sudjelovati na<br />
nedjeljnoj svetoj<br />
misi<br />
Slavlje svete<br />
mise<br />
župna crkva<br />
sv. Blaža<br />
prema<br />
dogovoru s<br />
roditeljima<br />
(jedanput<br />
mjesečno i<br />
svaku<br />
korizmenu<br />
nedjelju)<br />
vjeroučitelj i<br />
roditelji /<br />
staratelji<br />
-<br />
SLAVLJE I<br />
PRIMANJE<br />
SAKRAMENATA<br />
KRŠĆANSKE<br />
INICIJACIJE<br />
Slaviti i primiti<br />
sakramente<br />
kršćanske<br />
inicijacije<br />
Slaviti i primiti<br />
sakramente<br />
kršćanske<br />
inicijacije<br />
Sveta misa<br />
pod kojom se<br />
podjeljuje<br />
pojedini<br />
sakrament<br />
župna crkva<br />
sv. Blaža<br />
travanj ili<br />
svibanj <strong>2013</strong><br />
vjeroučitelj i<br />
roditelji /<br />
staratelji<br />
-<br />
PROSLAVA<br />
DANA ŽUPE<br />
Proslaviti<br />
Dan župe,<br />
osjetiti se<br />
važnim dijelom<br />
župne zajednice<br />
Aktivno<br />
sudjelovati na<br />
svetoj misi,<br />
obilježiti<br />
blagdan sv.<br />
Blaža i Dan<br />
župe<br />
Slavlje svete<br />
mise<br />
župna crkva<br />
sv. Blaža<br />
3. veljače <strong>2013</strong>. vjeroučitelj i<br />
roditelji /<br />
staratelji<br />
-
Način vrednovanja:<br />
- pripremljenost za sakramente<br />
-pračenje i procjena angažiranosti i pozornosti učenika<br />
- emocijonalni doživljaj učenika<br />
- zadovoljstvo djece i roditelja<br />
- povratna informacija roditelja
<strong>Osnovna</strong> škola <strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong><br />
<strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong> 13/1<br />
Zagreb
PRODUŽENI STRUČNI POSTUPAK<br />
školska godina <strong>2013</strong>/2014 .
Plan i program produženog stručnog postupka - PSP I ,PSP II i PSP III - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
AKTIVNOSTI CILJEVI MJESTO SADRŽAJ VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
VJEŽBANJE,<br />
PONAVLJA-<br />
NJE I<br />
VJEŠTINE<br />
UČENJA<br />
Usmjeriti učenika ka<br />
uspostavljanju<br />
kompetencije za<br />
operativno učenje i<br />
primjenu naučenog na<br />
nastavi kako bi se što<br />
bolje snalazio u prostoru i<br />
vremenu, koristio<br />
matematičke i<br />
komunikacijske<br />
vještine u različitim<br />
situacijama, emocionalno<br />
i socijalno se osnažio<br />
učionica<br />
Pisanje domaćih<br />
uradaka, učenje, ponavljanje,<br />
utvrđivanje i primjena<br />
naučenog gradiva<br />
kontinuirano<br />
tijekom<br />
godine<br />
Ž. Hranjec, prof.<br />
N.Turković, prof.<br />
mr.sc.V. Đurek<br />
mr . A. Srna<br />
G. Šitum<br />
Madunić, dipl.<br />
defektolog<br />
I. Torjanac Matas,<br />
prof.<br />
K. Vlahović, prof.<br />
Prema redovitom<br />
planu poslovanja<br />
škole<br />
MIKROPAUZA<br />
(DRUŠTVENO<br />
ZABAVNE<br />
AKTIVNOSTI)<br />
Poticati učenike na<br />
planirano i konstruktivno<br />
provođenje slobodnog<br />
vremena,<br />
opuštanje,organizirani<br />
odmor učenika<br />
vanjski i<br />
unutrašnji<br />
prostori<br />
škole<br />
Slušanje glazbe, gledanje<br />
crtanih filmova i TV emisija,<br />
društvene, pokretne i<br />
didaktičke igre<br />
kontinuirano<br />
tijekom<br />
godine<br />
Ž. Hranjec, prof.<br />
N.Turković, prof.<br />
mr.sc.V. Đurek<br />
mr . A. Srna<br />
G. Šitum<br />
Madunić, dipl.<br />
defektolog<br />
I. Torjanac Matas,<br />
prof.<br />
K. Vlahović, prof.<br />
Prema redovitom<br />
planu poslovanja<br />
škole
AKTIVNOSTI<br />
SVAKODNEV-<br />
NOG ŽIVOTA<br />
Osposobiti se za<br />
samostalno<br />
izvođenje osnovih<br />
praktičnih aktivnosti<br />
svakodnevnog života<br />
vezanih za brigu o sebi i<br />
život u kući / domu,<br />
snalaženje u okolini<br />
učionica,<br />
hodnik,<br />
blagavaona,<br />
sanitarni čvor<br />
U konkretnim situacijama<br />
razvijati kulturne,higijenske<br />
Navike,<br />
usvajati pravilne prehrambene<br />
navike, te osposobljavati<br />
učenika za snalaženje i rad u<br />
neposrednim<br />
unutrašnjim i vanjskim<br />
prostorima<br />
kontinuirano<br />
tijekom<br />
godine<br />
Ž. Hranjec, prof.<br />
N.Turković, prof.<br />
mr.sc.V. Đurek<br />
mr . A. Srna<br />
G. Šitum<br />
Madunić, dipl.<br />
defektolog<br />
I. Torjanac Matas,<br />
prof.<br />
K. Vlahović, prof.<br />
Prema redovitom<br />
planu poslovanja<br />
škole<br />
OSOBNO<br />
DRUŠTVENE<br />
AKTIVNOSTI<br />
poznavanje i sudjelovanje<br />
u<br />
aktivnostima osobnodruštvenog<br />
tipa<br />
učionica<br />
dvorana<br />
proslave rođendana<br />
obilježavanje<br />
prigodnih datuma<br />
kontinuirano<br />
tijekom<br />
godine<br />
Ž. Hranjec, prof.<br />
N.Turković, prof.<br />
mr.sc.V. Đurek<br />
mr . A. Srna<br />
G. Šitum<br />
Madunić, dipl.<br />
defektolog<br />
I. Torjanac Matas,<br />
prof.<br />
K. Vlahović, prof.<br />
Prema redovitom<br />
planu poslovanja<br />
škole<br />
KOGNITIVNO- SENZORNO-MOTORIČKE AKTIVNOSTI<br />
RADNO<br />
KREATIVNE<br />
AKTIVNOSTI<br />
Razvoj fine motorike,<br />
preciznosti, pravilnosti,<br />
koordinacije, usvajanje<br />
jednostavnih radnih<br />
operacija , razvoj<br />
radnih osobina i<br />
navika kako bi se<br />
postigao optimalni<br />
motorički razvoj i<br />
samostalnost učenika<br />
učionica<br />
rad s prirodnim i<br />
otpadnim materijalima,<br />
rad s papirom i kartonom,<br />
rad s končastim materijalima,<br />
rad s platnom i tkaninom,<br />
rad s oblikovnim masama<br />
kontinuirano<br />
tijekom<br />
godine<br />
Ž. Hranjec, prof.<br />
N.Turković, prof.<br />
mr.sc.V. Đurek<br />
mr . A. Srna<br />
G. Šitum Madunić,<br />
dipl. defektolog<br />
I. Torjanac Matas,<br />
prof.<br />
K. Vlahović, prof.<br />
Prema redovitom<br />
planu poslovanja<br />
škole
SLIKOVNO-<br />
OBLIKOVNE<br />
AKTIVNOSTI<br />
Razvoj vještina uporabe<br />
različitih tehnika<br />
izražavanja kako bi se<br />
poboljšalo vizualno<br />
zapažanja, uočavanja<br />
i razlikovanje<br />
volumena i prostora,<br />
motoričke sposobnosti,<br />
doživljavanje<br />
učionica<br />
crtanje<br />
slikanje<br />
oblikovanje<br />
kreiranje materijala<br />
kontinuirano<br />
tijekom<br />
godine<br />
Ž. Hranjec, prof.<br />
N.Turković, prof.<br />
mr.sc.V. Đurek<br />
mr . A. Srna<br />
G. Šitum Madunić,<br />
dipl. defektolog<br />
I. Torjanac Matas,<br />
prof.<br />
K. Vlahović, prof.<br />
Prema redovitom<br />
planu poslovanja<br />
škole<br />
GLAZBENO -<br />
PLESNE<br />
AKTIVNOSTI<br />
Razvoj sposobnosti<br />
slušanja,<br />
doživljaja glazbe<br />
izražavanja pokretom<br />
učionica<br />
slušanje<br />
pjevanje<br />
plesanje<br />
kontinuirano<br />
tijekom<br />
godine<br />
Ž. Hranjec, prof.<br />
N.Turković, prof.<br />
mr.sc.V. Đurek<br />
mr . A. Srna<br />
G. Šitum Madunić,<br />
dipl. defektolog<br />
I. Torjanac Matas,<br />
prof.<br />
K. Vlahović, prof.<br />
Prema redovitom<br />
planu poslovanja<br />
škole<br />
GOVORNO-<br />
SCENSKE<br />
AKTIVNOSTI<br />
Razvoj sposobnosti<br />
slušanja, zamišljanja i<br />
improviziranja, dječjeg<br />
spontanog stvaralaštva<br />
i individualnih<br />
sposobnosti izražavanja<br />
povezanih sa scenskom<br />
umjetnošću<br />
učionica<br />
rad s tekstom<br />
dramske igre<br />
slobodan govornoscenski<br />
izraz<br />
kontinuirano<br />
tijekom<br />
godine<br />
Ž. Hranjec, prof.<br />
N.Turković, prof.<br />
mr.sc.V. Đurek<br />
mr . A. Srna<br />
G. Šitum Madunić,<br />
dipl. defektolog<br />
I. Torjanac Matas,<br />
prof.<br />
K. Vlahović, prof.<br />
Prema redovitom<br />
planu poslovanja<br />
škole
SPORTSKO-<br />
REKREATIVNE<br />
AKTIVNOSTI<br />
Razvoj motoričkih i<br />
funkcionalnih<br />
sposobnosti (brzina,<br />
koordinacija, ravnoteža,<br />
fleksibilnost)<br />
učionica,<br />
dvorana,<br />
školsko<br />
igralište,<br />
dvorište<br />
prirodni oblici kretanja,<br />
pokretne igre,<br />
rekreativne vještine,<br />
sportske aktivnosti<br />
kontinuirano<br />
tijekom<br />
godine<br />
Ž. Hranjec, prof.<br />
N.Turković, prof.<br />
mr.sc.V. Đurek<br />
mr . A. Srna<br />
G. Šitum Madunić,<br />
dipl. defektolog<br />
I. Torjanac Matas,<br />
prof.<br />
K. Vlahović, prof.<br />
Prema redovitom<br />
planu poslovanja<br />
škole<br />
RAČUNALNO-<br />
ZABAVNE<br />
AKTIVNOSTI<br />
Razvoj radoznalosti,<br />
koncentracije,<br />
ustrajnosti, točnosti,<br />
vizualno-manualne<br />
koordinacije,brzine<br />
reakcije, pamćenja<br />
naučenog slijeda<br />
radnji<br />
učionica<br />
korištenje<br />
programa za igranje<br />
korištenje<br />
programa<br />
za crtanje<br />
kontinuirano<br />
tijekom<br />
godine<br />
Ž. Hranjec, prof.<br />
N.Turković, prof.<br />
mr.sc.V. Đurek<br />
mr . A. Srna<br />
G. Šitum Madunić,<br />
dipl. defektolog<br />
I. Torjanac Matas,<br />
prof.<br />
K. Vlahović, prof.<br />
Prema redovitom<br />
planu poslovanja<br />
škole<br />
REHABILITACIJA:<br />
KINEZITERAPIJA<br />
Putem različitih<br />
kinezioloških modela i<br />
operatora dovesti do<br />
poboljšanja zdravlja<br />
školska<br />
dvorana<br />
motoričke vježbe<br />
aktivni , pasivni i potpomognuti<br />
pokreti,<br />
elementarne igre<br />
tijekom<br />
nastavne<br />
godine 1 puta<br />
tjedno<br />
V.Omerović, prof.<br />
Sredstva za rad iz<br />
proračuna<br />
LOGOTERAPIJA<br />
Logopedskim<br />
postupcima<br />
utjecati na habilitaciju<br />
jezika,govora, čitanja i<br />
pisanja<br />
logopedski<br />
kabinet<br />
logopedski postupci<br />
za: razvoj jezika i<br />
govora, razvoj pravilnog<br />
izgovora, predvježbe za razvoj<br />
čitanja i pisanja<br />
tijekom<br />
nastavne<br />
godine 1 puta<br />
tjedno<br />
dr.sc. Lj. Banek,<br />
K. Lattinger, prof.<br />
log.<br />
Način vrednovanja:<br />
- zadovoljstvo realizacijom planiranih aktivnosti,praćenje i bilježenje zapažanja o interesu i motivaciji učenika,<br />
- procjena ostvarenih ciljeva i uspješnosti učenika u planiranim aktivnostima<br />
- osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja
<strong>Osnovna</strong> škola <strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong><br />
<strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong> 13/1<br />
Zagreb<br />
SAT RAZREDNIKA<br />
školska godina <strong>2013</strong>/<strong>2014.</strong>
Plan i program za sat razrednika 2./3./4. razreda - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Razrednica: mr. Alma Srna<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJ TROŠKOVNIK<br />
UPOZNAVANJE S<br />
NOVIM<br />
UČENICIMA<br />
PONOVO SMO<br />
ZAJEDNO - MOJI<br />
PRIJATELJI U<br />
RAZREDU<br />
PONAŠANJE U<br />
ŠKOLI<br />
-RAZREDNA<br />
PRAVILA<br />
NAŠA PRAVA I<br />
DUŽNOSTI<br />
Uvesti nove<br />
učenike u život<br />
u školi<br />
Imenovati<br />
učenike<br />
Poticati<br />
prijateljstvo i<br />
suradnju između<br />
djece, roditelja i<br />
učiteljice<br />
Uputiti učenike<br />
u pravila<br />
ponašanja u<br />
školi<br />
Ponoviti/upoznati<br />
učenike s (novim)<br />
školskim obvezama,<br />
svakodnevnog<br />
dolaska u školu,<br />
prijatelja u<br />
razredu, pravila<br />
ponašanja<br />
Pravilan odnos<br />
prema drugima,<br />
uvažavanje drugih,<br />
Preuzeti odgovornost<br />
za svoje obveza<br />
Roditeljski<br />
sastanak<br />
Razgovori sa<br />
učenicima<br />
Čitanje i pisanje<br />
pravila<br />
ponašanja,<br />
Crtanje simbola<br />
(pozitivnih i<br />
negativnih) kraj<br />
određene slike<br />
Pridržavanje pravila<br />
kroz svakodnevno<br />
ophođenje<br />
Učionica 2./3./4.<br />
razreda<br />
rujan <strong>2013</strong>. razrednica ----<br />
PRAVILNO<br />
DRŽANJE TIJELA<br />
Pravilno držati<br />
tijelo<br />
PRIMJERENO<br />
PONAŠANJE<br />
PREMA<br />
DRUGIMA -<br />
DJECI I<br />
ODRASLIMA<br />
Povezivanje<br />
učenika u<br />
razredu,<br />
stvaranje<br />
zajedničkog<br />
Razlikovati<br />
primjereno od<br />
neprimjerenog<br />
ponašanja, razviti<br />
samopuzdanje kod<br />
Razgovor<br />
Zajedničke igre<br />
Igre uloga<br />
učionica<br />
listopad i<br />
tijekom <strong>2013</strong>.<br />
godine<br />
razrednica ----
KORIŠTENJE<br />
ČAROBNIH<br />
RIJEČI HVALA,<br />
MOLIM, IZVOLI,<br />
OPROSTI<br />
ozračja,<br />
uvažavanje<br />
drugih<br />
Usvajati pravila<br />
lijepog ponašanj<br />
učenika, pripadnika<br />
razredne zajednice<br />
Razvijati kulturu<br />
ljubaznog ophođenja<br />
Stvaranje<br />
vlastitog mišljenja<br />
VAŽNOST<br />
REDOVITOG<br />
TJELESNOG<br />
VJEŽBANJA<br />
Opisati važnost<br />
svakodnevnog<br />
tj. vježbanja<br />
Tjelesno vježbanje<br />
TKO SAM JA?<br />
ROĐENDAN –<br />
ŠTO JE I KAKO<br />
GA SLAVIMO<br />
ODGOVORNO<br />
PONAŠANJE (ZA<br />
VRIJEME<br />
ODMORA)<br />
Stvaranje<br />
pozitivne<br />
slike o sebi<br />
Prihvaćanje<br />
odgovornosti<br />
Naučiti kako opisati<br />
prihvatiti sebe i<br />
druge<br />
Naučiti prihvatiti<br />
posljedice svojih<br />
ponašanja<br />
Razgovori<br />
Igre s pravilima<br />
Čitanje priča<br />
Tjelovježba<br />
učionica<br />
studeni i<br />
tijekom <strong>2013</strong>.<br />
godine<br />
razrednica ----<br />
IGRAJMO SE<br />
ZAJEDNO – IGRE<br />
S PRAVILIMA<br />
Prihvaćanje<br />
poraza ili<br />
pobjede<br />
Naučiti kako se<br />
dogovarati s drugima<br />
OSNOVNE<br />
STRUKTURE<br />
GIBANJA<br />
Opisati osnovne<br />
strukture gibanja<br />
Primijeniti<br />
svakodnevnu<br />
tjelovježbu<br />
MOJA OBITELJ<br />
BLAGDANI<br />
HUMANO<br />
PONAŠANJE<br />
Obilježiti<br />
predstojeće<br />
blagdane<br />
Razvijati<br />
empatiju prema<br />
Upoznati običaje<br />
vezane uz<br />
predstojeće<br />
blagdane<br />
Uočiti važnost<br />
odricanja i<br />
Gledanje<br />
prigodnih<br />
filmova<br />
Razgovori<br />
Sakupljanje<br />
poklona<br />
učionica,<br />
sportska<br />
dvorana<br />
prosinac <strong>2013</strong>. razrednica ----
onima koji<br />
nemaju<br />
darivanja drugih<br />
VRSTE<br />
TJELOVJEŽBE-<br />
NIH AKTIVNOSTI<br />
U SLOBODNOM<br />
VREMENU<br />
ZIMSKE<br />
RADOSTI<br />
POMAŽEM<br />
RODITELJIMA<br />
Nabrojati vrste<br />
tjelovježbenih<br />
aktivnosti<br />
Važnost boravka<br />
na zraku<br />
Izvršavanje<br />
obveze<br />
Primijeniti<br />
svakodnevnu<br />
tjelovježbu<br />
Prisjetiti se<br />
važnosti boravka<br />
na zraku,<br />
zajedničkih igara,<br />
druženja<br />
Zajedničke igre<br />
na snijegu<br />
Razgovori - opisivanje<br />
slika<br />
učionica siječanj <strong>2014.</strong> razrednica ----<br />
PRIJATELJSTVO<br />
SLIČNOSTI I<br />
RAZLIČITOSTI<br />
KAKO SAČUVATI<br />
ZDRAVLJE<br />
OSOBNA<br />
HIGIJENA<br />
ČISTOĆA I<br />
UREDNOST<br />
TIJELA ODJEĆE I<br />
OBUĆE<br />
HIGIJENA ZUBI<br />
Prepoznati<br />
osnovne<br />
emocije<br />
Poticanje<br />
osnovnih<br />
higijenskih<br />
aktivnosti<br />
-čistoća tijela,<br />
odjeće i obuće<br />
Poštivati različitosti<br />
Nabrojati nezdrava<br />
ponašanja koja mogu<br />
utjecati na zdravlje<br />
Primjenjivati<br />
svakodnevne<br />
aktivnostu i navike<br />
za unapređenje<br />
zdravlja – tjelesna<br />
aktivnost, spavanje,<br />
odmor, pravilni<br />
obroci<br />
Opis slika<br />
Čitanje priča<br />
Prepričavanje<br />
događaja<br />
učionica veljača <strong>2014.</strong> razrednica ----<br />
PONAŠANJE KOD<br />
LIJEČNIKA<br />
Kultura<br />
ophođenja u<br />
raznim životnim<br />
situacijama<br />
Opisati pravila<br />
ponašanja kod<br />
liječnika<br />
PIRAMIDA
ZDRAVE<br />
PREHRANE<br />
OBROCI<br />
-VELIČINA, BROJ<br />
I RAZNOLIKOST<br />
PORCIJA<br />
Uputiti učenike<br />
u pravilnu<br />
prehranu<br />
Imenovanje<br />
osnovnih<br />
prehrambenih<br />
namirnica<br />
Usvajati navike<br />
pravilne prehrane<br />
Imenovati namirnice<br />
s piramide zdrave<br />
prehrane<br />
Razgovori<br />
Aplikacije - izrada<br />
plakata<br />
Piramida zdrave hrane<br />
PP prezentacija o<br />
piramidi zdrave<br />
prehrane<br />
učionica ožujak <strong>2014.</strong> razrednica ----<br />
VAŽNOST<br />
PRVOG<br />
JUTARNJEG<br />
OBROKA I<br />
MEĐUOBROKA<br />
Opisati važnost<br />
prvog jutarnjeg<br />
obroka<br />
Opisati važnost<br />
prvog jutarnjeg<br />
obroka<br />
ZDRAVLJE I<br />
BOLEST<br />
ODGOVORNOST<br />
ZA ZDRAVLJE I<br />
ODGOVORNO<br />
PONAŠANJE<br />
PRVA POMOĆ<br />
-ZAUSTAVLJANJ<br />
E KRVARENJA IZ<br />
NOSA<br />
Uspoređivanje<br />
zdravih i<br />
nezdravih<br />
ponašanja<br />
Objasniti<br />
važnost i<br />
potrebu zaštite<br />
zdravlja i<br />
primjene<br />
zdravih stilova,<br />
te važnost<br />
odgovornosti za<br />
zdravlje<br />
Pokazati<br />
postupak<br />
zaustavljanja<br />
krvi<br />
Usporediti zdrava i<br />
nezdrava ponašanja<br />
Objasniti važnost i<br />
potrebu zaštite<br />
zdravlja i primjene<br />
zdravih stilova, te<br />
važnost odgovornosti<br />
za zdravlje<br />
Pokazati postupak<br />
zaustljanja krvi<br />
OPASNOSTI KOJI
NAS OKRUŽUJU<br />
-LJEKOVI U<br />
NAŠEM<br />
OKRUŽENJU<br />
POZITIVAN<br />
ODNOS PREMA<br />
PRIRODI<br />
BRIGA O<br />
OKOLIŠU ŠKOLE<br />
- OTPAD NIJE<br />
SMEĆE<br />
Prepoznati<br />
važnost<br />
opreza u<br />
svakodnevnom<br />
životu<br />
Razvijati<br />
pozitivan odnos<br />
prema prirodi i<br />
zaštiti okoliša<br />
Prepoznati opasnost<br />
od kemikalija ili<br />
lijekova<br />
Razvijati pozitivno<br />
stajalište o važnosti<br />
vode i štednji vode,<br />
zaštiti prirode<br />
Znati razvrstati<br />
osnovne vrste otpada<br />
Razgovor<br />
Izrada plakata<br />
Zalijevanje i<br />
presađivanje cvijeća<br />
Održavanje okoliša<br />
škole čistim i urednim<br />
Razvrstavanje otpada<br />
učionica<br />
dvorište škole<br />
reciklažno<br />
dvorište<br />
travanj <strong>2014.</strong> razrednica ----<br />
OPREZ U<br />
SVAKODNEVNO<br />
M ŽIVOTU (PRI<br />
KORIŠTENJU<br />
TELEFONA,<br />
INTERNETA,<br />
RAČUNALNIH<br />
IGRICA)<br />
MOJA MAJKA<br />
MOJI OSJEĆAJI<br />
KAKO SE<br />
PONAŠAMO<br />
PREMA<br />
ŽIVOTINJAMA<br />
IGRE S<br />
PRAVILIMA<br />
Usvojiti<br />
pravilno<br />
korištenje<br />
telefona<br />
Razumijevanje<br />
sebe<br />
i drugih<br />
Zajedničko<br />
provođenje<br />
vremena<br />
Razvijanje,<br />
poticanje ljubavi<br />
prema majci,<br />
životinjama<br />
Prepoznati važnost<br />
opreza u<br />
svakodnevnom<br />
životu<br />
Naučiti kako se<br />
odnositi prema<br />
drugima, kako<br />
prihvatiti<br />
različitost<br />
Naučiti uvažavati<br />
druge i uljudno se<br />
ponašati u različitim<br />
životnim<br />
situacijama<br />
Vježba na primjerima<br />
Razgovor<br />
Slušanje i čitanje<br />
poticajnih priča<br />
Igra kviza<br />
Gledanje filma<br />
učionica svibanj <strong>2014.</strong> razrednica ----<br />
PONAŠANJE NA Pravilno Naučiti pravilno Razgovor učionica lipanj <strong>2014.</strong> razrednica ----
IZLETU, U<br />
PRIRODI, NA<br />
MORU<br />
korištenje<br />
slobodnog<br />
vremena<br />
organizirati<br />
slobodno vrijeme<br />
Igre na zraku<br />
Edukativni slajdovi<br />
LJETNI<br />
PRAZNICI NAM<br />
DOLAZE<br />
Zaštita od sunca<br />
Pravilno se zaštititi<br />
od sunca i topline<br />
Način vrednovanja:<br />
- realizacija planiranih aktivnosti<br />
- procjena ostvarenja ciljeva i uspješnosti učenika u planiranim aktivnostima<br />
- praćenje i bilježenje zapažanja o interesu i motivaciji učenika<br />
- osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja<br />
- ponašanje učenika u skladu s ciljevima provedenih aktivnosti
Plan i program za sat razrednika 6. razreda - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Međupredmetne teme: Učiti kako u učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj, Zdravlje, sigurnost i zaštita<br />
okoliša, Zdravstveni odgoj<br />
Razrednica: mr. sc. Vesna Đurek
TEMA CILJ NAMJENA NOSITELJ NAČIN MJESTO VRIJEME TROŠKOVNIK NAČIN<br />
VREDNOVANJA<br />
OPĆE TEME<br />
ZDRAVSTVENI<br />
ODGOJ: (12<br />
SATI: 4,4,2,2)<br />
ŽIVJETI<br />
ZDRAVO (4)<br />
LJUDSKO<br />
TIJELO<br />
SKRIVENE<br />
KALORIJE<br />
PREVENCIJA<br />
NASILNIČKOG<br />
PONAŠANJA (4)<br />
PRIMJERENO<br />
PONAŠANJE (1)<br />
PRIMJERENO<br />
PONAŠANJE<br />
PREMA DJECI I<br />
ODRASLIMA (1)<br />
PRIMIJENITI<br />
VJEŠTINU REĆI<br />
„NE“ U<br />
PROBLEMA-<br />
TIČNOJ<br />
SITUACIJI (2)<br />
Razvoj zdravlja,<br />
samostalnosti (ZO,<br />
M1), osobnosti i<br />
pozitivne slike o<br />
sebi (ZO, M4),<br />
socijalnih i<br />
komunikacijskih<br />
vještina,<br />
poučavanje<br />
toleranciji i<br />
nenasilnom<br />
rješavanju sukoba<br />
(ZO, M2), razvoj<br />
pozitivnih<br />
vrijednosti ZO,<br />
M3), stavova i<br />
osjećaja<br />
Izgradnja<br />
pozitivnih<br />
vrijednosti kod<br />
učenika u<br />
odnosima prema<br />
obiteljskom<br />
životu,<br />
tradicijskim<br />
vrijednostima,<br />
zdravlju, drugim<br />
osobama,<br />
životinjama i<br />
prirodi te<br />
djelovanje<br />
sukladno tim<br />
vrijednostima,<br />
osposobiti se za<br />
izražavanje<br />
stavova i osjećaja<br />
i primjereno se<br />
ponašati u odnosu<br />
prema sebi,<br />
drugima i<br />
životinjama.<br />
mr.sc. Vesna<br />
Đurek<br />
i učenici 6.<br />
razreda<br />
Metode<br />
razgovora,<br />
promatranja,<br />
demonstracije,<br />
praktičnog<br />
rada, projektna<br />
nastava, igra<br />
Socijalni<br />
oblici rada:<br />
čeoni, rad u<br />
paru,<br />
individualni<br />
rad, grupni rad<br />
učionica<br />
školsko<br />
dvorište,<br />
Jakovlje,<br />
i druga<br />
mjesta<br />
prema<br />
planu<br />
rada<br />
Jedan<br />
školski sat<br />
tjedno<br />
tijekom<br />
školske<br />
godine<br />
Redovita<br />
financijska<br />
sredstva škole<br />
Praćenje od<br />
strane učitelja,<br />
samovrednovanje<br />
učenika<br />
(razgovor, pisani<br />
iskaz, tablice,<br />
crtež, evaluacijski<br />
listići), usmeno<br />
vrednovanje<br />
roditelja i<br />
staratelja<br />
PREVENCIJA<br />
OVISNOSTI (2)<br />
OPASNOSTI/<br />
RIZICI KOJI<br />
NAS<br />
SVAKODNEVNO<br />
OKRUŽUJU –<br />
LIJEKOVI U<br />
NAŠEM<br />
OKRUŽENJU (1)<br />
UTJECAJ<br />
MEDIJA I<br />
REKLAMA NA<br />
RIZIČNO
Plan i program za sat razrednika 7. razreda - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Razrednik: Krunoslav Vlahović, prof.<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJ<br />
NA POČETKU NOVE<br />
ŠKOLSKE GODINE<br />
OPET SMO ZAJEDNO<br />
ZAJEDNIČKO<br />
DRUŽENJE<br />
PRAVILA PONAŠANJA<br />
U ŠKOLI<br />
Ponovo uvesti<br />
učenike u život u<br />
školi nakon ljetnih<br />
praznika<br />
Prisjetiti se školskih<br />
obveza, svakodnevnog<br />
dolaska u školu,<br />
prijatelja u razredu,<br />
pravila ponašanja<br />
Pripadnost razrednoj<br />
zajednici<br />
Roditeljski<br />
sastanak<br />
Razgovor s<br />
učenicima<br />
Čitanje i pisanje<br />
pravila ponašanja<br />
učionica rujan <strong>2013</strong>. razrednik<br />
BIRANJE PREDSTAV-<br />
NIKA RAZREDA<br />
KAKO DOŽIVLJAVAM<br />
ŠKOLU<br />
ZAŠTO UČIMO –<br />
KAKO UČIMO<br />
Povezivanje učenika u<br />
razredu, uvažavanje<br />
drugih<br />
Razvijati međusobno<br />
povjerenje, poboljšati<br />
odnose među učenicima<br />
Razgovor<br />
Zajedničke igre<br />
Igre uloga<br />
učionica listopad <strong>2013</strong>. razrednik<br />
OPHOĐENJE PREMA<br />
ODRASLIMA<br />
ODNOSI MEĐU<br />
VRŠNJACIMA<br />
Stvaranje boljih odnosa<br />
među učenicima<br />
Stvarati pravilan odnos<br />
prema školi, autoritetu<br />
Naučiti prihvatiti<br />
posljedice svojih<br />
ponašanja
DA LI ZNAM<br />
PRIZNATI I<br />
ISPRAVITI SVOJE<br />
POGREŠKE<br />
KAKO RAZGOVARATI<br />
I IZNIJETI SVOJE<br />
MIŠLJENJE<br />
ŠTO OČEKUJEM OD<br />
PRIJATELJA<br />
NISMO SVI ISTI –<br />
UVAŽAVAJMO<br />
RAZLIČITOSTI<br />
Stvaranje pozitivne slike<br />
o sebi<br />
Prihvaćanje odgovornosti<br />
Stvaranje vlastitog<br />
mišljenja<br />
Naučiti kako prihvatiti<br />
sebe i druge<br />
Naučiti kako se odnositi<br />
prema drugima, kako<br />
prihvatiti različitost<br />
Naučiti uvažavati druge<br />
Razgovor<br />
Igre<br />
Čitanje priča<br />
učionica studeni <strong>2013</strong>. razrednik<br />
ŠTO ZNAČI BITI<br />
ISKREN<br />
RADOSTI DARIVANJA<br />
–<br />
DAROVATI MOŽEMO<br />
I LIJEPU RIJEČ<br />
MOJE DOBRO DJELO<br />
USPJEH NA KRAJU 1.<br />
POLUGODIŠTA<br />
Obilježiti predstojeće<br />
blagdane<br />
Upoznati običaje vezane<br />
uz predstojeće blagdane<br />
Uočiti važnost odricanja i<br />
darivanja drugih<br />
Upoznati učenike s<br />
ostvarenim uspjehom na<br />
kraju polugodišta<br />
Gledanje prigodnih<br />
filmova<br />
Razgovor<br />
Sakupljanje<br />
poklona<br />
učionica prosinac <strong>2013</strong>. razrednik<br />
KAKO SAM PROVEO<br />
BLAGDANE<br />
KAKO SE OSJEĆAM U<br />
SVOJOJ OBITELJI<br />
KAKO SE OSJEĆAM<br />
KAO DOMAĆIN, A<br />
KAKO KAO GOST<br />
Osvijestiti važnost<br />
obitelji u životu<br />
Naučiti iskazati svoje<br />
osjećaje<br />
Razvijati osjećaj<br />
pripadnosti<br />
Naučiti pravila lijepog<br />
ponašanja<br />
Razgovor<br />
Igra uloga<br />
učionica siječanj <strong>2014.</strong> razrednik
OPIŠI SAM SEBE<br />
RASTEMO I<br />
RAZVIJAMO SE,<br />
BRIGA ZA SVOJE<br />
TIJELO<br />
RASTEMO I<br />
MIJENJAMO SE<br />
Upoznati sebe i svoje<br />
tijelo<br />
Upoznati obilježja<br />
puberteta<br />
Upoznati se s<br />
promjenama koje nam se<br />
događaju, uočiti promjene<br />
u pubertetu, pravilno<br />
provoditi higijenu tijela<br />
Naučiti nositi se s<br />
vlastitom spolnošću<br />
Opis slika<br />
Opisivanje sebe<br />
Gledanje<br />
edukativnih<br />
filmova<br />
Razgovaranje<br />
učionica veljača <strong>2014.</strong> razrednik<br />
PITANJA KOJA DO<br />
SADA NISAM<br />
POSTAVIO<br />
ŠTO JE TO PUBERTET<br />
PROMJENE KOD<br />
DJEVOJČICA I<br />
PROMJENE KOD<br />
DJEČAKA<br />
Razvijati pravilan odnos<br />
prema suprotnom spolu<br />
Razvijati pravilan odnos<br />
prema roditeljima /<br />
odgajateljima<br />
Promišljanje o sebi,<br />
Razumijevanje vlastitih<br />
postupaka<br />
Razgovor<br />
Aplikacije<br />
Izrada plakata<br />
Gledanje filma,<br />
TV emisije<br />
učionica ožujak <strong>2014.</strong> razrednik<br />
DA LI SE OSJEĆAM<br />
DRUGAČIJE<br />
KAKO RODITELJI<br />
PRIHVAĆAJU MOJE<br />
ODRASTANJE<br />
IMAJU LI RODITELJI<br />
VREMENA ZA MENE<br />
Pravilan odnos prema<br />
vlastitoj obitelji<br />
Razvijati međusobno<br />
povjerenje, poboljšati<br />
odnose između učenika i<br />
Razgovor<br />
Igra uloga<br />
Čitanje priča<br />
učionica travanj <strong>2014.</strong> razrednik
KAKO JE ŽIVJETI U<br />
DOMU ZA DJECU<br />
Zajedničko provođenje<br />
vremena<br />
roditelja / odgajatelja<br />
Crtanje<br />
ŽELIM REĆI ŠTO<br />
MISLIM<br />
ŠTO MI SE SVIĐA, A<br />
ŠTO NE U<br />
POSTUPCIMA<br />
ODRASIH<br />
MOGU LI ČUVATI<br />
TAJNU<br />
Razumijevanje sebe i<br />
drugih<br />
Prihvaćanje odgovornosti<br />
za vlastite postupke<br />
Živjeti zdravo<br />
Naučiti kako se ponašati<br />
prema simpatiji<br />
Naučiti kako živjeti<br />
zdravo<br />
Razgovor<br />
Slušanje i čitanje<br />
poticajnih priča<br />
Igra kviza<br />
učionica svibanj <strong>2014.</strong> razrednik<br />
MOJA SIMPATIJA<br />
ZDRAV NAČIN<br />
ŽIVLJENJA<br />
KAKAV SMO USPJEH<br />
POSTIGLI<br />
SVRHOVITO<br />
KORIŠTENJE<br />
SLOBODNOG<br />
VREMENA TIJEKOM<br />
LJETNIH PRAZNIKA<br />
Razumijevanje<br />
postignutog uspjeha<br />
Pravilno korištenje<br />
slobodnog vremena<br />
Učenicima približiti<br />
uspjeh koji su postigli na<br />
kraju školske godine<br />
Uočiti vezu između<br />
uloženog truda i<br />
ostvarenog uspjeha<br />
Naučiti pravilno<br />
organizirati slobodno<br />
vrijeme<br />
Razgovaranje<br />
Igre na zraku<br />
učionica<br />
okoliš škole<br />
lipanj <strong>2014.</strong><br />
razrednik
Plan i program za sat razrednika 5./7./8. razreda - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Razrednica: Grozdana Šitum-Madunić<br />
TEMA CILJ I NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJ TROŠKOVNIK<br />
POČETAK NOVE<br />
ŠKOLSKE GODINE –<br />
ŠTO NAS SVE<br />
OČEKUJE<br />
SASTANAK I<br />
DOGOVOR S<br />
RODITELJIMA I<br />
UČENICIMA NA<br />
POČETKU NOVE<br />
ŠKOLSKE GODINE<br />
NAŠA RAZREDNA<br />
ZAJEDNICA –<br />
SUDJELUJEMO U<br />
ŽIVOTU ŠKOLE<br />
(MODUL 1)<br />
RJEŠAVANJE<br />
PROBLEMA I<br />
DONOŠENJE<br />
ODLUKA<br />
(MODUL 1)<br />
POŠTIVANJE<br />
KUĆNOG REDA<br />
PRIMJERENO<br />
Upoznati i poštivati kućni red<br />
škole<br />
Razumjeti važnost sloge i<br />
međusobnog uvažavanja<br />
Održavanje reda i čistoće u<br />
školi<br />
Odgovornost i izvršavanje<br />
svih preuzetih zadataka<br />
Uljudno ponašanje u školi i<br />
izvan škole<br />
Poštivanje starijih, poštivanje<br />
autoriteta učitelja<br />
Pozdravljanje odraslih i svih<br />
djelatnika škole<br />
Čuvanje osobne i školske<br />
imovine<br />
Rješavati probleme<br />
razgovorom<br />
Držati se dogovora i<br />
poštovati ga<br />
Pravilno donošenje ispravnih<br />
odluka<br />
U donošenju odluka tražiti<br />
pomoć odraslih<br />
Kroz određene teme i<br />
sadržaje iz predviđenog<br />
plana i programa,<br />
iskustvo učenika, slike i<br />
aplikacije, pisani<br />
materijal (kućni red<br />
škole)<br />
učionica rujan <strong>2013</strong>. razrednica
PONAŠANJE –<br />
NAVIKE I<br />
PONAŠANJE<br />
(MODUL 2 )<br />
RAZUMIJEVANJE I<br />
PRIHVAĆANJE<br />
TUĐEG MIŠLJENJA<br />
O SEBI<br />
ODNOS PREMA<br />
DRUGIMA<br />
(RAZLIČITOSTI)<br />
POVODOM DANA<br />
BIJELOG ŠTAPA<br />
(15.10.<strong>2013</strong>.)<br />
POVODOM DANA<br />
GLUHIH (28.10.<strong>2013</strong>.)<br />
ODNOS PREMA<br />
TRADICIONALNIM<br />
VRIJEDNOSTIMA -<br />
DAN MRTVIH I<br />
BLAGDAN SVIH<br />
SVETIH<br />
Poštovanje, razumijevanje i<br />
prihvaćanje tuđeg mišljenja<br />
Naučiti iznositi svoja<br />
zapažanja, saznanja i<br />
iskustva (usmjeravati ih na<br />
pravilo razredne diskusije -<br />
jedan govori drugi slušaju)<br />
Razvijanja međusobnog<br />
pomaganja, tolerancije prema<br />
različitosti<br />
Osvješćivanje vlastite<br />
osobnosti i samopouzdanja<br />
Pravilan odnos i poštovanje<br />
prema tradicionalnim<br />
vrijednostima<br />
Razvijanje odgovornosti i<br />
odgovornog ponašanja<br />
Svi smo nekada slabi i<br />
trebamo tuđu pomoć<br />
Kroz određene teme i<br />
sadržaje iz predviđenog<br />
plana i programa, kroz<br />
vlastita doživljavanja i<br />
iskustva, slike, pisani<br />
novinski članci, TV<br />
emisije<br />
učionica listopad <strong>2013</strong>. razrednica<br />
ODNOS MEĐU<br />
SPOLOVIMA,<br />
PROMJENE U<br />
PUBERTETU I<br />
ADOLESCENCIJI,<br />
SPOLNOST<br />
(MODUL 4)<br />
SVJESNOST O<br />
MOGUĆNOSTI<br />
IZBORA<br />
VLASTITOG<br />
PONAŠANJA,<br />
Razumjeti da se rastom u<br />
razvojem mijenja tijelo i<br />
ponašanje (pubertet)<br />
Razumjeti važnost pravilne<br />
prehrane i tjelesne aktivnosti<br />
Razvijanje pravilnog stava<br />
prema ljudskom tijelu<br />
Razumjeti i prihvatiti<br />
odgovornost za vlastite<br />
postupke i rezultate<br />
Tolerancija za različitosti<br />
Kroz određene teme i<br />
sadržaje iz predviđenog<br />
plana i programa, kroz<br />
vlastita doživljavanja i<br />
iskustva, suradnja s<br />
medicinskom sestrom<br />
Razgovor s roditeljima,<br />
prihvaćanje savjeta od<br />
svojih roditelja,<br />
Filmovi, razmatranje<br />
sadržaja brošura s<br />
učionica studeni <strong>2013</strong>. razrednica
KORIŠTENJE<br />
STARIH,<br />
DJELOTVORNIH<br />
ISKUSTAVA U<br />
NOVIM<br />
SITUACIJAMA<br />
POMOĆ I<br />
MEĐUSOBNA<br />
SURADNJA<br />
RAZGOVOR –<br />
RJEŠENJE ZA<br />
PROBLEME U<br />
KOMUNIKACIJI<br />
KULTURA<br />
PONAŠANJA – SITNE<br />
LJUBAZNOSTI<br />
ODREĐIVANJE<br />
VRSTA PONAŠANJA<br />
KOJA POMAŽU<br />
ZADOVOLJENJU<br />
ODREĐENE<br />
POTREBE U NEKOJ<br />
SITUACIJI<br />
(DJELOTVORNA<br />
PONAŠANJA)<br />
ODNOS PREMA<br />
TRADICIONALNIM<br />
VRIJEDNOSTIMA –<br />
SVETI NIKOLA,<br />
BOŽIĆ<br />
Pomaganje drugima,<br />
razumijevanje drugih<br />
Naučiti što je zajednički rad i<br />
dogovor, držati seb<br />
dogovora, razvijati<br />
zajedništvo i međusobnu<br />
suradnju<br />
Iskazivanje emocija u<br />
sukladnosti s okolnostima,<br />
naučiti koristiti svoja<br />
iskustva u novim situacijama<br />
Primjena kulture ponašanja u<br />
svakodnevnom životu kroz<br />
ljubaznost, razvijanje<br />
međusobne ljubaznosti u<br />
ophođenju s drugima<br />
Razumjeti što su to dobra<br />
djela i kako svaki pojedinac<br />
može činiti dobra djela i<br />
primjena naučenog u<br />
svakodnevnom životu<br />
Razvijati ljubav i pripadnost<br />
obitelji, izgrađivati pozitivne<br />
moralne vrijednosti vezane<br />
uz obiteljski život<br />
Korištenje i primjenjivanje<br />
ranije stečenih znanja u<br />
svakodnevnom životu<br />
Osiguravanje ugodnog<br />
radnog ozračja na satu,<br />
razvijanje pozitivne<br />
komunikacije<br />
Pravilan odnos i poštovanje<br />
prema tradicionalnim<br />
vrijednostima<br />
adekvatnim tematskim<br />
sadržajima<br />
Kroz određene teme i<br />
sadržaje iz predviđenog<br />
plana i programa, kroz<br />
vlastita doživljavanja i<br />
iskustva, igre uloga,<br />
plakati, priredbe i<br />
predstave u školi i izvan<br />
škole<br />
učionica prosinac <strong>2013</strong><br />
.<br />
razrednica
BRIŽNOST - ŠTO JE<br />
TO I KAKO JE<br />
MOŽEŠ POKAZATI?<br />
ŠTO ZNAM I MOGU?<br />
U ČEMU SAM<br />
DOBAR I USPJEŠAN?<br />
RAZUMIJEVANJE<br />
TUĐIH OSJEĆAJA<br />
Osvješćivanje pojma<br />
brižnosti i pokazivanje<br />
brižnosti (naučiti kako se<br />
može i na koje sve načine<br />
pokazivati brižnost i kome je<br />
možemo pokazivati)<br />
Osvješćivanje vlastitih<br />
mogućnosti i upoznavanje<br />
svojih dobrih strana kao i<br />
razvijanje istih,<br />
prepoznavanje i<br />
razumijevanje svojih i tuđih<br />
osjećaja<br />
Učenje komunikacijskih i<br />
socijalnih vještina<br />
Kroz određene teme i<br />
sadržaje iz predviđenog<br />
plana i programa, kroz<br />
vlastita doživljavanja i<br />
iskustva, igre uloga,<br />
poučne priče i sadržaji<br />
učionica siječanj <strong>2014.</strong> razrednica<br />
OD DJEČAKA<br />
MLADIĆ PA<br />
MUŠKARAC, OD<br />
DJEVOJČICE<br />
DJEVOJKA PA ŽENA<br />
MOJE TIJELO SE<br />
MIJENJA, ALI TO<br />
SAM I DALJE JA<br />
STVARNE I MANJE<br />
RAZLIKE MEĐU<br />
SPOLOVIMA<br />
POTICANJE<br />
RAZVIJANJA<br />
PRIJATELJSTVA,<br />
RAZVIJANJE<br />
ZAJEDNIŠTVA U<br />
RAZREDNOM<br />
ODJELU, ŠKOLI<br />
Razvijanje pravilnog stava<br />
prema ljudskom tijelu<br />
Razvijanje odgovornog stava<br />
prema radu<br />
Razumjeti jednakost i prava<br />
svih ljudi u zajednici<br />
Primjena stečenih znanja o<br />
ljudskom tijelu<br />
Uključivanje savjeta roditelja<br />
o pubertetu, promjenama u<br />
pubertetu i spolnosti,<br />
razvijati ljubav i pripadnost,<br />
te međusobno prijateljstvo<br />
Kroz određene teme i<br />
sadržaje iz predviđenog<br />
plana i programa, kroz<br />
vlastita doživljavanja i<br />
iskustva, igre uloga,<br />
plakati, slikovni i<br />
tekstom popraćeni<br />
sadržaji povezani s<br />
adekvatnim sadržajima<br />
da bi se određena<br />
tematika što bolje<br />
objasnila i približila<br />
učenicima<br />
učionica veljača <strong>2014.</strong> razrednica
KAKO KORISTIMO<br />
RAČUNALO,<br />
KOLIKO VREMENA<br />
PROVODIM UZ<br />
RAČUNALO?<br />
(MODUL 3)<br />
VIDEO IGRE –<br />
ČEMU NAS UČE?<br />
(MODUL 3)<br />
PRATIMO<br />
ZBIVANJA U NAŠEM<br />
GRADU<br />
MISLIMO NA ONE<br />
KOJIMA JE POMOĆ<br />
POTREBNA<br />
Razvijati odgovorno<br />
ponašanje prema količini<br />
vremena koje provodimo uz<br />
računalo<br />
Pravilno odabrati video igru<br />
– izaberimo igru koja će nas<br />
učiti nečemu pozitivnom i<br />
nečemu korisnome i<br />
dobrome<br />
Razvijanje empatije,<br />
tolerancije i osjetljivosti i<br />
pomaganja onima kojima je<br />
pomoć potrebna<br />
Uključiti se u redovito<br />
praćenje zbivanja u našem<br />
gradu (npr. kazališne<br />
predstave, filmovi)<br />
Kroz određene teme i<br />
sadržaje iz predviđenog<br />
plana i programa, kroz<br />
vlastita doživljavanja i<br />
iskustva, igre uloga,<br />
plakati, slikovni i<br />
tekstom popraćeni<br />
sadržaji povezani s<br />
adekvatnim sadržajima<br />
da bi se određena<br />
tematika što bolje<br />
objasnila i približila<br />
učenicima<br />
učionica ožujak <strong>2014.</strong> razrednica<br />
JA I EKOLOŠKO<br />
PONAŠANJE<br />
KAKO ČUVAMO<br />
SVOJE ZDRAVLJE<br />
(SVJETSKI DAN<br />
ZDRAVLJA)<br />
RAZVIJANJE<br />
EKOLOŠKOG<br />
STAVA,<br />
Stvarati naviku brige za<br />
bolesne<br />
Razvijanje pravilnog odnosa<br />
prema zdravlju, razvijanje<br />
odgovornog odnosa prema<br />
zdravlju<br />
Razvijanje ekološke svijesti<br />
(razvrstavanje otpada,<br />
recikliranje), primjena<br />
Kroz određene teme i<br />
sadržaje iz predviđenog<br />
plana i programa, kroz<br />
vlastita doživljavanja i<br />
iskustva, igre uloga,<br />
integrirani dan, plakati,<br />
slike, crteži, radionice,<br />
aktivno uključivanje u<br />
zadane aktivnosti<br />
učionica travanj <strong>2014.</strong> razrednica
RAZVRSTAVANJE<br />
KORISNOG OTPADA<br />
naučenog u svakodnevnim<br />
životnim situacijama.<br />
Osvijestiti zajedništvo,<br />
poticati učenike da sudjeluju<br />
u akcijama i manifestacijama<br />
koje organizira naša škola,<br />
razred ili lokalna zajednica<br />
TKO SU MOJI IDOLI,<br />
KOJE LJUDE<br />
CIJENIM?<br />
MOJE DUŽNOSTI U<br />
OBITELJI, ŠKOLSKE<br />
OBVEZE, OBVEZE U<br />
KUĆI, POMAGANJE<br />
RODITELJIMA<br />
MOJE BUDUĆE<br />
ZANIMANJE<br />
-ZADOVOLJSTVO U<br />
RADU<br />
ALKOHOL, DUHAN I<br />
DROGA NAŠI<br />
NEPRIJATELJI<br />
-KAKO SE<br />
ZAŠTITITI OD TIH<br />
NEPRIJATELJA?<br />
(MODUL 3)<br />
ZAŠTITA OSOBNIH<br />
PRAVA - ZAŠTITA<br />
OD<br />
ZLOSTAVLJANJA<br />
Prepoznavanje dobrih i loših<br />
osobina kod ljudi, cijenjenje i<br />
razvijanje dobrih osobina<br />
kod sebe, poticanje i razvoj<br />
moralnih i radnih<br />
sposobnosti<br />
Izbor budućeg zanimanja i<br />
pronalaženja zadovoljstva u<br />
radu<br />
Čuvanje zdravlja od štetnih<br />
utjecaja (pušenje, alkohol i<br />
droga)<br />
Uključivanje roditelja u<br />
izgrađivanje stavova o<br />
vlastitoj odgovornosti kod<br />
donošenja vlastitih odluka<br />
Naučiti da ovisnosti<br />
ugrožavaju ljudske živote i<br />
da su neprijatelji svima nama<br />
Prepoznati različite oblike<br />
zlostavljanja i znati kome se<br />
obratiti u slučaju problema<br />
Razvijanje dobrih radnih<br />
navika i pozitivan odnos<br />
prema radu<br />
Kroz određene teme i<br />
sadržaje iz predviđenog<br />
plana i programa, kroz<br />
vlastita doživljavanja i<br />
iskustva, igre uloga, dvd<br />
filmovi, plakati, slikovni<br />
podsjetnik<br />
učionica svibanj <strong>2014.</strong> razrednica
RAŠČLAMBA RADA<br />
U OVOJ ŠKOLSKOJ<br />
GODINI (ŠTO SMO<br />
POSTIGLI U RADU I<br />
UČENJU)<br />
KAKO AKTIVNO<br />
UGODNO I<br />
KORISNO<br />
KORISTITI<br />
SLOBODNO<br />
VRIJEME?<br />
RASTANAK S<br />
OSNOVNOM<br />
ŠKOLOM I SA<br />
STARIM DRUŠTVOM<br />
Naučiti dobro i korisno<br />
provoditi slobodno vrijeme i<br />
odmor.<br />
Analiza postignuća u radu i<br />
učenju, zajednički ples i<br />
druženje<br />
Zabava i druženje,<br />
zajednički ples<br />
učionica lipanj <strong>2014.</strong> razrednica<br />
Način vrednovanja:<br />
- provjeravanje primjene stečenih znanja i uključenosti u rad,<br />
-otkrivanje,<br />
- suradnja u grupi,<br />
- evaluacija o svome radu,<br />
- pratiti učeničku sposobnost povezivanja različitih izvora znanja i sadržaja o jednoj temi,<br />
- razgovor, anketa,<br />
- fotografije likovnih uradaka,<br />
- pratiti sudjelovanje roditelja u životu škole i njihovog djeteta te povratna informacija,<br />
- pratiti stvaranje cjelokupne slike o životu u našoj školi, razrednom odjelu i slično,<br />
- procjena realizacije planiranih aktivnosti,<br />
- procjena realizacije ciljeva odnosno uspješnosti svakog pojedinog učenika u planiranoj aktivnosti,<br />
- nagrade, pohvale, praćenje i napredak rada učenika<br />
- praćenje i procjena angažiranosti i uspješnosti učenika,<br />
- emocionalno doživljavanje svakog pojedinog učenika,<br />
- analiza odnosa u grupi,<br />
- analiza izvršavanja preuzetog zadatka,<br />
- analiza komunikacije i suradnje s drugima,<br />
- rješavanje problema u različitim situacijama.
<strong>Osnovna</strong> škola <strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong><br />
<strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong> 13/1<br />
Zagreb<br />
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI<br />
školska godina <strong>2013</strong>/<strong>2014.</strong>
Plan i program izvannastavne aktivnosti – Klub mladih tehničara - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Voditelj: Marijana Marijanović, prof.<br />
TEMA NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
MAKETARSTVO-<br />
IZRADA MAKETE<br />
ŠKOLE<br />
IZRADA KUĆICE<br />
ZA ŠIŠMIŠE<br />
IZRADA<br />
UKRASNIH I<br />
UPORABNIH<br />
PREDMETNIH OD<br />
DRVETA (OKVIRI,<br />
VJEŠALICE,<br />
Poticanje kreativnosti i<br />
razvijanje talenta<br />
Razvijanje praktičkih<br />
vještina,<br />
samopouzdanja i<br />
timskog rada<br />
Pravovremeno i<br />
kvalitetno pripremiti<br />
učenike za<br />
svakodnevni život<br />
Objediniti rad svih<br />
sekcija u okviru<br />
Kluba mladih<br />
tehničara – KMT<br />
Organizirati<br />
radionice i izložbe<br />
radova<br />
Sudjelovati na<br />
natječajima za<br />
tehničku kulturu<br />
Učionica za<br />
tehničku<br />
kulturu,okoliš<br />
škole, lokalna<br />
zajednica<br />
tijekom<br />
školske godine<br />
učitelji tehničke<br />
kulture , učenici,<br />
ravnatelj škole i<br />
stručna služba<br />
Karton,drvo,<br />
šper-ploča, balza,<br />
ljepilo,brusni<br />
papir,lak,akrilne boje,<br />
vijci, čavlići<br />
cca. 1.000,00 kn
KUTIJICE)<br />
IZRADA<br />
DIDAKTIČKIH<br />
IGRAČAKA<br />
UREĐENJE<br />
OKOLIŠA -<br />
IZRADA<br />
POKAZNIH PLOČA<br />
I OGRADICA ZA<br />
CVIJETNJAKE<br />
SUDJELOVANJE U<br />
RADIONICAMA U<br />
ORGANIZACIJI<br />
HZTK<br />
Pomoći učenicima pri<br />
prezentaciji i izboru<br />
profesionalne<br />
orijentacije<br />
tijekom daljnjeg<br />
školovanja<br />
Sudjelovati na<br />
natječajima i<br />
radionicama u<br />
organizaciji školske<br />
zadruge „Lipa“<br />
Način vrednovanja:<br />
- sudjelovanje u raspravi, sposobnost povezivanja sadržaja tehničke kulture s pojmovima i sadržajima drugih predmeta.<br />
- preciznost pri mjerenju i urednost pri bilježenju mjernih podataka.<br />
- sudjelovanje na radionicama i smotrama svih razina.<br />
- prezentacija učeničkih radova u prostoru škole<br />
- zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja.
Plan i program rada izvannastavne aktivnosti – Školski sportski klub „Lipa“ - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Voditeljica: Vesna Omerović, prof.<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
HRVATSKI<br />
OLIMPIJSKI<br />
DAN<br />
Obilježiti<br />
osnivnje<br />
Hrvatskog<br />
olimpijskog<br />
odbora<br />
Uključiti što<br />
veći broj<br />
učenika, učitelja<br />
i roditelja u<br />
športske<br />
aktivnosti i<br />
poticati interes<br />
za bavljenje<br />
sportom<br />
Štafetne i<br />
elementarne<br />
igre<br />
Školsko<br />
igralište ili<br />
školska<br />
dvorana<br />
10. rujan <strong>2013</strong>. V. Omerović<br />
E. Šujster<br />
cca 200,00 kn<br />
- sokovi za<br />
osvježenje<br />
SEKCIJE<br />
KLUBA:<br />
NOGOMET<br />
Usvojiti temeljna<br />
znanja, vještine i<br />
navike<br />
Usvojiti osnovne<br />
elemente tehnike<br />
i taktike igre<br />
Sudjelovati na<br />
sportskim<br />
natjecanjima<br />
Stjecanje i<br />
usavršavanje<br />
motoričkih<br />
znanja i vještina<br />
i primjena istih<br />
na sportskim<br />
natjecanjima<br />
Postizanje<br />
dobrih rezultata<br />
na planiranim<br />
natjecanjima<br />
Redoviti treninzi<br />
u školi<br />
Održavanje<br />
međuškolskih<br />
natjecanja i<br />
prijateljskih<br />
susreta<br />
Organizacija<br />
malonogometnog<br />
turnira s<br />
redovnim<br />
školama sa<br />
Školska<br />
dvorana<br />
Školsko<br />
igralište<br />
tijekom školske<br />
godine<br />
Turnir u travnju<br />
V. Omerović cca. 600,00 kn<br />
- sokovi, sendviči<br />
nakon natjecanja<br />
- nogometne lopte<br />
kao poklon<br />
školama<br />
sudionicima<br />
turnira
Stvoriti kulturu<br />
ponašanja na<br />
natjecanjima i<br />
kulturu<br />
navijanja<br />
lokaliteta (OŠ<br />
Ivan Cankar i OŠ<br />
Pavleka Miškine,<br />
Centar za odgoj i<br />
obrazovanje<br />
Gornje Prekrižje,<br />
Centar za<br />
rehabilitaciju<br />
Zagreb<br />
-Paunovac)<br />
ATLETIKA<br />
Usvojiti temeljna<br />
znanja, vještine,<br />
navike<br />
Razviti<br />
motoričke<br />
sposobnosti ,<br />
znanja i<br />
dostignuća iz<br />
atletike<br />
Sudjelovati na<br />
sportskim<br />
natjecanjima<br />
Postići dobre<br />
rezultate na<br />
planiranim<br />
natjecanjima<br />
Stvoriti kulturu<br />
ponašanja na<br />
natjecanjima i<br />
kulturu<br />
navijanja<br />
Razviti interes<br />
za osobni<br />
napredak<br />
Redoviti treninzi<br />
u školi<br />
Sudjelovanje na<br />
državnom<br />
prvenstvu<br />
Održavanje<br />
međuškolskih<br />
natjecanja i<br />
prijateljskih<br />
susreta<br />
Školska<br />
dvorana<br />
Školsko<br />
igralište<br />
tijekom školske<br />
godine<br />
V. Omerović cca. 200,00 kn<br />
- sokovi, sendviči<br />
nakon natjecanja<br />
STOLNI<br />
TENIS<br />
Usvojiti temeljna<br />
znanja i vještine,<br />
usvojiti osnovnu<br />
tehniku<br />
elemenata st.<br />
tenisa<br />
Razviti<br />
motoričke<br />
sposobnosti s<br />
naglaskom na<br />
preciznost,<br />
koordinaciju,<br />
brzinu,<br />
ravnotežu<br />
Redoviti<br />
treninzi u školi<br />
Školska<br />
dvorana<br />
tijekom šk. god. V.Omerović /
DRŽAVNO<br />
PRVENSTVO<br />
HRVATSKE U<br />
PLIVANJU ZA<br />
UČENIKE S<br />
TEŠKOĆAMA<br />
U RAZVOJU<br />
Sudjelovati<br />
na prvenstvu<br />
Države za<br />
učenike s<br />
teškoćama u<br />
razvoju<br />
Postizanje<br />
dobrih rezultata<br />
na planiranim<br />
natjecanjima<br />
Stvoriti kulturu<br />
ponašanja na<br />
natjecanjima i<br />
kulturu<br />
navijanja<br />
Natjecanje u<br />
plivanju –<br />
kvalifikacije<br />
i finale<br />
Tuheljske<br />
Toplice<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
V. Omerović<br />
K. Vlahović<br />
D. Gledec<br />
cca. 500,00 kn<br />
- prijevoz<br />
školskim<br />
kombijem<br />
sokovi, sendviči<br />
DRŽAVNO<br />
PRVENSTVO<br />
ŠKOLSKIH<br />
SPORTSKIH<br />
DRUŠTAVA ZA<br />
UČENIKE S<br />
INTELEKTUAL<br />
TEŠKOĆAMA<br />
U RAZVOJU<br />
Sudjelovanje<br />
Na prvenstvu<br />
Države za<br />
učenike s<br />
intelektualnim<br />
teškoćama u<br />
razvoju<br />
Postizanje<br />
dobrih rezultata<br />
na planiranim<br />
natjecanjima<br />
Stvoriti kulturu<br />
ponašanja na<br />
natjecanjima i<br />
kulturu<br />
navijanja<br />
Natjecanje u<br />
atletici i<br />
plivanju<br />
O tome<br />
odlučuje<br />
organizator tj.<br />
HŠSS<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
V. Omerović<br />
D. Gledec<br />
Pratitelj<br />
cca. 2000,00 kn<br />
- prijevoz<br />
školskim<br />
kombijem<br />
sokovi, sendviči<br />
VESELI<br />
SVIBANJSKI<br />
SUSRETI<br />
Sudjelovanje u<br />
sportskim<br />
susretima sa<br />
srodnim<br />
Centrima i<br />
ustanovama<br />
Uključiti<br />
učenike slabijih<br />
motoričkih<br />
sposobnosti u<br />
sportske<br />
aktivnosti kroz<br />
natjecanje i<br />
druženje<br />
Natjecanje u<br />
štafetnim i<br />
elementarnim<br />
igrama<br />
Centar za<br />
rehabilitaciju<br />
Zagreb<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
V. Omerović<br />
K. Vlahović<br />
D. Gledec<br />
cca. 50,00 kn<br />
- prijevoz<br />
školskim<br />
kombijem
ŠKOLA ZA<br />
NEPLIVAČE<br />
Osposobiti<br />
učenike da<br />
savladaju jednu<br />
tehniku<br />
plivanja<br />
Usvojiti<br />
temeljna znanja<br />
i vještine<br />
potrebne za<br />
siguran boravak<br />
u vodi<br />
Obuka u<br />
trajanju od<br />
15 školskih<br />
sati<br />
Plivalište<br />
„Mladost“ na<br />
Jarunu<br />
tijekom školske<br />
godine<br />
V. Omerović<br />
K. Vlahović<br />
/<br />
SPORTSKI<br />
SUSRETI<br />
„PLIVAJ I<br />
UŽIVAJ“<br />
Sudjelovati u<br />
sportskim igrama<br />
na bazenu za<br />
učenike s većim<br />
teškoćama u<br />
razvoju<br />
Uključivanje<br />
učenika slabijih<br />
motoričkih<br />
sposobnosti u<br />
program<br />
natjecanja<br />
Natjecanje u<br />
štafetnim i<br />
elementarnim<br />
igrama u<br />
vodi<br />
Gradski bazen u<br />
Čakovcu<br />
svibanj ili lipanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
V. Omerović<br />
K. Vlahović<br />
cca. 500,00 kn<br />
- prijevoz<br />
školskim<br />
kombijem,<br />
sendviči, sokovi<br />
Način vrednovanja:<br />
- uspjeh učenika vrednuje se prema: inicijalnim, tranzitivnim i finalnim rezultatima<br />
- nastupima na natjecanjima, ostvarenim rezultatima,<br />
- prema slobodnoj procjeni rada kluba,<br />
- osobnog zadovoljstva učenika, voditelja, roditelja i djelatnika škole.
Plan i program izvannastavne aktivnosti – Učenička zadruga „Lipa“ - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Voditeljica: Đurđica Petrović, prof.<br />
AKTIVNOST CILJEVI NAMJENA NAČIN VREMENIK MJESTO NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
VEZILJSKA<br />
SEKCIJA<br />
Poticanje i razvoj<br />
radno kreativnih<br />
sposobnosti<br />
Korištenje etno<br />
motiva<br />
razvijanje<br />
ekoloških navika<br />
Stjecanje radnih vještina i<br />
navika usvajanjem i<br />
korištenjem tehnike veza<br />
- bod ovijenca<br />
Djelovanje na temeljima<br />
poduzetništva<br />
Izrada platnenih torbi<br />
ukrašenih vezom ili<br />
aplikacijama<br />
-oslikavanje<br />
Izrada pregača<br />
ukrašenih vezom<br />
-motivi vezani za<br />
Zagreb<br />
Izrada ukrasnih<br />
stolnjaka s različitim<br />
motivima<br />
Izlaganje i prodaja<br />
radova<br />
srijeda 6. sat<br />
tijekom<br />
školske godine<br />
škola<br />
lokalna<br />
zajednica<br />
Grad Zagreb<br />
K. Peklić cca. 1000,00 kn<br />
za potreban<br />
pribor i<br />
materijal za rad
LIKOVNO<br />
KREATIVNA<br />
SEKCIJA<br />
Osmisliti<br />
proizvode<br />
Ovladati fazama i<br />
tehnikama rada<br />
Izraditi proizvode<br />
do krajnjeg cilja<br />
Prezentirati<br />
gotove prizvode<br />
Poticati i razvijati radno<br />
kreativne sposobnosti<br />
Upoznati i njegovati eko i<br />
etno baštinu svog zavičaja<br />
Djelovati na temeljima<br />
učeničkog poduzetništva<br />
Oblikovanje, slikanje<br />
i dizajniranje<br />
ukrasnih i uporabnih<br />
predmeta s motivima<br />
grada Zagreba:<br />
platnenih vrećica,<br />
izrada posuda za<br />
olovke, licitarskih<br />
srca, mobila,<br />
ogledala, memo<br />
blokića, maski,<br />
pisanica, božićnih<br />
ukrasa, prigodnih<br />
čestitaka ,<br />
didaktičkog<br />
materijala (slagalica,<br />
puzzli, memo)<br />
Postavljanje izložbi u<br />
školi i izvan škole<br />
Prezentacija i prodaja<br />
radova na<br />
najtjecanjima i<br />
smotrama<br />
ponedjeljak 6.<br />
sat u<br />
jutranjem<br />
turnusu i<br />
četvrtak,6. sat<br />
u poslije -<br />
podnevnom<br />
turnusu<br />
tijekom cijele<br />
nastavne<br />
školske<br />
godineškola<br />
lokalna<br />
zajednica<br />
Grad Zagreb<br />
I. Torjanac<br />
Matas<br />
cca. 1000,00 kn<br />
za potreban<br />
pribor i materijal<br />
za rad<br />
KERAMI-<br />
ČARSKA<br />
SEKCIJA<br />
Poticanje i razvoj<br />
radno kreativnih<br />
sposobnosti<br />
Definiranje i<br />
njegovanje eko i<br />
etno baštine<br />
Stjecanje radnih vještina i<br />
navika<br />
Kreiranje i izrada ukrasno<br />
- uporabnih predmeta<br />
Korištenje prirodnih<br />
materijala pri izradi<br />
predmeta<br />
Djelovati na temeljima<br />
učeničkog poduzetništva<br />
poduzetništva<br />
Oblikovanje gline –<br />
izrada ukrasno<br />
-uporabnih predmeta:<br />
posude, srca, satovi,<br />
likovi<br />
Obrada i glaziranje<br />
keramike<br />
Postavljanje izložbi<br />
gotovih radova<br />
-škola, knjižnica,<br />
sajmovi..<br />
Prodaja gotovih<br />
srijeda 6. sat<br />
tijekom<br />
školske godine<br />
škola<br />
lokalna<br />
zajednica<br />
Grad Zagreb<br />
Đ. Petrović cca. 800,00 kn<br />
za potreban<br />
pribor i materijal<br />
za rad
adova u školi i izvan<br />
škole<br />
Prezentacija rada i<br />
radova - natjecanja i<br />
smotre - županijska i<br />
državna smotra<br />
SEKCIJA<br />
IZRADE<br />
NAKITA<br />
Poticanje i razvoj<br />
radno kreativnih<br />
sposobnosti<br />
Upoznavanje i<br />
njegovanje eko i<br />
etno baštine<br />
Stjecanje radnih vještina i<br />
navika<br />
Kreiranje i izrada<br />
ukrasnog nakita<br />
Djelovanje na temeljima<br />
poduzetništva<br />
Izrada nakita od<br />
perlica i kamenčića<br />
-kreiranje, nizanje,<br />
štopanje<br />
Izrada, oblikovanje<br />
ukrasnih oblika od<br />
fimo mase, bušenje,<br />
nizanje, štopanje<br />
Priprema izložbi i<br />
prodaja radova<br />
ponedjeljak, 6.<br />
sat<br />
tijekom<br />
školske godine<br />
škola<br />
lokalna<br />
zajednica<br />
Grad Zagreb<br />
E. Šujster cca. 500,00 kn<br />
za pribor i<br />
materijal<br />
SEKCIJA<br />
IZRADE<br />
DIDAKTIČKI<br />
H IGRAČAKA<br />
Poticanje i razvoj<br />
radno kreativnih<br />
sposobnosti<br />
Upoznavanje i<br />
njegovanje eko i<br />
etno baštine<br />
Stjecanje radnih vještina i<br />
navika<br />
Korištenje prirodnih<br />
materijala pri izradi<br />
predmeta<br />
Upoznavanje s temeljima<br />
poduzetništva<br />
Izrada edukativnih<br />
igra od različitih<br />
materijala - drvo,<br />
platno<br />
Crtanje, bojanje,<br />
rezanje drvenih<br />
pločica, priprema<br />
ambalaže za prodaju<br />
Priprema izložbi i<br />
prodaja radova<br />
utorak 3. sat<br />
tijekom<br />
školske godine<br />
škola<br />
lokalna<br />
zajednica<br />
Grad Zagreb<br />
J. Poldrugač cca. 500,00 kn<br />
za pribor i<br />
materijal
Zajedničke aktivnosti na nivou zadruge<br />
AKTIVNOST CILJEVI NAMJENA NAČIN VREMENIK MJESTO NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
SUDJELOVANJE<br />
U AKTIVNOSTI-<br />
MA EUROPSKOG<br />
TJEDNA<br />
MOBILNOSTI<br />
Suradnja s<br />
lokalnom<br />
zajednicom,<br />
promocija rada<br />
Zadruge<br />
Promocija rada i<br />
postignuća članova<br />
učeničke zadruge<br />
Izlaganje i prodaja<br />
radova<br />
Radionica<br />
22. rujan <strong>2013</strong>. Zagreb Đ. Petrović 50,00 kn<br />
SUDJELOVANJE<br />
NA XXVI<br />
DRŽAVNOJ<br />
SMOTRI UZ<br />
HRVATSKE<br />
PRODAJA<br />
RADOVA<br />
Prikaz radova i<br />
praktičnog rada<br />
članova zadruge<br />
Prodaja radova<br />
sekcija zadruge<br />
Predstaviti aktivnosti i<br />
postignuća mladih<br />
zadrugara<br />
Djelovati na temeljima<br />
učeničkog poduzetništva<br />
Izlaganje i prodaja<br />
radova, radionicaizvođenje<br />
praktičnog rada,<br />
usmeno izlaganje o<br />
radu zadruge<br />
Priprema i transport<br />
radova do<br />
prodavaonice<br />
svibanj <strong>2013</strong>.<br />
kontinuirano<br />
tijekom godine<br />
Naknadno se<br />
odlučuje<br />
Zagreb,<br />
Vodovodna<br />
ulica<br />
Đ. Petrović 50,00 kn<br />
Voditelji<br />
sekcija<br />
----<br />
IZLOŽBE U<br />
KNJIŽNICAMA<br />
GRADA<br />
ZAGREBA<br />
Izlaganje radova<br />
sekcija na temu<br />
Božića i Uskrsa<br />
Graditi i proširivati<br />
znanja o načinima<br />
prikazivanje osobnog<br />
znanja, aktivnosti i<br />
gotovih radova<br />
Pripremanje i<br />
postavljanje radova<br />
u prostorima<br />
knjižnice<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
travanj <strong>2014.</strong><br />
Zagreb<br />
knjižnica V.<br />
Nazor<br />
Đ. Petrović<br />
voditelji<br />
sekcija<br />
cca. 200,00 kn<br />
- prijevoz i<br />
promo materijal<br />
ŠKOLSKE<br />
IZLOŽBE<br />
Izlaganje i prodaja<br />
radova u školi<br />
Graditi i širiti znanja o<br />
načinima prikazivanje<br />
osobnog znanja,<br />
aktivnosti i gotovih<br />
radova<br />
Pripremanje i<br />
postavljanje radova<br />
u prostorima škole<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
ožujak i lipanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
škola<br />
Voditelji<br />
sekcija<br />
100,00 kn za<br />
promo materijal
UREĐIVANJE<br />
ZIDNOG PANOA<br />
U ŠKOLI<br />
Prikaz aktivnosti<br />
svih sekcija<br />
Zadruge<br />
Graditi i širiti znanja o<br />
načinima prikazivanje<br />
osobnog znanja,<br />
aktivnosti i gotovih<br />
radova<br />
Pripremanje i<br />
postavljanje radova<br />
u prostorima škole<br />
Promocija rada<br />
Zadruge<br />
kontinuirano<br />
tijekom<br />
školske godine<br />
škola<br />
Voditeljica<br />
zadruge<br />
100,00 kn za<br />
promo materijal<br />
ŽUPANIJSKA<br />
SMOTRA<br />
UČENIČKIH<br />
ZADRUGA<br />
Prikaz radova i<br />
praktičnog rada<br />
članova zadruge<br />
Predstaviti aktivnosti i<br />
postignuća mladih<br />
zadrugara<br />
Izlaganje i prodaja<br />
radova, izvođenje<br />
praktičnog rada,<br />
usmeno izlaganje o<br />
aktivnostima<br />
zadruge<br />
travanj i<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Zagreb<br />
Voditelji<br />
sekcija<br />
100,00 kn za<br />
prijevoz<br />
SURADNJA S<br />
BANKAMA<br />
Suradnja s širom<br />
zajednicom<br />
Graditi i širiti znanja o<br />
načinima prikazivanje<br />
osobnog znanja i,<br />
aktivnosti i gotovih<br />
radova, djelovati na<br />
temeljima učeničkog<br />
poduzetništva<br />
Organiziranje<br />
kreiranje, izlaganje<br />
i prodaja gotovih<br />
radova<br />
kontinuirano<br />
Sberbank,<br />
Zagrebačka<br />
banka<br />
Voditelji<br />
sekcija i<br />
suradnici<br />
zadruge<br />
100,00 kn za<br />
prijevoz i promo<br />
materijal<br />
ZADRUŽNI IZLET<br />
Razlikovanje<br />
zavičaja – Hrvatsko<br />
Zagorje<br />
Opisati i razlikovati<br />
karakteristike parka<br />
prirode Medvednica,<br />
djelovati na razvoj<br />
pravilnog odnosa prema<br />
zavičaju i prirodi<br />
Obilazak,<br />
promatranje,<br />
uočavanje<br />
karakteristika<br />
biljnog,<br />
životinjskog svijeta<br />
i kulturnih<br />
znamenitosti<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Zagreb,<br />
Hrvatsko<br />
Zagorje<br />
Zadružni<br />
odbor<br />
cca. 6000,00kn
Način vrednovanja:<br />
- evaluacija uradaka po sekcijama – usmena<br />
- dodjela nagrada za rad i zalaganja u radu na razini Zadruge<br />
- javni nastupi - izložbe u knjižnici, u školi, na sajmovima<br />
- povratne informacije od roditelja, djelatnika škole, lokalne zajednice<br />
- natjecanje na razini Grada Zagreba – Županijska smotra učeničkih zadruga
Plan i program izvannastavne aktivnosti – Školski zbor - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Voditelj: Janko Bedić, mag.mus.<br />
TEMA/ CILJ NAMJENA NOSITELJI NAČIN MJESTO VREMENIK NAČIN<br />
VREDNOVANJA<br />
TROŠKOVNIK<br />
IZVOĐENJE<br />
GLAZBE<br />
PJEVANJE<br />
Izražajno<br />
pjevanje zadanih<br />
pjesama<br />
Primjerena<br />
glazbena<br />
interpretacija<br />
Razvijanje<br />
zajedništva i<br />
odgovornosti<br />
Poticanje<br />
glazbenog<br />
izražavanja<br />
putem pjevanja<br />
Poticanje<br />
lijepog pjevanja<br />
i učenje<br />
novih glazbenih<br />
sadržaja<br />
Proširivanje<br />
interesa za<br />
različite<br />
glazbene<br />
sadržaje<br />
J. Bedić Vježbe<br />
Nastupanje na<br />
školskim<br />
priredbama<br />
škola<br />
prije podne:<br />
srijeda i petak<br />
6.sat<br />
Poslije podne:<br />
srijeda i petak<br />
0. sat<br />
pojedinačno<br />
vrednovanje,<br />
javni nastupi<br />
/<br />
Unapređenje<br />
glazbene kulture<br />
Kroz<br />
jednostavne<br />
vježbe težiti<br />
pravilnom<br />
disanju
Vježbanje ritma<br />
i izgovora<br />
Proširivanje<br />
opsega glasa<br />
Vježbanje<br />
intonacije<br />
Vježbanje<br />
dinamike uz<br />
stalnu primjenu<br />
tehničkih vježbi,<br />
uvježbavanje<br />
zadanih pjesama<br />
Način vrednovanja:<br />
- pojedinačno vrednovanje<br />
- javni nastupi
Plan i program izvannastavne aktivnosti – Instrumentalna radionica - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Voditelj: Janko Bedić, mag.mus.<br />
TEMA CILJEVI NAMJENA NAČIN VREMENIK NOSITELJ TROŠKOVNIK<br />
IZVOĐENJE<br />
GLAZBE<br />
SVIRANJEM<br />
PJEVANJE<br />
Izražajno pjevanje<br />
zadanih pjesama,<br />
sviranje na malim<br />
udaraljkama<br />
Primjerena glazbena<br />
interpretacija<br />
Razvijanje<br />
zajedništva i<br />
odgovornosti<br />
Poticati glazbeno<br />
izražavanje putem<br />
pjevanja te sviranje<br />
na malim<br />
instrumentima<br />
Usavršanje motorike<br />
kroz ritmičke<br />
vježbe,poticati lijepo<br />
pjevanje<br />
i učenje novih<br />
glazbenih sadržaja<br />
Vježbe<br />
Nastupanje na<br />
školskim<br />
priredbama<br />
prije podne:<br />
ponedjeljak i<br />
utorak 6.sat<br />
poslije podne:<br />
ponedjeljak i<br />
četvrtak 0. sat<br />
J. Bedić -----<br />
Proširivanje interesa<br />
za različite glazbene<br />
sadržaje<br />
Unapređenje<br />
glazbene kulture<br />
Vježbe motorike i<br />
ritma<br />
Kroz jednostavne<br />
vježbe težiti<br />
pravilnom disanju
Vježbe izgovora<br />
Proširivanje opsega<br />
glasa<br />
Vježbe intonacije<br />
Vježbanje dinamike<br />
uz stalnu primjenu<br />
tehničkih vježbi,<br />
uvježbavanje zadanih<br />
pjesama<br />
Način vrednovanja:<br />
- pojedinačno vrednovanje<br />
- javni nastupi
Plan i program izvannastavne aktivnosti – Eko grupa - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Međupredmetne teme:Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj, Zdravlje sigurnost i zaštita okoliša<br />
Voditeljica: mr. sc. Vesna Đurek<br />
TEMA CILJ NAMJENA NOSITELJ NAČIN MJESTO VREMENIK TROŠKOVNIK NAČIN<br />
VREDNOVANJA<br />
EKO<br />
GRUPA<br />
Razvijanje<br />
pozitivnog<br />
ekologijskog<br />
promišljanja<br />
kroz osobno<br />
djelovanje<br />
Osposobljavanje<br />
učenika za<br />
razumijevanje<br />
odnosa čovjeka i<br />
prirode te<br />
djelovanje<br />
usmjereno na<br />
zaštitu prirode,<br />
čovjeka i<br />
životnog<br />
prostora<br />
Vesna<br />
Đurek<br />
i učenici 6.<br />
razreda<br />
članovi eko<br />
grupe<br />
Metode razgovora,<br />
promatranja,<br />
demonstracije,<br />
praktičnog rada,<br />
projektna nastava;<br />
Socijalni oblici rada:<br />
čeoni, rad u paru,<br />
individualni rad,<br />
grupni rad<br />
učionica<br />
školsko<br />
dvorište,<br />
livada,<br />
šuma,<br />
rijeka Sava,<br />
Medvednica,<br />
mjesta javnih<br />
predstavljanja<br />
dva školska<br />
sata tjedno<br />
tijekom<br />
školske<br />
godine<br />
Prema<br />
financijskom<br />
planu redovitog<br />
poslovanja<br />
škole, donacije<br />
roditelja<br />
Prikazati<br />
roditeljima,<br />
učenicima i<br />
učiteljima rezultate<br />
ekoloških<br />
projekata, prikazati<br />
eko projekte u<br />
lokalnoj zajednici,<br />
Opisno praćenje<br />
od strane voditelja<br />
i jednostavni oblici<br />
samovrednovanja<br />
učenika (usmeno i<br />
pisano)
Plan i program izvannastavne aktivnosti - Dramsko-recitatorska grupa - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Voditeljica: Grozdana Šitum - Madunić<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
STIH DO STIHA<br />
-PJESMA<br />
Sadržajna analiza<br />
pjesme, stih, rima,<br />
pjesničke slike<br />
Učiti djecu<br />
spoznavanju sebe i<br />
svijeta oko sebe<br />
Uočiti snagu i ljepotu<br />
poetske riječi<br />
Pravilno se pismeno i<br />
usmeno izražavati<br />
Otkrivanje umjetničke<br />
vrijednosti<br />
Prepoznati i imenovati<br />
stih, kiticu<br />
Prepoznati i imenovati<br />
pjesničke slike<br />
Vježbati glasno i<br />
izražajno čitati<br />
Izražavanje osjećaja i<br />
mišljenja<br />
Osamostaljivanje<br />
učenika u slušanju,<br />
točnom čitanju i<br />
pisanju<br />
Točan izgovor riječi<br />
Memoriranje i<br />
recitiranje pjesmice<br />
Obrada pjesme,<br />
ilustracija pjesme,<br />
verbalno i likovno<br />
izražavanje<br />
doživljaja sadržaja<br />
teksta,<br />
memoriranje<br />
teksta, njegovanje<br />
pozitivnih osjećaja,<br />
poticati zanimanje i<br />
ljubav prema<br />
čitanju<br />
učionica<br />
tijekom cijele<br />
školske godine<br />
voditeljica /
IGRE ZA<br />
POTICANJE MAŠTE,<br />
KREATIVNOSTI I<br />
STVARALAČKO<br />
RJEŠAVANJE<br />
PROBLEMA<br />
Stvoriti okruženje u<br />
kojem će se pojaviti<br />
što više kreativnih<br />
ideja za rješenje, te<br />
pružiti priliku<br />
sudionicima u grupi<br />
da se opuste i koriste<br />
svoje kreativne<br />
potencijale<br />
Osloboditi njihovu<br />
spontanost<br />
Poštivanje pravila<br />
igre, aktivno<br />
sudjelovanje u radu<br />
Razumijeti sadržaj,<br />
razumijeti<br />
ponuđenu<br />
pjesničku sliku,<br />
potruditi se dati što<br />
više kreativnih<br />
ideja<br />
učionica<br />
tijekom cijele<br />
školske godine<br />
voditeljica<br />
/<br />
IGRA PANTOMIME<br />
Razvijati svijest o<br />
tijelu u pokretu<br />
Pokretom pokazati<br />
određenu radnju<br />
Prepoznati izvedenu<br />
radnju<br />
Razvijati njihovu<br />
individualnost<br />
Razumijeti zadano i<br />
poštivati pravila igre<br />
Učenje otkrivanjem<br />
Pravilno izvesti i<br />
pokretom prikazati<br />
zadanu radnju<br />
učionica listopad <strong>2013</strong>.<br />
ožujak <strong>2014.</strong><br />
voditeljica<br />
/<br />
LUTKE U NAŠOJ<br />
UČIONICI<br />
Upoznati lutke u našoj<br />
učionici<br />
Razvijanje<br />
kreativnosti i suradnje<br />
Imenovati lutke<br />
Slobodno izražavanje<br />
i iskazivanje vedrog<br />
raspoloženja<br />
Igre s lutkama učionica prosinac <strong>2013</strong>.<br />
travanj <strong>2014.</strong><br />
voditeljica<br />
/<br />
IGROKAZ<br />
Prepoznati i izvoditi<br />
igrokaz, razlikovati<br />
glumac, uloga, gluma.<br />
Oslobađati njihovu<br />
spontanost. Kroz<br />
dramsku igru<br />
osloboditi učenike u<br />
Razumijeti sadržaj<br />
razgovora u igrokazu<br />
Uočiti likove u<br />
igrokazu i njihove<br />
osobine<br />
Povezati događaje i<br />
likove iz teksta s<br />
Slušanje i čitanje<br />
igrokaza, pamćenje<br />
(memoriranje),<br />
gluma, izvođenje<br />
igrokaza<br />
učionica<br />
listopad i<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
veljača,<br />
svibanj i lipanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
voditeljica<br />
/
govoru i pokretu kako<br />
bi bili samosvjesni,<br />
hrabri i sigurni u sebe<br />
i svoje potencijale.<br />
Razvijati upornost u<br />
radu i vjeru u sebe.<br />
vremenom i mjestom<br />
radnje<br />
Uočiti dobre osobine<br />
likova te ih oponašati<br />
i usvojiti pozitivne<br />
oblike ponašanja<br />
KAZALIŠTE<br />
Gledanje kazališne<br />
predstave<br />
Razumijevanje<br />
kazališne predstave<br />
Razumijevanje<br />
kazališnog djela<br />
Pristojno ponašanje u<br />
javnom prijevozu i<br />
ustanovama<br />
Posjet kazalištu Kazalište studeni <strong>2013</strong>. i<br />
ožujak <strong>2014.</strong><br />
voditeljica<br />
cca. 50,00 kn po<br />
učeniku<br />
- pokaz, karte za<br />
predstavu<br />
ILUSTRIRANJE<br />
PJESNIČKIH SLIKA<br />
Čitanje dječje poezije<br />
Oslobađati dječju<br />
spontanost<br />
Poticati kreativno<br />
izražavanje<br />
Zamišljati<br />
pjesničku sliku i<br />
likovno je izraziti<br />
učionica<br />
rujan i<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
siječanj,<br />
veljača, ožujak<br />
i svibanj <strong>2014.</strong><br />
voditeljica<br />
SCENSKA IGRA<br />
Poticanje na scenske<br />
igre<br />
Razvijati govorne i<br />
izražajne sposobnosti<br />
i vještine<br />
Razumijeti osnovni<br />
osjećaj pjesme,<br />
pjesničke slike<br />
Uočavati zvučne<br />
elemente i ritam<br />
pjesme<br />
Razvijanje mišljenja,<br />
jezičnog izražavanja i<br />
kreativnosti<br />
Pjesma kao poticaj<br />
za scensku igru,<br />
aktivno<br />
sudjelovanje u radu<br />
učionica<br />
siječanj,<br />
travanj,<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
voditeljica
PRIREDBA ZA DAN<br />
ŠKOLE<br />
Pripremati dučenike<br />
za javne nastupe -<br />
priredbe<br />
Aktivno sudjelovanje<br />
na školskoj priredbi<br />
Poticati radost i<br />
veselje u zajednici u<br />
kojoj radimo i učimo<br />
Prezentirati igrokaz<br />
Recitirati pjesmicu<br />
Prezentiranje dječjih<br />
uradaka, vještina,<br />
sposobnosti i<br />
kreativnosti<br />
Izvođenje igrokaza,<br />
recitiranje pjesmice<br />
Aktivno<br />
uključivanje u rad i<br />
život škole<br />
Ponos na svoje<br />
rezultate rada i<br />
javni nastup<br />
školska<br />
dvorana<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
travanj <strong>2014.</strong><br />
voditeljica<br />
Način vrednovanja:<br />
- praćenje i evaluacija rada učenika,<br />
-praćenje napredovanja svakog pojedinog učenika,<br />
-praćenje i procjena angažiranosti i pozornosti učenika,<br />
- procjena realizacije planiranih aktivnosti, procjena realizacije ciljeva odnosno uspješnosti učenika u svakoj planiranoj aktivnosti,<br />
- emocionalni doživljaj učenika,<br />
- zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja,<br />
- procjena uspješnosti nastupa na školskoj priredbi.
Plan i program izvannastavne aktivnosti – Glazbena igraonica - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Voditeljica: mr. Alma Srna<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJ TROŠKOVNIK<br />
IZVOĐENJE<br />
GLAZBE UZ<br />
GOVOR,<br />
PJEVANJE I<br />
POKRET:<br />
BROJALICE<br />
VJEŽBE RITMA<br />
IGRE TIŠINE<br />
IGRA JEKE<br />
Razvijati želju za<br />
uključivanje u<br />
glazbene aktivnosti<br />
(pjevanje i slušanje<br />
glazbe)<br />
Razvijanje glazbenog<br />
sluha i pamćenja<br />
Razvoj glazbene<br />
komunikacije i<br />
osobito djelovanje na<br />
glazbeni sluh, slušnu<br />
percepciju<br />
(lokalizacija zvuka,<br />
razlikovanje slušnih<br />
podražaja - šumovi i<br />
zvukovi)<br />
Razvijati glazbeni<br />
sluh i pamćenje<br />
Izvoditi ritam<br />
brojalica u pokretu<br />
Uzastopno<br />
ponavljati ritam iste<br />
brojalice<br />
Razvijati<br />
senzibilitet za<br />
narodni glazbeni<br />
izričaj<br />
Uočavanje,<br />
razlikovanje i<br />
interpretacija ritma<br />
Recitiranje stihova<br />
dječjih pjesama i<br />
najjednostavnijih<br />
brojalica, učenici<br />
ritmički izgovaraju<br />
riječi tako da do<br />
izražaja dođe dulje<br />
ili kraće trajanje<br />
slogova<br />
Razvoj ritma<br />
govorom: brojalice,<br />
recitiranje dječjih<br />
pjesmica, oponašanje<br />
zvukova iz prirode i<br />
okoline u kojoj<br />
učenici žive (glasanje<br />
životinja, šum kiše,<br />
kucanje sata, kucanje<br />
srca),<br />
Ritam izvodimo i<br />
pljeskanjem,<br />
pucketanjem prstiju<br />
kao i udaraljkama<br />
koje su djeca načinila<br />
sama ili uz pomoć<br />
roditelja (drveni<br />
štapići, metalni<br />
trokutići, razne kutije<br />
punjene žitaricama ili<br />
sitnim kamenčićima<br />
učionica<br />
tijekom<br />
školske godine<br />
voditeljica ----
UPOZNAVANJE<br />
I PJEVANJE<br />
DJEČJIH<br />
PJESMICA<br />
Razvijati želju za<br />
uključivanjem u<br />
glazbene aktivnosti,<br />
njegovanje i<br />
kultiviranje<br />
glasovnih<br />
mogućnosti<br />
Težnja za intonativno<br />
čistim pjevanjem uz<br />
pravilno disanje i<br />
jasno izgovaranje<br />
teksta<br />
Razvijanje<br />
glazbenog sluha i<br />
pamćenja<br />
Izvoditi metriku<br />
rukama, štapićima i<br />
bubnjem<br />
Osluškivati uzlazni<br />
i silazni tijek<br />
melodije, uz<br />
motoričko<br />
izražavanje tijelom<br />
Razvijati<br />
senzibilitet na<br />
dinamiku<br />
Prije učenja svake<br />
pjesmice, učenike<br />
upoznajem sa<br />
sadržajem kroz<br />
priču, crtež, malu<br />
lutkarsku predstavu ,<br />
učenici crtaju svoj<br />
doživljaj sadržaja<br />
pjesmice. Tek tada<br />
pjesmicu možemo<br />
pjevati i učenici će je<br />
vrlo brzo i lako<br />
naučiti<br />
učionica<br />
tijekom<br />
školske godine<br />
voditeljica ----<br />
SLUŠANJE<br />
GLAZBE<br />
UPOZNAVANJE<br />
GLAZBALA<br />
Njegovanje i<br />
poticanje ljubavi<br />
prema glazbi i<br />
različitim glazbenim<br />
oblicima<br />
Prepoznati i<br />
imenovati osnovna<br />
glazbala<br />
Razvoj trajnijeg<br />
zanimanja i ljubav<br />
za glazbu pomoću<br />
koje se razvijaju<br />
estetska čuvstva i<br />
pozitivan odnos<br />
prema prirodi,<br />
okolini, prema<br />
ljudima i domovini<br />
Slušanje glazbe,<br />
glazbenih priča<br />
Izvođenje glazbenih<br />
igara<br />
Demonstracija i<br />
mogućnost<br />
isprobavanja zvuka<br />
osnovnih<br />
instrumenata<br />
učionica<br />
tijekom<br />
školske godine<br />
voditeljica ----<br />
DAN ŠKOLE-<br />
GLAZBENO<br />
PLESNA TOČKA<br />
Razvoj socijalizacije,<br />
spremnost na<br />
zajednički rad kroz<br />
pjesmu i ples,<br />
poticanje želje za<br />
javni nastup<br />
Poštivanje važnih<br />
pravila u<br />
zajedničkom plesu i<br />
radu, suradnja i<br />
usklađivanje<br />
pokreta<br />
Uvježbavanje<br />
glazbeno plesne<br />
točke<br />
učionica,<br />
sportska<br />
dvorana<br />
travanj,<br />
svibanj, lipanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
voditeljica ----<br />
Način vrednovanja:<br />
- realizacija planiranih aktivnosti<br />
- procjena ostvarenja ciljeva i uspješnosti učenika u planiranim aktivnostima<br />
- praćenje i bilježenje zapažanja o interesu i motivaciji učenika<br />
- osobno zadovoljstvo učenika za vrijeme bavljenja tim aktivnostima , učitelja i roditelja
Plan i program izvannastavne aktivnosti – Kompjuterska radionica - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Voditelj: Krunoslav Vlahović, prof.<br />
TEMA CILJ NAMJENA NAČIN MJESTO VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
PROVJERA<br />
ISPRAVNOSTI<br />
RAČUNALA U<br />
RAZREDU<br />
PONAVLJANJE<br />
SIGURNA<br />
UPORABA<br />
RAČUNALA,<br />
MOGUĆNOSTI<br />
KOJE<br />
RAČUNALO<br />
PRUŽA<br />
Ponoviti kako se<br />
pravilno i ispravno<br />
koristimo<br />
računalom i koje<br />
nam sve<br />
mogućnosti pruža,<br />
provjera ispravnosti<br />
računala i opreme<br />
Samostalno<br />
pokretanje i<br />
korištenje računala<br />
Rad na računalu,<br />
razgovor<br />
učionica<br />
rujan <strong>2013</strong>.<br />
voditelj<br />
_<br />
PREBACIVANJE<br />
ZAVRŠNE<br />
ŠKOLSKE<br />
PRIREDBE SA<br />
VIDEO KAMERE<br />
NA RAČUNALO I<br />
DVD<br />
Prebaciti video<br />
snimku sa kamere<br />
na računalo i DVD<br />
Omogućiti gledanje<br />
završne priredbe na<br />
računalu i DVD<br />
playeru<br />
Rad na računalu<br />
učionica<br />
voditelj<br />
cca. 20,00 kn za<br />
DVD<br />
voditelj<br />
_
VJEŽBE ČITANJA<br />
I PISANJA U<br />
MICROSOFT<br />
WORDU<br />
DIGITALNA<br />
FOTOGRAFIJA<br />
MICROSOFT<br />
WORD –<br />
PONAVLJANJE I<br />
VJEŽBANJE<br />
VJEŽBE<br />
RAČUNANJA<br />
Vježbe čitanja i<br />
pisanja –<br />
odgovaranje na<br />
pitanja o<br />
pročitanom<br />
Fotografiranje<br />
lokaliteta škole<br />
Vježbe rada u<br />
Microsoft Word<br />
programu<br />
(promjena fonta<br />
slova, podebljanje,<br />
promjena veličine<br />
slova, kopiranje…)<br />
Vježbe zbrajanja i<br />
oduzimanja uz<br />
pomoć edukativnih<br />
igara<br />
Čitanje s<br />
razumijevanjem,<br />
vježbe pisanja na<br />
računalu<br />
Fotografiranje,<br />
prebacivanje i<br />
spremanje<br />
fotografija<br />
Korištenje alata i<br />
raznih olakšanja<br />
prilikom rada u<br />
Microsoft Wordu<br />
Ponavljanje i<br />
učenje kroz igru i<br />
zabavu<br />
Rad na računalu<br />
Rad na računalu<br />
Rad na računalu<br />
Igranje<br />
edukativnih<br />
matematičkih<br />
igara, online<br />
metematički<br />
zadatci<br />
učionica<br />
Okolica<br />
škole<br />
učionica<br />
učionica<br />
litopad <strong>2013</strong>.<br />
voditelj<br />
voditelj<br />
voditelj<br />
voditelj<br />
_<br />
_<br />
_<br />
IZRADA PPT<br />
PREZENTACIJA<br />
NA RAZNE TEME<br />
Osmisliti temu<br />
prezentacije (npr.<br />
ptice selice),<br />
prikupljanje<br />
podataka i<br />
fotografija, izrada<br />
prezentacije u ppt<br />
programu<br />
Izrada ppt<br />
prezentacija,<br />
korištenje internete<br />
Rad na računalu učionica studeni <strong>2013</strong>. voditelj<br />
_
BLAGDANI –<br />
BOŽIĆNE<br />
ČESTITKE<br />
Osmišljavanje i<br />
izrada božićnih<br />
čestitki<br />
Izrada božićnih<br />
čestitkih<br />
Rad na računalu učionica prosinac <strong>2013</strong>. voditelj troškovi printanja<br />
Printanje božićnih<br />
čestitki<br />
IZRADA<br />
KALENDARA<br />
Izrada kalendara sa<br />
označenim važnim<br />
datumima vezanim<br />
uz aktivnosti naše<br />
škole ( škola u<br />
prirodi, Dan škol)<br />
Izrada i printanje<br />
kalendara<br />
Rad na računalu učionica siječanj <strong>2014.</strong> voditelj troškovi printanja<br />
INTERNET –<br />
MOGUĆNOSTI<br />
KOJE NAM<br />
PRUŽA<br />
Upoznati se sa svim<br />
mogućnostima koje<br />
nam Internet pruža<br />
(pretraživanja,<br />
informacija,<br />
videozapisa,<br />
fotografija…)<br />
Naučiti služiti se<br />
internetom za<br />
dobivanje korisnih<br />
informacija<br />
Rad na računalu<br />
učionica<br />
veljača <strong>2014.</strong><br />
voditelj<br />
_<br />
GLEDANJE<br />
FILMOVA<br />
ONLINE<br />
Korištenje interneta<br />
za zabavu<br />
Gledanje dječjeg<br />
filma<br />
Rad na računalu<br />
učionica<br />
voditelj<br />
_<br />
IZRADA<br />
RAZREDNOG<br />
KOLAŽ<br />
PLAKATA<br />
Izrada plakata sa<br />
kolažom fotografija<br />
učenika u školskim<br />
aktivnostima<br />
Naučiti izraditi<br />
plakat u za to<br />
predviđenom<br />
programu<br />
Rad na računalu učionica ožujak <strong>2014.</strong> voditelj cca. 200,00 kn za<br />
troškove printanja
PRETRAŽIVANJE<br />
PODATAKA I<br />
FOTOGRAFIJA O<br />
MJESTIMA KOJA<br />
ĆEMO POSJETITI<br />
ZA VRIJEME<br />
ŠKOLE U<br />
PRIRODI<br />
Provjera i<br />
ponavljanje<br />
naučenog u<br />
služenju<br />
internetom,<br />
istraživanje i<br />
proučavanje mjesta<br />
koja ćemo posjetiti<br />
Vježbe korištenja<br />
internetom i<br />
dobivanje korisnih<br />
informacija<br />
Rad na računalu učionica travanj <strong>2014.</strong> voditelj -<br />
PONAVLJANJE I<br />
PROVJERAVA-<br />
NJE<br />
Ponoviti i provjeriti<br />
naučeno<br />
Rad u raznim<br />
programima (Word,<br />
Power point) i<br />
korištenje interneta<br />
Rad na računalu učionica svibanj 42 voditelj -<br />
IZRADA<br />
FOTOALBUMA –<br />
ŠKOLA U<br />
PRIRODI<br />
Izraditi digitalni<br />
fotoalbum<br />
Praktična primjena<br />
naučenog – odabir i<br />
razvrstavanje<br />
fotografija,<br />
umetanje<br />
fotografija i teksta<br />
Rad na računalu učionica lipanj <strong>2014.</strong> voditelj cca. 30,00 kn za 7<br />
DVD-a<br />
Način vrednovanja:<br />
- praćenje učenika u zalaganju<br />
- provjera usvojenosti sadržaja kroz različite aktivnosti učenika<br />
- primjena naučenog u svakodnevnom životu<br />
- osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja
<strong>Osnovna</strong> škola <strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong><br />
<strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong> 13/1<br />
Zagreb<br />
PROJEKTI ŠKOLE<br />
školska godina <strong>2013</strong>/<strong>2014.</strong>
Plan i program rada Međunarodne eko škole – školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Međupredmetne teme: Učiti kako u učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj, Zdravlje sigurnost i zaštita okoliša<br />
Voditeljica: mr. sc. Vesna Đurek
TEMA CILJ NAMJENA NOSITELJ NAČIN MJESTO VREMENIK<br />
TROŠKOVNIK NAČIN<br />
VREDNOVANJA<br />
MEĐUNA-<br />
RODNA<br />
EKO-<br />
ŠKOLA<br />
TEME:-<br />
VODA<br />
ZBRINJAVA<br />
-NJE<br />
OTPADA<br />
LITTER<br />
LESS<br />
CAMPAGNE<br />
ENERGIJA<br />
BIORAZNO<br />
LIKOST:<br />
SAMONIKLO<br />
BILJE<br />
ZAVIČAJA<br />
Učenici izgrađuju<br />
pozitivan sustav<br />
vrijednosti u odnosu<br />
na potrebu očuvanja<br />
kvalitete okoliša te<br />
racionalno korištenje<br />
prirodnih izvora;<br />
smanjiti otpad te<br />
dugoročno utjecati na<br />
promjenu navika kod<br />
mladih. Osobito<br />
usvajaju vrijednosti<br />
kao što su obzirnost,<br />
umjerenost, štedljivost,<br />
solidarnost i<br />
poštovanje samih sebe<br />
i drugih ljudi, prirode,<br />
okoliša te njihovih<br />
izvora i zaliha za<br />
sadašnje i buduće<br />
naraštaje, biološke i<br />
kulturne raznolikosti te<br />
planeta Zemlje u<br />
cijelosti<br />
Osposobljavanje<br />
učenika za<br />
razumijevanje<br />
odnosa čovjeka i<br />
prirode te<br />
djelovanja<br />
usmjerenog na<br />
zaštitu prirode i<br />
životnog prostora<br />
V. Đurekkoordinatoric<br />
a<br />
programa,ek<br />
o odbor, eko<br />
patrole,<br />
svi učenici,<br />
učitelji i<br />
zaposlenici<br />
škole,<br />
zainteresirani<br />
roditelji<br />
Metode<br />
razgovora,<br />
promatranja,<br />
demonstracije<br />
praktičnog<br />
rada,<br />
projektna<br />
nastava,<br />
integrirana<br />
nastava;<br />
Socijalni<br />
oblici rada:<br />
čeoni, rad u<br />
paru,<br />
individualni<br />
rad, grupni<br />
rad<br />
učionice,<br />
školsko<br />
dvorište,<br />
livada,šuma,<br />
Medvednica,<br />
Sisak, Labin,<br />
lokalna<br />
zajednica i<br />
sva druga<br />
mjesta prema<br />
utvrđenim<br />
planovima i<br />
programima<br />
Prema<br />
redovitim<br />
nastavnim<br />
planovima i<br />
programima<br />
razrednih<br />
odjela, planu<br />
djelovanja<br />
međunarodne<br />
Eko-škole i<br />
planu<br />
aktivnosti<br />
nacionalnog<br />
koordinatora<br />
za provođenje<br />
programa<br />
tijekom<br />
školske godine<br />
članarina,<br />
uredski<br />
materijal,<br />
priprema i<br />
tisak plakata,<br />
prijevozni<br />
troškovi,<br />
tehnička<br />
potpora, nova<br />
školska<br />
zastava i<br />
drugo;<br />
cca. 15.000,00<br />
kn;<br />
prema<br />
financijskom<br />
planu<br />
redovnitog<br />
poslovanja,<br />
donacije,<br />
sredstva od<br />
projekata<br />
Prikaz zajedničkih<br />
ekoloških<br />
projekata u školi i<br />
lokalnoj zajednici;<br />
Sudjelovanjem u<br />
natječajima,<br />
samovrednovanje<br />
učenika (razgovor<br />
i označavanje<br />
zadovoljstva<br />
znakom ili<br />
pismeno),<br />
izvješća eko<br />
odbora i<br />
koordinatorice,<br />
Udruga Lijepa<br />
naša (nadzorni<br />
posjeti), Wrigley<br />
Company<br />
Foundation<br />
Plan i program izvannastavne aktivnosti – Mažoretkinje - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Učiteljica : Ivana Torjanac Matas, prof.
AKTIVNOST CILJEVI NAMJENA NAČIN VREMENIK MJESTO NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
U RITMU SA<br />
ZAGREBAČKIM<br />
MAŽORETKI-<br />
NJAMA<br />
(SURADNJA<br />
MAŽORETKI-<br />
NJA OŠ NAD<br />
LIPOM I<br />
ZAGREBAČKIH<br />
MAŽORETKI-<br />
NJA)<br />
NASTUPI:<br />
FEM, BOŽIĆNI<br />
KONCERT, DAN<br />
ŠKOLE,<br />
ZAVRŠNI<br />
KONCERT<br />
Uvježbati osnovne<br />
pokrete mažoret<br />
plesa, osmisliti i<br />
uvježbati<br />
koreografiju,<br />
prezentirati<br />
koreografiju na<br />
zajedničkim<br />
nastupima<br />
Poticanje i razvijanje<br />
međusobne suradnje,<br />
zajedništva, jednakosti<br />
i prijateljstva putem<br />
kreativnog izražavanja<br />
pokretom<br />
Trening –<br />
uvježbavanje<br />
osnovnih<br />
pokreta<br />
mažoret plesa<br />
pod vodstvom<br />
trenerice<br />
Zagrebačkih<br />
mažoretkinja,<br />
uvježbavanje<br />
koreografije<br />
zajedno sa<br />
Zagrebačkim<br />
mažoretkinja<br />
ma, zajednički<br />
nastupi na:<br />
FEM-u,<br />
božićnom<br />
koncertu,<br />
Danu škole i<br />
završnom<br />
koncertu<br />
Zagrebačkih<br />
mažoretkinja<br />
1-2 puta tjedno<br />
po 45 minuta<br />
tijekom<br />
školske godine<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
travanj,<br />
svibanj i lipanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
škola,<br />
Trg Josipa<br />
bana Jelačića ,<br />
OŠ Bartol<br />
Kašić<br />
Način vrednovanja:<br />
- nastupi<br />
- vođenje foto dokumentacije i videozapisa<br />
- objavljivanje na WEB stranicama škola, Zagrebačkih mažoretkinja i sredstvima javnog priopćavanja<br />
I. Torjanac<br />
Matas, prof<br />
M. Zajec,<br />
trenerica<br />
Zagrebačkih<br />
mažoretkinja i<br />
studentica<br />
Učiteljske<br />
akademije<br />
M. Žigman<br />
mažoret štapovi<br />
(donacija<br />
Zagrebačkih<br />
mažoretkinja)<br />
uniforma (donacija:<br />
roditelja, Učeničke<br />
zadruge Lipa,<br />
škole)<br />
obuća (roditelji)<br />
prijevoz školskim<br />
kombijem (400,00<br />
kn)
<strong>Osnovna</strong> škola <strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong><br />
<strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong> 13/1<br />
Zagreb
ŠKOLSKI TIMOVI<br />
školska godina <strong>2013</strong>/<strong>2014.</strong>
Plan i program rada Tima za kulturnu i javnu djelatnost – školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Voditeljica: Ivana Milić, prof.<br />
AKTIVNOST CILJ VREMENIK NOSITELJI NAČIN MJESTO TROŠKOVNIK<br />
OBILJEŽAVANJE<br />
HRVATSKOG<br />
OLIMPIJSKOG DANA<br />
Obilježavanje osnivanja<br />
Hrvatkog olimpijskog<br />
odbora<br />
10. rujan <strong>2013</strong>. V. Lakovnik<br />
K. Vlahović<br />
V. Omerović<br />
E. Šujster<br />
po turnusima<br />
sportske štafetne igre<br />
obilježje: svi u bijelim<br />
majicama<br />
školsko<br />
igralište<br />
cca. 200,00 kn za<br />
sokove<br />
OBILJEŽAVANJE<br />
MEĐUNARODNOG<br />
DANA MIRA<br />
Prigodno obilježiti<br />
Međunarodni Dan mira<br />
20. rujan. <strong>2013</strong>. razrednici po razredima škola /<br />
EUROPSKI TJEDAN<br />
MOBILNOSTI<br />
TEMA: ČIST ZRAK – NA<br />
TEBI JE POTEZ<br />
Sudjelovanje na Tjednu<br />
mobilnosti,<br />
promocija škole<br />
16 .- do 22. rujan<br />
<strong>2013</strong>.<br />
ravnateljica<br />
I. Torjanac Matas<br />
sudjelovanje u<br />
aktivnostima<br />
prodaja radova<br />
okolica škole<br />
cca. 50,00 kn za<br />
troškove prijevoza<br />
SUDJELOVANJE<br />
NAMANIFESTACIJI SV<br />
JETSKOG DANA<br />
ŠKOLSKOG MLIJEKA<br />
Sudjelovanje na<br />
manifestaciji i<br />
obilježavanje istog<br />
25. rujan <strong>2013</strong>. ravnateljica<br />
I. Torjanac<br />
Matas<br />
likovni radovi<br />
plesna točka<br />
Jezero<br />
Bundek<br />
cca. 100,00 kn za<br />
prijevoz<br />
JEDNODNEVNI<br />
ŠKOLSKI IZLET<br />
Upoznavanje ljepota<br />
domovine kroz zajedničko<br />
druženje<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
Povjerenstvo za<br />
izlete<br />
jednodnevni izlet po dogovoru cca. 200,00 kn po<br />
učeniku
SVEHRVATSKA<br />
SMOTRA DANA KRUHA<br />
– DAN ZAHVALNOSTI<br />
ZA PLODOVE ZEMLJE<br />
<strong>2013</strong>.<br />
Sudjelovanje na smotri,<br />
promocija škole<br />
13. listopad <strong>2013</strong>. V. Đurek izlaganje pekarskih<br />
proizvoda,<br />
prezentacija rada<br />
škole<br />
Labin<br />
troškovi prijevoza<br />
i materijala<br />
DAN ZAHVALNOSTI ZA<br />
PLODOVE ZEMLJE –<br />
INTEGRIRANI DAN<br />
Osvijestiti i zahvaliti za<br />
darove prirode<br />
15. listopad <strong>2013</strong>. Ž. Hranjec<br />
S. Juratović<br />
Đ. Petrović<br />
K. Peklić<br />
po turnusima<br />
kreativne radionice<br />
(kraći program i<br />
izložba, dolazak<br />
svećenika)<br />
škola<br />
cca. 200,00 kn za<br />
materijal za<br />
radionice<br />
SUDJELOVANJE NA<br />
DRŽAVNOM<br />
PRVENSTVU<br />
HRVATSKE U<br />
PLIVANJU ZA UČENIKE<br />
S TEŠKOĆAMA U<br />
RAZVOJU<br />
Sudjelovanje na<br />
Državnom prvenstvu<br />
listopad <strong>2013</strong>. V. Omerović kreativne radionice<br />
natjecanje učenika u<br />
plivanju<br />
Tuheljske<br />
Toplice<br />
cca. 1000,00 kn za<br />
prijevoz<br />
kombijem<br />
LIKOVNA KOLONIJA<br />
Suradnja likovnih<br />
umjetnika i škole<br />
listopad/studeni<br />
<strong>2013</strong>.<br />
ravnateljica<br />
I. Torjanac Matas<br />
M. Marijanović<br />
likovni susreti<br />
umjetnika i učenika<br />
škola<br />
donacija cca.<br />
1000,00 kn<br />
WORLD DAY OF<br />
ACTION<br />
(POČETAK LITTER<br />
LESS CAMPAIGNE<br />
<strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Sakupljanje i odvajanje<br />
otpada<br />
7. studeni <strong>2013</strong>. V. Đurek sakupljanje i<br />
odvajanje otpada,<br />
edukacija učenika kao<br />
važnost istog<br />
škola<br />
cca. 3.500,00 kn<br />
za kampanju<br />
LIKOVNI SUSRETI S<br />
LIKOVNIM<br />
UMJETNICIMA<br />
Suradnja likovnih<br />
umjetnika i škole<br />
studeni <strong>2013</strong>. I. Torjanac Matas dječja radionica -<br />
susret učenika i<br />
umjetnika<br />
škola<br />
cca. 300,00 kn za<br />
materijal i<br />
sredstva za rad
KAZALIŠNA<br />
PREDSTAVA ZA<br />
UČENIKE UZ DAN<br />
HRVATSKOG<br />
KAZALIŠTA<br />
Posjet kazalištu i gledanje<br />
kazališne predstave<br />
studeni <strong>2013</strong>.<br />
Lj. Banek<br />
G. Šitum-Madunić<br />
A. Mileta<br />
K. Lattinger Kadić<br />
odlazak na kazališnu<br />
predstavu<br />
kazalište<br />
cca. 5.000,00 kn<br />
za ulaznice i<br />
prijevoz<br />
LIKOVNI SUSRETI S<br />
VRŠNJACIMA<br />
Suradnja učenika naše<br />
škole s učenicima<br />
vršnjacima<br />
studeni/prosinac<br />
<strong>2013</strong>.<br />
I. Torjanac Matas likovna radionica -<br />
učenici naše škole i<br />
osnovnih škola s<br />
lokaliteta<br />
škola<br />
cca. 300,00 kn za<br />
troškove<br />
materijala<br />
DOČEK SVETOG<br />
NIKOLE<br />
Obilježavanje blagdana<br />
sv. Nikole<br />
6. prosinac <strong>2013</strong>. J. Bedić<br />
D. Pleša<br />
I. Milić<br />
M. Brkić<br />
kratak prigodni<br />
program učenika<br />
svi u istom turnusu<br />
škola<br />
cca. 5.000,00 kn<br />
donacije - pokloni<br />
VOŽNJA BOŽIĆNIM<br />
VLAKOM "TIN<br />
EXPRES“<br />
Vožnja vlakom<br />
stvaranje blagdanskog<br />
ozračja<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
E. Ružić<br />
razrednici<br />
vožnja vlakom, susret<br />
sa sv. Nikolom,<br />
Djedom Mrazom,<br />
podjela poklona<br />
Glavni<br />
kolodvor<br />
cca. 500,00 kn<br />
donacije<br />
ADVENTSKI ŠUŠ -<br />
DOČEK DJEDA MRAZA<br />
Doček Djeda Mraza uz<br />
zajedničke aktivnosti<br />
u tjednu od 16. do<br />
20. prosinca <strong>2013</strong>.<br />
E. Ružić odlazak autobusom u<br />
Grad mladih,<br />
zajeedničke aktivnosti<br />
Škole u šumi, doček<br />
Djeda Mraza<br />
Grad mladih<br />
prijevoz<br />
autobusom<br />
BOŽIĆNA PRODAJNA<br />
IZLOŽBA UČENIČKIH<br />
RADOVA U ŠKOLI<br />
Promocija i evaluacija<br />
rada učeničke zadruge,<br />
suradnja s roditeljima,<br />
prodaja<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
voditelji sekcija<br />
Zadruge<br />
prodajna izložba škola /<br />
BOŽIĆNI KONCERT SA<br />
ZAGREBAČKIM<br />
MAŽORETKINJAMA<br />
Zajednički nastup na<br />
Božičnom koncertu u<br />
organizaciji Zagrebačkih<br />
mažoretkinja<br />
prosinac <strong>2013</strong>. I. Torjanac Matas plesna točka sa<br />
Zagrebačkim<br />
mažoretkinjama<br />
Vojno<br />
učilište Ilica<br />
cca. 50,00 kn za<br />
prijevoz<br />
kombijem
BADNJA VEČER<br />
Svečano obilježiti i<br />
doživjeti slavlje Badnje<br />
večeri<br />
19. prosinac <strong>2013</strong>. D. Pleša<br />
I. Milić<br />
G. Ljubešić<br />
M. Marijanović<br />
M. Brkić<br />
J. Bedić<br />
igrokaz - oživljavanje<br />
evanđelja blagoslov<br />
gost: župnik<br />
svi u istom turnusu –<br />
poslije podne<br />
škola<br />
cca. 300,00 kn za<br />
svijeće i zakusku<br />
BOŽIĆNI PLES U ŠKOLI<br />
Proslava nadolazećih<br />
blagdana<br />
20. prosinac <strong>2013</strong>. V. Lakovnik<br />
Lj. Horvat Širanović<br />
N. Čulibrk<br />
A. Mileta<br />
božićni ples škola /<br />
BLAGOSLOV ŠKOLE Suradnja sa župom, siječanj <strong>2014.</strong> ravnateljica<br />
D. Pleša<br />
dolazak župnika<br />
blagoslov učenika i<br />
škole<br />
škola /<br />
OBILJEŽAVANJE DANA<br />
ŽUPE<br />
Proslaviti blagdan sv.<br />
Blaža, zaštitnika župe<br />
3. veljača <strong>2014.</strong> D. Pleša<br />
razrednici<br />
prisustvovanje sv.<br />
misi<br />
crkva sv.<br />
Blaža<br />
/<br />
VALENTINOVO Zajedničko druženje 14. veljača <strong>2014.</strong> Lj. Banek<br />
V. Lakovnik<br />
P. Kocijan Čizmić<br />
K. Lattinger Kadić<br />
po turnusima<br />
ples srca<br />
škola<br />
cca. 200,00 kn<br />
donacije -slatkiši<br />
LIKOVNI SUSRETI S<br />
LIKOVNIM<br />
UMJETNICIMA<br />
Suradnja likovnih<br />
umjetnika i škole<br />
veljača/ožujak<br />
<strong>2014.</strong><br />
I. Torjanac Matas likovna radionica -<br />
susret umjetnika i<br />
učenika<br />
škola<br />
cca. 300,00 kn za<br />
materijal<br />
ŠKOLSKI EKO KVIZ<br />
Pokazati postignuća<br />
učenika u području<br />
ekologije<br />
19. veljača <strong>2014.</strong> J. Poldrugač<br />
V. Đurek<br />
D. Pleša<br />
G. Šitum - Madunić<br />
natjecanje učenika škola cca. 500,00 kn za<br />
materijal i<br />
zahvalnice
FAŠNIK - MASKENBAL<br />
Zajedničko druženje<br />
učenika, učitelja i<br />
roditelja<br />
Upoznavanje narodnih<br />
običaja i tradicije kroz<br />
maskenbal<br />
4. ožujak <strong>2014.</strong> Lj. Horvat Širanović<br />
S. Juratović<br />
N. Turković<br />
P. Kocijan Čizmić<br />
G. ljubešić<br />
po turnusima ples pod<br />
maskama u suradnji s<br />
roditeljima<br />
škola<br />
cca. 300,00 kn za<br />
nagrade<br />
PRODAJNA IZLOŽBA<br />
USKRŠNJIH<br />
UČENIČKIH RADOVA U<br />
ŠKOLI<br />
Promocija i evaluacija<br />
rada učeničke zadruge,<br />
suradnja s roditeljima<br />
ožujak/travanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
voditelji sekcija<br />
zadruge<br />
prodajna izložba škola /<br />
LIKOVNI SUSRETI S<br />
VRŠNJACIMA<br />
Suradnja učenika naše<br />
škole s učenicima<br />
vršnjacima<br />
ožujak <strong>2014.</strong> I. Torjanac Matas likovna radionica -<br />
učenici naše škole i<br />
učenici osnovnih<br />
škola s lokaliteta<br />
škola<br />
cca. 300,00 kn za<br />
troškove<br />
materijala<br />
LIKOVNI SUSRETI S<br />
LIKOVNIM<br />
UMJETNICIMA<br />
Suradnja likovnih<br />
umjetnika i škole<br />
travanj/svibanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
I. Torjanac Matas dječja radionica –<br />
susret umjetnika i<br />
učenika<br />
škola<br />
cca. 300,00 kn za<br />
materijal<br />
SUDJELOVANJE NA<br />
INKAZ-U<br />
Sudjelovanje na<br />
događanjima, prezentacija<br />
škole i postignuća učenika<br />
travanj <strong>2014.</strong> prema dogovoru kulturno - umjetnički<br />
program, moguće<br />
naknadne prijave<br />
kazalište<br />
cca. 200,00 kn za<br />
prijevoz<br />
kombijem<br />
DAN PLANETA ZEMLJE<br />
INTEGRIRANI DAN<br />
Razvijanje ekološke<br />
svijesti i postupanje po<br />
ekološkim načelima u<br />
svakodnevnom životu<br />
22. travanj <strong>2014.</strong> V. Đurek radionice škola cca. 3.000,00 kn<br />
donacije za<br />
materijal<br />
PROSLAVA DANA<br />
ŠKOLE<br />
Proslaviti Dan škole 30. travanj <strong>2014.</strong> Povjerenstvo za<br />
priredbe<br />
prigodni program i<br />
svečanost<br />
škola<br />
cca. 5.500,00 kn<br />
za materijal,<br />
zakusku i cvijeće<br />
ZAVRŠNA IZLOŽBA<br />
UČENIČKIH RADOVA<br />
Promocija učeničkih<br />
radova<br />
tijekom travnja<br />
<strong>2014.</strong><br />
Đ. Petrović i<br />
voditelji sekcija<br />
Zadruge<br />
izložba učeničkih<br />
radova<br />
škola /
DRŽAVNA SMOTRA<br />
UČENIČKIH ZADRUGA<br />
Sudjelovanje na Državnoj<br />
smotri<br />
travanj/svibanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
Đ. Petrović radionica, izlaganje<br />
učeničkih radova,<br />
prodaja<br />
po prispjeću<br />
obavijesti<br />
cca. 2.000,00 kn<br />
za troškove puta i<br />
smještaj<br />
6. MEĐUŽUPANIJSKI<br />
EKO KVIZ<br />
MEĐUNARODNIH EKO<br />
ŠKOLA S POSEBNIM<br />
PROGRAMIMA<br />
Pokazati postignuća<br />
učenika u području<br />
ekologije i prezentacija<br />
škole<br />
travanj/svibanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
V. Đurek natjecanje učenika Sisak cca. 2.200,00 kn<br />
za prijevoz<br />
kombijem<br />
PROJEKTNI DAN - NA<br />
TEMU:<br />
SAMONIKLO BILJE<br />
ZAVIČAJA<br />
Prikazivanje razrednih<br />
projekata<br />
23. svibanj <strong>2014.</strong> V. Đurek<br />
rav nateljica<br />
radionice i<br />
prezentacije projekata<br />
škola<br />
cca. 3.000,00 kn<br />
za prijevoz<br />
kombijem i<br />
materijal za<br />
projekcije i<br />
radionice<br />
SUDJELOVANJE NA<br />
ŽUPANIJSKOJ SMOTRI<br />
UČENIČKIH ZADRUGA<br />
GRADA ZAGREBA<br />
Promocija i evaluacija<br />
rada učeničke zadruge,<br />
suradnj s gradom<br />
svibanj <strong>2014.</strong> Đ. Petrović natjecanje Zagreb cca. 100,00 kn za<br />
prijevoz<br />
kombijem<br />
DRŽAVNO PRVENSTVO<br />
ŠKOLSKIH ŠPORTSKIH<br />
DRUŠTAVA RH ZA<br />
UČENIKE S<br />
INTELEKTUALNIM<br />
TEŠKOĆAMA U<br />
RAZVOJU<br />
Sudjelovanje na<br />
Državnom prvenstvu<br />
svibanj <strong>2014.</strong> V. Omerović državno prvenstvo u<br />
organizaciji Hrvatskog<br />
školskog športskog<br />
saveza<br />
po odluci<br />
cca. 2.000,00 kn<br />
za prijevoz<br />
kombijem
PROSLAVA PRVE SV.<br />
PRIČESTI I SV.<br />
POTVRDE<br />
Slaviti i primiti svete<br />
sakramente<br />
svibanj <strong>2014.</strong> D. Pleša svečana sv. misa uz<br />
primanje svetih<br />
sakramenata – sv.<br />
pričesti i sv. potvrde<br />
crkva sv.<br />
Blaža<br />
/<br />
SUDJELOVANJE NA<br />
FESTIVALU JEDNAKIH<br />
MOGUĆNOSTI (F=M)<br />
Sudjelovati na Festivalu<br />
jednakih mogućnosti<br />
svibanj <strong>2014.</strong> I. Torjanac Matas kulturno-umjetnički<br />
program<br />
(moguće su i dodatne<br />
prijave)<br />
Trg bana<br />
Josipa<br />
Jelačića<br />
cca. 100,<br />
00 kn za prijevoz<br />
kombijem<br />
VESELI SVIBANJSKI<br />
SUSRETI<br />
SPORTSKA<br />
MANIFESTACIJA<br />
„PLIVAJ I UŽIVAJ“<br />
Sudjelovanje u sportskim<br />
aktivnostima<br />
Sudjelovanje u sportskim<br />
aktivnostima<br />
svibanj <strong>2014.</strong> V. Omerović sportsko natjecanje Paunovac cca. 100,00 kn za<br />
prijevoz<br />
kombijem<br />
svibanj <strong>2014.</strong> V. Omerović sportsko natjecanje Čakovec cca. 500,00 kn za<br />
prijevoz<br />
kombijem<br />
ZAGREBAČKI<br />
ENERGETSKI TJEDAN<br />
Osvijestiti važnost štednje<br />
energije i korištenje<br />
obnovljivih izvora<br />
energije<br />
svibanj <strong>2014.</strong> V. Đurek provođenje eko<br />
aktivnosti vezanih uz<br />
štednju energije<br />
škola<br />
cca 1.000,00 kn za<br />
potreban materijal<br />
ZAJEDNIČKI IZLET<br />
ČLANOVA I<br />
SURADNIKA UČENIČKE<br />
ZADRUGE<br />
Zajedničko druženje,<br />
upoznavanje ljepota<br />
Hrvatske<br />
svibanj <strong>2014.</strong> Đ. Petrović zajednički izlet Hrvatsko<br />
zagorje<br />
cca. 7.000,00 kn<br />
za troškove<br />
jednodnevnog<br />
izleta - zadruga<br />
OPROŠTAJ OD<br />
UČENIKA KOJI<br />
ZAVRŠAVAJU<br />
ŠKOLOVANJE<br />
Oproštaj od učenika i<br />
zajedničko druženje<br />
13. lipanj <strong>2014.</strong> razrednici kratka svečanost i ples<br />
svi u istom turnusu -<br />
ujutro<br />
škola<br />
cca. 1.000,00 kn<br />
za poklone i<br />
zakusku<br />
ZAVRŠNI KONCERT SA Zajednički nastup na lipanj <strong>2014.</strong> I. Torjanac Matas plesna točka sa Vojno cca. 50,00 kn za
ZAGREBAČKIM<br />
MAŽORETKINJAMA<br />
završnom koncertu sa<br />
Zagrebačkim<br />
mažoretkinjama<br />
M. Zajec Zagrebačkim<br />
mažoretkinjama<br />
učilište<br />
prijevoz<br />
kombijem<br />
PREDSTAVLJANJE EKO<br />
ŠKOLE NA TRGU BANA<br />
JOSIPA JELAČIĆA _<br />
ZAVRŠNA SVEČANOST<br />
ZAGREBAČKOG<br />
ENERGETSKOG<br />
TJEDNA<br />
Promocija Eko škole lipanj <strong>2014.</strong> V. Đurek izlaganje radova Trg bana<br />
Josipa<br />
Jelačića<br />
cca. 50,00 kn za<br />
prijevoz<br />
kombijem<br />
SUDJELOVANJE NA<br />
MARKOVOM SAJMU<br />
Suradnja s Turističkom<br />
zajednicom, prodaja<br />
radova<br />
lipanj/srpanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
Đ. Petrović prodajna izložba Trg bana<br />
Josipa<br />
Jelačića<br />
cca. 100,00 kn za<br />
prijevoz<br />
kombijem<br />
ODLAZAK U KINO<br />
Posjetiti kino, pogledati<br />
kino projekciju<br />
tijekom godine<br />
razrednici (prema<br />
dogovoru)<br />
kino projekcija po<br />
izboru<br />
ZG kina<br />
cca. 40,00 kn za<br />
ulaznicu i prijevoz<br />
PROJEKT “PRIJATELJI<br />
MUZEJA“<br />
LIKOVNE RADIONICE<br />
(KLOVIČEVI DVORI,<br />
MUZEJ GRADA<br />
ZAGREBA, HRVATSKI<br />
MUZEJ NAIVNE<br />
UMJETNOSTI)<br />
Integracija učenika s<br />
intelektualnim teškoćama<br />
kroz likovne radionice<br />
tijekom godine<br />
listopad, studeni i<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
travanj i svibanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
I. Torjanac Matas integrirane radionice s<br />
učenicima redovitih<br />
osnovnih škola<br />
Muzeji i<br />
galerije<br />
grada<br />
Zagreba<br />
cca. 50,00 kn za<br />
prijevoz<br />
kombijem<br />
PRODAJNE IZLOŽBE U<br />
KNJIŽNICI VLADIMIR<br />
NAZOR<br />
Promocija učeničke<br />
zadruge i škole<br />
tijekom godine<br />
voditelji sekcija<br />
Zadruge<br />
izlaganje i prodaja<br />
radova<br />
knjižnica<br />
Vladimir<br />
Nazor<br />
cca. 300,00 kn za<br />
prijevoz<br />
kombijem<br />
IZLAGANJE I PRODAJA<br />
RADOVA UČENIČKE<br />
ZADRUGE U POKLON<br />
GALERIJI<br />
(VODOVODNA)<br />
Promocija učeničke<br />
zadruge i škole<br />
tijekom godine<br />
voditelji sekcija<br />
Zadruge<br />
izlaganje i prodaja<br />
radova<br />
Poklon<br />
galerija u<br />
Vodovodnoj<br />
ulici<br />
cca. 300,00 kn za<br />
prijevoz<br />
kombijem
SURADNJA SA<br />
ZAGREBAČKIM<br />
MAŽORETKINJAMA<br />
Projekt škole – suradnja<br />
sa Zagrebačkim<br />
mažoretkinjama<br />
tijekom godine I. Torjanac Matas plesne radionice škola cca. 200,00 kn -<br />
sponzori i<br />
donacije<br />
PLAN AKTIVNOSTI ZA DJELATNIKE<br />
AKTIVNOST CILJ VREMENIK NOSITELJI SADRŽAJ MJESTO TROŠKOVNIK<br />
DAN UČITELJA<br />
Obilježavanje Dana<br />
učitelja, zajedničko<br />
druženje<br />
5. listopad <strong>2013</strong>. M. Marijanović Kesten cugom u<br />
Hrvatsku<br />
Hrvatska<br />
cca. 50,00 kn po<br />
osobi - cijena<br />
vlaka<br />
KAZALIŠNA<br />
PREDSTAVA<br />
Zajedničko druženje,<br />
podizanje kulturne svijesti<br />
lipanj <strong>2014.</strong><br />
A. Srna<br />
L. Štrok<br />
kazališna predstava Kazalište cca. 1.000,00 kn<br />
za ulaznice<br />
KAZALIŠNA<br />
PREDSTAVA<br />
Zajedničko druženje,<br />
podizanje kulturne svijesti<br />
veljača <strong>2014.</strong><br />
A. Srna<br />
L. Štrok<br />
kazališna predstava Kazalište cca. 1.000,00 kn<br />
za ulaznice<br />
JEDNODNEVNI ILI<br />
DVODNEVNI IZLET<br />
Zajedničko druženje<br />
lipanj/srpanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
ravnateljica<br />
E. Ružić<br />
M. Marijanović<br />
jednodnevni ili<br />
dvodnevni izlet<br />
po dogovoru<br />
cca. 20.000,00 kn<br />
-cijena izleta<br />
ZAJEDNIČKA<br />
PJEŠAČENJA TIJEKOM<br />
GODINE<br />
Zdrav duh u zdravom<br />
tijelu<br />
po dogovoru<br />
V. Omerović<br />
V. Lakovnik<br />
K. Vlahović<br />
poludnevni izleti<br />
Zagrebačka<br />
gora<br />
Samoborsko<br />
gorje – po<br />
dogovoru<br />
cca. 100,00 kn po<br />
osobi
PLAN I<br />
PROGRA Plan i program rada Tima za rad s roditeljima - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Voditeljica: Gordana Ljubešić, prof. def.<br />
Članovi tima: Petra Kocijan Čižmić, prof. reh., Antonija Mileta, prof. reh, Dubravka Pleša, prof., Grozdana Šitum Madunić, dipl. def., Elizabeta Šujster,<br />
prof.def.<br />
AKTIVNOST CILJEVI NAMJENA NAČIN VREMENIK MJESTO NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
SAVJETOVALIŠTE<br />
ZA RODITELJE<br />
Organizacija i<br />
provođenje<br />
savjetodavnog rada s<br />
roditeljima<br />
Opće informacije:<br />
- o osobama s<br />
intelektualnim<br />
teškoćama<br />
- osamostaljivanje<br />
djece tijekom<br />
školovanja<br />
- pomoć u<br />
osvješćivanju,<br />
opservaciji i<br />
uklanjaju<br />
nepoželjnih<br />
oblika<br />
ponašanja<br />
Pružanje stručne,<br />
pravne i<br />
emocionalne<br />
podrške<br />
roditeljima,<br />
njihovo<br />
informiranje,<br />
savjetovanje i<br />
edukacija<br />
Putem<br />
individualnih<br />
razgovora i<br />
savjetovanja s<br />
temama prema<br />
potrebi i po<br />
izboru roditelja ,<br />
učitelja ili prema<br />
procjeni nositelja<br />
aktivnosti<br />
prema potrebi škola dr.sc. Đurđica<br />
Ivančić, prof.<br />
mr. sc. Edita<br />
Ružić, prof.<br />
Mia Masnjak,<br />
psihologinja<br />
Biljana Žganec,<br />
tajnica<br />
redoviti i<br />
volonterski rad
- uspostavljanje<br />
bolje<br />
komunikacije na<br />
relaciji škola -<br />
roditelj<br />
- pružanje dodatne<br />
pomoći<br />
roditeljima<br />
koji se „ne<br />
snalaze“ sa<br />
svojim djetetom<br />
- pružanje pravne<br />
pomoći obiteljima<br />
KREATIVNE<br />
RADIONICE ZA<br />
RODITELJE<br />
Organiziranje i<br />
provođenje<br />
kreativnih radionica<br />
za roditelje<br />
Pružanje potpore i<br />
osnaživanje<br />
roditelja kroz<br />
kreativno<br />
druženje i<br />
razmjenu<br />
iskustava<br />
Putem kreativnih<br />
radionica<br />
(primjena raznih<br />
likovnih tehnikarad<br />
s glinom,<br />
kaširanje, upotaba<br />
eko-materijala,<br />
salvetna tehnika):<br />
studeni <strong>2013</strong>.<br />
škola i<br />
učenička<br />
zadruga<br />
„Lipa“<br />
Đ.Petrović<br />
i voditelji<br />
sekcija Zadruge<br />
M. Marijanović,<br />
J. Poldrugač<br />
redoviti i<br />
volonterski rad<br />
-Izrada božićnih<br />
ukrasa<br />
-Izrada uskrsnih<br />
ukrasa<br />
veljača/ožujak<br />
<strong>2014.</strong><br />
travanj/ svibanj<br />
<strong>2014.</strong><br />
-Izrada ogrlica od<br />
majica<br />
ZAJEDNIČKI<br />
RODITELJSKI<br />
SASTANCI<br />
Organiziranje<br />
zajedničkih<br />
roditeljskih sastanka<br />
Informiranje,<br />
savjetovanje i<br />
edukacija<br />
Putem<br />
zajedničkih<br />
roditeljskih<br />
Na početku<br />
školske godine i<br />
tijekom školske<br />
škola<br />
dr.sc. Đurđica<br />
Ivančić, prof.<br />
mr. sc. Edita<br />
redoviti i<br />
volonterski rad
s ciljem pružanja<br />
roditeljima korisnih<br />
informacija:<br />
- o organizaciji<br />
rada škole,<br />
- o kućnom redu<br />
škole,<br />
- o obvezama<br />
roditelja,<br />
- o pravima<br />
roditelja,<br />
- o uključivanju<br />
roditelja u rad<br />
škole<br />
roditelja sastanaka godine i po<br />
potrebi<br />
Ružić, prof.<br />
ORGANIZIRANJE<br />
EDUKATIVNIH<br />
PREDAVANJA,<br />
TRIBINA I<br />
RADIONICA ZA<br />
RODITELJE<br />
Poticanje razvoja<br />
ekspresivnog govora<br />
kod djece<br />
Prikaz vježbi<br />
organa za artikulaciju<br />
kroz igru<br />
Prikaz samovrednovanja<br />
škole<br />
Pubertet,<br />
adolescencija i<br />
spolnost<br />
ADHD<br />
Inkluzivni<br />
dodatak<br />
Informiranje,<br />
savjetovanje i<br />
edukacija<br />
roditelja<br />
Putem predavanja<br />
, tribina i<br />
radionica za<br />
roditelje<br />
Putem predavanja<br />
za djecu i<br />
roditelje<br />
listopad <strong>2013</strong>.<br />
tijekom školske<br />
godine<br />
škola<br />
škola i<br />
Ministarstv<br />
K. Lattinger<br />
Kadić, logoped<br />
dr.sc. Ljiljana<br />
Banek, logoped<br />
Mia Masnjak,<br />
psihologinja<br />
liječnica školske<br />
medicine<br />
V. Hercigonja-<br />
Novković<br />
Z. Janjičar<br />
redoviti i<br />
volonterski rad<br />
volonterski rad
o socijalne<br />
politike i<br />
mladih<br />
UREĐENJE<br />
PANOA<br />
„RODITELJSKI<br />
KUTIĆ“<br />
I PONUDA<br />
INFORMATIVNIH<br />
LETAKA<br />
RODITELJIMA<br />
Informiranje roditelja<br />
- o organizaciji<br />
rada škole<br />
(uprava i stručna<br />
služba)<br />
- o kućnom redu<br />
škole<br />
- obavijesti o<br />
predavanjima<br />
i radionicama<br />
za roditelje i<br />
učenike koje se<br />
odvijaju unutar i<br />
izvan škole<br />
- obavijesti o<br />
adresama i<br />
brojevima<br />
telefona<br />
savjetovališta i<br />
udruga<br />
- obavijesti o<br />
mreži radionica<br />
za osobe s<br />
intelektualnim<br />
teškoćama nakon<br />
21. godine<br />
Informiranje,<br />
edukacija i<br />
uključivanje<br />
roditelja u<br />
događanja u školi<br />
Putem oglasne<br />
ploče u predvorju<br />
škole ispod koje<br />
se nalaze i letci<br />
kojima se roditelji<br />
slobodno mogu<br />
poslužiti<br />
Jednom<br />
mjesečno ili<br />
češće<br />
Pano u<br />
ulaznom<br />
holu Škole<br />
Uređenje panoa<br />
je izmjenično<br />
mjesečno<br />
zaduženje svih<br />
članova Tima za<br />
rad s<br />
roditeljima:<br />
A. Mileta i<br />
G. Ljubešić -<br />
tijekom prvog<br />
polugodišta<br />
P. Kocijan<br />
Čizmić i Pleša -<br />
do proljetnih<br />
praznika<br />
E. Šujster i G.<br />
Šitum-Madunić<br />
- do kraja<br />
školske godine<br />
D. Pleša -<br />
priprava letaka<br />
cca. 200,00<br />
kn<br />
Obrada aktualnih<br />
tema:<br />
- o odgoju djece<br />
- o pravnim<br />
propisima
- tekstovi vezani uz<br />
blagdane,<br />
događanja i sl.<br />
(Olimpijski dan,<br />
Dan mira, plodovi<br />
Zemlje, Božić,<br />
Fašnik, ekologija,<br />
Dan škole)<br />
ELEKTRONIČKI<br />
(E)<br />
BILTEN<br />
Informiranje roditelja<br />
putem slikovnih i<br />
filmskih zapisa :<br />
- o događanjima<br />
u školi (školski<br />
izleti, ekskurzije<br />
(natjecanja,<br />
proslave,<br />
svečanosti,<br />
projektni i<br />
integrirani dani,<br />
aktivnosti<br />
učeničke zadruge)<br />
- o djelatnosti<br />
škole (zaposlenici i<br />
njihove<br />
aktivnosti)<br />
- o prostorima<br />
unutar i izvan<br />
škole<br />
- o nastavnim<br />
jedinicama i rehabilitacijskim<br />
postupcima<br />
- o kućnom redu<br />
škole<br />
Pružanje<br />
informacije<br />
roditeljima i svim<br />
posjetiteljima<br />
škole<br />
Putem plazmatelevizora<br />
u<br />
ulaznom prostoru<br />
škole<br />
Kontinuirano,<br />
tijekom cijele<br />
školske godine<br />
Plazmatelevizor<br />
u<br />
ulaznom<br />
holu škole<br />
Suradnja Tima<br />
za rad s<br />
roditeljima<br />
(nositelj<br />
Antonija Mileta)<br />
s Timom za<br />
marketing<br />
(nositelj<br />
Krunoslav<br />
Vlahović)<br />
100,00 kn
- o radnom vremenu<br />
uprave i stručne<br />
službe<br />
PRIPRAVA<br />
MATERIJALA ZA<br />
WEB- STRANICU<br />
ŠKOLE<br />
Informiranje<br />
roditelja:<br />
- o organizaciji<br />
rada škole -<br />
radno vrijeme<br />
uprave i stručne<br />
službe<br />
- o kućnom redu<br />
škole<br />
- obavijesti o<br />
predavanjima i<br />
radionicama za<br />
roditelje i učenike<br />
koje se odvijaju<br />
unutar i izvan škole<br />
- o događanima u<br />
školi<br />
- obavijesti o<br />
adresama i<br />
brojevima<br />
(poveznice na<br />
MZOS, MSPIM,<br />
Udruga za pomoć<br />
osobama s<br />
mentalnom<br />
retardacijom)<br />
- o tjednom<br />
rasporedu sati<br />
razrednih odjela<br />
- o terminima<br />
informacija za<br />
Pružanje<br />
informacija<br />
roditeljima i<br />
svima koji su<br />
zainteresirani za<br />
rad Škole<br />
Putem webstranice<br />
škole<br />
Kontinuirano,<br />
tijekom cijele<br />
školske godine<br />
www.osnad<strong>lipom</strong>.h<br />
r<br />
Suradnja Tima<br />
za rad s<br />
roditeljima<br />
s upravom škole<br />
i ostalim<br />
timovima<br />
100,00 kn
oditelje<br />
razrednih učitelja<br />
i stručnih<br />
suradnika<br />
- informacije o<br />
potrebnim<br />
udžbenicima<br />
- o datumu podjele<br />
svjedodžbi<br />
SURADNJA S<br />
VIJEĆEM<br />
RODITELJA<br />
Uključivanje<br />
roditelja u događanja<br />
u Školi:<br />
- Sv. Nikola<br />
- Badnja večer<br />
- Ples pod maskama<br />
Druženje i<br />
zajedničke<br />
aktivnosti<br />
roditelja, učenika i<br />
radnika škole,<br />
priprava proslava i<br />
svečanosti<br />
Organizacija<br />
zajedničkih<br />
aktivnosti<br />
roditelja, učenika<br />
i radnika škole<br />
06. prosinac<br />
<strong>2013</strong>.<br />
19. prosinac<br />
<strong>2013</strong>.<br />
04. ožujak <strong>2014.</strong><br />
škola<br />
škola<br />
roditelji<br />
razrednici<br />
razrednih odjela<br />
200,00 kn<br />
300,00 kn<br />
200,00 kn<br />
- Oproštaj s<br />
učenicima koji<br />
završavaju<br />
školovanje<br />
- Humanitarni rad u<br />
školi<br />
- Eko-aktivnosti u<br />
školi<br />
Prikupljanje<br />
materijalnih<br />
sredstava za ljude<br />
u potrebi<br />
Prikupljanje i<br />
razvrstavanje<br />
otpada<br />
13. lipanj <strong>2014.</strong><br />
prema potrebi<br />
kontinuirano<br />
500,00 kn<br />
Način vrednovanja:<br />
- zajednička analiza – razgovor
- samovrednovanje na kraju školske godine<br />
- odaziv roditelja na različite aktivnosti
Plan i program rada Tima za unaprjeđenje kvalitete životnog prostora - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Voditeljica: Željka Hranjec, prof.<br />
Članovi Tima: Maja Brkić, prof., Sonja Juratović, prof., Vanja Lakovnik, prof., Jasminka Poldrugač, prof., <strong>Nad</strong>a Turković, prof.<br />
AKTIVNOSTI CILJEVI MJESTO NAČIN VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK<br />
NABAVA<br />
DIDAKTIČKRE I<br />
ŠPORTSKE OPREME<br />
Utvrditi potrebe<br />
i nabaviti potreban<br />
materijal<br />
odgovarajuće<br />
trgovine<br />
Kupnja potrebne<br />
didaktičke opreme<br />
rujan <strong>2013</strong>. pedagoginja 5.000,00 kn<br />
NABAVA ORMARA<br />
ZA KABINET TZK<br />
Zamijeniti postojeći<br />
ormar, novim<br />
funkcionalnijim<br />
kabinet za TZK<br />
Nabaviti i montirati<br />
novi ormar<br />
rujan <strong>2013</strong>. domari 5.000,00 kn<br />
INVENTURA<br />
POSTOJEĆE<br />
TEHNIČKE OPREME<br />
I NABAVKA NOVE,<br />
PO POTREBI (SITNA<br />
TEHNIČKA<br />
OPREMA)<br />
Utvrditi postojeće<br />
stanje i potrebe<br />
Zamijeniti sitne<br />
tehničke opreme<br />
učionice<br />
Evidentirati potrebe,<br />
nabaviti i zamijeniti<br />
sitnu tehničku<br />
opremu<br />
tijekom godine<br />
V. Lakovnik,<br />
domari<br />
3.000,00 kn<br />
ZAVRŠNO<br />
UREĐENJE<br />
IGRAONICE<br />
Dovršiti uređenje<br />
igraonice, urediti<br />
interijer i učiniti ga<br />
ljepšim i<br />
funkcionalnijim<br />
igraonica<br />
-učionica PSP II<br />
Postaviti rolo zavjese<br />
i presvlaku na klavir<br />
prosinac <strong>2013</strong>.<br />
ravnateljica<br />
domari<br />
3.000,00 kn
UREĐENJE<br />
GARDEROBA I<br />
SANITARNOG<br />
ČVORA ISPRED<br />
DVORANE<br />
Urediti interijer i<br />
učiniti ga ljepšim i<br />
funkcionalnijim<br />
garderobe i<br />
sanitarni<br />
čvor ispred<br />
dvorane<br />
Nabaviti materijal i<br />
sanirati odvod<br />
siječanj <strong>2014.</strong> domari 700,00 kn<br />
NABAVA SADNICA,<br />
ALATA I<br />
MATERIJALA ZA<br />
PROVOĐENJE<br />
AKTIVNOSTI<br />
UREĐENJA<br />
ŠKOLSKOG VRTA<br />
Nabaviti potreban<br />
materijal, alat i sadnice<br />
za uređenje školskog<br />
vrta sukladno<br />
kalendaru poslova u<br />
školskom vrtu prema<br />
kalendaru<br />
Međunarodne eko<br />
škole<br />
vanjski prostor<br />
škole<br />
odgovarajuće<br />
trgovine<br />
Plijevljenje, kopanje,<br />
obrezivanje,<br />
čišćenje, sadnja<br />
biljaka, košnja trave,<br />
grabljanje trave i<br />
suhog lišća<br />
prema kalendaru<br />
radova<br />
učitelji po<br />
zaduženjima,<br />
učenici,<br />
domari,<br />
tehničko<br />
osoblje<br />
3.000,00 kn<br />
UREĐENJE<br />
INTERIJERA<br />
(UČIONICA NA I<br />
KATU)<br />
Urediti interijer i<br />
učiniti ga ljepšim i<br />
funkcionalnijim<br />
učionica na I.<br />
katu<br />
Oličiti zidove,<br />
zamijeniti parket,<br />
nabaviti imontirati<br />
namještaj<br />
ožujak <strong>2014.</strong><br />
ravnateljica,<br />
domari<br />
20.000,00 kn<br />
KLIMATIZACIJA<br />
PRVOG I TREĆEG<br />
KATA ŠKOLE<br />
Klimatizirati prostor u<br />
svrhu ugodnijeg<br />
boravka i rada u istima<br />
prostor prvog i<br />
trećeg kata<br />
Prikupljanje ponuda,<br />
odabir najpovoljnije<br />
ponude i izvedba<br />
ožujak <strong>2013</strong>.<br />
ravnateljica,<br />
vanjski suradnici<br />
do 9.000,00 kn,<br />
ostalo donacija<br />
NABAVA SADNICA<br />
RAZNOLIKOG<br />
SOBNOG CVIJEĆA<br />
Oplemeniti unutarnje<br />
prostore škole<br />
učionice i<br />
hodnici<br />
škole<br />
Nabaviti posude za<br />
cvijeće, sadnice i<br />
zemlju, posaditi nove<br />
sadnice, presaditi<br />
postojeće<br />
ožujak i<br />
travanj <strong>2014.</strong><br />
djelatnici i<br />
učenici<br />
1.500,00 kn
NABAVA<br />
POTREBNOG<br />
ALATA,<br />
MATERIJALA I<br />
SADNICA ZA<br />
REKONSTRUKCIJU<br />
KAMENJARA<br />
Formirati novu<br />
kamenjaru u skladu<br />
snaputcima stručnjaka<br />
s područje hortikulture<br />
stražnje školsko<br />
dvorište<br />
Pripremiti teren,<br />
formirati kaskadni<br />
oblik kamenjare uz<br />
postojeći zid,<br />
presaditi postojeće<br />
bilje, te po potrebi<br />
dosaditi nove<br />
sadnice, a prostor<br />
dosadašnje<br />
kamenjare pretvoriti<br />
u travnati teren<br />
ožujak i<br />
travanj <strong>2014.</strong><br />
ravnateljica<br />
5000 kn<br />
ZAMJENA OGRADE<br />
U STRAŽNJEM<br />
DIJELU DVORIŠTA<br />
Zamijeniti postojeću<br />
ogradu novom,<br />
adekvatnijom u svrhu<br />
zaštite okoliša od<br />
devastacije<br />
stražnji dio<br />
dvorišta<br />
Demontaža postojeće<br />
ograde, prikupljanje<br />
ponuda,odabir<br />
najpovoljnijeg<br />
ponuđača,<br />
dovoz i montaža<br />
nove ograde<br />
ožujak <strong>2014.</strong><br />
ravnateljica,<br />
vanjski<br />
suradnici,<br />
predstavnici<br />
lokalne<br />
zajednice<br />
u suradnji s gradskom<br />
četvrti Črnomerec<br />
8.000,00 kn<br />
ODRŽAVANJE<br />
DRVENOG<br />
INVENTARA I<br />
BETONSKIH ZIDIĆA<br />
U DVORIŠTU ŠKOLE<br />
Obnavljanje i zaštita<br />
vanjskog drvenog<br />
inventara i betonskih<br />
zidića<br />
dvorište škole<br />
Nabavka boje,<br />
bojanje<br />
drvenih i betonskih<br />
površina<br />
travanj <strong>2014.</strong><br />
domari,<br />
učenici,<br />
učitelji<br />
donacija<br />
PRANJE VANJSKE<br />
STRANE PROZORA<br />
SA SJEVERNE<br />
STRANE<br />
DVORANE<br />
Oprati prozore na<br />
dvorani<br />
dvorana<br />
Pranje vanjske<br />
strane prozora<br />
na sjevernoj strani<br />
dvorane<br />
travanj <strong>2014.</strong> domari tekuće održavanje
Plan i program Tima za promidžbu rada škole - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Voditeljica Tima: Nataša Čulibrk, prof.<br />
Članovi Tima: Janko Bedić, mag. mus., Ivana Torjanac Matas, prof., Kristina Peklić, prof., Đurđica Petrović, prof., Kruno Vlahović, prof.<br />
TEMA CILJEVI NAMJENA NAČIN VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK VREDNOVANJE<br />
MARKETINŠKI –<br />
PROMIDŽBENI<br />
MATERIJAL<br />
ŠKOLE<br />
Odrediti osnovne<br />
smjernice<br />
prezentacije škole i<br />
školskih programa<br />
Tiskati, printati,<br />
ažurirani info<br />
letak škole s<br />
aktualnim<br />
informacijama<br />
Sjednice članova<br />
Tima i suradnika,<br />
koordinacija,<br />
planiranje,<br />
ažuriranje<br />
informacija,<br />
kontinuirano<br />
provođenje<br />
aktivnosti<br />
prvo<br />
polugodište<br />
<strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
ravnateljica,<br />
članovi Tima<br />
za marketing,<br />
suradnik član<br />
Učiteljskog<br />
vijeća V.<br />
Lakovnik,<br />
cca. 200,00 kn -<br />
troškovi papira i<br />
tinte za printanje<br />
Praćenje<br />
realizacije i<br />
izvješćivanje o<br />
ostvarenju<br />
aktivnosti<br />
Tiskati prodajni<br />
Kalendar, za<br />
kalendarsku <strong>2014.</strong><br />
godinu s<br />
prikazom<br />
učeničkih radova<br />
prvo<br />
polugodište<br />
<strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong>,<br />
zaključno sa<br />
studenim <strong>2013</strong>.<br />
ravnateljica,<br />
voditeljice i<br />
članovi<br />
Učenička<br />
zadruge,<br />
članica Tima<br />
za marketing -<br />
I. Torjanac<br />
Matas<br />
Troškovi izrade<br />
kalendara –<br />
donacija<br />
Tiskati Džepni<br />
kalendar s<br />
funkcijom<br />
prvo<br />
ravnateljica,<br />
voditeljice i<br />
članovi<br />
Rad članova<br />
Tima za<br />
marketing i
posjetnice (za<br />
<strong>2014.</strong> godinu)<br />
polugodište<br />
<strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
zaključno sa<br />
studenim <strong>2013</strong>.<br />
Učenička<br />
zadruge,<br />
članica Tima<br />
za marketing –<br />
Đ. Petrović<br />
suradnika -<br />
volonterski rad<br />
ELEKTRONIČKI<br />
(E)<br />
BILTEN<br />
Informirati roditelja<br />
putem slikovnih i<br />
filmskih zapisa<br />
- o događanjima<br />
u školi (natjecanja,<br />
proslave, svečanosti,<br />
projektni i integrirani<br />
dani, učeničke<br />
zadruge, školski<br />
izleti, ekskurzije),<br />
- o djelatnosti škole<br />
(zaposlenici i njihove<br />
aktivnosti),<br />
- o prostorima<br />
unutar i izvan škole,<br />
- o nastavnim<br />
jedinicama i<br />
rehabilitacijskim<br />
postupcima<br />
Informirati<br />
roditelje i sve<br />
posjetitelje škole<br />
Putem plazma TV<br />
prijamnika u<br />
predvorju škole<br />
kontinuirano,<br />
tijekom školske<br />
godine<br />
Suradnja Tima<br />
za rad s<br />
roditeljima –<br />
A. Mileta s<br />
Timom za<br />
marketing -<br />
K. Vlahović<br />
uz aktiviranje<br />
svih članova<br />
Učiteljskog<br />
vijeća<br />
(prikupljanje<br />
fotografija,<br />
video zapisa o<br />
aktivnostima<br />
učenika i<br />
djelatnika<br />
škole)<br />
1.000,00 kn za<br />
izradu<br />
promidžbenog<br />
materijala<br />
volonterski rad<br />
nositelja<br />
aktivnosti<br />
Zadovoljstvo,<br />
komunikacija,<br />
povratne<br />
informacije<br />
korisnika<br />
SURADNJA S<br />
MEDIJIMA<br />
Uspostaviti kontakte<br />
s medijima (pisanim,<br />
elektroničkim)<br />
Krajem rujna poslati<br />
informativnim<br />
kućama i sredstvima<br />
javnog priopćavanja<br />
kalendar planiranih,<br />
Odrediti koje će<br />
se aktivnosti<br />
prezentirati u<br />
sredstvima javnog<br />
priopćavanja,<br />
oblikovanje press<br />
clipping<br />
materijala škole<br />
Sjednice članova<br />
Tima -<br />
dvomjesečno (i<br />
prema potrebi),<br />
razgovor s prof.<br />
defektolozima na<br />
Učiteljskom<br />
vijeću,<br />
komunikacija s<br />
kontinuirano,<br />
tijekom godine<br />
ravnateljica,<br />
pedagoginja,<br />
tajnica,<br />
članovi Tima<br />
za marketing<br />
volonterski rad<br />
nositelja<br />
aktivnosti<br />
Mišljenje<br />
profesora,<br />
roditelja i učenika<br />
škole, reakcije<br />
javnosti
značajnijih aktivnosti<br />
za školsku godinu<br />
<strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong> –<br />
Integrirani, Projektni<br />
dan, Dan škole,<br />
Likovna kolonija,<br />
Aktivnosti Učeničke<br />
zadruge<br />
odgovarajućim<br />
sredstvima javnog<br />
priopćavanja<br />
Ponoviti slanje<br />
dopisa/mail- a 15<br />
dana prije<br />
provođenja određene<br />
aktivnosti<br />
SURADNJA S<br />
JAVNIM<br />
OSOBAMA<br />
Uspostaviti kontakte<br />
s javnim osobama iz<br />
područja politike,<br />
diplomacije,<br />
sporta, glazbe,<br />
filmske umjetnosti<br />
Upoznati javne<br />
osobe s<br />
djelatnošću škole,<br />
učenicima s<br />
teškoćama, razviti<br />
međusobnu<br />
suradnju kroz<br />
posjete javnih<br />
osoba školi, kao i<br />
učenika škole<br />
određenim javnim<br />
osobama i<br />
institucijama, uz<br />
kreiranje i<br />
provođenje<br />
zajedničkih<br />
aktivnosti (npr.<br />
zajednički plesni,<br />
sportski nastupi)<br />
prvenstveno iz<br />
lokalne sredine,<br />
Sjednice članova<br />
Tima za<br />
marketing<br />
(dvomjesečno)<br />
određivanje osoba<br />
s kojima se želi<br />
stupiti u kontakt<br />
kontinuirano,<br />
tijekom godine<br />
članovi Tima<br />
za marketing<br />
ravnateljica,<br />
tajnica<br />
volonterski rad<br />
nositelja<br />
aktivnosti<br />
Povratna<br />
informacija javnih<br />
osoba o<br />
provedenim<br />
aktivnostima,<br />
povratna<br />
informacija<br />
učenika i roditelja<br />
škole
grada Zagreba<br />
BAZA<br />
PODATAKA<br />
DONATORA<br />
Odrediti prioritetne<br />
donatore škole,<br />
ostvariti redovitu<br />
komunikaciju<br />
Osvježiti bazu<br />
podataka s<br />
kontakt<br />
informacijama<br />
prvenstveno<br />
gospodarskih<br />
subjekata,<br />
ostvariti<br />
komunikaciju<br />
Napraviti registar<br />
kontakata<br />
roditelja učenika<br />
škole <strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong>,<br />
gospodarskih,<br />
sportskih i drugih<br />
subjekata na<br />
gradskoj i<br />
državnoj razini<br />
rujan/ studeni<br />
<strong>2013</strong>. (baza<br />
podataka)<br />
ravnateljica<br />
članovi Tima<br />
za marketing -<br />
N. Čulibrk,<br />
Đ. Petrović,<br />
K. Vlahović<br />
tajnica<br />
volonterski rad<br />
nositelja<br />
aktivnosti<br />
Veličina i važnost<br />
baze podataka<br />
Uspješna<br />
komunikacija s<br />
donatorima,<br />
donacije<br />
PROMIDŽBENA<br />
PODRŠKA<br />
KULTURNO –<br />
JAVNOJ<br />
DJELATNOSTI<br />
ŠKOLE<br />
Upoznati užu i širu<br />
zajednicu s<br />
djelatnostima škole,<br />
postignućima<br />
učenika, roditelja i<br />
djelatnika<br />
Prezentirati rad<br />
škole u lokalnoj<br />
zajednici,<br />
prezentirati rad<br />
škole na gradskoj<br />
i državnoj razini<br />
Promidžbeni<br />
suport na<br />
mrežnim<br />
stranicama škole,<br />
i sredstvima<br />
priopćavanja<br />
nastupima<br />
Učeničke<br />
zadruge, Eko<br />
grupe te<br />
Likovnim i<br />
Plesnim<br />
skupinama škole<br />
rujan <strong>2013</strong>.<br />
lipanj <strong>2014.</strong><br />
članovi Tima<br />
za marketing -<br />
svi, članovi<br />
Tima za<br />
kulturnu i<br />
javnu<br />
djelatnost,<br />
voditeljice<br />
sekcija<br />
Učeničke<br />
zadruge,<br />
voditeljica<br />
Eko grupe,<br />
voditeljica<br />
Likovne<br />
kolonije,<br />
voditeljice<br />
Plesnih<br />
skupina škole<br />
2.300,00 kn za<br />
troškove<br />
kreativnog<br />
materijala,<br />
izrada letaka i<br />
plakata,<br />
1.500,00 kn<br />
donacija za<br />
likovnu<br />
koloniju,<br />
2.900,00 kn za<br />
troškove<br />
prijevoza,<br />
putovanja<br />
Volonterski rad<br />
nositelja<br />
aktivnosti<br />
Zadovoljstvo i<br />
mišljenje<br />
sudionika<br />
aktivnosti,<br />
reakcije javnosti,<br />
planiranje<br />
budućih aktivnosti<br />
na temelju<br />
pozitivnih<br />
povratnih<br />
informacija
PISANJE,<br />
PROVOĐENJE I<br />
PROMIDŽBENA<br />
PODRŠKA<br />
PROJEKATA<br />
Upoznati užu i širu<br />
zajednicu s<br />
djelatnostima škole,<br />
postignućima<br />
učenika, roditelja i<br />
djelatnika, razviti<br />
suradnju s partnerima<br />
na lokalnoj i<br />
državnoj razini<br />
Prezentirati rad<br />
škole u lokalnoj<br />
zajednici,<br />
prezentirati rad<br />
škole na gradskoj<br />
i državnoj razini<br />
kroz provođenje<br />
projekata<br />
Provođenje<br />
projekata:<br />
„Ulica za<br />
građane“<br />
promocija rada<br />
škole, prodaja<br />
radova učeničke<br />
zadruge (Europski<br />
tjedan mobilnosti)<br />
rujan <strong>2013</strong>.<br />
.<br />
I.Torjanac<br />
Matas, Đ.<br />
Petrović,<br />
voditeljice<br />
sekcija<br />
Učeničke<br />
zadruge<br />
50,00 kn za<br />
troškove<br />
prijevoza<br />
Zadovoljstvo i<br />
mišljenje<br />
sudionika<br />
projekata,<br />
reakcije javnosti<br />
PISANJE,<br />
PROVOĐENJE I<br />
PROMIDŽBENA<br />
PODRŠKA<br />
PROJEKATA /<br />
AKTIVNOSTI<br />
Upoznati užu i širu<br />
zajednicu s<br />
djelatnostima škole,<br />
postignućima<br />
učenika, roditelja i<br />
djelatnika, razviti<br />
suradnju s partnerima<br />
na lokalnoj i<br />
državnoj razini<br />
Prezentirati rad<br />
škole u lokalnoj<br />
zajednici,<br />
prezentirati rad<br />
škole na gradskoj<br />
i državnoj razini<br />
kroz provođenje<br />
projekata,<br />
zajedničkih<br />
aktivnosti s<br />
sudionicima<br />
projekata<br />
„Zagrebačke<br />
mažoretkinje i<br />
mažoretkinje OŠ<br />
<strong>Nad</strong> <strong>lipom</strong>“ -<br />
suradnja sa<br />
zagrebačkim<br />
mažoretkinjama<br />
(zajednički<br />
nastupi)<br />
„Aukcija slika<br />
likovne kolonije“<br />
„Prodajna izložba<br />
radova Učeničke<br />
zadruge -<br />
Sberbank“<br />
rujan <strong>2013</strong>. -<br />
lipanj <strong>2014.</strong><br />
drugo<br />
polugodište<br />
školske godine<br />
<strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
rujan <strong>2013</strong>. –<br />
lipanj <strong>2014.</strong><br />
I. Torjanac<br />
Matas i<br />
Zagrebačke<br />
mažoretkinje<br />
I. Torjanac<br />
Matas,<br />
voditeljice<br />
sekcija<br />
Učeničke<br />
zadruge<br />
Đ. Petrović,<br />
Voditeljice<br />
sekcija i<br />
članovi<br />
Učeničke<br />
500,00 kn za<br />
troškove<br />
prijevoza<br />
3.000,00 kn<br />
troškovi<br />
organizacije -<br />
donacija<br />
100,00 kn za<br />
troškove<br />
prijevoza<br />
Zadovoljstvo i<br />
mišljenje<br />
sudionika<br />
projekata, reakcije<br />
javnosti, donatora,<br />
financijska dobit<br />
u prodajnim<br />
aktivnostima i<br />
realizaciji<br />
projekata
zadruge,<br />
pedagoginja<br />
"Naj proizvod –<br />
Slagalice -<br />
pričalice" -<br />
realizacija<br />
proizvoda<br />
tijekom školske<br />
godine<br />
Đ. Petrović,<br />
voditeljice<br />
sekcija i<br />
članovi<br />
Učeničke<br />
zadruge<br />
8.785,00 kn<br />
nepovratna<br />
sredstva<br />
Ministarstva<br />
poduzetništva i<br />
obrta<br />
(dodijeljena za<br />
Projekt apliciran<br />
na natječaj<br />
navedenog<br />
Ministarstva)<br />
PISANJE,<br />
PROVOĐENJE I<br />
PROMIDŽBENA<br />
PODRŠKA<br />
PROJEKATA<br />
/AKTIVNOSTI<br />
Upoznati užu i širu<br />
zajednicu s<br />
djelatnostima škole,<br />
postignućima<br />
učenika, roditelja i<br />
djelatnika, razviti<br />
suradnju s partnerima<br />
na lokalnoj i<br />
državnoj razini<br />
Prezentirati rad<br />
škole u lokalnoj<br />
zajednici,<br />
prezentirati rad<br />
škole na gradskoj<br />
i državnoj razini<br />
kroz provođenje<br />
projekata,<br />
zajedničkih<br />
aktivnosti s<br />
sudionicima<br />
projekata<br />
Aplikacija<br />
projekta:<br />
"Učenici naše<br />
škole kuhati s<br />
Podravkom vole“<br />
prvo<br />
polugodište<br />
<strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
N. Čulibrk<br />
K. Vlahović<br />
50,00 kn<br />
troškovi<br />
aplikacije<br />
projekta<br />
Traženo:<br />
prehrambene<br />
namjernice<br />
Podravke za<br />
provođenje<br />
aktivnosti<br />
Domaćinstva –<br />
pripremanje<br />
jednostavnog<br />
obroka ili<br />
odgovarajuća<br />
financijska<br />
potpora<br />
donatora<br />
Zadovoljstvo i<br />
mišljenje<br />
sudionika<br />
projekata, reakcije<br />
javnosti, donatora,<br />
zajednička<br />
prezentacija nas i<br />
donatora,<br />
financijska dobit<br />
u prodajnim<br />
aktivnostima i<br />
realizaciji<br />
projekata
NATJEČAJI ZA<br />
DONACIJE,<br />
PROJEKTE<br />
Pratiti i javljati se na<br />
aktualne,<br />
odgovarajuće<br />
natječaje<br />
Ostvariti<br />
financijska<br />
sredstva<br />
neophodna za<br />
poboljšanje<br />
djelatnosti i uvjeta<br />
rada u školi<br />
Sastanci članova<br />
Tima za<br />
marketing,<br />
Uprave škole<br />
(analiza natječaja,<br />
odluka o prijavi<br />
na natječaj,<br />
imenovanje<br />
voditelja projekta)<br />
kontinuirano,<br />
tijekom godine<br />
ravnateljica<br />
pedagoginja<br />
tajnica<br />
članovi Tima<br />
za marketing:<br />
članovi<br />
Učiteljskog<br />
vijeća<br />
1.000,00 kn<br />
troškovi dopisa i<br />
izdavanja<br />
potrebite<br />
dokumentacije<br />
za aplikaciju na<br />
natječaje – škola<br />
volonterski rad<br />
nositelja<br />
aktivnosti<br />
Pregled i analiza<br />
aktualnih<br />
natječaja,<br />
aplikacija<br />
projekata,<br />
prolazak projekata<br />
prijavljenih na<br />
natječaje,<br />
ostvarenje<br />
financijskih<br />
sredstava<br />
NATJEČAJI ZA<br />
DONACIJE,<br />
PROJEKTE<br />
Pripremiti dopis u<br />
elektroničkom obliku<br />
kojim ćemo se<br />
javljati potencijalnim<br />
donatorima -<br />
prezentiranje našeg<br />
rada, poziv na<br />
suradnju neovisno o<br />
raspisanim<br />
natječajima (ciljani<br />
gospodarstveni<br />
subjekti: Zagrebačka<br />
pivovara., Badel,<br />
Plastform, Ericsson<br />
Nikola Tesla i dr.)<br />
Dopise/mail-ove slati<br />
svaki mjesec,<br />
ostvariti i telefonski<br />
kontakt<br />
Ostvariti<br />
financijska<br />
sredstva<br />
neophodna za<br />
poboljšanje<br />
djelatnosti i uvjeta<br />
rada u školi<br />
- naglasak na<br />
klimatizaciji i<br />
informatizaciji<br />
škole<br />
Sastanci članova<br />
Tima za<br />
marketing,<br />
Uprave škole<br />
(analiza natječaja,<br />
odluka o prijavi<br />
na natječaj,<br />
imenovanje<br />
voditelja projekta)<br />
kontinuirano,<br />
tijekom godine<br />
ravnateljica<br />
pedagoginja<br />
tajnica<br />
članovi Tima<br />
za marketing,<br />
članovi<br />
Učiteljskog<br />
vijeća (s<br />
ciljem<br />
realizacije<br />
kontakata s<br />
pojedinim<br />
gospodarstveni<br />
m subjektima -<br />
poznavanje<br />
odgovarajućih<br />
osoba za<br />
uspostavu<br />
neposredne<br />
suradnje)<br />
1.000,00 kn<br />
troškovi dopisa i<br />
izdavanja<br />
potrebite<br />
dokumentacije<br />
za aplikaciju na<br />
natječaje – škola<br />
Volonterski rad<br />
nositelja<br />
aktivnosti<br />
Prolazak<br />
projekata<br />
prijavljenih na<br />
natječaje,<br />
ostvarenje<br />
financijskih<br />
sredstava
Plan i program rad Tima za unapređivanje rada i stručni razvoj - školska godina <strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
TEMA CILJEVI NAMJENA NAČIN VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNIK VREDNOVANJE<br />
GODIŠNJE<br />
PLANIRANJE<br />
I PROGRAMIRANJE<br />
RADA TIMOVA<br />
Donošenje<br />
programa rada<br />
Timova<br />
Odrediti<br />
aktivnosti<br />
tijekom školske<br />
godine<br />
Sjednice Timova,<br />
koordinacija,<br />
savjetovanje<br />
do sredine<br />
rujna <strong>2013</strong>.<br />
Ravnateljica,<br />
pedagoginja,<br />
voditelji Timova<br />
Troškovi tonera<br />
i papira, cca<br />
100,00<br />
Praćenje<br />
realizacije i<br />
Izvješće o<br />
ostvarenju<br />
aktivnosti<br />
PLANIRANJE I<br />
PROGRAMIRANJE<br />
ŠKOLSKOG<br />
KURIKULUMA<br />
Razrada<br />
aktivnosti<br />
škole tijekom<br />
školske godine<br />
Kreiranje plana<br />
po sastavnicama<br />
(obrazac i<br />
struktura)<br />
Pregled planova,<br />
prijedlozi, savjeti,<br />
korigiranje<br />
(individualno i<br />
grupno)<br />
do sredine<br />
rujna <strong>2013</strong>.<br />
Ravnateljica,<br />
pedagoginja,<br />
učiteljicasavjetnica,<br />
učitelji<br />
Troškovi tonera<br />
i papira, cca 300<br />
kn<br />
Praćenje<br />
promjena u<br />
planiranju i<br />
razlikovnost<br />
kvalitete<br />
LISTE OPSERVACIJE I<br />
PRAĆENJA UČENIKA<br />
INDIVIDUALNO<br />
USMJERENO<br />
PLANIRANJE I<br />
PROGRAMIRANJE,<br />
ISHODI UČENJA I<br />
PLANIRANJE<br />
UČENIČKIH<br />
POSTIGNUĆA<br />
Odrediti<br />
ključne<br />
sastavnice<br />
opservacije<br />
Unaprijediti<br />
definiranje<br />
individualnih<br />
ciljeva/ishoda,<br />
praćenje i<br />
vrednovanje<br />
postignuća<br />
učenika<br />
Pismeno<br />
bilježenje<br />
ponašanja učenika<br />
u periodu<br />
opservacije<br />
Izraditi<br />
individualne<br />
planove<br />
Izrada obrazaca<br />
prema<br />
suvremenim<br />
izvorima i<br />
potrebama prakse<br />
Planiranje za<br />
učenike odgojnoobrazovnih<br />
skupina<br />
do kraja<br />
rujna <strong>2013</strong>.<br />
do kraja<br />
studenog<br />
<strong>2013</strong>.<br />
Pedagoginja,<br />
ravnateljica<br />
Pedagoginja,<br />
ravnateljica,<br />
učiteljice<br />
savjetnice, učitelji<br />
o<br />
Troškovi tonera<br />
i papira, cca.<br />
50, 00 kn<br />
Troškovi CD-a<br />
Svrhovitost<br />
procjene u<br />
planiranju rada<br />
učitelja i Stručnog<br />
tima<br />
300,00kn
TEMA CILJEVI NAMJENA NAČIN VREMENIK NOSITELJI TROŠKOVNI<br />
K<br />
VREDNOVANJ<br />
E<br />
UNAPREĐIVANJE<br />
GOVORNO-JEZIČNIH I<br />
ČITALAČKIH<br />
SPOSOBNOSTI<br />
UČENIKA<br />
Podržavati<br />
dogovorene<br />
metode u<br />
nastavnom radu<br />
Logopedske<br />
preporuke<br />
učiteljima,<br />
dogovori<br />
listopad<br />
<strong>2013</strong>. do<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Ljiljana Banek,<br />
Korana Lattinger<br />
Uskladiti<br />
metodologiju<br />
rada logopeda<br />
i učitljadefektologa<br />
Učiteljidefektolozi,<br />
logopedi<br />
PODRŠKA<br />
INTEGRACIJI<br />
UČENIKA S<br />
TEŠKOĆAMA<br />
Utvrditi<br />
zadaće<br />
defektologa,<br />
uključiti se u<br />
rad MST-a<br />
Pružati<br />
integracijsku<br />
podršku redovitim<br />
školama<br />
Pružanje podrške<br />
učiteljima i<br />
asistentima<br />
učenika s<br />
teškoćama<br />
listopad<br />
<strong>2013</strong>. do<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Ravnateljica,<br />
pedagoginja,<br />
defektolozi<br />
članovi MST-a<br />
priprema<br />
materijala,cca<br />
300 kn<br />
Zadovoljstvo<br />
uključenih<br />
ORGANIZACIJA<br />
IZRADE INOVATIVNIH<br />
NASTAVNIH<br />
SREDSTAVA<br />
Izraditi<br />
nastavna<br />
sredstva za<br />
grupno i<br />
individualno<br />
učenje<br />
Omogućiti<br />
učenicima lakše<br />
učenje<br />
Iznošenje ideja,<br />
odabiranje,<br />
izrada,<br />
prezentacija,<br />
primjena<br />
Tijekom<br />
školske<br />
godine<br />
<strong>2013</strong>./<strong>2014.</strong><br />
Ravnateljica,<br />
pedagoginja,<br />
zainteresirani<br />
učitelji<br />
donacijska<br />
sredstva<br />
Primjenjivost<br />
sredstava i<br />
rezultati učenja<br />
PLANIRANJE I<br />
KOORDINACIJA<br />
STRUČNOG<br />
USAVRŠAVANJA U<br />
ŠKOLI<br />
Proširivanje i<br />
nadogradnja<br />
stručnih<br />
spoznaja<br />
Unaprijediti<br />
odgojnoobrazovni<br />
rad i<br />
stručni razvoj<br />
Stručna<br />
predavanja i<br />
radionice<br />
listopad<br />
<strong>2013</strong>. do<br />
svibanj <strong>2014.</strong><br />
Ljiljana Banek<br />
Korana Lattinger<br />
Darko Kobetić<br />
Zrinjka Stančić<br />
donacija<br />
Zadovoljtvo<br />
učitelja<br />
SAMOVREDNOVANJE<br />
RADA<br />
Dobivanje<br />
povratnih<br />
informacija od<br />
učitelja i<br />
roditelja<br />
<strong>Nad</strong>ograditi<br />
postojeće oblike<br />
rada i<br />
komunikacije<br />
Primjena anketa<br />
za učitelje i<br />
roditelje, KREDA<br />
analiza<br />
lipanj <strong>2014.</strong><br />
Ravnateljica,<br />
pedagoginja,<br />
Tima za kvalitetu<br />
rada škole<br />
Troškovi tonera<br />
i papira, cca.<br />
300, 00 kn<br />
Od strane<br />
anketiranih i<br />
kritičkog prijatelja
Change language