Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split

Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split

os.split.tri.st.skole.hr
from os.split.tri.st.skole.hr More from this publisher
06.04.2015 Views

Poglavlje: UMJETNIČKO PODRUČJE NOVINARSKA-LITERARNA GRUPA CILJ Razvijati pisani izraz i produbljivati jezičnu kulturu, razvijati književni ukus, pratiti zbivanja u školi i školskoj sredini, izraditi školski list Slap. NAMJENA - mladi literati (pisanje sastavaka, pjesama, putopisa, reportaža, istraživačkih članaka) - uporaba digitalnog fotoaparata (zbivanja u školi i školskoj sredini) - osvrt na gledana kazališna djela, filmska ostvarenja i pročitane lektire - literarni radovi na čakavici (njegovanje čakavskog narječja) - intervju - ekologija NOSITELJ Katarina Piveta Vidučid, literarna grupa VREMENIK jedan sat tjedno tijekom školske godine (35) sati TRKOVNIK troškovi grafičke obrade i tiskanja časopisa u boji NAČIN REALIZACIJE pisanje, čitanje, razgovor, oblikovanje novinarskih uradaka NAČIN VREDNOVANJA školski list de sudjelovati na natjecanju Lidrano 98

Poglavlje: UMJETNIČKO PODRUČJE RADIJSKA GRUPA Razred: 7.a, 7.b, 8.a, 8.b, 8.c CILJ Razvijati govorne sposobnosti i izražavanje, upoznavati radijsko stvaralaštvo. NAMJENA Promicati auditivni medij (radio) kao važan čimbenik u odgoju mladih. Zadatci: ovladati postupcima radijskog stvaranja, poticati kreativnost i grupni rad. NOSITELJ Maja Durkovid VREMENIK tijekom školske godine TRKOVNIK tonski razglas, mikrofon, snimalica, nekoliko cd playera, računalo i ostali potrošni materijali po potrebi 1. Tjedna okupljanja: susreti uključuju i prikupljanje ideja,njihovu razradu, rad na stvaranju radijske emisije. NAČIN REALIZACIJE 2. Sadržaj: radijski izraz; od ideje do gotove radijske emisije; scenarij, rad s digitalnim snimačem, snimanje i montiranje emisije. 3. Sociološki oblici rada: frontalni, individualni,rad u paru i grupni rad. 4. Metode: pisanje, čitanje, govorenje, snimanje, montiranje. 5. Suradnici: profesori hrvatskoga jezika, informatike i tehničke kulture. NAČIN VREDNOVANJA - pohvale, priznanja, rezultati kao poticaj za daljnje razvijanje stvaralaštva - razina postignuda: vrlo uspješno, uspješno, zadovoljavajude,nezadovoljavajude 99

Poglavlje: UMJETNIČKO PODRUČJE<br />

RADIJSKA GRUPA<br />

Razred: 7.a, 7.b, 8.a, 8.b, 8.c<br />

CILJ<br />

Razvijati govorne sposobnosti i izražavanje, upoznavati<br />

radijsko stvaralaštvo.<br />

NAMJENA<br />

Promicati auditivni medij (radio) kao važan čimbenik u<br />

odgoju mladih.<br />

Zadatci: ovladati postupcima radijskog stvaranja, poticati<br />

kreativnost i grupni rad.<br />

NOSITELJ<br />

Maja Durkovid<br />

VREMENIK<br />

tijekom školske godine<br />

TR<strong>OŠ</strong>KOVNIK<br />

tonski razglas, mikrofon, snimalica, nekoliko cd playera,<br />

računalo i ostali potrošni materijali po potrebi<br />

1. Tjedna okupljanja: susreti uključuju i prikupljanje<br />

ideja,njihovu razradu, rad na stvaranju radijske emisije.<br />

NAČIN REALIZACIJE<br />

2. Sadržaj: radijski izraz; od ideje do gotove radijske emisije;<br />

scenarij, rad s digitalnim snimačem, snimanje i montiranje<br />

emisije.<br />

3. Sociološki oblici rada: frontalni, individualni,rad u paru i<br />

grupni rad.<br />

4. Metode: pisanje, čitanje, govorenje, snimanje, montiranje.<br />

5. Suradnici: profesori hrvatskoga jezika, informatike i<br />

tehničke kulture.<br />

NAČIN VREDNOVANJA<br />

- pohvale, priznanja, rezultati kao poticaj za daljnje<br />

razvijanje stvaralaštva<br />

- razina postignuda: vrlo uspješno, uspješno,<br />

zadovoljavajude,nezadovoljavajude<br />

99

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!