Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split

Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split

os.split.tri.st.skole.hr
from os.split.tri.st.skole.hr More from this publisher
06.04.2015 Views

Poglavlje: PRIRODOSLOVNO PODRUČJE EKOGRUPA Razred: 5. razred CILJ NAMJENA - stjecanje znanja iz ekologije kroz različite aktivnosti i projekte - omoguditi aktivnosti i projekte s obzirom na različite interese i kreativnost učenika - razvijati i poticati sposobnost za samostalni rad, ali i timske oblike rada, sklonost praktičnom radu, ovladati osnovnim vještinama recikliranja i izrade predmeta od prirodnog materijala - obilježiti važne ekološke datume Razvijati kod učenika ekološku svijest i interes za očuvanje okoliša, prirodne i kulturne baštine, njegovati kulturu redovitog sakupljanja i odvajanja otpada., korištenje ved upotrijebljenih materijala za izradu ukrasno-uporabnih predmeta od istih NOSITELJ Mirjana Dedid VREMENIK Školska godina 2011./2012., 1 sat/tj. TRKOVNIK troškovi prijevoza, uredski materijal NAČIN REALIZACIJE u učionici, kroz teorijska znanja i praktične radove, te van učionice, u prirodnom ambijentu NAČIN VREDNOVANJA Učenici de istražiti mogudnosti vedeg očuvanja okoliša u neposrednom okruženju (naselje, grad) kroz mini eko-akcije i radionice, grupne plakate ili prezentacije. Vrednuje se konačna motiviranost i uključenost u rad grupe. 54

Poglavlje: PRIRODOSLOVNO PODRUČJE DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE Razred: 5.-8. razredi CILJ NAMJENA NOSITELJ Prepoznavanje nadarenih učenika zainteresiranih za geografsku znanost radi poticanja njihova napretka u razvoju sklonosti prema prirodnim i društvenim obilježjima na Zemlji i osposobljavanja za nastavak obrazovanja i primjenu stečenih znanja. - poticanje na uključivanje učenika za sudjelovanje na natjecanjima, susretima, festivalu znanosti i sl. - popularizacija geografskih znanosti i razvijanje znanstvenog pogleda - iniciranje razvoja samostalnosti u radu i interpretaciji uradaka - njegovanje vrednota timskog rada i prijateljskih odnosa - oblikovanje pravilnih stavova prema životu, prihvadanje prirodnih i društvenih raznolikosti i težnje za očuvanjem okoliša Mirjana Dedid VREMENIK školska godina 2011./2012., 1 sat/tj. TRKOVNIK NAČIN REALIZACIJE Uredski pribor i fotokopiranje radnih materijala. * troškove ostvarivanja izvanučionične nastave (prijevoz, ulaznice i sl.) podmiruju roditelji Prema nastavnom planu i programu nastave geografije za pojedini razred, kroz 35 nastavnih sati i vrijeme potrebno za pripreme za natjecanje. Rad u skupini: - radionice, kviz znanja, rasprave - izvanučionična nastava – posjeti - izložbe – privremeni postavi - Festival znanosti ( radionice, predavanja ) - Školski vrt i / ili obližnji park, i / ili morska obala NAČIN VREDNOVANJA Ostvarenost planiranog, uspješnost učenika na natjecanjima iz geografije, upitnik za vrednovanje i samovrednovanje (zadovoljstvo učenika i učitelja). 55

Poglavlje: PRIRODOSLOVNO PODRUČJE<br />

DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE<br />

Razred: 5.-8. razredi<br />

CILJ<br />

NAMJENA<br />

NOSITELJ<br />

Prepoznavanje nadarenih učenika zainteresiranih za<br />

geografsku znanost radi poticanja njihova napretka u<br />

razvoju sklonosti prema prirodnim i društvenim obilježjima<br />

na Zemlji i osposobljavanja za nastavak obrazovanja i<br />

primjenu stečenih znanja.<br />

- poticanje na uključivanje učenika za sudjelovanje na<br />

natjecanjima, susretima, festivalu znanosti i sl.<br />

- popularizacija geografskih znanosti i razvijanje<br />

znanstvenog pogleda<br />

- iniciranje razvoja samostalnosti u radu i interpretaciji<br />

uradaka<br />

- njegovanje vrednota timskog rada i prijateljskih odnosa<br />

- oblikovanje pravilnih stavova prema životu, prihvadanje<br />

prirodnih i društvenih raznolikosti i težnje za očuvanjem<br />

okoliša<br />

Mirjana Dedid<br />

VREMENIK<br />

školska godina 2011./2012.,<br />

1 sat/tj.<br />

TR<strong>OŠ</strong>KOVNIK<br />

NAČIN REALIZACIJE<br />

Uredski pribor i fotokopiranje radnih materijala.<br />

* troškove ostvarivanja izvanučionične nastave (prijevoz,<br />

ulaznice i sl.) podmiruju roditelji<br />

Prema nastavnom planu i programu nastave geografije za<br />

pojedini razred, kroz 35 nastavnih sati i vrijeme potrebno<br />

za pripreme za natjecanje.<br />

Rad u skupini:<br />

- radionice, kviz znanja, rasprave<br />

- izvanučionična nastava – posjeti - izložbe – privremeni<br />

postavi<br />

- Festival znanosti ( radionice, predavanja )<br />

- Školski vrt i / ili obližnji park, i / ili morska obala<br />

NAČIN VREDNOVANJA<br />

Ostvarenost planiranog, uspješnost učenika na<br />

natjecanjima iz geografije, upitnik za vrednovanje i<br />

samovrednovanje<br />

(zadovoljstvo učenika i učitelja).<br />

55

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!