Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split

Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split

os.split.tri.st.skole.hr
from os.split.tri.st.skole.hr More from this publisher
06.04.2015 Views

Poglavlje: MATEMATIČKO PODRUČJE DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE Razred: 1. razredi CILJ NAMJENA NOSITELJ darovitim učenicima omoguditi da razviju svoje potencijale u što vedoj mjeri pronalazedi različite načine rješavanja zadataka te ih tako osposobiti za pronalaženje rješenja svakodnevnih životnih problema poticati učenike s izrazitim matematičkim sposobnostima da ih razviju rješavajudi logičke zadatke i usvajajudi matematičke sadržaje koji su vedi od zadanih u nastavnom planu i programu učitelji prvih razreda: Sandra Podrug, Jure Kunac, Ivan Perkovid, Dijana Agnid, Ana Tomasovid (Nora Mratovid) VREMENIK 1 sat tjedno tijekom školske godine TRKOVNIK papir za kopiranje, nastavni listidi NAČIN REALIZACIJE primjenom različitih tipova zadataka, oblika i metoda rada (suradničko učenje, individualan pristup ) NAČIN VREDNOVANJA individualno pradenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja; razredno natjecanje pred kraj školske godine 44

Poglavlje: MATEMATIČKO PODRUČJE DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE Razred: 2. razredi CILJ NAMJENA NOSITELJ otkriti darovitu djecu s posebnim interesom za matematiku, razvijati logično mišljenje, pamdenje i zaključivanje, produbljivati znanja i sposobnosti učenika na području matematike, poticati razvoj darovite djece poticati uključivanje učenika za sudjelovanje na natjecanjima, susretima ili smotrama iz matematike, poticati interes za proširenim znanjem i sadržajima koji nisu obuhvadeni obvezatnim planom i programom učitelji drugihrazreda: Lucija Marunica, Ljiljana Sarid, Žarko Čokljat, Dunja Matkovac, Ivana Nižetid, Zvonka Milanovid i Elza Repanid VREMENIK 1 sat tjedno tijekom školske godine. TRKOVNIK papir za fotokopiranje, dodatni listidi, oko 15 kn za međunarodno natjecanje iz matematike „Klokan bez granica“ NAČIN REALIZACIJE prema planu i programu rada dodatne nastave, individualiziranim pristupom NAČIN VREDNOVANJA individualno opisno pradenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja ( usmena i pismena provjera), zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim rezultatima 45

Poglavlje: MATEMATIČKO PODRUČJE<br />

DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE<br />

Razred: 1. razredi<br />

CILJ<br />

NAMJENA<br />

NOSITELJ<br />

darovitim učenicima omoguditi da razviju svoje potencijale<br />

u što vedoj mjeri pronalazedi različite načine rješavanja<br />

zadataka te ih tako osposobiti za pronalaženje rješenja<br />

svakodnevnih životnih problema<br />

poticati učenike s izrazitim matematičkim<br />

sposobnostima da ih razviju rješavajudi logičke zadatke i<br />

usvajajudi matematičke sadržaje koji su vedi od zadanih<br />

u nastavnom planu i programu<br />

učitelji prvih razreda: Sandra Podrug, Jure Kunac, Ivan<br />

Perkovid, Dijana Agnid, Ana Tomasovid (Nora Mratovid)<br />

VREMENIK<br />

1 sat tjedno tijekom školske godine<br />

TR<strong>OŠ</strong>KOVNIK<br />

papir za kopiranje, nastavni listidi<br />

NAČIN REALIZACIJE<br />

primjenom različitih tipova zadataka, oblika i metoda rada<br />

(suradničko učenje, individualan pristup )<br />

NAČIN VREDNOVANJA<br />

individualno pradenje uspješnosti usvajanja planiranih<br />

sadržaja; razredno natjecanje pred kraj školske godine<br />

44

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!