Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split
Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split
Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Poglavlje: JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE<br />
IZBORNA NASTAVA - NJEMAČKI JEZIK<br />
Razred: 7.a, 7.b<br />
CILJ<br />
NAMJENA<br />
NOSITELJ<br />
VREMENIK<br />
TR<strong>OŠ</strong>KOVNIK<br />
stjecanje i razvijanje usmene i pismene komunikacije,<br />
upoznavanje kulture zemalja njemačkog govornog<br />
područja, motiviranje učenika za daljnje učenje njemačkog<br />
jezika<br />
razvijanje jezične kompetencije kroz predviđene teme (<br />
Stanovanje: mjesto stanovanja, kultura stanovanja,<br />
Prijatelji:društveno okruženje, značaj i vrijednost<br />
prijateljstva, problemi mladih, njihovi interesi i potrebe,<br />
Slobodno vrijeme i aktivnosti koje pozitivno utječu na<br />
razvoj mladoga čovjeka: bavljenje športom, odlasci u kino,<br />
kazalište, knjižnicu, opasnosti suvremenoga svijeta, Škola:<br />
život u školi, problemi koji se javljaju, Briga za zdravlje:<br />
zdrav život, zdrava prehrana, opasnosti po zdravlje koje<br />
donosi moderna civilizacija, Obitelj: život u obitelji,<br />
snošljivost među članovima obitelji, razgovor o bližnjima,<br />
Blagdani, tradicija i običaji: Weihnachten, Stanovanje:<br />
način življenja danas i nekada, Doživljaji iz života: vlastiti<br />
doživljaji, mašta, pustolovine, Mediji: njegovanje kulture<br />
čitanja, korištenja medija u svakodnevici,<br />
Prijatelji:društveno okruženje, značaj i vrijednost<br />
prijateljstva, problemi mladih, njihovi interesi i potrebe,<br />
Zaštita okoliša: ugroženost prirode, značaj zaštite<br />
prirodnog okoliša, Zemljoznanstvo:prirodne ljepote i<br />
znamenitosti domovine i zemalja njemačkog govornog<br />
područja,Putovanja: čari putovanja, upoznavanje novih<br />
krajeva i njihovih karakterističnih obilježja, Mediji:<br />
njegovanje kulture čitanja, korištenja medija u svakodnevici<br />
Marija Krstinid<br />
nastava se izvodi dva puta tjedno tijekom cijele školske<br />
godine<br />
troškovi papira i kopiranja<br />
NAČIN REALIZACIJE<br />
NAČIN VREDNOVANJA<br />
kombinirana metoda (metoda razgovora, usmenog<br />
izlaganja, rada na tekstu, dramatizacija) frontalni, skupni i<br />
individualni rad<br />
usmenom i pismenom provjerom, konverzacijom i<br />
primjenom gramatičkih struktura potrebnih za pravilno<br />
izražavanje, vrednovanjem usvojenog izgovora<br />
36
Change language