06.04.2015 Views

Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split

Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split

Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Poglavlje: JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE<br />

DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA<br />

Razred: 8. r.<br />

CILJ<br />

NAMJENA<br />

Osposobiti učenike za usvajanje jezičnih sadržaja od 1. do<br />

8. razreda<br />

- Pomod učenicima koji nisu usvojili sadržaje na satu<br />

redovne nastave.<br />

- Usvojiti jezične sadržaje sustavnim vježbanjem i<br />

ponavljenjem pravopisnih i pravogovornih pravila<br />

NOSITELJ<br />

VREMENIK<br />

TR<strong>OŠ</strong>KOVNIK<br />

NAČIN REALIZACIJE<br />

Katarina Piveta Vidučid<br />

jedan sat tijekom školske godine.<br />

školski udžbenik i nastavni listidi, troškovi kopiranja<br />

Učionički tip rada s učenicima uz uporabu nastavnih<br />

sredstava (nastavni listidi, zbirke zadataka, CD...).<br />

Aktivnosti de biti realizirane prema planu i programu<br />

Pravopis<br />

1.Veliko i malo slovo u pisanju društava, udruga, skupova.<br />

2. Pisanje višečlanih imena<br />

3. Upravni govor<br />

4. Pisanje zareza u složenoj rečenici<br />

5. Pravilno pisanje č/d, ije/je, dž/đ.<br />

Slovnica<br />

1.Nastajanje riječi<br />

2.Podrijetlo riječi<br />

3. Glasovi<br />

4. Glasovne promjene<br />

5. Višestruko složena rečenica<br />

6. Izricanje pogodbe, mogudnosti i želje<br />

7. Red riječi u rečenici<br />

8. Izricanje istovremenosti i prijevremenosti u rečenici<br />

9. Istozvučnice, istopisnice i istoobličnice<br />

10. Životopis, molba, dopis<br />

11.Ponavljanje jezičnog gradiva od petog do osmog<br />

razreda.<br />

Frontalni i individualni rad<br />

Pisanje, čitanje i rad na tekstu<br />

NAČIN VREDNOVANJA<br />

usmeno i pismeno<br />

18

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!