Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split
Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split
Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME PROJEKT „PITAGORIN POUČAK“ Razred: 8.a i 8.b CILJ NAMJENA Stedi i primjeniti znanje o Pitagori i njegovom poučku, te se osvrnuti na razvoj matematike kroz povijest. Razvijati i poticati kreativnost učenika kroz povezanost matematičke teorije i praktične primjene stečenih znanja. Poticanje istraživačkog duha kao metode i načina učenja Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja Razvijanje kreativnosti i zajedništva grupnim radom kroz međusobno poštovanje i pomaganje NOSITELJ Učiteljica matematike Zorica Jerčid i učenici 8.a i 8.b VREMENIK Siječanj i veljača 2012. godine TROŠKOVNIK NAČIN REALIZACIJE NAČIN VREDNOVANJA Troškovi organizacije i pripreme projekta – 25 sati za učiteljicu ( priprema i prijava projekta, priprema materijala, dodatni rad s učenicima, izrada postera i plakata, terenska nastava, prezentacija projekta) Potrošni materijal (hamarpapir, papir u boji, ljepilo, izrada fotografija,flomasteri, konop) Pitagora i Pitagorin poučak kroz povijest – referat u razredu Pitagorine trojke – blok sat u dvorištu škole (istraživanje, fotografiranje) Dokazi Pit. poučka – posteri Spirala drugog korjena – poster Pitagorino stablo – poster Primjena Pitagorinog poučka na neke geometrijske likove Primjena Pitagorinog poučka u svakodnevnom životu (blok sat – mjerenja na terenu i izračunavanja) Prezentacija u atriju škole Zadovoljstvo učenika ostvarenim Ocjene radova u imeniku Prezentacija projekta u atriju škole 146
Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME IZVANUČIONIČNA I TERENSKA NASTAVA IZ FIZIKE: SNAGA I KORISNOST Razred: 7.c, 7.d, 7.e CILJ NAMJENA NOSITELJ Upoznati učenike s raznim oblicima energije (posjet HE Peruda ), te njezinim korisnim i štetnim učincima u životu čovjeka. Upoznati pojmove snaga i korisnost. - Razvijanje logičkog mišljenja, zaključivanja te povezivanja nastavne građe. - Razvijanje kreativnosti i zajedništva grupnim radom kroz međusobno pomaganje i poštivanje. - Poticanje osjedaja za očuvanje okoliša. - Shvadanje važnosti obnovljivih izvora energije te snage i korisnosti. - Voditelj : Miranda Jovanovid - Suradnici: razrednici i učenici sedmih razreda VREMENIK Travanj 2012. godine TROŠKOVNIK NAČIN REALIZACIJE - troškovi terenske nastave (prijevoz, vodič kroz hidroelektranu) - potrošni materijal (hamer papir, ljepilo, flomasteri, pribadače...) - troškovi organizacije i pripreme terenske nastave učitelja iz fizike - (priprema materijala, organizacija i održavanje sastanaka svih sudionika terenske nastave, organizacija terenske nastave, dodatni rad s učenicima, izrada postera i plakata, prezentacija) - troškovi ostalih sudionika projekta - radni sastanci voditelja i razrednika - terenska nastava - snimanje materijala na terenu za izradu postera - prikupljanje materijala s interneta - izrada postera i prezentacija u atriju škole NAČIN VREDNOVANJA - zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim - korelacija sa drugim predmetima - prezentacija u atriju škole 147
- Page 95 and 96: Poglavlje: UMJETNIČKO PODRUČJE FO
- Page 97 and 98: Poglavlje: UMJETNIČKO PODRUČJE PJ
- Page 99 and 100: Poglavlje: UMJETNIČKO PODRUČJE RA
- Page 101 and 102: Poglavlje: UMJETNIČKO PODRUČJE IZ
- Page 103 and 104: Poglavlje: TJELESNO I ZDRAVSTVENO P
- Page 105 and 106: Poglavlje: TJELESNO I ZDRAVSTVENO P
- Page 107 and 108: Poglavlje: TJELESNO I ZDRAVSTVENO P
- Page 109 and 110: Poglavlje: TJELESNO I ZDRAVSTVENO P
- Page 111 and 112: Poglavlje: TJELESNO I ZDRAVSTVENO P
- Page 113 and 114: Poglavlje: TJELESNO I ZDRAVSTVENO P
- Page 115 and 116: Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME PROJ
- Page 117 and 118: Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME IZVA
- Page 119 and 120: PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE- 1. R
- Page 121 and 122: IZVANUČIONIČNA NASTAVA -2. RAZRED
- Page 123 and 124: Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME zavi
- Page 125 and 126: Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME SADR
- Page 127 and 128: Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME TERE
- Page 129 and 130: Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME PROJ
- Page 131 and 132: Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME PROJ
- Page 133 and 134: Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME PROJ
- Page 135 and 136: Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME MINI
- Page 137 and 138: Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME MINI
- Page 139 and 140: Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME IZVA
- Page 141 and 142: Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME IZVA
- Page 143 and 144: Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME IZVA
- Page 145: Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME PROJ
- Page 149 and 150: Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME POVI
- Page 151 and 152: Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME JEDN
Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME<br />
PROJEKT „PITAGORIN POUČAK“<br />
Razred: 8.a i 8.b<br />
CILJ<br />
NAMJENA<br />
Stedi i primjeniti znanje o Pitagori i njegovom poučku, te se<br />
osvrnuti na razvoj matematike kroz povijest.<br />
Razvijati i poticati kreativnost učenika kroz povezanost<br />
matematičke teorije i praktične primjene stečenih znanja.<br />
Poticanje istraživačkog duha kao metode i načina učenja<br />
Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja<br />
Razvijanje kreativnosti i zajedništva grupnim radom kroz<br />
međusobno poštovanje i pomaganje<br />
NOSITELJ<br />
Učiteljica matematike Zorica Jerčid i učenici 8.a i 8.b<br />
VREMENIK<br />
Siječanj i veljača 2012. godine<br />
TR<strong>OŠ</strong>KOVNIK<br />
NAČIN REALIZACIJE<br />
NAČIN VREDNOVANJA<br />
Troškovi organizacije i pripreme projekta – 25 sati za<br />
učiteljicu ( priprema i prijava projekta, priprema materijala,<br />
dodatni rad s učenicima, izrada postera i plakata, terenska<br />
nastava, prezentacija projekta)<br />
Potrošni materijal (hamarpapir, papir u boji, ljepilo, izrada<br />
fotografija,flomasteri, konop)<br />
Pitagora i Pitagorin poučak kroz povijest – referat u razredu<br />
Pitagorine trojke – blok sat u dvorištu škole (istraživanje,<br />
fotografiranje)<br />
Dokazi Pit. poučka – posteri<br />
Spirala drugog korjena – poster<br />
Pitagorino stablo – poster<br />
Primjena Pitagorinog poučka na neke geometrijske likove<br />
Primjena Pitagorinog poučka u svakodnevnom životu<br />
(blok sat – mjerenja na terenu i izračunavanja)<br />
Prezentacija u atriju škole<br />
Zadovoljstvo učenika ostvarenim<br />
Ocjene radova u imeniku<br />
Prezentacija projekta u atriju škole<br />
146