Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split
Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split
Kurikulum OŠ Split 3 - Osnovna škola "Split 3" Split
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Poglavlje: MEĐUPREDMETNE TEME<br />
PROJEKT „GEOMETRIJA U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU“<br />
Razred: 6.a, 6.b, 6.c, 6.d, 6.e<br />
CILJ<br />
NAMJENA<br />
NOSITELJ<br />
VREMENIK<br />
TR<strong>OŠ</strong>KOVNIK<br />
NAČIN REALIZACIJE<br />
- Stjecati i primijeniti znanja iz geometrije (kut, kvadrat,<br />
pravokutnik i trokut), izračunavanje opsega i površina, te<br />
primjena naučenog u svakodnevnom životu.<br />
- Razvijati i poticati kreativnosti kroz povezanost<br />
geometrije i likovnog izražavanja (dizajn i primjenjena<br />
umjetnost).<br />
- poticanje istraživačkog duha i istraživanja kao metode i<br />
načina učenja<br />
- razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja<br />
- razvijanje kreativnosti i zajedništva grupnim radom kroz<br />
međusobno poštivanje i pomaganje<br />
- poticanje osjedaja za kulturnu baštinu<br />
- učitelji matematike(Vibor Velčid, Zdenka Čovid i Svjetlana<br />
Komid) i likovne kulture ( Ilonka Poljak), te učenici i<br />
razrednici šestih razreda<br />
- vanjski suradnik : stručni vodič<br />
Studeni i prosinac 2011. godine<br />
- troškovi terenske nastave ( prijevoz, vodič, ulaznice)<br />
- potrošni materijal (hamer papir, papir u boji ljepilo,<br />
flomasteri, boje za staklo i staklo)<br />
- troškovi prezentacije<br />
- troškovi organizacije i priprema voditelja projekta<br />
Svjetlane Komid i Ilonke Poljak ( priprema i prijava<br />
projekta, priprema materijala, organizacija sastanaka svih<br />
sudionika projekta, organizacija terenske nastave,<br />
dodatni rad s učenicima, izrada postera i plakata,<br />
prezentacija projekta)<br />
- troškovi ostalih sudionika u projektu<br />
- radni sastanci voditelja<br />
- geometrija kroz povijest – referat u razredu<br />
- terenska nastava – uvod u projekt ,<br />
istraživanje(fotografiranje)<br />
- likovno istraživanje i izvedba (okviri za slike; vitraj sa<br />
geometrijskim motivima) , izračunavanje površina<br />
- izrada postera i plakata<br />
- prezentacija u atriju škole<br />
NAČIN VREDNOVANJA<br />
- zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim<br />
- prezentacija projekta<br />
145
Change language