Pravila natjecanja i smotri za 2006. godinu - E-Å¡kola kemije
Pravila natjecanja i smotri za 2006. godinu - E-Å¡kola kemije
Pravila natjecanja i smotri za 2006. godinu - E-Å¡kola kemije
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Sudionici smotre duæni su striktno poπtivati uvjete postavljanja i odræavanja izloæbe. U sluËaju<br />
nepoπtivanja odreappleenih uvjeta i normi primjenjuju se ove mjere:<br />
1. UËeniËka <strong>za</strong>druga ili pojedinac koji prisvoji stol ili pano drugog izlagaËa iskljuËuje se sa smotre i gubi<br />
pravo na pokriÊe troπkova potporom Zavoda <strong>za</strong> πkolstvo Republike Hrvatske.<br />
2. UËeniËka <strong>za</strong>druga i srodan oblik koji prije obznanjenog poËetka aukcijske prodaje izloæaka kupcu<br />
preda prodane eksponate, gubi pravo nastupa na jednoj dræavnoj <strong>smotri</strong>.<br />
3. UËeniËka <strong>za</strong>druga i srodan oblik koji bez posebnog odobrenja predsjednika Srediπnjeg odbora<br />
uËeniËkog <strong>za</strong>drugarstva raspremi izloæbeni prostor prije programom utvrappleenog vremena <strong>za</strong>tvaranja<br />
izloæbe gubi pravo nastupa na sljedeÊe tri dræavne smotre.<br />
1.2. Prikaz uËeniËke <strong>za</strong>druge tekstualnim izvjeπtajem i drugim medijima<br />
Tekstualni izvjeπtaj o uËeniËkoj <strong>za</strong>druzi obvezno se izlaæe na izloæbi. Pripremaju ga mladi <strong>za</strong>drugari uz<br />
pomoÊ voditelja temeljem posebnog obrasca, a obvezno mora sadræavati:<br />
1. osnivanje i razvoj <strong>za</strong>druge (tradicija gospodarskog i kuÊanskog pouka u ustanovi, datum osnutka i<br />
utemeljitelji <strong>za</strong>druge, moæebitni prekid u radu, promjene imena, najvaæniji dogaappleaji itd.)<br />
2. imovina kojom se <strong>za</strong>druga koristi: popis (zemljiπne povrπine, objekti, oprema i strojevi, alat i pribor,<br />
ostalo) i vrijednost imovine (u kunama) koju koristi po poslovnim godinama s naznakom vlasnika<br />
3. program rada (djelatnosti, odnosno vrsta: proizvodnje i usluga) <strong>za</strong>druge (razvitak i aktualno stanje<br />
djelatnosti sekcija)<br />
4. ustroj <strong>za</strong>druge, kretanje i spolna struktura stalnih i povremenih Ëlanova sekcija i cijele <strong>za</strong>druge, s<br />
pregledom voditelja i vanjskih suradnika po sekcijama (i u <strong>za</strong>druzi) i njihovim tjednim i godiπnjim<br />
<strong>za</strong>duæenjem izraæenim brojem sati rada <strong>za</strong> sve vrijeme djelovanja <strong>za</strong>druge, a najmanje u <strong>za</strong>dnjih 10<br />
godina te poka<strong>za</strong>telji razvijenosti <strong>za</strong>druge (obuhvat uËenika πkole, prosjeËan broj Ëlanova sekcije, broj<br />
mladih <strong>za</strong>drugara na jednog voditelja)<br />
5. struktura Zadruænog odbora i sudjelovanje mladih <strong>za</strong>drugara u radu i upravljanju <strong>za</strong>drugom: jesu li i<br />
kako mladi <strong>za</strong>drugari ukljuËeni u planiranje i vrjednovanje rada, nagraappleivanje i uopÊe odluËivanje<br />
6. suradnja s mjesnim okruæjem, tijelima lokalne samouprave, ustanovama i gospodarskim tvrtkama,<br />
udrugama i roditeljima: prikaz oblika suradnje s iznosima potpore (u novcu ili u naturi a izraæeno u<br />
novËanoj protuvrijednosti) po fiskalnim godinama<br />
7. osposobljavanje uËenika ∑ mladih <strong>za</strong>drugara <strong>za</strong> rad u uËeniËkoj <strong>za</strong>druzi<br />
8. suradnja s prosvjetnim vlastima, znanstvenim i struËnim ustanovama te udrugama<br />
9. meappleunarodna suradnja i pomoÊ uËeniËkoj <strong>za</strong>druzi<br />
10. rezultati rada <strong>za</strong>druge i postignuÊa mladih <strong>za</strong>drugara (ovisno o vrsti djelatnosti i poklanjajuÊi<br />
osobitu pozornost ostvarivanju odgojno-obrazovnih svrha, profesionalnome informiranju i orijentaciji<br />
mladih) tijekom <strong>za</strong>dnjih 10 godina<br />
a) odgojno-obrazovni probici (prinos posti<strong>za</strong>nju pedagoπkih svrha πkole) ∑ pove<strong>za</strong>nost programa<br />
<strong>za</strong>druge s izvedbom nastave iz odreappleenih predmeta, edukacijski pristup, osuvremenjivanje i<br />
individuali<strong>za</strong>cija nastave, steËeno znanje, πkolski uspjeh itd.,<br />
272
Change language