Pravila natjecanja i smotri za 2006. godinu - E-Å¡kola kemije
Pravila natjecanja i smotri za 2006. godinu - E-Å¡kola kemije
Pravila natjecanja i smotri za 2006. godinu - E-Å¡kola kemije
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Program <strong>natjecanja</strong> i <strong>smotri</strong> izvannastavnih aktivnosti u<br />
osnovnim i srednjim školama<br />
Izvannastavne aktivnosti ∑ uvodne napomene<br />
Izvannastavne aktivnosti osobit su oblik rada u osnovnim i srednjim školama koje obogaÊuju život<br />
škole i Ëesto joj daju poseban znaËaj po kojemu je ona prepoznatljiva u svome okružju, a nerijetko i šire.<br />
Raznovrsnost programa, sadržaja, oblika i metoda rada koji se ostvaruju u izvannastavnim aktivnostima<br />
<strong>za</strong>hvaljujuÊi ljubavi i entuzijazmu prosvjetnih djelatnika, koji su nositelji tih aktivnosti, otvaraju vrata<br />
škole prema svemu što je okružuje: prema drugim školama, uËenicima/-icama i uËiteljima/-icama, prema<br />
struËnjacima i struËnim udrugama te na taj naËin omoguÊuju afirmaciju uËenika/-ica i uËitelja/-ica.<br />
Izvannastavne aktivnosti <strong>za</strong>uzimaju znaËajno mjesto u struËnome i stvaralaËkome radu prosvjetnih<br />
djelatnika koji ih provode u svim osnovnim i srednjim školama pa im stoga valja posvetiti posebnu<br />
pozornost, njegovati ih i unaprijeappleivati.<br />
Tim se aktivnostima velikome broju uËenika/-ica, omoguÊuje <strong>za</strong>dovoljavanje sklonosti, sposobnosti<br />
i <strong>za</strong>nimanja <strong>za</strong> odreappleena podruËja, pa je na taj naËin škola kao odgojna ustanova poticatelj i oblikovatelj<br />
slobodnoga vremena mladeži, posebno u manjim mjestima u kojima je škola jedino mjesto sa sreappleenim<br />
i potrebnim struËnim, organi<strong>za</strong>cijskim i materijalnim uvjetima te može pružiti sustavan rad i praÊenje<br />
djetetova razvoja.<br />
Važan je udio tih programa i u otkrivanju, poticanju i praÊenju rada darovitih uËenika/-ica.<br />
Izvannastavne aktivnosti provode se kao sastavni dio redovitoga školskoga sustava tijekom školske<br />
godine, što se utvrappleuje godišnjim programom rada škole, kojim se pak odreappleuje broj skupina, vrste<br />
izvannastavnih aktivnosti i vrijeme u kojem se tjedno i godišnje odvija odreappleena izvannastavna aktivnost<br />
pri Ëemu se mora voditi posebna briga o ukupnoj optereÊenosti uËenika/-ica.<br />
Sloboda izbora<br />
Posebna je vrijednost izvannastavnih aktivnosti da se u njih uËenici/-ice ukljuËuju dobrovoljno u<br />
skladu sa <strong>za</strong>nimanjima i sposobnostima, pa su i rezultati koji se postižu vrlo Ëesto izuzetni.<br />
Svrha<br />
Svrha je izvannastavnih aktivnosti da omoguÊuju iskazivanje i ostvarivanje posebnih <strong>za</strong>nimanja i sklonosti,<br />
da otkrivaju i njeguju darovitost, da potiËu stvaralaštvo, da omoguÊuju stjecanje znanja i umijeÊa, da<br />
promiËu opÊu komunikacijsku kulturu, humani<strong>za</strong>m, socijali<strong>za</strong>ciju, rekreaciju, zdravlje, kulturnu razonodu,<br />
da pripremaju <strong>za</strong> obiteljski i društveni život, da odgajaju u duhu domoljublja, a nadasve da razvijaju<br />
uËenikovu osobnost.<br />
Osnovni su preduvjeti <strong>za</strong> kvalitetno ostvarivanje izvannastavne aktivnosti:<br />
∑ omoguÊiti uËeniku/-ici slobodan izbor raznovrsnih i kvalitetnih sadržaja izvannastavnih aktivnosti na<br />
poËetku školske godine<br />
∑ odabrati voditelje izvannastavnih aktivnosti koji moraju imati struËna znanja, sklonost <strong>za</strong> podruËje<br />
koje vode i njime se sustavno bave<br />
16
Change language