wojsk lÄ dowych - Polska Zbrojna

Pierwsze kroki
Zakładka: Magazyn/Wydawnictwa Specjalistyczne
na portalu: www.polska-zbrojna.pl
SZKOLENIE
Symulator radiostacji firmy Harris RF-5800H-MP oraz symulator radiostacji RRC-9211
komputerowych symulatorów radiostacji:
R-3501, TRC-9200/RRC-9200, AN/PRC-138,
RF-5800H-MP, RF-5800M-MP, AN/PRC-
-117F, AN/PRC-152 oraz RRC-9211.
Symulator R-3501
Urządzenie powstało w CSŁiI w roku 2001.
Aplikacja jest prosta w obsłudze, ale spełnia
swoje zadanie. Po uruchomieniu symulatora do
zaprogramowania są dwie radiostacje. Używając
myszki, szkolony wykonuje wszystkie czynności
z tym związane.
Symulator TRC/RRC-9200
Kolejną pomocą wykorzystywaną w szkoleniu
jest symulator radiostacji TRC/RRC-9200.
Umożliwia on:
– naukę programowania radiostacji oraz weryfikację
poprawności jej zaprogramowania;
– wyjaśnienie zasad pracy radiostacji w poszczególnych
trybach.
System IMITS
Symulatory do radiostacji firmy Harris:
AN/PRC-138, RF-5800H-MP, RF-5800M-MP,
AN/PRC-117F i AN/PRC-152 są Zintegrowanym
Multimedialnym Interaktywnym Systemem
Szkoleniowym (Integrated Multimedia Interactive
Training System – IMITS).Wszystkie wykorzystują
ten sam silnik programowy i w większości
mają te same cechy eksploatacyjne. Przeznaczenie
głównych okien i przycisków systemu jest
takie samo i nie zależy od typu radiostacji (nie
dotyczy to starszej wersji systemu dla radiostacji
AN/PRC-138).
Symulatory umożliwiają:
– identyfikację szkolonego przez każdorazowe
logowanie się do systemu (nie dotyczy to starszej
wersji systemu dla radiostacji AN/PRC-138), co
pozwala na śledzenie przez niego postępów –
wie, które lekcje zrealizował, nawet po przerwie
w nauce;
– podział nauki na dwa poziomy: podstawowy
– czyli opanowywanie umiejętności wykorzystania
możliwości radiostacji (eksploatacja),
oraz zaawansowany – polegający na nauce programowania
i konfigurowania radiostacji (przygotowania
jej do pracy); poziomy podzielone są
na lekcje, a każda obejmuje następujące etapy:
• wprowadzenie: omówienie, czego będzie dotyczyć
lekcja, jaki jest jej cel oraz najważniejsze
treści do zapamiętania;
• pokazanie czynności do wykonania, będących
jej głównym celem;
• samodzielne przećwiczenie czynności; na zakończenie
system informuje o prawidłowym
lub nieprawidłowym wykonaniu danej czynności;
– kontrolę (samokontrolę) prawidłowości wykonywania
czynności w czasie lekcji;
– dostęp do informacji zawartych w instrukcji
eksploatacji danego sprzętu oraz dotyczących
propagacji odpowiedniego zakresu fal radiowych.
2012/03
przegląd wojsk lądowych
71