6. .Podstawowe pojęcia związane z polem magnetycznym, definicja wektora indukcji pola magnetycznego, siła Lorentza, dipol magnetyczny i jego zachowanie w polu magnetycznego. 7. Prawo Ampere’a, prawo Biota-Savarta, Siły działające na przewodnik z prądem w polu magnetycznym, definicja 1 Ampera. 8. Efekt Halla, budowa i zasada działania cyklotronu, doświadczenie Thomsona. 9. Prawo indukcji Faraday’a, reguła Lenza, indukcyjność, obwód LR, energia pola magnetycznego. 10. Prawo Gaussa dla magnetyzmu, materiały magnetyczne (para-, dia- i ferromagnetyki), prawo Curie, wektory natężenia pola magnetycznego i magnetyzacji, przenikalność magnetyczna materiału. 11. Prąd przesunięcia, symetria równań elektromagnetyzmu, pojęcia dywergencji i rotacji pola oraz ich związek z makroskopowymi wielkościami fizycznymi, całkowe równania Maxwella i ich różniczkowe odpowiedniki. METODY KSZTAŁCENIA: Wykład konwencjonalny, ćwiczenia rachunkowe. EFEKTY KSZTAŁCENIA: Zdobycie umiejętności opisu procesów z zakresu elektryczności i magnetyzmu. Zdobycie umiejętności analizy układów elektrycznych(magnetycznych) z punktu widzenia klasycznej teorii elektromagnetyzmu. Powiązanie zagadnień teoretycznych elektromagnetyzmu z analizą konkretnych modeli fizycznych. Umiejętność poprawnego sformułowania problemu fizycznego związanego z analizowanym modelem w celu zastosowania odpowiednich metod klasycznej teorii elektromagnetyzmu. Uzyskanie umiejętności analizy zjawisk w ramach pracy zespołowej. Umiejętność zbierania informacji pochodzących z dostępnych źródeł, potrzebnych do analizy i rozwiązania problemu. W efekcie student zna podstawowe twierdzenia i prawa z poznanych działów fizyki (K_W03). Potrafi analizować problemy oraz znajdować ich rozwiązania z użyciem metod używanych w fizyce i astronomii (K_U01) jak i posiada elementarne umiejętności badawcze pozwalające na projektowanie i konstruowanie prostych badań fizycznych i astronomicznych (K_U03).Potrafi też w sposób zrozumiały, w mowie i na piśmie, przedstawiać poprawne rozumowania matematyczne, fizyczne i astronomiczne, formułować definicje, twierdzenia i wnioski obserwacyjne (K_U02). Potrafi precyzyjnie formułować pytania, służące pogłębieniu własnego zrozumienia danego tematu lub odnalezieniu brakujących elementów rozumowania (K_K02). Potrafi też pracować zespołowo, w szczególności rozumie konieczność systematycznej pracy nad tymi projektami, które mają długofalowy charakter (K_K03). WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA: Wykład: Egzamin pisemny; Warunek zaliczenia - pozytywna ocena z egzaminu. Ćwiczenia: Pisemny sprawdzian końcowy – pozytywne zaliczenie sprawdzianu. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA: - udział w wykładach 15 tygodni x 2 godz = 30 godz - udział w ćwiczeniach 15 x 3 = 45 godz. - przygotowanie do ćwiczeń 15 x 1 = 15 godzin - dokończenie w domu zadań rachunkowych 15 x 1 = 15 godz - udział w konsultacjach = 10 godz - przygotowanie do egzaminu = 15 godz - udział w egzaminie = 2 godz RAZEM: 132 godz LITERATURA PODSTAWOWA: 1. D. Halliday, R. Resnick, J. Walker, „Podstawy fizyki T.III Elektryczność i magnetyzm”, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2011. 2. Materiały własne wykładowcy (dostępne w postaci elektronicznej). Wydział Fizyki i <strong>Astronomii</strong> Kierunek: Astronomia 80
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. H. Rawa, „Elektryczność i magnetyzm w technice”, Wydawnictwo Naukowe PWN. 2. D.J. Griffiths „Podstawy elektrodynamiki”, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2005. Wydział Fizyki i <strong>Astronomii</strong> Kierunek: Astronomia 81
Change language