МОВА - Главная страница - Одеський Національний Університет ...

ÌÎÂÀ ¹ 15
ë³òåðàòóðíèõ òâîð³â, à îñîáëèâî — ô³ëüì³â. ßê íåçãðàáíî çâó÷àòü ³íîä³ ðåêëàìí³ îãîëîøåííÿ ïî
ðàä³î é òåëåáà÷åííþ! Íà òåëåêàíàëàõ ìàëî ôàõ³âö³â, ùî äîñêîíàëî âîëîä³þòü óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ,
íàâ³òü â àâòîðñüêèõ ïðîåêòàõ. Ïîãàíå çíàííÿ ìîâè, ÿêîþ éäå ïåðåäà÷à, ¿¿ ïðîñòî êàë³÷èòü,
ðîáèòü ç íå¿ ïîñì³õîâèñüêî.
Ñåðåä “íèçüêèõ” ðèñ óêðà¿íñüêî¿ ìîâè ðåñïîíäåíòè â³äçíà÷àëè òå, ùî öå ìîâà øê³ëüíî¿ ê³ìíàòè,
àóäèòîð³¿, ÿêà çâó÷èòü íà óðîêàõ òà ëåêö³ÿõ, à çà ¿õ ìåæ³ íàâðÿä ÷è çìîæå ðîçïîâñþäèòèñü.
Íà öå æ óêàçóº é Ëàäà Á³ëàíþê: “Ñèòóàö³ÿ, ùî óêðà¿íñüêà ìîâà ñòàíå ìîâîþ ñï³ëêóâàííÿ ó äâîð³,
íà ïåðåðâ³, º ñêîð³ø çà âñå íåðåàëüíîþ” [8: 67].
Ïðîãíîçè íà ìàéáóòíº óêðà¿íñüêî¿ ìîâè, ùî äຠìîëîäü, — òåæ íåâò³øí³. ßêùî ç òåçîþ “²ç
ïîêîë³ííÿ â ïîêîë³ííÿ âñå á³ëüøå é á³ëüøå îäåñèò³â áóäå ðîçìîâëÿòè óêðà¿íñüêîþ” ïîãîäæóºòüñÿ
33 % ðåñïîíäåíò³â, òî ÷èñòîòà ìîâè íåïîêî¿òü íàñ íàä óñå. “²ç ïîêîë³ííÿ â ïîêîë³ííÿ îäåñèòè
áóäóòü âñå êðàùå é êðàùå ðîçìîâëÿòè óêðà¿íñüêîþ” — ç ö³ºþ òåçîþ íå çãîäí³ 9,3 %. Àäæå 7,7 %
íàçâàëè ñóðæèê ñâîºþ ð³äíîþ ìîâîþ, ç äðóçÿìè ³ âäîìà íèì ïîñëóãîâóºòüñÿ â³äïîâ³äíî 6,3 % òà
10,1 % ìîëîä³, à 40,9 % ââàæຠéîãî êîðèñíèì, òîìó ùî â³í ïîëåãøóº ñï³ëêóâàííÿ ì³æ ëþäüìè
â Óêðà¿í³.
Îòæå, ìîëîäü êîæíîãî äíÿ ³ õâèëèíè âèáèðຠäëÿ ñåáå òó ìîâó ñï³ëêóâàííÿ, ùî áóäå íàéá³ëüø
àäåêâàòíîþ â äàí³é êîíêðåòí³é ñèòóàö³¿. À ñèòóàö³ÿ õàðàêòåðèçóºòüñÿ ñëàáê³ñòþ àáî ³ âçàãàë³
â³äñóòí³ñòþ çíà÷íîãî óêðà¿íîìîâíîãî ñåðåäîâèùà, íå êàæó÷è âæå ïðî éîãî äîì³íóâàííÿ.
² òóò ó ñèëó âñòóïຠçàêîí ñîö³àë³çàö³¿: “Æîäíà ç îñ³á íå ìîæå ³çîëþâàòèñÿ â³ä ðåàêö³¿ íà íå¿
íàâêîëèøí³õ îñ³á, ÿêà âïëèâຠíà ¿¿ ïîâåä³íêó òà âèäîçì³íþº îñòàííþ íà âñ³õ ñòàä³ÿõ æèòòºâîãî
öèêëó” [3]. Îòæå, ä³ÿ öüîãî çàêîíó ïðèçâîäèòü äî áðàêó ìîâíî¿ ñò³éêîñò³, íåñïðîìîæíîñò³ çáåð³ãàòè
ñâ³é ìîâíèé ñòàòóñ. À â³ä òîãî, ÿêó ìîâó âèáèðຠíàøà ìîëîäü, çàëåæèòü ó çíà÷í³é ì³ð³,
ÿêîþ ìîâîþ áóäå ðîçìîâëÿòè Îäåñà é çàãàëîì Óêðà¿íà â ìàéáóòíüîìó.
1. Áàðä³íà Í. Â. Êîãí³òèâíèé ï³äõ³ä äî âèçíà÷åííÿ ïîíÿòòÿ “ð³äíà ìîâà” // Ãðîìàäÿíñüêèé ïàòð³îòèçì ³ ïðîáëåìè âèêëàäàííÿ
óêðà¿í³ñòèêè ó âóçàõ Îäåùèíè: Ìàòåð³àëè íàóêîâî-ïðàêòè÷íî¿ êîíôåðåíö³¿. — Îäåñà, 2000. — Ñ. 15–20.
2. Áåëèêîâ Â. È., Êðûñèí Ë. Ï. Ñîöèîëèíãâèñòèêà. — Ì., 2001.
3. Çàë³çíÿê Ã., Ìàñåíêî Ë. Ìîâíà ñèòóàö³ÿ Êèºâà: äåíü ñüîãîäí³øí³é òà ïðèéäåøí³é. — Ê., 2001.
4. ²âàíèøèí Â., Ðàäåâè÷-Âèííèöüêèé ß. Ìîâà ³ íàö³ÿ. — Äðîãîáè÷, 1994.
5. Êî÷åðãàí Ì. Ï. Çàãàëüíå ìîâîçíàâñòâî: ϳäð. äëÿ ñòóä. ô³ëîë. ñïåö. âèùèõ çàêëàä³â îñâ³òè. — Ê., 1999.
6. Ìàñåíêî Ë. Ò. Ìîâà ³ ñóñï³ëüñòâî: Ïîñòêîëîí³àëüíèé âèì³ð. — Ê., 2004.
7. Bernsand N. Surzhyk and National Identity in Ukrainian Nationalist Language Ideology // Berliner Osteuropa Forum,
2001. — P. 38–47.
http://www.oei.fu-berlin.de/media/publikationen/boi/boi_17/11_bernsand.pdf
8. Bilaniuk Lada. Contested Tongues. Language Politics and Cultural Correction in Ukraine. — New York: Cornell University
Press, 2005.
9. Polese A., Wylegala A. Sprache und Identität: Reflexionen aus Odessa und Lwiw // Ukraine — Analyse, 2008. — ¹ 49. —
P.13–17.
http://www.laender-analysen.de/ukraine/pdf/UkraineAnalysen49.pdf
10. http://www.ukrcensus.gov.ua/results/general/nationality/
11. http://www.ukrcensus.gov.ua/results/general/language/
Ã. Å. Ïðèñîâñêàÿ, Ñ. Øëåãåëü
ÀÍÀËÈÇ ÑÎÖÈÎËÈÍÃÂÈÑÒÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÈÑÑËÅÄÎÂÀÍÈß ßÇÛÊÎÂÎÉ ÑÈÒÓÀÖÈÈ
 ÎÄÅÑÑÅ
Ñòàòüÿ ïîñâÿùåíà ïðîáëåìå èçó÷åíèÿ ýòíîëèíãâèñòè÷åñêîé èäåíòèôèêàöèè. Îíà ÿâëÿåòñÿ ðåçóëüòàòîì
ñîöèîëèíãâèñòè÷åñêîãî àíêåòèðîâàíèÿ ñòóäåíòîâ Îäåññû.  íåé ðàññìàòðèâàþòñÿ âîïðîñû íàöèîíàëüíîé
è ÿçûêîâîé ïðèíàäëåæíîñòè, ôóíêöèîíàëüíîãî èñïîëüçîâàíèÿ óêðàèíñêîãî è ðóññêîãî ÿçûêîâ,
à òàêæå îòíîøåíèå ðåñïîíäåíòîâ ê óêðàèíñêîìó ÿçûêó è ñóðæèêó; ïðîãíîçèðóåòñÿ ÿçûêîâàÿ ñèòóàöèÿ â
Îäåññå â áóäóùåì.
Êëþ÷åâûå ñëîâà: óêðàèíñêèé è ðóññêèé ÿçûêè, ñóðæèê, ñîöèîëèíãâèñòèêà, ýòíîëèíãâèñòè÷åñêàÿ èäåíòèôèêàöèÿ,
ðîäíîé ÿçûê.
32