zde - Univerzita Karlova

Literatura
[1] Švrček, J.: Turnaj měst v České republice. MFI 16, 7 (2006/7), 402–406.
[2] Tolpygo, A.: Turnaj měst – mezinárodní matematická soutěž. MFI 4, 8
(1994/95), 349–352.
[3] Taylor, P. J. (ed.): Tournament of the Towns 1980–1984. Australian Mathematics
Trust, Enrichment Series, 1993.
[4] Taylor, P. J. (ed.): Tournament of the Towns 1984–1989. Australian Mathematics
Trust, Enrichment Series, 1992.
[5] Taylor, P. J. (ed.): Tournament of the Towns 1989–1993. Australian Mathematics
Trust, Enrichment Series, 1994.
[6] Taylor, P. J., Storozhev, A. M.: Tournament of Towns 1993–1997 (Book 4).
Australian Mathematics Trust, Enrichment Series, 1998.
[7] Storozhev, A. M.: Tournament of Towns 1997–2002 (Book 5). Australian
Mathematics Trust, Enrichment Series, 2006.
[8] http://www.math.toronto.edu/oz/turgor/
[9] http://www.turgor.ru/
❤❢
Matematika jako fascinující pomocník fyziky
Ivo Volf, Univerzita Hradec Králové 1
Abstrakt. Na základní škole ještě nepatří vyučovací předmět fyzika mezi
neoblíbené a učivo týkající se přírodních věd i technických aplikací je přijímáno
žáky poměrně se zájmem. Později, na střední škole přibývá ke kvalitativnímu
fyzikálnímu poznání ještě matematické zpracování. To někdy komplikuje žákům
pochopení problematiky, žáci se začnou obávat, že fyzikální poznatky nezvládnou,
a ztrácejí o ně zájem. Přitom bez matematiky jsme ve fyzice jako bez
rukou – matematika umožňuje vytváření modelů reality, které jsou pro dokonalé
pochopení nezbytné. V článku se ukazuje, jaký význam má matematika pro
výuku fyziky, a na konkrétních příkladech vhodné použití ve vyšších ročnících
základní školy a na škole střední.
1 e-mail: ivo.volf@uhk.cz
64