zde - Univerzita Karlova

argumenty. Patrně k tomu přispívá způsob výuky v hodinách matematiky,
zaměřený na pouhé sdělování faktů, pouček a postupů řešení standardních
úloh. Na jiné formy práce, zejména tvořivé objevování nových
poznatků samotnými žáky a následné ověřování hypotéz cestou přesné
argumentace, které říkáme deduktivní dokazování, asi nejsou v běžných
třídách gymnázií podmínky ani potřebný čas. Celostátní síť gymnaziálních
tříd se zaměřením na matematiku (alespoň na jedné škole v každém
kraji) se brzy po roce 1989 fakticky rozpadla. Z různých aktuálních vyjádření
pracovníků ministerstva školství je zřejmé, že tato řídící instituce
v současné době usiluje o integraci talentovaných dětí do všeobecných
tříd, určených široké populaci žáků vedených k maturitě. Doufejme, že
obětaví učitelé matematiky neztratí chuť k individuální práci s talentovanými
žáky (mimo řádnou výuku) formou konzultací nebo vedením
různých nepovinných seminářů či matematických kroužků. Úspěch jejich
svěřenců v soutěži, jako je Matematická olympiáda, jim jistě přinese radost
a zadostiučinění jako účinek toho, co shrnujeme pod pojem morální
odměna.
Literatura
[1] Charvát, J., Zhouf, J., Boček, L.: Matematika pro gymnázia – Rovnice a nerovnice.
Prometheus, Praha, 1999.
[2] Hecht, T., Sklenáriková, Z.: Metódy rešenia matematických úloh. Slovenské
pedagogické nakladateľstvo, Bratislava, 1992.
[3] Herman, J., Kučera, R., Šimša, J.: Metody řešení matematických úloh I. Masarykova
univerzita, Brno, 1989 a 1996; anglický překlad: Equations and Inequalities.
Springer-Verlag, New York, 2000.
[4] Engel, A.: Problem-Solving Strategies. Springer-Verlag, New York, 1998.
[5] Kolektiv autorů: N-tý ročník Matematické olympiády. Státní pedagogické
nakladatelství, Praha, 1952 + N pro N ∈ {1, 2,...,40} a JČMF pro
N ∈{41, 42, 45, 49, 50, 51, 52, 53, 54}.
[6] Kufner, A.: Nerovnosti a odhady. Mladá fronta, Praha, 1989.
[7] Larsen, L.: Problem-Solving Through Problems. Springer-Verlag, New York –
Berlin, 1983; slovenský překlad: Metody rešenia matematických problémov. Alfa,
Bratislava, 1990.
42