zde - Univerzita Karlova
zde - Univerzita Karlova
zde - Univerzita Karlova
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
• od 90 do 110 – průměrná úroveň<br />
• od 70–75 do 89 – podprůměrná úroveň<br />
• nižší než 74 – defektní úroveň matematických schopností<br />
KALKULIE IV narozdíl od předchozích nástrojů pro konstrukci MQ<br />
používá metodu distribuce hrubých skórů (HS), a proto výstižněji charakterizuje<br />
úroveň matematických schopností respondentů.<br />
Vzhledem k odlišné metodě konstrukce matematického kvocientu došlo<br />
k posunu v kvalitativních a kvantitativních úrovních MQ:<br />
• pod 70 – velmi nízká (defektní) úroveň<br />
• 71–84 – podprůměrná úroveň<br />
• 85–115 – průměrná úroveň<br />
• 116–130 – nadprůměrná úroveň<br />
• nad 130 – velmi vysoká úroveň matematických schopností<br />
Test je složen z 36 úloh, jejichž náročnost postupně narůstá. „Smyslem<br />
řešení testu není stanovení celkového počtu barevných kruhů, nýbrž<br />
součet všech čísel v barevných kruzích vepsaných. Strukturu testu tvoří<br />
podnětové pole obdobné testu Barevná kalkulie. Test není koncipován<br />
jako strukturální test matematických schopností, nýbrž jako jednofaktorový,<br />
a proto není sestaven ze škály odlišných typů příkladů (Novák,<br />
2002).<br />
Měření matematického kvocientu však má své nedostatky obdobně<br />
jako měření inteligenčního kvocientu a je nezbytné jej chápat pouze jako<br />
ukazatele určitých schopností. Pro hlubší poznání jedince je nezbytné<br />
tento test doplnit o další metody.<br />
Na základě vyhodnocení byl určen MQ všech zúčastněných studentů.<br />
Graf 1 názorně ukazuje rozložení dosahovaných hodnot MQ v matematických<br />
třídách spolu s kontrolní skupinou studentů 1. ročníků „všeobecných<br />
tříd gymnázií.<br />
Z výsledků výzkumného šetření pomocí testu KALKULIE IV vyplývá,<br />
že do tříd se zaměřením 01-Matematika se selektují žáci s nadprůměrným<br />
MQ. Hranice, která odlišuje nadprůměr od průměru, byla stanovena<br />
v souladu s autorem standardizovaného testu KALKULIE IV na<br />
hodnotu bodů. Většina studentů se pohybuje v dimenzích nadprůměru<br />
(průměrná hodnota MQ činí 123, nejčastěji se objevuje hodnota 130)<br />
oproti kontrolní skupině, kde průměrná hodnota MQ je asi 115 (nejčastěji<br />
106). Opět zdůrazňujeme, že i žáci kontrolních skupin byli vybráni<br />
z gymnázií, které jsou ve svých regionech považovány za „výběrové.<br />
181
Change language