zde - Univerzita Karlova
zde - Univerzita Karlova zde - Univerzita Karlova
• Mladý vynálezce: Tvůrčí soutěž charakteru vyžadující aktivní práci soutěžícího se souborem vstupních dat (Fermiho problémy) či vytvářejícího novou realitu (Vynálezce). • Badatel: SOČ v novém hávu – středoškolský student ve spolupráci s vysokoškolským učitelem – vědcem. • Věda z „výšky : Studentské vědecké soutěže na VŠ ve formě vědecké konference. • Chemické workshopy: Netradičníchemickékompetitivníworkshopy – inovativní forma afektové výuky a její pedagogické hodnocení. • Časopisy: Přča, PřírodoVědník. Věnujme se nyní některým výše zmíněným aktivitám podrobněji. Přírodovědný klokan Cílem soutěže je popularizovat přírodovědné obory mezi mládeží, vzbuzovat a podporovat zájem žáků a studentů o tyto obory, prezentovat jejich zajímavost a užitečnost. První ověřovací ročník soutěže Přírodovědný klokan se v ČR uskutečnil 25. 4. 2007, a to v kategoriích Kadet (8. a 9. ročník ZŠ, 14–15 let) a Junior (I. a II. ročník SŠ, 16–17 let). V každé kategorii bylo zadáno 24 úloh a na jejich vyřešení měli soutěžící 45 minut čistého času. Řešili například i takovéto úlohy: Kategorie Kadet 2. Nejvíce znaků blízkých člověku můžeme nalézt (A) u gibona (B) u gorily (C) u šimpanze (D) u makaka (E) u orangutana 4. Mezi kovy nepatří (A) rtuť (B) hořčík (C) zinek (D) křemík (E) cín 5. Kolik má „dodekaedr stěn? (A) 4 (B) 6 (C) 10 (D) 12 (E) 20 6. Největší hustotu má voda při teplotě (A) 10 ◦ C(B)4 ◦ C(C)0 ◦ C(D)−4 ◦ C(E)−10 ◦ C 7. Ve kterém jazyce znamená „kangourou klokan? (A) anglický (B) německý (C) francouzský (D) polský (E) estonský 8. Rybář ulovil kapra, jehož ocas vážil 1 libru, hlava tolik, co ocas a půl těla dohromady, a tělo tolik, co hlava a ocas dohromady. Celý kapr vážil (A) 6 liber (B) 8 liber (C) 10 liber (D) 12 liber (E) 14 liber 148
10. Která odpověď na otázku „Kolik kostí a svalů má člověk je nejpřesnější? (A) člověk má 200 kostí a 600 svalů (B) člověk má 600 kostí a 200 svalů (C) člověk má 300 kostí a 300 svalů (D) člověk má 250 kostí a 250 svalů (E) člověk má 250 kostí a 400 svalů 13. Kryštof Kolumbus objevil Ameriku roku (A) 1592 (B) 1515 (C) 1352 (D) 1392 (E) 1492 14. Martin, jehož oči jsou ve výšce asi 150 cm od Země, určoval výšku topolu před školou pomocí odrazu v kaluži. Zjistil, že kaluž je ve vzdálenosti 20 m od topolu a když stojí 3 m od kaluže, vidí v kaluži odraz vrcholu stromu. Topol je vysoký asi (A) 15 m (B) 20 m (C) 10 m (D) 6 m (E) 22 m 15. Mezi metody, které slouží k oddělování složek směsí, nepatří (A) rekrystalizace (B) extrakce (C) destilace (D) titrace (E) chromatografie 19. Mezi zeleninu, kterou konzumujeme z čeledi lilkovitých (Solanaceae), patří (A) pažitka, pór (B) okurka, patison (C) brokolice, květák (D) paprika, rajče (E) petržel, celer 20. Vynálezce parního stroje James Watt se k výrobě parních strojů spojil s bohatým birminghamským majitelem továrny Boultonem. Při získávání nových zákazníků bylo důležité vyjádřit, kolik koňských sil jejich vynález majitelům dolů ušetří. Změřili, že silný kůň vytáhne za 1 s 75 l vody z hloubky jednoho metru. Tak vznikla jednotka výkonu 1 kůň. Kolika wattům odpovídá výkon 10 koní? (Tíhové zrychlení je g=10m/s 2 , hustota vody je ϱ = 1 000 kg/m 3 .) (A) 750 W (B) 7 500 W (C) 1 500 W (D) 15 000 W (E) 5 000 W 21. Pro atom, který má nukleonové číslo 12, určitě platí, že jeho jádro se skládá z (A) 12 neutronů (B) celkem 12 protonů a neutronů (C) celkem 12 neutronů a elektronů (D) 12 elektronů (E) 12 protonů 22. Které sdělení je správné? (A) největším kloubem u člověka je kloub kolenní a nejpohyblivějším kloubem je kloub ramenní 149
- Page 97 and 98: v pracovních sešitech a knížká
- Page 99 and 100: Z výše uvedeného dělení lidsk
- Page 101 and 102: žáky nechat zakreslovat pohled do
- Page 103 and 104: http://hlavolamy.zde.cz (odtud je p
- Page 105 and 106: aby byl pro člověka příjemný.
- Page 107 and 108: matika (BKG) je jedním z možných
- Page 109 and 110: Velice oblíbenou, jednoduchou a p
- Page 111 and 112: if not((ch in [’0’..’9’])or
- Page 113 and 114: egin err:=0; {inicializace prom.} i
- Page 115 and 116: Náš kód už tedy zbývá jen obo
- Page 117 and 118: Literatura [1] Češka, M., Rábov
- Page 119 and 120: Nejčastěji respondenti uváděli,
- Page 121 and 122: v jakémkoliv oboru - umění, spor
- Page 123 and 124: • rozšiřování učiva (0/0)
- Page 125 and 126: Algoritmy a RVP Autoři článku pr
- Page 127 and 128: postupy, se kterými se v matematic
- Page 129 and 130: však právě srovnávat rychlost a
- Page 131 and 132: • Významný model pro hledání
- Page 133 and 134: 2. vnější - využití funkcí k
- Page 135 and 136: Dále je zde také uvedena historie
- Page 137 and 138: zkumu se v tomto případě ukázal
- Page 139 and 140: si lépe zapamatovat, snadněji neg
- Page 141 and 142: D5: „Už to zkouším počtvrté!
- Page 143 and 144: 2.5 Ukázky dialogů E: „Rozumít
- Page 145 and 146: pomocných záznamů, jen s dotýk
- Page 147: Vývoj nových forem péče o talen
- Page 151 and 152: 18. Kolik litrů horké vody o tepl
- Page 153 and 154: Jeden žák naší školy stráví
- Page 155 and 156: v rovnici lze pouze veličiny stejn
- Page 157 and 158: oven −1, 0, +1. Můžeme si před
- Page 159 and 160: veličin, vystupujících v Maxwell
- Page 161 and 162: „sklepení odpustit. Obětujeme t
- Page 163 and 164: Tab. 2: Tabulka LTM 163
- Page 165 and 166: Tab. 4: Tabulka UILT 165
- Page 167 and 168: Tab. 6: Části tabulky UILT-2 167
- Page 169 and 170: správné vyřešení všech část
- Page 171 and 172: povědí, dále je možné upravit
- Page 173 and 174: správná odpověď např. u osmi o
- Page 175 and 176: ozdíly se vytvoří mezi nimi. Pr
- Page 177 and 178: Graf 10 Závěrem lze říci, že u
- Page 179 and 180: Jsou v matematických třídách ma
- Page 181 and 182: • od 90 do 110 - průměrná úro
- Page 183 and 184: počty zájemců o studium v těcht
- Page 185 and 186: 3 metry pětkrát a pak se střída
- Page 187 and 188: Řešení: Tabulka má tvar: Z Č M
- Page 189 and 190: měr, prakticky nemožné. Nejjedno
- Page 191 and 192: Společnost pro talent a nadání N
- Page 193 and 194: zium se jejich problémy výrazně
- Page 195 and 196: tam slibovali přístup s porozumě
- Page 197 and 198: směry. Jedním z nich je jeho inte
• Mladý vynálezce: Tvůrčí soutěž charakteru vyžadující aktivní práci<br />
soutěžícího se souborem vstupních dat (Fermiho problémy) či vytvářejícího<br />
novou realitu (Vynálezce).<br />
• Badatel: SOČ v novém hávu – středoškolský student ve spolupráci<br />
s vysokoškolským učitelem – vědcem.<br />
• Věda z „výšky : Studentské vědecké soutěže na VŠ ve formě vědecké<br />
konference.<br />
• Chemické workshopy: Netradičníchemickékompetitivníworkshopy<br />
– inovativní forma afektové výuky a její pedagogické hodnocení.<br />
• Časopisy: Přča, PřírodoVědník.<br />
Věnujme se nyní některým výše zmíněným aktivitám podrobněji.<br />
Přírodovědný klokan<br />
Cílem soutěže je popularizovat přírodovědné obory mezi mládeží, vzbuzovat<br />
a podporovat zájem žáků a studentů o tyto obory, prezentovat<br />
jejich zajímavost a užitečnost. První ověřovací ročník soutěže Přírodovědný<br />
klokan se v ČR uskutečnil 25. 4. 2007, a to v kategoriích Kadet<br />
(8. a 9. ročník ZŠ, 14–15 let) a Junior (I. a II. ročník SŠ, 16–17 let).<br />
V každé kategorii bylo zadáno 24 úloh a na jejich vyřešení měli soutěžící<br />
45 minut čistého času. Řešili například i takovéto úlohy:<br />
Kategorie Kadet<br />
2. Nejvíce znaků blízkých člověku můžeme nalézt<br />
(A) u gibona (B) u gorily (C) u šimpanze (D) u makaka (E) u orangutana<br />
4. Mezi kovy nepatří<br />
(A) rtuť (B) hořčík (C) zinek (D) křemík (E) cín<br />
5. Kolik má „dodekaedr stěn?<br />
(A) 4 (B) 6 (C) 10 (D) 12 (E) 20<br />
6. Největší hustotu má voda při teplotě<br />
(A) 10 ◦ C(B)4 ◦ C(C)0 ◦ C(D)−4 ◦ C(E)−10 ◦ C<br />
7. Ve kterém jazyce znamená „kangourou klokan?<br />
(A) anglický (B) německý (C) francouzský (D) polský (E) estonský<br />
8. Rybář ulovil kapra, jehož ocas vážil 1 libru, hlava tolik, co ocas a půl<br />
těla dohromady, a tělo tolik, co hlava a ocas dohromady. Celý kapr vážil<br />
(A) 6 liber (B) 8 liber (C) 10 liber (D) 12 liber (E) 14 liber<br />
148
Change language