zde - Univerzita Karlova

Úlohy k labyrintu na krychli:
• Sestavit z karet Labyrintu síť krychle (obr. 8).
• Pomocí těchto karet sestavit další sítě krychle (obr. 9).
• Najít v síti krychle jednu kartu, která je chybně umístěná, a opravit ji.
• Najít v síti krychle jednu kartu, která do ní nepatří. Nakreslit namísto
ní jinou kartu, která bude do sítě patřit.
• Nakreslit vlastních šest karet a sestavit z nich síť krychle (obr. 7).
• Zkusit to i pro osmistěn a čtyřstěn (v trojúhelníkové síti).
Obr. 7 Obr. 8 Obr. 9
Dřevěná krychle s kuličkou
Další činnosti vycházejí ze hry s hlavolamem na obr. 10. Hlavolam se
skládá z krychlových dílků s „tunely. Cílem hry je sestavit cestu, aby
kulička prošla všemi díly hlavolamu. Děti mohou ale rovněž sestavovat
menší „průchozí tělesa. Pro využití ve vyučování matematice je možné
za podobným účelem použít plné dřevěné krychle, na které nakreslíme
značky, které budou představovat průchod krychlí. Děti sestavují různé
cesty a zakreslují je pomocí šipkového pravidla, které používá J. Michnová
(2005).
Patrové bludiště
Poslední námět vychází z tzv. prostorového bludiště, jehož princip popisuje
M. Hejný (1990), popř. je možné podobné bludiště nalézt na
102