Granice w kulturze - Wiedza i Edukacja
Granice w kulturze - Wiedza i Edukacja
Granice w kulturze - Wiedza i Edukacja
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Bogusława Bodzioch-Bryła – Na pograniczu literatury i mediów, czyli...<br />
53<br />
W stronę form interaktywnych<br />
Najbardziej zaawansowane przykłady wkraczania tekstu poetyckiego na tereny<br />
dotychczas zarezerwowane dla mediów i multimediów opierają się na bardzo<br />
zaawansowanych technikach upodabniających konstrukcję wiersza do przekazów<br />
otwartych lub pozornie otwartych: interaktywnych gier komputerowych, banerów<br />
hipertekstu, ankiet, audiotele komunikatów reklamowych itp.<br />
Jako ilustrację zmierzchu epoki nowoczesnej w sztuce chętnie przywołuje się zbiór<br />
sonetów Raymonda Queneau 11 , który z powodzeniem można określić mianem gry pomiędzy<br />
czytelnikiem a tekstem. To – będąca jedną z najważniejszych pozycji w dorobku<br />
grupy OuLiPo łączącej w swych działaniach matematykę z literaturą – dziesięciostronicowa<br />
książeczka z wszystkimi kartkami pociętymi na czternaście pasków (zgodnie<br />
ze strukturą gatunkową sonetu), które można osobno przewracać. Na każdym z nich zapisany<br />
jest jeden wers sonetu, a czytelnik może odczytywać je na różne sposoby i w<br />
konsekwencji przeczytać tysiąc miliardów (1 000 000 000 000) utworów poetyckich. W<br />
2008 roku pozycja ta została wznowiona przez krakowską Korporację Ha!art w serii<br />
Liberatura. Otwarta struktura książki stanowi zaproszenie do współkonstytuowania<br />
dzieła literackiego o olbrzymich rozmiarach. Ów frapujący pomysł wykraczania poza<br />
granice książki, który stanowi, jak pisze T. Miczka, znakomity przykład totalnie rozproszonej<br />
tekstowości i otwartości interpretacyjnej, niewątpliwie charakterystyczny dla<br />
sztuki ponowoczesnej, przykład, który antycypuje formy komunikacji komputerowej,<br />
nie zapoczątkował nowej techniki edytorskiej ani nowego kierunku literackiego 12 poza<br />
pojedynczymi eksperymentami literackimi, które pojawiały się przecież w procesie historycznoliterackim<br />
niemal od jego początków.<br />
Z podobną sytuacją mamy do czynienia w przypadku jednego z utworów Filipa<br />
Zawady, który można czytać na sześć sposobów (linearnie lub zgodnie z kolejnościami<br />
proponowanymi przez quasi-narratora), tworząc tyleż odmiennych wersji.<br />
Wiersz zatytułowany „Dyska (psychozabawa)” pomyślany został jako gra w rodzaju<br />
gatunków interaktywnych, zakładających współoddziaływanie dwu stron – odbiorcy<br />
i tekstu przekazu. W przypadku tekstu Zawady banał treściowy nakazuje określić ten<br />
przykład mianem parodii, kpiny z rzeczywistości z coraz większą częstotliwością<br />
posługującej się uproszczonymi formami przekazu typu test, psychozabawa, ankieta<br />
itp. (taka też interpretacja i tak nie jest w stanie uratować go od zarzutu grafomanii).<br />
To dobrze nam wszystkim znana gra, w której „jeden ruch wymusza<br />
kolejne. W zależności od tego, jakie będą te następne posunięcia, różny będzie udział<br />
historii, w której przyjdzie nam uczestniczyć” 13 :<br />
Piątek.<br />
Paweł jest już po czterech piwach i setce<br />
Na dysce w remizie jest już sporo ładnych dziewczyn<br />
Z okolicznych wiosek<br />
Wśród nich najbardziej oblegana Beata z Brzegu<br />
11<br />
Patrz: R. Queneau, Sto tysięcy miliardów wierszy, przeł. J. Gondowicz, Korporacja Ha!art, Kraków<br />
2008; oraz R. Queneau, Cent Mille Milliards de Poemes, Gallimard, Paris 1961.<br />
12<br />
T. Miczka, Nowoczesność jako konieczność bycia ponowoczesnym (Differentia specifica dzisiejszej<br />
komunikacji społecznej), [w:] Nowoczesność. Materiały z X Konferencji Pracowników Naukowych<br />
i Studentów, red. M. Tramer, A. Bąk, Wydawnictwo Gnome, Katowice 2000, s. 51.<br />
13<br />
T. Pękala, Wirtualne światy słowa i obrazu, [w:] Pamięć – miejsce – obecność. Współczesne refleksje<br />
nad kulturą i ich implikacje pedagogiczne, red. J. P. Hudzik, J. Mizińska, Wydawnictwo UMCS,<br />
Lublin 1997, s. 98.