Granice w kulturze - Wiedza i Edukacja
Granice w kulturze - Wiedza i Edukacja
Granice w kulturze - Wiedza i Edukacja
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Andrzej Radomski – Kultura – „Bóg” Humanistów?<br />
225<br />
Cytowani wyżej autorzy uważają, że postmodernizm, niezależnie od tego, do jakiego<br />
stopnia był użyteczny jako reforma skamieniałej ortodoksji, już się przeżył. Przyznają<br />
jednakże, że liczne koncepcje umiarkowanego postmodernizmu (np. wiara w ciągły<br />
postęp, scjentyzm czy kulturowy europocentryzm) stanowią konieczną poprawkę dla<br />
naiwnego modernizmu i spotykają się z przychylną reakcją środowiska przyrodoznawców.<br />
Natomiast niektóre tezy radykalnego postmodernizmu powodują, że „przedstawiciele<br />
nauk ścisłych mogą się poczuć zaatakowani, gdy Feyerabend nazywa naukę<br />
szczególnym przesądem lub gdy niektórzy socjologowie nauki sprawiają wrażenie, że<br />
uważają astronomię i astrologię za dziedziny o takim samym statusie.” 16<br />
Biologia molekularna umożliwiła pojawienie się nowych paradygmatów i dyscyplin,<br />
które wytworzyły kompleksowy obraz „natury” człowieka, jego ewolucji i jego poczynań<br />
w środowisku społecznym. Jednakże osiągnięcia współczesnej genetyki, etiologii, socjobiologii,<br />
psychologii ewolucyjnej, neurofizjologii czy badań nad sztuczną inteligencją<br />
są pomijane w pracach humanistycznych. Szczególnie jest to widoczne w ramach tzw.<br />
studiów kulturowych. Ostatnio np. wydany w Polsce podręcznik 17 z tej dziedziny nie zawiera<br />
dosłownie żadnej wzmianki o biologicznym podłożu człowieka i kultury. Często<br />
odnosi się wrażenie, że humaniści mają wyobrażenia na temat biologii pochodzące jeszcze<br />
z XIX-wiecznego darwinizmu i nie zdają sobie chyba do końca sprawy, jak najnowsze<br />
odkrycia przyrodników wręcz zmuszają do zrewidowania wielu naszych<br />
poglądów dotyczących człowieka, przyrody, kultury i relacji między nimi.<br />
Od lat trzydziestych do końca lat sześćdziesiątych, pisze Pierre L. Van den Berghe,<br />
w socjologii i antropologii dominował nurt, który głosił dogmat wpływu środowiska,<br />
skrajny relatywizm kulturowy, antyredukcjonizm i antyewolucjonizm.<br />
Panowało powszechne przekonanie, że można zrozumieć zachowanie się człowieka<br />
bez brania pod uwagę faktu, że ludzie są zwierzętami. Intelektualnym dziedzictwem<br />
epoki determinizmu kulturowego jest, uważa, paraliż nauk społecznych: „operują<br />
ogromnymi masami niepewnych danych, [...] lecz ich tak zwane koncepcje i teorie<br />
są zazwyczaj powtórzeniem starych idei, pretensjonalnymi banałami [...] Są jednak<br />
bardzo sprawni w cytowaniu klasyków, wynajdywaniu uczonych przodków […].<br />
Ich podręczniki są nużącymi komentarzami do ewangelii świętego Marksa, Durkheima,<br />
Webera, i Pareto.” W ciągu pół wieku wyniosłej izolacji od nauk przyrodniczych<br />
nauki społeczne stały się, krótko mówiąc, scholastyczną tradycją. Co więcej,<br />
w dobie komercjalizacji praktycznie wszystkich dziedzin życia zarówno wykładowcy,<br />
jak i studenci coraz częściej postrzegają nauki humanistyczne i filologie jako<br />
nikomu niepotrzebne dyrdymały. 18 Nie dziwi więc fakt ciągłego zmniejszania funduszy<br />
na badania społeczne (jako mniej użyteczne) – zwłaszcza w USA. Istnieje<br />
więc na przyszłość możliwość „całkowitego zniknięcia socjologii i filozofii – jako<br />
pozostających w opozycji do chemii lub księgowości […] Nie spowoduje to w praktyce<br />
żadnych społecznych konsekwencji za wyjątkiem tych, które bezpośrednio dotkną<br />
filozofów i socjologów samych w sobie.” 19<br />
16<br />
Ibidem, s. 176-177.<br />
17<br />
Chodzi tu o książkę autorstwa: Elanie Baldwin, Brian Longhurst, Scott Mccraken, Miles Ogborn,<br />
Greg Smith: Wstęp do kulturoznawstwa, Poznań 2007.<br />
18<br />
Frank Furedi: Gdzie się podziali wszyscy intelektualiści? op. cit., 9.<br />
19<br />
S. Slaughter, L. L. Leslie: Akademic Capitalism, Politics and Entrepreneurial University, Baltimor<br />
and London 1997, s. 38, cyt. za: Zbyszko Melosik: Kontrowersje wokół komercjalizacji uniwersytetu…,<br />
op. cit, s. 146.