Sestava 1 - Akademický bulletin - Akademie vÄd ÄR
Sestava 1 - Akademický bulletin - Akademie vÄd ÄR
Sestava 1 - Akademický bulletin - Akademie vÄd ÄR
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
FOTO: STANISLAVA KYSELOVÁ, AB<br />
ování imigrantů a autochtonů popisované<br />
Ch na základě pozorování vnějšího diváka, antropologa,<br />
je relativně snadno komparovatelné. Stanovit<br />
kritéria pozorování, která lze respektovat v různých<br />
částech světa, se nejeví jako neřešitelná úloha. V praxi<br />
je mnohem obtížnější porovnávat výpovědi samotných<br />
aktérů, imigrantů, kteří se na základě okamžité<br />
situace i kulturní determinace soustřeďují na odlišné<br />
aspekty svého společenského života. Otázku percepce<br />
aktéra ve svých rozborech akcentovala například<br />
Hana Červinková (University of Lower Silesia,<br />
Wroclaw). Na polském příkladu ukázala, jak noví příchozí<br />
a starousedlíci vkládají do význačných artefaktů<br />
městského života v konkrétní lokalitě odlišné významy;<br />
soška, která se ve Vratislavi prodávala jako suvenýr<br />
a neměla pro místní obyvatelstvo význam, se stala<br />
pro americké studenty symbolem města a získávala<br />
významnou politickou symboliku. Téma symbolů,<br />
významů a vnímání městského prostředí cizincem řešila<br />
též Marianna Mészárosová (Filozofická fakulta UK,<br />
Praha) na příkladu Maďarů a Slováků v Praze a do určité<br />
míry též Hannah von Bloh, Tim Kaiser a Ruediger<br />
Korff (University of Passau) na příkladech z Vietnamu.<br />
Blízko tomuto tématu byl i Artem Rabogoshvili (Max<br />
Planck Institut pro sociální antropologii, Halle), který se<br />
dotýkal zejména národní a etnické symboliky na Sibiři<br />
jako předmětu politické manipulace.<br />
Samostatným tématem je prostorové rozmisťování<br />
cizinců ve městě, které zpětně působí jako indikátor<br />
rezidenční úspěšnosti, kulturní vzdálenosti, sociálních<br />
sítí či ekonomických nebo společenských<br />
aktivit cizinců. Tohoto aspektu si zejména v pražském<br />
prostředí všímal v obecnější rovině Zdeněk Uherek<br />
(EÚ AV ČR); o vztahu k dětem z cizineckých komunit,<br />
jež jsou žáky pražských základních škol a v různých<br />
pražských městských částech ovlivňují složení vyučovacích<br />
tříd, posléze referovali Tomáš Kostelecký s Yvonou<br />
Kosteleckou (Sociologický ústav AV ČR; UK).<br />
Na konferenci zazněly rovněž obecnější teoreticko-<br />
-metodologické vstupy (Slavomíra Ferenčuhová, Fakulta<br />
sociálních studií MU) či příspěvky zobecňující (Petr<br />
Skalník, Univerzita Hradec Králové).<br />
Základní komparativní myšlenku prohloubí závěrečné<br />
texty, které budou publikovány v tematické monografii<br />
v rámci Urban Series nakladatelství Ashgate. ■<br />
ZDENĚK UHEREK,<br />
Etnologický ústav AV ČR, v. v. i.<br />
Ředitel<br />
Etnologického<br />
ústavu AV ČR<br />
Zdeněk Uherek<br />
FOTO: PAVEL HROCH, ARCHIV AUTORA<br />
9 ab