06.02.2015 Views

SOU OBÉ ĚJINY - Ústav pro soudobé dějiny AV - Akademie věd ČR

SOU OBÉ ĚJINY - Ústav pro soudobé dějiny AV - Akademie věd ČR

SOU OBÉ ĚJINY - Ústav pro soudobé dějiny AV - Akademie věd ČR

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

500 Soudobé dějiny XVI / 2–3<br />

O časopisech a archivech<br />

Válečné a poválečné dějiny na stránkách<br />

polských historických časopisů v roce 2008<br />

Jaroslav Vaculík<br />

Ústředním polským časopisem <strong>pro</strong> dějiny 20. století jsou Dzieje Najnowsze, čtvrtletník<br />

vydávaný Historickým ústavem Polské akademie věd ve Varšavě. První číslo<br />

ročníku 2008 je věnováno událostem roku 1968 v Polsku a Evropě. Českého čtenáře<br />

ovšem zarazí absence studie o „pražském jaru“. Úvodní stať z pera <strong>pro</strong>fesora<br />

Jerzyho Eislera z Ústavu národní paměti ve Varšavě je věnována stavu bádání<br />

o polském březnu 1968. Autor uvádí, že tyto události patří paradoxně k nejlépe<br />

a zároveň nejhůře <strong>pro</strong>bádaným polským měsícům. Vedle <strong>pro</strong>since 1970, o kterém<br />

vyšlo na čtyřicet knih, bylo o březnových událostech napsáno nejvíce, přičemž tyto<br />

práce dosud vyvolávají velké emoce a byly využívány i v politickém boji. S těmito<br />

spory přitom často souvisela šokující neznalost základní faktografie.<br />

Německé bádání o roce 1968 přibližuje Michał M. Kosman, asistent z Ústavu<br />

politických věd Univerzity Kazimíra Velikého v Bydhošti. Podle autora studentské<br />

hnutí šedesátých let na Západě, které kulminovalo v roce 1968, představovalo jednu<br />

z nejdůležitějších společensko-politických událostí druhé poloviny 20. století.<br />

V každém státě, kterého se dotýkalo, mělo svá specifika, nicméně existoval společný<br />

jmenovatel. Ten vznikl jako směsice odporu <strong>pro</strong>ti vietnamské válce a světovému<br />

zbrojení, kritiky vysokého školství, zvláště nulového vlivu studentů na fungování<br />

škol, nechuti k parlamentní demokracii, definované jako fasáda skrývající nečisté<br />

politické zájmy, averze vůči autoritám, odmítání velkých korporací, masmédií, konzumní<br />

společnosti a panujících zvykových norem.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!