06.02.2015 Views

Madari na Slovensku (1989-2004) - MEK

Madari na Slovensku (1989-2004) - MEK

Madari na Slovensku (1989-2004) - MEK

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Obsah<br />

7<br />

14. Zhrnutie .........................................................................................................................191<br />

15. Namiesto záveru – výhľad do budúcnosti ..................................................................192<br />

BÉLA LÁSZLÓ<br />

MAĎARSKÉ NÁRODNOSTNÉ ŠKOLSTVO........................................................................199<br />

1. Prehľad maďarského národnostného školstva <strong>na</strong> <strong>Slovensku</strong> od roku 1918<br />

do novembra <strong>1989</strong>...........................................................................................................199<br />

1.1. Vznik maďarského národnostného školstva <strong>na</strong> <strong>Slovensku</strong> po prvej<br />

svetovej vojne .........................................................................................................199<br />

1.2. Prehľad vývoja maďarského národnostného školstva po druhej<br />

svetovej vojne .........................................................................................................200<br />

2. Maďarské národnostné školstvo po páde komunizmu...................................................204<br />

2.1. Štát<strong>na</strong> politika v oblasti národnostného školstva a vzdelávanie<br />

v materinskom jazyku ............................................................................................207<br />

2.1.1. Úvod .....................................................................................................................207<br />

2.1.2. Školstvo <strong>na</strong> národnostne zmiešaných územiach ................................................208<br />

2.1.3. Alter<strong>na</strong>tívne vyučovanie a dvojjazyčné vysvedčenia.........................................210<br />

2.1.4. Ako ďalej ...........................................................................................................216<br />

2.2. Stav maďarského národnostného školstva <strong>na</strong> <strong>Slovensku</strong> po zmene režimu ......216<br />

2.2.1. Vekové zloženie obyvateľstva a jeho zmeny.....................................................217<br />

2.2.2. Materské školy .....................................................................................................219<br />

2.2.3. Základné školy .....................................................................................................222<br />

2.2.4. Stredné školy ......................................................................................................227<br />

2.2.4.1. Gymnáziá .........................................................................................................229<br />

2.2.4.2. Stredné odborné školy ......................................................................................233<br />

2.2.4.3. Stredné odborné učilištia ..................................................................................239<br />

3. Maďarské vysokoškolské vzdelávanie <strong>na</strong> <strong>Slovensku</strong> ...................................................243<br />

3.1. Úvod ........................................................................................................................243<br />

3.2. Vznik autonómie univerzít ....................................................................................244<br />

3.3. Vysokoškolské vzdelávanie <strong>na</strong> prahu európskej integrácie..................................245<br />

3.4. Poslucháči maďarskej národnosti vo vysokoškolskom vzdelávaní<br />

<strong>na</strong> <strong>Slovensku</strong>...........................................................................................................246<br />

3.4.1. Všeobecná charakteristika....................................................................................246<br />

3.4.2. Rozdelenie poslucháčov podľa smerov štúdia ..................................................248<br />

3.4.3. Rozdelenie poslucháčov podľa miest, univerzít a fakúlt .................................253<br />

3.5. Vývoj vysokoškolského vzdelávania v maďarskom jazyku a vznik<br />

maďarských vysokoškolských inštitúcií.................................................................256<br />

3.5.1. Vysokoškolské vzdelávanie v maďarskom jazyku a európske trendy..............256<br />

3.5.2. Vysokoškolské vzdelávanie v maďarskom jazyku <strong>na</strong> <strong>Slovensku</strong> .....................256<br />

3.5.3. Vysokoškolské inštitúcie poskytujúce vzdelávanie<br />

v maďarskom jazyku............................................................................................258<br />

KÁROLY TÓTH<br />

VÝVOJ SYSTÉMU INŠTITÚCIÍ MAĎARSKEJ MENŠINY...............................................267<br />

1. Občianske iniciatívy pred rokom <strong>1989</strong> ..........................................................................267<br />

2. Organizácie činné v období zmeny režimu a ich charakteristika ................................270<br />

3. Systém inštitúcií maďarskej menšiny v zrkadle čísel ...................................................271<br />

4. Typológia organizácií maďarskej menšiny.....................................................................277<br />

József Fazekas – Péter Hunčík (ed.) Maďari <strong>na</strong> <strong>Slovensku</strong> (1984 – <strong>2004</strong>). Súhrnná správa. Od zmeny režimu po vstup do Európskej únie.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!