Madari na Slovensku (1989-2004) - MEK
Madari na Slovensku (1989-2004) - MEK
Madari na Slovensku (1989-2004) - MEK
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Maďarské národnostné školstvo<br />
257<br />
v plnom rozsahu dokázalo zabezpečiť prípra−<br />
vu učiteľov pre školy s vyučovacím jazykom<br />
maďarským. Počet pedagógov sa za rok zvý−<br />
šil z 30 <strong>na</strong> 60, počet poslucháčov za päť<br />
rokov zo 120 <strong>na</strong> 730. Rozsah vyučovania<br />
v maďarskom jazyku závisel od počtu učite−<br />
ľov jednotlivých katedier, schopných vyučo−<br />
vať aj v maďarskom jazyku.<br />
Okrem dvoch spomí<strong>na</strong>ných vysokoškol−<br />
ských inštitúcií sa po zmene režimu zaviedlo<br />
vzdelávanie filológov s aprobáciou maďarči−<br />
<strong>na</strong>, avšak s malým počtov poslucháčov, len<br />
<strong>na</strong> banskobystrickej Univerzite Mateja Bela<br />
v Banskej Bystrici, a to počnúc rokom 1998. 94<br />
V troch štátom fi<strong>na</strong>ncovaných inštitúciách<br />
sa pohybuje počet poslucháčov denného štúdia<br />
v rozmedzí 500 – 600, z čoho približne 200 –<br />
250 je počet poslucháčov diaľkového (externé−<br />
ho) štúdia. Títo poslucháči sa zúčastňujú <strong>na</strong><br />
vysokoškolskom vzdelávaní v maďarskom ja−<br />
zyku alebo čiastočne v maďarskom jazyku.<br />
Domi<strong>na</strong>ntné miesto medzi nimi zaujíma nit−<br />
rianska Univerzita Konštantí<strong>na</strong> Filozofa, kde<br />
mala <strong>na</strong>pr. v akademickom roku 2002/2003<br />
maďarská sekcia 419 poslucháčov denného štú−<br />
dia a 212 externistov. (V akademickom roku<br />
1995/1996 mala maďarská sekcia v Nitre 619<br />
poslucháčov denného štúdia, čo bolo <strong>na</strong>jviac<br />
v histórii maďarskej sekcie). V rokoch 1990 až<br />
2003 získalo v Nitre v rámci vzdelávania uči−<br />
teľov základných a stredných škôl s maďar−<br />
ským vyučovacím jazykom univerzitný diplom<br />
1 400 poslucháčov.<br />
Na <strong>Slovensku</strong> sa okrem troch štátom fi<strong>na</strong>n−<br />
covaných inštitúcií postupne <strong>na</strong> viacerých<br />
miestach rozvinulo vysokoškolské vzdelávanie<br />
v maďarskom jazyku aj s podporou vysoko−<br />
školských inštitúcií z Maďarskej republiky<br />
a samotného maďarského štátu. Tieto inštitúcie<br />
môžeme z hľadiska formy a fi<strong>na</strong>ncovania<br />
výučby zaradiť do štyroch kategórií.<br />
Samostatným, vlastným vzdelávacím<br />
programom a vlastnou infraštruktúrou dispo−<br />
novala len Teologická akadémia Já<strong>na</strong> Kalví<strong>na</strong><br />
v Komárne. Vzdelávanie v maďarskom jazy−<br />
ku, založené roku 1992, sa zameriavalo len <strong>na</strong><br />
prípravu teológov pre reformovanú cirkev,<br />
resp. odborníkov pre potrebu tejto cirkvi.<br />
Diplomy vydávané touto inštitúciou uznávala<br />
len cirkev.<br />
Počnúc rokom 1992 začali svoju činnosť aj<br />
detašované pracoviská, vzdelávacie centrá vy−<br />
sokých škôl z Maďarskej republiky. Vysoká<br />
škola pedagogická Comenius (Comenius Ta−<br />
nítóképző Főiskola) zo Sárospataku, poskytova−<br />
la externé vzdelávanie v Košiciach (vzdeláva−<br />
nie sa už ukončilo). V Komárne bola pod náz−<br />
vom Schola Comaromiensis založená mestská<br />
univerzita <strong>na</strong>sledujúcimi inštitúciami z MR:<br />
Vysokou školou pedagogickou pre učiteľky<br />
materských škôl Eleka Benedeka v Soproni<br />
(Benedek Elek Óvónőképző Főiskola), Záhrad−<br />
níckou fakultou Budapeštianskej záhradníckej<br />
univerzity v Kecskeméte (Budapesti Kertészeti<br />
Egyetem kecskeméti Kertészeti Főiskolai Kara)<br />
a Vysokou školou pedagogickou (Apáczai<br />
Csere János Tanítóképző Főiskola) v Győri. Za<br />
uplynulých desať rokov sa potvrdilo, že tieto<br />
inštitúcie nie sú vhodné <strong>na</strong> to, aby <strong>na</strong> Slo−<br />
vensku uskutočňovali akreditované študijné<br />
programy, pričom k ich fungovaniu chýba <strong>na</strong><br />
<strong>Slovensku</strong> aj príslušné legislatívne zázemie. 95<br />
Počet poslucháčov v tomto externom štúdiu sa<br />
pohybuje medzi 300 – 400, doteraz ukončilo<br />
štúdium asi 550 – 600 poslucháčov (v Soproni<br />
150, v Győri 250, v Kecskeméte 150). 96<br />
Druhá vl<strong>na</strong> rozširovania vysokoškolského<br />
vzdelávania v maďarskom jazyku, v inej forme,<br />
<strong>na</strong>stala v druhej polovici deväťdesiatych rokov.<br />
Roku 1999 začala poskytovať možnosť externé−<br />
ho štúdia v Košiciach a neskoršie v Slád−<br />
kovičove budapeštianska Vysoká škola Dénesa<br />
Gábora (Gábor Dénes Főiskola). Vysoká škola<br />
moderných obchodných vied v Tatabányi (Ta−<br />
tabányai Modern Üzleti Tudományok Főis−<br />
kolája) zabezpečovala denné štúdium vysoko−<br />
školského typu (Bc.) v Du<strong>na</strong>jskej Strede. Vzde−<br />
lávanie v týchto strediskách je fi<strong>na</strong>ncované<br />
z rozpočtu Maďarskej republiky, resp. ide o<br />
platené formy štúdia. 97 Diplomy poskytované<br />
týmito inštitúciami zodpovedajú ukončenému<br />
bakalárskemu štúdiu <strong>na</strong> <strong>Slovensku</strong>.<br />
Do štvrtej kategórie vzdelávania v maďar−<br />
skom jazyku patrí od roku 1993 detašované<br />
József Fazekas – Péter Hunčík (ed.) Maďari <strong>na</strong> <strong>Slovensku</strong> (1984 – <strong>2004</strong>). Súhrnná správa. Od zmeny režimu po vstup do Európskej únie.
Change language