Madari na Slovensku (1989-2004) - MEK

More documents

Recommendations

Info

220 Béla László József Fazekas – Péter Hunčík (ed.) Maďari na Slovensku (1984 – 2004). Súhrnná správa. Od zmeny režimu po vstup do Európskej únie. Tabuľka 12 Pokles počtu a podielu osôb maďarskej národnosti v období 1991–2001 podľa vekových skupín, v porovnaní s celoslovenskými údajmi 59 Tabuľka 13 Zmeny podielu obyvateľov SR podľa vekových skupín, v % 60 SR – Slovenská republika, MN – obyvateľstvo maďarskej národnosti Tabuľka 14 Podiel obyvateľov maďarskej národnosti, podľa rokov a vekových skupín 61
Maďarské národnostné školstvo 221 júcich materské školy s výchovným jazykom maďarským významným spôsobom predurču− je počet žiakov navštevujúcich školy s vyu− čovacím jazykom maďarským. Veľkú väčšinu detí maďarskej národnosti, ktoré navštevujú materské školy s výchovným jazykom sloven− ským, zapisujú totiž rodičia neskôr do škôl s vyučovacím jazykom slovenským. Jedna veľmi podstatná počiatočná etapa asimilácie sa začína v období predškolskej výchovy. Pre každú národnostnú menšinu je z hľa− diska udržania svojej existencie, identity, ja− zyka a kultúry bytostne dôležitá výchova v materinskom jazyku. Význam predškolskej výchovy – popri kultivácii materinského jazyka – je aj v tom, že pripravuje deti na školské vzdelávanie. Z tohto hľadiska možno na základe štatistic− kých údajov hodnotiť úroveň predškolskej výchovy detí patriacich k maďarskej menšine pozitívne, veď predškolskej výchovy sa zúčas− tňuje viac detí maďarskej národnosti, ako by to vyplývalo z veľkosti príslušnej vekovej skupiny. Početný prebytok (2 233) zistený roku 1990 sa do roku 1999 znížil prakticky na nulu, ale potom opäť ukazuje vzrastajúcu tendenciu (tabuľka 15). Na základe štatistic− kých údajov možno teda skonštatovať, že predškolská výchova detí maďarskej národ− nosti sa v celoštátnom porovnaní nachádza v pomerne dobrej situácii. Spomínané zníže− nie prebytku k roku 2002 vzhľadom na rok 1990 možno chápať ako istý regres. Priebežný nárast prebytku (514 v roku 2002) po roku 2000 má zrejme viac príčin (ukončenie vlád− nej politiky namierenej voči záujmom obča− nov maďarskej národnosti, zákon o zahranič− ných Maďaroch, ale aj iné spoločenské, socio− logické príčiny), avšak ich odhalenie si vyža− duje špecializovaný výskum. Pristúpme teraz ku konkrétnej analýze situácie maďarských materských škôl! Na Slovensku sa výrazne znižuje počet novona− rodených detí. V prípade vekovej skupiny škôlkarov (0 – 4−ročných) to podľa údajov sčítania obyvateľov spôsobilo v rokoch 1991 až 2001 30,5 percentný pokles. V prípade detí maďarskej národnosti bol zaznamenaný v tom istom období 38,0 percentný pokles. Po zmene režimu sa postupne znižuje počet detí navštevujúcich materskú školu. To sa dá vysvetliť nielen poklesom populácie, ale hlavne rastom počtu nezamestnaných žien. Teraz sa pristavme podrobnejšie pri otázke znižovania počtu materských škôl, tried mater− ských škôl a detí navštevujúcich materské školy v rokoch 1990 až 2002. V celoštátnom meradle možno tot zníženie vyjadriť nasledu− júcimi štatistickými údajmi: 790 (19,63 %), 1 772 (19,06 %) a 65 211 (30,14 %). Tie isté údaje sa v prípade predškolskej výchovy v maďarskom jazyku v rokoch 1990 až 2002 vyvíjali takto: 75 (16,74 %), 140 (20,14 %) a 5 486 (36,65 %). Počet maďarských škôlka− rov sa v tomto období znížil o 8 922 (42,86 %). K poklesu počtu škôlkarov na Slovensku pri− speli teda deti maďarskej národnosti 13,68 %− ami, čo je jeden a pol krát viac, ako by to vyplývalo z veľkosti príslušnej vekovej skupi− ny. Na základe týchto štatistických údajov skutočne vykázaný regres je vážnym memen− tom aj preto, že v oblasti predškolskej prípra− vy sa vzhľadom k roku 1990 situácia zhoršila, čo môže mať nepriaznivý vplyv aj na úroveň ďalšieho školského vzdelávania. Z hľadiska predškolskej výchovy v jazyku maďarskom nedošlo v skúmanom období k štatisticky relevantným zmenám, veď roku 1992 navštevovalo slovenskú materskú školu 28,94 % detí maďarskej národnosti a roku 2001 to bolo 28,86 %. Predškolská výchova v maďarskom jazyku je z mnohých aspektov vo výhodnejšej situá− cii ako predškolská výchova na Slovensku vo všeobecnosti. Ak berieme do úvahy len maďarské materské školy, tak tieto tvoria 8 – 8,5 % materských škôl na Slovensku. Ak to porovnáme s veľkosťou vekovej skupiny, tak treba povedať, že počet maďarských mater− ských škôl je pre deti postačujúci, a ak k nim pripočítame aj materské školy so slovenským a maďarským výchovným jazykom, v tom prí− pade môžeme hovoriť ešte o podstatne lepšej situácii (tabuľka 15). Čo sa týka tried, v prí− József Fazekas – Péter Hunčík (ed.) Maďari na Slovensku (1984 – 2004). Súhrnná správa. Od zmeny režimu po vstup do Európskej únie.
Page 1 and 2:
MAÏARI NA SLOVENSKU (1989 - 2004)
Page 3 and 4:
MAĎARI NA SLOVENSKU (1989 - 2004)
Page 5 and 6:
OBSAH KÁLMÁN PETŐCZ ÚVOD K SLOV
Page 7 and 8:
Obsah 7 14. Zhrnutie ..............
Page 9 and 10:
Obsah 9 2.3. Produkcia a mzdy .....
Page 11 and 12:
Obsah 11 BÉLA A. KIS REFORMOVANÁ
Page 13 and 14:
KÁLMÁN PETŐCZ ÚVOD K SLOVENSKÉ
Page 15 and 16:
Úvod k slovenskému vydaniu 15 na
Page 17 and 18:
Úvod k slovenskému vydaniu 17 mu
Page 19 and 20:
JÓZSEF FAZEKAS - PÉTER HUNČÍK P
Page 21 and 22:
Predslov 21 vilný prorežimový ak
Page 23 and 24:
Predslov 23 Vladimíra Mečiara, v
Page 25 and 26:
Predslov 25 sociálno−ekonomický
Page 27 and 28:
Predslov 27 na Slovensku za posledn
Page 29 and 30:
ELEONÓRA SÁNDOR ZMENA REŽIMU MA
Page 31 and 32:
Zmena režimu maďarskými očami 3
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
LÁSZLÓ ÖLLÖS PROGRAMY MAĎARSK
Page 61 and 62:
Programy maďarských strán 61 Slo
Page 63 and 64:
Programy maďarských strán 63 sa
Page 65 and 66:
Programy maďarských strán 65 ka,
Page 67 and 68:
Programy maďarských strán 67 pod
Page 69 and 70:
Programy maďarských strán 69 nez
Page 71 and 72:
Programy maďarských strán 71 Pod
Page 73 and 74:
Programy maďarských strán 73 ši
Page 75 and 76:
Programy maďarských strán 75 5.
Page 77 and 78:
Programy maďarských strán 77 že
Page 79 and 80:
Programy maďarských strán 79 ve
Page 81 and 82:
Programy maďarských strán 81 ný
Page 83 and 84:
Programy maďarských strán 83 EÚ
Page 85 and 86:
Programy maďarských strán 85 - r
Page 87 and 88:
Programy maďarských strán 87 25.
Page 89 and 90:
LÁSZLÓ SZARKA MENŠINOVÝ POLITIC
Page 91 and 92:
Menšinový politický pluralizmus.
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
JUDIT HAMBERGER STRANA MAĎARSKEJ K
Page 119 and 120:
Strana maďarskej koalície v slove
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
127 Strana maďarskej koalície v s
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
LAJOS MÉSZÁROS ČESKOSLOVENSKÝ (
Page 139 and 140:
Československý (slovenský) ústa
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
LÁSZLÓ GYURGYÍK ZMENY V DEMOGRAF
Page 157 and 158:
Zmeny v demografickej, sídelnej a
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170: Zmeny v demografickej, sídelnej a
Page 199 and 200: BÉLA LÁSZLÓ MAĎARSKÉ NÁRODNOS
Page 201 and 202: Maďarské národnostné školstvo
Page 207 and 208: Tabuľka 7 Vývoj počtu posluchá
Page 219: Maďarské národnostné školstvo
Page 237 and 238: Tabuľka 24 Kvantitatívne ukazovat
Page 249 and 250: Tabuľka 29 Zmeny počtu posluchá
Page 267 and 268: KÁROLY TÓTH VÝVOJ SYSTÉMU INŠT
Page 269 and 270: Vývoj systému inštitúcií maďa
Page 271 and 272:
Vývoj systému inštitúcií maďa
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
JAROSLAV KLING REGIONÁLNA POLITIKA
Page 295 and 296:
Regionálna politika a verejná spr
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Page 311 and 312:
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317 and 318:
PETER PAŽITNÝ - KAROL MORVAY - SI
Page 319 and 320:
Správa o výkonnosti južných reg
Page 321 and 322:
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
Page 327 and 328:
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
Page 333 and 334:
Page 335 and 336:
Page 337 and 338:
Page 339 and 340:
Page 341 and 342:
Page 343 and 344:
Page 345 and 346:
Page 347 and 348:
Page 349 and 350:
Page 351 and 352:
Page 353 and 354:
Page 355 and 356:
Page 357 and 358:
Page 359 and 360:
Page 361 and 362:
Page 363 and 364:
Page 365 and 366:
Page 367 and 368:
Page 369 and 370:
Page 371 and 372:
PETER PAŽITNÝ ZDRAVOTNÍCTVO A ZD
Page 373 and 374:
Zdravotníctvo a zdravotný stav ob
Page 375 and 376:
Page 377 and 378:
Page 379 and 380:
Page 381 and 382:
Page 383 and 384:
Page 385 and 386:
Page 387 and 388:
Page 389 and 390:
LAJOS TUBA OCHRANA ŽIVOTNÉHO PROS
Page 391 and 392:
Ochrana životného prostredia 391
Page 393 and 394:
Page 395 and 396:
Page 397 and 398:
Page 399 and 400:
Page 401 and 402:
Page 403 and 404:
BÉLA A. KIS REFORMOVANÁ KRESŤANS
Page 405 and 406:
Reformovaná kresťanská cirkev na
Page 407 and 408:
Page 409 and 410:
Page 411 and 412:
Page 413 and 414:
GYÖRGY HERDICS - JÁNOS ZSIDÓ RÍ
Page 415 and 416:
Rímskokatolícka cirkev 415 vo svo
Page 417 and 418:
Rímskokatolícka cirkev 417 maďar
Page 419 and 420:
Rímskokatolícka cirkev 419 staros
Page 421 and 422:
Rímskokatolícka cirkev 421 val v
Page 423 and 424:
JÓZSEF LISZKA INŠTITUCIONÁLNE Z
Page 425 and 426:
Inštitucionálne zázemie vedy a v
Page 427 and 428:
Page 429 and 430:
Page 431 and 432:
SÁNDOR VARGA CSEMADOK Kľúčové
Page 433 and 434:
Csemadok 433 Maďari. Spočiatku pr
Page 435 and 436:
Csemadok 435 prívržencov reforiem
Page 437 and 438:
Csemadok 437 Kvarda až do roku 200
Page 439 and 440:
JENŐ GÖRFÖL ĽUDOVÉ UMENIE, FOL
Page 441 and 442:
Ludové umenie, folklór 441 Csemad
Page 443 and 444:
ATTILA LOVÁSZ MAĎARSKÁ TLAČ Kľ
Page 445 and 446:
Maďarská tlač 445 nia od vydáva
Page 447 and 448:
Maďarská tlač 447 o kúpe tlači
Page 449 and 450:
Maďarská tlač 449 tráciu zdrojo
Page 451 and 452:
Maďarská tlač 451 veskom niektor
Page 453 and 454:
Maďarská tlač 453 v dôsledku st
Page 455 and 456:
Maďarská tlač 455 Strede. Zo za
Page 457 and 458:
GÁBOR HUSHEGYI VÝTVARNÉ UMENIE,
Page 459 and 460:
Výtvarné umenie, fotografia a arc
Page 461 and 462:
Page 463 and 464:
Page 465 and 466:
Page 467 and 468:
LAJOS GRENDEL LITERATÚRA, VYDAVATE
Page 469 and 470:
Literatúra, vydavateľská činnos
Page 471 and 472:
Page 473 and 474:
Page 475 and 476:
GÉZA HIZSNYAN MAĎARSKÉ DIVADELN
Page 477 and 478:
Maďarské divadelníctvo na Sloven
Page 479 and 480:
Page 481 and 482:
Page 483 and 484:
JÓZSEF LISZKA MUZEOLÓGIA Kľúčo
Page 485 and 486:
Muzeológia 485 Matúšovej zeme (
Page 487 and 488:
KAROL J. MÉSZÁROS ŠPORT Kľúčo
Page 489 and 490:
Sport 489 chuť podporovať šport
Page 491 and 492:
Sport 491 Szabó. Neskôr sa oddiel
Page 493 and 494:
AUTORI PhDr. József Fazekas (1953)
Page 495 and 496:
Autori 495 skú službu v Trsticiac
Page 497 and 498:
Autori 497 v Marburgu. V rokoch 200
Page 499 and 500:
Autori 499 analýzou zdravotnej pol
Page 501 and 502:
Autori 501 znova pracoval ako archi
show all

Madari na Slovensku (1989-2004) - MEK

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?