Madari na Slovensku (1989-2004) - MEK

200 Béla László
József Fazekas – Péter Hunčík (ed.) Maďari na Slovensku (1984 – 2004). Súhrnná správa. Od zmeny režimu po vstup do Európskej únie.
a to Rímskokatolícka pedagogická škola rádu
sv. Uršule pre ľudové a meštianske školy
v Bratislave.
Okrem toho boli ešte maďarské triedy v 4
odborných školách, v 2 obchodných školách
(Bratislava, Košice), na 1 priemyselnej škole
(Košice) a na 1 poľnohospodárskom učilišti
(Komárno).
Do roku 1918 na území dnešného Sloven−
ska fungovalo podľa vtedajšieho poňatia 6 vyš−
ších školských inštitúcií s vyučovacím jazykom
maďarským: 4 Uhorská kráľovská vysoká škola
banícka a lesnícka v Banskej Štiavnici (Selmec−
bányai Magyar Királyi Bányászati és Erdészeti
Főiskola), Evanjelické kolégium (Teologická
fakulta, Právnická fakulta) v Prešove (Eperjesi
Evangelikus Kollégium Teológiai Kar, Jogtu−
dományi Kar), Všeobecná evanjelická teologic−
ká akadémia v Bratislave (Egyetemes Evange−
likus Teológiai Akadémia), Uhorská kráľovská
Alžbetínska univerzita v Bratislave (Pozsonyi
Magyar Királyi Erzsébet Tudományegyetem),
Štátna hospodárska akadémia v Košiciach
(Kassai Állami Gazdasági Akadémia) a Štátna
právnická akadémia v Košiciach (Kassai Álla−
mi Jogakadémia).
Do roku 1921 úrady všetky tieto školy buď
zrušili alebo ich vyučovací jazyk zmenili na
slovenský. V Československu existovala len
jediná inštitúcia vysokoškolského charakteru
s vyučovacím jazykom maďarským, a to roku
1925 zriadená kalvínska teológia v Lučenci. 1
Je zaujímavé pozrieť si prehľad posluchá−
čov maďarskej národnosti podľa počtu a odbor−
nosti. Po zrušení maďarských vysokoškolských
inštitúcií sa maďarskí vysokoškoláci hlásili
väčšinou na nemecké univerzity v Prahe
a v Brne.
Tieto údaje poskytujú celkový obraz o
systéme maďarských škôl na Slovensku
v stave, v akom po rýchlej zmene štátneho
zriadenia ostal zachovaný, resp. ako sa vyví−
jal. V tomto systéme už do druhej svetovej
vojny podstatné zmeny nenastali. Jednotlivé
prvky tohto systému a ich niektoré zmeny
však do istej miery charakterizujú vzťah vte−
dajšej moci k maďarskému školstvu.
1.2. Prehľad vývoja maďarského národnost−
ného školstva po druhej svetovej vojne
Slovenská národná rada, ktorá vznikla po
Slovenskom národnom povstaní 1. septembra
1944, už 6. septembra vydala nariadenie
o zrušení všetkých typov a stupňov škôl ne−
meckej a maďarskej národnostnej menšiny
s výnimkou ľudových škôl, ktoré boli zriade−
né do 6. októbra 1938. 5
Nová československá vláda vyhlásila svoj
program 5. apríla 1945 pod názvom Košický
vládny program, ktorého XV. kapitola naria−
ďuje zavrieť všetky maďarské školy bez
výnimky. „V českých a slovenských mestách
zavrieme každú nemeckú a maďarskú ško−
lu...“ – píše sa vo vládnom programe. 6
Podľa údajov za školský rok 1937/1938
teda úrady zavreli viac ako 800 maďarských
škôl, čím znemožnili asi 95 000 žiakom vzde−
lávať sa v materinskom jazyku.
Podstatná zmena vo vyučovaní v materin−
skom jazyku nastala až roku 1948. Školským
zákonom prijatým 21. apríla 1948 boli všetky
školy zoštátnené, bol zavedený jednotný škol−
ský systém. 7 Podľa tohto zákona je na Sloven−
sku vyučovacím jazykom slovenský jazyk
a výnimku môže udeliť len vláda. Zákon teda
Tabuľka 1
Poslucháči maďarskej národnosti na vysokých školách a univerzitách