UNIVERZA V LJUBLJANI FILOZOFSKA FAKULTETA ODDELEK ZA ...

3. Univerza za tretje življenjsko obdobje
3.1. Nastanek Univerze za tretje življenjsko obdobje. Oblikovanje njenega
poslanstva in njenega socialnega kapitala
Slovenska univerza za tretje življenjsko obdobje »širi obzorja in združuje ljudi«. Tako se
glasi njen slogan, ki je nastal na podlagi izsledkov različnih raziskav in empirično
pridobljenih podatkov. Kaže na to, zakaj se sredi izobraževanja za življenje starejši
izobražujejo; da bi si pridobili novo znanje in osebnostno zrasli, da bi izstopili v javnost,
odprli svojo socialno mrežo in se tako povezali z drugimi socialnimi mrežami, ki jih
omogoča človeški, kulturni in socialni kapital univerze.
Univerza za tretje življenjsko obdobje je izobraževalna ustanova, ki je nastala in je ostala v
civilni družbi. Povezuje različne generacije med seboj (mlade, srednje stare in starejše).
Znotraj univerze udeleženi usklajujejo svoje cilje, pričakovanja, norme, da bi lahko skupaj
delovali in bili uspešni. Univerza ima različne cilje. Zadovoljuje tako osebne, kakor tudi
družbene potrebe. Gre za razvoj osebnih interesov ljudi, željo po spoznavanju novih stvari,
po učenju, za zadovoljevanje potreb in bujenje interesov slušateljev in mentorjev. Starejši
odrasli tam pogosto tudi preverjajo znanje, ki ga že posedujejo, izkušnje, ki so si jih že
pridobili.
Nastanek, delovanje in poslanstvo univerze
Slovenska univerza za tretje življenjsko obdobje je nastala po vzoru iz tujine. A ta vzor je
bil sprva dokaj skromen. Lekcija v francoskem učbeniku. Leta 1973 je profesor
mednarodnega prava na Fakulteti za družbene vede v Toulousu Pierre Vellas ustanovil prvo
univerzo za tretje življenjsko obdobje. Že naslednje leto je s pomočjo francoske socialistične
oblasti nastalo 83 podobnih univerz po francoskih mestih. To dejstvo kaže na to, kako zelo
je za socialni kapital pomembno, da se povezuje navzven, dobi oporo. (Findeisen, 1998)
V Sloveniji je univerza nastala po prizadevanjih, pod vplivom njenih želja, interesov,
raziskovanja in ustvarjanja lingvistke, strokovnjakinje na mnogih področjih povezanih tudi s
starejši odraslimi, Dušane Findeisen. Leta 1984 je v Centru za tuje jezike v Ljubljani razvila
prve eksperimentalne izobraževalne programe, jih raziskovalno spremljala in tako pridobila
51