vpliv projektov prepreÄevanja rabe alkohola v osnovni Å¡oli na rabo ...
vpliv projektov prepreÄevanja rabe alkohola v osnovni Å¡oli na rabo ...
vpliv projektov prepreÄevanja rabe alkohola v osnovni Å¡oli na rabo ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Vpliv <strong>projektov</strong> preprečevanja <strong>rabe</strong> <strong>alkohola</strong> v <strong>osnovni</strong> šoli <strong>na</strong> <strong>rabo</strong> <strong>alkohola</strong> med učenci<br />
__________________________________________________________________________________________________________<br />
5.3.2.5 Mislim s svojo glavo<br />
Odmeven je tudi projekt 'Mislim s svojo glavo'. Zavod za zdravstveno varstvo Kranj skupaj z<br />
Zavodom za zdravstveno varstvo Ravne in drugimi zavodi sodeluje pri pripravi in izvedbi<br />
omenjenega projekta, ki je <strong>na</strong>menjen zmanjševanju tveganega vedenja mladih glede <strong>rabe</strong><br />
<strong>alkohola</strong> in vzpodbujanju zavesti o zdravem življenjskem slogu in razvijanju pozitivnih stališč<br />
do ne pitja <strong>alkohola</strong> med mladimi. Ministrstvo za šolstvo in šport je projekt podprlo in o tem<br />
obvestilo vse osnovne šole po Sloveniji. Namen projekta je bil razviti program, ki <strong>na</strong>j bi bil<br />
zanimiv in dostopen mladim. Tako je <strong>na</strong>stala splet<strong>na</strong> stran z <strong>na</strong>slovom www.mislizglavo.si, ki<br />
ponuja tako mladim kot tudi odraslim informacije o alkoholu v povezavi z različnimi temami<br />
(alkohol in človeško telo, alkohol in <strong>na</strong>silje, vandalizem, alkohol in prijatelji, vrstniki, družba,<br />
alkohol in promet, alkohol in osebne, družinske težave). Na spletni strani je tudi igrica 'Res je,<br />
ni res: Ne pusti, da bi alkohol ogrozil tvoje zdravje in varnost zaradi nevednosti!', s lahko<br />
mladostniki <strong>na</strong> spletu preverijo svoje z<strong>na</strong>nje in so zanj tudi <strong>na</strong>grajeni, če so pri igri uspešni<br />
(Mislim s svojo... 2006).<br />
Na šolah torej tečejo <strong>na</strong>vedeni projekti, nekateri od njih so tudi že zaključeni. Poskušala sem<br />
pridobiti informacije o programih, ki se še izvajajo in evalvacijah prej opisanih <strong>projektov</strong>,<br />
ampak mi iz Zavoda za šolstvo RS niso sporočili nobenih »novih« <strong>projektov</strong>, ki jih že sama<br />
ne bi <strong>na</strong>vedla. Prav tako primanjkuje evalvacij, kar <strong>na</strong>s postavlja v položaj, kjer<br />
»dobro<strong>na</strong>merno« delamo nekaj, brez tega, da bi vedeli, kakšni bodo učinki – sprotne<br />
evalvacije bi <strong>na</strong>s lahko usmerile v pravo smer delovanja, kjer bi dosegali pozitivne učinke.<br />
86
Change language