vpliv projektov prepreÄevanja rabe alkohola v osnovni Å¡oli na rabo ...

More documents

Recommendations

Info

Vpliv projektov preprečevanja rabe alkohola v osnovni šoli na rabo alkohola med učenci __________________________________________________________________________________________________________ mu omogoča večja sposobnost zaznavanja in opazovanja, ki je otrok nima. Išče se in spoznava in obenem preizkuša svoje okolje in trdnost ter omejitve, ki mu jih le-to postavlja. Mladostnik preizkuša svojo vzdržljivost in voljo ter opazuje odziv drugih, posebno tistih, ki so mu pomembni. Ocenjuje njihova čustva do sebe, poskuša si jih pridobiti, a obenem preizkuša njihovo potrpežljivost (prav tam). Dandanes je mladost obravnavana kot osrednja in strateška faza v življenjskem poteku, s katero se povezujejo termini, kot so tveganje, individualizacija in negotovost (Ule in Kuhar, 2002). Zmanjšuje se napovedljivost življenja, ki se kaže v tem, da posamezniki danes bolj kot kadar koli prej sami kreirajo svoje življenje in to po neustaljenih tirnicah, namesto da bi sledili vnaprej določenim determinantam življenjskih možnosti (Sande 2004, str. 11). 2.1.1 Razvojne naloge v mladostništvu Vsako življenjsko obdobje prinese s sabo naloge in izzive, s katerimi se morajo posamezniki soočiti; mladostnike tako čakajo razvojne naloge, ki smo jih že omenili (glej str. 22), na tem mestu pa jih le ponovimo – razvijanje identitete, vzpostavljanje avtonomnosti, vzpostavljanje odnosa do spolne vloge in odločitev o poklicni usmeritvi, ki so pravzaprav življenjsko pomembne odločitve (Žmuc Tomori 1983). 2.1.2 Telesni razvoj Kljub temu, da telesni razvoj ni domena psihologov, je za razumevanje psiholoških značilnosti mladostnikov zelo pomemben. V telesu mladostnika se dogajajo hitre in burne spremembe 10 , ki vplivajo na mladostnikovo psihično razpoloženje. Predvsem v zgodnjem mladostništvu usmerja mladostnik veliko pozornosti na svoje fizično dogajanje, kot so izgled, nerodnost, spolni občutki. So zelo občutljivi in kritični do svoje telesne podobe, merilo pa je ponavadi idealna postava žensk in moških, ki nas gledajo z reklamnih plakatov ali kot jih prikazujejo mediji. Predvsem dekleta so zaskrbljena zaradi telesnih sprememb in zato kažejo nižje samospoštovanje in večjo razdražljivost. Čeprav fantje doživljajo podobno, tega ne 10 Spremembe, ki jih doživlja mladostnik so: pospešena rast, razvoj spolnih znakov, povečano delovanje nekaterih hormonov, poraščenost, nenavadna razmerja med različnimi deli telesa itd. (Horvat in Magajna 1989, str. 39). 28
Vpliv projektov preprečevanja rabe alkohola v osnovni šoli na rabo alkohola med učenci __________________________________________________________________________________________________________ pokažejo v toliki meri kot dekleta. Velike so tudi individualne razlike v hitrosti telesnega zorenja, kar prav tako prispeva svoj delež k psihičnemu razpoloženju mladostnikov. Ekstremi so najbolj obremenjujoči; dekleta in fantje, ki se razvijajo hitreje ali počasneje, so velikokrat tarča posmeha in negativnih stereotipov vrstnikov in tako odrinjeni na rob (Horvat in Magajna 1989, str. 38-40). 2.1.3 Socialnoemocionalni razvoj ter razvoj psiholoških potreb Zaradi velikih sprememb v hormonalnih tokovih v telesu ter zaradi vse intenzivnejšega osamosvajanja posameznika se v tem obdobju izrazito poveča čustvenost. 11 V svojem čustvovanju hitro dosega skrajnosti in prehaja iz enega stanja v drugo (Zupančič in Justin 1991, str. 145). Vodi jih osnovna potreba po čustveno toplem in razumevajočem sprejemu okolja, želijo si ljubezni, nežnosti in pozornosti. Posebno obravnavo si zasluži čustvo, ki ga imenujemo anksioznost oziroma tesnoba, ki je neopredeljen strah ali nedoločena, neprijetna napetost neznanega razloga, ki ga velikokrat spremljajo razni telesni znaki, kot so tresenje, potenje, glavoboli, slabost ... Pojavi pa se najverjetneje zaradi tega, ker v življenje mladostnika kar naenkrat vstopi veliko razlogov za zaskrbljenost, strah, dvom vase in svoje sposobnosti, spremenjena telesna podoba, pritiski šole, staršev in posledično anksioznost. V času adolescence se začne proces osamosvajanja, kjer se mladostnik vse bolj ločuje od staršev in se vse bolj vključuje v skupine vrstnikov (Zupančič in Svetina 2004). Na področju psiholoških potreb pa se pojavi večja izraženost že obstoječih potreb in porajanje novih. Naaštejmo le nekaj najpomembnejših potreb mladostnika: • potreba po pripadnosti in enačenju z neko skupino, predvsem s skupino vrstnikov, • potreba po samostojnosti, doseganju lastnih ciljev brez pomoči drugih, biti nekaj posebnega, unikatnega, • potreba po sprejetosti in čustveni podpori, • potreba po potrjevanju lastnih vrednot, stališč, mnenj, • potreba po spolnosti (Horvat in Magajna 1989, str. 236). 11 Povečana čustvenost pomeni večjo občutljivost, večjo pestrost in barvitost čustev, bolj izraženo čustveno labilnost, veliko nasprotujočih si čustev (Zupančič in Justin 1991, str. 145). 29
Page 1 and 2: UNIVERZA V LJUBLJANI FILOZOFSKA FAK
Page 3 and 4: POVZETEK Alkohol je ljudem znan že
Page 5 and 6: Vpliv projektov preprečevanja rabe
Page 27: Vpliv projektov preprečevanja rabe
Page 79 and 80:
Vpliv projektov preprečevanja rabe
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139:
show all

vpliv projektov prepreÄevanja rabe alkohola v osnovni Å¡oli na rabo ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

vpliv projektov prepreÄevanja rabe alkohola v osnovni Å¡oli na rabo ...