vpliv projektov preprečevanja rabe alkohola v osnovni šoli na rabo ...

Vpliv projektov preprečevanja rabe alkohola v osnovni šoli na rabo alkohola med učenci
__________________________________________________________________________________________________________
Med učenci različnih tipov šol se niso pojavile statistično pomembne razlike glede tega, ali so
o alkoholu in posledicah njegove zlorabe največ informacij dobili od staršev. (χ 2 = 4,282; g =
2, α = 0,118).
Kar 73,2 % učencev in učenk, ki obiskujejo šole, ki so vključene v projekt zdravih šol, je
dobilo največ informacij o alkoholu in posledicah njegove zlorabe od staršev. Nekaj manjši je
delež učencev šol, ki niso vključene v projekt zdravih šol, a izvajajo katerega od preventivnih
projektov, ki so prav tako odgovorili, da so starši tisti, ki so jim posredovali največ informacij
o omenjeni problematiki (70,6 %). Tudi dobra polovica učencev šol, ki niso vključene v
projekt zdravih šol, ob tem pa tudi ne izvajajo posebnih preventivnih projektov je odgovorila
enako (54,5 %).
Tabela 13: Razlike med učenci različnih tipov šol glede na vir informacij o alkoholu in
posledicah njegove zlorabe: sošolci.
sošolci kot vir informacij
tip šole
da ne skupaj
f f % f f % f f %
vključeni v projekt zdrava šola 7 17,1 34 82,9 41 100,0
izvajajo različne preventivne
projekte
1 2,9 33 97,1 34 100,0
ne izvajajo preventivnih
projektov
5 9,1 50 90,9 55 100,0
skupaj 13 10,0 117 90,0 130 100,0
Med učenci različnih tipov šol se niso pojavile statistično pomembne razlike glede tega, ali so
o alkoholu in posledicah njegove zlorabe dobili največ informacij od sošolcev. (2Î = 4,511; g
= 2, α = 0,105).
Od sošolcev je informacije o alkoholu in posledicah njegove zlorabe dobilo le malo učencev,
in sicer na šolah, vključenih v projekt zdravih šol 17,1 %, na šolah, ki niso vključene v projekt
zdravih šol, ob tem pa tudi ne izvajajo posebnih preventivnih projektov, je bil delež še manjši
(9,1 %) in na šolah, ki niso vključene v mrežo zdravih šol, a izvajajo katerega od preventivnih
projektov, je bil delež učencev, ki so odgovorili, da so največ informacij o alkoholu in
posledicah njegove zlorabe dobili od sošolcev, najmanjši (2,9 %).
111