diplomsko delo vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi uÄenci v ...
diplomsko delo vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi uÄenci v ...
diplomsko delo vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi uÄenci v ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Diplomsko <strong>delo</strong>: Vzgojno-izobraževalno <strong>delo</strong> z <strong>nadarjenimi</strong> učenci v osnovnih šolah štajerske regije<br />
9 SPODBUJANJE RAZVOJA NADARJENIH UČENCEV SE<br />
PRIČNE DOMA<br />
»Če človek ne hodi v korak s sopotniki, to nemara počne zato, ker sliši drugega bobnarja.<br />
Pustite ga plesati po glasbi, ki jo sliši, vseeno kako ritmična ali kako oddaljena je.« (Henry<br />
David Thorean)<br />
Najbrž se vsi strinjamo, da je potrebno kar se da najbolje poskrbeti za naše otroke, in jim<br />
ponuditi tisto, kar potrebujejo, da bi se razvili v srečne, izpolnjene, uspešne in zadovoljne<br />
posameznike. V njihovem razvoju in pri izpolnjevanju njihovih interesov, bi jih morali<br />
podpirati in spodbujati ne le v šoli, ampak tudi doma, v domačem okolju.<br />
Za nadarjene otroke ne moremo skrbeti in tudi ne skrbimo samo v naših šolah. Res je sicer,<br />
da večino svojega budnega in aktivnega časa v dnevu preživijo v šolskih klopeh, vendar<br />
kljub temu družinsko okolje ostaja tisto, ki na otroku pušča neizbrisne sledi. Velik pomen<br />
ima, če je družina nadarjenega otroka nagnjena k negovanju njegove nadarjenosti, ga<br />
spodbuja pri njegovem raziskovanju in mu pušča toliko svobode, kot jo za uresničitev<br />
svojih interesov potrebuje. Zato je zagotovo zdravo družinsko okolje eden od pomembnih<br />
dejavnikov (če ne najpomembnejši), ki vpliva na razvoj nadarjenega otroka.<br />
Armstrong (1999, str. 21) zapiše, da je »…družina medij, ki aktivira otrokovo prirojeno<br />
genialnost in jo pomaga udejanjiti v svetu, in sicer tako, da z ustreznim vzdušjem omogoči<br />
razcvet otrokovih darov in nagnjenj. Za vse družine z zdravim vzdušjem so značilne<br />
nekatere skupne poteze, ki so ključnega pomena za razkritje otrokovega genija. Mednje<br />
sodijo aktivno učenje, človeške vrednote, pristni odnosi in samospoštovanje«. Avtor<br />
nadaljuje, da je »…dom resnično otrokova prva in najpomembnejša šola. Doma se nauči<br />
približno 95 odstotkov vsega, kar bo potreboval v življenju, vključno s samospoštovanjem,<br />
čustveno zrelostjo, odgovornostjo in praktičnim znanjem o tisoč in eni stvari« (prav tam,<br />
str. 27).<br />
82
Change language