diplomsko delo vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi učenci v ...

Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi učenci v osnovnih šolah štajerske regije
zagotoviti strokovne delavce za pripravo, izvedbo in evalvacijo individualiziranih
programov« (Zakon o osnovni…1996).
12 člen Zakona o osnovni šoli pa določa, da se: »…izobraževanje posebej nadarjenih
učencev izvaja v skladu s tem zakonom tako, da jim šola prilagodi metode in oblike dela
ter jim omogoči vključitev v dodatni pouk in druge oblike individualne in skupinske
pomoči« (Zakon o osnovni…1996).
Škufca (2004, str. 21) piše o dodatnih dejavnostih za nadarjene in talentirane učence in
sicer: »Osnovna šola organizira v okviru razširjenega programa tudi dodatni pouk in
dejavnosti, za katere se učenci odločajo glede na svoj interes in so prostovoljne. Dodatni
pouk je finančno podprt od države in je povezan s pripravami na različna tekmovanja.
Učenci imajo možnost izbire in napredovanja v različnih smereh, vsebinah in programih. V
delo osnovne šole se vključujejo tudi zunanji mentorji, ponudbo izobraževanja pa
popestrijo tudi zasebne šole in vrtci«.
81. člen Zakona o financiranju in organizaciji vzgoje in izobraževanja, ki govori o šolah,
predpisuje, da se: »Iz državnega proračuna zagotavljajo tudi sredstva za dejavnosti in
naloge, ki so potrebne za opravljanje dejavnosti vzgoje in izobraževanja:
- sredstva za tekmovanja učencev, vajencev in dijakov ter študentov višjih šol in za
posebne oblike dela z nadarjenimi« (Zakon o organizaciji…1996).
V naši šolski zakonodaji je govora tudi o akceleraciji oziroma hitrejšem napredovanju, ki
mora biti omogočeno nadarjenim učencem v osnovnih šolah. Hitrejše napredovanje v
osnovni šoli omenja 79. člen Zakona o osnovni šoli. »Učencem, ki dosegajo nadpovprečne
rezultate v učenju, mora osnovna šola na predlog staršev, učiteljev ali šolske svetovalne
službe omogočiti, da prej kot v devetih letih končajo osnovnošolsko izobraževanje in s tem
izpolnijo osnovnošolsko obveznost. O hitrejšem napredovanju učenca odloča učiteljski
zbor v soglasju s starši« (Zakon o osnovni…1996).
Kot vidimo, je za nadarjene učence v naših osnovnih šolah z vidika sprejete zakonodaje
dobro poskrbljeno. Kaj se potem dejansko izvaja v praksi, kako močno dajejo šole
poudarek na posebno obravnavo in delo z nadarjenimi posamezniki, koliko raznovrstnih
dejavnosti jim je dejansko ponujenih, kaj jim njihove osnovne šole zagotavljajo in na
kakšen način poskrbijo za njih, pa ni odvisno le od tega kaj piše v ustavi in zakonih, ampak
40