diplomsko delo vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi uÄenci v ...
diplomsko delo vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi uÄenci v ...
diplomsko delo vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi uÄenci v ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Diplomsko <strong>delo</strong>: Vzgojno-izobraževalno <strong>delo</strong> z <strong>nadarjenimi</strong> učenci v osnovnih šolah štajerske regije<br />
znali prepoznati nadarjene učence, in da bomo delali v njihovo korist, ter jim pomagali po<br />
naših najboljših močeh, da se bodo osebnostno kar najbolj razvili, in izpolnili dane<br />
potenciale. Zato je, kot poudarja George (1997) izjemno pomembno, da vsaka šola pri<br />
oblikovanju svoje politike v zvezi z <strong>nadarjenimi</strong> učenci, jasno opredeli ta pojem, saj je od<br />
tega odvisno, kateri učenci bodo kasneje izbrani za posebne programe, ki jih morebiti<br />
ponujajo. Od sprejete opredelitve in celostnega pogleda na pojem nadarjenost, torej zavisi,<br />
na kakšen način bodo na šolah sprejemali nadarjene v posebne programe, ter kaj jim bodo<br />
v njih pripravili in ponudili.<br />
1.2 Kdo so nadarjeni<br />
»Vsakdo med nami ima kakšen dar. To je morda želvin dar vztrajnosti, lisičji dar zvitosti,<br />
pasji dar zvestobe, vrabčkov dar veselja ali labodov dar elegantnega gibanja.« (Haughes<br />
Mearns)<br />
Vsi ljudje se med sabo razlikujemo. Eni so višji, drugi imajo športno postavo, tretji zelene<br />
oči ipd.. Vendar pa se od drugih ne razlikujemo le po zunanjosti, temveč tudi po množici<br />
drugih osebnostnih lastnostih na različnih področjih. To kar nas dela, oziroma napravi<br />
individuume, je prav tako način mišljenja, čustvovanja, način reagiranja, zanimanja in<br />
interesi, pa tudi naše intelektualne in miselne sposobnosti. Katere so torej značilnosti<br />
nadarjenih posameznikov<br />
Ko začnemo podrobneje razmišljati o nadarjenih posameznikih, se nam v glavi kaj hitro<br />
pojavi vprašanje, ali se razlikujejo od večine prebivalstva, in če se, v čem. Kaj je tisto<br />
nekaj, kar premorejo, in zaradi česar so si prislužili 'nalepko' nadarjen Zakaj in v čem<br />
torej odstopajo od povprečja, kakor pravijo opredelitve nadarjenosti<br />
Na tem področju je bilo opravljenih mnogo raziskav, v katerih so strokovnjaki želeli<br />
dognati katere so te specifične lastnosti nadarjenih posameznikov, ki jih dvigujejo nad<br />
povprečje. Psihologi so ugotovili, da »…imajo nadarjeni otroci nekatere osebnostne<br />
značilnosti, ki jih ne najdemo pri drugih otrocih, ali pa so mnogo manj izrazite. Prvi znaki<br />
kasnejše nadarjenosti se lahko pojavijo že zelo zgodaj, kmalu po rojstvu« (Glogovec 1990,<br />
str. 10).<br />
23
Change language