diplomsko delo vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi uÄenci v ...
diplomsko delo vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi uÄenci v ...
diplomsko delo vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi uÄenci v ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Diplomsko <strong>delo</strong>: Vzgojno-izobraževalno <strong>delo</strong> z <strong>nadarjenimi</strong> učenci v osnovnih šolah štajerske regije<br />
Po primerjanju odgovorov, so kot enega izmed najpomembnejših učnih ciljev, ki naj bi ga<br />
v sobotni šoli za nadarjene učence dosegali, anketiranci izpostavili spodbujanje<br />
samostojnosti in odgovornosti pri učencih, kjer je z odgovorom zelo pomembno<br />
odgovorilo šest, pomembno pa eden od vseh anketiranih. Sledi spodbujanje ustvarjalnosti,<br />
ki ga je kot učni cilj, ki ga je zelo pomembno razvijati, izpostavilo pet svetovalnih<br />
delavcev, kot srednje pomembnega pa dva. Razvoj specifičnih talentov kot učni cilj, kot<br />
zelo pomembnega ocenjuje pet anketiranih, dva pa kot manj pomembnega. Učni cilj<br />
spodbujanje so<strong>delo</strong>vanja med otroki, kot zelo pomembnega ocenjujejo štirje svetovalni<br />
delavci, kot pomembnega pa trije. Celosten razvoj otroka kot zelo pomemben učni cilj, ki<br />
ga je potrebno dosegati, ocenjujejo trije anketirani, kot pomembnega pa štirje. Poglabljati<br />
in pridobivati novo znanje trije svetovalni delavci v osnovnih šolah ocenjujejo, kot zelo<br />
pomembno, štirje kot pomembno, o razširjanju otrokovih interesov trije svetovalni delavci<br />
menijo, da je to učni cilj, ki ga je zelo pomembno dosegati, eden, da ga je pomembno<br />
dosegati in trije, da ga je srednje pomembno dosegati.<br />
Če pogledamo na splošno, velika večina svetovalnih delavcev vse naštete učne cilje<br />
izpostavlja, kot zelo pomembne ali pomembne. Malo je tistih, ki bi katerega od učnih<br />
ciljev ocenili kot srednje ali manj pomembnega. Svetovalne delavce sem o pomembnosti<br />
določenih učnih ciljev v sobotni šoli za nadarjene učence spraševala zato, ker me je<br />
zanimalo, katere izmed njih bodo izpostavili. V sobotnih šolah za nadarjene lahko izvajalci<br />
tega programa namreč v različnih osnovnih šolah izpostavijo oziroma si kot prioriteto<br />
postavijo doseganje različnih ciljev. S tem sem želela ugotoviti, če morda kateri izmed njih<br />
prednjači po pomembnosti. Ugotovila sem, da pri oceni pomembnosti med različnimi<br />
učnimi cilji v sobotni šoli za nadarjene učence ne prihaja do večjih razlik, saj so anketirani<br />
svetovalni delavci vse navedene cilje v veliki večini označili kot zelo pomembne ali<br />
pomembne. Še najbolj izstopa spodbujanje samostojnosti in odgovornosti. Pri ocenjevanju<br />
tega so si namreč svetovalni delavci v največji meri enotni, torej, da je to zelo pomemben<br />
učni cilj.<br />
126
Change language