diplomsko delo vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi uÄenci v ...
diplomsko delo vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi uÄenci v ... diplomsko delo vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi uÄenci v ...
Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi učenci v osnovnih šolah štajerske regije 7 ŠOLSKO SVETOVALNO DELO IN NADARJENI UČENCI ................................. 70 7.1 Svetovanje in pomoč nadarjenim učencem .............................................................. 71 7.2 Cilji šolskega svetovanja na različnih področjih ...................................................... 74 7.3 Povezovanje šolske svetovalne službe z učitelji in starši ......................................... 75 8 TEŽAVE IN OVIRE PRI SKBI ZA NADARJENE UČENCE .................................. 77 8.1 Organizacija in kakovost pouka ............................................................................... 77 8.2 Nemotiviranost učencev ........................................................................................... 78 8.3 Pomanjkanje učnih in finančnih sredstev ................................................................. 79 8.4 Neusposobljenost učiteljev in svetovalnih delavcev ................................................ 81 9 SPODBUJANJE RAZVOJA NADARJENIH UČENCEV SE PRIČNE DOMA ...... 82 10 SMERNICE ZA NAPREJ ....................................................................................... 84 III EMPIRIČNI DEL .................................................................................................... 86 11 OPREDELITEV RAZISKOVALNEGA PROBLEMA ......................................... 86 11.1 Raziskovalna vprašanja ............................................................................................ 87 11.2 Hipoteze ................................................................................................................... 88 11.3 Spremenljivke ........................................................................................................... 89 12 OPIS RAISKOVALNE METODE ......................................................................... 91 12.1 Osnovna množica ..................................................................................................... 91 12.2 Inštrument ................................................................................................................. 92 12.3 Postopek zbiranja podatkov ..................................................................................... 92 12.4 Obdelava podatkov ................................................................................................... 93 13 PRIKAZ REZULTATOV IN INTERPRETACIJA ................................................ 94 13.1 Delež identificiranih nadarjenih učencev ................................................................. 94 13.2 Ponudba oblik oziroma načinov dela z nadarjenimi učenci ..................................... 98 13.3 Najobičajnejša oblika oziroma način dela z nadarjenimi učenci v osnovnih šolah štajerske regije .................................................................................................................... 109 13.4 Težave pri delu z nadarjenimi učenci ..................................................................... 114 13.5 Ukrep hitrejšega napredovanja ............................................................................... 117 13.6 Ocena svetovalnih delavcev o skrbi za nadarjene učence v njihovih osnovnih šolah ................................................................................................................................ 119 13.7 Izvedba programa sobotne šole za nadarjene učence ............................................. 122 13.8 Trajanje izvajanja programa sobotne šole za nadarjene učence ............................. 124 13.9 Ocene pomembnosti posameznih učnih ciljev v sobotni šoli za nadarjene učence125 13.10 Največja težava, ki ovira izvajanje programa sobotne šole za nadarjene učence . 127 10
Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi učenci v osnovnih šolah štajerske regije 13.11 Največja prednost pri izvajanju programa sobotne šole za nadarjene učence ....... 129 14 SKLEPNE UGOTOVITVE ................................................................................... 131 15 ZAKLJUČEK ........................................................................................................ 136 16 LITERATURA ...................................................................................................... 140 17 PRILOGA .............................................................................................................. 144 11
- Page 1: UNIVERZA V LJUBLJANI FILOZOFSKA FAK
- Page 7 and 8: ABSTRACT Dissertation deals with pr
- Page 9: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 13 and 14: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 15 and 16: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 17 and 18: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 19 and 20: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 21 and 22: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 23 and 24: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 25 and 26: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 27 and 28: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 29 and 30: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 31 and 32: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 33 and 34: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 35 and 36: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 37 and 38: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 39 and 40: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 41 and 42: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 43 and 44: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 45 and 46: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 47 and 48: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 49 and 50: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 51 and 52: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 53 and 54: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 55 and 56: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 57 and 58: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 59 and 60: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
Diplomsko <strong>delo</strong>: Vzgojno-izobraževalno <strong>delo</strong> z <strong>nadarjenimi</strong> učenci v osnovnih šolah štajerske regije<br />
13.11 Največja prednost pri izvajanju programa sobotne šole za nadarjene učence ....... 129<br />
14 SKLEPNE UGOTOVITVE ................................................................................... 131<br />
15 ZAKLJUČEK ........................................................................................................ 136<br />
16 LITERATURA ...................................................................................................... 140<br />
17 PRILOGA .............................................................................................................. 144<br />
11
Change language