diplomsko delo vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi uÄenci v ...
diplomsko delo vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi uÄenci v ... diplomsko delo vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi uÄenci v ...
Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi učenci v osnovnih šolah štajerske regije • Sodelovanje s šolami v tujini Tabela 13: Ponudba sodelovanja s šolami v tujini, kot oblika dela z nadarjenimi v osnovnih šolah štajerske regije glede na šolski okoliš, (N=50) Šolski okoliš Sodelovanje s šolami v tujini Izvaja Ne izvaja Skupaj f f% f f% f f% Mestni 6 33,3 12 66,7 18 100,0 Vaški 7 21,9 25 78,1 32 100,0 Skupaj 13 26,0 37 74,0 50 100,0 2↑ = 0,771 (α = 0,380, g =1) Vrednost Kullbackovega preizkusa hipoteze neodvisnosti ni statistično pomembna, zato ničelno hipotezo obdržim. Hipoteze št. 3 ne morem sprejeti. O vplivu šolskega okoliša na sodelovanje s šolami v tujini, kot oblike dela z nadarjenimi učenci ne morem trditi ničesar. Pridobljeni podatki (glej tabelo 13) kažejo, da med mestnimi in vaškimi šolami ne prihaja do velikih razlik, saj tovrstno obliko dela z nadarjenimi učenci ponujajo v šestih mestnih (33,3%) in sedmih vaških (21,9%) osnovnih šolah. • Drugo Tabela 14: Ponudba drugih oblik in načinov dela z nadarjenimi učenci v osnovnih šolah štajerske regije glede na šolski okoliš, (N=50) Šolski okoliš Drugo Izvaja Ne izvaja Skupaj f f% f f% f f% Mestni 5 27,8 13 72,2 18 100,0 Vaški 5 15,6 27 84,4 32 100,0 Skupaj 10 20,0 40 80,0 50 100,0 2↑ = 1,032 (α = 0,310, g =1) 106
Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi učenci v osnovnih šolah štajerske regije Vrednost Kullbackovega preizkusa hipoteze neodvisnosti ni statistično pomembna, zato ničelno hipotezo obdržim. Hipoteze št. 3 ne morem sprejeti. O vplivu mestnega okoliša na ponudbo drugih oblik in načinov dela z nadarjenimi učenci, ki jih v anketnem vprašalniku sama nisem navedla pod možne odgovore, ne morem trditi ničesar. Iz tabele 14 lahko razberemo, da so pod kategorijo drugo v anketnem vprašalniku, svetovalni delavci v mestnih šolah napisali svoje odgovore v petih primerih (27,8%) in tudi v vaških šolah v petih primerih, kar predstavlja 15,6% delež vseh odgovorov. Svetovalni delavci v osnovnih šolah, ki sodijo v mestni okoliš so podali naslednje odgovore: - strokovne ekskurzije z nadarjenimi učenci (2x), - skupinsko delo z nadarjenimi po posameznih področjih (1x), - sobotne šole za nadarjene (1x), - prilagoditve pouka zaradi statusa športnika ali glasbenika (1x). Svetovalni delavci vaških osnovnih šol štajerske regije pa so pod kategorijo drugo napisali naslednje odgovore: - individualizacija in diferenciacija dela pri pouku (2x), - prilagoditve pouka zaradi statusa športnika ali glasbenika (1x), - delo z nadarjenimi po individualiziranem programu (1x), - športni tabori (1x). • Raziskovalni tabori Tabela 15: Ponudba raziskovalnih taborov, kot oblike dela za nadarjenimi v osnovnih šolah štajerske regije glede na šolski okoliš, (N=50) Šolski okoliš Raziskovalni tabori Izvaja Ne izvaja Skupaj f f% f f% f f% Mestni 2 11,1 16 88,9 18 100,0 Vaški 6 18,7 26 81,3 32 100,0 Skupaj 8 16,0 42 84,0 50 100,0 2↑ = 0,524 (α = 0,469, g =1) 107
- Page 55 and 56: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 57 and 58: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 59 and 60: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 61 and 62: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 63 and 64: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 65 and 66: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 67 and 68: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 69 and 70: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 71 and 72: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 73 and 74: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 75 and 76: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 77 and 78: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 79 and 80: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 81 and 82: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 83 and 84: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 85 and 86: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 87 and 88: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 89 and 90: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 91 and 92: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 93 and 94: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 95 and 96: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 97 and 98: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 99 and 100: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 101 and 102: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 103 and 104: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 105: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 109 and 110: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 111 and 112: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 113 and 114: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 115 and 116: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 117 and 118: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 119 and 120: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 121 and 122: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 123 and 124: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 125 and 126: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 127 and 128: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 129 and 130: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 131 and 132: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 133 and 134: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 135 and 136: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 137 and 138: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 139 and 140: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 141 and 142: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 143 and 144: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 145 and 146: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 147 and 148: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
- Page 149: Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževa
Diplomsko <strong>delo</strong>: Vzgojno-izobraževalno <strong>delo</strong> z <strong>nadarjenimi</strong> učenci v osnovnih šolah štajerske regije<br />
• So<strong>delo</strong>vanje s šolami v tujini<br />
Tabela 13: Ponudba so<strong>delo</strong>vanja s šolami v tujini, kot oblika dela z <strong>nadarjenimi</strong> v<br />
osnovnih šolah štajerske regije glede na šolski okoliš, (N=50)<br />
Šolski okoliš<br />
So<strong>delo</strong>vanje s šolami v tujini<br />
Izvaja<br />
Ne izvaja<br />
Skupaj<br />
f f% f f% f f%<br />
Mestni 6 33,3 12 66,7 18 100,0<br />
Vaški 7 21,9 25 78,1 32 100,0<br />
Skupaj 13 26,0 37 74,0 50 100,0<br />
2↑ = 0,771 (α = 0,380, g =1)<br />
Vrednost Kullbackovega preizkusa hipoteze neodvisnosti ni statistično pomembna, zato<br />
ničelno hipotezo obdržim. Hipoteze št. 3 ne morem sprejeti. O vplivu šolskega okoliša na<br />
so<strong>delo</strong>vanje s šolami v tujini, kot oblike dela z <strong>nadarjenimi</strong> učenci ne morem trditi ničesar.<br />
Pridobljeni podatki (glej tabelo 13) kažejo, da med mestnimi in vaškimi šolami ne prihaja<br />
do velikih razlik, saj tovrstno obliko dela z <strong>nadarjenimi</strong> učenci ponujajo v šestih mestnih<br />
(33,3%) in sedmih vaških (21,9%) osnovnih šolah.<br />
• Drugo<br />
Tabela 14: Ponudba drugih oblik in načinov dela z <strong>nadarjenimi</strong> učenci v osnovnih<br />
šolah štajerske regije glede na šolski okoliš, (N=50)<br />
Šolski okoliš<br />
Drugo<br />
Izvaja<br />
Ne izvaja<br />
Skupaj<br />
f f% f f% f f%<br />
Mestni 5 27,8 13 72,2 18 100,0<br />
Vaški 5 15,6 27 84,4 32 100,0<br />
Skupaj 10 20,0 40 80,0 50 100,0<br />
2↑ = 1,032 (α = 0,310, g =1)<br />
106