diplomsko delo vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi učenci v ...

Diplomsko delo: Vzgojno-izobraževalno delo z nadarjenimi učenci v osnovnih šolah štajerske regije
Vrednost χ2-preizkusa hipoteze neodvisnosti ni statistično pomembna. Hipoteze št. 3 ne
morem sprejeti. O vplivu šolskega okoliša na ponudbo individualnega dela z nadarjenimi
učenci v osnovnih šolah štajerske regije ne morem trditi ničesar.
Tabela 11 prikazuje, da individualno delo z nadarjenimi učenci ponujajo v desetih mestnih
šolah (55,6%) in osemnajstih vaških (56,2%). Glede ponudbe te oblike dela z nadarjenimi
se torej mestne in vaške šole med seboj skorajda ne razlikujejo.
• Posebne domače zadolžitve
Tabela 12: Ponudba posebnih domačih zadolžitev, kot oblike dela z nadarjenimi v
osnovnih šolah štajerske regije glede na šolski okoliš, (N=50)
Šolski okoliš
Posebne domače zadolžitve
Izvaja
Ne izvaja
Skupaj
f f% f f% f f%
Mestni 5 27,8 13 72,2 18 100,0
Vaški 14 43,8 18 56,2 32 100,0
Skupaj 19 38,0 31 62,0 50 100,0
χ2 = 1,247 (α = 0,264, g = 1)
Vrednost χ2-preizkusa hipoteze neodvisnosti ni statistično pomembna, zato ničelno
hipotezo obdržim. Hipoteze št. 3 ne morem sprejeti. O vplivu šolskega okoliša na ponudbo
priprav za udeležbo na tekmovanjih za nadarjene učence ne morem trditi ničesar.
V tabeli 12 lahko vidimo, da le pet osnovnih šol iz mestnega okoliša (27,8%) in štirinajst iz
vaškega (43,8%) ponuja nadarjenim učencem posebne domače zadolžitve. Tudi če se ne
kažejo statistično pomembne razlike v vzorcu, pridobljeni podatki pri ponudbi tovrstne
oblike oziroma načina dela z nadarjenimi učenci vseeno nakazujejo manjše razlike med
mestnimi in vaškimi šolami, v prid vaškim osnovnim šolam.
105