2014 강남(대치)학원가이드북

Special | Part 3
진로와 공부는 별개!
아이에게 꿈꾸는 법만 알려줘라
중학교 2학년 딸을 둔 이성미(가명, 37·서울 성북구 돈암동)씨
는 고등학교 진학에 관해 딸과 대화를 나누다 새로운 고민에 빠
졌다. 당연히 일반고에 진학할 줄 알았던 아이가 특성화고에 가
고 싶다고 폭탄선언을 한 것. 아이는 “부모님만 괜찮다면 자기
는 패션고등학교에 가서 옷 만드는 걸 배우며 창업을 하고 싶
다”는 당찬 포부도 밝혔다. 이씨는 “평소 옷 욕심이 많고 옷을
센스 있게 입어 관심이 많은 건 알았다. 하지만 그걸로 진로를
정할 정도인지 확신이 없다. 더구나 언제 변할지 모르는 아이의
말만 믿고 고교 선택을 가볍게 할 수도 없는 일 아니냐”고 하소
연한다.
그렇다고 무엇을 좋아하는지, 무엇을 잘하는지 아직은 오리무
중인 아이에게 ‘일단은 공부’를 강요하는 건 설득력이 없다. 적성
보다 성적에 맞춰 대학에 가고 직장을 구한 부모 세대도 제대로
꿈을 꿔본 적 없으니 아이와 함께 길을 몰라 헤맨다.
서울 대원고 오흥빈 교사는 “진로는 청소년의 고민 1순위일 만
큼 주요 관심사다. 고교 선택을 통해 중학생들이 자신의 진로에
대해 진지하게 성찰해볼 수 있는 기회를 준다는 것은 의미가 있
다. 세상을 먼저 경험했으니 어른들의 설계를 따르라고 재촉하
기보다 아이 스스로 주인공이 되어 꿈을 찾도록 안내하는 역할
을 하는 것이 부모”라고 조언한다.
아직 적성 파악이 안 된 중학생이라면 다중 지능검사와 같은 잠
재 능력 검사를 통해 본인의 강점 지능을 파악하는 것도 방법.
특히 다중 지능은 부모와 관련성이 높기 때문에 부모 검사를 병
행하면 효과적이다.
특정 직업으로 행복과 불행이
결정되는 건 아니다
중학교 3학년 아들과 수시로 대화를 한 임선희(42·경기 용인
시 죽전동)씨. “소소한 고민까지 나눌 만큼 아들과 사이가 좋지
만 진로에 대해 이야기할 때만큼은 예외”라고 말한다. 얘기가
잘 통하는가 싶다가도 늘 마지막에는 “그러니까 공부해!”로 귀
결되기 때문이라고.
자녀가 초등학생일 때는 별문제가 없었는데, 중학생이 되면서
부터 사사건건 부딪힌다는 부모들이 많다. 사춘기 자녀들은 부
모에게서 독립하려 하는데, 부모는 여전히 자녀를 어린아이로
여기기 때문에 일어나는 문제다. 진로도 마찬가지. 양육자의 태
도에서 벗어나 멘토 부모가 되면 문제는 한결 쉬워진다. 직업은
꿈을 이루는 수단일 뿐이고, 꿈을 실현해가는 과정에서 직업을
갖는 것이 이상적이다.
등을 만든 주철환 PD는
중학교 국어 교사로 사회생활을 시작한 뒤 방송 PD와 대학교수,
방송국 사장 등으로 변신을 거듭해왔다. 하지만 그는 자신의 꿈
이 한 번도 변한 적이 없다고 말한다. 그가 어릴 적 품은 꿈은
‘사람들을 행복하게 해주는 것’이었단다. 그 꿈이 그를 교사, 방
송국 예능 PD, 대학교수로 이끈 것.
모 중학교의 진로 지도교사는 “솔직히 꿈이 그리 거창한 것도
아니다. 부모가 자녀에 대한 욕심을 내려놓으면 길은 얼마든지
열리는 게 진로다. 예를 들어 동물과 함께 있으면 행복한 아이가
공부를 잘한다면 수의사의 길로, 그 정도 성적은 안 된다면 조련
사나 얘견 미용 관련 업종으로 진로를 정하면 된다. 특정 직업
때문에 행복하고 불행해지는 건 꿈과는 다른 차원의 얘기”라고
단언한다.
엄마도 알아야 할 진로 발견의 ‘정석’
질풍노도, 그들이 꾸는
꿈의 방향에 동참하라!
중학생 자녀의 진로 상담은 ‘진학’이나 ‘입시 정보’로 귀결되는 것이 공공연한 현실.
진로에 대해 정확한 정보나 명확한 관점이 없는 부모라면 더욱 난감하다. 진로 발견에도
‘정석’이 있다. 질풍노도 사춘기 자녀의 진로 앞에서 부모가 알아야 할 진로 발견의 정석.
취재 홍정아 리포터 tojounga@hanmail.net
도움말 백은영 소장(케듀맵연구소)·오흥빈 교사(서울대원고등학교)·홍경자 팀장(한국잡월드)
참고 도서