2014 강남(대치)학원가이드북

대치동
엄마들을 위한 교육 & 생활 백서
2014 학원가이드 북
야 한다”고 조언한다.
좋은 방법은 과학 원리를 활용해 위기를 모면하고 사건을 해결하
는 재미있는 작품을 선택하는 것. 부모나 교사가 개입하지 않아도
스스로 과학에 흥미를 붙이게 하는 작품은 미국 드라마 (1985)와 일본 애니메이션 (1997) 등이 대표적이다.
김 교사는 “은 약을 먹고 초등학생이 된다거나 힘을
증가시키는 신발이 나오는 등 비과학적인 요소들이 더러 있지만, 과
학 역사 음악 미술 등 모든 학문이 스토리에 잘 녹아들었다”고 소개
한다. 산과 염기의 반응이나 별의 일주운동, 오목거울의 특징 등 학
교에서 배우는 과학 지식이 등장해 아이들의 호기심을 자극한다.
연계 활동으로 교육 효과 극대화
영화를 감상한 뒤 관련 주제로 아이의 생각이나 의견을 물으며 과
학적 흥미와 논리력을 키우는 것도 좋은 방법이다. 궁금한 내용은
인터넷 검색이나 관련 서적으로 추가 학습하면 효과적. 영화를 감
상하기 전에 관련 과학기술이나 원리를 공부하는 것도 도움이 된
다. 예를 들어 톰 크루즈가 주연한 (2002)는
과학자들이 2054년을 예측해 다양한 미래 과학기술을 선보인 영화
다. 신문 내용이 실시간 전송되고 동영상 재생이 가능한 전자신문
(e-Paper)와 차간 거리를 최소화해 고속 주행하는 지능형 교통 시스
템이 등장해 눈길을 끌었다. 개별적으로 사람을 인식해 맞춤형 광고
를 하는 장면의 생체 인식 기술, 손가락으로 화면을 확대하거나 편
집하는 멀티 터치 인터페이스 기능 등은 현실적이며 미래 구현 가능
한 기술이다. 영화에 등장하는 새로운 과학기술이나 신소재는 아이
의 호기심, 과학적 태도, 과학적 사고력과 창의력 등을 자극할 수 있
는 소재다.
카오스과학학원 김용균 원장은 “영화에는 화학 물리 전자 로봇뿐 아
니라 동물의 신비에 관한 비밀도 숨겨져 있다. 예를 들어 영화 (2002)에 등장하는 거미줄을 통해 거미의 생체 구조를 확인
하는 식이다”라고 설명한다. 거미줄은 거미 체내에서 액체였다가 나
오는 순간 공기와 반응하며 고체가 된다. 스파이더맨이 내뿜는 두꺼
운 거미줄을 비례로 계산하면 거미줄이 고체가 되기까지 일곱 시간
이 걸린다고. 순식간에 쏘아 올린 거미줄을 타고 이 빌딩 저 빌딩으
로 옮겨 다니는 것 역시 현실에서는 불가능한 일이다.
아이가 어느 정도 영화를 즐기는 힘을 기른 상태라면 영화 속 과학
적 오류가 제작자의 의도된 연출인지, 실수인지 구분해보는 활동도
유익하다. 스파이더맨이 빌딩 숲 사이를 이동할 때 작용하는 ‘진자
운동’은 실제로 매우 느리게 움직여야 맞다. 하지만 제작자는 영화의
긴장감을 살리기 위해 빠르게 움직이는 것으로 묘사했다. 이런 때
연출된 오류까지 찾아지적하기보다 아이가 있는 그대로 영화를 즐
기도록 지도하는 것이 바람직하다.
Tip
추천! 과학 원리 배우는 영화 & 도서
유전공학이나 인간 복제에 관한 영화_ (1997), (2000), (2005), (2009), (2013) 등
시간 여행 영화_ (1985), (1998),
(2003), (2010), (2012)
로봇 영화_ (1984), (2001), (2004),
(2007), (2008), (2008), (2011),
(2013)
영화와 과학을 함께 즐길 수 있는 책
이재진
정재승
이은희
미치오 카쿠
교사 모임 ‘신나는 과학을 만드는 사람들’
영화 보고 과학 문제 풀기
1. 영화 (2001)는 면역 체계에 대한 지식과 건강의 소중
함을 생각할 수 있는 영화와 애니메이션의 혼합 장르다. 프랭크의 몸에 악
성 바이러스가 침투하자 백혈구 경찰 ‘오스모시스 존스’ 가 지원병인 감기
약 ‘드릭스’ 와 함께 악성 바이러스를 추적하며 한판 대결을 벌이는 이야기.
우리 몸속의 백혈구는 어떤 특징이 있는지 영화를 보고 물음에 답하라.
1 백혈구는 지름이 12~25μm로 모양이(일정하며, 일정하지 않으며) 핵이
있다.
2 백혈구의 수는 혈액 1mm3에 7천~8천 개가 들어 있으며, 특히 몸에 염증
이 있을 때는 그 수가 급격히 (줄어든다, 늘어난다).
3 백혈구는 아메바운동을 통해 체내에 들어온 병원균이나 세균을 잡아
먹는 ( )작용을 한다.
정답_ 1 일정하지 않으며 2 늘어난다 3 식균
2. (2006)은 지구온난화 문제를 다루는 다큐멘터리 영화다.
앨 고어의 강연 내용을 통해 지구온난화를 과학적으로 설명한다. 영화를
보고 다음 문제에 관해 생각해보자.
1. 온실효과는 왜 생기는가
정답_ 화석연료 사용이 급증하면서 온실효과를 내는 이산화탄소의 발생
량이 증가, 대기 온도가 높아진다.
2. 이산화탄소 농도와 대기 온도를 알아내는 방법을 설명해보자.
정답_ 극지방에 있는 유빙을 채취하면 이전 시대의 이산화탄소 농도와
대기 온도를 알 수 있다.
3. 지구온난화에 따른 변화를 다음 현상에 맞추어 설명해보자.
빙하, 평균기온, 태풍, 생태계, 산호, 전염병과 질병, 해수면
정답_ 지구온난화로 빙하가 녹으면 극지방에서 해수의 밀도가
낮아져 해수의 순환이 멈춘다. 그러면 해수의 순환에 따
른 열 교환이 안 되어 극지방은 더욱 춥고,
적도 지방은 더욱 더워진다.