2014 강남(대치)학원가이드북

대치동 

Contents 

54 

02 SKY 2015학년도 입학전형안 

06 과학영재학교 2014학년도 입시결과 분석 

10 중등국어, 독해력이 관건 

12 A/B유지되는 2014 수능 국어 

46 수능 수학 VS 수리 논술의 차이점은 

50 스토리텔링 능력키우는 수학 일기 

52 교양서로 쉽게 익히는 중등 수학 

54 고등 수학 답지 활용법 

87 중학생 자녀의 진로탐색 

98 중등 어휘력 키우기 노하우 

100 중등 영어 수행평가 공략법 

142 2014학년도 자사고 입시결과 분석 

144 중학생공부 내공쌓기 

154 수리논술의 지존, 서울 양정고 박윤근 교사 

182 과학 싫어하는 초등생을 위한 학습법 

184 초등 서술형 평가 대폭 확대 

187 고1 한국사 학습전략 

190 대치동 학원 전화번호부 

국어 

수학·과학 

영어 

기타 

09~ 49~ 97~ 153~ 

16 권영동국어 

18 김영준국어논술 

26 논술의정답 

28 대치프라임리더스 

30 로고스논술구술아카데미 

32 바룸학원 

34 아토즈논술 

36 안보라언어독해 

38 유원학원 

42 윤진성에듀 

44 이숙희국어예찬 

발행·편집인 : 장명국 

인쇄 : 내일인쇄(주) 

발행처 : 서울 강남구 역삼1동 668-8 영우빌딩 4층 

Tel : 02-575-5199 / Fax : 02-3461-5521 

56 강의하는아이들 

58 김필립수학 

60 남언우MIL수학 

62 대치수학원 

64 더선학원 

66 두뇌로수학 

68 믿음수학 

70 브레노스 창의영재수학 

72 수앤수수학 

74 역경패도수학 

76 이매쓰수학 

78 카이스트수학 

80 케이투수학 

82 하이매쓰수학 

84 휴브레인 

102 뉴욕학원 

104 디듀스어학원 

106 로제타스톤 

108 롭스영어 

110 리드101 

112 박정어학원 

114 쌩뚱영어 

116 아이비리그학원 

118 에이펙스잉글리쉬 

120 와이즈클래스 영어 

122 윤명용영어 

124 지씨에스어학원 

126 캐치잉글리쉬 

128 탑1%영어 

130 티앤티어학원 

132 한미교육연맹 

134 GLE 

136 JN영어 

138 KNS어학원 

140 TMS황붕주영어 

158 공병호아카데미 

160 드림아이에듀 

162 메타센스교육 

164 미키아이엘츠어학원 

166 브레인맵 

168 에듀21 

170 원인학원 

172 지니어스학습법 연구소 

174 한양대학교 ERICA캠퍼스 

176 한자속견한문교실 

178 SDC국제학교

002 

003 

서울대, 연대, 고대 

2015학년도 입학전형안 

지난 11월 14일 서울대가 정시모집 군을 ‘나’군에서 ‘가’군으로 이동, 교차지원 확대, 정시 논술과 면접 폐지 등을 포함하는 

2015학년도 입학전형 주요사항을 발표했다. 이어서 바로 다음날인 15일 연세대와 고려대도 2015학년도 입학전형계획을 발표해 

내년에 입시를 치를 예비 수험생과 학부모들의 관심이 집중되고 있다. 서울대, 연세대, 고려대가 발표한 

2015학년도 입학전형 계획의 주요내용을 정리하고 그에 대한 입시전문가들의 분석의견을 모아보았다. 

장은진 리포터 jkumeu@naver.com 

도움말 유웨이중앙교육 이만기 평가이사·이투스청솔 교육평가연구소 오종운 평가이사·타임교육 대입연구소 최성수 소장 

서울대 입학전형안 

문·이과 교차지원 확대 

문·이과 교차지원의 범위를 수의과대학 수의예과, 의과대학 의예과, 

치의학대학원 치의학과로 확대해 총 모집정원의 78.8%를 수능 선택 

영역에 따른 계열구분에 관계없이 자유롭게 지원할 수 있도록 했다. 

교육과정 해외이수자로 구분해서 선발한다. 

전형별 선발 인원 

정원 내 선발인원의 75.4%를 수시모집에서 학교생활기록부 중심으 

로 선발한다. 수시 지역균형선발전형 인원이 24.6%에서 22.1%로, 

일반전형이 58%에서 53.3%로 감소하고 정시모집 인원이 17.4%에 

서 24.6%로 증가한다. 

정시모집 전형요소 간소화 

학생들의 입시 부담을 줄여주기 위해 정시모집을 수능만으로 선발 

하며 기존의 2단계 전형요소였던 논술과 면접은 실시하지 않는다. 

따라서 기존의 단계별 전형도 폐지된다. 정시모집 전형요소가 수능 

으로 단순화됐기 때문에 입학절차를 조기에 마무리하기 위해 모집 

군을 현행 ‘나’군에서 ‘가’군으로 전환한다. 

사회적 배려대상 학생 수능 최저학력기준 폐지 

수시모집 정원 외 기회균형선발전형Ⅰ과 정시모집 기회균형선발전 

형Ⅱ에서 수능 최저학력기준을 폐지한다. 

학생부 중심 수시모집 선발 75.4% 

2015학년도 입학전형에서는 수시모집과 정시모집으로 3,135명(정원 

외 기회균형선발특별전형 182명 이내(별도))을 선발하며 정시모집 

선발 인원은 7.2% 증가해 24.6%이다. 

전형유형 

수시모집과 정시모집 등 기존 전형 체계를 유지한다. 기존 외국인학 

생특별전형은 지원자와 부모 모두 외국인인 순수외국인과 12년 전 

전형별 세부사항 

▶지역균형선발전형 - 수시모집 지역균형선발전형의 전형요소는 

변경사항이 없다. 학교별 2명의 학생을 추천받아 서류평가와 면접 

을 거쳐 합격자를 선발한다. 수능 최저학력기준은 4개 영역 중 현행 

2개 영역 2등급 이내에서 3개 영역 2등급 이내로 조정한다. 

▶수시모집 일반전형 - 모집단위에 따라 상이한 면접방식을 간소화 

한다. 인문계열과 자연계열 면접문항을 공동 출제하며 공동 출제된 

문항을 활용하는 모집단위에서는 동일한 답변준비 시간과 면접 시 

간을 부여한다. 공동 출제된 문항을 활용하지 않는 모집단위에서는 

교과 관련 문제풀이형 면접문항을 활용하지 않는다. 1단계 선발 인 

원을 1.5~3배수 이내에서 2배수 이내로 축소한다. 사범대학 체육교 

육과 수능 최저학력기준은 개인, 단체종목, 무용 모두 4개 영역 중 2 

개 영역 이상 4등급으로 조정한다. 사범대학 체육교육과 리더십전 

형은 폐지하고 선발인원을 정시모집으로 이월한다. 

▶정시모집 일반전형 - 정시모집 일반전형은 수능으로만 선발한다. 

수능점수 활용방법 및 영역별 반영 비율은 2014학년도와 동일한 국 

어 100, 수학 120, 영어 100, 탐구 80이다. 사범대학 체육교육과는 

수능(80)+실기(20)로 선발하며, 선발 인원 28명은 수능 응시 영역에 

따라 16명(인문)+12명(자연)으로 구분한다.


엄마들을 위한 교육 & 생활 백서 

2014 학원가이드 북 

연세대 입학전형안 

고려대 입학전형안 

학생부 교과전형과 학생부 종합전형 신설 

기존에 실시하던 학생부 위주 전형인 학교생활우수자전형을 2015학 

년도 입학전형부터 학생부 교과전형과 학생부 종합전형으로 분리· 

개편해 모집한다. 

논술전형 모집인원 10% 축소 

논술시험을 치는 일반전형의 모집인원을 2014학년도 833명에서 

2015학년도 750명으로 10% 축소한다. 논술시험은 수능 및 내신 등 

반복학습에 의한 학습방법의 틀에서 벗어나 통합적 사고능력을 향 

상시킨다는 현행의 긍정적인 기조와 틀을 유지하되 모집규모를 축 

소하고 올해와 같이 고교 교육과정의 범위 내에서 출제하는 원칙을 

지켜나간다. 

입학전형 제도의 기본 틀 유지 

정원 내 선발인원 3,799명 중 수시모집과 정시모집의 비율은 7대 3 

으로 전학년도와 비슷한 수준을 유지한다. 수시모집에서 학교장추 

천전형의 전형방법 및 요소는 변경사항이 없으며 고등학교별 4명을 

추천받아 서류평가와 면접을 거쳐 합격자를 선발한다. 국제인재전 

형, 과학인재전형의 전형요소는 종전과 동일하며 수능 최저학력기 

준은 적용하지 않는다. 

수험생의 선택권 확대 

정시모집 군을 현행 가군에서 나군으로 전환한다. 대학수학능력시 

험 자연계(국어A, 수학B, 영어, 과학탐구) 응시자도 인문계 모집단 

위에 지원할 수 있다. 

우선선발제도 폐지 

2015학년도 수시모집은 물론 정시모집 모든 전형에서 우선선발제도 

를 폐지한다. 

국제계열 모집인원 확대 

국제계열 모집인원을 313명에서 393명으로 확대한다. 

정시모집 나군에서 선발 

2015학년도 정시모집은 나군에서 선발한다. 

학교 교육의 활성화 

수시모집에서 꿈과 끼를 중심으로 평가하는 ‘융합형인재전형’을 신 

설해 280명을 선발한다. ‘융합형인재전형’은 학생부(종합)전형으로 1 

단계에서 서류(학교생활기록부, 자기소개서, 추천서)를 평가하고 2 

단계에서 1단계 성적(70%)과 면접성적(30%)을 합해 선발한다. 수시 

모집의 학생부(종합)전형 선발비율을 24.4%에서 34.6%로 높여 학 

교생활에 충실한 학생을 선발한다. 고른 기회 입학전형인 사회공헌 

자전형의 지원 자격을 확대한다. 

입학전형 간소화 

▶우선선발 폐지 - 수시 일반전형, 과학인재전형 및 정시 일반전형 

의 우선선발을 폐지한다. 

▶수시 일반전형의 논술 선발인원 및 반영비율 축소 - 수시 일반전 

형의 선발인원을 1,366명에서 1,277명으로 줄이고 논술 반영비율을 

70%에서 45%로 낮췄다. 

▶특기자전형 축소 - OKU미래인재전형을 폐지하고 국제인재전형 

의 선발인원을 축소(인문계 일부 모집단위 및 자연계 모집단위는 선 

발하지 않음)한다. 

▶정시 일반전형 - 우선선발을 폐지하고 ‘대학수학능력시험 90%+ 

학생부(교과) 8%+학생부(비교과) 2%’로 선발한다. 의과대학, 사범대 

학의 적·인성면접을 폐지한다.

004 

005 

서울대, 연대, 고대 2015학년도 입학전형안 분석 

서울대의 경우 기존 입시에서 자연계열 학생(수학B 및 과학탐구 선 

택)은 모든 인문계열 모집단위 지원이 가능했고, 인문계열 학생(수 

학A, 사회탐구 선택)은 공과대학의 건축학과(건축학 전공), 산업공 

학과, 생활과학대학 의류학과로만 교차지원이 가능했다. 2015학년 

도에는 수의예, 의예, 치의학과까지 교차지원 범위를 확대해 외고, 

국제고 학생들도 이들 학과 지원이 가능해진다. 이화여대도 2015학 

년도 정시모집에서 의예과에 문과생을 선발하기로 했다. 따라서 앞 

으로 외고가 강세를 보일 것이라는 분석이 나오고 있다. 

문과 수능 최상위권 중 일부가 

의예과 교차지원 할 듯 

하지만 타임교육 대입연구소 최성수 소장은 “서울대 지역균형선발 

전형이나 일반전형에서 교차지원을 할 경우 학생부 교과나 비교과 

내용이 의예과 등과 어울리지 않아 합격이 현실적으로 어렵고 정시 

비중은 24.6%밖에 되지 않기 때문에 ‘외고 강세’를 언급하는 것은 무 

리가 있다고 본다. 또한, 서울대 수의예, 의예, 치의학과 진학확률을 

높이기 위해 의식적으로 외고로 진학하는 학생이 있을 가능성은 별 

로 없을 것이다. 물론, 인문계열 학생 중 수능에서 소위 ‘대박’을 친 

학생들의 경우 일부가 교차지원을 하는 것은 예측해볼 수 있다”고 

내다봤다. 

이투스청솔 교육평가연구소 오종운 평가이사는 “외고생들의 의대 

지망이 늘어날 것으로 보이며, 다른 대학들도 의학계열의 문·이과 

교차지원 허용이 확대될 전망이다. 문과 최상위권 수험생들의 의대 

지원 기회확대는 의대 합격선 상승에도 어느 정도 영향을 줄 것으로 

보인다”고 전망했다. 

고려대의 경우 수능 자연계(국어A, 수학B, 영어, 과학탐구) 응시자 

도 인문계 모집단위에 지원할 수 있게 된다. 서울대와 연세대는 이 

미 이를 시행하고 있다. 하지만 의예, 치의학, 건축학 전공 등에 인 

문계열 학생도 지원할 수 있게 한 서울대 식의 ‘융합’은 고려대 입학 

전형안에는 포함되지 않았다. 연세대 역시 이번 전형계획에 인문계 

열 학생의 자연계 지원 허용에 대한 언급이 없어 여전히 불가능할 

것으로 보인다. 

서울대 정시 논술 폐지, 다른 주요 대학 

수시논술 계획에 부담 줄 듯 

서울대 정시 논술고사 폐지 방침은 앞으로 정부의 대입전형 간소화 

정책과 사교육 경감을 위한 논술고사 지양 방침에 의해 연세대, 고 

려대, 성균관대, 한양대 등 다른 주요 대학들의 수시 논술고사 실시 

계획에도 부담을 주게 될 것이다. 따라서 수시 논술고사도 점진적으 

로 축소 또는 폐지되는 방향으로 유도하는 데 어느 정도 영향을 미 

칠 것으로 보인다. 

연세대는 논술시험을 치는 일반전형 모집인원이 2014학년도 833명 

에서 750명으로 줄어든다. 또한, 우선선발은 폐지되며 우선선발 폐 

지로 인해 약화될 변별력을 어떻게 확보할 것인가에 대한 정확한 발 

표는 없는 상태다.




고려대는 수시 일반전형의 선발인원을 1,366명에서 1,277명으로 줄 

였다. 또한, 우선선발을 없애고 논술 반영비율은 70%(우선선발 기 

준)에서 45%로 낮췄다. 수능과 논술 위주로 선발하던 일반전형에서 

우선선발이 없어진다는 것은 수능의 영향력이 줄어든다는 것을 의 

미하는데 게다가 논술 비중까지 줄였다. 결국 학생부 반영 방식여부 

가 관건이 될 것으로 보인다. 교과 위주로 반영하게 되면 특목고와 

자사고가 결정적으로 불리해질 것이기 때문에 비교과를 강하게 반 

영하거나 교과 실질반영률을 거의 무의미하게 만들 가능성이 클 것 

으로 예상된다. 

서울대·연대·고대 수시 70% 이상 유지, 

그 외 중·상위권대 정시 증가 예상 

서울대는 정시 모집 비율이 7.2%(219명) 증가했지만 대폭 증가는 아 

니라는 점이 중요하다. 서울대는 수시모집을 통해 학생부와 면접으 

로 대부분의 학생을 선발하는 자신들의 선발 방식에 자신감을 갖고 

있는 것이다. 전반적으로 보면 지역균형선발전형으로 서울대에 입 

학하는 것은 약간 어려워졌고, 정시모집 증가와 내신 미반영으로 특 

목고(특히 외고)나 자사고 출신 학생들이 서울대에 진학하기는 약간 

쉬워졌다고 볼 수 있다. 

고려대는 정원 내 선발인원 3,799명 중 수시모집과 정시모집의 비율 

을 7대 3으로 전학년도와 비슷한 수준을 유지하기로 했다. 수시에서 

우수학생을 선점하기 위한 경쟁이 심해지고 있는 상황에서 정시 정 

원을 늘리는 것에 부담을 느낀 것으로 보인다. 서울대, 연세대, 고려 

대까지는 수시 70% 이상이 유지되고 그 외 상위권, 중위권 대학들의 

경우 정시가 증가할 것으로 예상된다. 

연세대는 수시, 정시모집 비중에 별다른 변화가 없는 것으로 보인 

다. 줄어드는 논술전형 인원을 정시가 아니라 국제계열 선발인원을 

늘리는 것으로 보충했다. 특기자전형은 유지되며(과학, 국제) 국제 

계열 모집인원은 기존 313명에서 393명으로 확대된다. 

최상위권 수험생 혼란 불가피할 듯 

고려대와 연세대의 2015학년도 전형안은 2014학년도에 비해 전형 

유형의 큰 틀과 모집인원 등은 비슷해 입시에서 점진적인 변화를 선 

택한 것으로 보인다. 

반면에 서울대의 경우 ‘가’군으로의 이동, 문·이과 교차지원 확대, 

정시모집 인원확대, 지역균형선발 수능 최저학력기준 상향 조정(2 

등급 3개), 정시 면접 및 논술 폐지, 정시 학생부 미반영 등의 입시변 

화로 인해 2015학년도 최상위권 수험생들의 혼란이 불가피할 것으 

로 예상된다. 

유웨이중앙교육 이만기 평가이사는 “이번 서울대 입시안은 서울대 

가 밝힌 표면적인 이유 외에도 다른 최상위권 대학들과의 우수 신입 

생 유치 경쟁에서 우위를 선점하려는 의도로 보인다. 연세대와 고려 

대가 ‘가’군으로 이동한 서울대와 달리 ‘나’군으로 옮겨가 수험생들이 

여전히 복수지원 기회를 갖게 됐어도 면접 구술이나 논술에 자신이 

없는 수능 고득점자들의 서울대 정시입학이 쉬워지면서 서울대 수 

능 합격선은 지금보다 상승할 가능성이 높다”고 분석했다.

006 

007 

과학영재학교 2014학년도 입시 결과 분석 

광주과학고와 대전과학고 

영재학교로 전환, 첫 신입생 모집 

지난 4월 1일 경기과학고의 신입생 원서 접수와 함께 시작된 전국 6개 과학영재학교의 2014학년도 신입생 모집이 

7월말 모두 마무리 됐다. 광주과학고와 대전과학고가 과학영재학교로 전환해 첫 신입생을 모집하면서 

기존 서울과학고, 한국과학영재학교, 경기과학고, 대구과학고 등을 포함해 6개교에서 신입생 모집이 이루어졌다. 

총 모집인원은 654명으로 지난해보다 약 36% 정도 늘었다. 

이춘우 리포터 leee8742@hanmail.net 

도움말 중등 와이즈만 CNI 이원형 특목팀장·한솔미래영재 대치본원 유성구 원장 

지원자 70% 이상 수도권 출신 학생 

전국 6개 과학영재학교의 2014학년도 입시경쟁률은 지난해보다 소 

폭 감소했다. 평균 입시경쟁률은 16.3대 1로 지난해 17.6대 1보다 떨 

어졌다. 이는 광주과학고와 대전과학고가 과학영재학교로 전환되면 

서 인원 분산이 이루어진 측면도 있을 것으로 분석된다. 

중등 와이즈만 CNI 이원형 특목팀장은 “경쟁률이 소폭 감소한 것은 

과학영재학교가 늘어난 것도 한 원인이지만 과학영재학교를 준비하 

는 학생들의 층에 변화가 생긴 것도 원인으로 생각할 수 있다”며 “과 

거에는 공부 좀 한다는 학생들이 적성 크게 따지지 않고 준비하는 

경우도 있었지만, 요즘은 뚜렷한 목표를 가진 학생들을 중심으로 준 

비하는 경향이 강해졌다”고 말했다. 

학교별 경쟁률을 보면 대전과학고가 가장 높은 경쟁률인 22.3대 1 

을 기록했다. 이어 경기과학고 18.2대 1, 서울과학고 17.8대 1, 한국 

과학영재학교 15.9대 1, 대구과학고 12.6대 1, 광주과학고 7.7대 1 순 

이었다. 지원자의 출신지역을 살펴보면 수도권이 6개교 평균 72.9% 

로 가장 많았다. 학교별로 보면 경기과학고의 수도권 지원자 비율이 

91.0%로 가장 높았다. 이어 서울과학고 86.5%, 대전과학고 68.0%, 

한국과학영재학교 61.4% 등이었다. 서울과학고의 경우 지원자 중 

55.9%는 서울, 29.0%는 경기지역 학생인 것으로 집계됐다. 

각 영재학교에 최종 합격한 학생들을 보면 서울지역 학생들의 비 

율이 높았다. 서울과학고 합격생 125명(사회적배려대상자 포함) 중 

서울지역 출신이 78명(62.4%), 경기지역 출신이 34명(27.2%)이었 

다. 경기과학고 합격생 129명(사회적배려대상자 포함) 가운데서는 

경기지역 출신이 41.9%(54명)으로 가장 많았고, 서울지역 출신이 

38.8%(50명), 대전 6명, 인천 5명, 기타 14명 순이었다. 

경기과학고의 경우 2011학년도 입학전형 당시 경기도출신 합격




▒ 2014학년도 전국 과학영재학교 경쟁률 

학교 모집정원 지원자 경쟁률 

경기과학고 120 2181 18.1 

광주과학고 90 692 7.7 

대구과학고 90 1132 12.6 

대전과학고 90 1994 22.2 

서울과학고 120 2346 17.8 

한국과학영재학교 144 2295 15.9 

자 비율이 70.4%였으나 2012학년도 56.0%(70명), 2013학년도 

45.2%(57명)로 매년 줄고 있다. 반면 서울지역 출신 합격자 비율은 

2011학년도 16.3%에서 2012학년도 28.0%, 2013학년도 38.1%로 매 

년 증가해 왔다. 

입학담당관 제도 활성화와 우선선발 확대 

2014학년도 과학영재학교 입시는 입학담당관 제도의 활성화가 눈에 

띈다. 대부분의 과학영재학교가 입학담당관 제도로 학생을 선발했 

다. 특히 서울과학고는 입학담당관 제도를 100%로 확대 운영했다. 

또한 1단계 전형 선발 인원 증가, 우선선발 확대 등도 올해 과학영재 

학교 입시의 특징이다. 우선선발의 경우 서울과학고는 올해 처음 시 

행했고, 한국과학영재학교는 2단계 전형에서 30명을 우선선발로 뽑 

았다. 신설된 광주과학고는 2단계 전형에서 전체 인원의 30%를, 경 

기과학고는 3단계 통과자에 한해 모집 정원의 30% 내외 인원을 우 

선선발했다. 

한솔미래영재 대치본원 유성구 원장은 “입학담당관 제도는 한 번의 

시험으로 당락을 결정하기보다는 학생의 진짜 실력과 잠재력을 측 

정하기 위해 실시하는 제도이고, 우선선발은 우수한 학생들을 먼저 

선발하기 위한 성격이 강한 제도 제도이다. 두 제도 모두 자리를 잡 

는 것 같다. 향후 입시에서도 이 제도들은 더 확대될 가능성이 크다” 

고 설명했다. 

올해 과학영재학교 입시의 특징 중에는 학교별 시험 문제의 차별성 

이 많이 좁혀졌다는 점도 있다. 서울과학고와 경기과학고는 수학 문 

제의 난이도가 조금 낮아졌다. 이원형 특목팀장은 “수학을 보면 작 

년까지는 학교별로 시험 수준과 유형에서 편차가 많았는데 올해는 

상향평준화되는 경향이 강해졌다. 한국과학영재학교는 열린 형태의 

탐구개방형 문제가 많았는데 올해는 그 비중을 줄였고, 서울과학고 

와 경기과학고는 KMO 수준의 이론 학습이 필요한 문제들이 나왔었 

는데 이런 문제를 많이 축소했다”고 말했다. 

유성구 원장은 “서울과학고와 경기과학고를 기준으로 보면 수학은 

조금 쉬워졌고 과학은 조금 어려워졌다. 예년에는 수학과 물리가 탄 

탄하면 화학, 생물 지구과학 등이 조금 떨어져도 합격할 수 있었는 

데 올해는 그런 경우가 많이 없는 것 같다”고 했다. 

과학영재학교 입시 어떻게 변화될까 

과학영재학교는 중복지원이 제한되는 특목고나 자사고와 달리 지원 

했다 떨어지더라도 과학고 등에 다시 지원할 수 있다. 구체적인 전 

형 방법은 학교마다 다르지만 큰 틀에서 보면 ‘서류평가→창의력 평 

가→영재캠프’의 단계로 진행된다. 

이원형 특목팀장은 “올해 과학영재학교 입시에 출제된 문제들을 보 

면 고등과정을 선행하지 않더라도 해결이 가능한 문제들이었다. 물 

론 중학교에서 배운 내용을 단편적으로 알아서는 해결이 힘들고, 각 

내용을 유기적으로 연결할 수 있어야 해결이 가능했다”며 “이런 유 

형의 문제는 선행의 지식적인 측면보다는 사고력훈련의 측면을 측 

정하려는 의도에서 출제된다. 향후 과학영재학교 입시에는 이런 유 

형의 비중이 더 높아질 것”이라고 예측했다. 

내신은 주로 중학교 시절의 수학과 과학 교과를 중심으로 평가한다. 

유성구 원장은 “수학과 과학 내신만 보면 보통 상위 5〜6% 이상의 

학생들이 합격을 한다. 다만 내신은 1단계의 평가 자료로 사용되지, 

이게 당락을 결정하는 중요 요인으로 작용하지는 아는 것으로 보인 

다. 그래서 내신이 조금 떨어지더라도 수학과 과학에 재능이 있다면 

도전해 볼 수 있다”고 말했다.

주요 과학영재학교 어떻게 선발했나 

▶서울과학고 

기존 융합인재, 미래인재 등으로 나누어져 있던 전형을 하나로 합쳐 120명(정원 외 12명)을 선발했 

다. 전형은 총 3단계로 진행됐는데, 1단계는 학생기록물 평가로 추천서, 자기소개서, 학교생활기록 

부 등 서류를 바탕으로 지원자의 영재성을 평가하는 단계였다. 2단계는 영재성검사와 창의성·문 

제해결력 검사로, 우선선발 인원을 포함해 200명 내외를 선발했다. 그리고 3단계 잠재력 평가와 

과학영재캠프, 인성·리더십 평가로 마무리해 최종 합격자를 뽑았다. 

▶대전과학고 

1단계 학생기록물 평가, 2단계 창의적 문제해결능력 검사(과학탐구활동·실습 등을 직접 보고 평 

가하는 방법), 3단계 인성면접·과학영재캠프 과정 등으로 합격자를 선발했다. 

▶경기과학고 

총 4단계에 걸친 전형을 통해 최종 합격자를 선발했다. 1단계 서류전형, 2단계 영재성 검사, 3단계 

개별면접, 4단계 창의영재성캠프 순이었다. 1단계 서류전형 통과자를 기존 1000명 선발에서 2000 

명으로 크게 늘렸고, 3단계 통과자에 한해 30% 내외의 인원을 우선 선발했다. 

▶한국과학영재학교 

지난해와 같은 ‘입학담당관 중심 과학영재 전형’으로 진행됐다. 1단계 학생기록물 평가(1000명 이 

내 학생 선발), 2단계 창의적 문제해결력평가(230명 이내), 3단계 영재성 다면평가(144명 이내)를 

통해 최종 합격생을 뽑았다.

국어 

논술 

16 

Contents 

권영동국어 

18 김영준국어논술 

26 논술의정답 

28 대치프라임리더스 

30 로고스논술구술아카데미 

32 바룸학원 

34 아토즈논술 

36 안보라언어독해 

38 유원학원 

42 윤진성에듀 

44 이숙희국어예찬 

수학 

영어 

기타

010 

011 

국어 공부도 개념에서 출발 

수학이나 과학에만 개념이 있는 것이 아니다. 국어는 갈래의 특성, 시점, 제재, 주제 

표현상의 특징 등 기본 개념을 바탕으로 하는 문제들로 대부분 유형이 정해져 있다. 

기본 개념을 완전히 이해하고, 주어진 지문에 개념을 적용해본다. 압구정국어논술전 

문학원 한상면 원장은 “간혹 ‘이것도 맞는 거 아닐까’ 하는 주관적 생각으로 시험문제 

를 대하는 경우가 있는데, 학교 시험은 철저히 출제자의 입장에서 풀어야 출제자의 

의도를 알고 함정에 빠지지 않는다”고 말한다. 

교과서 내용을 완전히 이해하는 것은 기본. 본문의 내용만 중요하게 여기기 쉽지만, 

교과서를 읽을 때 제목을 기억한다. 제목이 그렇게 붙은 이유를 생각하거나 제목에 

대한 질문을 던져보는 것도 좋다. 예를 들어 1학년 국어책에 있는 ‘소금 없이 못 살아’ 

라는 제목만 보아도 소금에 관련된 설명문이라는 것을 짐작할 수 있다. 

한 원장은 “제목을 정확하게 알고 읽으면 모르는 상태일 때보다 

글의 짜임새를 구분하기 쉬워진다. 일상적인 독서에서도 제목 

을 기억하며 글을 읽는 습관을 키우는 것이 좋다”고 조언한다. 문 

학작품은 등장인물의 성격과 심리, 사건을 중심으로 

읽고, 비문학은 핵심 단어를 중심으로 서론과 본론, 

결론을 요약해본다. 글쓴이가 말하고자 하는 대상이 

나 주체를 정확하게 파악하고 공부하면 시험지를 받 

았을 때 출제자의 의도를 쉽게 파악할 수 있다. 

책 많이 읽어도 오르지 않는 성적 

중등 국어, 독해력이 관건 

국어는 생각보다 점수가 잘 나오지 않는 과목. 시간을 많이 투자해도 성적이 좀처럼 오르지 않는다. 독서량을 자랑하는 아이들도 

정작 학교 국어 시험에서는 맥을 못 추는 경우가 많다. 원인은 독해력. 초등학교에 비해 어려워진 지문과 어휘가 발목을 잡는다. 

중등 국어 성적을 책임질 독해력 키우는 법. 

취재 김지민 리포터 sally0602@naver.com 도움말 한상면 원장(압구정국어논술전문학원)·박기현 전무(스터디포스언어과학연구소)




어휘력은 총알이다 

영어 단어는 열심히 외우지만, 국어 단어를 공부하는 경우는 찾아보기 힘들다. 일반 

적으로 책을 읽을 때 단어 한두 개의 뜻을 몰라도 문맥으로 미루어 짐작하면 책을 읽 

는 데 큰 어려움이 없다. 하지만 교과서는 지문에 나온 단어 이해가 부족하면 글쓴이 

의 의도를 파악하기 어려울 때가 있다. 일반적인 독서와 교과서를 읽을 때의 차이점 

이다. 

“지문에 나오는 모르는 단어는 문맥에 맞게 유추하고, 사전에서 정확한 뜻을 찾아 외 

워야 한다. 단어는 물론 교과서에 나오는 정의, 표현법의 효과 등도 이해하고 암기하 

는 것이 효과적”이라는 게 한 원장의 말이다. 이런 습관을 들여놓으면 시험 때 모르는 

단어가 나와도 문맥을 통해 뜻을 파악하기 쉽다. 함축어나 사자성어 등은 공책에 정 

리하는 습관을 들이면 어휘력을 기르는 데 도움이 된다. 

 

사막이 넓어지는 이유는 여러 가지가 있습니다. 사막 부근에 있는 목초지 풀을 가축이 먹거나 

사람들이 경작에 사용해 목초지가 줄어들기도 하고, 지구온난화로 인해 비가 내리는 시기나 

양이 바뀌면서 목초지 자체가 사막으로 바뀌는 경우가 있습니다. 목초지가 줄어들면 비가 내 

려도 땅에서 물을 저장하기가 쉽지 않기 때문에 증발되는 물의 양이 줄어 비의 양도 줄어듭니 

다. 또 사막으로 변하면서 햇빛을 더 많이 반사시켜 점점 더 빠르게 사막으로 바뀝니다. 

1. 지문을 재구성한 내용으로 적절하지 않은 것은 

ᄀ 사막이 넓어지는 이유는 여러 가지다. 

ᄂ 사막 부근의 목초지 풀을 가축이 먹거나 사람들이 경작지로 사용해 목초지가 줄어듦. 

ᄃ 지구온난화로 인해 비가 내리는 시기나 양이 바뀌면서 목초지가 사막으로 바뀜. 

ᄅ 증발되는 물의 양이 줄어들어 비의 양이 줄면서 목초지가 줄어듦. 

ᄆ 사막으로 변하면서 햇빛을 더 많이 반사시켜 사막화가 점점 더 빠르게 진행됨. 

출처 서울 중학교 1학년 기말고사 

지문보다 문제와 보기를 먼저 읽어라 

지문을 보고 나서 보기를 읽으면 적절하지 않은 것이 없는 것처럼 보인다. 특히 많은 

문제를 풀어야 하는 시험 시간에는 이런 경우 당황하기 쉽다. 이런 문제는 제시문과 

보기 내용을 살펴본 뒤 보기의 내용을 지문에 표시하면서 읽으면, 보기 ᄅ의 원인과 

결과가 지문과 다르다는 것을 쉽게 찾을 수 있다. 국어 시험에서 독해력을 높이는 방 

법은 무조건 긴 지문을 먼저 읽는 것보다 문제 내용을 파악하는 것. 문제가 요구하는 

답을 지문에서 찾아내는 것도 방법이다. 하지만 한 원장은 “모든 문제가 그런 것은 아 

니며, (가) (나) (다) 등의 지문을 하나로 묶은 지문 전체에 대한 문제일 경우 지문을 먼 

저 읽고 문제를 풀어야 한다”고 조언한다. 

글 읽는 습관을 점검하라 

다른 과목도 마찬가지지만, 국어 공부의 

구심점은 독서다. 스터디포스언어과학 

연구소 박기현 전무는 “실제로 책을 아무 

리 천천히 읽어도, 읽은 내용이 무엇인지 

모르는 아이가 의외로 많다”고 말한다. 

단어 단위로 끊어 읽으면 전체 내용을 이 

해하기 쉽지 않기 때문. 길고 복잡한 문 

장이 구조화되지 않아 읽은 내용이 머릿 

속에 저장되지 않는다. 박 전무는 “소리 

내어 책을 읽는 것이 독서 속도와 독해력 

을 떨어뜨리는 요인이 될 수 있다”고 말 

한다. 책을 읽는 것이 익숙하지 않을 때 

는 소리 내어 읽는 방법이 좋지만, 어느 

정도 익숙해졌는데도 계속 소리 내어 읽 

으면 발음 속도 이상으로 독해 속도를 높 

일 수 없어 비효율적이라는 조언이다. 

읽는 글자가 바로 의미로 전환될 수 있도 

록 의미 단위 훈련을 하는 것이 독해 속 

도와 함께 이해도를 높이는 데 효과적. 

‘의미 단위 읽기’란 글의 내용을 보다 빠 

르고 정확하게 이해하고 기억하기 위해 

단어 이상의 글, 어절이나 문장을 묶어 

하나의 개념으로 이해하는 읽기 방법이 

다. 예를 들면 ‘나는 조깅을 하다 만난 친 

구에게 음료수를 주었다’라는 문장을 ‘나 

는 조깅을 하다 만난 친구에게 / 음료수 

를 주었다’로 어절을 하나의 단어로 읽는 

것이다. 텍스트를 빠른 속도로 정확하게 

읽으려면 평소 독서 습관이 중요하다.

012 

013 

A/B 유지되는 2015 수능 국어 

EBS 연계율보다 

연계 방식 이해하라 

지난해 주요 과목에서 수준별 수능이 

처음으로 실시됐다. 국어 영역은 A/B형 출제 

범위에서 차이가 있지만, 문·이과로 구분된 

계열별 수능이었다는 것이 전문가들의 분석이다. 

선택형 수능이 폐지되는 영어 영역과 달리 

국어 영역은 2015학년 수능에서도 그대로 

유지된다. EBS 연계 출제 역시 전년과 비슷한 

수준이 될 거라는 전망이다. EBS 교재를 활용한 

국어 영역 공부법과 유형별 고득점 전략. 

취재 최원실 리포터 goody23@naver.com 

도움말 김동욱 강사(대성마이맥)·전천석 교사(경기 고양외국어고등학교) 

윤혜정 교사(서울 덕수고등학교, EBS 국어 대표강사)




2015 수능에도 이어지는 계열별 수능 

A/B형으로 나눠 치러진 2014학년 수능 국어 영역의 난도 

는 대체로 무난했다는 게 전문가들의 중론. 경기 고양외고 

전천석 교사는 “A/B형 공히 교육과정에서 다루는 핵심적 

인 내용을 평가하고자 다양한 접근 방식으로 출제됐다”고 

했다. 

A형 문학은 평이했지만, 비문학에서 외부 자료를 활용한 까 

다로운 문항이 보였다. B형 문학은 고전소설과 수필에서 시 

간이 필요한 문제가 등장해 A형보다 난도가 높았다. 화법에 

서 유형 변형 문제, 문법에서 기본 개념을 바탕으로 적용하 

는 문제가 출제됐다. 

비문학은 학생들에게 익숙한 광고를 제재로 활용한 것과 연 

계 교재에 제시된 개념을 재구성해 만든 문제가 변별력을 

높였다는 분석이다. A형에서는 CD 플레이어의 작동 원리 

를 묻는 지문, B형은 전향력(회전하는 운동계에서 운동하는 

물체를 관측할 때 나타나는 겉보기의 힘)을 묻는 문항이 대 

표적인 고난도 문항이었다. 

선택형으로 처음 치러진 2014학년 수능 국어 영역에 대해 

대성마이맥 김동욱 강사는 “수준별 수능이 아닌 계열별 수 

능임이 분명하다”고 했다. 출제 범위에서 A형은 ‘국어Ⅰ’, B 

형은 ‘국어Ⅰ,Ⅱ’로 분명 차이가 있다. 그러나 A형은 비문학 

에서 과학과 기술 파트를 묻는 지문이, B형은 과학 제재를 

활용한 지문이 어려웠다. 

A형 문학은 쉽게 출제된 것이 맞지만, 기술 파트 지문이 까 

다로워 결과적으로 영역별 1등급 커트라인은 A/B형 모두 

96점으로 동일했다. 이런 이유로 김 강사는 “A형이 B형보 

다 반드시 쉽다고 할 수 없다”고 했다. 

특히 A형을 선택하는 학생들은 자연계와 예체능계 학생들 

이라는 점은 눈여겨볼 만하다. 자연계 학생들이 선택하도록 

지정한 A형에 과학기술 제재의 지문이 등장하는 것은 대학 

에서 관련 분야 지문의 독해 능력을 테스트하기 위한 것이 

다. 반면 예체능계 학생들은 과학기술 분야에 흥미가 없는 

학생들이 대부분이다 보니 어렵게 느낄 수밖에 없다. 

2015학년 수능 역시 국어B형과 수학B형을 동시에 선택할 

수 없도록 한데다, 영어 영역은 아예 선택형 수능이 폐지되 

는 만큼 국어 영역의 이 같은 기조는 2015학년 수능에서도 

그대로 유지될 것이라는 전망이다. 

EBS 지문, 외우지 말고 훈련하라 

“A형과 B형 모두 32문항이 EBS 교재와 연계 출제되어 연 

계율 71.1%를 보였다”는 것이 전 교사의 설명. 한국교육과 

정 평가원에서 발표한 EBS 연계율과 체감 연계율의 차이 

역시 크지 않았다고 판단했다. 그런데도 학생들이 연계율을 

더 낮게 체감하는 것은 연계 방식 때문이다. 

교육과정상의 내용 요소, 즉 개념이나 이론에 대한 연계와 

문항 형식의 차용, 핵심 제재를 바탕으로 한 지문의 재구성 

을 통한 연계는 학생들이 연계를 인식할 수 있다. 하지만 문 

제를 쉽게 풀 수 있다는 것과는 차이가 있다는 것. 

대표적인 예가 B형의 ‘전향력’을 묻는 문제다. 전향력에 관 

련된 지문이 EBS 교재에 나오지만 결코 같은 지문은 아니 

다. 학생들은 전향력이라는 단어를 EBS 교재에서 보고 친 

근하게 느끼지만, 잘 읽히지 않을뿐더러 지문의 뜻을 이해 

하는 것도 힘들어한다. 

김 강사는 “한국교육과정평가원이 ‘수능 국어는 대학에서 

A/B형 공히 교육과정에서 다루는 

핵심적인 내용을 평가하고자 

다양한 접근 방식으로 출제됐다

014 

015 

공부할 수 있는 능력을 위한 우리말 능력을 측정하기 위한 

것’이라고 취지를 밝히듯, 비문학에서 유사한 지문을 출제 

한다는 것은 바람직하지 않다”고 했다. 유사한 지문으로 학 

생의 독해력을 측정할 방법이 없기 때문이다. 

따라서 비문학을 공부하는 자세는 문학과 달라야 한다. 김 

강사는 “비문학은 지문을 여러 번 보거나 기억하겠다는 자 

세로 보지 말라”고 충고한다. 대신 한 번 읽을 때 정확하게 

이해하며 읽는 것이 중요하다. EBS 교재의 비문학 지문은 

연계에 초점을 두지 말고 독해력을 향상하기 위한 연습 지 

문으로 생각하고 읽는 자세가 필요하다. 

문학은 교과서 내의 작품만 내도록 약속되어 있으므로 EBS 

교재 중 교과서에 없는 작품은 버리는 전략이 필요하다. 인 

터넷 검색을 통해 13종 교과서에 수록되지 않은 작품들은 

과감히 버려도 좋다. 

다만 A형 문학은 교과서 수록 작품을 중심으로 하되, B형 

은 EBS 교재만으로 불충분하다. 문학 독해가 필요한 고난 

도 문항은 훈련이 필요하다. 문학 독해 역시 비문학을 대하 

쉬운 수능에서 실수는 치명적이다. 

실수를 최대한 줄이고, 문법 문학 독서의 

고른 실력을 갖춰야 한다 

는 자세와 크게 다르지 않다. 비문학이 사물을 이해하기 위 

한 것이라면, 문학은 사람을 이해하는 지문이라는 생각으로 

접근한다. 작품 너머 작가의 의도와 생각을 이해하려는 태 

도가 문학 독해력을 향상하는 길이다. 

독해력 없이 고득점 없다 

전년 국어 3등급의 최고점은 90점. 서울권 대학을 목표로 

한다면 최소 2등급대를 유지해야 한다. 최소 90점 이상 되 

어야 한다는 결론. 쉬운 수능에서 실수는 치명적이다. 실수 

를 최대한 줄이고, 문법 문학 독서의 고른 실력을 갖춰야 한 

다. 또 화법과 문법에 나오는 용어의 개념을 철저히 파악하 

고 문제를 푸는 습관을 들여야 한다. 

‘변증법, 전지적 시점, 감정이입, 객관적 상관물’같은 용어의 

뜻을 제대로 모르고 문제를 푼다면 지문을 이해하기도 전에 

혼란에 빠진다. 

특히 문법은 교과서를 바탕으로 문법적 지식을 정확히 이해 

하고 암기 후 문제 풀이로 훈련한다. 

1등급을 가르는 고득점 문제는 역시 독해력을 묻는 문항. A 

형은 과학기술 지문을, B형은 과학 지문과 더불어 문학도 

깊이 있게 공부해야 한다. 문학작품의 깊이 있는 독해와 현 

대 소설의 개념, 현대 시의 올바른 해석, 보기를 이용한 응 

용 문제 등이 만점을 위한 전략이다. 

특히 비문학은 ‘반영’이 아닌 ‘연계’라는 점을 반드시 인식해 

야 한다. 지문을 외우고 문제를 외우려는 태도는 오히려 사 

고력 향상을 방해한다. 해설을 보기 전에 스스로 읽어보고 

생각하고 질문하는 습관을 들여야 독해력을 키울 수 있다. 

EBS 교재에 나오는 지문은 독해력을 훈련하기에 적합한 

지문들이다. EBS 교재와 더불어 수능·한국교육과정평가 

원·교육청 기출 문제에 수록된 지문도 훈련용으로 적합하 

다. 다만 사설 모의고사는 피하는 게 좋다. 완결성이 떨어지 

는 문제는 수험생에게 혼란을 가져오고, 실력을 떨어뜨릴 

수 있기 때문이다. 

지문을 대하는 가장 바람직한 방법은 필자와 생각을 같이 

하는 것이다. 글만 읽으려 하지 말고 필자의 생각까지 읽으 

려는 시도를 하는 것이 좋다. 상대가 어떤 얘기를 할지 호기 

심을 갖는 것도 필요하다. 문제를 풀려는 욕심 이전에 상대 

에 대해 알고자 하는 호기심이 있어야 글에 빨려 들어간다. 

지문을 읽으면서 도식화하는 훈련도 꾸준히 해야 한다. 최 

근 학생들의 자세는 교사나 강사가 도식화한 틀에 지문을 

끼워 맞추며 읽으려고 하는 것이다. 스스로 도식화하는 과 

정에서 독해력이 향상된다.




EBS 국어 영역 

윤혜정 교사가 전하는 

EBS 교재 따라잡기! 

국어 영역의 연계 교재는 

 

 

(이하 )로 총 다섯 권이다. 

시기별 과목별 EBS 교재 학습 계획법. 

STEP 

01 

실력 완성 문제 풀이 최종 마무리 

2월 3월 4월 5월 6월 7월 8월 9월 10월 

 

 

 

연계 교재 최종 점검 

 

 

교재 특성 알기 

과 은 국어의 모든 영역을 다루는 종합편 교재. 으로 

수능 국어 영역의 화법, 작문, 문법, 독서, 문학의 파트별 개념과 지문 접근법을 공부한다. 유형편 

과 실전편으로 구성된 은 유형편에서 수능에 꼭 출제되는 문제 유형을 집중해서 공 

부하고, 실전편에서 모의고사를 통해 실전 감각을 기른다. 

은 ‘화법과 작문 & 독서와 문법’ 과 ‘문학’ 으로 특화되어 부족한 부분을 집중 공략 

한다. 는 6회 분 모의고사 분량의 270문항을 파트별로 묶어놓은 교재로, 실력이 완 

성되는 단계에서 고득점 문항 공략을 위해 활용할 수 있다. 

STEP 

02 

시기별로 수능 공부 계획을 세워라 

6월과 9월 모의평가를 기준으로 수능 공부 계획을 잡아라. 6월 모의평가 전에는 을 중심 교재로 하면서 을 교재별로 하루 한두 지문씩 병행한다. 이는 6월 모 

의평가의 연계 반영 교재가 앞의 세 권이므로 세 권을 충실히 공부하고 6월 모의평가를 본다면 

EBS 수능 연계를 직접 체감할 수 있어 연계에 효율적으로 대비할 수 있다. 

9월 모의평가는 다섯 권 모두 연계 대상이므로 을 중심으로 공부하되, 

를 조금씩 풀어간다. 9월 모의평가 후에는 연계교재 다섯 권을 정리하고 복습한다. 

STEP 

03 

어려운 문항, 지문과 오답 체크해 복습에 대비하라 

다섯 권을 다시 공부한다는 것은 쉬운 일이 아니다. 따라서 평소 으로 공부 

하면서 어려웠던 문항이나 지문은 표시 해둔다. 틀린 문제 옆에는 반드시 꼼꼼하게 오답 정리를 

해놓고 표시해 9월 모의평가 이후 체크한 문제 위주로 복습한다. 

STEP 

04 

연계 교재 최종 점검 강의를 활용하라 

9월에 EBSi에는 ‘연계 교재 최종 점검’ 강의가 업로드 된다. 연계 교재 다섯 권을 정리한 

교재와 강의를 통해 효율적으로 복습하고 연계에 대비한다. 

국어 영역 FAQ 

Q1 예체능 계열 학생인데 

어느 유형을 선택하는 게 

유리할까 

비문학에서 과학기술 제재 

때문에 A형이 결코 쉽지 않 

다. 더불어 예체능 계열 학생 

들의 특성상 이 분야에 대한 

관심과 흥미가 떨어진다. 차 

라리 B형을 선택해 가산점 

을 받으라고 권하고 싶다. 

Q2 EBS 연계율이 높다는데 

학생들은 왜 어렵게 

느끼나 

학생들이 연계를 체감하는 

것은 지문의 일치, 유사도에 

서 나타나는 경우가 많다. 그 

러나 문학 외에 지문이 적극 

적으로 연계되지 않는다. 학 

생들은 대다수 지문이나 문 

항을 EBS 교재 어디에선가 

보고 친근하게 느낄 뿐, 실전 

에서는 이를 활용한 문제가 

출제되기 때문에 학생들은 

어렵게 느끼는 것이다. 

Q3 EBS 열심히 보는데 왜 

성적은 안 오를까 

지문이나 문제를 외우려는 

자세로 EBS 교재를 공부하 

기 때문이다. 몇 번 보느냐보 

다 어떻게 보느냐가 중요하 

다. 하나의 지문, 한 문제를 

풀더라도 글쓴이의 생각, 출 

제자의 의도를 충분히 고민 

하는 것이 실력 향상의 지름 

길이다. EBS 교재만 보지 말 

고 EBS 강의를 병행하는 것 

이 좋다. 

Q4 국어B형 문법 공부는 

EBS 교재만으로 해도 

괜찮을까 

 

에서 개념을 다루지만 교재의 

분량 문제로 충분하지 않다. 

교과서를 기본으로 개념과 

기초를 다진다. 

Q5 수능 국어와 내신 국어 

따로 공부해야 할까 

대다수 학교의 내신 문제도 

주로 EBS 교재에서 출제된 

다. 비문학 지문 역시 그대로 

출제되는 경향이 있다. 이 때 

문에 많은 학생들이 EBS 교 

재 지문을 달달 외운다. 

내신에서는 외우는 전략이 

통하지만, 똑같은 지문이 나 

오지 않는 수능은 결코 통하 

지 않는다. 독해력과 사고력 

을 키우는 훈련을 꾸준히 해 

야 수능에서 성공한다.

고3·재수생 국어전문 

016 017 권영동 국어 

문제유형, 지문구조 3개월 단기완성으로 국어만점 정복 

고3, 재수생 전문 ‘권영동 국어’ 

고3의 경우, 11월 수능을 기준으로 내신 준비기간을 제외하면 7개월 정도의 준비기간 

만이 남아있다. 부족한 시간을 낭비 없이 효율적으로 보낼 수 있는 학습법은 많은 학 

습량을 소화해야하는 수험생들에게 절실하다. 1994년 수능이 시작된 이래 20년간 오 

직 고3과 재수생만을 대상으로 국어영역을 가르쳐온 권영동 원장은 수능국어의 기본 

개념과 문제유형에 맞는 사고구조를 성실하게 익힌다면 누구나 단기간 내에 안정적 

인 국어 1등급을 받을 수 있다고 자신한다. 지문구조, 개념정리와 문제유형 이해로 단 

기완성이 가능한 ‘권영동 국어’학습법이 주목받는 이유가 바로 이것이다. 

쉽고 빠르게 접근하는 3~4개월 단기완성 커리큘럼 

대부분 학원의 국어수업은 1년에 걸쳐 길게 진행되는 반면, ‘권영동 국어’의 커리큘럼 

은 주 1회를 수업기준으로 3~4개월간 진행된다. 기본 수업은 시 1개월, 소설 1개월, 

비문학 1개월로 총 3개월이며, 추가로 실전 모의고사 수업을 1개월 정도 선택할 수 있 

다. 기본 3개월 수업에서는 장르별 개념을 정리하고, 빠른 지문독해 방법과 정확한 문

위치 : 강남구 역삼동 770-10 한성빌딩 5층 

문의 : 02-574-2966, 070-8623-2966 




제풀이 방법을 익히게 된다. 또한 학생들은 마지막으로 좁혀진 두 개의 선지에서 

매력적인 오답을 선택해 성적이 저조한 경우가 많은데, 이 경우 정답을 선택하는 

방법도 배우게 된다. 

수험생 대부분이 국어영역의 경우 80%의 문제를 스스로 해결한다. 여기서 문제 

는 스스로 해결할 수 없는 20%정도의 문항이다. 그런데 대중강의를 듣다보면 아 

는 것은 설명을 듣고 모르는 것은 그대로 남을 때가 많다. 이에 대해 권 원장은 

“스스로 해결할 수 있는 문제에 대해 긴 설명을 듣는 것은 시간낭비이며 무의미 

하다. 못 풀거나 헷갈리는 문제를 쉽게 해결하는 접근방법을 집중적으로 배워야 

한다. 국어성적이 좋지 않은 경우는 이해력과 독해력이 떨어지는 경우와 푸는 접 

근방법을 모르는 경우로 구분되는데, 방법을 모르는 경우는 클리닉으로 얼마든 

지 성적을 올릴 수 있다”고 말했다. 

시, 소설, 비문학 3개월 수업하는 동안 기본 문법 맞춤정리 

권 원장은 문학의 경우, 함축적 문장구조로 되어있기 때문에 지문보다 문제와 선지가 

구체적이므로 문제와 선지에 집중해 힌트를 얻을 필요가 있으며, 비문학의 경우, 글 

의 전체 요지를 묻는 문제와 부분을 묻는 문제를 구별할 수 있도록 가르친다. 

비문학의 정답은 지문에 녹아 있기 때문에 반드시 지문에 대해 빠른 분석적 이해를 

할 수 있도록 지도하고 있다. 문법의 경우도 문법특강으로 전체 문법을 따로 공부하 

는 것보다 교과서 수록 기본개념을 지문 속에서 공부하는 것이 시간낭비 없는 효율 

적인 방법이라고 설명한다. 수능 문법문항이 대부분 기본개념을 묻는 문제이므로 기 

본개념을 정리하는 과정이 도움이 될 수 있다는 것이다. 3개월 수업을 진행하는 동안 

빠른 지문독해 방법과 유형, 오답의 변별 기준을 익히게 된다. 

또한 수업 중간 중간 교과서에 수록된 기본 문법 개념을 차례로 정리하기 때문에 1문 

제도 놓치지 않도록 가르친다. 이렇게 3개월 동안 전반적인 국어개념과 문법을 정리 

하고 나면 국어학습의 전체 틀을 볼 수 있는 시각이 생겨 낯선 지문이나 난해한 문항 

에서도 자신감을 가지고 대응할 수 있게 된다. 

모의고사 실전준비, EBS 낯선 지문 정리 

국어학습에서 문제를 많이 푸는 것이 오히려 독이 될 수 있다고 말하는 권 원장은 17 

종의 교과서 수록 작품과 6~7권의 EBS 지문을 모두 섭렵하는 것은 불가능하기 때문 

에 자신이 보지 않았던 지문도 풀어낼 수 있어야 한다면서 지문은 달라도 문제유형이 

비슷하다는 것에 주목해 유형에 맞는 사고구조를 익힐 필요가 있다고 강조했다. 또한 

매력적인 오답을 피하는 방법도 익혀 좁혀진 두 개의 선지에서 실수를 하지 않도록 

만들어야 하므로 많은 양의 지문을 무리하게 넓혀 공부하는 것보다 적은 양이라도 제 

대로 구조화할 수 있도록 학습하는 것이 효율적인 성과를 가져올 수 있다고 말했다. 

EBS 교재학습은 지문중심으로 공부하되 본인이 낯설고 약한 분야, 예를 들어 문과생 

에게는 과학이나 기술 분야, 이과생에게는 인문 사회 분야의 지문을 집중적으로 정리 

할 필요가 있다는 것이다. 

‘권영동 국어’의 3개월 기본학습과 1개월 실전 학습은 안정적인 1등급 국어성적을 가 

져올 수 있는 클리닉 수업으로 국어성적 향상의 기반이 될 수 있는 기회가 될 것이다. 

문의 : 02-574-2966, 070-8623-2966 

2010~2014년 합격자 

손정혁(서초고) 고려대 상대 

강민수(재수) 성균관대 공대 

이정운(재수) 성균관대 체대 

서한나(삼수) 한양대 연극영화과 

김은경(재수) 한양대 생활과학대 

곽민재(재수) 홍익대 공대 

이성준(세인고) 한동대 공대 

주세강(개포고) 서울여대 컴퓨터학과 

김재열(중대부고) 서울대 화학과 

김의현(중동고) 서울대 전기컴퓨터학과 

민재용(재수) 서울대 경영학과 

장용석(중동고) 서울대 공학계열 

이병하(중동고) 서울대 교육계열 

유제국(재수) 수도권 의대 

김태영(중동고) 연세대 경영학과 

백계현(성남외고) 고려대 경영학과 

권효진(재수) 고려대 인문학부 

이재윤(세종고) 서강대 종교학과 

신정윤(선화예고) 한양대 무용과 

설성훈(재수) 한림대 의대 

이윤지(분당 서현고) 건국대 일어교육과 

이지나(진선여고) 가천의대 간호학과 

김다혜(숙명여고) 국민대 미술학과 

윤주희(재수) 중앙대 미술학과 

김민영(재수) 춘천교대 

나웅찬(재수) 경희대 

김정윤(재수) 동국대 광고홍보학과 

성예지(수성고) 이대 사회과학부 

이세종(재수) 외국어대 

조동휘(경기고) 한양대 신소재공학과 

지승주(단대부고) 한양대 경영학과 

박채린(진선여고) 이대 교육과학대 

장혜선(숙명여고) 연대/고대 국제학부 

신유승(명덕외고) 연대 국제학부 

이예린(동덕여고) 홍대 미대 

이한글(재수) 덕성여대 디자인학과

초·중·고등 국어논술전문 

018 019 김영준국어논술전문학원 

김영준 원장 

고려대 국어교육과를 졸업했다. 

세화여중, 세화남고에서 10년 교사생활을 마쳤다. 

2006년부터 4년간 EBSi강의를 했으며, 

전국 인기도 최고의 강사 평가를 받았다. 

이후 송파대성, 이투스, 비상에듀 대표강사로 활약했다. 

22년간 실력, 경력, 강의력을 검증 받아 온 

김영준 원장은 대치동에서 10년째 

산김영준국어논술전문학원을 

부동의 자리에 올려놓았다. 

향후 양질의 교육을 지속적으로 실현하는 

진정한 국어논술교육원을 이루는 것이 

그의 목표이다. 

초등부터 고3까지 제대로 단단하게 

전임강사 25명 + 논술·수능 석·박사연구진 10명 + 학생관리 25명 = 

총 60명이 모여 ‘국어’ 한 과목만 가르칩니다. 

대치동 최대 규모의 국어.논술 전문학원 

‘산김영준국어논술전문학원’은 개원(2005년 12월 개원)이후 해를 거듭할수록 국어논술전문학원으로서 그 위상과 면모를 발전적 

으로 쌓아가고 있다. 변화가 심한 입시 교육 시장에서 선두적 역할을 하며 수많은 학생과 학부모님들의 인정을 받아 왔다. 현재 

고3 수능국어, 고1·2 수능·내신, 고등부 논술, 중등부 독서논술·수능국어·내신, 초등문예통합수업까지 전학년의 교육과정 

을 갖춘 대치동 최대 규모의 국어논술전문학원이다.

위치 : 강남구 대치동 938-22 타워엠프리스빌딩 2층 (한티역 2번 출구 50m) 

문의 : 02-501-0575 

홈페이지 : www.sanedu.com 




공부하는 전임강사 25명과 

지원하는 연구진 10명으로 구성된 교육연구개발센터 

유성룡 입시분석 전문가 

前 ) 중앙교육진흥연구소 교육 컨설팅 팀장 

前 ) 메가스터디, 이투스 입시정보실장 

現 ) 1318 대학진학연구소장 / 

한겨레 신문 기획위원 

現 ) 산김영준국어논술전문학원 

진학연구소장 

김상호 선생님 

서울대 국어교육과 졸 

前 ) 서울사대부고, 

한성과학고 교사 

前 ) 도서출판 즐겨찾기 대표이사 


교재 연구개발 

정성철 선생님 

서울대 미학과 졸 

서울대 대학원 미학과 박사 

現 ) 서울대, 한예종 미학과 강사 


논술연구소장 

이명주 선생님 

동국대 국어국문학 졸 

前 ) 고명중학교 국어교사 

(34년 재직) 

現 ) 시인 


고문위원 

중등관 

강사진들은 대부분 서울대, 연고대 석·박사 학위 전공자들이다. 문학과 철학, 역사, 

고전읽기, 정치사회 관련 강의를 들으며 인문교양 지식을 넓히는 것은 물론 매주 팀별 

세미나와 지속적인 시강을 통해 수업 및 교재 연구, 수시로 변화하는 입시와 교육과정 

을 연구한다. 전문 연구진들은 입시와 평가원 모의고사 분석, 문제 및 교재개발, 외국 

칼럼번역 등을 담당하고 있다. 입시분석전문가 유성룡선생님, 고등교재 집필진 김상 

호선생님, 논술연구소장 정성철선생님, 34년 교사 경력을 바탕으로 선생님들의 멘토 

역할을 하고 계신 이명주선생님 등이 대표적이다. 

단계적이고 일관된, 핵심을 잡고 가는 커리큘럼 

초등부터 고3까지 국어·논술 커리큘럼의 흐름을 체계적으로 구성하여 각 단계와 영 

역에서 꼭 키워야할 핵심을 잡고 간다. 

초등단계에서는 전 교육과정의 바탕이 되는 감성, 소통, 체험, 지적 호기심, 표현능력 

을 키워드로 말글, 소리, 색공간의 문예통합수업을 한다. 중등단계에서는 학습태도 완 

성, 지적 성장, 개념이해를 키워드로 학습에 대한 능동적 자세와 튼튼한 기본기를 마 

련한다. 고등단계에선 논리·추론 집중 연습, 완벽한 내신 관리, 규칙적인 학습과 수 

험생활의 연계, 정답을 찾는 논술 훈련 등 실전 입시 대비 공부와 방법론에 힘을 기울 

인다. 여기에 입시분석 전문가의 입시컨설팅을 더해 성공적인 대입까지 관리한다. 

한편 산김영준국어논술학원을 방문한 학생과 학부모님들은 본관(고등관), 중등관, 논 

술관, 초등관이라는 규모에 놀란다. 내부 또한 100명 이상을 수용할 수 있는 대강의실 

과 아이들이 맘껏 뛰고 뒹굴 수 있는 강당, 선생님들과 직원들이 건강하게 일할 수 있 

도록 마련한 휴게실, 프로탁구코치가 상주하는 체육실 등을 갖추고 있다. 오랜 시간을 

학교와 학원에서 보내는 학생들이 조금이라도 더 쾌적한 환경에 있어야 한다는 것, 교 

육을 담당하는 선생님들이 어느 직업군보다 더 건강해야 한다는 것. 학교와 학원에서 

22년을 보낸 김영준원장의 삶의 가치와 철학이 고스란히 담겨있다. 

문의 : 02-501-0575 / 02-562-0575 

본관 (고등관) 

논술관/초등관

김영준국어논술전문학원 

020 021 고등부•중등부 

❶ 고등부 

“공부는 심리전입니다. 

올해로 22년째 가르칩니다. 

믿고 맡기십시오” 

학년을 불문하고 공부하는 학생에게 가장 중요한 것은 심리적 안정이다. 해마다 마지막 

까지 힘을 발휘해 잘 마무리하는 타입과 심리조절에 실패하여 중간에 무기력해지는 타 

입의 학생이 있다. 집안에서부터 학부모는 자녀를 믿어주어야 한다. 부모님의 의연함과 

태연함이 학생의 성공적인 마무리에 매우 큰 역할을 하는 것은 분명하다. 

고3, 완벽하고 꼼꼼하게! 

학습량보다 한 문제를 해결하는 집중력이 중요하다. 지난 3년간 수능•평가원 모의고사 기 

출문제부터 완벽하게 습득해야 한다. 틀린 문제의 유형은 100% 이해할 때까지 생각하고 또 

생각해 반드시 정리하고 넘어가자. 그 다음 필수로 해야 할 것이 EBS 정리이다. 작년 EBS 연 

계율은 70%대였지만 상당 수준 변형을 가한 문제들로 인해 학생들의 EBS 연계 체감도는 크 

게 떨어졌었다. 올해도 큰 변화는 없을 것이기 때문에 EBS 연계 교재를 2,3번 풀어보며 완벽 

하게 정리하도록 하자. 특히 문학의 경우 작년보다 낯선 작품이 늘어났기 때문에 작품 정리 

를 꼼꼼히 하고 중요 작품의 다른 부분 지문까지 학습해두자. 

산학원의 고3 수업은 매주 기출문제와 EBS 지문이나 작품을 가공한 고급 문제로 실전모의고 

사를 치르고 있다. 또한 자신이 틀린 유형과 동일한 유형의 문제들로 구성된 개인 맞춤 문제 

집(B.O.D)을 과제로 당일 제공한다. 문제풀이 경험이 부족해 보완하길 원하는 학생들을 위해 

모의고사 해설 강의인 실전문제풀이반을 별도로 개설하고 있다. 

고2부터 A형과 B형을 구분해서 

수업하는 대치동의 유일한 학원 

대부분의 학원이 국어 A, B형 시험에 큰 차이가 

없다고 말한다. 그러나 그 둘은 출제 내용과 범 

위에 분명한 차이가 있다. 고전시가의 경우 A형 

은 작품을 현대국어로 번역해서 제시하고, B형 

은 고어 그대로 노출시킨다. 문법도 A형은 국어 

사, 고전문법, 표준발음법, 맞춤법, 로마자 표기 

법 등을 출제범위에서 제외한다. 꼭 필요한 것 

만 공부하기도 바쁜 고2, 효율성이 필요하다. 

고2 A, B형반은 형식적 분반이 아닌 각각의 유 

형에 최적화된 커리큘럼과 교재로 진행된다. 수 

년간 고2만 담당한 선생님들과 이를 뒷받침해 

주는 전문 연구진과 스태프가 있어 가능하다. 

고1, 어느 것 하나 포기할 수 없다! 

고1은 수능, 내신, 논술 모두 준비해야 한다. 1학 

년 때 어떤 부분이 강한지 1학년 전체 성취를 보 

고 판단해야 하기 때문이다. 고1 전문강사가 필 

요한 이유이기도 하다. 

고1 맞춤형 수업은 배치고사를 대비한 특강부 

터 시작, 개학과 동시에 수능-내신의 황금 비율 

을 찾아주고, 전국모의고사에 맞춰 수능모의고 

사를 실시한다. 국어내신 시험에서 틀린 부분을 

확인하고, 학교별 수행평가 계획에 따라 자료를 

제공한다. 모의논술대회를 실시하여 논술 실력 

을 평가한다. 고1,2,3을 모두 가르치는 강사가 

이런 부분을 해결해 줄 수는 없다. 한 명의 강사 

가 몇 개 학년을 가르치고 또 몇 개의 학교를 담 

당하는지부터 살펴보아야 한다. 

문의 : 02-501-0575


문의 : 02-501-0575 





❷ 중등부 

중학생에게 가장 중요한 것은 

“공부에 대한 태도” 입니다 

전교 1등과 보통 학생과의 차이는 무엇일까 성적을 좌우하는 결정적 요소는 공부해야겠 

다는 스스로의 내적 동기라는 데 이견이 없을 것이다. 최고의 선생님은 가르치는 학생들 

이 공부를 매력적이고 폼나는 것으로 느끼게 한다. 그런 선생님에게 배운 아이들은 스스 

로 공부하는 동기 부여가 확실하다. ‘공부는 나를 더 멋진 사람으로 만들어준다’는 믿음. 

고전 학습의 가치 

고전( 古典 )은 인류의 지적 자산으로 검증된 책들일 뿐 아니라, 주요 대입 논술에 대비하기 위 

해서라도 읽어야 한다. 산중등부가 고전을 고집하는 또 다른 이유는 바로 뿌듯함과 지적 만 

족감을 느끼게 하기 위함이다. 고전 학습의 일차적인 목표는 그 책이 담고 있는 가장 반짝이 

는 핵심을 이해시키는 것이다. 이러한 고전 수업은 역사적 배경부터 작가의 의도까지 풍부한 

배경지식과 함께 중학생 눈높이에 맞는 전달력도 갖춰야 하므로 선생님의 역량이 중요하다. 

산중등부의 선생님들은 제대로 된 고전 수업을 위해 따로 최고의 전문가를 모시고 3년간 공 

부했다. 또한 다년간의 수업 경험을 통해 고전 커리큘럼을 향상시켜왔다. 

중학생이 수능국어를 미리 대비하려면 

중학생이 수능국어를 미리 준비하는 가장 좋은 방법은 기초를 튼튼히 해 놓는 것이다. 그 중 

기본이 되는 것이 어휘력이다. 최소 500자 정도의 필수 한자만 알아도 어휘 이해력이 몰라보 

게 좋아진다. 

윤민 선생님 (중등부 팀장) 

서울대학교 국어국문학과를 졸업했으며 

동대학원에서 국어학 석사학위를 받았다. 

중학생 시기가 한 아이의 인생을 좌우한다는 생각으로 

10년 가까이 중등부에만 전념, 

공부가 괴롭다면 그것은 아이들이 아니라 전적으로 

선생의 잘못이라는 신념이 있다. 

끊임없는 지적 자극을 통해 공부의 참재미를 

느끼게 하는 것이 수업시간마다 추구하는 목표다. 

산중등부에서는 매주 15자 정도의 한자를 상형 

원리로 설명하여 2000자까지도 금방 외울 수 

있게 한다. 필수 한자는 반드시 준비하자. 

문학은 작품이 말하는 주제 의식을 스스로 이해 

할 능력이 있는지를 평가하기 때문에 선생님들 

은 아이 스스로 문학 작품의 주제를 파악할 수 

있도록 하는 데 일차적인 목표를 둔다. 

비문학 지문을 독해하는 능력은 철저하게 훈련 

을 통해 길러진다. 단락의 핵심어를 찾고 각각 

의 단락을 한 문장으로 짧게 요약할 수 있도록 

반복 훈련을 시킨다. 산중등부에서는 매주 다양 

한 분야에서 엄선된 읽기자료를 배부하여 글의 

내용을 파악하는 능력을 기른다. 

문법은 공부양이 만만치 않고 복잡해 보이는 언 

어체계를 어떻게 정리하느냐가 중요하다. 문법 

수업이야말로 쉽고 체계적인 설명이 필수다. 그 

래서 노련한 선생님의 도움이 절대적으로 필요 

하다. 최고 경력의 선생님들이 모여 매주 문법 

연구 강의를 진행하며 수업 아이디어를 모은 자 

료는 산중등부 최고의 자산이라고 말할 수 있다. 

문의 : 02-501-0575


022 023 산논술·초등부 

윤성진 선생님 (논술 팀장) 

연세대학교 교육대학원에서 국어교육을 전공했다. 

2008년부터 산논술팀을 정비하고 8명의 전임강사진 

과 인문계 논술을 지도해 오고 있다. 정규반 500명, 

파이널 1,000명에 육박하는 체계적인 논술 전문학원 

으로 학부모들 사이에 이름이 나고 있다. 

❸ 산논술 

“입소문만으로 6년간 

전타임을 마감시킨 산논술” 

정답을 찾는 정교한 논리 

논술엔 정해진 풀이방법과 순서가 있다. 논제를 분석하는 방법, 제시문에서 결론을 도출하는 

방법도 정해져 있다. 글쓰기의 기본 원칙에 따른 쓰기의 법칙도 있다. 산논술은 연간 커리큘 

럼을 통해 분석, 풀이, 쓰기의 과정을 체계적으로 강의한다. 학생들은 매주 모의고사를 풀고 

첨삭을 받는다. 이 과정 또한 과제, 개인과제, 첨삭, 다시쓰기, 온라인 개인 첨삭 등 다른 학 

원이 흉내 낼 수 없는 개인별 맞춤 과정으로 진행된다. 재등록률 98%라는 결과는 논리적으로 

완벽한 수업 내용과 빈틈없는 수업의 결과다. 

감동을 주는 완벽한 관리 

산논술 첨삭은 처음부터 강사가 직접 담당하며 학생의 입시 부담, 진로와 수시 지원에 대한 

불안감까지 함께 첨삭한다. 따라서 안정적인 마인드의 강사진을 구성하는 데 가장 중점을 둔 

다. 지식 전달 과목이라기보다 머리로 배우고 몸으로 익히는 과목이므로 하나하나 봐주고 고 

쳐줘야 한다. 그래서 첨삭할 수 있는 인원수를 넘으면 더이상 학생을 받지 않는다. 글을 왜 

그렇게 썼는지까지 읽어내고 고치려면 학생을 완벽히 파악, 관리할 수 있어야 하고, 수시의 

특성상 원서 상담과 지원 대학의 학교별 대비까지 해줘야 하기 때문이다. 

누구도 흉내낼 수 없는 논술등급제 평가시스템 

2015학년부터 수시 일반전형에서 수능 우선선발이 폐지되어 수능 최저 조건만 맞춘 상태에 

서 논술로 경쟁하게 된다. 따라서 정확한 논술실력평가가 이루어져야 한다. 산논술은 논제분 

석과 제시문분석, 답안의 구성, 문장표현 네 영 

역에서 실제 수시 합격 사례의 정확한 분석 자 

료를 활용해 논술 답안의 등급을 부여한다. 

매주 모의고사를 보고 자체 개발 프로그램으로 

기록한 평가표를 제공한다. 평가는 수업에 대한 

이해도, 성취를 확인하고 더 나은 결과를 만들어 

내는 계기가 된다. 냉정하고 객관적인 평가를 통 

해서 학생들의 실력을 실제로 끌어올리고 합격시 

키는 것이야말로 산논술의 진정한 차별점이다. 

논술 

모의고사 

평가표 

산논술은 다녀본 학생들의 동생, 사촌, 친구들 

이 찾는다. 언젠가부터 쟁쟁한 논술학원들 사이 

에서 산논술이 자리를 잡아가는 데에는 다 이유 

가 있다. 

문의 : 02-501-0575 www.sannon.net


문의 : 02-501-0575 





아프리카예술박물관에서 민속 음악·무용 체험 (생생마당) 

❹ 초등부 

“예술 작품을 볼 수 있는 눈 

좋은 소리를 들을 수 있는 귀 

스스로 개념을 구성하는 머리” 

‘산김영준국어논술전문학원’과 ‘산논술학원’의 10년 경험이 살아있는 초등 문예통 

합프로그램 ‘풍요로운 아이’(www.sanedu-i.com). 

“20년 넘게 아이들을 가르치며 보고 느낀 것이다. 어려서부터 영어, 수학에 짓눌 

리거나 상을 타기 위한 교육만을 받은 경우, 더 멀리 더 길게 내다보았을 때 분명 

성장의 한계에 부딪힌다.”라고 김영준 원장은 말한다. 

지성과 감성의 문예 통합 프로그램 

초등 문예공간 ‘풍요로운 아이’는 지성과 감성의 통합교육을 지향한다. 초등학생일수 

록 한쪽으로 치우친 절름발이 교육을 해서는 안 된다고 생각하기 때문이다. 생각하는 

힘, 표현하는 힘을 키우는 ‘풍요로운 아이’는 ‘말글’, ‘색공간’, ‘소리’ 3개 영역의 통합수업 

을 진행한다. ‘말글’에서는 다르게 생각하는 창의의 힘, 그것을 조리 있게 풀어내는 말하 

기·글쓰기 훈련을 통해 구성력과 표현력을 높인다. 

‘색공간’과 ‘소리’에서는 작품 감상을 통해 풍부한 예술적 감수성을 키우고 소양을 쌓으 

며, 함께 하는 활동을 통해 공감과 배려, 협동의 능력을 길러준다. 또한 매 달 전시나 공 

연 관람, 자기표현 발표회, 단체 활동 등 특별 체험 활동인 ‘생생마당’도 진행한다. 

영역별 전문 선생님! 

쾌적한 교육 시설! 

풍요로운 아이의 선생님은 경험이 많은 전문 강사진 

이다. 아이들이 수업의 주인공이 되어 말이나 글, 음 

악, 미술, 신체활동을 하면서 주제에 대해 의미 있게 

생각하는 경험을 얻을 수 있도록 도와준다. 이 과정 

을 통해 아이들의 잠재된 표현력과 창의력, 자신감이 

키워진다. 

모든 수업은 각 영역의 수업 진행에 최적화된 교실 

에서 이루어진다. 6명 안팎의 적은 인원으로 반을 편 

성해서 질 높은 수업이 가능하다. 매 주 수업 내용과 

활동은 물론 아이의 생활까지 담임선생님이 세심하 

게 관찰하여 과정마다 포트폴리오를 만들어 학부모 

와 공유한다. 교과 중심의 수업에 지친 아이들을 보 

며 안타까워하던 학부모들, 예술적 감수성을 키워주 

고 싶지만 기능 중심의 교육에만 치중되어 있는 현실 

에 갈증을 느꼈던 학부모들이 ‘풍요로운 아이’를 찾는 

이유이다. 

두 아이를 기른 선배 학부모로서, 20년간 수많은 아 

이들을 가르쳐온 선생으로서 초등 학부모들에게 김 

영준 원장은 말한다. 삶의 가치와 아이 양육에 대한 

뚜렷한 철학을 가지고 마음이 풍요로운 자존감 있는 

인간으로 아이를 키워야 한다고. 내 아이가 행복한 

인생을 살길 원한다면 자신의 모습을 더 잘 알고 감성 

과 지성을 고루 키울 수 있는 기회를 주라고 말이다. 

문의 : 02-501-0279 www.sanedu-i.com


024 025 초등부터 고3까지 수업 안내 

초등부터 고3까지 수업 안내 

고3 과정 

● 구 성 : 주 1회, 4시간 / 과제 검사 – 어휘 테스트 – 실전 모의고사 – 정규 수업 

● 특 징 : 1 EBS 낯선 문학 작품 집중(문학 작품 해제집 제공 예정)과 작품 전체 내용 정리 

2 매주 모의고사 테스트 진행(A/B형 구분) 및 개인 맞춤 문제집(BOD) 제공 

3 정규반 외 고3 모의고사 문제풀이반 개설 : 문제풀이 집중 훈련 (매주 개인 취약 유형 맞춤 문제집 제공) 

구분 요일 시간 반 강사 

토 오전 9시 ~ B형 정규반 

정규반 

토 오후 6시 ~ B형 정규반 

김영준 원장 

일 오전 9시 ~ A형 최상위권반 

1-2등급반 

일 오후 6시 ~ B형 최상위권반 

모의고사 실전문제 풀이반 수 오후 6시 ~ AB형 통합 김용우/심훈 

※ 2014년 3월 기준, 시간표는 신설·변경될 수 있으니 정확한 시간표는 학원으로 문의 바랍니다. 

고2 과정 

● 구 성 : 주 1회, 3시간 30분 / 수능국어, 수능국어+내신으로 구성 

● 특 징 : 1 A/B형을 구분하여 특화된 수업 진행 

2 고2부터 수능을 준비하는 체계적인 개념 완성 학습 

3 과정별 모의고사 테스트 진행 및 개인 맞춤 문제집(BOD) 제공 

구분 요일 시간 

금 오후 6시 ~ 

A형 

토 오후 2시 ~ / 오후 6시 ~ 

일 오전 10시 ~ / 오후 2시 ~ / 오후 6시 ~ 


B형 

토 오전 10시 ~ / 오후 2시 ~ / 오후 6시 ~ 

일 오전 10시 ~ / 오후 2시 ~ / 오후 6시 ~ 


고1 과정 

● 구 성 : 주 1회, 3시간 30분 / 수능국어, 수능국어+내신으로 구성 

● 특 징 : 1 수능, 내신, 논술 어느 하나 놓치지 않는 깐깐한 관리 

2 변화된 수능국어에 맞추어 파트별 전문 강사 배치로 삼원 체제 완성 

3 중동고/휘문고반 별도 운영 



정규반 

토 오전 10시 ~ / 오후 2시 ~ / 오후 6시 ~ 

일 오전 10시 ~ / 오후 2시 ~ / 오후 6시 ~ 


고 1, 2 내신 대비 

1 학교별 반편성과 철저한 담임제로 관리 2 자체 제작 평가문제집과 교재 제공 

3 교과서 외 시험범위 모두 학습 (수행평가/모의고사/독후감 등) 4 학교별 기출 중심의 실전 평가와 직전 보강 

5 매주 단원별 실전문제 풀이를 병행 → 긴장감 유지 6 학습활동 중심의 서술형 문제를 직접 쓰기 연습 

7 직전 보강은 지난 2년간 출제되었던 문제를 모의고사 형태로 풀이 

※ 내신 대비 학교 및 시간표는 학원으로 문의 바랍니다.

위치 : 938-22 타워엠프리스빌딩 2층 (한티역 2번 출구 50m) 

문의 : 02-501-0575 





고등논술 과정 

● 구 성 : 주 1회, 4시간(고3), 3시간 30분 (고 1,2) / 모의고사 – 해제 및 수업 

● 특 징 : 1 강의하시는 선생님이 매주 1:1 직접 첨삭 

2 첨삭과 관리가 가능한 15명 정원 마감제로 철저한 수강생 관리 

3 과제는 다시쓰기와 개인 능력별, 지원 대학별 과제를 선택적으로 제시 

4 매주 모의고사 평가를 통해 논술등급제로 정확한 실력 평가 → 실력 향상 

학년 강좌 요일 

연고반 

수 / 토 / 일 

연고성서한반 

금 / 토 / 일 

고3 

성한중경외건반 

수 / 목 / 금 / 토 / 일 

정규반 

명문대반 

토 / 일 

재수생반 

토 

논술 완전 초보반 

수 / 일 

연고반 

수 / 토 

성균관대반 

일 

한양대반 

토 

고3 전용 

중앙대반 

토 

대학별반 

경희대반 

일 

한국외대반 

일 

합5~7반 

일 

고2 정규반 고2 논술반 목 / 토 / 일 

고1 정규반 고1 독서논술반 토 / 일 


중등부 과정 

● 구 성 : 주 1회, 3시간 / 수능국어+독서논술, 내신으로 구성 

● 특 징 : 1 수능국어의 튼튼한 기초를 위해 문학 감상력, 비문학 독해력, 문법 이해력 학습 

2 고전을 정확히 읽는 훈련을 하고, 논제 파악과 개요 작성 등 논술의 기본기를 길러줌 

3 매주 꾸준히 한자 및 사자성어를 학습하여 어휘력 향상 


정규반 

(중1, 중2, 중3) 

중1 16종 교과서 

단편소설 완전정복 


토 오전 10시 ~ / 오후 2시 ~ / 오후 6시 ~ 

일 오전 10시 ~ / 오후 2시~ / 오후 6시 ~ 

토 오후 2시 ~ 3시 30분 

일 오전 11시 30분 ~ 오후 1시 


중등 내신 대비 

1 학교별 반편성과 철저한 담임제로 관리 2 교과서 철저 해부와 서술형 답안 연습 

3 학교별 출제 유형 및 필독서 정리 4 기출 예상 문제를 폭넓고 깊이 있게 정리 

※ 내신 대비 학교 및 시간표는 학원으로 문의 바랍니다. 

초등부 과정 

● 구 성 : 주 1회, 3시간 / 코스 별 1년 과정 

● 특 징 : 1 매주 세 명의 영역별 전문 선생님과 수업 

2 하나의 주제로 각 영역에서 다양한 생각과 표현의 방법을 고루 익힘 

3 영역별 기초개념을 이해하는 Basic Course와 주체적 작품 감상 훈련을 할 수 있는 Advanced Course로 구성 

4 매달 1회 생생마당 활동으로 경험의 장을 확대 

5 매주 수업 사진과 함께 영역별 선생님들의 코멘트가 담긴 포트폴리오 제공 

통합 과정 

요일 

시간일 

수 오후 1시 ~ / 오후 3시 ~ / 오후 5시 ~ 

목 오후 1시 ~ / 오후 3시 ~ / 오후 5시 ~ 

금 오후 1시 ~ / 오후 3시 ~ / 오후 5시 ~ 

토 오전 10시 ~ / 오후 1시 ~ / 오후 4시 ~ 

일 오전 10시 ~ 

※ 팀 구성 및 반별 수강 현황은 학원으로 문의 바랍니다.

026 

027 

대입 논술전문 

논술의 정답 

놀라운 논술전형 

합격률의 비결을 말하다 

제대로 된 ‘진짜’ 논술강의로 정답을 찾는 방법을 알려줘 

2015년도 대입전형에서도 큰 비중을 차지하고 있는 

수시모집 가운데 일반전형인 논술전형은 수능 최저 

학력 등급만 통과하면 사실상 논술 실력으로만 당락 

이 좌우된다는 점에서, ‘입시 성공’의 지름길로서 날로 

그 인기를 더하고 있다. 

이러한 가운데 최근 발표된 2014학년도 대입 결과 연 

세대와 고려대의 수시 합격 실적에 있어 지원한 재원 

생의 50% 이상이 합격(연세대 경영 경제 11명 합격)했 

다는 놀라운 결과를 이뤄낸 곳이 있다. 바로 ‘논술의 

정답’이다. 이곳의 정원석 원장을 만나 이번 2014 수시 

논술전형에서 어떻게 수강생들이 높은 합격률을 이룰 

수 있었는지 비결에 대해 들어봤다. 

20년 동안 오로지 논술에 대한 

출제·해설·강의만 해온 전문성이 비결 

대치동의 미즈메디 병원 건너편에 위치한 ‘논술의 정답’. 

이곳의 정 원장은 1994년도 대입에 논술시험이 도입된 이 

후 지난 20년 동안 줄곧 논술만을 연구를 해오고 있다. 그 

는 대학 2학년 때 대성학원에서 우연히 맺게 된 논술과의 

인연으로 지금까지 전문적으로 논술만을 출제하고, 해설 

하고 강의해 왔다고 한다. 지학사의 ‘고교독서평설’의 논술 

주간으로 ‘정원석의 논술의 정답’ 칼럼을 2007년 이래 지 

금까지 연재해 오고 있다. 그의 강의는 강남 대성학원에 

서 강의평가에서 1등을 차지했을 만큼 압도적이라고 한다. 

그가 직접 해 온 논술답지의 첨삭 숫자만 해도 실제로는 7 

만 여 장에 육박한다고 하니 놀랍다. 정 원장은 “오랜 논술 

강의 경험과 더불어 각종 논술 모의고사 문제를 출제해 온 

경력, 공신력 있는 해설 경력과 강도 높은 강의 커리큘럼 

및 노하우가 모두 어우러진 것이 이와 같은 성과를 내게 

한 이유입니다.”라고 말했다. 

정원석 원장 

•고려대학교 법과대학 졸업 

•지학사 [고교 독서평설] 논술 주간, [정원석의 논술의 정답] 최우수 저자·최장기간 단독 집필 (2007~현재) 

• 前 강남대성학원 논술과 강사 / 前 대성논술아카데미 본부장 / 대성마이맥 논술 본부장 / 大成學院 논술 첨삭 팀장 

•서울대·고려대 전체 수석·차석 합격자를 비롯, 大成學院 생 연인원 28,000여 명 첨삭 지도 (1996~2009) 

(2014년 12월말 현재 누적 69,000여 건 첨삭지도) 

•매일경제신문 [술술 논술] 주간·최다 지면 (토요일자 본지 4개 면) 연재, [정원석의 무결점 논술] (2007~2008) 

•조선일보, 중앙일보, 경향신문, 서울신문 대학별고사 전략 자문위원 

•대성 전국모의고사 출제 위원, [논술과 면접] 집필 위원 / 모의고사 예시답안 및 해제 230여 편 저술 

• : 「2012대비 정원석의 논술의 정답」 (Daum 논술교재 1위 2011년 10월말 현재) / 

「2011대비 논술의 정답 SKY 기출 분석」(행복한 미래)(사피엔스21) / 

「논술짱 도전하기」 (매일경제사) / 「정원석의 무결점논술」 (매일경제사), 「논술 9단」 (대성교육출판) 등

위치 : 대치동 은마아파트사거리에서 한티역 방향 50m 우측 현민빌딩 4층 

문의 : 02-562-2211 

홈페이지 : www.jdedu.co.kr 




논술은 평가시험이기에 답이 있는 것은 당연해 

그가 매일경제신문 ‘술술~논술’의 주간으로 있던 2007년 집필했던 컬 

럼에는 ‘논술에도 답이 있다.’라는 타이틀이 눈에 뜨인다. 이처럼 평소 

정 원장은 학원 이름이 ‘논술의 정답’이기도 한 것처럼, 논술시험이 도 

입된 이래로 논술에도 정답이 있다는 견해를 선도해 오고 있다. 이에 

대한 이유를 “대입 논술은 객관적인 평가기준을 전제로 출제합니다. 

논술은 평가시험이기에 논술에 답이 있는 것은 당연한 것입니다. 논 

술을 작성하는 것 자체가 하나의 과정으로서 문제해결을 위한 방법이 

논제 속에 모두 제시되어 있기 때문입니다.”라고 설명했다. 

논술은 창의적인 글짓기가 아니기에 주어진 문제에 대해 답안을 논리 

적으로 나타낼 수 있는 구성력과 표현력을 요구한다. 이를 제대로 알 

기 위한 과정이 바로 이곳 ‘논술의 정답’의 커리큘럼 안에 녹아있다. 이 

를 위한 정 원장의 강의는 하루 이틀에 완성되는 속성 강의가 아니다. 

이러한 방법으로는 모든 유형의 문제에서 논술의 정답을 제대로 찾아 

낼 수 없기 때문이다. 바로 37강의라는 완성도 높은 커리큘럼이기에 

학생들의 참여도와 반응이 좋다고 한다. 게다가 이곳의 모든 논술강의 

는 원장이 직접 답지에 대한 서면첨삭과 함께 일대일로 대면해서 첨삭 

해주고 있는 것으로 유명하다. 이러한 방식의 장점은 바로 그 날 들은 

수업의 내용에 대한 확인 과정으로서 바로 그 자리에서 학생들이 자신 

의 잘못된 점을 깨닫게 되고 오류를 수정하는 확인 학습의 효과를 극 

대화할 수 있다는 것이다. 이것들이 바로 실전 논술시험에서의 감점 

요인들을 없애주기에 무결점논술을 위한 바탕을 이룬다고 한다. 

논술의 출제 원리와 주제에 대한 

쟁점을 끊임없이 반복 학습해야 

상위권 학생들의 경우, 제대로 된 논술준비는 보험을 들어놓는 예비 

수단이 아닌 입시 성공의 필수 요소로 자리매김을 하고 있다. 수능이 

쉬워질수록 변별력을 제공하는 것이 바로 논술이라고 할 수 있기 때 

문이다. 논술을 잘하기 위해서는 우선 각 대학들의 출제 원리와 논술 

의 기본을 이해하고, 논술문제로 나올 만한 주제들을 선별하고 이러 

한 주제에 대한 쟁점들을 끊임없이 반복학습을 해야 한다. 하지만, 논 

술은 결코 암기 과목이 아니다. 따라서 이해를 바탕으로 어떠한 문제 

가 나와도 풀 수 있는 기본기를 꾸준히 체계적으로 닦을 필요가 있다. 

정 원장은 1994년 논술이 도입된 이래 19년 간의 기출문제 4500 문제 

중 2000 문제 가까이 수업해 왔고 평설을 900 문제, 해설을 1500 문 

제를 해왔기에 대입수시 논술에서 나올만한 문제들에 대한 적중률이 

놀라울 정도로 높은 것으로 유명하다. 이와 관련해서 “상상을 초월하 

는 적중률의 비결을 묻는 분들이 많으신데, 비결이라면 ‘19년간 거의 

모든 대학의 모든 논술 문제를 분석해 왔다는 것’뿐입니다. 

오랜 논술 강의 경험 

과 더불어 각종 논술 

모의고사 문제를 출 

제해 온 경력, 공신 

력 있는 해설 경력과 

강도 높은 강의 커리 

큘럼 및 노하우가 모 

두 어우러진 것이 이 

와 같은 성과를 내게 

한 이유입니다. 

안타깝게도 이는 결코 어느 학생이나 강사가 

열심히 책을 읽고 공부한다 해도 몇 년만에 해 

낼 수 있는 일이 아니며, 단적으로 말하면 배 

경지식과 독서토론은 논술 문제를 해결하는 

데에는 필요 없습니다.”라며 오로지 논술만을 

위한 ‘진짜’ 전문가의 논술강의가 있음을 강조 

했다. 

만족스러운 ‘대학입시 성공’은 수시 

모집 논술 전형으로 합격해야 가능 

다수의 2014 논술의 정답 합격자들의 사례에 

서 알 수 있듯이 논술 전형에서 수능은 오직 

‘최저 학력 등급’으로서만 의미가 있을 뿐이다. 

(생생한 합격 수기 확인 : www.jdedu.co.kr - 

연세대 경영 일반선발 합격(2/2/2/1/1), 연세대 

경제 일반선발 합격(2/1/3/3/4), 한양대 국어 

국문학과 일반선발 합격(4/2/1/4/1), 한양대 국 

어국문학과 일반선발 합격(3/2/3/1/3), 이화여 

대 사회과학부 일반선발 합격(4/1/3/2/4), 경 

희대 경영학과 일반선발 합격(4/4/6/5/5)) 정 

원장은 “자신의 수능과 내신 조건에서 최상의 

‘입시 성공’을 이룰 수 있는 유일한 기회이자, 

물 수능의 입시 환경에서 노력한 만큼의 성과 

를 기대할 수 있는 가장 ‘객관적’인 전형이야 

말로 바로 논술 전형임을 정확히 깨닫는 데에 

서 성공적 입시 전략은 시작됩니다.”라는 진심 

어린 당부로 마무리했다. 

문의 : 02-562-2211

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대입논술 전문 

대치 프라임리더스학원 

사고원리 수업으로 합격 이끄는 대입논술의 최강자 

대치 프라임리더스학원 

2008년 분당에서 단 2명의 수강생으로 시작한 프라 

임 리더스 논술학원은 분당 최대 규모의 단일 논술학 

원으로 성장 하면서 지난해 12월 대치 캠퍼스를 개원 

했다. 

재원생 평균 합격률 70%, 서울대 수시·정시 합격률 

80%의 높은 대입합격률을 자랑하는 이곳은 대표강 

사진 모두 서울대 출신으로 전국 다수의 고교와 연계 

된 논술강의로 유명하다. 기존의 학교별, 유형별, 계 

열별로 진행하는 수업이 아닌 5가지 사고원리 학습 

으로 모든 논술유형을 총망라 할 수 있는 실력을 키 

울 수 있는 곳으로 수강만족도와 입시결과로 학생들 

의 선택에 보답하고 있다. 

논술의 출제원리 지도로 논술 자신감 확보 

6번의 기회가 주어지는 수시전형에서 논술전형은 학생들이 가장 비중 있게 준비 

하는 전형요소 중 하나이다. 특히 2015년 대학입시 수시전형에서는 우선선발 폐 

지와 최저 등급완화로 경쟁이 치열해지면서 논술 실력이 합격의 중요한 열쇠가 

되었다. 따라서 고3 파이널에만 듣는 단기학습보다 꾸준히 논술실력을 쌓아가는 

것이 필요해 보인다. 

‘프라임 리더스’의 권호걸 원장은 “대입 논술에서 대학이 묻는 질문과 목표는 하 

나입니다. 대학 수학 능력을 평가한다는 한 가지 기준점을 갖고 있죠. 따라서 대 

학교에서 평가하려는 5가지 사고원리(비교, 비판, 적용, 자료해석, 문제해결)를 

공부하는 것이 우선 되어야 합니다.

위치 : 대치동 507-2 대치 퍼스트빌딩 5층 (대치역 7번 출구) 

문의 : 02-553-9124 

홈페이지 : www.primeleaders.co.kr 




대부분의 논술 전문학원에서는 논술 수업시간의 목표가 논술 문제 풀이에 있습 

니다. 사실 요즘 일부 학원이 자기 학원만의 강점이라고 주장하는 계열별 분리 

수업 또한 이러한 맥락으로 이해할 수 있습니다. 계열별로 문제 출제가 다르니 

공부방법도 당연히 달라야 한다는 것이지요. 하지만 넌센스입니다. 학문을 조금 

이라도 공부한 사람이라면 이러한 생각은 할 수 없습니다. 인문계, 자연계도 통 

합하자는 것이 지금 시대 흐름입니다. 그러한 마당에 인문, 사회 계열마다 묻는 

것을 과연 다르게 내며, 인문, 사회계 학문의 공부 방법 차이가 그렇게 유의미하 

게 날까요 과연 교수가 그렇게 지엽적으로 생각할까요 프라임 리더스는 사고 

원리를 가르칩니다. 프라임 리더스 수업에서 문제는 사고를 배우기 위한 도구에 

지나지 않습니다. 이 부분을 좀 더 쉽게 설명하면 다음과 같습니다. 다른 학원들 

은 문제 푸는 방법을 설명하는 것이 목적이기에, 문제별 대응전략을 만들어 끝없 

이 문제 풀이 방법을 분화시켜 나갑니다. 이러한 방식은 문제를 조금만 변화시켜 

도 금방 소용이 없게 됩니다. 그러나 프라임 리더스 학원은 문제를 통해 출제의 

근본을 이루는 사고원리를 교육시킵니다. 논술 문제는 사고 원리를 훈련하기 위 

한 도구인거죠. 사고를 연습하는 도구입니다. 이렇게 공부한 학생들은 복잡하게 

공부하지 않아도 근본을 보는 눈이 뜨이기 때문에, 문제 변화가 아무리 복잡해도 

어렵지 않게 해결해나갑니다. 단순히 대학별, 계열별 문제 풀이 유형을 익히는 

것은 그다지 도움이 되지 않을뿐더러 오히려 잘못된 틀을 가지고 생각할 수 있어 

독이 될 수도 있습니다”라며 남들과 다른 차별화 된 논술실력은 이러한 기본 원 

리 학습을 통한 사고력증진과 꾸준한 노력에 있다고 강조했다. 그는 실제로 ‘프라 

임 리더스’의 원리학습으로 공부한 학생들은 드라마틱한 독해실력 향상으로 자 

신감을 얻어, 쉽고 빠르게 논리전개를 구사할 뿐만 아니라 다른 과목의 성적 향 

상도 가져와 일석이조 이상의 효과를 보고 있다고 자부했다. 

막강 강사진의 지속적인 관리 

프라임 리더스의 차별화된 장점은 지속적인 학생 관리 능력이다. 1학기 정규반 

과 2학기 이후 특강반의 재원생수가 10배 정도 차이가 나는 현 대치동 시스템은 1 

년간의 지속적인 관리보다는 여름방학 이후 폭발적으로 늘어나는 학생들의 수요 

에, 모든 시스템이 맞추어져 있다. 그러나 프라임 리더스는 1년 동안 재원생 수가 

크게 변함없는 곳에서 4년 동안 기록적인 성장을 보였고, 이는 상시 학생관리 시 

스템의 우수성에 기인한 바이다. 

최고 실력을 자랑하는 ‘프라임 리더스’강사들의 맞춤첨 

삭은 무한 re-writing으로 유명하다. 이는 강의 강사와 

첨삭 강사의 트윈시스템으로 진행된다. 첨삭 강사 담임 

제를 통해 학생의 개별 맞춤 첨삭을 하고, 강의 강사는 

논리와 구조 첨삭 및 답안 검토를 통해 개별 숙제부여 

와 방향을 제시한다. 이러한 ‘프라임 리더스’의 수업에 

대한 학생의 학습현황과 진행 상황은 매주 문자로 공지 

되고, 학생과 학부모의 상시상담과 정기상담을 통해 최 

적의 선택과 개선방향을 결정한다. 권 원장은 논술실력 

을 객관적으로 측정하여 학생의 위치를 파악할 수 있도 

록 전체 성적표를 고지, 강점은 강화하고 약점은 보완 

개선 할 수 있도록 돕고 있다. 

주1회 4시간 투자, 명문대 진학이 현실로 

2015년 수시전형에서는 과거 우선 선발이 존재할 때와 

는 달리 수능점수가 일정 수준 이상만 된다면 논술로 

연·고대까지도 갈 수 있기 때문에 효율적인 시간배분 

으로 논술 공부에 투자하는 것은 대입합격의 길을 여는 

기회가 될 수 있다. 1등급 1개, 2등급 4개로 연세대 논술 

전형에 합격한 H양은 ‘프라임 리더스’에서 글을 구성하 

는 기초부터 하나하나 배운 것이 합격의 비결이라 밝히 

며 문단별 내용을 정리하는 과정에서 출제자의 평가의 

도를 고려, 40여 분을 정리하는데 공을 들이니 나머지 

쓰는 것은 술술 쓰게 되었다고 말했다. 

권 원장은 수능준비와 함께 일정시간 꾸준한 논술실력 

배양으로 합격의 기회를 넓힐 수 있다며 ‘프라임 리더 

스’논술은 2015년 성공대입을 위해 전 강사진이 모여 인 

문논술 문항에 효과적으로 대응할 수 있는 입시전략을 

연구, 실행에 옮기고 있다고 말했다. 

문의 : 02-553-9124

대입 논술구술 전문 

030 031 로고스 논술구술 아카데미 

전형별로 특화된 전문적·유기적 체제, 

안티프래질 로고스 

금융위기를 예측해 화제가 됐던 책 『블랙 스완』의 저자 나심 니콜라스는 불확실성과 

혼란이 지배하는 ‘블랙 스완’ 현상에 대한 해법으로 ‘안티프래질’ 개념을 제시한 바 있다. 

‘안티프래질(Antifragile)’은 불확실성과 충격을 성장으로 이끄는 힘이라 할 수 있다. 

우리의 대학입시는 해마다 변화를 거듭하며 불확실성과 혼란을 유발한다. 

특히 수시전형은 전략적 접근이 요구된다. 이러한 입시 혼란 속에서 

대치동의 ‘로고스 논술구술 아카데미’(이하 ‘로고스’)가 대입개편안과 대학별·전형별·계열별 

출제방침을 충실히 반영한 전략적 접근으로 입시성과에서 매년 상승곡선을 그리며 

안티프래질 ‘로고스’로 진화하고 있다. 

논·구술 전형 7년 연속 전국석권의 

‘로고스’ 전문책임 강사진 

‘로고스’는 입시 다변화 속에서도 논·구술 전형에서 7년 연속 최고의 입 

시실적을 올리고 있다. 2013학년도에 서울대 263명, 연·고대 및 명문대 

642명의 실적을 올린데 이어, 2014학년도에도 서울대 305명(수시 221명, 

정시 84명), 연·고대 312명, 명문대 및 교대 345명 합격이라는 놀라운 

실적을 올렸다.(2월 20일 기준, 현재 집계 중) 특히 2014 서울대 정시에서 

경영대 수석, 사회과학대 수석, 농경제학부 수석을 배출했다. 

이러한 성과의 비결은 특화된 다양한 전공 강사들이 체계적으로 협력해 

변화무쌍한 입시환경에 신속하게 대응해나가는 전문적·유기적 시스템 

에서 찾을 수 있다. 오수정 원장은 “로고스의 가장 큰 강점은 석·박사로 

구성된 뛰어난 강사진이 이끌어가는 참교육의 산실이라는 점이다. 원장 

으로서 7년 연속 전국석권은 자랑이 아니며 부담이자 책임이다. 로고스 

는 성과에 안주하지 않고 입시환경의 변화 속에서 탄탄한 내공을 쌓아 더 

욱 견고해졌다. 앞으로도 로고스는 새로운 입시에 맞춰 새로운 프레임의 

알찬 수업을 연구·실현해나갈 것”이라고 말했다.

위치 : 강남구 대치동 989 태원리치타운상가 412~414호 (은마사거리) 

문의 : 02-552-3113, 3152, 554-5775 

홈페이지 : http://logos-nonsul.com 




수시전형에 효과적으로 대응하는 4개 테마의 특화 시스템 

‘로고스’는 변화된 수시전형에 전문적·효과적으로 대응하기 위해 ‘서울대 일반전형 

서류·구술특화시스템’, ‘연·고대 논술전형 계열특화시스템’, ‘명문대 논술전형 전 

문책임시스템’, ‘연·고대 특별전형 서류·구술특화시스템’ 등 4개 테마의 특화된 시 

스템을 갖추었다. 각각의 테마에 전문 팀장을 두어 전문성을 강화하고 연구·강의 

워크숍 등을 실시해 유기적인 체계를 갖춰 입시의 맥을 분석해 대응하고 있다. 

강기석 대표강사는 “2012학년도부터 입학사정관전형(서류·구술)과 논술전형이 수 

시의 양대 산맥을 이루고 있다. 전형별·계열별·모집단위별로 다변화된 입시체제 

에서 기존의 통합논술시스템만으로는 대응하기 힘들다. 특정 영역에 의존하는 스 

타·브랜드 1인이 아닌, 입시 전체를 조망하는 수시전문성을 갖추어야만 입시에 제 

대로 대응할 수 있다”고 말했다. 

정성민 서울대 팀장은 “서울대는 일반전형 면접 및 구술고사 계열별 공동출제에 대 

한 방향을 명확히 제시하지 않았다. 일반전형을 준비하는 학생들은 교과 성적관리를 

최우선으로 하면서 구술준비를 병행해야한다”고 조언했다. 

천승홍 SKY 팀장은 “연·고대 논술전형 선발인원은 거의 그대로 유지되고 수능우 

선선발기준은 없어진다. 이는 진입장벽은 낮아졌지만 논술실력이 당락의 중요한 변 

수가 되었음을 의미한다. 연세대는 계열별 출제경향의 변화, 고려대는 채점경향의 

변화에 주목해야 한다. 로고스는 계열분리 논술 모의고사와 신경향 논제분석 세미나 

를 통해 성과를 거두고 있다“고 설명했다. 

정주현 명문대 팀장은 “수능기준이 완화되면서 4월, 6월 모의고사 기준으로 목표대 

학을 명확히 할 필요가 있다. 연·고대를 목표로 명문대를 동시에 준비할 것인지, 명 

문대만 준비할 것인지 결정해야 한다. 명문대 논술은 교과연계가 높아 교과분석 세 

미나 진행과 학교별 전담강사의 집중연구로 합격률을 높이고 있다“고 설명했다. 

강사 100% 첨삭, 구술 DB 구축, 

1:1 입시상담 등 밀착 지도 

‘로고스’의 정규반 정원은 대부분 10~12명으로 강사가 

논술을 직접 첨삭지도하며, 축적된 노하우를 바탕으로 

학생 개개인의 장단점에 기초한 개별지도를 실시한다. 

구술에서는 대학별, 계열별, 전형별 전임 강사진을 운 

영하며, 1994년부터 현재까지 주요대학의 모든 면접· 

구술문제와 합격자 자료를 업데이트해 DB를 구축·활 

용함으로써 적중률과 합격률을 높이고 있다. 이와 함께 

로고스 전문 강사들이 예비 고3 학생과 학부모들을 대 

상으로 1:1 입시상담을 진행해 큰 호응을 얻고 있다. 

문의 : 02-552-3113, 3152, 554-5775

초·중·고등 국어·독서전문 

032 033 바룸학원 

바룸학원 Warum academy [바른 독서, 바른 생각, 바른 표현] 

독서, 논술, 국어에 대한 바른 길 제시 

독서 통해 스스로 답 찾아가는 힘 키워줘 

최근에는 다양한 방법으로 정보를 습득할 수 있는 기회 

는 늘어났지만 정작 학생들은 이를 제대로 활용하는 언 

어적인 능력이 부족한 경우가 많다. 독서와 언어를 따로 

분리해서 생각하고 있기 때문이라고 한다. 모든 배경지 

식의 밑거름이 되는 독서가 부족하면 결국에는 어휘와 

이해력이 떨어지고 그 여파가 다른 과목까지 미치는 악 

순환이 반복될 수밖에 없다. 바른 독서, 바른 생각, 그리 

고 바른 표현을 원칙으로 삼고 있는 바룸학원의 성낙진 

원장에게 초등 고학년부터 중학시절에 독서의 힘을 어떻 

게 키워야 할 지 알아봤다. 

본격적인 독서는 

초등 고학년 시기부터 시작해야 

“초중고를 통틀어볼 때 초등학교 5~6학년과 중학교 1~2학 

년 시기에 독서를 가장 많이 해야 한다. 독서로 책을 이해하 

고 어휘와 어법을 알게 된다면 내신언어는 물론 대입 수능 

국어도 어려움이 없다. 결국은 모두 하나의 뿌리에서 나왔 

기 때문이다. 이 시기에 한 독서가 자아성장의 기본적 토대 

를 이루는 자양분이 된다. 따라서 이때 독서에 전념해야 한 

다”라고 성 원장은 독서의 중요성에 대해 강조했다. 

본격적인 초등 고학년의 독서를 위해 초등부 수업은 책을 

재미있게, 그리고 제대로 읽을 수 있어야 한다는 것이 성원 

장의 설명이다. 책을 제대로 읽은 후 자신의 생각을 말과 글 

로 정확히 표현하는 것이 다음 목표다. 또한 올바른 독서를 

위해서 학생들 눈높이에 맞는 주제로 학생들에게 질문하고 

생각을 이끌어 내야 한다. 책 선정 역시 읽어야 할 책과 읽 

고 싶은 책, 문학과 비문학, 그리고 소설과 비소설의 균형을 

모두 고려한 조화로운 책읽기를 권장하고 있다. 

최근 학생들에게 중요시 되는 능력은 자신의 생각을 제대로 

표현할 수 있는지 여부다. 특목중 입시에서 면접의 비중이 

성낙진 원장

위치 : 대치동 991-10 삼영빌딩 2층 

문의 : 02-574-5526 




높아지고 있다는 점도 이와 같은 사실을 뒷받침하고 있다. 이에 대한 대비로 이곳의 초등학 

생들은 격주로 PPT를 이용한 토론 및 발표시간을 갖고 있다. 학생들은 이 시간을 최대한 이 

용해 격식을 갖춘 활발한 토론을 하고, 논리적 구조를 가진 올바른 문장으로 자신의 생각을 

표현하고 있다. 

중학교 과정에서는 정독 할 수 있는 힘 길러야 

중학생들은 자신의 생각에 더해 그 책이 현재 우리사회와 어떤 관계를 갖고 있는지 고려해 볼 

수 있는 능력이 필요하다. 따라서 중학과정에서 성 원장이 강조하는 것은 4가지이다. 첫째 독 

해능력의 기본기 갖추기, 두 번째 정독을 위한 다독, 세 번째는 정독을 위한 인문학적 소양 키 

우기, 네 번째가 암기가 아닌 이해를 기반으로 한 문제풀이능력이다. 

이를 위해 수업시간에는 다양한 형식의 글을 소화하면서 인간, 사회, 자연 등의 다양한 주제 

로 책읽기를 하고 있다. 예를 들어 한국 근현대 문학의 이해를 돕기 위해 역사의식을 키워주 

고, 통합독서로 다양한 주제를 서로 연관 지어 분석할 수 있는 사고력을 키워주고 있다. 책읽 

기로 문제해결능력과 통합적 사고능력을 동시에 배양한다는 목표다. 학생들이 문제해결능력 

이 있어야 시험 문제를 풀 때 암기에만 의존하지 않고 이해를 하고 풀 수 있다. 또한 문제와 

제시문의 내용을 활용해서 스스로 답을 찾아가게 해주기 때문이다. 

바룸학원의 중등과정에는 독서논술과 언어수업 이외에 신문수업이 반드시 포함된다. 신문 

수업은 약 15~20분간 학생들이 그 주에 읽은 신문 내용 중에서 가장 공감이 가거나 관심 있 

었던 기사 1개를 갖고 와서 요약하고 발표하는 수업이다. 한 학생의 발표가 끝나면 그 학생이 

발표했던 내용에 대해 다른 학생들과 간단한 토론·발표를 함으로써 듣기능력, 읽기능력, 나 

아가서는 말하기 능력까지 한 번에 키울 수 있도록 해주고 있다. 

고1, 고2를 위한 특화된 진로찾기 수업 

학생들이 평소 공부는 많이 하지만 정작 자신의 진로나 미래에 대해서는 막상 고3이 되고 난 

후 또는 수능 시험을 친 후 비로소 심각하게 고민한다. 바룸학원은 이에 대한 문제점을 심각 

하게 느껴 고1, 고2 학생들을 대상으로 특화된 진로찾기 수업을 진행하고 있다. 

진로찾기 수업은 자신의 핵심 가치를 찾기 위한 책을 읽고 교사와 토론하는 과정인 첫 번째 

단계를 거쳐 가치를 실현하기 위한 직업의 세계를 알아보는 단계를 거친다. 그 다음은 그 직 

업을 갖기 위해 가야 하는 대학과 전공을 알아보고 그 곳에 진학하기 위한 전형을 조사한다. 

이후 전형에 따라 자기소개서를 써보거나 구술면접을 직접 실행해 봄으로써 학생들은 자신 

의 진로에 대해 실감나게 구체적으로 미리 생각해 볼 수 있는 시간을 갖는 것이다. 

진로찾기 수업은 학생이 원하는 대학에 진학하기 위해서 스스로 어떤 노력을 기울여야 할 것 

인가 깨닫게 해줘 학생과 학부모 모두에게 좋은 반응을 얻고 있다. 

문의 : 02-574-5526 

성낙진 원장 

前 씨엔에이 논술 부원장 

前 생각의 좌표 대치 원장 

現 바룸 학원 원장 

오주현 

前 윤진성 논술 중고등 강사 

前 생각의 좌표 중등 팀장 

現 바룸학원 부원장 

문수진 

前 고등 윤리과 교사 

前 미래와 탐구 특목입시 팀장 

現 바룸학원 특목팀장

034 

035 

대입논술 전문 

아토즈(ATOZ) 논술 

AZ 

매머드급 스타강사들로 구성된 논술합격 신화의 주역 

아토즈(ATOZ) 논술 

2014학년도 수시 논술전형은 우선선발 수능최저학력기준이 완화되면서 인문·사회계열의 경우 전 영역 1등급을 받고도 불합격한 사 

례가 많았다. 그만큼 논술의 변별력이 컸다고 할 수 있다. 교육부의 입시간소화 방침에 따라 2015학년도 입시에서는 수능 우선선발이 

폐지된다. 이는 논술전형에서 논술의 영향력이 더욱 커졌음을 의미한다. 앞으로 수시 논술전형은 체계적으로 꾸준히 준비하는 것만이 

합격의 길이 될 전망이다. 그동안 대치동 논술합격 신화의 주역이라 할 수 있는 매머드급 스타강사들이 이끌어가는 ‘아토즈 논술’(이하 

‘아토즈’)의 강사진과 수업시스템을 소개한다. 

명불허전( 名不虛傳 ), 더욱 강해진 ‘아토즈’ 스타강사진 

‘아토즈’의 강사진은 한 마디로 표현해 ‘명불허전( 名不虛傳 )’이다. 그동안 대치동 일대에서 최다 수강생 

과 연·고대 최다 합격생을 배출하며 명성이 헛되이 퍼진 것이 아니라 그럴만한 충분한 이유가 있음 

을 입증했기 때문이다. 

대치동 ‘로고스’에서 4년간의 강사경력이 있는 김윤환 원장은 에너지 넘치는 열정적인 강의로 학생들 

에게 재미와 깊이를 동시에 선사한다. 귀에 쏙쏙 들어오는 특유의 힘찬 어조와 위트는 학생들을 수업 

에 몰입시키고, 논리적이고 심층적인 사고를 바탕으로 한 깊이 있는 강의는 학생들의 통찰력과 사고 

력을 키워준다.

위치 : 강남구 대치동 1021-8 동선빌딩 5층 (대치 크리스피 도넛 빌딩) 

문의 : 02-565-0713~5 

홈페이지 : www.atoznonsul.com 




김 원장과 쌍벽을 이루는 이채린 원장은 김 

원장과 마찬가지로 ‘로고스’에서 6년간 학생 

들을 지도한 경력이 있으며, 명성·입시실 

적·인기 면에서 단연 최고의 강사라 할 수 

있다. 강약이 있는 어조와 논리적이고 깊이가 

있으면서도 트인 사고로 새롭게 접근하는 창 

의적인 교수방식이 어우러져 수강생들로부터 

큰 호응을 얻고 있다. 

‘아토즈’ SKY 팀장이자 ‘이투스 청솔’ 논술연구소장, ‘강남청솔’ 인문논술 대표강사인 심상 

철 팀장은 최상위권 학생들의 논·구술 지도는 물론 입시의 전체적인 맥락 속에서 논·구 

술 전형을 어떻게 준비하면 좋은지 핵심 있는 조언도 함께하는 입시전문가이다. 

명문대 팀장을 맡고 있는 손태석 강사는 ‘목동 하이논술’, ‘분당 에스논술’ 대표강사 등을 역 

임했고 현재 ‘대성마이맥’ 인기 논술강사이기도 하다. 논제분석의 기초부터 심화까지 실전 

을 위해 튼실하게 다져나가는 수업을 진행한다. 

자연계 수리·과학 논술 강사진도 크게 강화됐다. 강현우 원장(수리·과학)을 비롯해 이준 

(생명과학), 김민수(화학) 강사 등이 모두 서울대 공대 관련전공자로 서울대 치의학전문대 

학원을 졸업한 명강사들이며, 입시변화에 따라 전형별·모집단위별 맞춤수업을 진행한다. 

‘아토즈’는 이와 같은 인문·자연 스타강사들의 완벽한 하모니로 2015학년도부터 서울대가 

도입하는 인문자연 통합 구술문항에 효과적으로 분석·대비할 계획이다. 

효율적·전문적 수업시스템과 담당 스타강사의 밀착관리 

‘아토즈’의 수업은 각 단계마다 정밀한 테스트를 거쳐 논술실력을 향상시킨 학생만이 다음 

단계로 나아갈 수 있도록 학년별·능력별 수업시스템을 갖추고 있다. 이렇게 학생들이 기 

초부터 심화까지 효율적으로 이수함으로써 어느 대학의 논술문항이든 성공적으로 해결할 

수 있는 실력을 갖추게 된다. 또한 각 전공별 박사들로 구성된 ‘아토즈논술연구소’에서는 

모든 강사들과 공동으로 각 대학별 논술을 집중분석해 해제를 산출함은 물론 변별력 향상 

을 위해 심화학습 자료까지 산출하고 있다. 

담당 스타강사가 학생 개개인을 직접 관리하고 개별 피드백을 실시하는 것도 ‘아토즈’의 큰 

장점이다. “강사가 학생의 성향과 상황, 실력을 파악해 철저히 밀착관리 하는 것이 실력향 

상의 성패를 좌우하는 바로미터”라는 것이 ‘아토즈’의 신념이다. 

김윤환 

심상철 

쾌적한 학습 환경과 전문적인 입시·생활 상담 

대치동 학원가 한복판인 은마아파트 사거리 인근에 위치한 ‘아토즈’는 접근성이 좋으며, 과 

도한 학습으로 스트레스를 받기 쉬운 수험생들을 위해 각별히 깨끗하고 쾌적한 학습 환경 

을 조성했다. 

또한 입시전문가인 심상철 SKY 팀장을 비롯한 강사진이 입시상담을 실시하는 것은 물론 

이고 학부모들이 보다 자유롭게 상담할 수 있도록 전문 상담인력을 갖추었다. 재수종합학 

원에서 5년의 상담경력을 갖고 있는 입시데이터 전문가, 전문 카운슬러 자격을 갖고 있는 

생활·심리상담 전문가, 해냄학원 상담실 경력의 자연계 상담 전문가 등이 친절하고 세심 

한 상담으로 학부모들의 입시 고민에 대한 솔루션을 제공한다. 

문의: 02-565-0713~5, www.atoznonsul.com 

강현우

초·중·고등 국어·독해 전문 

036 037 안보라 언어독해 

안보라 언어독해 강사진 

전문 강사진의 자체분석 교재, 수준별 맞춤 수업, 성취도 평가 통한 객관적 피드백 

정독훈련으로 기본 탄탄한 논술, 

국어실력 키운다 

영어나 수학과는 달리 국어는 자신의 실력을 객관적으로 

파악한다는 것 자체가 쉽지 않은 과목이다. 시험문제의 난이도가 

달라지거나 공부를 조금만 게을리 해도 눈에 띄게 성적이 오르내린다. 

대치동에서 이미 국어·독해전문 강사로 정평이 나있는 ‘안보라 언어독해’의 

안 원장은 이 문제에 대해 무엇보다 초·중·고등으로 연계되는 

국어학습의 기본인 독해력이 기본바탕으로 쌓여있지 못하기 때문이라고 

말한다. ‘안보라 언어독해’는 내신, 수능, 논술시험 등 어떤 시험에서도 

흔들리지 않는 안정적인 1등급 국어실력을 목표로 교재를 연구하고, 

학부모와 의견을 나누며 학생들을 관리하고 있다. 

체크미션으로 내용파악, 심화확장수업, 

서술형 독해훈련으로 실력향상 

안 원장은 국어실력을 기르기 위한 가장 좋은 방법은 

어릴 때부터 수준에 맞는 글을 제대로 즐겁게 읽고 쓰 

는 것이라고 말한다. 그러나 강남의 많은 학생들은 학 

년에 맞지 않는 독서리스트와 강요에 의한 수업으로 

독서량만 채우다보니 오히려 글 읽기와 글쓰기에 흥 

미를 잃는 경우가 많다고 설명했다. 그는 “1년 정도의 

선행 커리큘럼이 학생들에게 가장 적합한 내용으로

위치 : 강남구 대치동 1023-11 3F 

문의 : 02-556-8383~4 

홈페이지 : www.anbora.co.kr 




오영석 부원장 고지연 선생 안태현 선생 

안보라 

언어독해 

김옥길 선생 조수현 선생 

전달될 수 있습니다. 아이들 스스로 내용파악을 하고 통 문장으로 정리할 수 있어야 하죠” 

라며 초, 중, 고등의 커리큘럼이 연계 확장되어야 한다고 강조한다. 

이곳 초등과정의 핵심은 책읽기와 글쓰기, 그리고 어휘 훈련이다. 매주 한 권의 책을 읽고 

그 책을 통해 심화된 논술 수업을 한다. 초등 아이들의 취약점인 글쓰기는 워크북을 통해 

일대일 첨삭으로 진행해 장기적인 쓰기훈련에 도움을 준다. 

중등과정의 핵심은 체계적 독해 훈련. 현재 하고 있는 암기식 국어내신 점수는 독해력 상 

태와 무관하다. 안일하게 중학교 내신 점수만 믿고 있다가 고등 언어에서 큰 코 다치는 경 

우가 비일비재하다. 수준별 반 편성을 통해 아이의 독해실력을 확인하며 부족한 영역은 영 

역별 무료 특강이나 개별 클리닉으로 보완하며 아이의 실력 향상에 힘쓴다. 

이곳 고등과정의 가장 큰 차별화는 일대일 모의고사 훈련 작업이다. 아직은 아이를 잡고 공 

부를 시켜줘야 하는 고1 아이들이 고3용 대형 강의를 듣고 있는 현실에서 자칫 놓칠 수 있는 

것이 바로 일대일 체크. 과제로 작성해온 오답노트를 미리 제출하여 매주 선생님의 일대일 

코멘트를 받는 이 모의고사 훈련은 단연 수능 등급 올리기의 핵심이라고 볼 수 있다. 

전문 강사진, 깊이 있는 첨삭과 열정으로 실질적 도움 

평균 7~8년 이상 강의 경력을 가진 이곳의 강사진은 모두 수업에 대한 열정이 대단하다. 

학생들과 마찬가지로 매 수업마다 주어지는 체크미션이 있어 그날의 학습목표 달성에 힘 

쓰고, 강사들 간의 네트워크로 교재연구와 수업개선을 의논한다. 또한 매주 담당학생들 개 

개인의 변화와 학습내용을 담은 코멘트를 작성, 학생, 학부모들과 함께 강화할 점과 보완 

할 점을 고려해 개선할 수 있도록 돕는다. 독서논술 수업에서는 수업 1주일 전에 미리 제출 

한 워크북의 깊이 있는 첨삭을 바탕으로 수업시간에 낭비되는 시간 없이 알차게 진행한다. 

안 원장은 학생들을 제대로 파악하는 방법은 학부모, 교육자, 학생이 함께 개선 방향을 찾 

는 것이라고 강조하면서 이곳에서 운영하는 ‘학부모 운영위원회’는 실질적인 도움을 준다 

고 말했다. 학부모들은 강사를 믿음으로 대하고, 아이들은 소통의 부재를 해결하며, 강사 

들은 학생과의 관계가 좋아져 결국 긍정적인 변화를 가져올 수 있었다고 설명했다. 

학교별 내신수업, 정기적인 확인평가로 성취도 변화 살펴 

중·고등부의 경우 시험 4주전부터 내신관리 체제로 과정을 달리하면서 학교별 내신수업 

을 진행한다. 교과서별 수업이 아닌 학교별 수업으로 해당학교의 기출경향을 파악하고, 프 

안보라 원장 

린트 및 부교재 학습의 내용까지 철저하게 살 

필 수 있다. 

또한, 문학과 비문학, 독서, 화법과 작문의 완 

성을 위한 정규과정 동안에는 자기 학년 내용 

30%와 70%교재지문 활용문제로 2개월에 한 

번씩 정기적인 성취도 평가를 진행한다. 이것 

으로 성취도 변화를 한 눈에 알 수 있어 국어 

실력의 객관적 평가가 가능하다. 성적표에는 

영역별 분석이 가능하도록 데이터화 했다. 이 

를 통해 학생 개개인의 취약점과 성적관리, 학 

습방향, 목표 등을 상담할 수 있다. 

문의 : 02-556-8383~4

중·고등 국어전문 

038 039 유원학원 

소수 클리닉 수업으로 

탄탄한 국어·논술 실력 키우는 

‘조민영 국어전문’ 

유원학원 

난이도가 조금 바뀌거나 공부를 조금만 덜 하면 성적이 크게 

오르락내리락 하는 과목이 국어이다. 

특히, 강남권 학생들은 어려서부터 영어나 수학과목에 비해 

국어에 지속적으로 공부시간을 투자하지 않기 때문에 고교 

내신과 수능에서 안정적인 성적을 받기 힘들다. 대치동의 국 

어전문 ‘유원학원’은 어떤 시험에도 흔들리지 않도록 국어의 

기본 실력을 탄탄하게 만드는데 초점을 두고 커리큘럼을 운 

영하고 있다. 

실력과 강의력을 겸비한 믿을 수 있는 강사진 

2003년부터 11년째 국어전문학원인 ‘유원학원’을 운영하고 있는 조민영 원장은 그 이전부터 

강남과 대치동에서 24년을 강의해온 국어전문가이다. 조 원장은 고려대 국어교육학과를 2 

년 연속으로 단과대 전체수석을 차지했으며, 인문대 대학원에 전체수석 입학한 학구파이다. 

교연학원, 미래한국인학원, 대일학원 등에서 명강사로 활약했으며, 대한민국 최초의 인터넷 

강의이자 메가스터디의 전신인 유니텔 강좌에서 사회 손주은, 과학 이범 강사와 함께 언어 

대표강사를 맡은 바 있다. 그야말로 실력과 강의력을 겸비한 국어전문 강사라고 할 수 있다. 

조 원장은 특히 강사의 전문성을 강조한다. 학원의 강사진은 모두 국어전공자로 석사 이상 

이거나 강의 경력 5년 이상인 30대 강사 20여명으로 구성되어 있다. 수능 이전인 94학번 이 

전 세대들은 수능을 관념적으로 이해하기 때문에 수능 세대로만 강사를 채용하는 것이 조 

원장의 원칙이다. 

또한 학생 개개인에게 필요한 교육을 맞춤형으로 제공하고, 부족한 점을 최대한 보완하기 

위해 4명 이내의 정원으로 소수 클리닉 수업을 실시한다. 특히 고3 중상위권 학생들의 경우 

목표한 입시성과를 이루기 위해서는 1:1 수업으로 학습 효율을 극대화시키는 것이 중요하다 

고 강조한다. 

조민영 원장, 

 

유원학원의 조민영 원장이 스포 

츠조선이 주최하는 혁신교육/논술부문 수상자 

로 선정됐다. 주최측은 “탄탄한 

국어, 논술 실력을 만드는 해법 

을 제시해 학생들의 실력 항상 

을 도모해왔다”며 수상 요인을 

밝혔다.

위치 : 강남구 대치동 606-1 대치탑플라자 6층 (대치역 1번 출구) 

문의 : 02-552-2001, 2005 

홈페이지 : 519.gogo2.net 




탄탄한 기본 실력 양성과 수능의 변화를 고려한 커리큘럼 

학원의 커리큘럼은 중등부, 고등부, 논술과정으로 나누어지며 모든 과정에서 기본과 원칙을 

중시한다. 중등부 수업은 고교과정 선행을 목표로 한다. 문제 푸는 기교는 가르치지 않으며 

고교과정과 대학입시에서 출제 가능한 지문을 독서하고 주제를 파악하는 훈련을 중시한다. 

매주 시, 소설, 비문학 지문을 읽고 주제를 파악하는 훈련이 된 학생은 고등학교에서 유형이 

나 난이도에 관계없이 안정적인 국어 점수를 받게 된다는 것이 조 원장의 생각이다. 

고등과정 역시 단기간의 요령이나 반짝 성적을 올리는 편법을 가르치지 않는다. 고1~2과정 

에서는 내신국어와 수능국어를 완성하는데 목표를 두고 문제풀이능력을 배양하는 훈련을 중 

시한다. 고3 과정에서는 학생의 부족한 부분을 클리닉 하는데 목표를 두고 있다. 매주 수 

능문제와 논술 문제를 풀어서 자신의 문제점을 찾아내 탄탄한 실력을 쌓도록 지도한다. 

이와 함께 ‘유원학원’은 수능의 변화에 효과적으로 대처함으로써 탁월한 성과를 이어 

가고 있다. 내신 대비는 학교별 반편성을 통해 단기간에 효율적으로 준비할 수 있도 

록 지도한다. 특히 국어 과목은 내신 따로 수능 따로 학원을 여기저기 옮겨다니다 

보면 기초 단계만 반복해 심화 학습이 이루어지지 않는데, ‘유원학원’은 내신 수 

업을 효율적으로 관리함으로써 수능 심화 연계학습이 제대로 이루어질 수 있 

도록 지도하는 것이다. 

어휘 수준과 논증 구조가 인문논술의 핵심 

조 원장은 인문논술을 A급 논술과 B급 논술의 두 단계로 나누어 설명한 

다. A급 논술은 논증구조 중심의 논술이고 B급 논술은 배경지식(어휘수 

준) 중심의 논술이다. 여기서 배경지식이라 함은 철학이나 고전, 시사적 

인 배경지식이 아니다. 논제와 관련된 어휘를 얼마나 풍부하게 활용할 

수 있는가 하는 것이다. 상위권 대학의 논술 전형에서 좋은 성과를 거두 

기 위해서는 둘 다 필요하다는 것이 조 원장의 생각이다. 이 때 배경지 

식은 학원에 따라 큰 차이가 없지만, 논증구조는 잘못 배우게 되면 상당 

히 위험하므로 대학교수급 지적수준을 갖춘 강사에게 제대로 배워야한 

다고 조 원장은 조언한다. 

고교과정과 대학입시에서 출제 가능한 

지문을 독서, 주제를 파악하는 훈련을 중시 

매주 시, 소설, 비문학 지문을 읽고 

주제를 파악하는 훈련이 된 학생은 

고등학교에서 유형이나 난이도에 관계없이 

안정적인 국어 점수를 받게 된다 

문의 : 02-552-2001, 2005

중등 국어·논술전문 

042 043 윤진성에듀 지니국어논술학원 

정확한 분석, 객관적인 눈…상위 5% 학생들을 위한 맞춤 수업 

윤진성에듀 지니국어논술학원 

‘지니국어논술학원’은 전 과목 성적 상위 5%인 중등부 학생들을 위해 

윤진성에듀에서 개관한 영재관으로, SKY반과 특목고반으로 구성되어 있다. 

오랜 명성을 이어온 윤진성국어논술의 탄탄한 커리큘럼 위에 자기주도형 학습 관리와 

포트폴리오 관리 등 관리체계를 강화하였다. 더 나아가 학생 개개인의 지적 역량과 

문제해결능력을 배양하는 등 최상위권 학생들만을 위한 맞춤 수업을 진행하고 있다. 

긍정적인 자극제가 되는 수업분위기 

강남의 상위권 중학생들은 대부분 특목고를 목표로 공부한다. 지난 2014년도 입 

시에서 서울대 합격자들 가운데 특목고 출신 비율이 월등하다는 뉴스를 봐도 알 

수 있듯 특목고 진학은 대입을 위한 전초전이기 때문이다. 지니국어논술학원의 

이정현 팀장은 “지니국어논술학원은 학생들이 특목고 입시를 제대로 준비하고, 

또한 입학해서도 학업을 잘 이어나갈 수 있는 역량을 키워주는 곳이다”라고 설명 

했다. 즉 국어, 논술뿐 아니라 특목고 진학을 위해 자기소개서와 토론, 심층면접 

등을 체계적으로 준비할 수 있는 전문학원이라는 것이다. 

이곳은 학교마다 약간의 차이는 있지만 전 과목 성적 

이 상위 5%안에 드는 학생들을 대상으로 한다. 강남 

에서도 최상위권 학생들만을 모아 수업이 이루어지기 

때문에 수업 분위기가 정말 훌륭하다. 팀별 게임을 통 

해 많이 맞춘 팀에게는 포상하는 등 선의의 경쟁이 이 

루어지고, 적극적인 아이들과 소극적인 아이들이 서 

로의 장점을 보고 느끼며 잘 융화되기 때문이다. 

이정현 팀장은 “영재관 아이들이라서 스스로 공부하

위치 : 강남구 대치동 507 윈플러스상가 5층 503호 

문의 : 02-557-2148 

홈페이지 : www.jinsungacademy.com 




고 수업을 준비해온다. 수업시작 전이나 쉬는 시간에 

아이들끼리 오늘의 토론 주제에 대해 이야기를 나누면 

서 자연스럽게 토론 분위기가 형성된다”면서 “학부모님 

들 역시 단순히 책 읽고 글쓰기를 바라는 것이 아니라 

함께 토론하고 경쟁하면서 서로에게 긍정적인 자극이 

되길 바라기 때문에 수업 분위기에 큰 만족을 보이신 

다”고 말했다. 

독서·신문 수업으로 

심층적 사고와 폭넓은 시야를 

지니국어논술학원은 논술 2시간, 국어 2시간 수업을 기 

본으로 하고, 시험 3주전부터는 학교별로 내신을 집중 

준비한다. 논술 수업은 미리 필독도서를 읽어온 후 간 

단한 테스트를 거쳐 본 수업에 들어간다. 이때 일정점 

수가 나오지 않으면 책을 제대로 읽지 않은 것으로 간 

주되어 수업에 참석할 수 없다. 본 수업에서는 책에 대 

해 이야기 나누고 독서토론, 논술, 첨삭, 다시쓰기 과정 

을 거치면서 사고력과 창의력을 키울 수 있다. 

또한 신문사설을 읽고 이에 대해 비교분석하고 시사토론, 논술을 거치면서 통합 

적인 문제해결력을 배양한다. 그리고 요약 훈련을 통해 독해력과 논리력, 문장 

력을 기르도록 한다. 이정현 팀장은 “신문사설은 같은 주제에 대해 보수, 진보 등 

한편에 치우치지 않는 다양한 시선을 읽고 분석함으로써 객관적인 시선을 유지 

하고 다른 이의 생각도 받아들일 수 있는 기회가 된다”고 설명했다. 

특히 지니국어논술학원은 수업을 맡은 선생님이 직접 1:1 첨삭을 한다는 점이 특 

징이다. 학생이 관심 분야에 따라 직접 선택한 주제에 대해 토론과 글쓰기를 한 

후 선생님의 첨삭을 바탕으로 집에서 다시쓰기를 함으로써 입학사정관을 대비한 

자료도 미리 준비해 놓을 수 있다. 

다양한 분야 아우르는 통합국어수업 

SKY반의 국어수업은 작품뿐 아니라 이론도 함께 다루면서 이를 작품에 적용시 

키는 방식으로 이루어진다. 문학, 비문학, 문법, 어휘 등에 걸쳐 중고등 교과서에 

나오는 거의 모든 작품을 다루기 때문에 고등학교에 가서 공부할 때도 많은 도움 

이 된다. 

문학은 시 한 편, 소설 한 편 같이 다른 분야의 문학작품을 함께 배우며, 비문학 

은 집에서 미리 지문을 읽고 풀어온 후 학원에서 같이 분석해본다. 수업시간에는 

스톱워치로 시간을 체크하면서 문제풀이 시간을 단축시키고 긴장감 있게 문제 

푸는 훈련을 하도록 한다. 문법은 중고등학교 전반에 걸쳐 폭넓게 공부한다. 이 

정현 팀장은 “문법은 갑작스러운 암기가 힘들고 수능에서의 비중도 높기 때문에 

꾸준히 공부해야 한다”고 조언했다. 지적수준의 잣대나 마찬가지인 어휘 역시 고 

유어, 관용어, 한자어 등을 고르게 공부하도록 이끈다. 

한편 특목고반은 국어능력인증시험을 준비한다. 읽기, 듣기, 쓰기, 어휘, 어법, 

어문규정 등 종합적인 국어사용능력을 평가하는 이 시험은 절대평가방식으로 진 

행된다. 지니국어논술학원에서는 2~3급을 목표로 시험에 대비한다. 

문의 : 02-557-2148

고등 국어전문 

044 045 이숙희국어예찬 

새로운 입시, 

상위권 전략은 달라야 한다 

이숙희국어예찬학원의 

새로운 패러다임 

예찬학원은 자사고·외고 학생들의 전폭적인 지지를 받는 

이숙희 원장의 국어전문학원이다. 원리와 핵심의 명쾌한 강의와 빈틈없는 

학습 관리로 대치동 상위권 학생들과 학부모들 사이에서는 높은 신뢰를 받고 있다. 

이숙희 원장은 변화되는 입시에 최적화된 새로운 커리큘럼을 구성하고, 

올바른 학생부종합평가 준비를 위해 학부모 캠프를 무료로 개최하는 등 

성공적인 입시 전략을 위한 다양한 프로그램을 진행하고 있다. 

흔들리지 않는 국어 실력의 절/대/멘/토 

입시의 기본은 교과 관리이다. 내신과 수능을 별개로 생각하는 것은 잘못된 발상이다. 이에 대해 이 원장은 “최근에 

학생들이나 학부모님들이 평상시 수학 위주로 공부하다가 내신 기간에만 국어 공부를 해도 된다는 생각을 하는 경 

우가 많아졌습니다. 하지만 매우 위험한 생각입니다. 수능 국어의 기본은 교과 공부에 있습니다. 또한 대치동 지역 

의 학교들은 내신에서도 수능형 문제가 출제되기 때문에 내신과 수능은 불가분의 관계입니다. 또한 ‘국어’는 탄탄한 

기본기를 바탕으로 꾸준한 훈련이 이루어질 때 흔들리지 않는 실력을 갖출 수 있습니다.”라고 조언한다. 

“내신과 수능 두 마리 토끼를 잡으려면 역시 이숙희 선생님입니다”(박수0, 연세대), “귀에 쏙쏙 들어오도록 이해하 

기 쉬운 예들로 개념을 잡아주셔서 재미있으면서도 알찬 수업 시간이었습니다. 선생님과 기본을 탄탄하게 다졌던 

것이 실력을 쌓는데 많은 도움이 되었습니다.”(이주0, 휘문고·연세대), “수업뿐만 아니라 과제도 꼼꼼하게 잘 챙겨 

주셔서 막연했던 국어 공부의 틀을 잡을 수 있었어요.”(윤재0, 경기고·연세대), “고등학교 입학하면서 국어에 자신 

이 없었는데 이숙희 선생님의 강의를 통해 쉽게 접근할 수 있었어요.(최형0, 경기여고·서울대)라는 학생들의 말을 

통해 국어의 멘토로서의 이 원장의 모습을 확인할 수 있었다. 2014년 입시에서도 전국 만점자를 배출하는 등 성공 

적인 입시의 발판이 되고 있다.

위치 : 강남구 대치동 935-26 장성빌딩 3층 (롯데백화점 후문, 한티역 1번 출구) 

문의 : 02-501-4376, 02-561-4376 

홈페이지 : http://blog.naver.com/namuya310’ 




내신부터 수능까지, 결과로 말하는 차원이 다른 강의 

예찬학원은 수능부터 내신까지 촘촘하게 이어질 수 있도록 강의를 

구성하고 있다. 고1·2는 1년 과정의 수능 커리큘럼으로 전 영역을 

마스터하도록 구성되어 있으며, 4주 단위의 워크북 과제로 어휘· 

어법부터 실전모의고사 훈련까지 체계적이고 꼼꼼한 학습 관리를 

한다. 특히 매주 학생별로 오답노트를 만들어주어 빈틈없는 학습을 

이끌고 있다. 

또한 내신 기간에는 학교별로 특강을 진행하는데, 강사진 모두 대치 

동에서 10년 이상의 경력을 갖고 있는 선생님들로 다년간의 쌓은 노 

하우를 바탕으로 한 수업이라는 강점이 있다. 

고3 역시 일반 정규반과 함께 최상위 만점반, 클리닉반, 소수반 등 

학생맞춤형 수업을 개설하고 있으며, 특히 고3은 일반반도 정원을 

15명 내외로 두어 학생들에 대한 철저한 파악과 상담, 약점 보완을 

통해 학습 효율을 극대화한다. 

단과의 프로패셔널과 전문학원의 체계적인 

시스템의 결합 

이숙희국어예찬학원은 강사진은 일반 국어전문학원과 차별화된 모 

습을 보인다. 강사진 모두 자신의 강의에 대해 책임지는 프로 단과 

선생님들로 구성되어 있다. 설규환(현 EBS, 강남대성), 손원천(현 강 

남대성, 마이맥), 태준건(하이퍼 外 ), 백연희(미래탐구 外 ), 이교섭 

(전 김동아국어전문 外 ) 등 대치동 내외에서 이미 검증된 최고의 강 

사들이다. 그러면서도 강사들 간 협력과 소통을 통해 “이렇게 가야 

한다”는 방향을 제시, 한 발 앞서가는 진정한 교육 전문가들의 모습 

을 보여주고 있다. 

학생부종합전형을 위한 차별화된 전략 제시 

이 원장은 “‘그냥 대학’이 아니라 ‘좋은 대학’에 가고 싶다면, 의미 없 

는 스펙이나 체계 없는 활동은 지양해야 합니다. 고등학교 3년을 알 

차게 준비하기 위한 성공적인 입시 전략을 위해서는 학생부종합전 

형을 올바르게 이해하는 것이 중요합니다. 이를 위해 이용승(서울 

대, 저서) 입시전문가를 모 

셔서 4주 과정의 학부모 캠프를 열고 있는데 학부모님들의 관심과 

호응이 매우 높습니다.”고 말한다. 

예비고1은 학생부 준비의 길잡이가 되고자 겨울방학부터 1학기까지 

수능국어와 진로지도와 독서프로그램을 함께 하는 노블레스반이 신 

설하였다. 또한 에세이·소논문 작성 클리닉과 학생부종합평가 대 

비전략 컨설팅, 학생부 리포트 최종 구성 컨설팅, 학생부 수시 지원 

적합성 평가와 지원 전략 컨설팅을 진행하여 차별화된 전략을 제시 

하고 있다. 

문의 : 02-501-4376, 02-561-4376 

Tip 

‘이숙희국어예찬’의 고등부 프로그램 개요 

고1 

- 막연한 국어의 맥을 잡아주는 강의 

- 탄탄한 수능 개념부터 내신 1등급 완성까지 

- 대치동 10년 이상의 최고의 강사진과 

철저한 관리 시스탬 

고2 

- 수능부터 내신까지, 진심이 만들어 내는 경이로운 차이 

- 검증된 강사진이 만드는 흔들리지 않는 수능국어와 

내신1등급 완성 

- 학생별 맞춤수업과 체계적인 오답관리 

고3 

- 확고한 1등급, 본질을 꿰뚫는, 끝까지 함께하는 

최고의 강사진 올바른 분석, 

합리적이고 체계적인 관리 시스템 

- 스킬을 뛰어넘는 개념과 원리 

- 수능 국어의 본질을 꿰뚫는 원천적 강의

046 

047 

수능 수학 vs 수리 논술의 차이점은 

답 찾는 수능, 

논리 전개 중요한 논술 

수능 수학과 

수리 논술, 

무엇이 다른가 

자연 계열 논술에서 과학 논술과 함께 한 축을 담당하는 수리 논술. 대학에 따라 

과학 논술을 배제하고 수리 논술만 보는 학교도 있어 중요성이 더 크다. 

전문가들은 수리 논술이 비슷한 성적대 학생들을 변별하는 역할을 한다고 말한다. 

분명한 것은 최근 수리 논술 패턴은 평소에 꾸준히 논술을 공부한 학생들에게 

유리하고, 혼자서도 충분히 수능 공부와 병행할 수 있다는 점이다. 

취재 조진경 리포터 jinjing87@naver.com 

도움말 박윤근 교사(서울 양정고등학교)·이한주 교사(서울 정의여자고등학교) 

김준교 강사(하이매쓰수학학원)·표구연(서울대 건축학과 1학년) 

문제 난도와 평가 방법의 차이 

수능은 통상 한 문제를 푸는 시간이 5분을 

넘지 않게 출제된다. 5분 이내 해결할 수 없 

다면 그 문제를 모르는 것으로 간주한다. 

수능에서는 간단한 이해 문제부터 상당한 

문제 해결력이 필요한 문제까지 출제되지 

만, 문제 수의 제한이 있다. 단원 간 연계하 

거나 수학적인 심도가 얼마나 있는지 측정 

하기 어렵다. 

반면 수리 논술은 10~30분 이상 시간을 

주고, 어떻게 접근하고 수식을 세우며 논 

리적인 사고력을 세워가는지 그 과정을 평 

가할 수 있다. 성적이 비슷한 학생들 중 우 

수한 몇 명을 가리겠다는 목적으로 문제를 

만든다. 수능 수학과 비교해 시간의 제한 

을 받지 않으며, 난도가 높고 평가 방법이 

다르다. 

우수한 학생들이 몰리는 수리 논술에서는 

수능처럼 단시간에 풀 수 있는 문제가 아니 

라 10분 이상 소요되는 문제도 나온다. 예 

를 들어 한양대 수리 논술은 120분 동안 6 

문제를 풀어야 한다. 100분 동안 30문제를 

푸는 수능과 엄연히 차이가 날 수 밖에 없 

다. 수능에서도 세트형 문제가 나오지만 서 

로 연관이 없다. 앞의 문제를 못 풀었다고 

해서 다음 문제를 못 푸는 일은 없다는 얘 

기다. 하지만 논술은 논제 사이에 연계성이 

있어 앞의 문제를 풀어야 다음 문제를 풀 

수 있다. 

_서울 양정고 박윤근 교사




수리 논술, 

수학 개념 응용해 출제 

상위권 대학의 수리 논술은 난도가 높다. 

평소 내신이나 수능에서 접하기 어려운 문 

제가 출제된다. 학교에서 배운 개념이지만, 

그걸 응용하여 생소하게 만들어놓으니 학 

생들이 낯설게 느낀다는 것. 시중의 문제집 

과도 출제 유형이 다르다. 중위권 대학의 

수리 논술 난도는 크게 어렵지 않다. 하지 

만 상위권은 비슷한 성적대 학생들을 변별 

해야 하므로 수준이 꽤 높은 편이다. 평소 

접하기 어려운 문제가 나오니 학교 내신이 

나 수능 형태로 공부해서는 힘들다. 논술을 

따로 준비하는 것이 좋다. 

수리 논술은 기본적인 교과 내용만 잘 파악 

하면 풀 수 있는 문제가 많다. 기본 개념을 

똑같이 출제하는 경우도 있다. 학생들은 개 

념의 결과만 기억하는 경우가 많은데, 과 

정까지 잘 숙지하면 훌륭한 논술 대비가 된 

다. 여러 개념을 복합적으로 적용하는 문제 

도 있지만, 한 개념을 깊이 있게 요구하는 

문제가 많다. 모의고사에서 수학이 2등급 

이상 나오는 학생들은 서술형 문제를 조금 

만 준비하면 중위권 대학 논술은 충분히 대 

비할 수 있다고 본다. 

_서울 정의여고 이한주 교사 

Tip 수리 논술 맛보기! 

✚ 출제 방향 

2013학년 한양대 수시 논술은 수험생들이 고교 3년 전 과정에서 도달한 학업 성취도와 대학 교육과정에 

서 요구되는 수학 능력을 평가하는 것이 목적. 자연계 논술은 고교 교육과정에 있는 개념과 학습 경험에 

제한해 출제했다. 단답형 문제를 지양하고 학생들이 수학 교과서에서 학습한 개념 내에서 이해할 수 있 

는 제시문을 제공, 이와 관련된 문항에 답해 논리적 사고력과 창의력을 발휘하도록 했다. 

위 문제는 고교 수학과정 중 ‘기하와 벡터’ 의 일차변환과 행렬에 속하는 내용으로 좌표 평면에서 일차 변 

환을 주로 다루고, 적분에 관한 지식도 다뤘다. 대칭변환과 닮음변환에 따른 곡선의 변환과 일차변환의 

합성에 관한 문항, 닮은변환과 회전 변환의 기하적 성질을 활용하는 문항으로 구성됐다. 

수능은 직관, 

수리 논술은 논리적 풀이가 중요 

수능은 답을 도출하기 위한 문제를 내고 수 

리 논술은 과정을 보려고 한다. 수리 논술 

문제는 굉장히 어렵다. 실제로 모든 문제를 

푸는 학생은 거의 없다. 상위권 대학의 수 

리 논술 문제 난도는 수능보다 훨씬 높다. 

수능 문제는 어떤 개념을 적용해서 풀어야 

할지 보인다. 반면 논술은 적용해야 할 개 

념을 찾기 쉽지 않다. 따라서 제시문과 논제를 잘 파악하는 게 중요하다. 

수리 논술은 고등학교 교과과정에 나온 개념으로 풀어야 한다. 대학 수학 과정을 적용하면 풀 

수 있는 문제가 대부분이지만, 대학 수준의 개념을 사용해선 안 된다. 제시문에서 제시한 원 

리와 공식은 활용하되, 나머지는 고등학교 교과서에 나오는 개념만 사용해 풀어야 한다. 풀이 

과정이 논리적이면 사소한 계산 실수로 답이 틀리는 것은 크게 중요하지 않다. 수능에서는 직 

관으로라도 답을 맞히면 되지만, 논술에서는 직관을 사용해 설명하면 논리적 비약으로 판단 

되어 감점 대상이 될 수 있다. 평소 깊게 수학을 공부한 학생이 수리 논술에서 높은 점수를 받 

는다. 

_서울대 건축학과 1학년 표구연(2013학년 연세대·고려대·한양대 논술 전형 합격)

수리 논술 

공부법 

01 

Knowhow 

난도 높은 수능 문제와 함께 준비하면 유리 

최근 변별력 있게 출제되는 어려운 수능 수학 문제는 수리 논술 문제와 유사한 양상을 띤다. 수 

리 논술 준비를 수학 공부와 별개로 생각할 필요가 없다는 이야기다. 하이매쓰수학학원 김준교 

강사는 “요즘 대학별 수리 논술 기출 문제를 보면 미적분 일변도였던 예전과 달리 기하와 벡터, 정수론, 확률론 

등 다양한 분야에서 출제된다. 또 고등학교 교과과정에서 내라는 교육부의 권고로 점점 수능 문제와 간극이 좁 

아지고 있다. 수능에서 변별력을 가리기 위한 ‘킬러 문제’는 점점 어려워지고, 수리 논술 문제는 약간 쉬워지는 

추세다. 두 가지를 함께 공부하면 시너지 효과를 볼 수 있다”고 말했다. 

수리 논술은 수능이나 내신 문제와 약간 다른 형태로 나오기는 하지만, 기본적으로 수학적 개념을 정확하고 깊 

이 있게 알면 풀 수 있는 문제들이 출제된다. 따라서 수학을 잘하는 학생이 수리 논술도 잘할 가능성이 크다. 

반면 수학을 못하는 학생이 논술만 집중적으로 공부한다고 좋은 성적을 받기는 쉽지 않다. 박 교사는 “수능 모 

의고사에서 1등급을 받는 학생이 논술 준비를 일주일만 하면 1년 준비한 2~3등급대 학생들보다 잘 쓴다. 모의 

고사에서 꾸준히 수학 1등급이 나오는 학생들은 상위권 대학을 목표로 논술을 준비하고, 2~3등급대 학생들은 

중위권 대학 논술이 수능 수준을 크게 벗어나지 않는다는 점을 감안해 수능 공부를 완벽히 하는 게 필요하다” 

고 조언했다. 

Knowhow 기출 문제로 훈련 

수리 논술을 잘하려면 학교에서 배우는 교과과정을 충분히 이해해야 한다. 김 강사는 “수리 논 

02 술은 이과 과정을 모두 마치는 고2 여름방학이나 겨울방학 즈음부터 준비하는 것이 좋다. 교과 

수업을 하면서 동시에 준비하기도 하지만 효율성이 떨어진다”고 전했다. 또 “대학이 수리 논술을 고교 교과과 

정에서 출제한다면 그렇게 어려운 수학 개념이 나오지 않는다는 의미다. 다만 꼬아서 낸다. 내용 파악을 위한 

훈련과 연습이 필요한 이유다. 일부 상위권 대학은 문제를 읽어도 무슨 말인지 파악하기 어렵게 내는 경우가 

있어 문제 해석이 관건이다. 상위권 대학 논술을 준비하는 학생들은 기출 문제를 꾸준히 접하면서 훈련하는 과 

정이 필요하다”고 덧붙였다. 연습이 필요하다고 꼭 사교육을 받아야 하는 건 아니다. 수능도 EBS 수능 연계 교 

재를 비롯해 기출 문제집과 변형 문제집이 많아 혼자 공부할 수 있는 것처럼, 수리 논술도 각 대학 홈페이지나 

등 기출 문제와 유형, 해설을 함께 활용할 만한 자료가 많다 

는 것이 교사들의 설명이다. 

03 

Knowhow 학교 서술형 문제를 공략하라 

학교 시험 중 수리 논술과 유사한 형태는 서술형 고사. 현재 대 

다수 고교에서는 서술형 문제를 30~50% 출제한다. 학교에서 

내는 서술형 문제를 많이 풀어보고 연습하면 수리 논술에 도움을 받을 수 있 

다. 이 교사는 “수업 이외의 다양한 논술형, 서술형 문제를 많이 접해보라” 

고 조언했다. 서술형 문제가 늘어나고 있지만 학교 수업은 수능 중심이므 

로, 상위권 대학 수리 논술을 준비하는 학생은 충분하지 않을 수도 있기 

때문. 수리 논술 문제를 푸는 방법은 참고서의 풀이 과정과 크게 다르지 

않다. 다시 말해 참고서에 나온 풀이 과정을 완벽히 쓸 수 있을 정도면 

논술도 잘할 수 있다는 것. 김 강사는 “시간 날 때마다 서술형 문제를 

풀어보면 수학 공부와 수학 역량을 키우는 데 도움이 된다. 단 논술 

유형에 익숙해지려면 시간이 필요하므로 빨리 시작하는 것이 좋다” 

고 말했다. 

Knowhow 첨삭 과정이 필요하다 

수리 논술은 다른 사람에게 자신의 글을 평가받는 

04 것이 중요하다. 논리 전개 과정에서 비약이 있을 

수 있기 때문이다. 학교 선생님의 도움을 받거나, 여의치 않다면 

논술 학원의 도움을 받아도 좋다. 표구연씨는 논술을 쓰기 전 

모범 답안을 보는 것도 방법이라고 추천한다. 모범 답안을 보 

면서 논술의 형태와 원리를 몸으로 익히고 옮겨 적으며 전개 

방법을 숙지하면 도움이 된다.

수 학 

56 

국어논술 

영어 

기타 

Contents 

강의하는 아이들 

58 김필립수학 

60 남언우MIL수학 

62 대치수학원 

64 더선학원 

66 두뇌로수학 

68 믿음수학 

70 브레노스 창의영재수학 

72 수앤수수학 

74 역경패도수학 

76 이매쓰수학 

78 카이스트수학 

80 케이투수학 

82 하이매쓰수학 

84 휴브레인

050 

051 

수학을 글로 표현한다 

스토리텔링 

능력 키우는 

수학 일기 

수학 교과서가 스토리텔링 중심으로 

바뀌는 건 개념과 원리를 글로 표현하는 

공부법이 학습 효과가 높기 때문. 

하지만 상대방에게 알리고 싶은 

내용을 풀어 생생하게 전달하는 힘은 

하루아침에 기를 수 있는 능력이 아니다. 

수학 전문가들이 권하는 방법은 

수학 일기 쓰기. 달라진 수업 체제에 

쉽게 적응하는 건 물론, 

평가 비중이 높아지는 서술형 

문제도 꼼꼼히 대비할 수 있다. 

취재 김혜원 리포터 pinepole@naver.com 

도움말 서지원 수학팀장(와이즈만영재교육연구소) 

허정임 교사(인천 가좌여자중학교) 

참고 도서 

 

수학적 사고력 기르는 수학 일기 Step 3 

“수학 선생님이 수행 평가 과제로 수학 일기를 써 오라고 합니다. 어떻게 써야 할까요” 

포털 사이트에 종종 올라오는 중학생들의 질문이다. 무슨 내용을, 어떤 형식으로 

써야 할지 몰라 고민이라는 하소연. 수학 일기를 쓰는 방법은 하루 일과를 바탕으로 

생각과 느낌을 적는 생활 일기와 크게 다르지 않다. 

교과서나 일상생활에서 주제 찾기 

step 1 수학 일기는 수학을 주제로 하는 기록. 처음엔 대개 수업 리뷰 형식으로 시 

작한다. 공부한 부분 가운데 인상 깊은 내용이나 문제집을 풀 때 자주 틀 

리는 문제 유형, 계산 과정에서 자주 하는 실수 등을 글로 풀어 쓰는 것. ‘소인수분해’ ‘동 

류항의 덧셈과 뺄셈’ ‘좌표평면 위 도형의 넓이’ ‘입체도형의 부피’ 등 단원별로 한 가지 

씩 쓸거리를 고르는 것도 괜찮은 방법이다. 와이즈만영재교육연구소 서지원 수학팀장은 

“학교에서 배운 내용을 바탕으로 기본 개념을 정리한 뒤 어떤 부분이 어려운지, 충분히 

이해했는지, 무엇을 더 알고 싶은지 쓰라”고 조언한다. 그 과정에서 내가 잘못 알고 있는 

개념이나 저지르기 쉬운 오류를 발견할 수 있다는 설명이다. 

교과서에서 주제를 찾는 방법에 익숙해진 뒤에는 일상생활로 눈을 돌린다. 수와 연산, 

도형, 측정, 확률과 통계, 규칙성과 문제 해결 등 흥미를 느끼는 영역에서 출발하는 것이 

바람직하다. 줄자 없이 교실 넓이를 구하거나 페트병에 든 음료수를 친구들과 똑같이 나 

눠 마시는 방법을 찾는 등 내용은 무궁무진. 나만의 숫자 게임이나 연산부호, 수학 공식 

을 만드는 시도도 재미있다. 

다양한 형식을 시도하라 

step 2 학생들이 수학 일기를 쓸 때 즐겨 사용하는 방법은 수학 지식이나 원리를 

글과 그림으로 기록하는 것. 친구에게 설명하듯 구어체로 정리하기도 한다. 

한 가지 기억할 점은 어휘 선택이나 문장 구성, 표현력, 철자법 등을 지적하는 일은 피해 

야 한다는 것이다. 부모가 국어 쓰기 영역의 평가 기준을 들이밀면, 아이는 수학적 사고 

를 자유롭게 펼치기 힘들다. 일기를 다 쓴 뒤, 전체 내용을 살펴보면서 오·탈자를 바로 

잡고 문장을 다듬도록 지도한다. 

다양한 형식에 도전하도록 방향을 제시하는 것이 부모 역할. 수학을 주제로 운문을 쓰 

는 ‘시 일기’, 수학 관련 책을 읽은 뒤 새롭게 안 내용을 기록하는 ‘독후 일기’, 탐정이 되 

어 범인을 잡는 기분으로 수학 원리를 찾아내는 ‘추리 일기’, 서술형 문제 풀이 과정을 그 

림으로 표현하는 ‘만화 일기’ 등 좋아하는 방법을 선택해야 수학에 재미를 붙일 수 있다. 

색지를 오려 만든 칠교판이나 스케치북을 잘라 만든 뫼비우스의 띠를 일기장에 붙이는 

것도 추천 방법. 형식에 제한을 두지 말아야 반짝이는 아이디어로 독창적인 수학 일기를 

쓸 수 있다. 

일회성에 그치지 말고 꾸준히 실천하자 

step 3 수학 일기의 장점은 연산부호 식 표 그림 그래프 등이 의미하는 내용을 글로 

정확하게 표현하는 힘을 기르는 것. 하지만 ‘수학 일기가 성적 향상에 도움이 

될까’ ‘문제집 풀 시간에 쓸데없는 짓 하는 건 아닐까’ 같은 생각으로 학습 효과를 반신반 

의하는 부모가 많다. 

인천 가좌여중 허정임 교사는 “수학 일기를 쓰면 자신의 오답 패턴을 발견할 수 있는 건 

물론, 흥미와 자신감을 바탕으로 수학적 의사소통 능력이 생겨 스토리텔링 학습에 주도 

적으로 참여하는 내공을 기를 수 있다. 최근엔 학교 현장에서 수학과 생활을 접목한 문 

제를 많이 출제하기 때문에 일상에서 수학적 요소를 찾는 훈련이 필요한데, 수학 일기가 

최적의 학습법”이라고 강조한다. 공식을 달달 외워 문제를 푸는 기계적 학습에서 벗어 

나, 개념을 이해하고 원리를 발견하는 살아 있는 공부가 가능하다는 얘기. 교육 효과를 

제대로 누리려면 꾸준한 실천이 필요하다는 설명이다.




날짜와 제목을 

적는다. 

일기 주제는 교과 

내용에서 출발해 

일상생활로 범위를 

넓혀가는 것이 노 

하우. 시작 부분에 

‘왜 이 내용으로 수 

학 일기를 썼는지’ 

주제 선택 동기와 

이유를 밝힌다. 

새롭게 안 수학 지 

식이나 원리가 잘 

드러나도록 쓴다. 

오답 문제로 내용 

을 구성할 때는 어 

느 부분에서 오류 

가 생겼는지, 바르 

게 푸는 방법은 무 

엇인지 구체적으로 

기록한다. 

생활 일기를 쓸 때 

처럼 생각과 느낌을 

적은 뒤 글을 마무 

리한다. 궁금한 점 

이나 더 알아보고 

싶은 내용도 쓴다. 

일기 내용과 관련 

된 그림이나 도표, 

그래프를 그리는 

것은 수학적 사고 

력을 키우는 지름 

길. 수학 일기를 쓰 

는 재미도 맛볼 수 

있다.

052 

053 

방정식·함수·도형이 까다롭다 

교양서로 쉽게 익히는 

중등 수학 

방정식과 함수, 평면도형과 입체도형… 중학생이 되면 

수학 교과서 내용이 어려워진다. 기본 개념을 제대로 이해하지 

못한 채 다음 단원으로 넘어가면 학습 누수가 생기는 건 당연한 일. 

수학 포기는 시간문제다. 학생들에게 필요한 건 수학을 

재미있는 과목으로 느끼는 계기. 아이 성향과 눈높이에 맞춰 

수학 교양서를 골라 읽으면 수학과 친해지는 것은 물론, 

내신 성적을 끌어올릴 힘이 생긴다. 

취재 김혜원 리포터 pinepole@naver.com 도움말 이동흔 회장(전국수학교사모임) 

참고 자료 

추천! 중학생을 위한 수학 교양서 

 

지은이 김용관 펴낸곳 궁리 값 15,000원 

수학의 언어인 수의 기원과 역사, 의미를 다룬 책. 

스토리텔링 기법으로 자연수에서 분수, 소수, 무 

리수가 생겨난 과정을 알기 쉽게 설명한다. ‘수는 

인간을 행복하게 하는가’ 열띤 논쟁을 펼치는 철 

학자 니체와 수학자 유클리드의 대화에 동참해서 

내 생각을 정리해보는 것도 좋은 방법. 글이 많지 

만 ‘자연수의 성질’ ‘정수와 유리수’ ‘문자와 식’ 등 

중1 과정을 배우기 전에 읽으면 활용도가 높다. 

50자 추천_ 동화와 소설, 대화, 그림으로 만나는 수의 

세계. ‘수학은 공식 암기 과목’ 이란 선입관이 있는 학 

생에게 강력 추천한다. 

 

지은이 안소정 펴낸곳 휴머니스트 값 16,000원 

‘이집트, 그리스, 이탈리아, 인도로 떠난 세계 수학 

문화 기행’ 이란 부제처럼 문명의 발상지를 여행하 

면서 수학 원리를 찾는 재미가 쏠쏠하다. ‘심장의 무 

게를 잰 인류 최초의 저울’ ‘파르테논신전의 황금비’ 

‘기하학의 기초를 세운 아테네 학당의 수학자들’ ‘거 

대한 타원형 싸움터, 콜로세움’ 등 풍부한 읽을거리 

가 장점. 소설책 보듯이 책장을 넘기면 교과서에서 

다루는 내용이 머리에 쏙쏙 들어온다. 

50자 추천_ 수학, 과학은 싫어하지만 역사, 지리는 좋 

아하는 문과 성향 학생에게 안성맞춤. 잘하는 과목을 

바탕으로 부족한 과목을 보충하자. 

 

지은이 이광연 펴낸곳 살림Math 값 13,000원 

고전 소설 등장인물이 수의 단위와 의미, 

방정식, 확률, 원의 성질, 근삿값, 삼각형의 합동 

원리 등 중등 수학 개념을 설명한다. ‘유비, 조조의 

의심을 방정식으로 벗다’ ‘공명, 마방진 진법으로 

사마의를 이기다’ 등 흥미진진한 이야기로 수학 

실력을 기를 수 있다. ‘크기가 다른 모래시계로 시 

간 재기’ ‘저울을 두 번 이용해 납 화살촉 찾기’ 등 

문제를 푸는 ‘도전! 삼국지 퍼즐’ 코너도 유익. 

50자 추천_ 내용을 줄줄 꿰고 있으면 반드 

시 읽어야 할 책. 유비, 조조, 제갈공명에게 개인 과외 

를 받는 느낌이다.




수학, 기호보다 언어로 이해해야 

초등학생 때 수학 시험에서 줄곧 100점을 맞던 아이들도 중학 

교에 입학하면 사정이 달라진다. 공식을 외우고 문제를 많이 

풀면서 계산 능력을 키워도 수학 성적이 예전만 못하다는 하소 

연. 사고력이 부족해 원리를 제대로 이해하지 못하거나 문제 

를 분석하는 힘이 떨어지는 것이 원인이다. 이런 때는 아이 손 

에 문제집보다 수학을 주제로 한 책을 들려주는 것이 효과적. 

깊이 생각하는 과정에서 응용력과 문제 해결력이 나오기 때문 

이다. 

중1 오승조 학생이 수학 실력을 기르려고 읽은 책은 . “가장 재미있게 읽은 부분은 유비가 왕 

위에 오르는 행사를 성대하게 치르려고 준비하는 장면이다. 

공명이 길이 1천200m 끈으로 가장 넓은 단의 모양을 고민하 

는 장면이 나오는데, 여러 가지 도형을 만들어 넓이를 구하고 

비교하는 과정이 흥미진진하다. 직사각형과 정사각형, 정삼각 

형, 정육각형, 원의 넓이를 구하는 방법은 물론, ‘피타고라스의 

정리’와 ‘양수의 제곱근’ 등 새로운 개념을 배울 수 있다. 주인공이 수학 공식을 설명하니까 재미있고 이해하기 쉽 

다”는 설명이다. 

독서가 교과 공부에 바탕이 된다는 건 누구나 아는 사실. 하지 

만 “문제 풀기도 바쁜데 수학 교양서 읽을 시간이 어디 있냐” 

고 되물을 수밖에 없는 게 우리 교육 현실이다. 전국수학교사 

모임 이동흔 회장은 “아이들이 수학을 어려워하는 이유는 처 

음부터 기호로 접하기 때문이다. 기본 개념과 원리를 말과 글 

로 만나면서 수학적 사고를 내면화하는 과정을 거치면, 낯선 

기호나 부호를 봐도 ‘어떤 의미겠구나’ 유추하는 힘이 생긴다. 

하늘에 뜬 달을 본 뒤 ‘둥글고 예쁜 달’ ‘반쪽이 되니 홀쭉하네’ 

‘슬퍼 보여’ 등으로 다양하게 표현할 수 있듯이, 수학도 한 가지 

개념을 여러 가지 방식으로 나타낼 수 있다. 수를 두려워하지 

않아야 수학의 재미를 느끼고 어떤 문제를 만나도 자신 있게 

풀 수 있다. 중학생 때부터 입시를 준비해야 한다는 강박관념 

을 버리고 수학적으로 생각하는 내공을 기르라”고 조언한다. 

 

지은이 샌더슨 스미스 옮긴이 황선욱 

펴낸곳 한승 값 15,000원 

수학사적 인물과 사건, 중요 개념을 주제로 에피 

소드 108개를 담았다. 일화가 짧고 어렵지 않아 제 

목처럼 ‘가벼운’ 마음으로 읽을 수 있다. ‘알려지 

지 않은 셈의 기원’ ‘중국의 수학’ ‘고대 세계의 역 

법’ ‘전설의 사나이 탈레스’ ‘제논의 역설’ 등 유럽 

중심의 수학 사상과 함께 동양의 수학자와 사건도 

비중 있게 다뤄 동서양 수학사를 비교하는 새로운 

경험이 가능하다. 

50자 추천_ ‘수학이 왜 생겼는지’ ‘왜 배워야 하는지’ 

의구심을 품은 학생에게 추천. 우리가 살아온 과정이 

곧 수학의 역사임을 알 수 있다. 

 

지은이 알브레히트 보이텔스파허 옮긴이 김희상 

펴낸곳 행성B아이들 값 12,000원 

이 책의 지은이는 지난 2002년 독일 학생들을 위 

해 수학박물관 ‘마테마티쿰’ 을 설립한 수학자 알 

브레히트 보이텔스파허. 박물관에 다녀간 학생들 

이 남긴 질문을 정리하고 해답을 덧붙여 책으로 

묶었다. ‘수학이 뭐예요’ ‘0은 짝수인가요’ ‘정다 

면체는 왜 다섯 종류밖에 없나요’ ‘두 사람의 생 

일이 같을 확률은 얼마나 되나요’ 등 수와 도형, 

확률, 함수 개념을 익힐 수 있는 내용이 가득하다. 

50자 추천_ 초등 고학년과 중학생을 위한 수학 교양 

서. 사진과 일러스트가 많아 수학을 싫어해도 즐겁게 

읽을 수 있다. 

 

지은이 크리스토프 드뢰서 옮긴이 전대호 

펴낸곳 해나무 값 15,000원 

수학으로 스토리텔링이 가능하다는 걸 보여주는 

책. ‘발칙한 상상으로 가득한 17가지 수학’ 란 부제 

처럼 유머러스한 에피소드로 대수학, 해석학, 기 

하학, 확률과 통계를 소개한다. 완벽한 배우자를 

만나려고 확률을 계산하고, 교통 정체를 해결하려 

고 방정식을 푸는 건 수학이 곧 생활이라는 사실 

을 보여주는 내용. 작가의 유쾌한 상상력이 수학 

을 재미있는 과목으로 느끼도록 이끈다. 

50자 추천_ 생활에 숨은 수학적 요소를 재치 있게 담 

았다. ‘수학은 돈 계산하는 데만 필요하다’ 고 생각한 

다면 꼭 읽어볼 것.

054 

055 

답 확인하지 말고 문제 풀기 

고등 수학 

답지 활용법 

아이들은 수학 문제를 풀 때 조금만 막혀도 

답지를 들여다본다. 문제는 답만 베끼고 

풀이 과정은 제대로 공부하지 않는 것. 

하지만 답지는 의외로 설명이 자세히 나와 

훌륭한 교재가 될 수 있다. 수학 학습에 

도움이 되는 답지 활용 노하우. 

왼쪽부터 이서연·오지수·이주연 학생, 이명구 교사. 

취재 홍혜경 리포터 hkhong11@naver.com 

도움말 이명구 교사(서울 경기여자고등학교) 

안슬기 교사(서울방송고등학교) 

참고 도서 

Tip 

1 

답지, 이렇게 활용하라 

문제 풀이와 해답을 한 문제씩 보지 마라 연습 문제나 단원 평 

가처럼 묶음 단위를 다 풀고 틀린 개수를 확인한다. 이후 틀린 

문제의 해답과 해설을 하나하나 살펴본다. 묶음 단위로 풀 때는 시험 

을 보듯 자세한 풀이도 써가며 푼다. 그래야 나중에 해설을 볼 때 자신 

의 풀이와 비교하며 어디에서 잘못 생각했는지 확인할 수 있다. 

2 

해답과 해설은 명함이나 작은 종이로 가리면서 한 줄씩 보라 

이렇게 하면 어느 순간 무엇을 잘못했는지 깨닫게 될지도 모른 

다. 그러면 다음 줄은 확인하지 않고 이어서 풀어본다. 

3 

그래도 모르겠으면 친구나 교사에게 질문하라 이때 자기가 어 

디까지 이해했고, 어디서부터 무슨 이야기인지 모르겠다는 것 

을 확실히 표시해서 보여주어야 한다. 

4 

확실히 이해가 됐으면 해답을 덮고 다시 풀어라 보통 친구나 교 

사가 설명해주면 고개를 끄덕이고 만다. 여기서 끝내지 말고 그 

문제를 혼자 다시 풀어봐야 한다. 이상하게 혼자서는 풀 수 없을 때가 

많다. 들을 때는 분명히 알아들었는데 말이다. 이때 다시 해답과 해설 

을 본다. 

실력 따라 답지 활용법도 다르다 

흔히 수학 문제를 풀 때는 답지를 보지 말라고 한다. 그렇지만 정 

답을 확인하기 위해서는 당연히 봐야 하기 때문에 답을 전혀 보지 

않는다는 것은 말도 안 되는 일이라는 게 교사들의 조언이다. 다 

만 아이들의 실력에 따라 다르게 접근해야 한다고 말한다. 

서울방송고 안슬기 교사는 “해답을 보지 말라는 것은 중·하위권 

아이들에게 맞지 않는다. 해답을 안 보면 답답해서 한 시간에 한 

문제도 못 푸는 학생들이 있다. 괴로움을 당하면서 수학에 대한 

흥미를 잃는 것보다 답지를 잘 활용하는 쪽을 생각하는 게 좋다” 

고 전한다. 

현재 답지는 교과서와 일반 문제집 등에 실려 있다. 교과서에는 

한 가지 방법이 있지만 문제집에는 2~3개 풀이 과정이 있다. 

서울 경기여고 이명구 교사는 “교과서는 기본 개념만 가르치게 돼 

있어서 다른 풀이 과정이 없다. 그렇지만 개념 위주로 공부할 때 

는 효과적이다. 수학은 문제를 푸는 방법이 한 가지가 아니니까 

여러 풀이 과정이 들어 있는 문제집 답지가 좋은 것 같다”며 각각 

장단점을 활용하라고 권한다.




나만의 답지 활용 

Knowhow 

Knowhow 1 

이주연(경기여고 2학년) 

문제 풀릴 때까지 간격 두고 여러 번 도전, 

정답 확인으로 마무리 

문제를 풀다 막히면 틀린 문제를 표시해놓고, 그냥 채점만 해서 덮어둔다. 그 

리고 간격을 두고 다시 풀어본다. 다음날까지 그런 식으로 2~3번 풀고 답지 

를 본다. 모른다고 바로 답지를 보면 다시 풀 때 기억이 안 난다. 

많이 고민하고 푼 뒤 답지를 보면 깨닫는 게 많은데, 한 번 풀고 답지를 보면 

그다음에 다시 모른다. 여러 번 다양한 풀이 방법으로 생각한 뒤에 답지를 보 

면 이해도 잘된다. 시험 때도 똑같은 방법으로 한다. 평균 2~3번만 생각해보 

면 풀리는 문제가 많아 시간이 오래 걸리지 않는다. 

! 

Advice 상위권 학생들에게는 최고 좋은 방법이다. 지금 당장 모른다고 해서 정답 

을 보면 다음에 다시 그 문제를 보면 ‘내가 어떻게 풀었지’하는 생각이 든다. 즉 풀 

이 과정이 생각나지 않아 못 푼다는 얘기다. 아무리 상위권 아이라도 십중팔구는 여기 

에 해당된다. 그런데 한두 시간 후 고민하고 풀어보면 ‘아! 맞다. 이렇게 풀었구나’ 하는 

느낌이 들어서 오래간다. 그런데 못 풀어서 바로 답지를 본 사람은 일주일 뒤 다시 풀 

려고 하면 풀이 과정이 떠오르지 않는다. 그 차이가 실력을 만든다. 따라서 상위권 아 

이들에게는 답지를 볼 때 한 번 더 고민하라고 권한다. 

Knowhow 2 

오지수(경기여고 2학년) 

정답을 맞혀도 다른 풀이 있는지 확인, 

취약 단원 중심으로 답지 활용 

기하 부분이 취약해 기하와 벡터 단원을 공부할 때는 답지를 달리 활용한다. 개인적으로 기 

하 부분이 어려운 이유는 개념이 잘 잡혀 있지 않아 기억 날 듯 말 듯 확신이 없어서다. 그 

래서 기하와 벡터 문제는 대수적으로 접근할 때가 많다. 다른 아이들은 그림을 그려보면서 

푸는데, 나는 일단 대입을 해서 계산해서 답을 내는 대수적 접근 방법을 쓴다. 기하와 벡터 

문제를 풀 때 기하적으로 접근하려고 노력하지만 아무래도 약하다 보니까 자꾸 대수적으로 

풀게 된다. 문제를 풀고 답지를 보면서 반드시 확인하는데, ‘접선이 있을 때는 이쪽으로 수 

선을 그려야 하는구나’ 생각한다. 이 과정을 통해 기하적인 방법을 적용하려고 노력한다. 

! 

Advice 수학의 역사는 기하에서 출발한다. 기하학 문제는 두 가지 풀이 방법이 있다. 순수하게 

그림만 가지고 풀 수 있다. 보조선 긋고 하는 식이다. 고대 사람들은 다 그림으로 풀었다. 그러다 

16~17세기 들어서 데카르트라는 수학자가 좌표평면을 도입했다. 이때부터 기하학 문제를 좌표평면에 

올려놓고 풀기 시작했다. 종전의 방법을 논증기하라고 하면, 좌표평면에 올려놓은 것은 해석기하라고 

한다. 해석기하의 도입으로 고대 사람들이 풀던 문제를 요즈음은 중·고등 학생도 쉽게 풀 수 있다. 하 

지만 옛날에는 해석기하로 풀었는데, 요즘은 논증기하로 학습 유형이 바뀌었다. 도형 자체를 보면서 공 

부하지 않으면 기하 문제를 해결하지 못한다. 최근 수능 출제 경향이다. 자신의 풀이 과정을 확인하기 

위해 답지를 보는 방법은 좋다. 기하는 그림 문제를 많이 풀어봐야 실력이 쌓인다. 풀이가 많은 문제집 

을 적극 추천한다. 

Knowhow 3 

이서연(경기여고 2학년) 

다양한 풀이법 소개한 교재 선택, 

내 방법과 답지 내용 다를 땐 

질문으로 해결 

응용 문제는 처음에 어떻게 접근해 풀었는지 

답지 봐도 모를 때가 많다. 이런 때는 질문을 

통해 해결한다. 시중 문제집 중 

가 비교적 문제 접근 방법에 대한 수험생 코멘 

트가 잘 실려 있어 평소에 이를 참고하기도 한 

다. 풀이 과정이 내 방법과 다를 때도 답지를 

보고 교사를 찾아가 질문한다. 이 경우 답은 맞 

아도 틀렸을 때보다 찝찝하기 때문이다. 

! 

Advice 어떻게 풀어야 하는지 아이디어가 떠오 

르지 않는 경우다. 학생 스스로 해결하기는 어려 

운 부분이다. 교사는 가이드를 해줄 수 있기 때문에 

질문은 좋은 해결 방법이다. 답지를 확인하는 데서 

끝내지 않고 자신의 풀이 과정과 차이점을 비교해 교 

사에게 묻는다면 깨닫는 게 많을 것이다.

초·중·고등 수학전문 

056 057 ‘강의하는 아이들’ 수학학원 

수학의 기본개념, 설명할 수 있어야 이해한 것이다 

‘강의하는 아이들’ 수학학원 

대치동 학원가 중심에 위치한 ‘강의하는 아이들’ 수학학원은 특 

허 받은 온라인 콘텐츠 프로그램을 기반으로 학생이 학습한 내 

용을 1:1로 교사 앞에서 직접 설명하는 방식으로 수업을 진행한 

다. 이곳은 교사의 진도를 따라가는 방식이 아닌 철저히 학생 중 

심으로 시스템화 되어 있기 때문에 자기주도학습이 가능해 매 

수업시간이 거듭될수록 개념과 원리가 쌓이게 된다. 초·중·고 

등 전 학년 수학 교육과정을 총망라할 수 있는 다양한 자체교재 

와 프로그램, 학생 개인의 역량에 맞춘 개별지도로 주목 받고 있 

는 이곳의 신개념 학습법과 프로그램을 소개한다. 

모르면 알 때까지, 

알면 설명할 수 있을 때까지 

‘강의하는 아이들’의 학습 프로세스는 철저하게 학생 중 

심으로 맞춰져 있다. 

학생들이 못 따라가는 진도빼기식 강의를 완전히 배제 

하고 1:1 PASS / NON-PASS 방식으로 단계가 진행 

된다. 그렇기 때문에 상위권 학생은 자신이 원하는 만 

큼 시간 낭비 없이 선행을 할 수 있으며, 하위권 학생 

은 확인 및 반복 수업으로 개념원리를 놓치지 않고 나 

아가기 때문에 1:N 진도강의식 수업의 한계를 넘어서 

게 된다. 

개념과 원리 학습을 강조하는 이곳의 안남재 원장은 

“개념과 원리를 등한시한 채 공식만 외우고는 문제마다 풀잇법을 외우는 방식으 

로 수학을 공부하면 수학적 사고력과 문제 해결력이 늘지 않습니다. 개념과 원리 

가 문제마다 어떻게 적용되고 어떻게 확장되는지를 생각해야만 합니다. 그러려 

면 개념과 원리를 확실하게 습득해야죠. 그 방법으로는 학생이 선생님에게 설명 

해 보게 하는 것이 가장 효과적이라는 겁니다. 설명할 수 있으려면 지식이 머릿 

속에서 체계적으로 구조화되어야 하고 설명하는 과정에서 정리되어 더 기억에 

오래 남는 법이죠”라며 ‘강의하는 아이들’은 학생들이 개념을 잡는 가장 효과적인 

학습법이라 자부했다. 

이곳의 학습 프로세스를 살펴보면, 학생 개인이 디지털 기기를 통한 개념 숙지 

후 교사 앞에서 1:1 대면 설명, 필수예제 학습 후 풀이 과정을 거쳐 연습문제를 풀 

게 한다. 최종 통과가 되면 유사문제와 과제용 교재로 문제를 받고 수업을 종료 

하는 순서로 진행된다.

위치 : 대치동 988-18 EYE PLUS 빌딩 6층 (은마사거리 외환은행 옆 새움학원 건물 6층) 

문의 : 02-561-8181 

홈페이지 : www.dcganga.co.kr 




기억법과 학습법의 융합, 수학이 강점 과목으로 

수학은 나선형 학습구조의 사고체계를 갖추고 있어 학습 내용 간에 연계성이 큰 

과목이다. 즉, 곱셈을 모르면 나눗셈을 할 수 없는 구조인 것처럼 과거의 학습 내 

용을 주기적으로 반복해 상기할 필요가 있는 것이다. 

‘강의하는 아이들’은 에빙하우스의 망각곡선 이론을 적용해 한 번 학습한 내용을 

주기적으로 반복할 수 있도록 시스템화 했다. 이곳의 교재를 살펴보면 이를 알 

수 있다. ‘Restudy, Weekly review, Monthly remind’로 명기된 챕터로 구별해 ‘지 

난 주 같은 요일’, ‘지난 달 같은 날짜’에 학습했던 내용을 반복해 적도록 함으로써 

학습 효율을 극대화하고 있다. 이렇게 주기적인 반복학습을 통해 장기기억저장 

소로 옮겨져 온전한 자신만의 지식이 되도록 돕고 있다. 

‘강의하는 아이들’ 프로그램을 공부한 대부분의 학생들은 개념의 기본이 쌓여서 

수학에 자신감이 생기고 더욱 적극적으로 공부할 수 있다고 말한다. 실제로 28점 

의 낙제점을 받았던 중3 P군은 수강 2개월만에 68점을 받은 경우도 있으며, 지난 

해 6월 평가원 모의고사 3등급이었던 고3 S양은 6개월 수강 후 9월 모의고사에 

서 만점을 받기도 했다. 

이곳의 학습 프로세스를 살펴보면, 

학생 개인이 디지털 기기를 통한 개념 숙지 후 

교사 앞에서 1:1 대면 설명, 필수예제 학습 후 

풀이 과정을 거쳐 연습문제를 풀게 한다. 

최종 통과가 되면 유사문제와 

과제용 교재로 문제를 받고 

수업을 종료하는 순서로 진행된다. 

특허 받은 QR코드학습, 학생과 소통하는 강사 

‘강의하는 아이들’의 디지털 콘텐츠는 학생의 관점을 고려해 만들어 한 단계씩 넓 

혀가는 개념강의를 담고 있다. 또한 어디에서나 스마트폰 또는 태블릿 PC를 통 

해 시청할 수 있는 연결 장치인 QR코드가 문제마다 붙어 있기 때문에 그 자리에 

서 학습할 수 있는 장점이 있다. 단원별, 유형별, 난이도별로 구성된 40여 만 개 

의 문항별 풀이 해설 강의는 학생들의 학습편의를 도와 효율을 극대화하고 있다. 

이렇듯 학생 중심의 시스템이 ‘강의하는 아이들’의 기본 체계인 것처럼 강사들 또 

한 단순히 학생들의 수학 지도에만 머무르는 것이 아니라 학생들의 문제와 성격 

을 살펴 좀 더 나은 개선 방향을 찾을 수 있도록 관리에 최선을 다한다. 정기적인 

학부모, 학생 상담을 통해 학습 진행 과정을 공지하고, 데이터화된 학습 로드맵 

을 수정, 보완한다. 정기적인 코칭 교육을 받는 ‘강의하는 아이들’ 강사들은 열정 

과 성실함으로 학생들의 선택에 보답하고 있다. 

문의 : 02-561-8181

058 

059 

중·고등 수학전문 

김필립( 必立 ) 수학전문학원 

넘어진 수학을 

일으키는 必立 

비교불가의 명품 강의와 1인1교사 전담 관리 시스템으로 

내신·수능·수리논술까지 정복 

일대일 전담 무한 책임 및 온-오프라인 융합 강의 관리 

김필립원장 

김필립수학교육연구소 소장 

전)수호신수학전문학원 원장 

수능모의고사 분석위원 

중앙일보 교육자문위원 

동아일보 교육혁신상 수상 

마스터K수학 저자 

해마다 바뀌는 교육정책은 학생은 물론 학부모들까지 아리송하게 만든다. 도대체 어느 

기준에 맞춰야 할지 갈피를 잡을 수 없기 때문이다. 설령 발표된 정책에 따라 입시를 준 

비한다고 해도 그게 또 언제 바뀔지 모른다는 불안한 마음을 떨칠 수 없는 게 사실이다. 

그렇다면 아예 내신과 수능, 선행학습까지 철저하게 준비하는 것이 어떨까. 정책이 어떻 

게 바뀐다한들 흔들리지 않을 수 있도록 말이다. 

서울시 강남구 대치동에 위치한 김필립 수학전문학원은 강남 수험생들을 대상으로 소 

수정예 수업을 오랫동안 해왔으며 대학입시뿐 만 아니라 특목고, 자사고 입시에도 해마 

다 대단한 성공을 거두고 있는 명품학원이다. 김필립 원장의 증명된 강의력을 바탕으로 

개별 학생들의 철저한 관리를 위해 1인 1강사가 각각 전담하여 강의를 제외한 모든 것을 

관리, 감독, 리딩하는 무한책임 관리시스템은 김필립 수학학원만의 자랑이다. 

완벽한 이해와 무한 책임 맞춤 관리 

‘수학 문제도 많이 풀고 선행학습까지 하는데 왜 성 

적은 도통 오를 기미가 보이지 않을까’라는 고민은 

학창시절 누구나 한번쯤 해봤을 법한 고민이다. 유 

독 수학 앞에만 서면 작아지는 자신의 모습에 자신 

감을 점점 잃어보기도 했을 터. 김 원장은 이 같은 

고민들이 완벽한 이해를 거치지 않고 많은 양의 문 

제풀이만 고집한 것 때문이라 진단한다. 문제 유형 

을 외워야 풀 수 있고, 그렇게라도 풀어야 자신감 

이 생길 것 같다는 잘못된 통념이 수학공부를 방해

위치 : 강남구 대치동 938-16 삼환쏘굿빌딩 2층 204호 

문의 : 02-552-5504 

홈페이지 : www.edu4ever.com 




했던 것이다. 이에 김 원장은 오랜 시간 학생들을 가르쳐 오면서 수 

학을 어려워하다 못해 두려워하는 학생들을 위한 눈높이 강의력의 

필요성을 절감했다. 그래서 개념과 원리 이해, 심화과정, 심화 문제 

풀이 등 핵심 수업을 탁월한 전달력을 가진 김필립 원장이 모두 직 

접 강의한다. 그후 학생들이 완벽히 이해했는지 반드시 피드백을 주 

고 받는데 김필립원장과 각 개별 전담 선생님들이 문답식 또는 필기 

식으로 학생 한명 한명의 장단점을 세세히 분석하여 만든 맞춤형 문 

제집은 아이들의 강점은 더 높이고 약점은 완벽히 보완하게 만든다. 

이러한 김필립만의 특별한 시스템은 ‘무한 맞춤 관리 시스템’이라 불 

리며 어머니들께 신뢰를 더욱 높이고 있다. 

“All in One, Only One!” 

‘All in One’은 내신, 수능, 논술, 특목 자사고 등을 모두 대비한다는 

뜻이고 ‘ Only One’은 최고의, 유일의 강의력을 지닌 대치동 1타 강 

사인 김필립원장이 강의를 진행한다는 의미다. 

김필립원장은 축적된 강의 노하우를 집대성한 문제풀이 최적화로 

학생들이 실전 시험에서 숏컷으로 시간을 절약하며 실수도 줄일 수 

있도록 돕는다. ‘필립’s way’라고 명명한 이 문제풀이 최적화는 원리 

를 파고들어 시간을 단축시킨 간단하고 쉬운 풀이 방법 즉, 말 그대 

로 쉽고 빠르게 풀 수 있는 방법인 셈이다. 또 학생들의 니즈를 읽은 

맞춤식 강의와 완벽한 관리시스템으로 수학의 자신감도 찾아준다. 

최근 새로 개설한 “내신 결사대”라는 클래스는 전담된 1:1 강사가 학 

생의 약점을 다각적, 체계적으로 분석한 후 이렇게 생긴 개인 약점 

데이터 베이스를 기반으로 집중 트레이닝 시켜 약점을 극복하게 만 

드는데 이러한 김필립학원만의 특별한 내신시스템은 대치동 엄마들 

에게 주목을 받고 있다. 

지역과 시간을 뛰어넘는 강의 시스템 

‘어떻게 하면 수강생들의 수학 성적을 더 끌어올려 줄 수 있을까’ 끊 

임없이 연구하는 김 원장은 온라인 수학 시험 시스템도 개발해서 강 

의와 수업에 적용하였다. 온·오프라인을 융합한 김필립학원만의 

이 시스템으로 학원에 오지 않는 날에도 온라인테스트를 실시, 내신 

관리 및 학습 습관 개선에 큰 성과를 거두고 있다. 또한 원장이 직접 

설계하고 실현시킨 멀티 카메라를 유기적으로 연결한 전용 라이브 

인터넷 강의(이하 라-인) 시스템으로 1:1 또는 다자간, 그리고 실시 

간으로 강의 및 질문답도 해결해준다. 언제 어디서나 실시간으로 들 

을 수 있는 라-인은 유학생, 귀국 유학생(귀국생)들에게도 인기다. 

라-인 시스템은 아무리 멀리 떨어져 있어도 바로 옆에서 과외를 받 

는 것과 다름없이 미국 교과과정의 수학은 물론 SAT, AP 수학, 한 

국수학까지 거리나 시간 제약 없이 들을 수 있기 때문에 조기유학을 

마치고 국내 학교로 돌아올 학생들이나 해외대학에 진학할 학생들 

에게는 최적의 솔루션인 셈이다. 

유학 후 귀국한 학생(귀국생)들을 위한 특별지도도 실시하고 있는데 

이때에는 각각 학생에게 특화된 맞춤형 진도와 설명으로 국내 학생 

들에 비해 뒤처진 부분을 보완하고 학교 수업에도 잘 적응할 수 있 

도록 이끌어준다. 

“ 數惡 ”이 아닌 즐기는 “ 數學 ” 

뿐만 아니라 아이들과의 진심어린 교감을 위해 매달 한 번씩 학생들 

과 소감을 나누는 자리를 가져 심리적 문제도 다루고 해소해준다. 

직접 학생과 있는 그대로 소통함으로서 평소 마음에 담아 두었던 수 

학에 대한 고민을 허심탄회하게 나누고 그 피드백을 강의에 반영하 

여 더욱 내실 있는 강의를 만들고자 노력하는 김필립수학학원은 ‘엄 

마의 마음’으로 아이들을 다루고 세심히 파악하고 이끌어준다. 실제 

로 김 원장의 수업을 들은 수강생들은 “비교 불가한 강의력과 탁월 

한 전달력을 통해 실력을 높이도록 도와주지만 그보다 먼저 수학에 

흥미를 느끼고 좋아하게 유도해준다”, “수학을 마냥 정복하기 어려 

운 ‘적’으로만 생각했는데 이제 수학을 즐기게 됐다”는 등의 소감으 

로 강의에 대한 만족감을 드러내고 있다. 

김 원장의 수업은 ‘완벽한 이해를 바탕으로 즐겁게 수학을 대하며 마 

침내 수학을 정복하게 하는 것’이다. 수학 원리와 개념을 쉽고, 단순 

명료하게 풀어내어 완벽히 이해시키고 결국 수학을 이길 수 있도록 

만드는 김필립 수학전문학원에 학생과 학부모들이 몰리는 것은 어 

쩌면 당연한 일인지도 모른다. 

문의 : 02-552-5504

060 

061 


남언우의 MIL수학학원 

수학, 

누가 가르치는지가 관건이다 

남언우 MIL수학학원 

수학전문가 남언우 원장이 운영하는 대치동의 ‘MIL수학학원’이 

서울대, 연·고대, 의대 합격생을 매년 수십 명씩 배출해 

실적으로 실력을 검증받으며 강남 학부모들의 신뢰를 얻고 있다. 

2014년도 대입수학능력 시험에서 만점을 받은 박민제 학생(영동고) 역시 

고교 3년 내내 남 원장의 수업을 들었다. 

이 학원의 재원생들과 졸업생들은 한결같이 ‘MIL수학학원’을 다니며 

비로소 수학에 눈을 뜨게 되었다고 말한다. 

‘MIL수학학원’은 학원의 이름처럼 수학(Mathematics)에서 

직관(Intuition)과 논리(Logic)를 강조하며 참수학교육을 실현하고 있다. 

남언우 원장 

•서울대학교 수학과 대학 및 대학원 졸업 

•종로학원 강사 (1991년 ~ 2005년) 

•각종 방송사 (KBS, MBC, SBS, YTN 등) 

수능분석 및 수리 논술 관련 출연 및 인터뷰 

•EBS 수능 해설 및 전국 공개 강좌 강사 

•EBS 입시 평가원장 

•수학 1 심층분석, 고득점 전략 등 집필 및 강의 

•현 MiL 수학학원 원장 

실력과 강의력을 겸비한 강사진의 열정적인 수업 

‘MIL수학학원’의 남언우 원장은 서울대학교 수학과 대학 및 대학원을 졸업했으 

며, 1991년부터 2005년까지 15년간 종로학원과 대치동 학원가에서 학생들을 가 

르쳤다. EBS 수능강의 및 전국 공개강좌 강사와 EBS 입시 평가원장 등도 역임했 

다. 남 원장은 화려한 경력만큼 학원가와 강남 학부모들 사이에 수학전문가로 인 

식되고 있다. 그의 수학교육 노하우는 7년 전에 오픈한 ‘MIL수학학원’의 탁월한 

입시성과로 이어지고 있다. 

서울대 출신 강사들이 대부분인 ‘MIL수학학원’의 강사진은 남 원장의 수학교육 

방식과 맥락을 같이 하며 뜨거운 열정으로 학생들을 가르치고 있다. 실력과 강의 

력을 겸비한 믿을 수 있는 강사진의 명쾌한 개념강의, 클리닉 시스템의 확인학 

습, 친절한 수업 등으로 학생들을 입시변화에도 흔들리지 않는 탄탄한 실력자로 

키우고 있다. 

수학적 통찰력 키우는 깊이가 다른 명쾌한 개념 강의 

개념 강의를 열심히 들었어도 문제를 풀 때는 개념과 문제가 이어지지 않는 경우 

가 많다. 이에 대해 남 원장은 큰 실력을 키우기 위해서는 큰 그림을 그릴 수 있어 

야 한다고 말한다. 

마치 퍼즐을 맞출 때와 같다고 비유한다. 퍼즐 조각 하 

나하나만 볼 것이 아니라 큰 그림을 보고 맞춰야한다는 

것이다. 수학의 한 단원을 가르칠 때도 그 단원만 한정 

하는 것이 아니라 연계된 단원도 관련지어 확대된 심화 

개념을 설명함으로써 학생들의 수학적 사고를 확장시 

킬 수 있다는 것이다. 

깊이가 다른 확장된 개념설명에 처음에는 힘들어하는 

학생들도 있지만, 두세 달 지나면 대부분의 학생들이 

크게 늘어난 자신의 실력에 놀라게 되고, 점차 수업의 

진가를 이해하게 되면서 수학에 대한 자신감을 갖게 된 

다고 한다. 

이러한 경험은 원래부터 수학을 잘 했던 학생은 물론 

수학이라면 손사래를 치던 학생도 마찬가지다. 때문에 

남원장의 수업은 원래 수학을 잘하지만 좀 더 심화된 

개념 이해가 필요한 학생부터 성적이 중간 이하여서 기 

초 개념부터 차근차근 쌓아가야 하는 학생까지 다양한 

학생들이 강의를 듣는다.

위치 : 강남구 대치동 974-1 신해청상가 3층 

문의 : 02-555-4501 

홈페이지 : www.miledu.net 




졸업생에게 듣는다. 

왜 남언우 선생님이어야 

하는가 

박민제 (서울대학교 합격, 2014 수능 전과목 만점) 

수학을 원리 위주로 체계적으로 가르쳐주셨기 때문 

에 어떠한 문제를 보더라도 스스로 사고해서 풀 수 

있는 능력을 가지게 되었다. 남언우 선생님은 최고 

의 수학 선생님이다. 

(자세한 인터뷰 내용은 학원 홈페이지 : www.miledu.net 

참조, 학생들과의 질문답변 정리는 오르비 www.orbi.kr 의 

‘수능만점 받기’ 참조) 

김기남 (연세대학교 합격) 

단 한 명도 놓치지 않는 섬세한 학습관리 시스템 

‘MIL수학학원’의 학습관리 시스템은 단 한 명도 놓치지 않겠다는 신념으로 4단계 

로 나누어 섬세하게 진행된다. 먼저 1단계에서는 학생 및 학부모 상담과 테스트로 

학생의 학습 상태·수준·성향 등을 정확하게 진단하고, 학생에게 가장 잘 맞는 

강좌를 결정하게 된다. 2단계에서는 개념의 진수와 실전 노하우가 담겨있는 정확 

하고 명쾌한 강의가 이루어진다. 3단계에서는 테스트 및 질의응답을 통해 피드백 

이 이루어진다. 강의의 이해도를 측정하고 학습 상황을 점검하는 단계다. 마지막 

4단계에서는 피드백 결과를 반영한 보충강의와 조교들의 일대일 오답체크 등으로 

완벽한 학습관리를 추구한다. 

결석한 학생이나 수업 중 이해가 부족했던 학생들이 학원 수업 강의를 집에서 들 

으며 보충학습을 할 수 있도록 동영상 강의도 개설되어 있다. 재원생의 수업보충 

강의는 무료이며 일반수강생도 유료로 수강할 수 있다. 또한 학생들에게 질문 해 

결 시간을 충분히 제공하기 위해 학원 오픈시간과 동일하게 자습실을 운영하며, 

일요일은 오전 10시부터 오후 5시까지 자유롭게 질문할 수 있는 시간이 주어진다. 

문의 : 02-555-4501 

Tip 

남언우 선생님에게 배운 학생들이 말하는 수학영역 노하우 

➊ 개념을 철저히 이해하고 유형을 정리한다. 

➋ 어려운 문제일수록 생각하면서 풀어본다. 

사고력이 향상될 뿐만 아니라 생각하면서 내용이 정리된다. 

➌ 수업은 듣는 것으로 만족하면 반드시 실패한다. 

➍ 기출문제는 반드시 풀어본다. 

➎ 학원은 한곳만 다니며 본인의 자습시간을 반드시 확보한다. 

➏ 일찍 일어나고 학교에서는 절대로 자지 않는다. 

➐ 성적이 나오지 않더라도 자신을 믿고 흔들리지 않는다. 

수학에 자신이 없어 문제풀이 위주의 수업에 지쳐 

있었는데, 남언우 선생님의 강의는 개념을 중심으 

로 가르쳐주셔서 듣게 되었다. 원장님은 문제 유형 

에 대한 이해도를 높일 수 있게 해주시며, 한 문제 

에 대해서도 한가지 방법만이 아닌 여러 가지 방법 

을 제시해 주셔서 그 문제를 다르게 볼 수 있는 눈 

을 가질 수 있게 해준다. 또한 특정단원만이 아니라 

다른 단원까지 연관해서 알게 된다. 

김기탁 (고려대학교 합격) 

남언우 선생님의 강의는 밀도가 높아서 잘 따라가 

다 보면 사소하게 틀릴 수 있는 문제까지 디테일하 

게 교정받을 수 있다. 강의를 듣기 이전엔 시험에서 

실수로 틀리는 경우가 많았는데 강의를 들으면서 

실수까지 고칠 수 있는 계기가 되었다. 

박찬진 (연세대학교 합격) 

고2 6월 모의고사에서 수학이 50점으로 5등급이 

어서 수학의 기본 개념을 체계적으로 배울 수 있 

는 곳을 찾다가 오게 되었다. 남언우 선생님이 가 

르쳐 주시는 대로 공부를 하면서 성적이 점점 올 

라가 고3 첫 수능에서는 1등급이 되었다. 선생님 

수업의 장점은 개념을 정확하게 알 수 있도록 해주 

신다는 것이다. 수업 전 치러지는 테스트만으로도 

내가 뭘 잘 모르는지 뭘 더 공부해야 하는지를 알 

수 있게 해준다. 

정현아 (고려대학교 합격, 수학 만점) 

고3 때 대학에 합격했던 학교 선배들 10명 중 3명이 

수학으로는 남언우 선생님을 추천해줘서 오게 되었 

다. 선생님은 한 수업에서 개념부터 4점짜리 심화 

문제까지 다루는 다각적인 수업을 진행하신다. 한 

문제에 대해서도 여러 가지 시각을 제시해 주셔서 

혼자 사고할 수 있는 방법을 가르쳐 주신다. 남언우 

선생님에게 수업을 들으면서 수학이 재미있다는 것 

을 알게 되었다. 선생님은 수학을 참 진실되게 가르 

치신다. 수학에 자신감이 생기면서 다른과목 성적 

도 잘 나와서 꿈에 그리는 대학을 가게 되었다.

중·고등 수학·논술 전문 

062 063 대치 秀 학원 

‘자동복습법’으로 탄탄한 수학실력 완성 

‘가로학습법’과 ‘다빈치논술’로 

혁신적인 입시 성과 

대 

치 

수학원 

독일의 심리학자 에빙하우스는 주기적인 복습이 장기기억으로 이어짐을 

망각곡선으로 설명한 바 있다. 하지만 학습습관이 잘 잡혀져 있는 아이 

라 할지라도 복습해야 할 것을 제때 스스로 실행하기는 쉽지 않다. ‘가로 

학습법’은 학생들이 복습에 대해 일일이 신경 쓰지 않아도 저절로 복습이 

되도록 교재를 개발해 자동 복습이 될 수 있도록 만든 시스템이다. 

秀 

수 

가로학습의 비결인 ‘가로수학’ 교재는 가로학습연구소 백성현 소장이 개발해 특허까지 획득 

한 교재이다. 백 소장은 서울대 수학과를 졸업하고, 강남 청솔학원, 대학학원, 타임홀딩스 

연구소장 등을 거치며 보다 효율적인 수학교육을 위해 연구를 거듭해왔다. 

대치동 일대에서 수학과 수리논술을 가르치며 다양한 학습법을 시도해본 그는 ‘가로학습’이 

야말로 학생들의 학습 효율을 극대화시킬 수 있는 최상의 학습법임을 자부한다. 

‘가로수학’ 교재는 대단원이 한 권으로 구성되어 있는데, 가령 교재 1권이 40쪽이면 페이지 

마다 맨 위에 주요 개념문제가 있어 마지막 쪽까지 개념문제를 먼저 학습하게 된다. 그 다음 

은 다시 첫 페이지로 돌아와 개념문제 바로 아래 있는 각 유형별 1단계 문제를 교재의 끝까 

지 학습하게 되고, 다시 첫 페이지로 돌아와 그 아 

래 있는 2단계 문제를 교재의 끝까지 풀게 되는 방 

식이다. 이러한 방식은 3~4단계까지 반복된다. 

즉, 교재의 첫 페이지부터 마지막 페이지까지 서너 

차례 반복학습하면서 먼저 푼 개념문제와 앞 단계 

문제를 저절로 복습하게 되는 방식이다. 

백 소장은 “대단원별로 숲을 보는 눈을 먼저 키운 

다음 유형별 난이도별 문제를 단계적으로 다루게

위치 : 강남구 대치동 986-3번지 2층 

문의 : 02-538-8841(수학원 가로학습), 02-565-5508(다빈치 논술연구소) 

홈페이지 : www.davincins.com 




되므로 어려운 단계로 나아갈 때마다 새로운 각도로 문제풀이에 접근할 

수 있다. 또, 1단계를 풀 때 복습이 필요한 내용은 메모해 둠으로써, 다시 

돌아와 그 아래에 있는 2단계 문제를 풀 때 잊지 않고 복습할 수 있도록 지 

도한다”고 설명했다. 

1:1 맞춤식 내신, 선행 프로그램 

‘가로수학’에서는 모든 학생에게 천편일률적인 교재와 수업을 적용하지 

않는다. 개개인의 학습수준과 실력, 이해력 등을 충분히 고려해 문제의 

난이도를 조정한 교재를 제공한다. 이해와 습득이 빠른 상위권 학생들 

의 경우 대단원의 전체적인 숲을 보고 나면 문제풀이 능력이 빠르게 상 

승한다. 이런 학생들에게는 1~2단계의 쉬운 문제는 생략하고 4~5단계 

의 고난이도 문제를 교재에 추가해 학습의욕과 효율을 높인다. 

백 소장은 “수학은 다른 과목보다 스스로 학습하기가 어려운 과목이 

다. 한 페이지씩 풀어나가는 시중교재의 경우 복습의지를 갖고 일부 

러 관련 문제를 찾아보지 않으면 복습하기 힘들다. 그에 비해 ‘가로학 

습’ 교재로 공부하다보면 어느 순간 복습의 중요성과 그 성과를 깨닫게 

돼, 스스로 학습하는 방법을 자연스럽게 터득하게 된다”고 설명했다. 

6개월 훈련으로 자기주도학습 가능 

‘가로수학’의 수업은 중·고등과정을 무학년제 1:1 개별수업으로 진행 

하며, 필요에 따라 주1회~주5회(1회 5시간)까지 선택적으로 수강할 수 

있다. 수업 중에는 개념 설명과 함께 언제든 역질문을 실시해 배운 개 

념을 정확히 이해하고 있는지 확인하게 된다. 

백 소장은 “학생의 자질과 성실성에 따라 다르지만 빠르면 6개월 정도 

의 훈련으로 ‘가로학습법’을 자신의 것으로 만들 수 있다. 자기주도학 

습이 가능해지면 학원 수강 없이 교재만 구입해 스스로 학습할 수도 

있다. 좋은 학습법은 하루라도 빨리 적응시키는 것이 그 효과도 크다” 

고 조언했다. 

명문대 합격의 지름길, ‘다빈치논술’ 

대치수학원의 다빈치논술팀은 실전 논술 강의 경력 7년 이상의 서울 

대출신 강사들로 구성돼 있다. 모든 강사진이 직접 1:1 대면첨삭을 진 

행하고, 실전 적응력 향상을 위해 주 2회 글쓰기를 지도한다. 또한 개 

별 맞춤식 컨설팅과 자기소개서 작성 지도로 수시지원전략에 도움을 

준다. 이를 통해 2014년 대입에서 서울대 의대에 6명, 서울대 치대에 3 

명, 기타 대학교 의대에 12명이 합격했다. 의치대 외에도 SKY 대에 36 

명이 합격하는 등 이번 대입에 탁월한 성과를 냈다. 

문의 : 02-538-8841(수학원 가로학습), 02-565-5508(다빈치 논술연구소) 

●대치수학원 수업방식 매회 5시간을 다음과 같이 진행합니다. (수업예시) 

20분 

스스로 

개념 예습 

책에 나온 개념을 스스로 공부 

10분 

쌤과 함께 

첨삭 및 복습대비 

스스로 해결할 수 있도록 유도 

10분 

쌤과 함께 

구술테스트 및 개념 재정리 

말로 또는 쓰기로 표현할 수 있어야 

20분 

스스로 

문제 풀이 

철저한 서술형으로 

서울대 의대 9명, 의대 13명, SKY 30명 합격자 배출 

서울대 의대 

서울대 치대 

배0아(용인외고) 

신0훈(금호고) 

최0림(남성고) 

김0수(서울고) 

이0천(당곡고) 

김0지(뉴욕대) 

김0수(현대청운고) 

유0원(진선여고) 

서0수(광주고) 

서울대 外 의대 

SKY 

이0지(연세대 의대, 외국고) 

배0준(서울대 경영대, 서석고) 

호0찬(중앙대 의대, 상산고) 박0민(서울대 경제학과, 대성여고) 

이0준(한양대 의대, 부산외고) 고0라(서울대 독문과, 조치원여고) 

김0현(연세대 의대, 한일고) 정0원(서울대 생명공학부, 문정여고) 

이0수(한양대 의대, 경북고) 채0아(포항공대 산업경영공, 학성여고) 

이0민(한림대 의대, 강남 일반고) 정0현(연세대 경영대, 태장고) 

정0헌(성대 의대, 중앙고) 

노0승(연세대 심리학과, 석산고) 

김0식(아주대 의대, 효양고) 

류0현(고려대 정경학부, 학성고) 

박0현(고려대 의대, 경신고) 

박0경(연세대 간호학과, 개포고) 

김0수(울산대 의대, 현대청운고) 

外 27명 합격 

김0식(한림대 의대, 중앙고) 

김0우(울산대 의대, 중국고) 

※서강대 16명, 성균관대 14명, 한양대 19명, 기타 24명 

▶ 의대반 모집 [초·중·고/수학·과학·국어·영어·논술·비교과 경시·컨설팅] 

▶ 수학 수능반·내신반 모집 [초·중·고] / 과학 수능반·내신반 모집[초·중·고] 

▶ 외고·자사고·과고 및 영재고반 모집 [수학·과학·자기소개서·면접·민사논술·민수경] 

▶ 대입 논·구술( 文 · 理 )반 및 학생부종합 전형 대비반 (소논문·교내경시·자소서 등)

중·고등 수학·과학 경시 전문 

064 065 더선학원 

최고의 영재학생을 위한 

수학/과학 경시 전문 커리큘럼과 선생님! 

대치우성 래미안 하이스턴 뒤편 동성빌딩 2층에 자리한 더선학원은 작년 5월에 오픈되었지만 그 소문과 명성은 그야말로 폭발적이다. 

더선학원은 “(영재학생)깊이에 (영재선생님)깊이를 더하는 敎育 ” 슬로건을 목표로 최적화된 경시 전문 커리큘럼과 

10년 이상의 경시 전문 선생님들로 구성되어 수업의 전문성과 결과(실적)로 학부모님 사이에 입소문이 빠르게 전파되고 있다. 

수학 경시 최고의 명성 박진희 원장님 

대한민국 IMO(국제수학올림피아드)의 역사와 함께한 박진희 원장은 수학 영재들이라면 반드 

시 지도를 받아야 할 정도의 실력과 경험을 가지고 있다. 

고등 KMO 

과학고 내신심화 

중등 KMO 

1단계 2단계 3단계 

1. 고등 함수와 대수 개념/응용 1. 공통수학 심화(상/하) 1. 대수 : 지름길/바이블 1. 중등 함수론 1. 함수 : 실전200제 

2. 고등 정수론 개념/응용 2. 수학ⅠⅡ 심화(미적제외) 2. 정수 : 동아리/바이블 2. 중등 정수론 2. 정수 : 실전200제 

3. 고등 함수/정수(Topic-100제) 3. 미적분 심화 3. 기하 : 지름길/바이블 3. 평면기하/윤옥경기하 3. 기하 : 실전200제 

4. 고등 함수/정수 실전 심화 4. 기하와 벡터 심화 4. 조합 : 지름길/바이블 4. 조합길잡이/PSS 4. 조합 : 실전200제 

수학 영재들을 위한 Tip 

- 논리성 : 답보다는 단계적 연관성을 증명하며 결론을 끌어내는 개념적 바탕에 충실한 학습. 

- 직관력 : 문제에서 요구하는 이론을 얻기 위해 단계별 결과를 추론할 수 있는 직관력을 가지는 충분한 연습. 

- 끈 기 : 고난도의 문제를 다루기 위해 겪어야 할 많은 난관과 절망을 이겨내는 끈기. 

과학 경시 최적의 교재, 

커리큘럼 그리고 경시 선생님 

영재고·과학고 진학을 목표로 준비하는 

학생들의 영재성과 잠재력, 지식능력을 높 

이기 위해서는 무엇보다도 전문 경시 선생 

님과 그에 해당하는 커리큘럼과 교재가 매 

우 중요하다. 

더선학원의 물리(변상현,최정민), 화학(김 

재철), 생물(이신지), 지구과학(박경찬) 선 

생님들은 단순히 학생들에게 지식을 전달 

하는 것이 아닌 학생의 영재성을 이끌어 

내는 수업을 진행한다는 것이다.

위치 : 강남구 대치2동 977-16 동성빌딩 2층 (대치우성 래미안 하이스턴 뒤편) 

문의 : 02-566-5646 

홈페이지 : http://cafe.naver.com/thesunacademy 




영재고·과학고 올림피아드 ROAD-MAP 

입문 초급 중급 고급 

물리 초·중등 물리 물리학 기초 물리ⅠⅡ 통합 

화학 초·중등 화학 화학의 기초 화학ⅠⅡ 통합 

일반물리(Halliday)9판 

일반물리(Halliday)6판 

옥스토비 일반화학 6판 

줌달의 일반화학 8판 

생물 중등 생물 생물ⅠⅡ 캠벨 생명과학 9판 

지구과학 중등 지학 지학ⅠⅡ 지구과학 개론 

현재 진행되고 있는 ~의 각 과정은 상당히 체계화되어 있다는 것이 타 학원 

과의 큰 차이점이다. 각 단계별로 수업의 난이도와 교재의 세부적인 구성을 보게 되면 그 

동안의 경험을 토대로 학생들에게 가장 최적화된 교재를 제공하기 위한 선생님들의 많은 

고뇌를 느끼게 될 것이다. 

물리 대표강사인 변상현 선생은 “교재와 커리큘럼에 대한 고민은 삶의 전부가 되어 버렸 

다. 학생들에게 개념에 입각한, 이해하기 쉽게, 실력이 향상되게끔 강의를 하기 위해서 항 

상 교재는 보완 수정이 필요하며 이러한 노력을 통해 학생들이 합격과 입상이라는 좋은 결 

과를 얻어 수업의 보람을 느낀다.” 라고 말한다. 

전문 컨설팅과 로드맵을 제시하는 최적의 상담 

속담에 “구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배”라는 말이 있다. 

영재성을 갖춘 능력 있는 학생이라도 그에 맞게 학습과정을 결정하고 향후 로드맵을 구성 

하는 것은 매우 중요한 사항이다. 더선학원의 대표로서 학원 운영을 총괄하고 있는 전용 

실장은 영재고·과학고 진학의 교육 전문가이다. 정상어학원의 특목고 팀장 시절부터, 시 

리우스학원 개원이후 까지 수많은 합격과 입상을 이끌어낸 전용 실장의 정확도는 이미 영 

재고 과학고에 진학한 학부모들 사이에서 유명하다. 

‘학부모님께 전하는 5가지 가이드’ 

1. 목표 설정 : 장기적, 단기적 목표를 세우고 철저한 계획과 학습기간을 설정하라. 

2. 과목 밸런스 : “수물화생지” 누구나 아는 말이지만 누구나 지키지 못하는 말이다. 

시간표 밸런스, 난이도 밸런스, 목표 밸런스, 학습기간 밸런스를 잘 판단해야 한다. 

3. 첫 단추의 중요성 : 첫 단추를 잘못 끼워 학습과정을 재 반복하는 오류를 범해서는 안된다. 

학생의 능력에 맞게, 시기적으로 맞게, 다음 과정에 대한 계획까지 생각해야 한다. 

4. 객관적 판단 : 각 학습과정의 완성유무 판단은 주변의 시선과 주관적인 판단이 아닌 확실한 

객관성 있는 성적으로 판단하여야 한다. 

5. 포기하지 말자 : 경시 과정은 고난도의 학습이다. 그러나 포기하지 않는 학생은 반드시 해낼 수 있다. 

겸손하게 공부하고 노력하는 더선학원 

더선학원은 공부하는 학원이다. 선생님과 학생 그리고 학부모까지 공부하는 학원이 되는 

것이 목표이다. 학생을 위해 학원-선생님-학부모님이 하나가 되어 기획하고 가르치고 지 

원한다면 학생들의 꿈은 반드시 이루어지게 될 것이기 때문이다. 

더선학원은 영재학생을 위해서 프로그램을 점차 확대하고 있으며 나아가 교육 철학이 확 

고한 최고의 선생님과 함께 하기 위해 노력하고 있다. 

문의 : 02-566-5646

초·중등 수학전문 

066 067 두뇌로수학학원 

수학을 일곱(7) 가지로 푸는 방법 

전뇌를 사용하는 수학, 

사고력·집중력·창의력 높여줘 

두뇌로수학 

학교 내신이나 수능에서 좋은 성과를 내는데 중요한 과목 중 하나가 수학이다. 

그러나 수학을 좋아하는 학생들은 많지 않으며, 수학을 포기하는 학생들이 

훨씬 많은 게 현실이다. 이런 ‘수포자’들의 수학학습을 되짚어보면 스스로 생각해서 

문제를 풀어나가는 힘이 부족한 경우가 많은데, 그 이유는 초등학생, 더 나아가 

유치원생일 때부터 반복 연산과 단순 문제풀이 위주의 학습을 해왔기 때문이다. 

그렇다면 수학을 재미있게 배우고 아울러 사고력과 창의력까지 키워줄 수 있는 

방법은 없을까 전뇌를 사용하는 연산으로 사고력은 물론 창의력과 집중력까지 

키울 수 있는 ‘두뇌로수학’이라면 그 답이 될 수 있겠다. 

2011년 특허를 받았으며 국내에서는 물론 대만과 태국, 미국, 호주 등에서도 

큰 관심을 불러일으키고 있는 이 학습법을 고안한 (주)두뇌로수학의 박향예 

대표를 만나 자세한 이야기를 들어보았다. 

두뇌회전 빨라지고 멀티태스킹 가능해 

‘15×19’를 3초 만에 답할 수 있다 아마 대부분의 사람들은 말도 안 된다고 생각할 것 

이다. 그러나 말도 안 되는 일이 아주 쉬운 일임을 증명해 보이는 곳이 있다. 바로 대치 

동에 자리한 (주)두뇌로수학 본사에서다. 이곳의 대표이자 바로 이 기적과도 같은 학습 

법을 고안해 낸 박향예 대표는 “두뇌로수학은 잠재된 전뇌 능력을 활성화하는 프로그 

램으로 통합 직관 사고력을 높여 문제해결의 속도를 높여주는 수학 영재교육이다. 이 

를 활용하면 연산속도, 집중력, 이해력, 창의력이 향상되고 통합적 사고력, 학습능력 

및 문제해결능력이 높아져 수학뿐만 아니라 다른 분야도 잘하게 된다”고 설명했다. 

두뇌로수학의 박향예 대표는 대학에서 통계학을 전공했고, 17년 동안 현장에서 아이들 

에게 수학을 가르쳐 왔다. 아이들에게 어떻게 하면 쉽고 재미있게 수학을 가르칠 수 있 

을까 늘 고심하던 중 우연히 9678이라는 차량번호를 보게 되었다고 한다. 박향예 대표 

는 “처음에는 무심코 9678의 합은 30이구나 생각했는데 9+6=15이고 7+8=15이며, 10 

진법 안에서 15를 만들어 낼 수 있는 수는 한 자리 수 중 두 가지 조합뿐이라는 사실을 

포착했다”고 말했다.

위치 : 강남구 대치동 삼성로 67길8-6 주륭빌딩1층 

문의 : 02-552-9678 

홈페이지 : www.dunoero.com, www.nonrisem.com 




그 후 박 대표는 숫자와 숫자간의 관계를 집요하게 연구하기 시작했 

고, 숫자를 기존의 방식처럼 하나하나 계산해 나가지 않고 숫자의 이 

미지만 보고도 합을 빠르게 연산할 수 있는 기본 원리를 확립하게 되 

었다. 나아가 합·차·곱·몫의 3초 학습법을 개발함으로서 다양한 

접근 방법을 이용해 재미있고 빠르게, 그리고 정확하게 답을 도출해 

나가는 독자적인 수학적 방법을 완성한 것이다. 

챈트와 카드로 재미있게 배우는 학습법 

두뇌로수학에서는 하나의 문제를 풀어가는 데 있어 7가지의 풀이방 

법으로 답을 내도록 한다. 이를 세븐(7) 학습법이라 하는데, 이처럼 

다양한 방법으로 문제를 해결하는 연습을 함으로써 주의력이 생기고 

사고력이 확장된다. 또한 두뇌회전이 빨라지므로 멀티태스킹이 가능 

하고 연산하는 시간이 단축됨은 물론이다. 

두뇌로수학은 토들링(5~7세), 초급(초등1~3학년), 중급(초등4~6학 

년), 고급(초등6 이상) 과정의 커리큘럼을 갖추고 있다. 박향예 대표 

는 “아이에 맞는 과정을 선택해 하루 10분씩 꾸준히 4년 정도 학습하 

게 되면 초·중·고에서 쓰는 거의 모든 수학적 방법을 배울 수 있 

게 된다. 인수분해와 연관되는 두 자리 수와 두 자리 수의 곱을 순간 

(3~6초)에 처리할 수 있게 되는 것이다”라고 말했다. 

실제로 수학을 싫어하던 학생이나 구구단을 외우는 것도 힘들어 하던 

어린이들이 두뇌로수학을 배운 후 수학의 기초를 튼튼히 잡고 성적을 

올리는 데 성공했다. 무엇보다 챈트와 수카드(박향예 대표의 저서 『특 

허받은 두뇌로 수학』에 자세히 설명)로 즐겁게 배우기 때문에 아이들 

이 수학을 어려워하지 않고 재미있게 여긴다는 점이 바람직하다. 

두뇌로수학은 뇌파실험 등으로 그 효능과 우수성이 과학적으로 입증 

되었으며 2011년 발명특허까지 취득하게 되었다 

한국형 수학, 해외로도 진출 

두뇌로수학과 대비되는 것이 일본식 연산학습이다. 박향예 대표는 

“수학이 어려운 이유는 수학이 재미없어서가 아니라 학습법이 잘못 

되었기 때문이다. 일본식의 단순반복 연산법을 버리고 하루빨리 전뇌 

학습법을 만 나야 할 때라고 생각한다”고 말했다. 

해외에서의 반응 또한 뜨겁다. 국내 출판된 박향예 대표의 저서 『하 

루 10분 초등셈하기 1~2』가 대만에서도 번역돼 인기를 끌고 있으며 

2013년에는 태국으로도 수출되어 출간준비중이다. 미국과 호주에도 

지사가 설립되어 설명회, 영어판 교재발간, 캠프, 교사양성 등에 힘쓰 

고 있다. K-POP에 이은 K-MATH의 열풍이라 해도 과언이 아니다. 

두뇌로수학은 유치원과 학원, 공부방 등에서 수업 중이며, 개별적인 

학습을 원하는 경우 본사에 전화해 방문수업을 신청하면 된다. 40분 

수업이며 일대일 수업으로 진행된다. 

문의 : 02-552-9678 

하루 10분 초등 셈하기 

(1권, 2권서울문화사)해외수출 

•2010년 대만 수출 

•2011년 발명특허 획득함 

•2012년 태국 

•2012년 미국캘리포니아 

•2013년 인도네시아 

•2014년 호주시드니 

*유학 다녀 온 초등학생들이 

필수 학습법으로 정착함.


068 069 믿음수학 

‘1:1 문답식 수업’, 

수학 고민 술술 풀린다! 

믿음수학 

학생이 주체 돼 묻고 답하는 쌍방향 수업 … 

원장 직강과 개별 맞춤 집중관리 

‘스스로 믿고 기대하는 만큼 변화한다’라는 모토로 수학공부에 고민이 많은 

학생들을 변화시키고 있는 대치동 ‘믿음수학’. 이곳의 김강민 원장은 오랜 교 

육 노하우를 살려 학원 식 수업과 과외 식 수업의 장점을 접목시킨 후 학생이 

주체가 돼 적극적으로 참여할 수 있게 하는 ‘1:1 문답식 수업’을 개발했다. 이 

수업은 수학에 자신이 없는 학생들에게 수학공부의 재미를 깨닫게 해줄 뿐만 

아니라 상위권 학생의 경쟁력을 확실히 높여주는 효과까지 보고 있다. 

‘문답식 수업’으로 학습효과 배가 

믿음수학에서는 예비 중1부터 예비 고3 학생들을 대상으로 상담을 통해 개별 

특성 및 학습목표 등을 파악한 후 김 원장이 직접 ‘1:1 문답식 수업’을 실시한다. 

기본적인 개념설명부터 오답정리까지 모든 수업은 1:1로 진행되며 일방적인 

강의식 수업이 아니라 강사와 학생이 서로 묻고 답하는 독특한 수업방식이다. 

김 원장이 학생과 함께 칠판 앞에 서서 설명도 하고 질문도 주고받다보면 학생 

의 이해 정도를 정확하게 파악할 수 있다. 또한, 배운 내용을 설명해보도록 해 

완전히 이해하고 넘어갈 수 있게 한다. 처음에는 이런 식의 수업이 익숙하지 

않아 어색해하던 학생들도 점차 재미를 붙여 적극적으로 참여하게 된다. 

이곳에서 수학공부에 자신감을 갖게 된 학생들 사례는 아주 다양하다. 어느 정 

도의 사고력은 있는데 아무리 공부해도 수학실력이 향상되지 않아 답답해하 

던 중1 학생은 김 원장과 함께 수업과 오답정리까지 문답 

식으로 하면서 변화가 시작됐다. 어려운 문제풀이에 거 

부감을 보이던 아이가 심화문제까지 거뜬히 풀 정도로 

발전한 것이다. 또한, 어릴 때부터 건강이 좋지 않아 수 

학 공부습관을 제대로 형성하지 못했던 한 학생은 문답 

식 수업으로 학습태도부터 바로잡으면서 서서히 수학실 

력이 향상돼 90점까지 성적을 올리기도 했다. 김 원장은 

“스스로 생각하고 고민해서 발표하도록 유도하는 문답식 

수업을 꾸준히 받다보면 기본기가 탄탄해져 어느 순간 

수학성적이 쑥 오르는 경험을 하게 된다”고 강조했다.

위치 : 강남구 대치4동 930-3 102호 

문의 : 02-573-5322 




개별 오답정리 및 맞춤식 내신대비 

학생들마다 틀리는 부분이 각각 다르기 때문에 개별적 

으로 문제풀이 과정을 확인해 오답정리를 시키는 것이 

중요하다. 믿음수학에서는 매 수업에서 발생한 오답을 

그날 완전히 정리하게 한 후 다음 수업 때 테스트 형식 

으로 다시 한 번 점검한다. 그런 다음 오답문제들을 모 

아 각 학생별 오답문제지를 만들어 단원별, 내신 시기별 

로 반복 테스트한다. 이런 과정을 통해 학생들은 자신의 

오답을 완전히 이해하게 돼 실력이 쌓이는 것이다. 

문제풀이 용지를 제공해 학원에서 풀이한 모든 문제 

를 기록하게 하고 오답은 오답용지에 꼼꼼히 정리하 

게 한다. 학생별 풀이용지와 오답용지는 모두 스캔해 

파일로 보관한다. 각 학생의 문제풀이 및 오답정리 과 

정을 다시 한 번 확인해 개별 맞춤지도 계획을 세우기 

위해서다. 

내신대비도 단순히 각 학교별 기출문제 풀이 위주가 

아니라 맞춤식으로 진행된다. 먼저 각 학생의 부족한 

부분을 파악한 후 학교별 출제유형에 꼭 맞도록 만든 

문제지로 반복연습을 시킨다. 이렇게 해서 실수를 줄 

이면서 풀이시간도 확보하고 서술형문제 완벽 풀이법 

도 익혀 성적을 오르게 해준다. 

학생과의 신뢰가 성적향상으로 이어져 

믿음수학은 1:1 문답식 수업과 더불어 학생들이 한 곳에 모여 문제풀이나 발표 

준비를 할 수 있는 자습실도 운영한다. 또한, 학년별로 모아 함께 시험을 치도 

록 함으로써 서로 경쟁하며 공부하는 분위기를 조성하기도 한다. 수업 시작하 

기 전 미리 학생과 협의해 그날의 목표 진도를 정하는데 이를 모두 마쳐야 귀가 

할 수 있다. 따라서 학생들이 수업에 집중할 수밖에 없으며 그만큼 학습효과도 

높다. 김 원장은 학생의 풀이방식을 존중하고 칭찬하면서 동시에 부족한 부분 

을 보완해줘 스스로 공부할 의지를 갖게 해준다. 이런 과정에서 서로 신뢰가 쌓 

여 학생들은 더욱 최선을 다해 공부하게 된다. 

김 원장은 수업뿐만 아니라 학습코칭 역할도 한다. 최근 수업을 시작한 예비 고 

3 학생은 그동안 공부에 뜻을 두지 않고 있다가 수능을 1년 앞두고 대학진학에 

대한 의지가 생겨 믿음수학을 찾아 왔다. 김 원장은 이 학생이 수능준비를 할 

수 있도록 장기적인 학습계획을 세워 지도함으로써 단기간에 수학공부에 자신 

감을 갖게 해주기도 했다. 

문의 : 02-573-5322 

1학기 심화 따라잡기반 모집 

1. 대상 : 1학기 예습과 심화 정리가 미진한 중1~고2 학생 

2 방식 : 각자의 진도를 고려한 개별 목표와 진도로 1학기 심화진도까지 소화 

3. 수업횟수 : 1주 3회, 회당 4-5시간 내외

창의영재수학전문 

070 071 브레노스 

수학동화로 생각하는 힘 키워주는 

브레노스 창의영재수학학원 

대치역 7번 출구 앞 대치퍼스트빌딩 5층에 자리하고 있는 

브레노스 창의영재수학학원(이하 브레노스)은 창의수학을 모토로 한 수학전문학원이다. 

수학동화와 수학일기로 수학을 가르치는 독특한 수업방식으로 주목받고 있는 이 학원은 재원생들이 

각종 수학경시대회에서 대상을 수상하거나 서울대 등 유명 영재원에 합격하면서 

수학 영재들을 키워내는 학원으로 유명하다.

위치 : 강남구 대치동 507-2 대치역 7번출구 앞 대치퍼스트 빌딩 5층 

문의 : 02-553-1743 

홈페이지 : www.thestoryofmath.com 




시대를 앞선 눈으로 본 브레노스의 강사들 

대한민국 대부분의 수학학원에서는 문제풀이 위주의 수 

업이 진행된다. 초등 저학년부터 수많은 문제들을 풀며 

수학적 사고력을 키워보겠다고 안간힘을 쓴다. 이런 노 

력의 결과 아이러니하게도 대한민국 학생들의 수학에 

대한 흥미도는 세계에서 거의 꼴찌 수준에 이른다. 10여 

년 전 이런 결과를 우려한 수학강사들이 있었다. 

“열 살도 되지 않은 초등 저학년 아이들이 수많은 문제 

를 풀며 영재원 입학을 준비한다. 이런 아이들이 과연 

수학을 좋아하고 즐길 수 있을까.” 

기존의 수학공부방법이 아이들의 수학적 사고력을 발전 

시켜 줄지에 대해 강한 의문을 가졌던 이들이 바로 오늘 

날 브레노스의 강사들이다. 그 중심에 있었던 브레노스 

박정희 원장은 “새로운 수학공부법에 대해 고민하다 주 

목한 것이 수학동화와 수학일기의 학습 효과에 대한 연 

구 결과였다”며 “그 당시 책 읽고 토론하고 자기 계발하 

는 것을 좋아하는 10여 명의 뜻을 함께하는 사교육 선생 

님들과 ‘수와북 수학동화연구소를 만들어 연구를 시작했 

다”고 밝혔다. 이들은 2년여 동안 시중에 출간된 아동용 

수학 관련 도서와 청소년, 성인용 교양 수학책까지 샅샅 

이 훑어 교과 과정에 맞춘 수학동화 커리큘럼을 만들고 

각 동화책에 맞는 워크시트 활동지까지 만들었다. 예비 

초등부터 중등 과정까지 200여 권의 도서 선정과 활동 

지를 만드는 대장정의 길이었다. 

수학으로 세상을 바라보다 

2010년에 개원한 브레노스의 교육 목표는 다양한 수학 

적 경험을 통해 수학의 원리와 개념을 터득하고 여러 가 

지 문제를 수학적으로 관찰, 분석, 해결할 수 있는 아이 

들로 키우는데 있다. 즉, 상상력의 뿌리를 깊이 내리고 

창의적 사고를 할 수 있는 아이들로 키운다는 말이다. 

멘사 회원이기도 한 박 원장은 ‘수학은 인간에게 뭔가 새 

로운 감각을 하나 더 갖게 하는 것 같다’라고 말한 찰스 

다윈의 말을 인용하며 “어려서부터 수학이 학습 대상이 

아닌 수학으로 세상을 바라보고 느끼게 하는, 즉 수학이 

생활 속의 일부로 느껴지게 하는 것이 브레노스가 추구 

하는 바이다”라고 강조한다. 

특히, 브레노스의 수학동화 수업은 어느 학원에서도 흉 

내 낼 수 없는 독특한 수업으로 유명하다. 7세부터 중3 

까지 ‘수와북 수학동화연구소’에서 선정한 각 학년별 수 

학동화를 읽은 후 워크북을 풀고 수학일기를 쓰며 단계 

를 밟아 나간다. 1년에 16~18편의 수학동화를 읽은 후 

학년별로 필요한 수학의 기본과정을 익히고 심화하는 

과정을 통해 수학적 사고력과 창의력을 키운다. 브레노 

스의 수학동화 수업은 교육부가 2011년에 도입한 ‘스팀 

(STEAM)교육’과 일맥상통한다는 점에서도 놀랍기 그 

지 없다. 

수학동화로 흥미유발하고 

수학일기로 깊이를 더 한다 

무엇보다 브레노스의 창의수학은 수학일기에서 발현된 

다고 할 수 있다. 동화 수업에서 배운 내용을 자기 스스 

로 정리하고 복습하는 수학일기는 문제에 대한 체계적 

인 정리훈련과정이며 교사 피드백을 통해 사고의 확장 

은 물론 생각하는 힘을 키워준다. 

“처음 2달 정도는 힘들어합니다. 아이와 학부모 모두 수 

학에 대한 가치관을 바꾸고 적응하는 시간이죠. 이후 책 

을 제대로 읽는 방법을 배우고, 책속에서 지식을 찾아내 

기억하는 방법, 배운 내용을 토대로 연구일기 쓰는 법도 

배웁니다.” 

박 원장은 “이런 과정을 2년 정도 거치면 수학에 대한 

소논문을 쓸 정도의 수준에 이른다”고 말한다. 실제 수 

학동화를 읽고 수학일기를 쓰기 시작해 6개월 정도가 

지나자 재원생들은 각종 외부 경시대회에서 대상을 비 

롯해 다수의 수상자들이 쏟아져 나왔고 각종 영재원에 

합격한 아이들의 수가 늘어났다고 한다. 책을 읽으며 스 

스로 생각하고 수업을 통해 궁금증을 해결하는 과정을 

통해 아이들의 사고력이 빠른 속도로 확장된 결과라는 

것이다. 현재 브레노스에서는 7세부터 초등 2학년까지 

는 수학동화와 수학교구 수업을 진행하고 초등 3학년부 

터는 수학동화와 내신수업을 병행한다. 이외에 초등 경 

시반에서는 수학동화와 선행을 병행하고 있다. 중·고 

등부는 브레노스의 중등 전문학원인 브레노스-M에서 

내신과 수능 대비, 과고 대비반이 운영 중이다. 

문의 : 02-553-1743

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수앤수 

내신 및 수학만점 프로젝트 완성!!! 

우리 아이 수학 최강자 만들기~ 

5,6세부터 시작되는 영재교육 창의력 수학부터 선행, 심화, 경시까지 계속되는 수학교육에 대한 과정에서 

많은 시간과 노력과 근심이 소모된다. 하지만 현재 서울소재 고등학교의 56.9%가 수학 평균점수 50점 미 

만이다. 학부모들은 다양한 방법을 통해 수학을 쉽게 만들기 위해 스토리텔링, 사고력수학, 교과과정 변화 

등을 주며 노력한다, 그러나 기존 수학 교육에서 선행을 놓친 학생들, 기본적인 학습습관이 갖춰지지 않은 

학생들에겐 오히려 혼란만 가중될 뿐이다. 

수앤수 수학 전문학원 김영은 원장은 

이렇게 말한다! 

수학을 잘하기 위해선 정확히 이해하고, 열심히 풀어봐야한다. 이 

과정이 한 두번이 아니라 각 학년의 과정마다 반복해야 하므로 지겹 

고 힘든 장기 마라톤 과목이 되어버린다. 또한 운동에 취미를 붙이 

듯 수학문제의 해법을 찾는 일에 재미를 붙이는 과정까지는 상당한 

시간과 노력이 선행되어야 한다. 

이 과정에서 실패한 많은 학생들이 쉽고 편한 방법을 필요로 하고 

이에 부응한 여러 가지 방법론 등이 동원되면서, 사고력 수학, 영재 

대비 수학, 경시 수학, 교과 수학, 선행 수학, 심화 수학, 자기주도 

수학 등등 수학을 잘하기 위한 방법과 과정은 점점 많아 지고 있다. 

하지만 가장 중요한 것은 우리 모두가 알고 있듯이 개념을 정확히

위치 : 강남구 대치동 삼성로67길 22(대치동,명문빌딩3층) 

문의 : 02-556-3228 




수앤수 수학 전문학원은 

수학 전문 트레이닝 시스템 이다! 

● 정확한 수학의 개념설명과 이해여부 확인 ! 

● 연관 문제에 응용할 수 있는 능력 개발 ! 

● 틀린문제를 되풀이 하지 않는 약점 보완 ! 

이해하고, 개념을 통해 응용하고 답을 구해낼 수 있는 능력을 기르 

는 것! 그것이 수학공부의 핵심이라 할 수 있다. 그 과정에 지속성 

과 노력을 담금질하는 트레이너가 필요하다. 

가장 성공적이고 효율적인 교육 트레이너는 학부모 이다. 

그러나 혼란스럽고 바쁜 현실 속에서 학부모 역할의 한계를 대신해 

줄 책임감있고 능력있는 트레이너가 절실 하다. 

이러한 필수 목표들을 부여하고 달성하는 전문 트레이닝 시스템이 

[수앤수] 이다. 

이 과정에서 강사진과 학생간의 유대관계, 멘토의 역할 등이 필요한 

것이고 지속적인 관심과 상담을 통한 학습의지를 북돋아 주고, 학생 

이 수학공부에 재미를 붙이고 스스로 공부할 수 있을 때까지 흐트러 

지지 않도록 트레이닝 시스템을 꼼꼼하게 유지해야 한다. 

수앤수 수학 전문학원은 이것이 다르다! 

[구분된 교육과정 운영] 

초등 3~6학년, 중등 1~3학년, 고등수학 Ⅰ,Ⅱ 의 

교과과정과 초등 경시 과정, 중등 경시 과정을 병행 

[다지기 학습 시스템] 

학교 교과과정의 모의고사 풀이와 해설, 노트 정리를 기본으로 

철저한 단원별 진도별 강의를 진행 

[소수 수준별 학습] 

점진적인 성적향상을 유도하고 수학 낙오를 방지 

[주간 테스트] 

토,일 2타임의 정리를 통해 한주간의 학습 결과를 총평하고 

취약진도를 집중 관리하며 약점을 보완 

[철저한 데이터관리 시스템] 

•모든 학습과정은 데이터화되어 학부모에게 전달 

•모든 문제집에 학습관리표를 부착하여 강약점을 한눈에 관리 

•주간테스트와 내신 모의고사를 통해 취약점을 강점으로 변화 

•과목별 커리큘럼을 강사와 원장이 놓치지 않고 확인 

•강사는 매시간 학생기록을 작성하여 전산 데이터로 보관하고, 

그것을 매월 집계하여 학생의 성취도를 체크하고 계획을 수정 보완 

•월간 교육 리포트를 작성하여 가정으로 송부 

이것이 가정과 함께 하는 수앤수의 수학 트레이닝 시스템으로서 

유독 강남 최상위권 학부모로부터 신뢰와 시선을 집중적으로 받는 이유이다.


074 075 역경패도 

문제의 기본 응용력 길러주는 

핵심강의로 정평 난 

‘역경패도 수학’ 

은마사거리에 위치한 중고등 수학전문 ‘역경패도 수학’은 문제의 기 

본 응용력을 길러주는 핵심강의로 정평이 나있다. 23년간 학생들을 

지도해온 김현 원장의 1:1 수업은 잘못된 수학습관을 바로잡고, 기본 

개념 위에 응용력을 길러주는 소수정예 수업으로 진행하는 것이 특 

징. 주 2회 하루 5시간씩 현행·선행 학습이 동시에 이뤄져 내신 실 

력향상은 물론, 향후 수능 수학을 대비할 수 있도록 탄탄한 기본기 

를 익히게 해준다. 

역으로 생각하기, 경우 나누기, 패턴 찾기, 

도식화하기 

김현 원장은 지금까지 수많은 학생들에게 집중적으로 받았던 질문 

유형을 분석해 수학공부의 핵심방법을 크게 네 가지로 요약했다. 

‘역’ 역으로 생각하기, ‘경’ 경우 나누기, ‘패’ 패턴 찾기(규칙 찾기), ‘도’ 

도식화하기(그래프 그리기). 이 네 가지 사고방법을 훈련 하여 문제 

의 응용력을 키울 수 있고, 궁극적인 수학의 힘을 기를 수 있다는 것

위치 : 은마사거리 휘문고 방향 기업은행(죠스떡복이) 옆 건물 [대치동 941-14 2층] 

문의 : 02-566-7854 

홈페이지 : http://ykpdmath.com 




이 김 원장의 생각. ‘역경패도’라는 이름 속에도 김 원장의 남다른 수 

학에 대한 철학이 고스란히 담겨 있다. 

수업방식 역시 이를 기본으로 한다. 문제를 왜 틀렸는지, 풀이과정 

에서 어느 부분을 놓치고 있는지, 잘못된 풀이습관은 무엇인지, 4가 

지 사고훈련 중 어느 부분이 취약한지 등을 분석해 1:1 지도하는 것 

이 역경패도만의 차별화된 강점이다. 

특히 역경패도는 학원에서 진행되는 모든 수업 행위가 ‘학습일지’에 

그대로 옮겨진다. 그날 풀었던 문제 개수와 진행된 진도, 숙제로 해 

온 양, 정확도, 그리고 오답 등이 전부 기록되므로 한 달 수업 후 학 

생의 나쁜 습관이나 문제 푸는 속도, 이해도 등을 한 눈에 파악해 이 

를 근거로 향후 진도계획 및 올바른 수학습관을 가질 수 있도록 방 

향을 제시한다. 

현행·선행 총 5시간 동안 소수정예 수업으로 

수학 몰입도 높여 

소수정예인 만큼 한 반에 최대 8명을 기준으로 5시간씩 매주 2회 수 

업이 기본이며 학생에 따라 추가로 수업하기도 한다. 또한 선행과 

현행은 저마다 다른 비율로 병행한다. 무조건 진도 나가기에 급급한 

선행 위주가 아닌, 현행·선행의 단원별 연결고리를 매 시간 정확히 

짚고 넘어가기 때문에 내신대비는 물론 수능 수학의 기본기를 다지 

는 밑거름이 된다. 

역경패도는 기본개념뿐 아니라 문제의 응용력을 길러주는데 중점을 

두고 지도한다. 김 원장이 단원별로 많은 양의 내용을 집약해 정확 

하고 깊이 있게 설명하면 학생들은 홀수 번 문제를 푼 뒤 채점 후 오 

답까지 마무리해야만 새로운 진도를 나간다. 오답이 많으면 다시 수 

업을 진행해 취약한 단원을 완전히 익힌 뒤 다음 진도로 넘어갈 수 

있다. 이렇듯 학생 스스로 알아가는 재미가 있다 보니 장장 5시간이 

나 수업해도 결코 지루하지 않다. 수강생들의 수학성적이 향상된 것 

도 이런 수업방식에 따른 긍정의 결과이다. 

과제 역시 이와 연장선상에 있다. 짝수번은 과제로 처리하되 우수 학 

생은 200~300문제, 일반 학생은 100~200문제로 개개인의 진도 및 

수준에 따라 다 다르다. 스스로 풀 수 있는 과제가 주어지기 때문에 학 

생들은 정답이라는 성취감을 맛보며 수학을 즐겁게 받아들인다. 

깊이 있는 사고와 해결력 키워주는 자체교제 활용 

역경패도의 입학절차는 1일간의 정식수업 후, 학생의 기본역량 및 

진도파악, 개념 이해도를 측정해 대략적인 진도를 설정한 뒤 입학하 

게 된다(예약 필수). 시범수업을 할 때 학생은 강사가 설명을 제대로 

이해할 수 있게끔 가르치는지, 타 학원보다 쉽고 정확하게 설명하는 

지를 파악하며, 동시에 강사는 학원에서 충분한 도움과 만족을 줄 

수 있는지 판단한다. 이 모든 과정은 1:1로 진행된다. 

모든 진도는 자체교재로 진행하지만 아이에게 맞는 시중교재도 함 

께 병행한다. 자체교재는 시중교재의 단점을 보완하기 위해 김 원장 

이 심혈을 기울여 만들었다. 기존 교재들로는 부족했던 ‘뇌에 개념을 

고착화’ 하는데 최적화 되어 있어, 자연적인 문제 해결력과 기본 개 

념의 강화를 기본으로 한다. 여기저기 개념의 구멍나있던 부분을 메 

우고, 노력대비 효율을 극대화하는 것이 강점. 저마다 아이별 맞춤 

형 시중교재의 채택으로 심화 및 고난이도 문제를 대비한다. 때문에 

역경패도의 자체교재는 정확한 개념강의와 더불어 풀어나간다면 수 

학 실력향상에 많은 도움이 되며, 특히 지구력이 강하고 성실한 학 

생이라면 큰 효과를 볼 수 있다. 

문의 : 02-566-7854

초·중등 수학전문 

076 077 이매쓰 

학생들, e-math를 만나 

수학이 즐거움으로 변하다! 

왜 수학을 토론으로 해야 하는가 

수학 공부 잘 하는 방법이기 때문입니다. 

“이상적인 수업은 서로의 토론에서 나옵니다. 정확히 알지 못하는 걸 

어떻게 설명할 수 있겠습니까 

역으로 설명할 수 있다는 것은 제대로 알게 되었다는 뜻입니다.” 

e-math LAB은 위와 같은 철학으로 연구 능력을 갖춘 수학 영재를 

배출하는 수학 영재 교육의 산실이 되었다. 재원생 중 한국과학 영재 

학교와 서울 과학 영재학교에 다수를 진학 시키고, 교육청 영재원이 

나 대학 부설 영재원에도 많은 학생이 우수한 성적으로 현재 다니고 

있다. 지금 이 순간도 영재 교육 전문가인 홍혜진 박사와 더불어 유쾌 

한 수학 수업이 진행 중이며, 역동적인 소크라테스식 문답 수업이 이 

루어지고 있는 e-math 학원을 찾아가 보았다. 수학자가 수학을 탐 

구하듯 수학 교육 전문가들과 연구, 탐색하는 어린 수학자들의 모습 

을 발견하면서 e-math 수업 방식의 독특함과 아울러 다니고 있는 재 

원생들의 반응을 심층 취재하였다. 

e-math의 IBL(inquiry-based learning) 

토론수학이란 

교사가 가르쳐주는 개념을 암기하고 유형을 적용하여 문제를 푸는 

것이 기존의 수학 교실 장면이다. 

그러나 e-math에서 실천하는 IBL(inquiry-based learning) 토론수 

학은 학생들로 하여금 수학을 창조하고 발견할 수 있는 호기심을 유 

발하는 환경을 조성하고 수학에 무한도전하는 즉, 수학자가 되어가 

는 기쁨을 준다는 것이다. 학생들에게 의미있는 수학적 활동을 격려 

하는 방법이다. 이 방법은 영재뿐 아니라 일반 학생들에게도 잠재 되 

어 있는 수학적 사고력을 일깨우고 신장시킬 것으로 보여졌다. 학생 

(student)이 아니라 학습자(learner)로 키워주는 곳이란 생각이 든다. 

e-math의 수업 방법 

프리젠테이션 + 토론 + 수준 높은 problem solving = 수학 실력 향상 

학생과 학생, 학생과 교사간 열띤 토론과 수학적 의사소통으로 지식 

을 구성하는 구성주의 교육 철학을 제대로 실천하고 있는 곳이다. 맹 

목적인 문제풀이에서 벗어나 수학 독서를 바탕으로 팀별 연구 과정 

을 거쳐 학생들 간의 치열한 토론과 토의로 연구를 하게 된다. 공동 

연구의 결과로 수준 높은 문제 해결(problem solving)이 저절로 되는 

데 이 부분에 대해 홍혜진 원장은 다음과 같이 설명한다. “수학 문제 

를 해결하는 과정이란 문제가 주어지고 그것을 풀어나가던가, 풀리 

지 않을 때면 그 문제에 대해 꾸준히 생각해 봐야하는 것으로 쉽게 압 

축할 수 있습니다. 그러나 문제가 있어도 자기 혼자는 거의 답을 알 

수가 없으니 금방 포기하기 쉽지만 많이 토의하고 또 물어 보는 사람 

에게 아는 것을 열심히 가르쳐 주다 보면 금방 터득할 수 있게 됩니

문의 : 574-1819 




다. 물론 처음에는 쉽지 않을 것입니다. 그 다음에 제기되는 의문을 

해결해나가면 그 문제나 사실을 정말로 잘 이해하게 되지요. 이때 제 

기 되는 문제는 수학적으로 뻔해 보이는 바보 같은 질문일수록 더 좋 

을 수 있습니다. 여러 가지를 생각하게 해주니까요. 또 그러는 동안에 

제대로 생각하는 방법도 배우게 됩니다. 사실 바보 같은 질문일수록 

어디 가서 묻기도 어려울뿐더러 대답 역시 쉽지 않다는 것도 잘 알겁 

니다.” 

이 때 수학적으로 어리석어 보이는 질문이 학생들의 사고력과 창의성 

을 키울 수 있도록 모든 질문이 편안하게 오고 갈 수있는 수학 교실이 

되도록 ‘safe class’ 환경을 만들어 주는 것이 중요하다고 강조한다. 한 

편으로 학생들이 공동 연구한 주제에 대한 프리젠테이션은 영재원뿐 

만 아니라 대입에서의 수리 논구술 능력이 저절로 향상되도록 준비하 

게 되며 다양하게 준비된 포트폴리오를 통해 고입과 대입까지 준비시 

키는 수리 연구소라는 것을 알게 되었다. 

다음은 e-math를 다니는 재원생들과의 인터뷰 내용이다. 

학생들, e-math를 만나 수학이 즐거움이 되다! 

강한 승부욕, 공부가 저절로 되요! 

“e-math는 다른 학원들과 수업 방식이 다르다. 대부분 학생들이 스 

스로 생각하는 것은 집에서 예습을 할 때 정도뿐이다. 그런데 이곳에 

서는 자신의 풀이를 가지고 토론을 하면서 생각을 더 많이 하게 된다. 

실제로 질문을 받으면 대답을 해야 하기 때문에 깊은 사고를 하게 된 

다. 또한 이것이 점수와 연결되기 때문에 승부욕도 생겨서 더 열심히 

할 수 있다. 폭넓은 사고와 피나는 노력으로 얻은 결과가 진정한 수학 

실력이 된다고 생각한다.” 

(이준희 도곡중, 고대영재원 합격) 

강한 서술형으로 영재원까지! 

“모든 문제를 서술형으로 풀며 많은 사람들이 자신의 풀이에 대해 다 

양하게 질문하기 때문에 자연스럽게 자기 풀이에 대한 이해도가 높아 

지고, 서술형이 강해지며 어떤 질문이 나와도, 누구에게도 이해시킬 

수 있는 실력이 증가된다. 

문제를 풀 때는 항상 깊은 사고를 하게 되기 때문에 그 문제에 해당되 

는 단원만이 아닌 초,중,고 심지어는 대학교 과정까지의 수준으로 생 

각을 할 수 있어 항상 모든 범위의 수학을 공부하여 심화된 사고를 할 

수 있다. 각종 대항전으로 수학의 수많은 대수와 기하, 확률 등의 증 

명을 연구하여 더욱 깊은 난이도의 수학을 알 수 있으며 수학 증명과 

함께 수학 자체에 대한 흥미도 높아진다. 영재원 산출물 결과에 많은 

도움이 되었다.” 

(김관우 구룡중, 강남교육청 영재원 합격) 

처음엔 쉽지 않겠지만 정상을 향하여 ! 

“e-math는 그동안 내가 체험한 학원들과 달랐다. 사람들과 즐겁게 

토론하며 지루하지 않은 시간을 보낼 수 있었다. 이 학원에 단 2주일 

만 있으면 다른 학원들이 굉장히 싫어진다는게 단점이라면 단점이다. 

여기 있는 동안 수학 실력이 늘었다는게 몸으로 느껴졌다. 적당한 경 

쟁심을 유발하고 창의적인 사고력을 키워주는 수업이 계속된다. 처 

음에는 조금 버티기 힘들어도 이 꽉물고 눈 크게 뜨고 보기만 하면 결 

국 마지막에는 다른 선배님들처럼 수학 실력으로 정점에 서게 될 것 

을 믿어 의심치 않는다.” 

(이재형 영동일고 모의고사 수학 all 100. 교내경시 은상. 교내수리논술 금상수상) 

수학적 의사 소통으로 수리 논구술까지 

“대부분의 다른 학원들은 선생님들이 칠판 앞에서 강의를 펼칩니다. 

하지만 e-math학원은 수업을 학생이 중심이 되어 진행합니다. 어려 

운 사고력 문제를 통해 학생들 각자 주어진 ‘칠판’에서 서로에게 자신 

의 생각을 펼칩니다. 이 과정을 이제 고등학교 1학년이 되는 저에게 6 

학년부터 4년 동안 수업 방식을 도입했더니, 오랜 동안의 미국 생활 

을 했던 저는 개인적으로 수학 실력이 늘은 것뿐만 아니라, 모국어로 

의 토론 능력도 많이 늘었습니다. 그리고 또 저의 친구들도 발전하는 

것이 눈에 보입니다. 다른 학원에서는 집중이 잘 안되는 날도 있고 수 

업하기 싫은 날도 있지만, e-math에서는 컨디션이 좋지 않은 날에도 

다른 학생들과 수학적으로 의사소통을 하며 회복할 수 있었습니다. 

열띤 토론과 토의를 통하여 시간이 지나며 성격이 좋아지는 사람들도 

많이 보고 있습니다. 즉, e-math는 수학 능력, 논술 능력, 토론 능력 

과 마음까지 키워 주는 제 2의 학교라고 할 수 있습니다.” 

(윤현준, 구룡중) 

문의 : 574-1819


078 079 카이스트수학학원 

내신과 선행 함께 챙기는 

듀얼 시스템 교육 

카이스트수학학원 

중고등부 상위권 학생들이 주로 찾는 ‘카이스트수학학원’. 학년별, 수준별 커리큘럼이 잘 짜여 있고, 

강사들이 성실하고 열정적으로 가르치는 곳으로 정평이 나 있는 곳이다. 내신과 선행으로 나누어 수업을 진행하되 

학생들이 본인에게 맞은 수업을 각자 선택해 들을 수 있다. 

수학은 누가 가르치느냐가 가장 중요 

수학 공부엔 왕도( 王道 )가 따로 없다는 것이 ‘카이스트수학학원’의 생각이다. 모 

든 부분의 수학을 꾸준히 반복하고, 완벽하게 이해될 때까지 학습하는 것만이 

수학 공부의 유일한 방법이라는 생각으로 10년째 대치동에서 학생들을 지도하 

고 있다. 수학은 어떻게 학습하느냐 보다 누가 가르치느냐에 따라 그 결과가 확 

연히 달라진다. 현재의 수학 성적보다는 수학적 잠재력을 이끌어내야 하고, 현 

재 레벨에서 부족한 부분이 무엇인지 정확하게 집어 

내야 하며, 무조건 암기하기보다는 수학적 풀이 과정 

에서의 재미를 느낄 수 있도록 지도해야 하기 때문이 

다. 딱딱한 수학을 학생의 머릿속에 매끄럽게 집어넣 

어줄 수 있는 강사가 가장 이상적이다.

위치 : 대치동 1023-4 웰리스빌딩 6층 (베스티안 병원 맞은편) 

문의 : 02-501-8904 




택해서 듣는다. 시험 때는 내신수업의 비중을 늘리고, 평소에는 두 강좌 

모두 선행 수업으로 선택하기도 한다. 정규반은 1년을 3분기로 나누어 

진행하고, 3주에 1번씩 하는 테스트 결과는 반드시 부모님께 전달돼 다 

음 분기 수업 선택의 중요한 기준이 되도록 한다. 

수리논술 수업은 고3 이과생들을 대상으로 진행된다. 모든 수학 과정을 

끝낸 학생을 대상으로 수능심화 이상의 난이도로 진행되는 수업이라 

고1, 고2 학생들은 접근 자체가 어려운 수업이다. 기출문제에 대한 정확 

한 해석과 기존 교과와의 연계성을 알아보는 수업으로 평소 수학 공부 

가 깊이 있게 진행되지 않았다면, 고3 학생이라도 소화하기 어렵다. 내 

신에는 강한데 수능에는 약하다든지, 수능까지는 성적이 좋은데 논술 

이 약하다든지 하는 경우가 발생하지 않으려면 평소 깊이 있는 수학 공 

부가 이루어져야 하고, 그런 수학 학습은 내신이나 선행 어느 한 쪽만 

쫓아서는 힘들다. 

강사들의 인성, 교감능력, 긍정적 마인드 등이 고려되어야 하고, 

저학년일수록 신중한 강사배치가 필요한 이유이기도 하다. 

‘카이스트수학학원’에서는 테스트 후 학생상담을 원장이 직접 

하고 있다. 학생의 답안지 안에 담긴 여러 가지 신호로부터 학 

생의 장·단점을 파악하여, 학생의 수학에 관한 모든 정보를 파 

악할 수 있기 때문이다. 암기로 익힌 것은 아닌지, 수학적 능력 

은 어느 정도인지, 실수는 하지 않았는지 등이 답안지 및 상담과 

정에 그대로 나타난다. 이러한 과정을 거쳐 상담 후 학생은 가장 

적합한 레벨과 강사를 추천받는다. 

내신·수능·논술 중심으로 효율적 대비 

눈앞의 내신 성적만 쫓다보면 수능 준비가 부족하기 쉽다. 그렇 

다고 당장의 성적표가 엉망인데 선행만 고집할 수도 없다. 무리 

한 선행은 금물이다. 반드시 체계적이고 효과적인 선행학습이 

이루어져야 한다. 주 3회 4시간씩 진행되는 수업은 내신과 선행 

수업으로 나뉜다. 각각 1시간 20분씩 진행되는 듀얼 시스템이다. 

하지만 같은 학년이라고 해서 모두 같은 수업을 듣는 건 아니다. 

학생들은 단과학원처럼 저마다 자신에게 도움이 되는 수업을 선 

대입시 만족스러운 수리능력은 중등 때부터 

대학 입시에 효과적으로 대비하려면 그 이전에 체계적인 선행은 반드 

시 필요하다. 그런데 고등 수학은 중등 수학에 비해 그 양과 깊이가 2배 

이상이다. 해당 학년의 교과 내용을 다 소화해내기에도 벅찰 정도다. 결 

국 중2, 3학년부터 체계적인 선행을 시작해야 한다는 결론이 나온다. 

선행 학습을 한다고 해도 한번에 60~70% 이상의 내용을 숙지하기 어 

려우니 반복할 시간을 확보하고 싶다면 마음은 더 바빠진다. 

결국 저학년부터 체계적인 선행을 하려면 정확한 현재 상태를 파악할 

수 있는 강사와 체계적인 선행학습 내용을 매끄럽게 머릿속에 넣어줄 

수 있는 강사, 아이와 친밀감을 형성해 신뢰를 쌓을 수 있는 강사가 중 

요하다. 또한 현재 학년의 내신과 선행학습이 듀얼 시스템으로 함께 진 

행되어야 하는 필요도 분명해 진다. 

문의 : 02-501-8904 

 

대상 

학습 내용 

고3 

수능 완벽 준비, 수리 논술 대비 

고1, 고2 내신 완벽 준비, (깊이 있는) 선행 

중1, 중2, 중3 내신 완벽 준비, (고등부 연계를 위한 체계적) 선행


080 081 케이투수학 

15년의 역사와 품격을 지켜온 

대치동 수학교육의 상징 

가장 높은 곳에서 미래를 여는 

수학 전문가 그룹 케이투의 모든 교직원은 

학생의 미래를 끝까지 책임지는 자세로 임하여 

그 성과가 단지 목표 달성에만 그치지 않고 

인생의 자산이 되도록 하고 있다. 

끊임없는 연구개발로 

시대적 요구와 변화하는 입시 흐름에 앞서가는 

프리미엄 교육서비스를 제공하고 있다. 

15년간 대치동 최고를 지켜온 케이투 수학 

1998년부터 대치동에서 최고의 수학학원으로 자리를 지켜온 케이투 수학은 정기적 

인 세미나를 통해 선생님들이 함께 가르치는 기법을 연구하고 수학교습과 수학 제반 

내용 등을 공부하고 있다. 이을 통해 서로의 장점을 공유하고 연구하는 학원이기 때 

문에 급격하게 변화하고 있는 입시 환경에 능동적으로 대처하고 있다. 케이투 세미 

나의 목적은 가르치는 것뿐만 아니라 스스로를 발견하여 부단히 노력할 수 있도록 해 

준다. 기술도 필요하지만 학생들을 변화시키는 방법까지도 알아야 하는 것이다. 수학 

은 상대적인 실력 차이가 많은 과목이므로 수준별 차별화가 절대적으로 필요하다. 따 

라서 케이투에서는 적절한 반의 합류 및 이동을 통해 수학학습에 대한 성취를 느낄 

수 있도록 해 준다. 

또한 케이투에서는 대입준비를 개인별 수준별 수업계획에 

의해 수업을 진행한다. 대학 입시의 핵심은 수학실력이므 

로 앞선 수학학습을 통해 원하는 대학에 갈 수 있도록 학생, 

학부모, 학원이 함께 로드맵을 만들어 나간다. 수학을 잘 하 

기 위해서는 스스로의 노력과 자문이 실력 향상의 원동력 

이 된다. 최고의 학생을 위해 최선을 다하고 있으며 이를 위 

해서 케이투의 선생님들은 학생들의 요구와 목표에 대해 

함께하는 동반자로서의 역할을 책임감 있게 하고 있다.

위치 : 강남구 대치동 316 은마아파트상가 B블럭 307호 

문의 : 02-538-4347 

홈페이지 : www.k2math.com 




케이투 수학 프로그램 안내 

고등부 

흐름에 앞서가는 프리미엄 입시프로그램 

▶ 수준별/학교별 반 편성 

• 휘문고반/단대부고반/진선여고반/대원외고 

반/용인외고반/세종과고반/한성과고반/한영 

외고반 (모집중) 등 수준별 구성으로 진행 

• 목표에 따른 다양한 과정 준비 

• 학습 긴장감을 위한 꾸준한 학력평가 진행 

▶ 개인별 밀착관리 

• 담임과 관리교사가 함께 학생들의 학습과 

출결, 학력평가 공동관리 

• 담당선생님이 학생의 학원 생활 전반적인 

부분을 담당 

• 주기적으로 학부모와 상담을 통해 수업태도, 

성적, 목표 공유 

• 정확한 출결확인을 통한 적극적인 수업 진행 

▶ 정기적인 수업이해도 확인 

• 일일테스트 - 전 시간 이해도를 확인, 

풀이확인 및 첨삭지도 

• 단원테스트 - 세분화된 문제구성을 통해 수 

업이해도 점검하여 약점 보완 계획 수립 

▶ 실전 내신대비 

• 고등학교 내신을 위한 유형별, 난이도별 단계 

적인 학습 진행 

• 학교별 반복적인 실전연습을 통해 자주 나오 

는 유형 및 고난이도 문제 맞춤 학습 진행 

• 수학시험 전날 직전수업을 통한 최종 준비상 

황 점검 및 미진한 부분 보완 

중등부 

목표 달성에만 그치지 않고 인생의 자산이 되는 

기본프로그램 

학생의 미래를 끝까지 책임지는 심화프로그램 

▶ 핵심을 꿰뚫는 기본이론 강의와 확인학습 

▶ 기본이론을 바탕으로 이루어지는 심화학습 

▶ 심화학습에 이은 최상위 성적을 위한 내신 심화학습 

▶ 수준별, 차별적 반편성 

• 중등 특별반 (Special K2 Elite) 

- 영재고/과학고/일반고 의학 계열 진학 목표 

- 고교과정에 대한 선행, 수능심화 완성 및 

고교 교내 수학경시 대비 

• 중등 프라임반 (Prime K2 Elite) 

용인외고, 하나고, 일반고 최상위권 진학 및 

고교 내신 최상위 목표 

• 중등 엘리트반 (K2 Elite) 고교 최상위권을 위한 과정 

초등부 

원리를 알고 기초를 착실하게 다져가는 기초프로그램 

▶ 케이투 초등 수업의 특징 

• 소수(정원 6명)으로 진행 

• 기본개념 이론정리 및 문제 적용 능력 배양 

• 매일 Test를 통한 아이의 상태 점검 

• 학년별 내신(단원별 평가) 병행 

▶ 케이투 초등 수업내용 

• 기본 및 심화 과정 16회~20회로 완성 

• 주2회 2시간 30분씩 진행 

• 기본교재 - 디딤돌 응용, 심화교재 - 최상위 수학 

• 내신(단원 평가) - 케이투 단원 평가 교재 

• TEST 성적표 매일 발송 

케이투 수학 정기 / 수시 간담회 

• 케이투 정규반 상세한 안내 

• 초등부터 고등까지 가장 최적화된 

학습 설계 

• 의대/과고/자사고/외고 입시와 

성공을 위한 수학공부 설계 

• 철저한 관리체계와 수준별, 

지향별 반 편성 

※ 간담회는 사전 문의 후 반드시 

예약 바랍니다. 

“ 

철저한 관리! 

차원이 다른 확인 학습! 

흥미와 동기를 유발하는 명강의! 

케이투 수학 프로그램은 다릅니다. 

가장 오래도록 빛나는 

우리 아이들을 만드는 

유일한 무기는 

케이투의 의지와 애정입니다. 

“

082 

083 


하이매쓰학원 

알찬 강의와 

철저한 사후관리 

확실히 다른 

하이매쓰 수학학원 

대치동 한티역 부근에 위치한 고등부 전문 ‘하 

이매쓰 수학학원’은 세심한 학생 관리로 입소 

문이 나있어 학부모들이 일부러 찾고 있는 학 

원이다. 이곳에서는 수강생들의 실질적인 수 

학성적 향상을 위해 매번 테스트를 해 수강생 

들의 상태를 철저히 분석한 후 이를 데이터로 

만들어 수학시험에서의 오류를 최대한 줄여 

주고 있다. 이러한 객관적인 데이터를 바탕으 

로 고등부 수강생들이 대입 수학능력시험에 

서 수학과목 1등급을 받을 수 있도록 가이드 

해주고 있다.

위치 : 강남구 대치동 938-22 타워엠플레스빌딩 7층 (한티역 근처) 

문의 : 02-552-0707/ 010-3727-2435 




하이매쓰 교재 

철저한 관리시스템에 중점 두고 있어 

열정적인 강사의 강의와 더불어 차별화된 학생 관리의 중요성을 강 

조하는 하이매쓰의 김영진 원장. 

“우리 학원은 학생 관리시스템에 최대한 중점을 두고, 학생이 잘할 

수 있는 학원이 되기 위해 학원에서의 모든 테스트 결과는 학부모에 

게 즉시 전달된다. 또한, 정기적으로 학생의 성적과 상태를 파악할 

수 있는 분석표를 PDF파일로 만들어 학부모들에게 제공하고 있다” 

고 김 원장은 말했다. 그에 따르면 학생들의 성적향상을 위해서는 

이곳 강사들의 열정 없이는 불가능하다고 말할 정도로 하이매스의 

모든 강사들은 적극적이고 열정적인 강의를 하고 있다. 

철저한 관리시스템으로 수강생들에 대한 지속적인 관리뿐만 아니라 

강사들에 대한 관리도 철저하다. 강사들에 대해서는 두 달에 한 번 

씩 강사평가를 한 후 일정 점수에 미달이 되면 다시 연수와 교육을 

받도록 시스템화 되어 있다. 

모르는 부분에 대한 특화된 수학 학습방법 

수학공부를 잘하기 위해서는 일단 강의를 잘 듣고 확실히 이해한 

후, 그 다음은 학생스스로 이해한 내용에 대해 직접 강의를 할 수 있 

을 정도가 되어야 하고, 최종적으로는 학생이 그 내용에 대한 문제 

를 출제할 수 있어야 한다고 김 원장은 말했다. 특히 틀린 부분에 대 

해 학생들이 스스로 문제를 만들어 보는 과정에서 제대로 된 정의를 

깨달을 수 있어 도움이 된다고 했다. 

이를 위해 하이매쓰 학원에서는 모르는 부분에 대해서도 확실히 알 

수 있도록 개인별 맞춤식 오답노트를 만들어서 학생들에게 제공해 

주고 있다. 학생들이 직접 오답노트를 만들 경우 작위적인 경우가 

많고 시간이 많이 걸린다는 단점이 있다. 하지만 학원에서 학생들의 

틀린 문제를 추려서 만든 오답노트는 일목요연하게 프린트 되어있 

고, 학생의 공부한 이력을 정리해서 자료로 하나하나 축적해 관리할 

수 있다는 장점이 있다. 학생들이 배운 것을 잊어버리기 쉬운 3~4 

주 후에 다시 한 번 오답노트를 학원에서 제공해 모르는 부분을 알 

고 넘어 갈 수 있도록 해주고 있어 많은 도움이 된다고 했다. 

차별화된 클리닉 수업과 탄력적인 학습관리 

이곳에서는 오답노트관리와 더불어 학생이 틀린 문제를 영역별로 

분석하고 이에 대한 개별 클리닉을 해주는 클리닉 수업 역시 철저 

하다. 학생들이 학원에서 매주 시험을 보고, 틀린 영역 중에서 가장 

오류가 많은 부분을 골라 강사들이 직접 클리닉을 해주고 있다. 학 

생들이 아는 문제만 보는 것이 아니라 틀린 영역에 특화된 문제들 

을 중점적으로 공략할 수 있기 때문에 실력이 느는 것을 알 수 있다 

고 했다. 

학생 개인별 관리가 철저하기에 학생들의 수업진도도 학생 상황에 

맞게끔 탄력적으로 나가고 있다. 이를 위해 모든 수업의 한 반 정 

원은 8~10명으로 한정되어 있다. 오답노트와 과제 역시 학부모들 

도 알 수 있도록 파일로 만들어서 보내주고 있다. 이러한 방식으로 

관리를 받은 한 학생의 경우 실제 고1 때 이곳에 왔을 당시의 수학 

성적이 44점이었는데 고3 때 98점까지 성적이 향상되었고, 2014년 

도 대학입시에서 성균관대에 진학했다. 이 같이 이곳에서는 단순 

히 보여주는 관리가 아니라 학생의 성적이 부족하다면 이를 극복 

하기 위해 최선을 다해 학생들을 관리하고 도와주고 있다는 것을 

입증하고 있다. 

또한 수학 과목에 특화된 대입 재수반을 별도로 운영해 수강생들이 

수학 과목에 최대한 몰입할 수 있는 환경도 제공하고 있다. 재수반 

의 경우 주 5일 동안 수학에 몰입하는 반으로 수학을 특화해서 재수 

생을 관리해주고 있다.

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휴브레인 

이제 또 다시 특목고•자사고의 시대입니다! 

휴브레인 1년 만에 신동엽 대표의 

6,006 특목고 신화를 이어갑니다. 

수학으로 기본기 다지고, 

맞춤 컨설팅으로 인재 완성 

학생의 우수성을 증빙할 수 있는 온갖 스펙들이 반영되던 과거와는 달리 지 

금은 학습과 자기관리가 철저한 학생이 살아남는 입시가 됐다. 3년간의 모 

든 학교생활이 평가의 대상인 만큼 입시를 제대로 아는 멘토의 코칭이 중요 

하다. 국내 최초로 스토리텔링 수학교재를 개발해 수학교육의 흐름을 주도해 

온 휴브레인. 

2014년 특목고•자사고 입시에서 총 148명을 배출해 최고의 특목 입시 전문 

가 그룹임을 증명했다. 특히 분당 직영캠퍼스에서는 오픈 1년 만에 준비생의 

70%를 합격시켜 신동엽 대표의 6,006명 특목고 합격신화를 이어갔다. 

학생부 & 자소서, 성실하고 열정적인 

학교생활이 관건 

특목고와 자사고는 철저하게 학교생활기록부에 근거 

해 우수한 학생을 선발하고 있다. 변화된 입시 포인트 

를 정확하게 읽어내고 이에 따른 솔루션을 민첩하게 제 

시하는 것이야 말로 입시 멘토의 역량일 것이다. 휴브 

레인은 이런 맥락에서 자타공인 최고의 입시 멘토라 할 

수 있다.

위치 : 압구정캠퍼스 강남구 신사동 570-5 신사빌딩5층 (압구정역 앞) 

강남대치캠퍼스 강남구 대치4동 912-15 시원빌딩2층 (대치사거리 앞) 

문의 : 압구정캠퍼스 02-3444-5751 강남대치캠퍼스 02-558-9283 

홈페이지 : www.huebrain.com 




2014 대한민국 교육기업 대상 

3년 연속 수상 

특목고•자사고 입시부문 

“자기소개서와 학생부를 연계해서 학생을 선발하는데 이는 서울대 

수시 일반전형과 같은 학생부 종합평가입니다. 특히 자사고 입시는 

서울대 입시와 거의 비슷합니다. 합격사례를 분석해 보면 대부분 성 

적을 기본으로 학교활동을 열심히 한 학생들입니다.” 

휴브레인 신동엽 대표의 설명이다. 2014년 입시에서는 외부활동과 

스펙 위주로 자기소개서를 작성하거나 이를 강조한 학생들이 오히 

려 불합격한 사례가 많았다. 결국 특목·자사고 입시는 생활기록부 

상의 독서활동, 행동 특성 및 종합소견, 창의적 체험활동 등 학교생 

활을 얼마나 성실하게 했는지, 그 속에 학생의 꿈과 열정, 노력의 과 

정이 얼마나 진정성 있게 녹아 있는지가 가장 중요했다고 신 대표는 

강조했다. 

아이비리거가 진행하는 면접실전, 80~100% 적중 

2단계 면접은 학교별로 미세한 차이는 있지만 크게 서류에 기록된 

내용을 기본으로 계열별 공통문항을 질문하고, 자기소개서를 바탕 

으로는 개별문항으로 나뉜다. 독서를 통한 인문, 사회, 과학적 지식 

을 바탕으로는 통합적 사고력과 전공지식에 관련된 창의성과 잠재 

력을 평가한다. 

입시컨설팅센터를 설립해 학교별 입시분석 자료와 학교 관계자와의 

인터뷰 등을 통해 입수한 알짜 정보를 학생과 학부모에게 제공하고 

있는 휴브레인. 주요 특목고•자사고 입시관계자에게 직접 입수한 

정보를 실시간으로 학부모들과 공유한다. 

“휴브레인이 입시시작 1년 만에 70%대의 합격률을 기록한 것은 인 

적네트워크의 힘이라고 자부합니다. 올해 하나고, 용인외고, 상산고 

등의 면접문항은 80%이상 적중했고, 외고 개별면접문항은 100% 적 

중했습니다.” 신 대표가 모든 재원생을 일일이 1:1 상담하고 컨설팅 

하는 것에서 출발한 입시연구소에서는 입시의 핵심인 자기소개서 

작성 지원, 전 특목고 교사출신과 아이비리그 출신이 진행하는 실전 

면접훈련을 한다. 

특목·자사고 입시, 왜, ‘휴브레인가’ 

▒ 학교생활기록부 완벽하게 관리하는 ‘나만의 스토리’ 

성실성과 적극성 여부에 따라 완전히 달라지는 학생부. 하지만 학생 

들의 이에 대한 관리는 너무 미흡하다. 휴브레인은 ‘나만의 스토리’ 

수업을 통해 학교 활동을 체계적으로 관리한다. 교육부에서 인정하 

는 진로체험, 동아리, 봉사활동을 정리해 자료집으로 제공함으로써 

학생들의 진로탐색 및 진로개발에 도움을 주고 있다. 

▒ 1대1 심층상담으로 학생부 로드맵 완성 

신동엽 대표를 중심으로 운영되는 입시컨설팅센터가 심층상담을 통 

해 학생 한 명 한 명의 꿈과 끼를 바탕으로 2014년 학교생활기록부 

로드맵을 완성한다. 이를 위해 매월 주기적으로 신동엽 대표는 1시 

간 이상 1~2회에 걸쳐 학생과 학부모가 함께 참가하는 1대1 진로 및 

입시 컨설팅을 실시한다. 

▒ 합격의 열쇠인 독서력, 연간 50권 이상 독서활동과 기록 

휴브레인에서는 학년별, 영역별, 진로별로 수준 높은 필독서를 선정 

해 연간 50권 이상의 독서를 하도록 하며 독서이력카드를 작성하게 

한다. 주 2권씩 지속적으로 독서하도록 지도하고 이를 학교생활기 

록부와 독서교육지원시스템에 기재하도록 유도해 독서이력을 철저 

하게 관리한다. 

▒ 각 분야의 전문가와 함께하는 R&E(Research & Education)활동 

자신의 관심사를 연구하고 과제를 논문형태로 작성해본 경험은 특 

목고와 자사고는 물론 명문대 수시전형에서도 필수적으로 요구된 

다. 창의연구논문 프로그램을 운영하고 있는 휴브레인은 각 분야의 

전문가를 투입, 대학 및 연구소 등 외부연구기관과 협력해 2월부터 

8월까지 R&E활동 프로젝트를 실시한다. 

문의 : 압구정캠퍼스 02-3444-5751 강남대치캠퍼스 02-558-9283

Special 

진로 교육 최적기, 중학생 자녀의 진로 탐색 

양이 아닌 

방향에 집중하라! 

먼 미래를 내다본다면 공부보다 중요한 건 ‘꿈’일 겁니다. 공부하기도 바쁜 요즘 아이들에게 그럴 시간이 있느냐 하겠지만, 방향 없는 질 

주는 아무 의미가 없으니까요. 하지만 현실은 그 반대입니다. 서글프지만 희망 직업을 빨리 정해야 입시에서도 경쟁력이 생긴다는 얘기가 

정설처럼 받아들여지고 있으니까요. 오히려 진학과 학습 동기를 위해 꿈이 필요한 세상입니다. 

그렇다면 언제 어떻게 자신이 정한 진로의 방향을 향해 설렘 가득한 출발을 해야 할까요. 재단하긴 어렵지만 은 이 문제를 중 

학생 시기에 집중해 생각해보려 합니다. 교육전문가들도 중학생의 진로 지도는 닥치는 대로 경험하는 초등 시기나, 자신이 선택한 방향 

에 집중해야 하는 고등 시기와 확연히 달라야 한다고 조언하고 있으니까요. 하지만 사춘기 ‘외계인’ 중학생 자녀와 진로에 대해 진지한 대 

화를 나누는 일은 말처럼 쉽지 않습니다. 방향에 집중해야 하는 중학생 진로 지도, 그 안에서 부모와 학교가 감당해야 하는 몫은 무엇일까 

요 최근 중학교 자유 학기제 도입 등으로 관심이 높아진 우리 사회의 진로 교육 현주소는 어디일까요 꿈조차 공부를 위해 필요한 사회, 

아이들의 꿈을 이루기 위한 진로 탐색과 방향 찾기가 먼저입니다. 

진행 홍정아 리포터 tojounga@hanmail.net 사진 전호성

Special | Part 1 

선택과 집중, 진로도 예외가 아니다 

중등, 지금은 선택에 집중할 때 

친구 말은 들어도 부모 말은 죽어라 안 듣고, 공부는 안 하면서 성적 얘기만 나오면 꿀 먹은 벙어리가 되는 사춘기 중학생. 

공부하느라 꿈꿀 시간조차 없는 요즘 아이들이 자신이 원하는 일을 찾기란 쉽지 않다. 전문가들은 ‘선택과 집중’이 아이들의 

진로 지도에서도 예외가 아니라고 입을 모은다. 중학생 시기는 탐색과 경험을 거쳐 진로의 방향을 잡는 중요한 때. 

이를 위한 조력자로서 사회와 학교, 부모의 역할이 절실하다. 

취재 홍정아 리포터 tojounga@hanmail.net 도움말 김명석 교사(경기 경수중학교)·김봉환 교수(숙명여자대학교·한국진로교육학회 회장) 

김한준 센터장(한국고용정보원 직업연구센터)·공일영 교사(경기 은혜고등학교) 참고 도서 

고교 다양화로 중등 진로 지도 중요성 부각 

한국고용정보원의 진로 교육 실태 조사 보고서에 따르면 ‘장래 희망 

이 없다’고 답한 중학생은 34.4%. ‘무엇을 잘할 수 있는지 잘 모르겠 

다’는 답변도 많았다. 무엇이든 그릴 수 있는 하얀 도화지처럼 하고 

싶은 게 많아 아직 진로를 정하지 못했다고 봐야 할까. 그러기엔 꿈 

꿀 시간조차 없을 만큼 바쁜 게 요즘 중학생들의 현실이다. 

부모에 의해 아이들의 주도성이 무너지는 것도 아이들을 꿈꿀 수 없 

게 하는 원인. 쉽게 말해 ‘내 인생의 주인’으로 살아가는 중학생이 적 

다는 얘기다. 아이들은 “공부 잘하면~ 시험 잘 보면~” 등으로 외적 

보상을 제공하는 부모들에 의해 주도성을 잃어간다. 

나는 어떤 사람인지, 무엇을 하며 어떻게 살아갈지에 대한 고민 없 

이 명문대 입학이 지상 목표가 된 교육 현실. 그 속에서 중학생 스스 

로 꿈을 찾고 원하는 것을 이루기 위해 주도적으로 자기 삶을 꾸려 

나가기란 쉽지 않다. 학교 현장의 교사들조차 “진로와 진학에 대해 

수동적이고 소극적인 태도를 보이는 학생이 대부분”이라고 입을 모 

은다. 

중학생들의 꿈은 공부와도 직결되는 문제다. 인정하기 싫지만 본격 

적으로 수능을 준비하는 시간은 짧으면 1년, 길면 3년까지 내다봐야 

하는 게 현실. 최고 등급과 탄탄한 기본기로 고3을 맞으려면 적어도 

중학교 2학년부터는 제대로 공부해야 한다. 고등학교에 진학해 본 

격적인 공부에 뛰어든 아이들은 끊임없이 남들과 비교되는 성적표 

를 받으며 좌절과 고통을 느낄 때 그것을 이겨낼 힘이 필요하다. 이




때 인생을 걸고 이루고자 하는 꿈이 있는 아이라면 고난을 무사히 

넘길 수 있다. 늦어도 중학생 시기에 꿈의 방향을 정해야 하는 이유 

가 바로 이것이다. 꿈이 명확한 아이들은 고등학생 때 치고 나갈 동 

력과 저력이 있다. 

간과할 수 없는 또 다른 현실은 우리의 대학 입시 환경이 다양한 경 

험과 체험 활동, 진로 탐색 등 스토리가 풍부한 학창 시절을 요구한 

다는 점. 진로 탐색기인 중학생 때 얼마나 치열하게 자신의 꿈을 찾 

아 헤맸는지 그 기록과 증거가 때에 따라 입시의 성패를 가르기도 

한다. 

사춘기와 거의 일치하는 중학생들의 진로 찾기는 그래서 더욱 중요 

하다. 이 시기를 어떻게 보내느냐에 따라 선택의 갈림길에서 그 방 

향이 크게 달라질 수 있기 때문. 치열하게 공부하든, 포기할 수 없는 

꿈을 좇든 ‘내 인생의 주인은 나’라는 것을 전제로 한 중등 생활은 진 

로 교육에서 가장 중요한 시기이자 적기라고 할 수 있다. 

중등, 취미 직업 결정 시기 

중학생 시기는 정체성을 찾으려는 사춘기와 맞물려 자기 성찰 지능 

이 발달하기 때문에 진로 지도 효과도 크게 나타나는 때다. 초등학 

생 때는 호기심을 좇아 뭐든 다양하게 경험하는 것이 최우선이라면, 

중학생 때는 흥미와 관심의 각을 좁혀가는 게 이상적이다. 경기 경 

수중 김명석 교사는 “중학교 1학년 때는 다양한 경험을 쌓게 하고, 2 

학년 때는 자기 주도적인 선택을 통해 관심 분야의 체험 활동에 적 

극적으로 참여하는 것이 좋다. 고등학교 진학과도 맞물린 3학년 무 

렵에는 자신의 진로에 대한 밑그림이 어느 정도 나와 있어야 한다” 

고 조언한다. 

진로를 발견했다면 관련 분야의 체험을 통해 정보를 수집하면서 자 

신과 맞는지 다각도로 시험해봐야 한다. 이 과정을 통해 자신의 진 

로에 확신이 생기면 그때부터 공부가 꿈을 이루기 위한 징검다리 역 

할로 다가오는 것. 이를 위해서는 초등학교를 졸업하면서 어느 정도 

자신에 대한 이해가 되어 있어야 한다. 예를 들어 동물보다 식물에 

관심이 간다든지, 친구들 사이에서 리더십이 있다든지, 발표하기를 

좋아한다든지, 조사하고 탐구하는 스타일인지, 과학 현상에 관심이 

많은지, 글 쓰고 표현하는 재능이 있는지 등 자신에 대한 기본적인 

이해가 먼저라는 얘기. 

중학생이 되면 막연히 알던 자신에 대해 확신하는 것이 필요하다. 

중학생 시기는 관심이 가고 흥미롭게 생각하던 분야가 취미 수준으 

로 적정한지, 과연 직업으로 이어져도 재미를 느끼며 나의 재능이 

맘껏 발휘될 수 있을지 체크하는 때다. 단 좋아하는 것과 잘하는 것 

은 언제든지 변할 수 있다는 사실을 염두에 두자. 중학생이라면 더 

욱 변화무쌍하다. 좋아하다 보면 잘할 수 있고, 잘하다 보면 좋아할 

수 있다는 평범한 진리도 기억하자. 

잘하는 게 없으니 공부라도 해놓자 

중학생 시기의 진로 교육은 성적에 따라 어떻게 달라져야 할까. 성 

적과 진로는 동전의 양면과 같다. 여전히 성적에 의존해 고등학교를 

선택하는 학생이 대부분이다. 

경기 은혜고 공일영 교사는 “학벌 지상주의가 팽배한 우리 현실에서 

상위권 학생들은 대부분 대학 진학을 희망한다. 특성화고 학생들도 

본래의 학교 설립 취지와 달리 대학에 많이 진학하는 것이 현실”이 

라고 말한다. 

넓게 보면 고등학교 진학 시 외고 국제고 과고 특성화고 자율고 등 

학교 종류가 다양해졌지만, 성적 외에 개인의 특성이나 재능, 흥미 

에 따라 완전한 자율 선택에 따른 진학이라고 하기엔 무리가 있다. 

우리 사회가 성적 중심의 경쟁과 선택이 개인의 미래를 좌우한다는 

인식에서 벗어나지 못하고 있기 때문. 

중학교 2학년 자녀를 둔 이보경(가명, 45·서울 서대문구 연희동) 

씨는 “상위권 아이들이야 공부에 승부를 걸어 파고들면 되겠지만, 

중·하위권 아이들은 진로 정하기가 만만치 않다. 그렇다고 천부적 

인 재능이 있는 것도 아니고, 보험 드는 심정으로 아이에게는 ‘특별 

한 게 없으니 무조건 공부를 해놓아야 한다’고 말한다”고 토로한다. 

대학 진학을 원하는 상위권 학생들은 진학 지도를 통해 바람직한 진 

로 지도를 하면 될 일. 문제는 이러지도 저러지도 못하는 중·하위 

권 학생들이다. 대다수 부모의 기대대로라면 무슨 일이 있어도 대학 

에 진학해야 하지만 그러기에는 성적이 부족하고, 취업을 생각하자 

니 부모의 실망과 함께 남들에게 무시당할까 두렵다. 

‘잘하는 게 없으니 일단 공부를 해놓자’는 논리는 요즘 아이들의 공 

감을 얻기 힘들다는 게 진로 교육 전문가들의 의견. 공 교사는 “부모 

님들의 불안한 마음은 이해하지만, 그 시간에 아이들에게 자기 탐색 

의 기회와 경험을 더 많이 제공하는 것이 맞다”고 강조한다. 

대학이나 학과 선택도 마찬가지다. 대입의 굴레에서 자유롭지 못한 

중학생들에게 진정한 꿈을 찾아 진지하게 고민하라고 한다면 공부 

하기 바빠 그럴 시간이 없다고 할 것이다. 꿈은 일단 좋은 대학에 가 

서 찾아도 되지 않느냐고 반문하는 학생도 있을 것이다. 

하지만 방향 없는 질주는 무의미하다. 공부를 잘하면 선택할 수 있 

는 대학과 학과가 그만큼 많겠지만, 그렇다고 내가 진정으로 원하는 

것을 할 수 있는 것은 아니다. 그냥 성적에 맞춰 대학에 가고 사람들 

이 좋다는 직업을 얻기 위해 학과를 선택했다가 진로를 바꾸려면 몇 

배의 노력과 시간이 필요하고, 너무 늦어버릴 수도 있다.

090 

091 

나의 대학 진학 설계와 준비도 점검 

진로 결정, 빠르거나 느리거나 장단점은 있다 

자신의 꿈을 향해 떼는 중학생들의 첫걸음은 ‘고등학교 선택’이다. 

공 교사는 “어떤 고등학교에 진학할까보다 나의 전체적인 인생 비전 

과 원하는 삶의 모습에 비춰볼 때 내가 거쳐가야 할 경유지로서 고 

등학교를 어떻게 생각할지가 중요하다”고 강조한다. 중학교 생활을 

돌아보고 앞으로 맞을 고등학교 3년을 어떻게 채워갈지 고민하는 

것이 더 중요하다는 것. 그렇다면 고등학교 선택을 계기로 중등 시 

기에 진로를 결정하는 것이 이상적일까. 예체능과 같이 타고난 재능 

을 토대로 어릴 때부터 꿈을 키워가야 하는 특수 분야라면 모를까, 

진로 결정의 시기에 대해선 이견이 많다. 

진로를 정하고 빠른 시기에 전공이나 학과를 결정할수록 좋은 점은 

진학할 학과와 관련된 동아리 활동이나 봉사 활동 등에 집중할 수 

있다는 것. 입학사정관 전형 준비도 할 수 있어 유리한 건 사실이다. 

하지만 목표가 분명하지 않거나 부모 친구 등 주변 사람들의 말에 

휘둘려 진로를 정하는 것은 훨씬 더 위험하다. 한국고용정보원 직업 

연구센터 김한준 센터장은 “진로를 너무 빨리 결정하거나 너무 늦게 

결정하는 것은 바람직하지 않다. 초등 고학년이나 중등 저학년 시기 

엔 ‘과학 분야 진출’, 중학교에서는 ‘환경 전문가’ , 고등학교나 대학 

교에서는 ‘기후변화 전문가’가 되겠다는 식의 진로 설정이 이상적이 

라고 할 수 있다”고 설명한다. 

초기 단계에서는 대략적인 분야를 결정하고, 학년이 올라갈수록 구 

체적인 진로 목표를 설정하는 것이 바람직하다. 즉흥적으로 결정하 

기보다 여러 가지 진로 심리검사를 통해 자신의 흥미와 적성, 가치 

관과 잘 맞는지 검토하는 것이 필수. 그 결과를 토대로 사이버 상담 

을 요청하거나 진로·진학 상담 교사를 찾아가 상담할 것을 권한다. 

이때 부모와 진지한 대화도 꼭 필요하다. 

중학교 자유 학기제 도입 등 최근 사회 전반적으로 중학교 진로 교 

육에 대한 인식이 변하는 것은 반가운 일이다. 진로·진학 상담 교 

사가 생겨났고, 고등학교에서만 선택하던 ‘진로와 직업’ 교과를 중학 

교에서도 선택할 수 있다. 서울시교육청에서도 진로 탐색 집중 학년 

제를 운영 중이고, 진로 활동은 ‘창의적 체험 활동’ 에서도 중요한 위 

상을 차지한다. 숙명여대 김봉환 교수는 “대학 신입생들을 대상으로 

진로 상담을 하다 보면 중학생 때 바람직한 진로 탐색기를 거쳐 고 

등학교에서 진로 선택과 준비 단계를 밟고 대학에 진학한 학생을 찾 

아보기 힘들다. ‘진로 중심’이 아닌 ‘성적 중심’ 진학 지도 때문에 빚어 

지는 폐단”이라고 꼬집는다. ‘성적과 진로’ 라는 동전의 양면을 어떻 

게 다스리는가에 학교 진로 교육의 성패가 달렸다고 할 수 있다. 

질문 항목\선택 점수 1 2 3 4 5 

01 대학 진학에 확고한 이유가 있다. 

02 대학에서 전공하고 싶은 

학과가 있다. 

03 대학보다 전공 학과를 중심으로 

지원 대학을 선택할 것이다. 

04 미래의 희망 직업이 있다. 

05 나의 직업적 

특성(적성 흥미 가치관 등)을 

잘 이해하고 있다. 

06 대학 진학을 장기 진로 계획의 

일부분으로 인식하고 있다. 

07 희망 전공의 적합성을 입증할 

관련 고교 활동을 말할 수 있다. 

08 진학 희망 전공에 대해 

깊이 이해하고 있다. 

09 희망 전공을 선택할 수 있다면 

명문 대학이 아니어도 좋다. 

10 10년 이상 장기 진로 계획이 

있다. 

11 희망 전공 학과에 대한 정보를 

깊이 있게 탐색해본 적이 있다. 

12 전공 선택에 대해 

나와 부모님의 의견이 같다. 

13 대학 진학 후 전공 학업 계획과 

졸업 후 진로 계획에 대해 

생각해본 적이 있다. 

14 나의 학업 성적으로 

희망 전공 학과에 입학할 수 있다. 

15 나에게 맞는 대학 지원 전략이 

있다. 

자료 

[1점] 매우 그렇다 [2점] 그렇다 [3점] 모르겠다 

[4점] 아니다 [5점] 전혀 아니다 

 

15~20점 대학 진학 설계가 흠 잡을 데 없이 완벽한 상태. 자신에게 

적합한 대학 진학 전략을 세우고, 희망하는 대학에 대한 구체적인 입 

시 정보를 찾아보면서 합격 가능한 실력을 쌓는 데 주력. 

21~30점 희망 전공에 대한 깊이 있는 탐색이 필요. 진학 이유와 목 

적을 분명히 하고, 희망 전공 목록을 만들어 전공 선택의 근거를 충 

분히 생각해볼 것. 

31~45점 대학 진학과 전공 선택의 근거가 불확실해 능동적이고 주 

도적인 선택이 필요. 대한 진학 이후에도 전공 선택에 만족하지 못할 

우려. 자기 특성을 이해하고 장기적인 인생 설계 위해 노력할 것. 

46점 이상 자신의 판단 기준 없이 내신이나 수능 성적에 맞춰 다급하 

게 전공 학과나 대학을 선택하거나 소위 명문 대학이나 인기 학과에 

집착할 가능성이 높음. 대학 진학 후 재수를 선택하거나 뒤늦게 진로 

를 수정할 가능성 농후. 대학 전공이나 학과 선택 이전에 자신의 진 

로 특성을 이해하고 인생 비전을 수립하는 것이 시급.


자유 학기제·집중 학년제·진로 상담 교사 전면 배치 

학교 진로 교육, 어디까지 왔나 

되고 싶은 것 많던 초등학생이 중학교에 들어가면 커져가는 입시의 무게로 

꿈이 사라진다. 커갈수록 진로 성숙도가 높아지는 외국 아이들과 대한민국 청소년의 다른 점이다. 

교육계 역시 걱정이 없지 않다. 진로 교육에 팔을 걷어붙이고 있다. 학생들에게 행복 교육을 하고, 

각자의 개성을 살려 꿈을 키워준다고. 학부모들은 학력 저하가 오지 않을까, 수없이 바뀌어온 

교육정책에 우리 아이가 희생양이 되지 않을까 우려하지 않을 수 없다. 당장 2016년부터 

모든 중학생이 받을 진로 교육의 구체적인 모습을 검토해야 하는 이유다. 

취재 김정선 리포터 suninjune1@naver.com 도움말 김종미 장학사(서울시교육청 교육과정정책과) 

김남희 장학사(서울시교육청 진로직업교육과)·조남진 부장(서울 이수중학교 진로상담부)·유은숙 부장(서울 행당중학교 진로 진학부) 

한영희 교사(서울 연희중학교 진로진학부)·권인수 센터장(강동진로직업체험지원센터) 사진 제공 서울시교육청 

내년부터 자유 학기제와 진로 탐색 집중 학년제 연계 

학생들의 꿈과 끼를 살리는 행복 교육을 모토로 한 중학교 자유 학기제가 올 하반기부터 서울 5개, 전국적으 

로는 42개 학교에서 시범 운영 중이다. 

자유 학기제는 학교가 정한 한 학기 동안 핵심 교과의 성취 기준에 맞춘 기본 교과 수업은 진행하되, 나머지 

시간은 선택 활동을 탄력적으로 운영하는 것. 오전에는 기본 교과 수업을 하고 오후에는 진로 탐색, 동아리, 

예술·체육 등에 중점을 둔 자율 과정을 진행하는 식이다. 과 같이 여러 모형 중 학생과 학부모 수요, 학 

교 여건을 고려한 모형을 선택적으로 운용한다. 

한 학기 동안 운영되는 자유 학기제 동안에는 중간·기말고사 같은 정기 고사를 치르지 않는다. 단 교과 중 

자유 학기 운영 모형 

요일 

시간 

1. 진로 탐색 운영 모형 

월 화 수 목 금 

요일 

시간 

2. 동아리 활동 중점 모형 


3. 학생 선택 프로그램 중점 모형 

요일 

시간 


1 

1 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

진로 

기본 교과 편성 

(22시간) 

선택 

프로그램 

동아리 

예·체 

진로 

진로 검사, 

초청 강연, 

포트폴리오, 

현장 체험, 

직업 리서치, 

모의 창업, 

등 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

예·체 


(22시간) 

선택 

프로그램 

진로 

동아리 

문예 토론, 

라인 댄스, 

벽화 제작, 

과학 실험, 

웹툰 제작, 

UCC 제작, 

천체 관측, 

연극, 

오케스트라 

등 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

예·체 


(20시간) 

진로 

선택 프로그램 

창조적인 글쓰기, 한국의 예술 발견하기, 

미디어와 통신, 학교 잡지 출판하기, 

드라마와 문화, 녹색학교 만들기 등 

동아리 

방과 후 

‘자율 과정’ 과 연계·운영하여 시너지 창출 

학교 

※ 진로 탐색 5 + 선택 프로그램 2 + 동아리 2 + 예술·체육 3 = 12시간 

방과후 

‘자율 과정’ 과 연계·운영 

학교 

※ 진로 탐색 2 + 선택 프로그램 2 + 동아리 5 + 예술·체육 3 = 12시간 

방과후 

‘자율 과정’ 과 연계·운영 

학교 

※ 진로탐색 2 + 선택 프로그램 8 + 동아리 2 + 예술·체육 3 = 15시간 

출처 서울시교육청 중학교 자유 학기제 시범 운영 계획

092 

093 

과정 평가나 자기 성찰 평가 같은 수행 평가는 지속된다. 주요 과목 역시 종전의 

일방적 수업 방식을 지양하고, 토론과 문제 해결, 실험·실습, 조별 프로젝트식 

수업으로 진행한다. 학교생활 기록부에는 한 학기 동안 활동한 내용이 서술식으 

로 기록되며, 자유 학기제가 운영된 학기의 교과 성적은 고등학교 입시에 반영 

하지 않는다. 2014년엔 시범 운영 학교를 희망하는 학교로 확대하고, 2016년부 

터는 전면 시행될 예정이다. 

이와 비교되는 게 서울시교육청의 중점 과제인 중1 진로 탐색 집중 학년제. 기본 

취지는 교육부의 자유 학기제와 같지만, 시기를 중학교 1학년으로 특정하고 기간 

도 1년 내내 운영되는 점이 다르다. 중간고사는 보지 않고 수행 평가와 기말고사 

는 치르기 때문에 고입에 교과 성적이 반영되는 점도 자유 학기제와 다르다. 중 

간고사 기간 중 1학년은 진로 캠프, 진로 콘서트, 직업 체험 등의 프로그램을 실 

시한다. 기본 교과에 포함된 진로 교육과 선택과목인 ‘진로와 직업’, 창의적 체험 

활동(창체) 시간 중 진로 활동을 합쳐 68시간 이상 운영이 권장된다. 자유 학기제 

처럼 오후 자율 활동은 없지만, 체험과 탐구 중심의 교과 수업이 진행되는 점은 

동일하다. 진로 탐색 집중학년제는 2013년 11개 연구학교에서 진행 중이다. 

2014년부터 서울에서는 진로 탐색 집중 학년제와 자유 학기제가 연계 운영될 예 

정. 한 학기에 자유 학기제가 진행됐다면, 다음 학기에는 집중 학년제가 실시된 

다. 서울 시내 중학교 중 76~100개가 연구학교로 지정될 예정이다. 

다양한 직업 체험처 확보가 당면 과제 

학교 현장의 진로 교육은 오래전부터 있었지만, 그 필요성이 부각되며 실질적 운 

영에 들어간 것은 2009 개정 교육과정 이후. 진로·진학 상담 교사가 양성돼 서 

울시 일부 고교에 배치된 2011년을 본격적인 진로 교육이 시작된 해로 볼 수 있 

초기에는 지역 교육청별로 

시민 단체가 지역 일터를 발굴하고 

학교와 연결해주는 역할을 

담당했다. 지속적인 지원과 행정이 

필요해짐에 따라 자치 구청이 협력해 

진로·직업지원센터를 개설하고 일터를 

발굴하기 시작했다. 서울시교육청은 

내년까지 서울시 25개 자치구 중 21개 

구와 MOU(양해각서)를 체결한다. 

구별로 진로·직업지원센터를 갖춰 

지역사회에서 진로 교육과 

직업 체험이 진행될 수 있는 

토대를 마련한 것이다.




다. 이후 진로·진학 전담 교사 임용이 중학교까지 확대되었고, 2014년엔 서울 

시내 중·고교의 97% 학교에 이들이 배치돼 진로 상담 교육을 수행한다. 

서울시교육청은 지난 2011년 2개 시범학교에서 시작해 2013년 현재 44개 직업 

체험 중점학교에서 청진기(청소년 진로·직업 체험의 기적) 사업을 운영 중이다. 

이전까지 현장 직업 체험이 대규모 견학으로 진행된데 반해, 청진기 사업은 2~5 

명 소규모 학생 그룹이 각각 선택한 직업 현장에서 체험하는 것이 특징. 관심 있 

는 분야의 직업을 소수 학생이 가까이에서 관찰, 체험하고 질문할 수 있는 형태 

는 이상적이고 효과도 크다. 하지만 이 경우 한 학교 300명을 위한 직업 체험에 

70~80군데 직업장이 필요하다는 문제가 따른다. 

초기에는 지역 교육청별로 시민 단체가 지역 일터를 발굴하고 학교와 연결해 주 

는 역할을 담당했다. 지속적인 지원과 행정이 필요해짐에 따라 자치 구청이 협력 

해 진로·직업지원센터를 개설하고 일터를 발굴하기 시작했다. 서울시교육청은 

내년까지 서울시 25개 자치구 중 21개 구와 MOU(양해각서)를 체결한다. 구별로 

진로·직업지원센터를 갖춰 지역사회에서 진로 교육과 직업 체험이 진행될 수 

있는 토대를 마련한 것이다. 

그러나 2016년 전체 중학교가 진로 체험 교육을 실시한다면 사정은 달라진다. 

1~3일간 하루 6시간씩 체험 활동을 위해 일터를 개방하고, 소수 학생들에게 지 

속적으로 멘토 역할을 해줄 직업 체험 현장을 대량 확보하는 일은 쉽지 않다. 

학부모의 지원 여건에 따른 지역 간 편차도 있을 수 있고, 학부모나 지인이 일 

터를 개방하는 경우 일회성이거나 자기 아이가 참여할 때 머무는 경우가 많기 

때문이다. 

부모, 관찰자에서 참여자로 변해야 

중1 진로 탐색 집중 학년제 연구학교에 다니는 최유정 학생은 “원하는 직업이 아 

닌 학교에서 정해준 곳에 가야 해서 그냥 하루 체험 학습 다녀온 것 같았다”고 전 

한다. 다양한 직업 체험장이 확보되지 않으면 학생들은 자신의 관심과 동떨어진 

장소에 다녀와야 한다. 진로에 대한 탐색을 통해 동기부여를 한다는 원래의 취지 

가 무색한 채 하루 친구들과 어울리며 놀다 오는 체험 학습이 될 수 있단 이야기. 

서울시교육청 교육과정정책과 이종미 장학사는 “사회적 인식의 변화가 절실하 

다. 부모로서 아이가 직업 체험을 하는 것은 환영하지만, 내 직장을 개방하는 것 

은 꺼리는 게 현실”이라고 설명한다. 기업이나 소규모 사업장이 진로 교육의 방 

향을 이해하고 동참하는 사회적 여건이 조성되는 데 부모들도 한몫해야 한다는 

말이다. 

자녀가 부모가 바라지 않는 직업에 대해 관심을 기울일 때 부모의 역할도 중요하 

다. 자신의 논리로 자녀를 설득하기보다는 관련 직업에 대해 함께 찾아보고 대화 

를 나누는 것이 좋다. 커리어넷과 같이 진로 적성검사와 활용, 다양한 직업인의 

인터뷰와 직업 평균 연봉부터 전망까지 자세한 자료가 있는 인터넷 사이트를 활 

용하면 효과적이다. 지역 진로·직업체험센터에서는 직업 체험과 함께 진로에 

대한 일대일 상담도 가능하다. 진로와 진학에 대해 도움이 필요하다면 학교 진로 

교사와 상담을 적극 활용하는 것도 방법. 부모와 아이의 공통분모를 찾아가기 위 

해 부모는 진로 교육의 주체로 나서야 한다. 

Case Study 

진로·직업 체험, “저는요~” 

Case 1 방성미(방일중학교 1학년) 

중1 진로 탐색 집중 학년제 연구학교인 

방일중 1학년 방성미 학생. 자신의 관 

심사를 잘 살려 교·내외 활동을 한 경 

우다. 평소 책 읽기를 즐기는 성미 학 

생은 교내 독서 동아리 ‘책따세’ 에 가 

입했다. 창체 시간에 그간 읽은 책에 대한 독후감을 동아 

리 친구들과 공유하는 시간이 즐겁다. 담임선생님께서 글 

쓰기에 소질을 보이는 성미 학생에게 강동진로직업체험 

지원센터의 기자단을 추천해주셨다. 

아는 친구들은 아무도 없고 고등학생까지 구성원인 기자 

단에서 처음에는 서먹하고, 가장 어린 나이로 잘해낼 수 

있을까 하는 생각도 들었다. 부모님의 격려로 자신감을 

가지고 도전해보기로 했다. 

진로직업체험지원센터에서 다양한 직업인을 섭외해주 

면 3~4명이 한 조로 인터뷰했다. 캘리그래퍼, 슈즈 디자 

이너, 바리스타 등 이름만 들었지 생소한 전문 직업인들 

을 만났고, 어떤 일을 하는지 자세히 듣고 질문하는 흥미 

로운 시간이었다. 자기가 원하는 진로가 아니라도 다양한 

직업인들의 모습을 보면서 깨닫는 바가 많았고, 생각지 

않은 분야에 자신이 재능과 관심이 있다는 것도 알았다. 1 

학년 동안 막연하게 생각하던 꿈을 2학년 때는 구체적으 

로 정해 더 열심히 노력할 계획이다. 

Case 2 이석주(이수중학교 2학년) 

2012학년부터 직업 체험 중점학교로 

지정된 이수중 2학년 이석주 학생. 본 

인의 의지와 진로 교사, 학부모 자원봉 

사자의 도움으로 알찬 직업 체험에 성 

공한 경우다. 

시민 단체에서 복지시설로 소개받은 곳에 사전 답사를 간 

진로 교사. 기대했던 복지관이나 복지센터가 아니라 환경 

이 열악한 교회 부설 복지학교였다. 복지사가 꿈인 석주 

학생이 복지 시설 체험을 원하자 진로 교사는 학생이 실 

망할 것을 우려해 다른 직업 체험을 권했다. 

하지만 복지사 체험을 꼭 해보고 싶었던 석주 학생은 환경 

이 어떻든 가보고 싶다는 고집을 놓지 않았다. 진로 교사는 

석주 학생과 상담하며 겉으로 보이는 시설보다 그곳에서 

운영되는 우수한 프로그램을 눈여겨볼 것을 권했다. 이런 

사전 교육과 충분한 대화가 없었다면 학생은 열악한 조건 

을 접하고 복지사에 대한 꿈을 포기했을 지도 모른다. 

복지사가 상담과 봉사를 진행하는 모습, 심리검사를 어떻 

게 활용하는지 관찰하고 체험하는 뜻 깊은 자리였다. 학 

생들과 동행한 학부모 인솔자가 사회복지에 지식이 풍부 

해서 더 구체적으로 와 닿았다. 어떤 환경에도 남을 위해 

봉사하는 복지사의 모습을 보고 석주 학생은 다른 사람을 

위한 일을 하고 싶다는 자신의 꿈이 더 확고해졌다.


진로와 공부는 별개! 

아이에게 꿈꾸는 법만 알려줘라 

중학교 2학년 딸을 둔 이성미(가명, 37·서울 성북구 돈암동)씨 

는 고등학교 진학에 관해 딸과 대화를 나누다 새로운 고민에 빠 

졌다. 당연히 일반고에 진학할 줄 알았던 아이가 특성화고에 가 

고 싶다고 폭탄선언을 한 것. 아이는 “부모님만 괜찮다면 자기 

는 패션고등학교에 가서 옷 만드는 걸 배우며 창업을 하고 싶 

다”는 당찬 포부도 밝혔다. 이씨는 “평소 옷 욕심이 많고 옷을 

센스 있게 입어 관심이 많은 건 알았다. 하지만 그걸로 진로를 

정할 정도인지 확신이 없다. 더구나 언제 변할지 모르는 아이의 

말만 믿고 고교 선택을 가볍게 할 수도 없는 일 아니냐”고 하소 

연한다. 

그렇다고 무엇을 좋아하는지, 무엇을 잘하는지 아직은 오리무 

중인 아이에게 ‘일단은 공부’를 강요하는 건 설득력이 없다. 적성 

보다 성적에 맞춰 대학에 가고 직장을 구한 부모 세대도 제대로 

꿈을 꿔본 적 없으니 아이와 함께 길을 몰라 헤맨다. 

서울 대원고 오흥빈 교사는 “진로는 청소년의 고민 1순위일 만 

큼 주요 관심사다. 고교 선택을 통해 중학생들이 자신의 진로에 

대해 진지하게 성찰해볼 수 있는 기회를 준다는 것은 의미가 있 

다. 세상을 먼저 경험했으니 어른들의 설계를 따르라고 재촉하 

기보다 아이 스스로 주인공이 되어 꿈을 찾도록 안내하는 역할 

을 하는 것이 부모”라고 조언한다. 

아직 적성 파악이 안 된 중학생이라면 다중 지능검사와 같은 잠 

재 능력 검사를 통해 본인의 강점 지능을 파악하는 것도 방법. 

특히 다중 지능은 부모와 관련성이 높기 때문에 부모 검사를 병 

행하면 효과적이다. 

특정 직업으로 행복과 불행이 

결정되는 건 아니다 

중학교 3학년 아들과 수시로 대화를 한 임선희(42·경기 용인 

시 죽전동)씨. “소소한 고민까지 나눌 만큼 아들과 사이가 좋지 

만 진로에 대해 이야기할 때만큼은 예외”라고 말한다. 얘기가 

잘 통하는가 싶다가도 늘 마지막에는 “그러니까 공부해!”로 귀 

결되기 때문이라고. 

자녀가 초등학생일 때는 별문제가 없었는데, 중학생이 되면서 

부터 사사건건 부딪힌다는 부모들이 많다. 사춘기 자녀들은 부 

모에게서 독립하려 하는데, 부모는 여전히 자녀를 어린아이로 

여기기 때문에 일어나는 문제다. 진로도 마찬가지. 양육자의 태 

도에서 벗어나 멘토 부모가 되면 문제는 한결 쉬워진다. 직업은 

꿈을 이루는 수단일 뿐이고, 꿈을 실현해가는 과정에서 직업을 

갖는 것이 이상적이다. 

등을 만든 주철환 PD는 

중학교 국어 교사로 사회생활을 시작한 뒤 방송 PD와 대학교수, 

방송국 사장 등으로 변신을 거듭해왔다. 하지만 그는 자신의 꿈 

이 한 번도 변한 적이 없다고 말한다. 그가 어릴 적 품은 꿈은 

‘사람들을 행복하게 해주는 것’이었단다. 그 꿈이 그를 교사, 방 

송국 예능 PD, 대학교수로 이끈 것. 

모 중학교의 진로 지도교사는 “솔직히 꿈이 그리 거창한 것도 

아니다. 부모가 자녀에 대한 욕심을 내려놓으면 길은 얼마든지 

열리는 게 진로다. 예를 들어 동물과 함께 있으면 행복한 아이가 

공부를 잘한다면 수의사의 길로, 그 정도 성적은 안 된다면 조련 

사나 얘견 미용 관련 업종으로 진로를 정하면 된다. 특정 직업 

때문에 행복하고 불행해지는 건 꿈과는 다른 차원의 얘기”라고 

단언한다. 

엄마도 알아야 할 진로 발견의 ‘정석’ 

질풍노도, 그들이 꾸는 

꿈의 방향에 동참하라! 

중학생 자녀의 진로 상담은 ‘진학’이나 ‘입시 정보’로 귀결되는 것이 공공연한 현실. 

진로에 대해 정확한 정보나 명확한 관점이 없는 부모라면 더욱 난감하다. 진로 발견에도 

‘정석’이 있다. 질풍노도 사춘기 자녀의 진로 앞에서 부모가 알아야 할 진로 발견의 정석. 

취재 홍정아 리포터 tojounga@hanmail.net 

도움말 백은영 소장(케듀맵연구소)·오흥빈 교사(서울대원고등학교)·홍경자 팀장(한국잡월드) 

참고 도서

주도성 찾아주는 것만으로 

진로 지도 절반은 한 셈 

지금의 중학생들이 사회에 진출할 미래에는 한 사람이 한 가지 

직업에만 종사하지 않을 것이라는 점도 염두에 둬야 한다. 이런 

사회를 살아갈 아이들에게 부모의 기준과 프레임대로 직업을 

강요하는 것이 얼마나 모순인가. 

한국잡월드의 홍경자 팀장은 “장래 희망을 묻기 전에 아이가 자 

신의 관심과 재능에 대해 스스로 알아갈 수 있도록 학교 공부 외 

에 독서나 직업 체험, 대화식 토론, 여행, 운동 등 다양한 경험을 

하도록 유도하는 것이 중요하다. 가장 좋은 진로 지도는 미래 사 

회의 진로 환경을 알려주고, 아이들이 부모의 도움을 받으며 스 

스로 설정해가는 것”이라고 조언한다. 

현실적인 얘기지만 고입 대입 할 것 없이 자신이 그 학교, 그 학 

과에서 공부하기에 적합한 인재임을 증명하기 위해서는 학과성 

적은 물론이고 그 분야의 열정적인 활동과 체험을 보여주어야 

한다. ‘스펙보다 스토리’란 말도 이 얘기다. 중요한 건 앞뒤 순서 

다. 스토리를 풍부하게 하기 위한 장치로 진로를 활용하는 것이 

아니라 진로와 꿈을 좇다 만들어진 스토리가 가치 있다. 

그러기 위해서는 불안감부터 떨쳐내야 한다. 진로 분야만큼 부 

모 역할이 중요한 것도 없지만 말 그대로 조력자일 뿐. 부모가 

뭔가를 다 해줘야 한다는 강박을 버릴수록 아이는 더 자유롭게 

꿈꾼다. 부모가 아이의 주도성을 찾아주는 것만으로도 진로 지 

도의 절반은 한 셈. 케듀맵연구소 백은영 소장은 “중학교 남학 

생들 중에는 ‘1학년 때는 주먹 쓰는 일진 친구들이 멋있어 보였 

는데, 2~3학년으로 올라가니까 특목고나 특성화고를 준비하는 

친구들이 달리 보인다’는 아이들이 많다”고 전한다. 부모는 지지 

와 응원의 역할로 아이들이 설계하는 삶에 박수를 보내는 존재 

면 족하다. 

Tip 

엄마와 자녀의 대화로 

평가할 수 있는 다중 지능 항목 

다중 지능검사는 교육학자 하워드 가드너의 다중 지능 이론에 근거한 

지능검사 방법. 언어와 수리 지능뿐 아니라 음악 지능, 내부적 성찰 지 

능, 대인 관계 적응 지능, 신체 율동 지능, 시공간적 지능 등 다양한 분야 

의 재능을 확인할 수 있다. 사람마다 타고난 지능이 다르고, 지능 간 조 

합 등이 서로 다르기 때문에 이를 최대한 빨리 찾아 집중적으로 개발하 

면 자신의 미래를 구체적으로 설계하는 데 도움이 된다는 것. 다음은 자 

녀와 대화를 통해 꿈, 능력, 흥미, 적성, 대인지능, 성격, 독서 이력, 욕구, 

표현 수단 등을 가늠해볼 수 있는 질문 내용들. 

“이 다음에 뭐가 되고 싶어”(꿈) 

“제일 잘하는 것이 뭐야”(능력) 

“제일 재미있는 과목은 뭐니”(학과목 흥미) 

“제일 잘하는 과목은 뭐니”(학과목 적성) 

“친구랑 노는 것이 재미있니, 

아니면 혼자서 하고 싶은 것을 하는 것이 좋니” 

(대인 지능, 성격) 

“시험 때 도서관에서 하는 것이 좋니, 

아니면 집에서 혼자 하는 것이 좋니”(대인 지능, 성격) 

“도서관에 가면 분류 번호로 몇 번대 책을 

가장 많이 읽니”(독서 이력) 

“컴퓨터로 제일 많이 하는 것이 뭐야”(욕구) 

“컴퓨터게임은 왜 하는 거야”(욕구) 

“어떤 컴퓨터게임을 하니”(욕구) 

“돈이 생긴다면 무엇을 가장 사고 싶니”(욕구) 

“시간이 생기면 무엇을 제일 먼저 하고 싶니”(욕구) 

“제일 아끼는 물건이 뭐야”(욕구) 

“네 생각을 표현할 때 가장 편한 도구는 뭐니”(표현 수단)

영 어 

102 

국어논술 

수학 

기타 

Contents 

뉴욕학원 

104 디듀스어학원 

106 로제타스톤 

108 롭스영어 

110 리드101 

112 박정어학원 

114 쌩뚱영어 

116 아이비리그학원 

118 에이펙스잉글리쉬 

120 와이즈클래스 영어 

122 윤명용영어 

124 지씨에스어학원 

126 캐치잉글리쉬 

128 탑1%영어 

130 티앤티어학원 

132 한미교육연맹 

134 GLE 

136 JN영어 

138 KNS어학원 

140 TMS황붕주영어

098 

099 

영어 성적은 단어 실력이 반! 

중등 어휘력 

키우기 노하우 

어휘력이 부족해서 영어 실력이 늘지 않는 아이들. 교과서 지문을 달달 

외우면서 공부하는데, 제시문이나 보기에 나온 단어 뜻을 몰라서 오답 퍼레이드를 펼치는 

사례가 적지 않다. 엄마들은 “공부하다 모르는 단어가 나오면 단어장에 써서 외우라”고 

하는데, 이 방법이 효과적일까 중학생을 위한 영어 어휘력 키우기 노하우를 소개한다. 

취재 김혜원 리포터 pinepole@naver.com 도움말 박영화 교사(서울 동일중학교) 

최혜윤 교사(경기 광동중학교)·현혜경 원장(REF영어교습소, 지은이) 

Knowhow 1 

아이들이 영어 어휘 학습에 재미를 붙이지 못하는 이유는 시중에서 판매 

단어장으로 

하는 단어집으로 공부를 시작하기 때문. 한 달 내내 absent(부재, 결석의), 

공부하지 마라 absolute(절대의), absorb(흡수하다) 등 a로 시작하는 단어를 외우다가 포기하 

는 경우가 적지 않다. 알파벳이나 시험에 자주 나오는 순으로 어휘를 정리한 

교재는 영어 실력을 키우는 데 걸림돌이 되기 쉽다. 

서울 동일중 박영화 교사는 단어만 외우는 것은 피해야 할 공부법이라고 말한다. “하루에 50~100개씩 단 

어를 외우는 것은 영어 학습의 흥미를 떨어뜨리는 방법이다. 단어가 문장에서 어떻게 쓰이는지 알아야 오 

래 기억하고 잘 활용할 수 있다”는 조언이다. 예문 없이 단어와 뜻을 일대일 매칭으로 암기하는 것은 투자 

한 시간과 노력에 비해 효과가 적다는 설명. 경기 광동중 최혜윤 교사는 “고전적인 방법처럼 보여도 문장을 

통째로 외우는 것이 어휘 학습에 도움이 된다”며 “학생들은 싫어하지만 단어 시험을 보면 어휘 실력이 금방 

좋아진다. 집에서 공부할 때도 외운 단어를 테스트하라”고 권한다.




Knowhow 2 

영어 성적을 올리는 지름길은 문법과 독해, 듣기, 쓰기 영역을 유기적으로 연 

문법과 독해, 

결해 학습하는 것이다. REF영어교습소 현혜경 원장이 학생들에게 영어 단어 

듣기로 접근하라 를 가르칠 때 즐겨 사용하는 방법은 문법과 어휘의 접목. 현 원장은 “영작을 바 

탕으로 문법을 가르치면서 예문에 나오는 단어를 사전에서 찾고 활용하도록 

지도한다. 예를 들어 교재에 ‘force to’가 나오면 문장의 형식을 구분하는 방법을 알려주면서 ‘force A to 원 

형(~에게 ~을 강요하다)’으로 기억하게 한다. 이런 방법으로 어휘를 익히면 단순히 뜻을 외우는 데 그치지 

않고, 기초 동사를 상황에 맞게 활용하는 능력을 키울 수 있다”고 설명한다. avoid(피하다), consider(고려하 

다), finish(끝내다), quit(그만두다) 등과 같은 동사도 무조건 뜻을 외우기보다 ‘동명사만 목적어로 취하는 동 

사’라고 공부한 뒤, ‘He avoided eating fast food for a week.’ 문장으로 기억하면 어휘 학습 효과를 높일 수 

있다. 

독해집과 듣기 평가 교재를 활용하는 것도 추천 방법. 하지만 모르는 단어를 다 찾아놓고 지문을 읽거나 듣 

기 파일을 재생하는 것은 바람직하지 않다. 문맥을 파악해 단어의 뜻을 유추하는 습관을 들인다. 

학습순서 

1. 모르는 단어가 있는 상태로 독해와 듣기를 진행하면서 문맥을 통해 의미를 유추한다. 

2. 한 세트 문제를 끝까지 푼 뒤, 처음으로 돌아가 지문을 다시 살펴보면서 모르는 단어를 체크한다. 

3. 사전에서 단어의 뜻을 찾아 내가 유추한 의미와 비교하고, 그 단어를 활용해 나만의 예문을 만든다. 

Knowhow 3 

어휘량을 늘리려면 

어원을 공부하라 

엄마들의 궁금증 가운데 하나 

는 자녀의 어휘량을 비약적으 

로 늘리는 방법. ‘어원을 공부 

하면 효과적일까’ 하는 학습 

Knowhow 4 

영어 소설책을 

활용하라 

어휘력을 키우는 데는 독서만 

한 것이 없다. 박 교사는 “단어 

실력을 키우는 데 가장 도움이 

되는 방법은 영어 소설책을 활 

법에 대한 의문도 그중 하나다. 

현 원장은 “하나의 파생 규칙을 알면 여러 단어를 자연스레 

익힐 수 있는 것이 어원 학습의 장점이다. 어근과 어미가 비 

슷한 단어를 만나면 의미 유추가 가능하다”고 말한다. 

가령 ‘단어+ize’가 ‘~화하다’라는 걸 알면, ‘minimum(최소) 

minimize(최소화하다)’ ‘maximum(최대) maximize(극대화 

하다)’ ‘general(일반적인) generalize(일반화하다)’ 여섯 개 

단어를 쉽게 외울 수 있다. 

하지만 어원 학습도 단어장에 의존하는 것은 금물이다. 어 

근과 어미를 알파벳 순서대로 나열한 단어집을 구입하면 기 

계적인 암기에 그칠 가능성이 높기 때문. 부교재로 활용하 

면서 어휘 유추 능력을 기르는 도구로 삼는 것이 현명이다. 

용하는 것이다. 모르는 단어가 나와도 앞뒤 내용을 보면서 

대충 의미를 짐작하고, 내용이나 분위기를 바탕으로 단어의 

뜻을 기억할 수 있기 때문에 어휘 학습에 제격이다. 모르는 

단어를 공책에 정리하고 책에 나온 문장으로 예문을 적어두 

라”고 말한다. 책으로 익힌 어휘는 기억에 오래 남고 활용도 

도 높다는 설명이다. 

등 ‘영화로 읽는 영어 원서’ 시리 

즈는 본문에 나오는 어휘를 챕터별로 정리한 ‘Build Your 

Vocabulary’ 코너가 있어 단어 공부에 유용하다. 뉴베리 컬 

렉션 도 추천 도서. 별의 

개수로 빈도를 나타내고 철자와 발음기호, 한글과 영문 뜻 

을 표기한 워크북이 어휘 학습을 돕는다.

100 

101 

PART 1 듣기 

영어 수행 평가 중 듣기는 시도 교육청 주관하여 전국적으로 시 

행되는 영어 듣기 평가로 대체하는 경우가 일반적이다. ‘원어민 

교사가 들려주는 발음을 들으면서 단어와 문장 쓰기’ 등과 같이 

별도로 듣기 수행 평가를 하는 학교도 있다. 전국 단위로 시행되 

는 영어 듣기 평가 문제는 교과서 진도와 별개로 중학생들이라 

면 알아야 하는 수준으로 나온다는 것이 교사들의 일반적인 평가 

다. 착실히 교과과정을 따라오고 영어 공부를 해온 학생들은 크 

게 어려워하지 않는다고. 경기 호평중 신은경 교사는 “1학년 듣 

기 평가는 초등 목표 수준을 달성한 아이들이라면 어렵지 않게 

풀 수 있다. 학년이 올라갈수록 난도가 높아지는데, 3학년은 단 

순하게 듣고 푸는 문제보다 깊이 생각해야 하는 문제가 나와 학 

년이 올라갈수록 어려워하는 학생들이 있다”고 설명했다. 똑같 

이 돈 계산하는 문제가 나오더라도 1학년들은 우스워할 정도로 

쉽던 문제가 3학년들에게는 한 번 더 생각하고 꼼꼼하게 들어야 

풀 수 있다. 

! 

공략법 꾸준한 영어 듣기 연습과 기출 문제 풀이 병행 

듣기 평가는 1~2주 안에 갑자기 대비할 수 있는 것이 아닌 만큼 

평소 꾸준히 듣기 연습을 하는 것이 가장 좋은 방법이다. 매일 20 

분씩이라도 듣기 교재나 기출 문제를 풀어보면서 문제 유형을 파악하 

고, 주요 표현을 정리해서 연습하면 큰 도움이 된다. 

숙명여중 정우정 교사는 받아쓰기(dictation)를 하면서 귀 기울여 듣는 

연습을 하라고 제안한다. 영어 받아쓰기는 듣기 평가를 공략하는 효과 

적인 방법임과 동시에 영어 문법과 어휘, 작문 등 다양한 부분의 영어 

실력을 향상할 수 있다. 정 교사는 영어 문장을 들으면서 중요 문장을 

크게 읽고, 말하기 연습도 해야 한다고 조언한다. 영어 발음을 정확히 

알고 있어야 듣기도 수월해지기 때문이다. 기출 문제는 시도 교육청 사 

이트나 EBS 등에서 쉽게 구할 수 있다. 

성실하게 준비하면 만점도 가능 

중등 영어 수행 평가 공략법 

적게는 30%에서 많게는 60%까지 반영되는 영어 수행 평가. 지필 고사만큼 비중이 크기 때문에 철저한 준비가 

필요하다. 엄마들은 말하기·듣기 평가가 외국에서 살다 오거나 영어를 아주 잘하는 아이들에게 

유리할 거라 생각하지만, 수행 평가의 관건은 ‘성실함’. 수업 시간에 다룬 내용 가운데 중요한 부분을 

평가하는데다 범위가 정해져서 열심히 준비하면 누구나 좋은 평가를 받을 수 있다. 

취재 조진경 리포터 jinjing87@naver.com 

도움말 신은경 교사(경기 호평중학교)·정우정 교사(서울 숙명여자중학교, 강남구청 인터넷수능방송 중등부 강사)




PART 2 말하기·쓰기 

 

- 방학에 했던 일을 생각하며 자신의 경험 말해보기 

- 재미있는 이야기를 생각해서 말해보기 

- 각 나라의 미신들에 관한 조사 후 말해보기 

출처 : 서울 강남구 □중학교 말하기 수행 평가 주제 

 

- 나는 병원 자원봉사 활동에 대해 이야기하고 싶습니다. 

I’d like to talk about my favorite volunteer work at a hospital. 

- 자원봉사 활동은 여러분과 다른 사람들에게 행복을 줍니다. 

Volunteer work gives happiness to you and other people. 

- 햇빛에 너무 오래 앉아 있지 마라. 

Don’t sit in the sun too long. 

- 아이스 팝 틀을 4시간 동안 얼려라. 

Freeze the ice pop makers for about 4 hours. 

- 우리는 어르신들을 방문하고 음식을 만들어드립니다. 

We visit the elderly and make food for them. 

- 부드러워질 때까지 그것들을 믹서로 섞으세요. 

Blend them until they’re smooth. 

- 문장부호 없이 학생들은 책을 읽을 수 없었습니다. 

Without the punctuation marks, the students couldn’t read 

the books. 

- 그 학생들은 교실로 와서 영어책을 펼쳤습니다. 

The students came to class and opened their English books. 

- 제이크는 얼마나 재미있는 소년인가. 

What a funny boy Jake is! 

- 민수는 공원으로 가서 강아지를 산책시켰습니다. 

Minsu went to the park and walked the dog. 

출처 : 서울 용산구 △중학교 1학년 쓰기 수행 평가 문제 

Tip 말하기 어떻게 평가하나 

말하기는 세부적으로 내용, 정확성, 발음과 억양, 유창성, 태도 등을 평가하지만, 가장 

큰 기준은 유창성과 정확성이다. 유창성은 표현이 얼마나 자연스럽고 의미 전달이 명 

확한가 하는 부분이고, 정확성은 어법에 맞게 말하는가가 주안점. 원어민 교사가 평가 

하는 학교가 많은 만큼 발음과 억양도 꾸준히 연습해야 하지만, 의사소통에 문제가 없 

으면 발음은 중요한 평가 요소로 삼지 않는 추세다. 

말하기 평가는 학교별로 다르지만 대체로 교과서 내용과 관련 

한 주제를 2주 전에 공개하고, 원어민 교사나 영어 교사가 이와 

관련된 질문을 하면 답하는 형식으로 진행된다. 학교에 따라서 

는 주요 문장 외워서 쓰기( 참조) 주제를 주고 영작하기 

로 쓰기 평가를 하는 경우도 있다. 말하기 평가를 위해서는 자신 

의 생각을 정리하며 써보는 과정을 거치므로, 말하기 시험이 넓 

은 의미에서 쓰기까지 포함한다고 볼 수 있다. 정 교사는 “쓰기는 

지필 고사 서술형 평가에서 어느 정도 하기 때문에 필기시험으로 

확인할 수 없는 듣기와 말하기를 수행 평가에서 주로 진행하는 

것”이라고 설명한다. 

서울 서초구 잠원동에 사는 김민정(가명·45)씨는 “보통 시험 보 

기 1~2주 전에 말하기 주제 3~4가지가 제시된다. 주제에 맞게 

말할 내용을 영작해서 외우고, 무작위로 뽑힌 한 가지 주제를 선 

생님 앞에서 발표하는 방식이다. 어떤 주제가 걸릴지 몰라 모두 

착실하게 준비해야 하지만, 벼락치기로 준비한 아들이 외운 걸 

다 잊어버려서 대답하지 못했다고 한다”며 속상해했다. 학교에 

따라 교과서에서 나온 대화(conversation) 파트를 외워 말하거나 

교과서의 핵심 문장 20~30가지를 외워 말하기로 평가하기도 한 

다. 중학교 1학년 자녀를 둔 김선희(47·경기 구리시 토평동)씨 

는 “기본 점수는 없고 단어 하나 틀릴 때마다 1점씩 감점이 되기 

때문에 준비를 안 하면 점수는 바닥일 수밖에 없다. 완벽한 암기 

와 반복 연습이 관건”이라고 말한다. 

! 

공략법 교과서 핵심 어법이나 문장 활용 

신 교사는 “보통 말하기나 쓰기 주제는 교과서에서 배운 내용 

을 중심으로 조건을 두는 경우가 많다. 예를 들어 관계대명사 

나 최상급, 비교급 등 핵심 어법 중 두 가지 이상 활용해서 말하기 

등과 같이 구체적으로 제시된다”며 교과서 핵심 문장이나 표현을 

바꿔 써보면서 쓰기와 말하기에 적극 응용하는 것이 좋다고 말했다. 

정 교사도 “말하기는 2주 전에 주제를 주기 때문에 생각하고 글 

을 써보고 연습할 시간이 충분하며, 각 학년에서 소화할 수 있는 

내용으로 주제가 정해지기 때문에 평상시 수업을 열심히 들은 친 

구들이라면 무리 없이 대비할 수 있다”며 “교과서에서 listening, 

speaking(talking) 부분에 나오는 주요 표현을 다양하게 알아두고 이 

를 활용하면 좋은 점수를 받을 수 있을 수 있다”고 조언한다. 학원에 

서 혹은 부모가 써주는 대로 외우는 학생들이 있는데, 자기 생각을 

수준에 맞게 직접 써보며 준비하는 것이 가장 중요하다는 설명이다.

중·고등 영어전문 

102 103 뉴욕nyu영어학원 

토플, 스피킹• 라이팅 30점 고지 점령의 핵심은… 

토플은 두괄식 구조에 대한 이해… 

라이팅 스피킹 두괄식을 만드는 첨삭이 중요 

영어 특기자 전형을 목표로 하는 학생들이나 SAT를 준비하는 이들에게 

가장 중요한 것은 빠른 시간 내 공인어학점수를 확보하는 것이다. 

그리고 남는 시간을 이용 스펙을 하나라도 더 쌓는 것이 관건이다. 

그러나 토플을 준비해온 학생들은 112~3점에서 117~8점을 올리기가 상당히 

어렵다고들 토로한다. 특히 스피킹과 라이팅에서 점수가 깎여 만점이 어렵다고 하는데…. 

사실 토플은 영어를 모국어로 하지 않는 사람들을 대상으로 영어구사능력을 

평가하기 위한 시험이기 때문에 시험 영어에 대한 토대를 바로 잡으면 어럽다는 

스피킹 라이팅에서 만점을 노려볼 수 있다. 

그 노하우를 NYU 영어학원 안미선 원장에게 들어본다. 

영어특기자전형, 어학점수 확보와 스펙이 관건 

2015년 입시에서 수시전형의 축소와 함께 영어특기자전형 폐지가 이슈가 되 

면서 특기자 전형이 사라지는 것이 아니냐는 우려가 나오고 있지만, NYU 

영어학원 안미선 원장은 “대학들은 실제로 실력있는 학생을 선발하고 싶어 

한다”고 말하며, “잘 들여다보면 실제로 영어잘하는 학생들에게 기회가 더 

많아졌다” 고 밝힌다. 영어특기자전형의 이름을 바꾼 형태로 비교과 서류와 

학생부 자기소개서 추천서 등으로 충분히 경쟁력을 가질 수 있다는 결론. 학 

생들은 자신이 가지고 있는 공인어학점수를 1점이라도 더 높이는 것과 스펙 

을 하나라도 더 만드는 것이 필요해졌다. 

그 결과 올해 입시는 토플 117~8점을 노리는 학생들이 많아 더 치열해졌다. 

결국 만점을 목표로 공부를 해야 한다는 것. 하지만 토플 만점에 발목을 잡 

는 파트가 있으니 바로 스피킹과 라이팅이다. 안 원장은 “115점 정도 되면 스 

피킹에 전혀 막힘이 없다. 그냥 들으면 손댈 곳이 없어 보인다”고 한다. 문제 

는 기본 틀. 우리나라 말의 구조와 영어로 말하는 구조가 다르기 때문에 틀 

에서 점수가 깎인다. 안 원장은 “입시파트에서 토플을 가르치는 강사들이 전 

공자가 아니기 때문에 시험에 대한 이해의 부족으로 기준으로 맞추지 못해 

이런 문제가 발생한다”며 “고득점 특히 만점을 원하는 경우에는 기본 틀만 

갖추면 접근이 쉽다”고 덧붙인다.

위치 : 강남구 대치동 920번지 4층 

문의 : 010-2074-0517 

홈페이지 : nyuenglish.co.kr 




그렇다면 스피킹 라이팅의 30점 고지, 어떻게 정복해야할까 

토플에서 글을 쓰거나 말을 할 때 가장 기본은 두괄식 구조에 대한 이해다. 주제를 먼저 

던져놓고 제시된 주제에 대한 세부사항을 나열해야한다. 이런 구조로 말을 하거나 글을 

쓰기 위해서는 큰 주제를 세부적으로 쪼개는 작업을 연습하면 된다. 특히 라이팅은 500 

자를 채워야 점수가 잘 나온다. 그냥 쓰려면 쓰다가 지친다. 

시험장에서 생각이 더 이상 나지를 않는다. 이 때 필요한 것이 아이디어를 나누는 것 

이다. 큰 제목에 맞추어 세부적으로 아이디어를 쪼개고 아이디어에 맞는 예를 하나 

씩 나열한다면 글자 수도 채울 수 있고 형식도 맞출 수 있다. 

영어특기자 전형 준비를 위한 기초수업반 오픈 

영어특기자전형을 꿈꾸며 텝스를 공부했지만 900점 고지 코앞에서 좌절하던 

고2 학생이 ‘텝스에 올인이냐 토플을 새로 선택하느냐’ 고민하던 중 NYU 영 

어학원 안미선 원장과 상담을 했다. 안 원장은 한 번도 도전해 보지 않은 토 

플을 권했다. 이미 어휘는 준비되어 있었고 텝스로 씨름을 해도 900점 고지 

는 넘기기 힘들어 보였기 때문. 또 하나, 토플은 시험 유형만 읽히면 점수를 

바로 올릴 수 있다는 이유에서다. 

한 번도 도전해보지 않은 토플이었지만 이미 텝스 준비로 어휘는 완성되어 있는 상태에서 한 달간 

공부한 결과 모의테스트에서 110점에 접근하고 있다. 안 원장은 “새로 시작하는 경우 기본 틀만 잘 

짜면 점수는 오르게 돼 있다”고 밝힌다. 그래서 NYU 영어학원에서는 새로 토플을 시작하는 학생들 

을 위한 기초수업반을 오픈한다. 

중3이나 고1 정도가 되면 영어특기자 전형을 준비할 가장 좋은 시기다. 이 때 시작하면 자신의 부족 

한 부분이 명확해져 보완해서 충분히 승산을 가질 수 있다. 주 2회 2시간 수업으로 1년 동안 iBT 점 

수를 올리고 나머지 기간은 부족한 부분의 보충과 스펙 쌓기를 준비한다. 영어특기자전형에서 필요 

한 스펙은 국제에세이 대회, 블로그 운영, 영자신문 수습기자 등 학생의 언어 능력을 증명할 수 있는 

일관된 활동이 필요하다. 

안 원장이 영어특기자전형을 준비하는 학생을 위해 기초클리닉반을 오픈한 것은 막판에 점수를 올 

리지 못해 고생하는 아이들이 더 이상 없었으면 하는 바램에서다. “시작부터 토플이 요구하는 틀에 

맞추어 공부하면 일정 정도 점수가 오르고 나면 스스로 컨트롤할 수 있다”며 “지금 점수가 오르지 않 

는 것은 기본 틀이 잘못됐기 때문이다. 다듬어 주어도 회귀해 과거 습관으로 돌아간다. 시작부터 바 

로 해야 한다”고 갈무리한다. 

뉴욕대학교에서 영어교육학(TESOL) 석사 과정을 마치고 TEST 개발과 언어측정에 관한 공부를 한 

안 원장은 영어에세이공부하는 자료공개를 하고 싶은 마음에서 ‘영어 에세이 핸드아웃’ 책을 폈다. 

이 책만 차근차근 따라 하다 보면 에세이는 쉽게 완성할 수 있다. 영어 에세이를 준비하는 학생들을 

위해 준비한 이 책은 NYU 영어 홈페이지에서 무료로 다운로드 받아서 쓸 수 있다. 

 

안미선 원장 

뉴욕대학교졸업 / 현) 강남대치뉴욕학원 원장 / sunndaymisun@gmail.com 

교육문의 : 010-2074-0517

토플 전문 

104 105 디듀스어학원 

오직 토플만을 고집하는 토플 전문 

디듀스어학원 

디듀스어학원은 토플 공부 위주로 수업을 하는 토플 전문학원으로 토플을 처음 시작하는 학생부터 토플 고득점을 목표로 하는 학생까지 

토플에 관한 모든 영역을 세심히 다루고 있다. 특히 토플의 Speaking과 Writing 영역의 근간이 되는 Reading과 Listening 실력을 확실히 

키워 주는 토플 전문학원으로 대치동에서 확실히 자리매김을 하고 있다. 디듀스어학원에서는 토플 118점 이상의 학생에게는 장학금도 수 

여하고 있을 만큼 학생들의 토플 고득점을 위해서 다양한 지원을 해주고 있다. 

토플 전문가 알버트 원장이 

영어 실력을 키워 주는 곳 

디듀스어학원의 알버트(Albert)원장은 미국에서 대학을 

나오고 대학원 과정을 공부한 토플 전문가로 지금까지 

10여 년이 넘게 토플만을 전문적으로 가르쳐 왔다. 

캐나다 밴쿠버에서 이민 생활을 하면서 유학생을 대상 

으로 SAT와 토플을 4년간 지도한 경험이 있으며, 귀국 

후에는 코리아헤럴드 어학원의 교수부장, 대치동의 삼 

보어학원 TOEFL 원장을 7년 동안 역임했다. 특히 이 

곳 디듀스어학원에서 특목고, 자사고, 대원외고 재학생반을 담당하며, 토플의 

Reading과 Writing 영역을 전담하고 있다. 

토플 전문가 알버트 김 원장은 “토플 공부를 할 때 학생들이 반드시 리딩과 리 

스닝을 먼저 완성한 후 독립적으로 스피킹과 라이팅을 공부할 수 있도록 해야 

한다. 토플은 혼합형 방식으로 리딩과 리스닝 실력이 어느 정도 완성된 후에 

Speaking과 Writing 공부에 주력해야 한다”고 강조한다. 

따라서 이곳에서는 학생들이 이러한 원칙에 따라 순차적으로 토플 공부를 하고 

있다.

위치 : 대치동 987-17 대치프라자2 빌딩 3층 

문의 : 02-566-0706 

홈페이지 : www.deduceenglish.com 




D 

D 

수업은 대화와 추론을 통한 학생들 사고력 향상이 목표 

이곳의 수업은 단순한 주입식이 아니라 대화와 추론을 통해 학생들의 사고력을 

향상시킨다는 목표로 이뤄지고 있다. 따라서 모든 수업은 학생이 주가 되는 능동 

적인 방식이다. 특히 상위권은 물론 중하위권 학생들에게도 흥미를 유발하고 동 

기를 부여해 주는 수업이다. 자세히 살펴보면, 스피킹과 라이팅 수업은 주어진 

주제로 강사와의 논리적인 대화를 하면서 학생들이 창의력을 키울 수 있도록 도 

와주고 있다. 특히 수업에서는 학생들이 스피킹과 라이팅의 주어진 어떤 토픽이 

라도 즉각적으로 대처할 수 있는 순발력을 길러 주는데 주력하고 있다. 

다른 시험도 마찬가지이지만 특히 토플 시험은 단기간에 고득점을 받기란 쉽지 

않다. 이를 위해 강사들은 평소 학생들의 취약한 영역을 정기적으로 분석하여 점 

수 향상에 관련된 자세한 방법을 알려주고 있다. 또한 영어 실력의 기반이 되는 

단어 공부에도 절대 소홀함이 없도록 철저하게 관리해 주고 있다. 무엇보다도 수 

업에서 배운 것을 바탕으로 실제 토플 시험장에서 활용할 수 있도록 최대한 배려 


다양한 대상의 반을 신규로 운영, 다양한 Needs에 대응해 

디듀스어학원은 정규반 이외에도 학생들의 다양한 Needs에 대응한 팀별 혹은 

반별 수업을 운영하고 있다. 토플 전문학원이기에 학교 내신을 위한 수업은 별도 

로 없다. 토플 정규반 이외에도 유학생을 대상으로는 봄학기에는 팀 수업을 운영 

하고, 여름방학 때는 정규반으로 편성해 약 2개월~ 3개월 코스로 수업을 진행하 

고 있다. 

영어 실력이 뛰어난 초등 고학년 대상으로 주 2회 매주 

화요일과 목요일에 토플 정규반을 새로이 마련했다. 초 

등학교 5~6학년이 대상이며, 토플 점수 90점을 기준으 

로 그 이상은 Junior Elite반, 70~90점은 Junior Smart 

반으로 나눠서 공부를 한다. 

이곳은 방학 기간에는 대원외고를 비롯한 외고, 특목 

고, 자사고 학생들의 팀 수업이 많기로 유명하지만, 평 

소 학기 중에는 중학생을 위한 수업도 많이 개설되어 

있다. 최근에는 중학생을 위해 매주 수요일과 토요일에 

진행되는 ‘수토반’도 새로이 개설했다. 중학생들이 자칫 

학교 내신 위주로 공부만 한다면 고급영어를 접할 기회 

가 줄어들게 마련이다. 따라서 좀더 높은 수준의 고급 

영어를 접할 기회를 중학생에게도 제공한다는 취지이 

다. 중학생을 위한 수토반은 주로 토플 리딩과 문법 위 

주로 수업이지만 엄선된 토플 지문을 선별해 공부하고 

문법 역시 학교 문법보다 심화된 문법을 추가적으로 

배울 수 있다. 

또한, 외국에서 살다 온 한국 학생들이 영어를 기반으 

로 대학을 가고자 할 경우 이를 대상으로 한 ‘영어로 대 

학가기 프로그램’도 신축적으로 운영하고 있다. 

문의 : 02-566-0706

106 

107 

초·중등 영어전문 

로제타스톤 영어교실 

세계 최대 어학 브랜드, 

로제타스톤이 만든 

프리미엄 영어 학습 공간 

로제타스톤 영어교실은 로제타스톤의 학습 솔루션에 체계적인 관리 시스템이 더해진 

영어 학습 공간이다. 세계 최고의 어학 학습프로그램으로 인정받는 커리큘럼, 아이패 

드를 이용하여 즐겁게 학습할 수 있는 스마트 러닝 학습 환경, 그리고 까다로운 절차를 

걸쳐 선발된 미국 거주 원어민과의 화상 학습 등을 통해 우리 아이의 영어 실력을 기초 

부터 자연스럽고 탄탄하게 다져줄 수 있는 맞춤 학습을 제공하고 있다. 

로제타스톤 영어교실의 공로자, 

온 오프라인에서 만나는 다양한 미국인 코치 

영어 교육에 관심 있는 학부모라면 글로벌 No.1 언어 학습 브랜드인 로제타스톤을 모르는 

이는 거의 없을 것이다. 전 세계적으로 이미 입증된 이 학습 효과를 어떻게 히면 내 아이의 

영어실력으로 가져 올 수 있을까 

온오프라인에서 아이의 영어 실력을 점검하고 이끌어가는 코치가 그 답이 될 수 있을 것이

위치 : 강남구 삼성동 29-13 렉스빌 101호 / 청담삼익아파트 1동 1007호 

문의 : 010-2207-5612 / 010-8762-0795 

홈페이지 : rosettastone.co.kr/classroom 




다. 특히 실제 얼굴을 맞대고 공부하는 건 아니지만, 로제타스톤 학습 솔루션의 전 과정 

에는 개별 학습자의 학습 수준과 성취도, 장단점을 분석하여 학습자에게 최적의 콘텐츠 

가 제시되도록 돕는 보이지 않는 기술이 존재한다. 때문에 시작은 같더라도 조금 시간이 

지난 후에 아이들이 학습 중인 내용은 조금씩 달라진다. 20년 이상의 연구개발을 통해 

점점 더 체계화된 로제타스톤의 첨단 기술이란 코치다. 그리고 로제타스톤 영어교실에 

서만 접할 수 있는 더욱 특별한 선생님도 한 몫한다. 까다로운 서류전형과 면접을 통해 

자격을 검증해 학부모가 믿고 맡길 수 있는 선생님이 학생들의 학습을 세심히 체크하고 

관리하기 때문에 아이는 자신의 실력에 맞게 부담없이 영어를 즐길 수 있다. 

게다가 선택적으로 만날수 있는 로제타 스튜디오(Rosetta Studio)를 통해 아이들은 현재 

미국에서 거주 중인 진짜 미국인과 대화를 나누며 학습 내용을 점검하고 활용한다. 그 

과정에서 자연스레 미국의 문화까지 흡수하며 더욱 자연스러운 영어를 활용하도록 적극 

돕는다. 

본격적으로 영어학습을 시작해야 하는 아이에게 영어에 대해 보다 긍정적이고 자연스러 

운 학습 습관을 길러주고 싶거나, 영어가 막연히 두렵고 싫은 아이들, 그리고 엄마가 직 

접 아이의 영어 지도, 관리가 힘들다면 로제타스톤 영어교실을 권할 만하다. 

학습 CLASS 구성 

Class 구분 학습 일수 원어민 화상학습 특징 

LITE - 

- 영어를 처음 접하는 아이를 위한 기초 과정 

- 로제타스톤 학습 패턴에 적응하는 과정 

- 코스 중심 학습에 적절한 원어민 화상학습 포함 

BASIC 

A 

월 2회 

- 적절한 구성의 조합으로, 최적의 학습 효과 기대 

B 월 4회 - 영어 말하기에 대한 두려움을 버리고 

주 5회 

영어에 재미를 느끼기 시작함 

- 코스학습을 통해 배운 내용을 충분한 

A 월 6회 원어민 화상학습을 통해 응용할 수 있는 

MASTER 

회화훈련 강화 과정 

B 월 8회 - 탄탄한 기본기를 다지며 원어민과의 대화를 통해 

영어를 실생활에 직접 적용하는 능력 향상 

소규모로 더 세세한 학습관리가 가능하므로, 로제 

타스톤 프로그램을 바탕으로 아이들에게 부족한 

부분을 보강할 수 있는 학습을 추가해 진행하는 경 

우도 있다. 서울 중심부에 지리잡은 삼성점과 청담 

삼익점은 수년간 아이들에게 영어를 가르쳤던 노 

하우까지 더해 아이들의 방과후를 책임지고 있다. 

청담삼익점 고성진 원장은 작년 이맘 때 초등학생 

이 되는 딸의 영어 학습을 위해 고심하다가 로제타 

스톤을 선택하게 된 것이 지금에 이르렀다. 그러면 

서 “대부분이 이미 로제타스톤의 우수성을 알고 있 

던 엄마들 덕분에 집에서 하던 아이들인데, 빈 집 

에 혼자 두지 않아도 되고 로제타스톤까지 더 꼼꼼 

히 할 수 있다는 점에서 엄마들의 반응이 매우 좋 

다”고 말했다. 

그리고 삼성1호점 이규연 원장은 “미국 내 수 많은 

학교에서 아이들의 외국어 수업에 공식적으로 사 

용할 정도로 이미 많은 측면에서 효과를 검증받은 

로제타스톤이니, 더 이상 엄마들에게 설명할 필요 

가 없을 정도다”라며, “게다가 지금 미국 초등학교 

교과과정에 포함된 영어 읽기 프로그램을 곧 로제 

타스톤 영어교실에서 만날 수 있어 더욱 많은 아이 

들에게 최고의 영어학습 솔루션이 될 것이다”라는 

기대감을 밝히기도 했다. 

문의 : 010-2207-5612 

010-8762-0795 

일일 학습 구성 

구성 

기본 과정 (총 50분) 

심화 과정 

프로그램 학습 교재 학습 학습 활동 원어민 화상학습 

시간 30분 15분 5분 25분 

·로제타 코스 ·Work book 및 ·Review(복습), ·로제타 스튜디오 

(Rosetta COURSE) Test book 로제타 월드 (STUDIO) 

·단원별로 진행 ·코스 및 스튜디오 (Rosetta World) & ·앞서 학습한 내용 

내용 ·습득 결과에 따라 학습 내용을 Workbook Quiz 복습 및 응용 

선생님 지도하에 문제 풀이를 통해 평가 ·앞서 학습한 내용을 ·BASIC, MASTER 

반복 및 ·선생님 지도하에 진행 게임 등 과정에만 해당 

변경 학습 가능 

재미있는 방식으로 

복습 

삼성1호 영어교실 이규연 원장 

청담삼익 영어교실 고성진 원장 

로제타스톤 영어교실, 삼성점과 청담삼익점을 소개합니다. 

우리나라에서 교육열 높기로 유명한 강남에 위치한 로제타스톤 영어교실 삼성점과 청담 

삼익점.이 두 곳은 아이들에게 영어를 가르치던 선생님이 운영하는 공부방 형식의 로제 

타스톤 영어교실이다. 선생님의 집에서 수업이 진행되기 때문에 보다 편안한 분위기에 

서 자연스럽게 학습할 수 있고, 엄마의 마음으로 아이들을 더욱 각별히 관리, 지도한다. 

세계적 학습법에 체계적 관리까지! 

우리 아이 영어실력을 위한 최고의 선택! 

‘로제타스톤 영어교실’을 직접 만나보세요. 

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모든 방문객들에게 무료 레벨 테스트 및 일주일 무료 학습 제공 

정식 등록 시, 방문 혜택+5만원 상당의 학용품 세트(선착순 증정) 

(등록 시에는, 쿠폰 지참 및 제출 필수) 

방문지점 : 

고객명&연락처 :

초·중·고등 영어 전문 

108 109 롭스영어학원 Rob’s English Academy 

균형 잡힌 영어 교육 

수능, 내신 전문 

롭스영어학원 

아이에게 잘 맞는 영어 학원을 선택하는 것만큼 어려운 것이 

없다는 것을 대치동의 학부모들은 절실히 공감할 것이다. 2012 

년 문을 연 롭스영어는 6인 소수 정원제, 개별 성적 관리 등 학 

원과 과외의 장점들만을 혼합하여 학부모들의 큰 호응을 받아 

오고 있으며, 모든 학생들이 1년 이상 수강하는 만큼 수업과 관 

리가 내신 성적 향상뿐만 아니라 전반적인 영어 실력 향상에 

도 도움이 된다는 것을 증명하고 있다. 

열정적인 젊은 원장과 강사진이 이끄는 젊은 영어 교육, 바로 

그것이 롭스영어가 추구하는 정도를 걷는 영어 교육이다. 

영어 실력은 탄탄한 기본기에서 시작된다! 

어려서부터 재미 위주의 영어 교육에만 초등학생 시절을 보내는 

학생들을 보면 듣기에는 어느 정도 강점이 생겼지만 문법과 독해 

에서 굉장히 많은 어려움을 느끼는 모습을 볼 수 있다. 또한 단어 

암기 습관이 배어 있지 않아 자칫하면 영어 공부에 흥미를 완전히 

잃을 수 있다. 이렇게 중학교에 진학하고 나서야 내신 대비 학원 

과 문법 특강 학원을 전전긍긍하며 다니는 악순환이 이어지게 된 

다. 이러한 상황에서 초등학교 6학년부터는 문법, 독해, 듣기, 쓰 

기 등의 4가지 영역을 중학생이 되기 전에 기본 실력을 키우는 것 

이 롭스영어 커리큘럼의 시작이다. 

변화하는 입시 체제, 개인별 맞춤 관리가 답이다! 

학생들마다 이해가 안 되는 부분이 각기 다르고 매번 틀리는 문제 

의 유형도 전혀 다르다, 이를 극복하기 위해서는 담당 강사가 학 

생의 약점을 정확히 인지하고 개별 학생들에게 어울리는 솔루션 

을 제공하는 꼼꼼한 관리를 통해 기본기 강화와 나아가서는 수능, 

텝스 및 내신에서 고득점을 가능하게 하는 실력을 배양해 주어야 

한다. 대형 학원들에서 기대하기 힘든 롭스영어만의 6인 소수 정 

원제를 통한 1:1 맞춤 클리닉, 강사 경력 12년 원장의 노하우로 집 

대성한 관리법을 직접 겪어 보면 왜 젊은 영어 교육인지 실감할 

수 있다. 

Robert Chung 원장 프로필 

전. EMC 민사고 대비반 팀장 

전. 비상 종학학원 영어과 대표강사 및 부원장 

전. 진명어학원 전임강사 

전. 기업 전문 통번역 및 임직원 영어 회화 강의 

전. 반포 서율학원 고등부 수능 

현. 대치동 롭스영어학원 원장 

롭스영어에서 보는 입학 테스트는 

1등급만 뽑아서 입시 실적을 

홍보 하기 위한 도구가 아니라, 

‘정말 잘 하고 싶은데 방법을 모르는 

학생의 부족한 부분을 

정확히 짚어내기 위함’ 이다. 

1등급을 유지하기는 쉽지만 

5등급을 1등급으로 만드는 것이야말로 

대치동에서 정말 내실 있는 학원임을 

증명하는 것이 아닐까

위치 : 대치동 915-21 2층(대치4동 주민센터 부근 OK 마트 위 2층) 

문의 : 02-554-0215, 02-6677-0215 




직접 출제한 예상문제로 빈틈 없는 내신 대비 

중고등부의 내신 대비는 중간, 기말고사 전 8회~9회로 이루어진다. 

5회 동안은 교과서 별로 반 편성 되어 진행되며, 나머지 회차에는 학 

교별로 신규 편성되어 부교재, 프린트물 대비가 이루어지며, 직전 

수업 때에는 롭스영어 강사진과 원장이 직접 만드는 적중률 높은 최 

종 문제풀이를 통해 시험 대비에 완벽을 기한다. 

본문 암기가 잘 안 되는 학생, 서술형 문제에 특히 약해서 주관식 문 

제는 항상 틀리는 학생을 위한 롭스영어만의 특별한 맞춤 클리닉으 

로 학생들의 자신감 강화을 통한 성적 향상을 기대할 수 있으며, 정 

규반 수강 중인 학생들 위주로만 내신반을 우선 운영하는 관계로 사 

전에 정규반을 먼저 수강하는 것도 좋은 방법이다. 

특별 관리반 운영으로 학습 관리 철저하게 

롭스영어에는 다양한 레벨의 학생들이 공존한다. 2012년 개원 후 부 

터 지금까지 50점에서 80점대로 오른 학생과 항상 만점을 받는 학생 

에 이르기까지 모두가 1년 동안 방학에는 정규반과 특강반을 병행하 

며 꾸준히 노력한 땀의 결과이다. 중등부 수업의 경우 수능 모의고 

사 문항들에서 아이들이 가장 많이 틀리기 쉬운 문제들로만 선별하 

여 자체 교재로 수업을 진행하며, 고등부 수업은 EBS 교재와 비연 

계 지문들을 총망라한 자료도 병행하여 다양한 배경지식을 쌓을 수 

있게 하는 것이 특징이다. 배치고사를 통해 부족한 부분을 분석, 보 

완하고 매월 월말고사를 통해 예습과 복습의 자세를 꾸준히 배양시 

키는 롭스영어는 공부 못하는 학생도 올 수 있지만 열심히 할 생각 

이 없는 학생은 즉시 탈락의 여지가 있으니 참고 바란다. 

영어 교육은 일년지대계 

대치동의 많은 학부모들의 착각은 1회 문법 특강반 수강으로 문법을 

정리할 수 있다고 생각하는 것이다. 짧은 방학 동안 8회, 10회로 운 

영하는 특강반들은 전체 문법 영역을 아우를 수 없을뿐더러 이해식 

문법 교육을 수행하는 것에 한계가 분명히 존재한다. 이에 롭스영어 

는 전체 문법 영역을 1년에 걸쳐 세분화 한 이해를 바탕으로 한 수업 

이 이루어지며, 문법 수업에서 해당 문법 사항을 영작에 활용함으로 

써 Diary, Essay 쓰기에 보충하는 커리큘럼을 적용한 것이 타 학원 

과 비교되는 특장점이라 할 수 있겠다. 보여주기 식의 학원 운영보 

다는 진정 학생들의 실력을 올리는데 초점을 맞춘 Robert 원장의 

수업은 Youtube에서 ‘롭스영어’를 검색하면 확인할 수 있다. 

문의 : 02-554-0215, 02-6677-0215

영어도서관 

110 111 리드101 영어도서관 

강남에서 유명한 리드 101 김수정 대표를 만나다 

영어공부, 

결론은 리딩입니다 

1 

2 

3 

4 

5,6학년 인데 토플을 해야하나요 

5 독해, 단어가 너무 어려워요

위치 : 대치 (강남구 대치동 991-2 태호빌딩 4층), 압구정 (강남구 신사동 643-17 암강빌딩 2층), 

삼성 (강남구 삼성동 16 힐스테이트상가 2층) 

문의 : 대치 02-5677-101, 압구정 02-5173-101, 삼성 02-5152-101 

홈페이지 : www.read101.co.kr 




리딩, 영어 공부의 시작이자 절대적 요소 

영어는 언어를 배우는 것이기 때문에 단순하게 암기를 하거나 혹은 단어를 더 많 

이 알고 있다고 해서 실력이 느는 것은 아니다. 우리말과 글을 배우는 것과 마찬가 

지로 처음에는 많이 듣고, 글자를 익히고, 책을 읽고, 글도 써보면서 실력이 늘게 

된다. 그 중에서 가장 중요한 것이 바로 리딩. 

리딩은 단순하게 글자와 철자를 읽는 것부터 시작해 그 안의 문장을, 나아가서 전 

체적인 맥락, 아울러 배경이 되는 지식까지 종합적으로 갖추어져 있어야 제대로 

된 리딩이 가능하다. “처음 아이가 한글을 배울 때 단어나 뜻을 모른 채 글자만 읽 

기 시작하다가 이후 단어, 문장, 책 한 권을 읽고 이해하고, 책을 읽고 난 자신의 생 

각이나 느낌을 말할 수 있는 것처럼 영어 리딩도 마찬가지입니다. 처음에는 글자, 

파닉스부터 시작해 아이의 능력과 수준에 맞는 책을 많이 접하게 해주면서 영어 

실력이 쌓일 수 있습니다”라고 김수정 대표는 말한다. 

실제 김수정 대표는 영어를 전공하고 미국에서 유학생활까지 했으며, 또 외국인 

회사에 근무하는 동안 영어를 늘 사용하는 생활을 했지만 결국 중요한 것은 영어 

로 된 글을 얼마나 정확하게 이해하고 읽어낼 줄 아느냐가 이후 토론이나 작문까 

지 연결될 수 있다는 것을 현장에서 뼈저리게 느꼈다고 한다. 이런 경험과 미국, 싱 

가포르 등의 해외 도서관 프로그램 등을 벤치마킹해 2007년 리드 101 영어 원서 도 

서관을 개관해 운영하고 있다. 

아이의 능력과 수준에 맞게 시작 

김수정 대표는 또 “영어 리딩은 무엇보다 아이의 현재 능력과 수준에 맞게 시작하 

는 것이 중요합니다. 아직 파닉스도 제대로 되어 있지 않은 아이에게 우리말로도 

어려운 뜻의 단어를 외우게 하는 것은 전혀 도움이 되지 않습니다”라고 말한다. 많 

은 영어 학원에서 이해가 선행되지 않는 단어를 경쟁하듯 외우게 하거나 단순하게 

독해 문제의 유형만을 연습시키는 잘못된 공부 방법을 지적했다. 또 김 대표는 “아 

이의 영어 리딩에 또 하나 중요한 것은 바로 엄마가 기다려 줘야 한다는 것입니다. 

책을 읽는 것이 바로 눈에 보이는 결과물, 예를 들면 단어를 몇 개 더 외우거나, 문 

법 문제를 더 맞힌다거나, 혹은 독해 문제 몇 개를 더 푸는 것 같은 결과물이 없다 

고 아이를 닦달한다면 영어 실력은 쌓이지 않게 됩니다. 제대로 된 리딩을 통해 실 

력이 하나씩 쌓이면 결국에는 눈에 띄는 결과물이 나오게 됩니다”라고 강조했다. 

리드 101에서는 지금 아이의 수준과 이해 능력을 고려 

한 1:1 맞춤 도서 목록을 선정, 아이가 먼저 오디오북 시 

스템을 통해 책을 듣고 읽은 다음 담당 교포강사와 읽 

은 책의 내용에 대해 이야기를 한다. 그 후 이야기한 내 

용을 바탕으로 작문을 하고 작성한 작문은 담당 강사가 

바로 첨삭을 해서 문법적 오류 등을 잡아준다. 단순하게 

책을 읽는 것에서 끝나는 것이 아니라 듣기(Listening), 

토론(Discussion), 작문(Writing)까지 연결되는 교육 프 

로그램인 셈이다. 

리딩 통해 자기주도적 공부 습관까지 길러 

리드 101은 초등학교 저학년부터 중·고등학생까지를 

대상으로 한다. 특히 학년이 올라가면서 리딩을 통한 독 

해의 비중이 높아지기 때문에 중·고등학생의 비중이 

점점 높아지고 있다. 먼저 개인별 레벨 테스트를 통해 

회원으로 등록한 다음 1:1 맞춤 도서 목록을 선정한다. 

도서관에 구비되는 도서 역시 엄정한 선별과정을 거쳐 

구비된다. 뉴베리 수상작은 기본이고 특히 최근에는 고 

학년 관련 고전이나 논픽션 부분의 책들을 다양하게 갖 

추고 있다. 도서들은 수준별로 다양한 영어원서가 구비 

되어 있어서 정해진 레벨 범위 내에서 학생 스스로가 좋 

아하는 책들을 골라 읽을 수 있게 배려한다. 이런 리딩 

프로그램은 오히려 산만했던 아이들을 차분하게 만들어 

주는 부수적 효과뿐만 아니라 책을 스스로 고르고 읽은 

다음 선생님과 토론하고 작문하면서 자기주도적으로 학 

습할 수 있는 공부습관까지 잡아준다. 

문의 : 대치 캠퍼스 02-5677-101, 압구정 본원 02-5173-101 

삼성 캠퍼스 02-5152-101, 서초 캠퍼스 02-5336-101 

반포 캠퍼스 02-5575-101, 이촌 캠퍼스 02-7906-101 

잠실 리센츠 02-4166-101, 잠실 엘스점 02-4254-101 

중계 캠퍼스 02-9319-101, 부산 센텀점 051-5532-101

초·중·고등 영어전문 

112 113 박정어학원 

영어특기자전형, 

전략이 합격 좌우 

박정어학원이 압구정동을 떠나 강남역 근처 서초동으로 이전했다. 1994년 압 

구정동에 개원한 이래 이곳은 지난 20여 년간 약80만 명의 수강생과 8만 명 

이상의 유학생, 국내대학 수시 합격생을 배출해왔다. 개원 20주년을 맞이하 

여 새로운 도약을 목표로 오는 2014년 1월부터 강남역 신분당선 4번과 5번 

출구에 토플 전문인 강남본관과 토익, GRE 2관을 설립하여 새로운 강남역 시 

대를 맞이했다. 

TOEFL 

TOEIC 

TEPS 로 대학간다! 

2015년 대입 수시 전형에는 영어특기자 전형 그대로 유지 

박정어학원 강남본원 이기환 원장은 “이곳에서는 토플 중심으로 대입 수시 영어 

특기자 전형을 대비해왔다. 내년 2015년 입시에서 영어특기자 전형은 그대로 유 

지한다는 발표가 있었다. 학생부 성적이 저조하거나 수능준비를 제대로 못한 학 

생들은 영어특기자 전형을 통해 상위권 대학에 도전해 볼 수있는 기회가 2015학 

년도 대입에서도 가능하다”면서 이에 대한 준비를 철저히 해줄 수있다는 점을 강 

조했다. 

지난 1994년에 설립된 이래 토플시험 전문 학원으로 명성을 쌓아온 이곳은 그간 

축적된 영어시험에 대한 노하우를 토대로 유학생, 국내대학 수시 합격생에 대한 

준비를 해왔다. 이 원장은 영어특기자 전형에서 상위권 대학을 목표로 할 경우에 

는 토플공부를 하는 것이 유리하다고 강조하면서 토익의 경우는 토플에 비해 대 

학선택의 폭이 제한적이지만 고득점을 쉽게 올릴 수 있다고 언급했다.

위치 : 서초구 서초동 1327-7 

문의 : 02-547-0509 

홈페이지 : www.pjenglish.com 




IBT토플 고득점 대비 특강반에서 준비, 

대학입시의 초석 다져 

박정어학원 강남본원의 토플강의는 토플시험에서 단기간에 고득점을 올릴 수 있도 

록 능력 있는 강사들이 영역별, 단계별로 포진해 있는 최적화된 프로그램으로 구성되 

어 있다. 한국 최초로 토플전문 학원으로 출발한 박정어학원은 한국대표 토플 학원으 

로서 토플시험의 특징과 시험 유형을 잘 알고 대응해 줄 수 있는 곳이라는 자부심도 

갖고 있다.토플시험은 영어를 모국어로 사용하지 않는 학생들이 캐나다와 영미권 지 

역에서 대학수업을 듣고 생활할 수 있는 능력을 가지고 있는가를 측정하는 시험이다. 

따라서 전문 강사진들은 지금까지 시험에 나온 내용을 토대로 시험문제를 예측한 후, 

그와 관련된 배경지식을 공부할 수 있는 능력을 학생들에게 길러주기 위해 노력하고 

있다. 이곳 강사들이 토플시험에서 어떤 문제가 나올지 어느 정도 예측할 수 있어 가 

능한 일이다. 

학생 개개인별 맞춤 솔루션 제공 

무료 컨설팅을 통해 각 학생의 수준에 맞는 최적의 학 

교 및 전형을 선정한 후 공인어학점수 획득에서부터 

심층면접 준비까지 완벽하게 대비하는 토털 솔루션 

을 제공하고 있다. 토플이나 토익 등의 공인어학시험 

지도 노하우를 살려 고득점으로 이끄는 것이 합격률 

(100%)을 높이고 있는 주요한 요인이다. 

영어특기자전형반은 토플 90점 이상(박정어학원 테스 

트에서 75점 이상)인 학생들을 대상으로 하며 수시로 

개강해 주2회 또는 주3회 집중 수업이 진행된다. 

문의 : 강남본원 02-547-0509 

철저한 면접 준비로 합격률 높여 

면접에서는 논리성과 학업능력, 잠재력 등을 종합적으로 평가하기 때문에 적어도 5 

월부터 시작하는 것이 좋고, 독서량이 부족한 학생들의 경우 좀 더 일찍 시작해야 한 

다. 평소 독서량이 많고 신문 읽기 등을 통해 다양한 배경지식을 쌓은 학생들이라면 

3개월 정도만 준비해도 된다. 

명문대일수록 공인영어점수뿐만 아니라 면접에서 심도 있는 평가가 이루어지기 때문 

에 영어특기자전형으로 진학한 학생들의 대학생활 적응도는 높게 나타난다. 이것은 

대학이 영어만 잘하는 학생만을 뽑는 게 아니라 논리력까지 갖춘 인재를 원한다는 증 

거이기도 하다. 박정어학원은 면접에 대한 철저한 준비로 대학별 다양한 전형을 대비 


2015학년도 상위권 및 중상위권 영어전형 (2013.12. 대교협 발표 기준) 

대학 전형 모집인원 평가방법 

수능 최저 

학력 기준 

고려대 특별_국제인재 280 

1단계: 서류 100% 

2단계: 1단계성적 70% + 면접 30% 

× 

연세대 국제계열 394 

1단계: 서류 100% 

2단계: 1단계성적 70% + 면접 30% 

× 

글로벌인재 631 서류 100% × 

성균관대 

성균인재 518 서류 100% O 

서강대 알바트로스특기자 124 

1단계: 서류 100% 

2단계: 1단계성적 80% + 면접 20% 

× 

이화여대 

특기자_국제학부/어학 

국제학부: 60 

어학: 65 

미래인재_학교생활 500 

한양대 글로벌인재특기자 105 

1단계: 서류 100% 

2단계: 1단계성적 70% + 면접 30% 

1단계: 서류 100% 

2단계: 1단계성적 70% + 면접 30% 

1단계: 외국어논술 100% 

2단계: 면접 100% 

한국외대 외국어특기자 114 공인어학성적 30% + 외국어논술 70% × 

중앙대 특기자_인문 35 학생부 40% + 사고력평가 60% × 

경희대 네오르네상스 900 

1단계: 서류 100% 

2단계: 1단계성적 70% + 면접 30% 

× 

서울시립대 학생부(종합) 340 

1단계: 서류 100% 

2단계: 면접 100% 

× 

× 

O 

×

114 

115 

초ㆍ중ㆍ고등 영어전문 

쌩뚱영어 

단 한번의 암기로 오랫동안 기억하는 쌩뚱영어 

단어를 잡으면 영어가 잡힌다 

한 번 본 개그프로 대사는 줄줄 외우면서 10번 쓴 영 

어 단어는 왜 못 외우는지. 외국생활 경험도 있고, 어 

려서부터 영어학원에 다녀 문법과 말하기에는 자신 

있지만 시험만 보면 왜 성적이 안 나오는지. 긴 지문 

을 보면 독해가 안 되고 눈앞이 캄캄해지는 아이의 문 

제는 바로 어휘력 부족이다. 

‘쌩뚱영어’의 하원복 원장은 자녀들을 가르치며 터득 

해 30년간 연구개발한 단어암기 비법으로 불과 몇 달 

만에 영어성적 수직상승의 신화를 이루었고 각종 공 

중파 프로그램에 소개되면서 장안의 화제가 되었다. 

외국어실력은 곧 풍부한 어휘력 

원장은 “TV를 통해 미국에서 박사학위를 받고 수십 년간 강의를 해온 영문학과 

교수도 매일 영어단어 공책을 외우는 모습을 인상 깊게 보았다”고 한다. 그만큼 

어휘는 많이 알아야 하고, 잊지 않도록 꾸준히 복습해야 하는 것이다. 

외국에서 살다 와도 어휘가 약하면 글을 잘 읽고 이해하는 능력이 떨어져 성적 

이 잘 나오지 않는다. 중학교까지는 영어에 자신이 있던 학생도 고등학교에 진학 

하고 성적이 떨어지는 이유도 이 때문이다. 필수영단어는 초등 1,200단어, 중등 

2,000단어에 불과하지만 고등부터는 7,000단어, 토플은 1만 단어가 필요하기 때 

문이다.

위치 : 서울시 강남구 대치동 606-1번지 대치탑프라자 2층 

문의 : 010-8251-8080 




‘쌩뚱영어’는 무려 3만 단어를 그림으로 나타내는 교재를 완성했다. 그림연상 학 

습법으로 암기하면 최대 5분 동안 200단어를 암기할 수 있고, 보통 수능에 필요 

한 7,000단어를 1년 6개월이면 완전히 마스터할 수 있다. 그림을 보며 외우는 단 

어라 초등학생도 흥미 있게 외울 수 있다. 

어휘력의 중요성은 실제로 고2 학생이 쌩뚱영어에 다닌 지 6개월 만에 40~50점 

대에서 80점대가 되고, 중학교 때 80~90점대인 학생이 고등학교에서는 전교 1 

등을 유지하는 등 놀라운 성취도에서 증명된다. 이곳에서는 내신시험에 필요한 

문법과 독해를 기본으로 서술형에도 철저하게 대비해주며, 학교별 교과서와 프 

린트물, 외부지문까지 완벽하게 마스터하도록 도와준다. 영어시험은 주어진 시 

간 안에 지문을 빠르고 정확하게 독해하고, 말하고자 하는 바를 정확히 표현해야 

하는 것으로 어휘력이 뒷받침 될 때 좋은 결과를 얻을 수 있다. 

우뇌를 깨우는 생뚱맞은 단어암기법 

아무리 외워도 막상 사용해야할 시점에 생각나지 않는다면 영어단어가 두뇌에 

유의미한 자극을 주지 못했기 때문이다. 하 원장은 “뇌는 독특한 것, 신기한 것을 

잘 기억한다. 즉 생뚱맞은 것을 잘 기억하는 경향이 있다”고 말한다. ‘쌩뚱영어’의 

단어학습은 일상에 시큰둥한 뇌에 신선한 자극을 주는 작업으로 이루어진다. 

하 원장은 또 “좌뇌는 말하거나 계산하는 논리적인 기능을 하고 우뇌는 언어-비 

언어적 기능으로 이미지를 떠올리는 기능을 한다. 한국인의 70%는 우뇌형이라 

는 통계가 있다. 

우뇌형 인간은 상황을 통째로 기억하므로 직관력은 좋지만 세세한 것을 기억하 

기는 어렵다”며 “특히 이미지연상 단어암기법은 감성적이고 직관적인 우뇌형 학 

생들에게 더 효과가 좋아 단기간에 많이 외우고 한번 외우면 오랫동안 잊어버리 

지 않는 획기적인 방법”이라고 한다. 

낙오자 없는 개별수업 

수능대비를 위해 대규모 학원에서 영단어 특강을 듣는 학생도 많지만 얼마나 기 

억에 남을까 결국 자기 학습이 단어암기의 유일한 방법이다. ‘쌩뚱영어’에서는 

각 학생마다 따라오는 속도도 다르고 단어 레벨도 다르므로 개별수업을 하고 있 

다. 선생님과 함께 동영상과 교재로 단어의 그림 설명을 들은 후 각자 원어민 발 

음을 들으며 연습한다. 연습이 끝나는 대로 선생님과 테스트하여 완전학습이 이 

루어진다. 하나의 상황마다 여러 개의 단어가 꼬리를 물고 이어지는 짧은 스토리 

가 있는데 허를 찌르는 황당한 전개가 흥미를 유발하고 오래 기억에 남으며, 이 

후 하나의 그림만 봐도 여러 단어가 줄줄이 떠오르게 된다. 교재의 그림도 단순 

히 단어를 이미지화한 것이 아니다. 한국어에 익숙한 사람에게 낯선 영어발음은 

쉽게 기억되지 않기 때문에 영어발음을 연상하게 하는 한국어 결합을 한다든지, 

영어단어가 의미하는 설정을 한국어로 표현한다든지 하는 다소 엉뚱한 발상으로 

만들어졌다. 풍부한 어휘력을 기초로 한 쌩뚱영어 만의 비법으로 빠른 독해, 단 

락과 문단 분석, 구문과 단어암기까지 학생 맞춤형으로 수업을 진행하고 있다. 

쌩뚱영어 분당직영원 (2013년 12월 대치동 직영 확장이전, 2014년 2월 반포 직영OPEN) 

문의 : 010-8251-8080 

영어공부의 기적 

초등 5학년 수능만점, 

결정적 이유는 단어 

칠판에 쫄라맨을 그리는 초등5학년 학생이 

2013년 6·9·10·11월 

수능 모의고사 모두 1등급! 

현재, Toefl Final(110점대)코스 

공부중! 

이영동 (강남 도곡초등학교 5학년) 

한번도 해외에 나간 적이 없는 순수 국내파 초등학생이 수능 

모의고사에서 만점을 받았다. 현재 도곡초등학교 5학년에 다 

니고 있는 이영동 군이 그 주인공. 영동군이 처음 쌩뚱영어를 

만난것은 초등학교 3학년8월 할머니의 손을 잡고였다. 영동 

이가 처음 학원을 찾았을때 학습상황은 중등단어를 암기해 

야 하는 단계였지만 국어 어휘의 뜻도 어려워하는 상황이었 

기에 무조건 단어를 암기시키는 방법으로는 전혀 효과가 없 

을 수 밖에 없었다. 

쌩뚱영어 하원복원장이 영동이에게 그림영어로 단어를 설명 

해주자 영동이는 그 순간 ‘눈이 번쩍’ 뜨였고 흥미를 가지기 

시작했다. 이후 영동이는 그토록 싫어하던 영어단어 암기를 

가장 즐거워하게 되면서 영어에 대한 스트레스를 완전히 걷 

어냈고 초등5학년에는 수능만점이라는 놀라운 결과를 가져 

온 것이다. 현재 영동이는 쌩뚱영단어로 수능과 토플에 필요 

한 7,000단어를 완벽하게 암기했고 이군의 목표는 앞으로 3 

만개의 단어를 암기하여 유학을 가지 않고도 대학을 졸업한 

원어민과 같은 수준의 영어를 구사할 수 있도록 하는것이다. 

초등학교 5학년이 이처럼 놀라운 영어실력을 갖출 수 있었던 

것은 결국 어휘력이다. 

어휘력 없이 어떻게 이런 일이 가능하겠는가

TOEFL,SSAT, SAT 전문 

116 117 아이비리그학원 

미국 명문 보딩 스쿨, 

대학 진학 위한 원스톱 준비 

아이비리그학원 

1999년에 문을 연 미국 명문 보딩 스쿨 및 대학 진학준비 전문기관인 ‘아이비리그학원’은 

강남학부모들로부터 ‘학생의 평소 실력보다 더 높은 진학 성과를 올려주는 곳’으로 인정받고 있다. 

이는 14년여 간 유학원을 운영해온 박난선(Catherine Park) 원장과 그의 아들이자 

미국 명문 보딩 스쿨, 대학, 대학원 출신인 Harry Hong 원장이 오랜 노하우와 열정으로 

진학컨설팅부터 TOEFL, SSAT, SAT 수업까지 원스톱으로 책임진 결과이다. 

매년 높은 입시실적으로 인정받아 

박 원장은 두 자녀를 모두 미국 명문 보딩 스쿨인 NMH에 입학시켰으며 큰 아들은 코넬대 

(Cornell University)를 졸업한 후 미국 변호사 시험에 합격해 현재 로펌에서 근무하고 있 

다. 또, 둘째 아들인 Harry Hong 원장은 Georgetown 경영대학과 NYU 대학원을 졸업한 

후 미국 컨설팅 회사에서 근무하다 교육 사업에 뜻을 두고 아이비리그학원에서 유학컨설 

팅과 교육을 담당하고 있다. 

박 원장은 이렇게 미국에서 두 자녀를 성공적으로 교육시키면서 주변 학부모들의 부탁으 

로 유학원 운영을 시작하게 됐다. ┌Success 조기·대학 유학┘이라는 책을 발간하기도 

한 박 원장은 그동안 미국 명문 보딩 스쿨과 아이비리그 대학을 비롯한 상위권 명문대에 

1200여 명 이상의 합격생을 배출했다. 

아이비리그학원은 오랜 기간 동안 구축해온 미국 명문 보딩 스쿨의 교장 및 입학사정관들 

과의 폭넓은 신뢰관계, 입시지도 데이터 및 노하우, 미국교육에 정통한 Harry Hong 원장 

의 실질적인 지도 등을 바탕으로 매년 높은 입시성과를 올리고 있다.

위치 : 도곡역 2번 출구에서 국민은행 방면, 나폴레옹제과 건물 302호 

문의 : 02-3452-0516 

홈페이지 : www.goivy.co.kr 




진학준비부터 유학 후 관리까지 1:1 멘토링 

아이비리그학원에서는 미국 주니어 보딩 스쿨이나 보딩 스쿨 진학 

부터 대학, 대학원 진학까지 도와준다. 지원학교 선정부터 입학시 

험 준비, 원서작성, 인터뷰 예약 및 준비, 선행과목 지도 등 유학에 

필요한 모든 준비를 해주는 것이 이곳의 차별화된 강점이다. 

우선 유학원 파트에서는 각 학생의 재능과 잠재력을 파악해 최적의 

학교로 진학시킴으로써 글로벌 인재로서의 꿈을 펼칠 수 있게 해준 

다. 실력이 우수한 학생들을 지도해 미국 최고 명문 보딩 스쿨이나 

아이비리그 대학 및 최상위권 명문대로 진학시킨다. 뿐만 아니라 

국내 학교의 획일화된 교육에 제대로 적응하지 못해 성적이 낮은 학 

생, 게임중독에 빠진 학생 등도 미국 유학을 통해 자신의 인생을 새 

롭게 변화시킬 값진 기회를 주고 있다. 

지원 에세이는 Harry Hong 원장이 학생과의 개별상담을 통해 주요 

내용을 구상한 후 각 학생의 개성을 살려 작성할 수 있도록 도와준 

다. 그런 다음 다시 한 번 원어민 에디터 전문팀의 첨삭과정을 거쳐 

완벽하고 수준 높은 에세이를 완성하게 된다. 원서 및 서류를 제출 

한 후에도 누락된 서류는 없는지 세심하게 확인하는 등 끝까지 책임 

감 있게 일하기 때문에 학부모들의 만족도가 높고 소개도 이어지고 

있다. 합격시키는 것에 그치지 않고 미국 학교에서 공부하는데 필 

요한 학과목 선행학습은 물론 현지생활에 도움이 될 실질적인 조언 

까지 해줌으로써 성공적인 유학이 될 수 있도록 이끌어준다. 또한, 

유학 후에도 학생, 학부모들과 소통하면서 계속 도움을 준다. 

단기간에 TOEFL, SSAT, SAT 고득점 획득 

아이비리그학원은 유학원 업무와 입시에 필요한 교육까지 동시에 

제공해줌으로써 만족도를 높이고 있다. 보딩 스쿨 준비반은 미국 

보딩 스쿨 입시에서 요구되는 TOEFL, SSAT 준비를 병행한다. 미 

국 대학 진학수업은 국내학교 재학생이나 재수생, 외국학교 학생 

등을 대상으로 TOEFL, SAT 대비학습을 진행해 단기간에 높은 점 

수를 획득하게 해준다. 모든 수업은 소수정예로 실시된다. 각 학생 

의 실력과 특성에 따라 각각 다른 교수법을 적용하며, 부족한 부분 

은 개별 집중지도로 빠르게 보완해 학습효과를 높여준다. 또한, 수 

업 후 학원에서 모든 과제를 마무리하고 귀가할 수 있도록 관리한 

다. Harry Hong 원장이 수업을 직접 담당하며 수준별 맞춤수업으 

로 고득점을 올릴 수 있도록 해주기 때문에 원래 목표대학보다 더 

높은 순위의 대학에 진학하는 경우도 많다. Harry Hong 원장은 학 

생들과 자유롭게 소통하며 유학에 대한 의지를 다지고 자신감을 가 

질 수 있도록 격려해주는 멘토 역할도 맡고 있다. 

문의 : 02-3452-0516 

미국 보딩스쿨 합격 실적 

합격 학교 

합격 학교 

조○영 Choate 손○협 NMH 

장○원 Lawrenceville 강○성 NMH 

최○우 Blair 박○용 NMH 

원○호 Concord 성○호 NMH 

강○식 Georgetown Prep 이○윤 Peddie 

한○민 Cate 이○윤 Peddie 

신○진 Cate 이○용 Kent 

강○준 Taft 김○영 Kent 

박○영 Taft 변○영 Kent 

장○이 Hill 신○수 Kent 

박○영 Hill 이○엽 Mercersburg 

미국 대학 합격 실적 

합격 대학 

합격 대학 

노○연 Cornell 계○민 NYU(ED) 

서○호 Cornell, KAIST 김○현 

Julliard, NYU, Carnegie 

Melon 

김○현 

Washington U-St. Louis, 

Middlebury 

류○연 

박○주 Washington U - St. Louis 윤○정 

Carnegie Melon, U of 

Michigan, RISD 

NYU, University of 

Illinois-UC 

김○지 

Washington U - St. Louis, 

Wellesley 

안○희 

NYU, RISD 

오○문 Northwestern 주○영 Emory 편입 

박○훈 Georgetown (ED) 정○수 

U of Michigan-Ann Arbor 

편입 

강○선 

UCLA, UC-Berkeley, 

Pomona, USC 

최○우 

김○우 Tufts 이○주 

U of Michigan-Ann Arbor 

편입 

University of Illinois-UC 

편입 

엄○천 Emory (ED) 오○주 Parson’s School 편입 

강○성 Emory (ED) 김○지 

U Texas-Austin 

공대대학원 석박사 

박○지 

NYU(ED), University of 

Illinois-UC 

이○준 Georgetown 대학원 석사

중·고 라이팅 전문 클리닉 

118 119 에이펙스 잉글리시(Apex English) 

균형있는 영어학습을 위해 

Writing은 필수 입니다. 

Writing 실력은 당면한 대입 뿐만 아니라 

향후 대학과 회사에서 중요한 Key! 

Apex English의 채장훈 원장은 국내 유명 어학원의 

TOEFL Writing 전문강사 경력을 살려 Writing을 

중심으로 한 소수정예 그룹 및 1:1 개별수업을 한다. 

Apex English는 중·고등학생들을 대상으로 

TOEFL 집중관리, 영어 특기자 전형 대비, 영어 환경에 

서 영어로 수업을 받아야 하는 이들을 위한 수업 대비 

등 특화된 맞춤형 지도로 인정받고 있다. 

점수대별 특화된 집중수업과 관리로 단기간에 

TOEFL 목표점수 획득 

TOEFL Writing 16년 지도 경력의 채장훈 원장은 해커스어학원이 뽑은 ‘장안의 명강 

사(Writing 부문)’에 선정되기도 했을 만큼 Writing 전문강사로 명성이 높다. 오랜 지 

도 노하우를 살린 채장훈 원장의 맞춤형 커리큘럼은 각 학생의 TOEFL 목표점수 도 

달시간을 단축시켜준다. 

같은 TOEFL 점수를 받았더라도 각 학생에 따라 Speaking, Listening, Reading, 

Writing 영역별로 취약한 부분이 따로 있다. 각 영역에 같은 시간을 배분하는 대규모 

학원들과는 달리 Apex English는 각 개인의 취약한 영역을 중심으로 그에 맞는 커리 

큘럼과 학습법을 제시하여 소수정예 그룹 및 1:1 개별지도 수업을 진행한다. 때문에 

비교적 단기간에 TOEFL 점수를 상승시키는 것이 가능하다. 이는 TOEFL 16년 지도 

노하우와 축적된 데이터베이스가 있기에 가능한 일이다. 

상담시 레벨 테스트 외에도 영어 학습 과정, 해외 거주 기간 등 영어와 관련된 학생 

의 전반적인 히스토리(history)를 세세하게 파악한다. 이 때 파악된 정보를 바탕으로 

학생별 취약한 영역의 원인까지 반영한 개별 맞춤형 커 

리큘럼을 구성한다. 미국 대학과 대학원에서 언어학과 

TESOL을 전공한 채장훈 원장의 기본부터 챙기는 이런 

전문성이 학생들의 실력 향상을 위한 밑바탕이 된다. 

영어특기자 전형 / 국제학부 

영어 에세이 및 면접 지도 

Apex English는 지난 2013, 2014학년도 2년 연속 연세 

대, 고려대, 서강대, 한양대, 중앙대, 한국외대 등 영어 

에세이 및 면접을 평가하는 대학 전형에 지원하는 학생 

들을 전원 합격시키는 성과를 냈다. 이들을 위한 글쓰 

기 지도는 주어진 문제에 대해 문제점 파악, 비판적 사 

고(Critical Thinking), 브레인스토밍(Brainstorming), 

토론 등의 과정을 거쳐 완성된다. 에세이의 기본 유형

위치 : 서울시 강남구 청담동 76-6 한성빌딩 3층 

문의 : 02-3445-0582 




을 익히고 유형별 적응훈련과 기출분석은 물론, 문 

제를 다양한 시각으로 보고 설득력 있게 쓰는 연습 

을 한다. 에세이에서 좋은 점수는 자신의 생각을 논 

리적이며 창의적으로 써서 전달할 수 있어야 가능 

하다. 그러기 위해 단순암기를 넘어 배운 것을 완벽 

하게 숙지하고 반복학습을 통해 체화하는 과정이 

필수이다. 이 때문에 채장훈 원장은 에세이 지도 시 

반드시 직접 첨삭하는 것을 원칙으로 한다. 첨삭을 

하는 사람의 이해도와 수준에 따라 학생이 체화하 

는 정도가 달라지기 때문이다. 한 문제에서도 다각 

도의 시각을 요구하는 채 원장의 토론방식 수업으 

로 훈련받은 학생들은 시험장에서 어떤 유형과 어 

떤 주제가 나와도 당황하지 않고 해결할 수 있는 능 

력을 갖추게 된다. 글로 쓰는 대신 말로 표현하는 

면접도 에세이 실력과 직접적으로 연관이 있다. 영 

어논술 실력을 탄탄히 갖춘 Apex English의 학생 

들은 시험 직전 면접의 기본기와 각 학교의 출제 스 

타일을 익히는 것만으로 면접 전형에서도 전원 합 

격의 성과를 올렸다. 그리고 원서 접수시 영문 혹은 

국문 자기소개서가 필요한 경우에는 학생의 글을 

독창적이고 차별화된 글이 되도록 지도해준다. 

1등급을 위한 내신 서술형 대비 

Smart Writing 

각급 학교가 2012년부터 점진적으로 영어 내신 서술 

형의 비중을 늘려가면서 내신 영어 1등급은 객관식 

이 아닌 서술형에서 결정되고 있다. 영어 내신 성적 

에 변별력을 주기 위한 서술형의 확대는 누가 진정 

한 영어실력을 갖추고 있는가를 가려내기 위함이 핵 

심이다. 학생들이 객관식보다 서술형에서 점수 차이 

가 크게 벌어지는데 그 원인은 제대로 문장쓰기 훈 

련이 되지 않는데 있다. 단순한 문법 규칙 설명과 문 

법 문제를 많이 풀어보는 방식으로는 정확한 문장을 

구사하는데 어려움이 있기 때문이다. 그에 대한 대 

비로 Apex English는 Smart Writing이라는 프로그 

램을 운영 중이다. Smart Writing반은 적절한 리딩 

지문을 접목시켜 문법이 문장쓰기에 실제 적용될 수 

있도록 해주며, 문장쓰기가 단락전개와 에세이의 완 

성으로 이어질 수 있도록 하는 훈련을 통해 내신 서 

술형 대비를 위한 차별화된 수업을 하고 있다. 

Term paper 및 Essay 지도 

[민사고/국제고/유학 대비] 

민사고나 국제고와 같이 영어로 수업을 하는 학교에 

진학하거나, 영어 환경으로 유학이나 어학연수를 떠 

난 학생들이 당면하는 가장 큰 어려움 중 하나는 텀페 

이퍼(Term paper) 작성과 에세이(Essay) 과제이다. 이 

때 Writing은 단순히 영어 표현의 문제가 아니라 논리 

적인 글쓰기가 핵심이다. 논리적인 글쓰기가 되지 않 

는 것은 내용을 읽고 핵심을 파악하는 능력이 부족하 

거나, 통일성과 일관성 있는 단락전개가 결여되거나, 

이론으로 배운 문법지식을 글에 제대로 적용하지 못 

하는 등 다양한 문제가 존재한다. Apex English는 논 

리적인 글쓰기 지도를 바탕으로 학교 수업에 꼭 필요 

한 텀페이퍼 작성법과 다양한 유형의 에세이(Essay) 

과제를 수행할 수 있는 실력을 다져준다. 

특히 민사고나 국제고에 진학할 학생들의 경우 중2 

나 늦어도 중3에는 Writing에 대한 준비를 끝내고 입 

학해야 당황하지 않고 학교생활에 적응할 수 있다. 

문의 : 02-3445-0582 

16년 경력 Writing 전문강사 채장훈 

해커스 어학원 선정 장안의명강사 (Writing부문) 

美 Eastern Michigan University 학사 

▶ Linguistics 전공 ▶ TESOL 전공 

美 University of Illinois at Urbana Champaign 석사중퇴 

▶ TESL 전공 

전) 대치동 파워학원 영어과 교수부장 

전) 이익훈 어학원 TOEFL Writing 팀장 

전) 파고다 어학원 TOEFL Writing 전문강사 

저서> paragon TOEFL Writing (iBT Edition) 

•TOEFL 

•대입영어 Essay & Interview 

•민사고/국제고/외고 대비 Writing 

•유학대비 Writing 

•자기소개서[영문/국문] 

영어의 완성 Writing


120 121 와이즈클래스학원 

학습습관 길러주는 소수정예 맞춤수업으로 

내신·수능영어 정복 

‘Y’S 클래스 영어학원 

도곡동에 위치한 ‘와이즈 클래스’ 영어학원은 성적과 

수업만족도로 학생과 학부모에게 정평이 나있는 내 

신·수능영어 전문학원이다. 1등급 영어를 위한 기본 

기를 쌓을 수 있도록 영어 학습습관을 길러주고 실전 

에 흔들리지 않는 실력을 키워주는 곳으로, 개원 이 

래 6~8명의 소수정예 맞춤수업을 통해 개인별 실력 

향상에 초점을 두고 운영하고 있다.

위치 : 강남구 도곡동 544번지 신호빌딩 4층 

문의 : 02-3463-5258 




시험에 강한 기본기 확립 

10년 이상 내신과 수능영어를 강의해온 ‘와이즈 클래스 영어학원’의 

윤찬진 원장은 영어의 진정한 강자가 되기 위한 방법은 탄탄한 기 

본기 확립에 있다고 말한다. “수능영어가 쉽다는 얘기를 흔히 하지 

만 결코 어휘나 문장구조 이해, 독해의 측면에서 쉬운 것이 아닙니 

다. 최근에는 독해나 어법에서도 고난이도 문제가 많이 출제되고 

있을 뿐만 아니라 어휘 또한 텝스와 수준이 비슷할 정도로 어렵습 

니다. 어휘력을 바탕으로 한 독해의 기본기가 없다면 절대 좋은 성 

적을 낼 수 없죠”라며 영어 학습 성공의 핵심은 탄탄한 기본기에 있 

다고 강조한다. 

이곳 중등과정 프로그램의 목표는 어휘중심의 독해력 향상과 영어 

학습습관을 키우는 것에 있다. 이를 위해 수준별 반 편성을 해 개인 

에게 맞는 선별된 교재로 수업을 진행한다. 또한, 듣기→ 문법(쓰 

기) →독해로 이어지는 훈련과정을 통해 영어 학습습관을 키운다. 

고등과정의 경우, 수능영어에 관한 EBS의 모든 교재를 직접 분석 

한 윤 원장이 개인에게 맞는 진도와 심화학습으로 수업을 진행한 

다. 매주 1회씩 모의고사 문제를 풀어 자신의 취약점을 살피고 개선 

방향을 논의한다. 또한 출결부터 숙제관리까지 꼼꼼히 관리해 시간 

낭비가 없도록 하고 있어 학생과 학부모들에게 신뢰를 주고 있다. 

최적화된 소수인원, 질의 응답으로 철저하게 관리 

‘와이즈 클래스 영어학원’의 윤 원장은 학생들 개인마다 취약점이 

다르고 보충, 강화해야할 내용이 달라 개별관리가 필요하다고 말한 

다. 이처럼 소수인원 수업이 효율적인 이유는 내 아이에게 맞는 수 

업을 들을 수 있고, 보다 깊이 있는 상담을 할 수 있기 때문이다. 평 

균 7년 이상 강의 경력을 가진 학원의 모든 전문 강사진은 개인별 

피드백과정을 중시하고 성취결과를 살핀다. 

고등부의 경우 내신을 비롯한 모의고사 성적관리에서 피드백과정 

을 통해 오답을 정리한다. 이때 중요한 것이 질의와 응답이다. 질문 

을 통해 자신이 공부한 내용을 스스로 정리할 수 있을 뿐만 아니라 

해결의 방법을 스스로 찾을 수 있게 된다. 윤 원장은 학생들 스스로 

적극적으로 질문하고 대답할 수 있도록 분위기를 만들고 있으며 오 

답의 이유를 찾아 실수가 반복되지 않도록 훈련하고 있다. 

윤 원장은 공인영 

어시험, 교내외 경 

시, 영어논술까지 

각종 영어 스트레 

스에 시달리는 학 

생들에게 학교 교 

과과정의 영어 학 

습과 수능영어를 

기반으로 공부하는 

것이 옳다고 조언 

한다. 학생들 스스 

로 노력해서 만족 

스러운 결과를 가 

져올 수 있는 바탕 

이 될 수 있는 것이 

내신과 수능영어라 

는 것이다. 

내신·수능영어는 모든 영어학습 

의 기반 

윤 원장은 시험 4주전부터 학교별 내신수업 

으로 프린트와 부교재는 물론 해당학교의 기 

출경향까지 파악해 학생들의 영어내신관리 

에 만전을 기하고 있다. 또한 정확한 어법으 

로 빈칸을 채워야 하는 서술형 문제풀이를 

할 수 있도록 훈련시키고 있다. 이때 암기위 

주의 학습보다 정확한 원리 이해를 바탕으로 

수업하기 때문에 다른 문제풀이에도 적용할 

수 있도록 가르친다. 

영어만점을 위해서는 문법의 뼈대를 세우고 

독해와 어휘, 구문 분석과 배경지식 습득 등 

복합적인 학습이 되어야 한다고 덧붙였다. 

언어로써의 영어능력을 키워야 어떤 시험에 

서도 흔들리지 않는 실력자가 될 수 있다며 

어릴 때부터 영어로 된 글뿐만 아니라 독서 

를 통해 많이 읽고 생각하는 언어적 사고력 

을 키우는 것이 좋다고 당부했다. 이곳에서 

는 예비 중1부터 N수생까지 연간 마스터플랜 

을 가지고 학생에게 맞는 교재와 철저한 수 

업, 관리로 향후 학생의 진로결정에 도움이 

되도록 상시상담을 하고 있다. 

문의 : 02-3463-5258

고등 영어전문 

122 123 윤명용 영어 Clinic 

소규모 맞춤 학습전략으로 

단기간에 영어등급 상승효과 

윤명용 영어 Clinic 

대치동에 있는 ‘윤명용 영어 Clinic’은 영어성적이 4~5등급인 학생을 

3개월 만에 2등급으로, 1~2등급인 학생을 최상위권으로 오르게 해주는 등 

단기간에 실질적인 영어실력을 향상시켜준다. 이곳에서는 고등학생과 

재수생들을 대상으로 6명 이내의 소규모 맞춤형 클리닉 수업을 실시하며, 

대부분의 학생들이 가장 어려워하는 빈칸 추론과 어휘 학습전략을 통해 

내신 및 수능 영어를 정복할 수 있도록 지도한다. 

고난도 ‘빈칸 추론’ 문제 위한 

체계적인 전략 훈련 

교육부는 올해부터 수능 영어를 쉽게 출제하겠다고 밝히면서 

빈칸 추론 문제를 지난해 B형 기준 7문제에서 4문제로 줄이 

기로 했다. 하지만 비록 문제 수가 줄어든다고 해도 빈칸 추론 

문제는 수험생들에게 여전히 어렵고, 그만큼 변별력이 높은 

분야가 될 것으로 예상된다. 따라서 수능 영어에서 고득점을 

획득하기 위해서는 고난도 빈칸 추론 문제에 대한 대비가 무 

엇보다 중요하다. 

흔히 빈칸 추론 문제를 풀기 위해서는 ‘빈칸의 위치에 따라 고 

르는 비법’이나 ‘앞뒤 관계를 파악해 찍는 요령’ 등이 필요하다 

고 잘못 알고 있는 경우가 많다. 그래서 Reading Skill만 중요 

하게 여기는 부모들이 많은 편이다. 또한, “빈칸 앞뒤에 무슨 

내용이 이어지는지 봐라”, “글의 첫머리와 마지막에 힌트가 

있다”, “빈칸 위치에 따라 주제문을 찾으면 된다”라고 강조하 

는 등 사실상 찍기 기술을 가르치는 곳들도 있다. 하지만 2014 

학년도 수능 영어에서 정답률이 고작 15%에 불과했을 정도로 

고난이도 문제였던 35번 문항의 경우 빈칸의 위치가 맨 마지

위치 : 대치동 은마아파트 사거리 농협 옆 건물 2층 

문의 : 02-501-5030, 010-2842-0579(윤명용 선생 직통) 




막에 있었기 때문에 앞뒤 문장을 보고 답을 찾는 방법을 적용할 수 없었 

고 글의 앞이나 뒷부분을 봐도 주제문이 보이지 않았다. 게다가 선택지 

역시 추상적인 내용이라 모두 정답처럼 보였다. 

이렇게 빈칸 추론 문제는 독해실력만으로 풀리지 않는다. 그 이유는 수 

능 영어 지문이 논문이나 기고문 등에서 발췌되기 때문에 난이도가 높 

은데다 빈칸 추론은 단순히 ‘영어능력’이 아니라 ‘영어사고력’을 묻는 문 

제이기 때문이다. 따라서 빈칸 추론 문제를 풀기 위해서는 ‘논리적 독해 

법’과 ‘영어식 사고력’을 익혀야 한다. ‘윤명용 영어 Clinic’에서는 세부 내 

용에서 중심 내용을 도출하는 ‘일반화 훈련’과 중심 내용을 재진술하는 

‘문장변환 훈련’, 주제와 세부 내용의 관계를 이해하는 ‘관계파악 훈련’, 

논리의 근거를 추적하는 ‘단서추출 훈련’을 통해 빈칸 추론 능력은 물론 

전반적인 영어실력을 향상시켜준다. 

콜로케이션(collocation) 학습으로 

단어공부 효과 극대화 

수험생들이 수능 영어공부에서 빈칸 추론 못지않게 어려움을 느끼는 부 

분이 바로 어휘이다. 따라서 ‘반복학습법’이나 ‘어원학습법’, ‘연상학습 

법’, ‘문맥학습법’ 등 다양한 어휘학습법이 등장하고 있다. 하지만 이런 

방식을 적용해 아무리 열심히 단어를 외워도 시간이 지나면 대부분 잊 

어버리기 쉽다는 것이 문제다. 

‘윤명용 영어 Clinic’에서는 ‘같이 연결되어 나오는 말(연어)’이라는 의미 

의 콜로케이션(collocation)’ 학습으로 단어공부의 효과를 극대화시킨다. 

하나의 표제어가 나오면 그와 관련된 파생어와 콜로케이션을 동시에 익 

힘으로써 어휘력을 탄탄하게 다진다. 이런 방식으로 영어식 사고에 따 

른 영어표현을 배우게 돼 어휘를 빠르게 습득하는 것은 물론 지문을 이 

해하는 속도가 빨라져 Reading 실력도 향상된다. 또한, 유창성과 듣기 

능력 향상에도 큰 도움이 된다. 단순히 단어의 몇 가지 뜻만 알려주고 

많은 양을 반복해서 암기시키는 방식과는 차원이 다른 효과를 볼 수 있 

는 것이다. 

이곳에서 실시하는 어휘학습 프로그램은 총 4단계로 구성돼 있다. 

Level 1 중학과정은 공통 필수어휘 3000개와 공통 필수어휘 포함 콜로 

케이션 3000개, Level 2 고등 필수과정은 고1~고2 공통 필수어휘 1200 

개와 공통 필수어휘 포함 콜로케이션 1200개로 구성된다. 또한, Level 3 

수능 필수과정은 고3 공통 필수어휘 1200개와 공통 필수어휘 포함 콜로 

케이션 1200개로 구성되며 Level 4 수능 고득점 심화과정은 수능 고득 

점 심화어휘 1200개와 빈출어휘 300개, 수능심화·빈출어휘 포함 콜로 

케이션 3000개로 구성된다. 

수준별 등급 향상 비법 적용해 맞춤 지도 

수능 고득점을 위한 해법은 원문에 대한 철저한 이해와 분석에 있다. 따 

라서 ‘윤명용 영어 Clinic’에서는 문장의 이해 및 지문독해 능력, 어휘 및 

지문의 추론 능력, 문제해결 사고 과정에 대한 체화 훈련으로 수능 영어 

에서 요구되는 독해력인 추론 독해능력을 향상시킨다. 

고1, 고2 학생들의 경우 각 학교별 교과서나 부교재 분석 자료를 활용한 

내신대비 학습에 중점을 두면서 수능형 집중학습도 병행한다. 고3이나 

재수생은 수능형 학습과 더불어 이곳에서 자체 제작한 EBS 교재 분석 

자료를 통해 철저하게 수능대비 학습을 진행한다. 

각 학생의 실력에 따라 최적의 효과를 올리기 위한 맞춤 학습법을 적용 

하는 것도 이곳의 차별화된 특징이다. 우선 하위권 학생들의 경우 주어 

진 지문을 읽기도 어려운데 논리적인 사고까지 기대할 수는 없기 때문 

에 지문을 있는 그대로 해석하면서 소재와 중심내용을 추출하는 훈련으 

로 기초실력을 다진다. 중상위권 학생들은 정교화 훈련과 독해 및 지문 

이해 훈련, 어휘 심화 확장 훈련을 통해 상위권으로 도약할 수 있게 해 

준다. 또한, 극상위권을 목표로 하는 1등급 대 학생들의 경우 고난도 지 

문을 활용해 정확한 독해력과 논리적인 사고를 다지고, 심화 확장된 어 

휘력을 바탕으로 고득점을 획득할 수 있게 해준다. 

문의 : 02-501-5030, 010-2842-0579(윤명용 선생 직통)

124 

125 

고등 영어전문 

지씨에스어학원 

영어로 의사소통 가능한 

글로벌 인재 키워주는 GCS어학원 

선릉역 5번 출구 근처에 위치한 GCS어학원은 소수 개인별 맞춤형 수업으로 영어 말하기 능력을 극대화 시켜주는 

곳으로 입소문이 나있다. 기본적인 영어실력 향상을 도와주는 초·중등 대상의 북클럽 수업을 비롯해 대입 

영어 특기자전형을 준비하는 고등학생들을 위한 맞춤형 수업에 이르기까지 영어에 능통한 인재를 양성하기 위한 

전반적인 가이드를 해주고 있다. 이를 뒷받침하듯 GCS어학원의 김정민 대표는 “글로벌 무대에서 한국어로 

의사소통을 하듯이 영어로 의사소통을 할 수 있으며 당당하게 자신을 표현할 수 있는 글로벌 인재를 키워내는 것이 

목표다”라고 말했다. 

영어로 대학가기, 영어면접이 승부수 

이곳은 어학우수자전형을 대비한 영어면접을 준비하는 학생들 사이 

에서 영어면접을 대비하려면 GCS어학원 수업을 꼭 들어야한다고 

소문났을 정도로 영어면접대비 학원으로 유명세를 타고 있다. 김정 

민 대표는 “각 학교마다 영어면접을 실시하는 방법이 다양해서 영어 

면접을 위해서는 특별한 대비가 필요하다”고 강조하고 있다. 자기소 

개 중심이 되는 학교가 있는 반면, 시사적인 것 혹은 사회 전반적인 

최근의 이슈에 관한 것을 물어보는 경우도 있고, 지원학과의 배경지 

식을 물어보는 곳도 있어 맞춤식 대비가 필요하다고 한다. 

학교에 따라서는 면접 시작 전에 미리 질문지와 답변할 시간을 10분 

간 준 후, 답변내용을 토대로 영어로 프레젠테이션을 해야 하는 경 

우도 있다. 따라서 말하기 능력을 충분히 갖춘 학생이라도 사전에

위치 : 강남구 선릉역 5번 출구 근처, 강남구 테헤란로 51-7길(5층) 

문의 : 02-557-8040 

홈페이지 : www.gcs1to1.co.kr 




충분한 준비기간을 거쳐 제대로 된 실력을 발휘할 수 있는 훈련을 해야 한다. 또한 아무리 

논리적으로 자기표현을 할 수 있도록 훈련을 받았어도, 면접 시에는 특별한 요령이 필요하 

다. 말하는 어조에 주의하고 적당한 아이 콘택트, 그리고 자신감 있는 태도로 주어진 시간 

안에 표현할 수 있는 능력이 필요하다고 알려줬다. 

이 같은 방식으로 영어 특기자전형의 영어면접을 대비해주는 말하기(speaking) 전문 강사 

대니 장을 비롯해 영어면접 전문 강사의 지도를 받은 학생들은 영어면접에서 90%이상이 

라는 높은 합격률을 자랑하고 있다. 평소 수업시간에 말하기(speech) 훈련을 중심으로 학 

생들에게 말하기 능력을 집중적으로 지도해 왔으며, 국내 다양한 전형의 유형뿐만 아니 

라 해외 국제학교, 해외 유명대학, 대학원 진학을 위한 영어면접에도 꾸준히 대비해 온 결 

과이다. 무엇보다도 학생들의 영어발표능력 향상을 위해 끊임없이 토론식 수업과 말하기 

(speech) 훈련을 하는 등 GCS어학원만의 특별한 커리큘럼과 교습방식으로 훈련 및 특별 

개별지도하고 관리해왔기에 가능했다고 말한다. 

6인 이하 소수 수업으로 철저하게 개인별 맞춤설계 해줘 

정규수업으로는 다양한 과정이 개설돼 학생 개인별 필요(needs)에 부응하고 있다. 모든 

수업은 6인 이하의 소수인원 수업이기에 철저히 개인별 맞춤설계가 가능하다. 정규수업 

은 1~2단계인 기초레벨의 경우 일반적인 회화능력을 키워주는 수업을 하고, 3단계는 주 

제별 토론식 수업이다. 4~5단계는 중·고급 레벨로 시사적인 주제를 중점적으로 다룬다. 

4~5레벨은 매번 새로운 주제로 디베이트를 하고 아카데믹한 내용의 학술지와 시사적인 

내용을 다룬 고급 잡지를 수업에서 교재로 다루고 있다. 한편 별도의 말하기(speaking) 클 

래스에서는 평소에는 단계별로 수업을 진행하고 시험을 앞둔 경우 시험대비 반을 병행하 

거나 선택해서 집중적으로 공부할 수 있다. GCS어학원의 모든 수업에는 강사와 학생간의 

즉각적인 피드백이 이뤄진다. 수업시간에 실시간으로 문법, 단어, 논리성에 생긴 문제점을 

지적해주고 바로 수정해서 말해보도록 하며 이를 녹음해서 학생들에게 MP3 파일로 전달 

해 주고 있다. 

많은 글 읽고 분석하는 능력 키워야 말 잘해 

GCS어학원의 김 대표는 말을 잘한다는 것은 질문자의 내용을 정확히 이해하고 이를 핵심 

적인 단어를 구사해 설득력 있게 표현해야 함을 의미한다고 한다. 또한 많은 글을 읽고 분 

석하는 능력을 키워야 함을 강조했다. 

초등학생과 중학생을 대상으로 하는 이곳의 북클럽은 이와 같은 방법으로 영어의 기본기 

를 닦아주고 있다. 단순히 미국학교의 학년별 추천도서를 선정해서 읽고 끝나는 것이 아니 

라, 책에 나오는 무한대의 어휘까지 배울 수 있도록 해주고 있다. 수업시간에는 작가의 표 

현에 대한 연구는 물론 향후 전개되는 스토리에 대한 전개까지 다양한 공부를 하고 있다. 

무엇보다도 사전에 책의 내용을 요약해보고 이를 수업시간에 발표하고 이에 대한 디베이 

트를 하고 있어서 책을 보다 깊이 있게 이해할 수 있다. 특히 북클럽은 원어민의 목소리로 

듣고 읽고 요약하고 토론하는 수업이라서 영어의 4대 영역을 골고루 발달시킬 수 있는 수 

업이다. 북클럽 수업에서 영어의 기본기를 닦아 향후 토플시험 고득점을 위한 확실한 초석 

이 될 수 있도록 해주고 있다. 

문의 : 02-557-8040


126 127 캐치잉글리쉬 영어학원 

수능 1등급 목표(토익병행) 

확실한 수업과 꼼꼼한 관리로 소개되는 

캐치잉글리쉬 영어학원(초중고 입시영어 전문) 

영어성적이 생각만큼 잘 나오지 않는 학생들 

의 경우, 이미 다 아는 거라고 넘겨짚고 복습 

을 제대로 안한 경우가 의외로 많다. 

반복학습과 관리만이 영어실력을 한 단계 업 

그레이드하는 지름길인데 말이다. 최상위권 

학생이 아니고서는 학생 스스로 이를 실천하 

기란 여간 어려운 일이 아니다. 

대치동에서 지난 12년간 초등과 중등 영어를 

담당해왔던 캐치잉글리쉬 영어학원의 조형 

식 원장은 이를 일찌감치 간파하고 본 수업 

은 물론 수업 후에도 학생들 관리에 한 치의 

빈틈이 없다. 

영어의 본질 제대로 알고 수업에 적용 

캐치잉글리쉬 영어학원의 목표는 오직 수능 1등급이다. 중학교 때 수능영어 1등급의 

기반을 닦아 놓고 고등학교에 진학해서도 잘 유지한다면 고 3때 모의고사에서 충분 

히 1등급을 받을 수 있다고 한다. 수능 1등급을 달성하기 위해 조 원장은 “영어의 본질 

을 꿰뚫는 것이 중요합니다. 무엇보다도 영어의 어순과 의미의 단위라 할 수 있는 청킹 

(chunking) 개념을 확실히 정립시키는 공부를 해야 합니다”라고 강조했다. 

조 원장은 초등 5학년에서 중3까지의 모든 수업을 직접 강의하고 있다. 중3때까지 학생 

들의 영어실력 기반을 제대로 닦아주기 위해서다. 이를 위한 그만의 독해방법은 독특하 

다. 매 주 토요일, 조 원장의 ‘독해분석 강의’ 특강을 통해 수강생들은 정규수업 전에 그 

의 독특한 독해분석 공식을 전수받을 수 있다. 수강생들에게 ‘독해분석 강의’ 특강에서 

영어의 본질과 어순을 알려주고 수식어구 개념을 잘 정리해줘서 영어를 의미 단위로 이 

해할 수 있도록 해주고 있다.

위치 : 대치동 913번지 대한빌딩 4층(대치사거리 근처 대치4동 성당 맞은편) 

문의 : 02-557-2951 (원장 010-7168-2951) 




Tip 

학원 안내 

■ 학원 목표 

고3 모의고사 1등급! 

(토익, 말하기, 쓰기 병행) 

■ 학원의 특징 

전임강사의 확실한 수업 + 

관리 교사의 꼼꼼한 관리 

- 꼼꼼한 관리(관리교사 + 

등하원 문자 서비스 제공) 

- 문법 : 독특한 구문공식과 

반복적인 확인 + 

문법 Presentation 실시 

꼼꼼한 관리가 병행될 때 실력향상 배가 될 수 있어 

영어를 잘하고자 하는 학생 본인의 의지도 중요하지만 여기에 꼼꼼한 관리를 병행한다 

면 실력향상이 배가 될 수 있다고 조 원장은 강조한다. 그의 강의는 제대로 된 학생 관리 

를 위해 한 반 학생 수는 절대 20명을 넘기지 않는다. 따라서 중등부의 일부 강의와 초 

등부 강의 일부는 늘 마감이다. 

철저한 관리를 위해 이곳에서 모든 수강생을 대상으로 적극적으로 등하원 문자서비스, 

전담 관리교사의 밀착관리, ‘관리노트’를 활용하고 있다. 이곳의 관리노트 운영방식은 

꼼꼼하다. 자체적으로 개발한 ‘관리노트’를 준비해서 그날 수업한 키포인트와 과제를 매 

일 체크하고 있다. 학생들은 각자의 관리노트를 보면서 수준에 맞는 단어와 문장들을 

지속적으로 반복학습 할 수 있다. 관리노트에는 꼭 필요한 키포인트 공식 암기에서부터 

숙제관리까지 학생들이 공부하고 있는 내용을 한 눈에 알아볼 수 있도록 잘 정리해 놓 

았다. 관리노트를 꾸준히 활용한다면 학생들은 실력이 향상되고 있다는 사실을 스스로 

도 느낄 수 있다고 말했다. 

말하기와 쓰기공부에도 전혀 소홀함 없도록 관리 

이곳에서는 입시영어를 위주로 수업을 하고 있지만 초등부 학생이라 하더라도 평소 수 

업만으로도 말하기와 쓰기공부를 하기에 전혀 부족함이 없다. 조 원장은 쓰기학습은 

요약과 영작으로 충분히 실력을 향상시킬 수 있기 때문에 영어책이나 영어지문 등 학 

생 수준에 맞는 스토리를 꾸준히 읽고 훈련을 해야만 한다고 알려줬다. 이를 위해 이곳 

에서는 주말 영작과제를 통해 독해와 영작연습을 하고 있다. 또한 말하기 학습은 Brain 

Pop을 통한 Shadowing과 말하기 프레젠테이션을 실시해 훈련하고 있다. 

캐치잉글리쉬 영어학원의 철저한 학생관리 결과, 지난 2학기 중간고사 내신 영어시험 

에서 중등부 수강생의 실력향상이 두르러졌다. 중등부는 주로 인근 중학교에 다니는 수 

강생이 대다수다. 이들 수강생 중 2학기 중간고사에서 11명이 100점, 32명이 90점 이상 

을 받았다. 이곳에서는 중등부의 훌륭한 성과를 고등학교 과정에서도 계속 유지한다는 

목표로 고등부 역시 철저히 책임지고 꼼꼼한 관리를 하고 있다. 

문의 : 557-2951 (원장010-7168-2951) 

- 독해 : 주교재(고등부는 ebs교재)는 

Chunking훈련을 통한 직독직해 

(독해분석공식전달) + 

부교재로 스토리(초중등부) 

- 듣기 : 실전모의고사 과제, 텝스, 

토익 + Brain Pop(미국교과 동영상 

에니메이션) 

- 말하기 : Brain Pop을 통한 

Shadowing + 말하기 Presentation 

실시(고등부 제외) 

- 쓰기 : 스토리 써머리 + 주말영작 

- 주말과제의 생활화 : 

주말 수능모의고사 + 주말 영작 

- Presentation의 생활화 : 

말하기 PT + 문법 PT 

- 개별 교재 : 단어 + 문장 + 키포인트 

(관리노트 활용)의 지속적인 반복 

- 중등부 내신 관리 : 자체 교재 + 

출판사별 수업 

- 고등부 내신 관리 : 개별 및 

출판사별 수업(변형 문제 제작) 

■원장님 프로필 

조형식 원장 직강(대치동 12년 경력) 

- 영어 정교사2급 자격(한국교원대) 

- 전 대치동 에이엔비 외국어학원 8년 

- 전 대치동 쏨니움 영어학원 초중등부 원장 4년 

- 현 대치동 캐치잉글리쉬 원장

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탑1%영어전문학원 

이해• 적응 • 응용을 통해 

내신 및 수능 완성 

수능만점•내신 1등급을 위한 소수정예 1:1 맞춤식 영어교육 

우리사회는 창의적으로 사고하고 국제무대에서 자신의 생각을 논 

리정연하게 펼칠 수 있는 글로벌 창의 인재를 요구한다. 이러 

한 요구에 따라 영어를 배우기 시작하는 연령도 점점 낮아 

지고 있다. 하지만 학원에 다닌 기간만큼 아이들의 영 

어 실력은 만족스러운가, 쉴 새 없이 영어를 배웠 

지만 영어를 구사하는 능력이나 학교 영어성 

적은 기대에 못 미치는 경우가 다반사다. 

더구나 강남중•고교의 내신 시험은 

변별력을 주기 위해 어렵게 출제되는 

것으로 유명하다. 수능도 쉬워졌다고는 

하지만 난이도는 들쭉날쭉하고 쉬워진 만큼 

만점전략을 세우지 않으면 명문대 입시는 불 

안하다. 어떻게 하면 내신과 수능 성적을 완 

벽하게 관리하고 토플, 텝스와 같은 인증시 

험 점수까지 확보할 수 있을까 통합 교육 

시스템과 전문 강사진으로 영어 교육에 있어 

서만큼은 빈틈없이 관리하는 것으로 알려진 

‘탑1%영어전문학원’을 찾아가 봤다.

위치 : 대치동 967번지 덕일빌딩 3,4층 

문의 : 02-567-8411 

홈페이지 : www.topenglishacademy.com 




전문 강의와 체계적 시스템을 통해 성과로 보여주는 

영어 전문 학원 

학생과 학부모들의 성원으로 지난 2013년 1월 휘문고 맞은편 3,4층으로 확장 이 

전한 ‘탑1%영어전문학원’은 학원 이름에 걸맞게 학생들의 탁월한 성적 향상을 이 

끌어내고 있어 강남 학부모들에게 지명도와 신뢰도가 높은 영어 전문 학원이다. 

‘탑1%영어전문학원’의 제임스 김 원장은 미국 박사학위 및 다수의 학위를 취득했 

으며, 대원외고에서 다년간 AP Literature, IBT, TEPS 등을 지도해온 영어교육 

전문가이다. 김 원장은 수년간 연구 끝에 완성한 ‘통합 Multi-Directional 순환교 

육 시스템’을 도입하고 강남고교 영어 교사 출신의 전문 강사진을 영입해 놀라운 

성과를 올리고 있다. 학원 홈페이지에는 실제로 내신과 모의고사에서 만점과 1등 

급으로 도약한 학생들의 명단이 공개되어 있다. 

‘통합 Multi-Directional 순환교육 시스템’과 수능 유형별 지 

론 및 심화 독해 수업 

‘탑1%영어전문학원’의 통합교육은 영어의 4개 영역을 Step1→2→3의 3단계를 통 

해 유기적, 순환적으로 접근하는 교육방식으로 이해도와 응용력을 극대화하는 

인지전략 프로그램이다. Step1인 원리단계에서는 영어의 완벽한 원리를 이해시 

키고, Step2인 적응력 단계에서는 자신만의 오답노트를 통해 개인별 실적 적응력 

을 높인다. 마지막으로 Step3인 응용력 단계에서는 스스로 원리를 적용할 수 있 

는 응용력과 창의력을 키우게 된다. 김 원장은 “이 시스템에 맞춰 열심히 공부한 

다면 모의고사 3∼4등급의 학생도 3개월이면 충분히 1등급이 될 수 있다”고 말했 

다. 

나아가 ‘탑1%영어전문학원’은 1등급에 만족하지 않는다. 철저한 수능 유형별 지 

론 수업을 통해 만점에 도전하도록 한다. 지론 수업은 철저한 이론을 바탕으로 

전략적으로 접근해 문제를 해결할 수 있도록 하는 수업이다. 대부분의 학원에서 

틀린 문제에 대해 해석과 함께 틀린 이유를 설명하는데 그치는 반면, ‘탑1%영어 

전문학원’의 유형별 지론 수업에서는 다양한 도구를 갖고 접근해서 풀 수 있도록 

가르친다. 

이를 위해 학원에서는 수능 문제를 20개 유형으로 분류하고 각각의 유형에 대한 

해결전략을 5∼6개로 제시하고 있다. 수능 문제는 물론이고 최근 학교 내신 문제 

로 자주 출제되는 모의고사 변형문제의 경우도 유형별 지론 수업을 통해 확실한 

이론을 갖춘 학생들은 수월하게 풀어낸다고 한다. 

전문 자체 교재 활용과 체계적인 1:1 집중 관리 

‘탑1%영어전문학원’에서는 명강사들의 노하우가 집약된 다양한 자체 교재를 활 

용한다. 수능문제의 모든 유형을 분석한 교재를 비롯하여 EBS 완벽 분석 교재, 8 

가지의 오답 유형을 기초•보통•심화의 단계로 분석한 교재, 6년간의 수능 어 

휘를 패턴별로 정리한 어휘 교재, 빈출 속담 교재 등의 수능 교재를 개발해 활용 

하고 있으며, 내신을 위해서는 학교별 시험 유형 교재, 기출문제, 서술형 교재 등 

학교별 내신 교재를 개발해 최적의 학습이 이루어질 수 

있도록 했다. 

체계적인 다층 관리로도 유명하다. 매 수업시간 전에 

자습실에서 관리 선생님이 출석과 과제를 확인하며, 수 

업 후에는 단어 테스트, 오답노트, 저널노트가 미흡할 

경우 1:1로 관리해 완성하고 확인 받은 후 귀가하도록 

하고 있다. 이외에도 우수한 오답노트나 저널노트의 샘 

플을 게시해 학생들에게 학습방향도 제시해 준다. 

‘탑1%영어전문학원’의 수업은 중등부 주3회/ 주2회반, 

고등부 주2회/ 주1회반이 운영된다. 

모의고사 및 내신 만점자인 최상위권 학생들을 위한 주 

1회 강좌와 IBT•TEPS 등 인증시험 대비를 위한 강좌 

도 개설되어 있다. 모든 수업은 매 시간 각 영영별 전문 

선생님이 가르치며 한 반 인원을 6∼7명의 소수정예로 

진행된다. 

문의 : 02-567-8411 

중·고등부 

학교별 특성과 완벽한 분석을 통한 

내신 1등급 최다배출 

•고등 : 휘문고, 단대부고, 중동고, 진선여고, 숙명여 

고, 경기고, 중대부고, 은광여고, 개포고, 영 

동일고, 청담고, 잠일고, 세화고, 영동고, 현 

대고, 한 대부고, 양재고, 압구정고, 정신여 

고, 서초고, 서울예고, 선화예고외 다수 

•중등 : 휘문중, 언주중, 압구정중, 신구중, 신천중, 

자양중, 숙명여중, 대왕중, 이대부중, 보성중, 

대청중, 진선여중, 구룡중, 개원중, 서일중외 

다수

130 

131 

해외파 수시입학 영어전문 

티엔티어학원 

해외파들의 대입수시합격을 위한 맞춤형 컨설팅과 학습플랜을 동시에 

글로벌전형과 학생부종합전형에 강한 

소수정예 특화학원 

교육부의 권고로 2015학년 입시부터 상당수 대학이 어학특기자전형을 축소 또는 폐지(학생부종합전형으로 대체)했다. 

해외파와 어학특기자 전형으로 수시를 준비해온 수험생들은 당황스러울 수밖에 없다. 

연세대만이 유일하게 국제계열(UIC)특기자전형을 확대한다. 전통적으로 어학특기자 전형과 

연대 HASS전형에 강점을 보여 왔던 ‘TNT어학원’으로서는 그렇게 불리하지만은 않은 상황이다. 

전 세계에 분원을 두고 해외파 학생들의 미래를 책임져온 강남삼성학원의 노하우를 고스란히 전수받은 

‘TNT어학원’의 권의현대표를 만나 ‘TNT어학원’의 2015년 입시 준비 상황을 들어보았다.

위치 : 강남구 대치동 920-23, 한티역 1번 출구 

문의 : 02-553-2997 

홈페이지 : http://www.tntedu.kr 




‘TNT어학원’만의 특화된 강좌가 있습니까 

연대 HASS 계열 등 글로벌전형에 맞춰 특화된 강좌들이 준비되어 있습니다. 

각 대학의 국제학부나 어학특기자 전형만을 준비하던 수험생들은 이제부터 학생부종합 

전형도 준비해야하는 상황입니다. 이제 어학공인점수를 높이는 것만으로는 안 됩니다. 

‘TNT어학원’에서는 글로벌전형에 맞춰 토플·토익·SAT 고득점 획득반과 영어면접·영 

어에세이반을 운영할 뿐만 아니라 자기소개서반을 특화하여 각 대학의 학생부종합전형 

에 철저히 대비할 수 있도록 지도하고 있습니다. 작년 입시에서는 지원학생 100% 합격이 

라는 기적을 일구었고 연대 HASS계열에서도 두드러진 성과가 있었습니다. 올해 입시에 

서도 작년의 영광을 이어가려고 합니다. 

‘TNT어학원’의 진학 성과의 비결은 무엇이라고 생각하십니까 

개인별 맞춤 컨설팅과 교과학습을 동시에 진행하는 ONE STOP 진학지도시스템을 운영 

하기 때문입니다. 

글로벌전형과 학생부종합전형을 준비시키다 보면 학생들의 전 방향적인 관리와 분석이 

필요하고 그에 따른 대책을 마련해주어야 합니다. 가르치는 것과 컨설팅이 따로 운영되 

면 효과가 떨어질 수밖에 없습니다. 그래서 ‘TNT어학원’에서는 다양한 방향에서 학생을 

면밀히 관찰한 후 개인별 맞춤 컨설팅을 진행하고 그에 꼭 맞는 학습 플랜을 동시에 짜고 

있습니다. 

지, 슬럼프에 빠지진 않았는지 등을 체크합니 

다. 학생 개개인과 관련된 성적, 진학, 생활, 

학부모 관리를 동시에 진행하는 겁니다. ‘TNT 

어학원’은 입시에서, 인생에서 학생들의 멘토 

역할을 해나가기 위해 늘 성실히 노력하고 있 

습니다. 

연대 HASS 국제학부, 글로벌전형, 학생부종 

합전형 등 대입수시합격을 위한 맞춤형 컨설 

팅과 교과학습을 치밀하게 진행하여 만족할만 

한 입시 성과를 내고 있는 ‘TNT어학원’. 바뀐 

입시 정책으로 혼란에 빠졌던 대다수의 특기 

자 전형 준비생들과 해외파 학생들에게 든든 

한 지원군이 되어줄 학원임에 틀림없다. 

문의 : 02-553-2997 

‘TNT어학원’ 강의의 가장 큰 특징은 무엇입니까 

최고의 강사진이 맞춤형 소수정예반을 운영하고 있다는 점입니다. 

현재의 입시전형은 다양하고 세분화되어 있습니다. 그에 따른 학생들의 준비과정도 개인 

별로 다를 수밖에 없습니다. 특히 면접이 강화되고 있는 현행 입시 특성상 대중화된 강의 

로는 만족할만한 합격률을 낼 수 없는 것이 현실입니다. ‘TNT어학원’은 최고의 강사진을 

통한 차별화된 소수정예반 운영으로 개인별 입시준비를 보다 치밀하게 해낼 수 있습니 

다. 개인별, 학교별, 전형별로 실속 있는 강의는 기본이고 수업 후 자기주도 학습을 통해 

학생 스스로 계획을 짜고 시간 관리를 하게 합니다. 학습훈련 및 동기부여를 해줌과 동시 

에 학원 내에서 예습·복습이 모두 이루어지도록 하고 있습니다. 

‘TNT어학원’의 상담은 어떻게 이루어지나요 

학부모 및 학생과의 열린 소통을 중요시 합니다. 

학생별로 어떤 학습법이 좋은지, 어떤 교재를 추천해 주는 것이 좋은지를 구체적으로 고 

민합니다. 또 학생들과 유대감과 신뢰를 쌓아가며 대화를 통해 확인 학습은 잘하고 있는

비영리 조기유학·영어교육 컨설팅 

132 133 한미교육연맹 

한미교육연맹 

영어로 생각하고, 학습하고, 생활하는 

글로벌 리더로 키우는 방법 

한미교육연맹은 한국의 초4~고2 학생들을 대상으로 미국 사립 

교환학생 프로그램을 운영하는 비영리단체이다. 또한 미국의 유 

명 언어 학습 사이트인 래즈키즈(www.raz-kids.com)와 세계적 

으로 널리 알려져 있는 동영상 강의 사이트인 칸아카데미(www. 

khanacademy.org)를 활용해 자기주도적인 영어 학습을 코칭하 

고 있다. 이곳의 박재현 이사장으로부터 올바른 영어 학습의 로 

드맵을 들어본다. 

영어는 점수 따기가 아닌 소통의 도구 

한국에서 영어는 진학과 취업을 위해 가장 중요한 학과목으로 여겨진 

다. 때문에 시험점수가 중요시되며 영어를 진짜 잘하기 때문이 아니라 

그저 점수 높이는 방법을 배워서 영어점수가 높게 나오면 그것에 만족 

한다. 하지만 글로벌 시대에서 영어는 매우 중요한 소통의 도구이다. 그 

저 하나의 외국어로 시험보고 끝나는 것이 아니라, 영어로 자유롭게 소 

통할 수 있는 진짜 잘하는 영어능력이 필요하다. 

한미교육연맹에서는 올바른 영어 학습 체계를 제공함으로써 우리 아이 

들이 우리말뿐 아니라 ‘영어로도 생각하고, 학습하고, 생활하는 글로벌 

리더’로 성장할 수 있도록 돕는 것을 목표로 삼고 있다. 이를 위해 단순 

하면서도 효과적인 영어 학습 로드맵을 소개한다. 

래즈키즈(www.raz-kids.com) 활용한 수준별 독서 

유치원 시기의 아이들은 영어를 배우기 전 한국어 능력을 충분히 개 

발하는 것이 필요하다. 이 시기에 영어를 배움으로써 언어력이 느는 

것보다 오히려 모국어의 저해를 가져올 수 있기 때문에 한글로 된 

다양한 독서를 함으로써 사고력과 상상력을 자극해 한국어에 대한 

언어력과 인지력을 계발해야 한다. 이러한 능력이 추후 영어능력계 

발에 중요한 배경이 된다. 따라서 이 시기에는 영어실력의 향상보다

위치 : 강남구 역삼로 415 (대치4동 907-7) 성진빌딩 7층 

문의 : 02-576-0852 

홈페이지 : www.koamedu.or.kr cafe.naver.com/koamrazkids 




영어가 사용되는 다양한 놀이를 통해 영어에 관심을 갖는 정도면 충 

분하다. 

초등 저학년 시기(1~3학년)는 영어에 대한 언어력을 본격적으로 계 

발해야 하는 시기이므로 모국어의 언어력을 바탕삼아 영어 학습에 

들어가야 한다. 따라서 제대로 된 교재가 매우 중요하다. 한미교육 

연맹에서 권하는 래즈키즈(www.raz-kids.com)는 미국에서도 가장 

효과적이라고 알려져 있는 독서교육 사이트이다. 27개의 레벨로 나 

누어 구성된 1,200권이 넘는 도서들은 다양한 장르와 주제를 다루고 

있으며, 그 외 추가로 제공되는 Alphabet Books, Nursery Rhymes, 

Song Books 등 1,000권이 훨씬 넘는 책들과 함께 미국 학생들이 영 

어에 대한 언어력을 온전히 계발하기에 충분하다. 우리나라 학생들, 

특히 언어력이 계발되는 아동기, 즉 만 6~12세까지 학생들의 영어능 

력 계발을 위해서도 실로 우수하면서도 충분한 학습교재라 하겠다. 

이 시기의 학생들이 래즈키즈의 콘텐츠를 잘 활용하기 위해서는 무 

엇보다 스터디 코치의 역할이 중요하다. 아직 자기주도학습이 어려 

운 나이이므로 엄마가 옆에서 이끌어줄 수 있다면 참으로 큰 도움이 

된다. 사이트 활용방법이나 학습에 대해 보다 자세한 내용을 살펴보 

고 싶다면 인터넷 카페(cafe.naver.com/koamrazkids)를 방문하는 

것도 좋은 방법이다. 이곳은 같은 목표를 가진 수많은 학부모들이 모 

여 함께 고민하고 응원하면서 서로 힘이 되고자 모인 커뮤니티이다. 

칸아카데미(www.khanacademy.org) 통해 

영어로 수학, 과학 등 학습 

초등4학년에서 중등2학년까지의 시기는 영어에 대한 언어력을 넓 

고 깊게 확대해 나가야하는 시기이다. 따라서 영어로도 독서를 위한 

습관과 기술을 터득해야 한다. 가능하면 영어는 영어로 한국어는 한 

국어로 생각하고 학습하게 되며, 영어‘를’ 학습하는 것 뿐 아니라 영 

어‘로’ 학습하기 시작하는 시기가 된다. 이를 위해 칸아카데미(www. 

khanacademy.org)를 통해 수학공부도 시작하길 권한다. 

또한 이 시기에는 그동안 학습해온 영어능력을 바탕으로 미국에서 

1~2년 정도 생활하면서 진짜 영어 속에 파묻혀 지내보는 것도 좋은 

경험이 될 수 있다. 한미교육연맹의 교환학생 프로그램에 참가하는 

학생들은 미국에서 건실한 중산층 가정의 일원으로 생활하며 한국 

학생이 거의 없는 우수한 종교계 사립학교에서 정규수업에 참여하 

면서 미국의 교육과 문화를 체험하게 된다. 언어와 문화를 분리할 수 

없다는 점을 감안한다면, 이 프로그램은 영어를 한껏 업그레이드하 

길 원하는 학생에게는 매력적인 프로그램이 될 수 있을 것이다. 

청소년기의 마지막이라 할 수 있는 중등3학년에서 고등3학년 시기 

의 영어는 지금껏 계발한 영어와 한국어에 대한 언어력과 인지력을 

기반으로, 자신이 원하는 또는 자신에게 필요한 지식과 정보를 쌓 

기 위한 자기주도적 조사와 연구를 실현하는 시기이다. 독서량을 

늘려나가는 것은 당연하며, 특히 진로탐구와 진학계획을 위해 스스 

로 조사하고 연구하면서 구체적으로 미래를 설계해 꿈을 키워나가 

야 한다. 

문의 : 02-576-0852 

시기별로 본 영어 학습을 위한 교재나 사이트 

학년 

영어학습을 위한 교재 

www.raz-kids.com (level aa~C), www.starfall.com, 

~유치원 www.youtube.com 등에 있는 영어 놀이, 노래, 다큐, 만화, 

영화, 강의 등 다양한 형태의 놀이식 학습 

www.raz-kids.com (level aa~J), kids.wordsmyth.net/wild/, 

초1~초3 

cet.pbslearningmedia.org, www.discoveryeducation.com/students 등 

www.raz-kids.com (level K~Z), kids.wordsmyth.net/wild/, 

초4~중2 cet.pbslearningmedia.org, www.discoveryeducation.com/students 등에 

www.khanacademy.org 도 함께 공부 

cet.pbslearningmedia.org, www.discoveryeducation.com/ 

중3~고3 students,www.khanacademy.org, www.academicearth.org, 

www.bls.gov/ooh/ 등

134 

135 

iBT TOEFL·ESL 전문 

GLE 

분야별 전문가가 

끝까지 책임지는 

“Total Solution Program” 

Guiding light to right decision, right place and right timing 

유학 준비 프로그램-캐나다 유학-고등학교 졸업-한국,미국,캐나다 명문대 입학 

2007년부터 영어특기자 및 수시전형을 전문적으로 일임해온 수시입시전문 

학원으로서 지엘에듀어학원은 ㈜ GLE설립을 통해 보다 더 진일보한 수시 

전형 입시전문학원으로 거듭나게 되었다. (주) GLE는 초등, 중등, 그리고 고 

등학생까지 전체적인 학습프로그래밍을 개별적 상담을 통해 알려주고, 이 

에 대한 필요한 내용을 튜터링 및 수업 등을 통해 채워준다. 특히 대학입시 

전의 과정에서 국내에서 학습하는 경우와 해외의 경우 모두 전문가 집단이 

학업계획부터 실행 전반에 대해 학생이 자기주도학습이 가능하게끔 조력자 

역할을 하는 동시에 국내 대학입시진학 및 해외진학에 필요한 지도 및 점검 

을 제공해주고 있다. 이에 필요한 수업들은 지엘에듀 어학원과 아카데미에 

서 입시적응력을 키우기 위한 방향으로 이루어지는 데, 구체적으로 서류에 

관련된 성적을 책임지는 어학원과 서류통과 이후 필요한 입시전형에 필요 

한 수업을 제공하는 아카데미로 전문화되어 있다. 

“유학의 시작은 현지도착이 아닌 결정부터” 

ESL 공략법 - iBT TOEFL를 통한 

ESL 준비 및 정규영어 과목 준비 

GLE는 캐나다 BC주 교육부의 학년별 커리큘럼과 교과 

서 그리고 각 학교 ESL 과정을 철저히 분석하여 효과적 

인 유학 준비 반을 제공한다. 밴쿠버에서 23년의 이민생 

활과 입시학원을 12년째 운영하고 있는 김범수 원장(현 

GLE대표)의 경험에 따르면 보통 유학을 결정하고 출국까 

지 학생들에게 주어지는 짧게는 1~2달에서 길게는 4~6 

개월의 시간이 어떻게 관리되고 무엇을 준비하느냐에 따 

라 유학기간의 단축과 효과적이고 빠른 적응을 이끌어 낼 

수 있다.

위치 : 135-090 서울시 강남구 삼성동 141-3 번지 세웅타워 5층 

문의 : 02-3453-4073 / Fax 02-3453-4074 

홈페이지 : www.gle.ac 




캐나다 고등학교 졸업에 필요한 교과과정은 필수과목인 English 10,11,12 와 Social Studies 

10,11 등과 같은 영어실력의 비중이 높은 과목은 학교에서 제공하는 ESL프로그램을 이수해야 

ESL졸업이 가능하다. 토플 공부를 통해 iBT기준 약80점 정도의 영어실력을 유지하면 해당학 

교에 따라 조금씩의 차이는 있겠지만 무난히 ESL테스트 통과를 할 수 있는 경쟁력을 갖게 된 

다. ESL를 빨리 졸업할수록 정규과목 선택부터 졸업까지의 정확한 계획을 만들 수 있고 유학 

기간을 결정할 수 있게 된다. 

캐나다 BC주 학년 별 커리큘럼을 통한 선행학습 

English, Math, Science and Social Studies 

토플 100점 정도의 실력이 있는 학생이라면 당연히 캐나다 중요과목에 대한 준비 과정이 들어 

가야 효과적인 유학 준비를 할 수 있다. 따로 교과서가 없는 정규영어과정인 시, 단편소설, 희 

극, 고전, 에세이, 프레젠테이션 등과 같은 수업을 미리 경험하고 또한 수학, 과학, 사회와 같 

은 교과서가 있는 과목은 용어정리 및 선행학습을 통해 캐나다 교과목 적응을 마칠 수 있다. 

자기주도 학습 프로그램 

성공한 선배들의 경험담을 들어라 

국내와 해외 우수한 대학 입학 실적을 자랑하는 ㈜GLE 선배들의 사례들을 통한 초등 고학년 

부터 시작되는 철저한 학습계획 및 관리를 말한다. 원장과의 개별상담을 통한 전반적인 학습 

계획표작성과 점검, 내신 관리 및 수시전형과 정시전형 준비에 필요한 수업의 개설 및 타 학원 

수업소개, 온라인 강의 선정 등을 통해 전반적 입시관리를 책임져주는 “맞춤식 학습관”의 프로 

그램이다. 학생들에게는 독서실 개념의 공부장소와 책상 및 사물함이 제공되고 관리선생님의 

상주아래 철저한 출결석 및 학습 관리가 이루어 진다. 스스로 계획하고 학습할 수 있는 능력을 

심어주는 것이 이 프로그램의 목적이며, 이 프로그램을 통해 학생들의 미국, 캐나다 보딩 스쿨 

및 대학, 한국 수시 및 정시의 목표 등이 만들어 지고 전문가들에 의해 관리되어진다. 

GLE만이 할 수 있는 iBT 토플실전대비 모의 테스트 

토플점수 유독 한국에서만 만점에 가까운 고득점을 원한다. GLE의 자회사 밴쿠버의 GLE아 

카데미(구 VGC아카데미)는 ETS에서 지정한 토플 공식 시험장소이기도 하다. 고득점을 위해 

많게는 20회 이상 시험을 접수하여 치르는 학생도 보았다. 학생들이 그렇게 많이 공식시험을 

보아도 본인이 어디서 뭘 틀렸는지 취약한 부분이 어디인지 정확히 진단이 안되는 공식시험 

의 문제점을 정확히 파악하여 기출변형 문제를 통해 개발된 모의테스트는 공식시험과 똑 같 

은 시험환경을 구성하고 시험 후 Review를 통해 본인의 틀린 부분을 학습하고 30점 만점의 

Speaking과 Writing모범답안을 통해 본인것과 비교 분석 후 학습 할 수 있다. 이미 수많은 학 

생을 통해 입증된 GLE 실전모의테스트는 도저히 안 오를 것 같은 마지막 점수를 올리는데 검 

증된 시험이다. 특히 토플 실전 대비 테스트 외 GLE만이 보유하고 있는 기출기반 문제들로 구 

성된 교재와 커리큘럼은 이미 수많은 고득점자에 의해 검증되었다. 

지엘에듀어학원 (강남) : 서울시 강남구 삼성도 141-3 번지 세웅타워 13층 02-538-9552 

지엘에듀어학원 (센텀) : 부산광역시 해운대구 우동 1500번지 센텀 메커스 빌딩 6층 051-747-7684 

GLE Academ (밴쿠버) : 240B–3020 Lincoln Ave. Coquitlm BC Canada V3B B4 604-552-9057

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JN영어학원 

진정한 영어실력으로 

입시제도 변화를 극복한다 

누구도 예측할 수 없는 대학입시.. 

믿을수 있는 것은 오직 실력뿐... 

초등시절에서 중고등학교에 이르기까지 모든 공부의 종착역은 결국 대학입시 

에 맞춰져 있다. 영어공부도 이와 다르지 않다. 2014 수능 영어 B형의 경우 어렵 

게 출제돼 만점자는 1%에 못 미치는 0.39퍼센트였다. 만일 올해와 같이 수능 영 

어의 난이도가 올라가게 되기라도 한다면 오직 수능영어만을 공부해 온 학생들 

은 난감할 수밖에 없다. 제이앤 영어학원의 앤디 정 원장을 만나 어떻게 하면 제 

대로 된 영어를 배워 수능까지 정복할 수 있는 영어실력을 향상시킬 수 있을지 

그 방법을 들어봤다. 

외국어 모든 영역의 기초는 탄탄한 문법실력 

논리적 접근을 원칙으로 반드시 영작문으로 완성해야 

앤디 정원장은 올바른 방식으로 배운 영어공부만이 성인이 되어서도 격조 높 

은 고급스런 영어를 구사할 수 있도록 도와준다는 평소 지론을 갖고 있다. 그 

에 따르면 특히 영문법은 현지 사람들의 언어 체계를 정리한 것이기에 그 

원리를 파헤치는 논리적 접근 방식이 필요하다고 주장한다. 그리고 반드 

시 수업 시간에 배운 문법을 활용해서 영작연습을 해야 한다고 믿고 있 

다. 문법을 아무리 공부해도 문법점수가 잘 안나오는 경우에는 학생들 

이 배운 문법을 활용해 실제로 영어작문을 하고 있는지를 반드시 점 

검해야 한다. 문법학습 완성의 키를 쥐고 있는것이 바로 영작문이기 

때문이다. 그는 반드시 이와 같은 훈련을 해야만 성인이 되어서도 

격조높은 글을 쓸 수 있고 그런 사람만이 유창한 말을 할수있게 

된다고 강조했다. 이를 위해 제이앤 영어학원은 일반적인 어학원 

과의 차별화를 도모하고 있다. 중고생 학생에게는 입시학원이라 

는 강점을 살려 보다 심도 있는 영어를 공부를 할 수 있게 했으며, 

초등 고학년 학생들을 대상으로는 일반적인 어학원에서 배울 수 

없는 보다 고급스럽고 품격 있는 영어를 배울 수 있는 차별화된 수 

업을 하고 있다. 

JN영어학원 원장 앤디 정

위치 : 강남구 대치동932-2번지 양지빌딩5층 

문의 : 02-538-5350, 5352 

홈페이지 : wwww.jnenglish.co.kr 




텝스의 고난이도 어휘, 독해 학습은 

수능영어를 완성하는 근원 

앤디정 원장은 영어실력 향상을 위해 공인영어시험 준 

비를 하게 된다면 반드시 텝스시험을 준비할 것을 권고 

한다. 어려워지는 수능영어에 대비하기 위해서는 고난 

이도 TEPS어휘와 리딩을 공부한 학생들이 훨씬 유리 

하기 때문이다. 다만 TEPS 공부를 본격적으로 하기 위 

해서는 기본적인 영어실력이 바탕이 돼야 한다. 영어실 

력의 초석을 닦으려면 문법, 어휘, 독해의 3가지 영역 

에서 탄탄한 기본기가 닦은 후 준비를 시작해야 효과가 

크다. 

기본기를 닦고 영어공부를 잘하기 위해서 그가 제안하 

는 방식을 알아봤다. 우선, 문법 공부는 반드시 영작과 

함께 병행해서 해야 한다. 둘째, 듣기는 말하기와 함께 

훈련을 해야 하고 셋째, 풍부한 어휘를 암기해야 한다. 

넷째, 소리 내어 영어를 많이 읽어야한다. 특히 저학년 

에게 꼭 추천하는 방식이다. 다섯째, 독해공부를 할때 

텝스,토플,수능등 시험관 관련된 독해지문 만을 읽지 

말고 평소에 영자신문, 영어방송등 다양하고 풍부한 지 

문을 읽어 배경지식을 넓게 쌓아야 한다. 

시기적으로 보면 중학교 2학년 시작할 무렵에 텝스 공 

부를 시작한다면 가장 바람직하다고 하며, 늦어도 중학 

교 2학년 2학기에는 텝스 공부를 시작해야 한다고 조 

언했다. 따라서 중학교 1학년 시기에 영어의 기본 실력 

을 닦고, 중학교 3학년 말쯤이면 일정 수준의 텝스 점수 

를 받을 것을 목표로 영어공부를 해 볼 것을 강력히 제 

안했다. 

초, 중등생은 제도에 흔들리지 말고 장기플랜으로 진정한 

실력을 연마하여야.. 

고등학생은 현실적인 선택과 집중이 반드시 필요 

고등학생들은 영어 공부를 할 시간이 상대적으로 줄어들게 마련이다. 따라서 

현 중학생의 경우 영어 공부는 고등학교 1학년 때까지는 완성을 해 놓아야 한 

다는 계획을 세워야 한다. 그렇게 해야 남는 시간에 수학등 다른 영역을 충실 

하게 공부할 수 있기 때문이다. 

고등부는 중학교 시절과는 달리 교과서뿐만 아니라 부교재, 모의고사 문제 등 

시험 범위가 광범위 해지므로 내신 준비기간도 길어진다. 기본적인 영어실력 

이 없다면 내신기간에만 잠깐 공부해서는 좋은 성적을 받기 힘들다. 따라서 고 

등부에 올라간 후 내신을 위해 충분히 공부할 시간을 확보하기 위해서라도 중 

학교 시절에 영어 공부를 많이 해 놓아야 한다. 특히 이과를 지향하는 중학생 

들은 반드시 귀를 기울여야 한다. 

현 고등학생의 경우 본인의 실력에 맞게 목표를 세워서 그 목표에 맞게 흔들리자 

말고 본인이 페이스를 유지하면된다. 그리고 때론 버릴것은 과감히게 버릴줄 아 

는 용기도 필요하다. 그래야 목표에 집중할수 있기 때문이다. 정시는 수능, 수시 

는 학생부라는 큰 흐름이 현 고등학생에게는 유효할 것으로 예상되며 자기에게 

유리한 것이 어디인지 현실적인 판단도 현고등학생에게는 필요한 시점이다. 

중학생의 경우 바로 1년후 조차도 아무도 예측할수 없는 우리 입시제도의 특 

성상 눈앞에 보이는 현상만 을 보고 학생들과 부모님들이 균형을 잃어버리면 

아주 작은 변화에도 큰 타격을 받게된다. 그러나 진정한 실력을 갖춘 학생이라 

면 정시, 수시, 특기자전형을 불문하고 본인이 가장 유리한 제도를 이용할수 

있게 된다. 결국 실력만이 모든 것을 보장할 수 있다. 

현 중학생은 단기적인 제도변화에 일희일비하지 말고 장기플랜을 가지고 진정 

한 실력을 연마해서 직면한 현실을 의연하게 뚫고 나가는 지혜가 필요하다. 

문의 : 02-538-5350, 5352

텝스, 수능영어 전문 학원 

138 139 KNS영어학원 

내신·비교과·수능까지 입시를 향한 

장기적인 영어 학습 

어학원 

강남의 많은 학생들이 어려서부터 쉬지 않고 영어공부를 하지만 막상 중학교에 들어가 좋은 영어성적을 받기는 쉽지 않다. 

중학교 내신 성적은 바로 고교입시로 이어지므로 특목·자사고를 목표로 하는 학생들은 철저히 관리할 필요가 있다. 

또, 이때 공부한 탄탄한 영어실력은 대입까지 이어지기 때문에 더욱 중요하다. 대치동의 ‘KNS 어학원’(이하 ‘KNS’)에서는 

특목·자사고 입시는 물론 내신·비교과·수능까지 대입을 향한 장기적인 영어 학습에 적합한 솔루션을 제공하고 있다. 

중등부-특목·자사고반, 정규반, 주말특별반 등 목표에 따라 다양한 반 편성 

매년 입시에서 민사고, 용인외고, 하나고, 대원외고 등 특목·자사고의 서울대, 의대를 비롯한 명문대 진학실적은 

두드러졌다. 2015학년도부터 수시 학생부 종합전형이 강화되면 교육과정에 비교과 프로그램이 다양한 특목·자사 

고는 입시에서 더욱 유리한 위치를 차지할 것으로 예상된다. 

‘KNS’는 특목·자사고반을 비롯해 중등부에 다양한 반을 편성해 고교진학 및 진로 목표에 맞춰 최적의 학습이 이 

루어질 수 있도록 했다. 특목·자사고반은 외고와 자사고를 준비하는 반으로 영어는 물론 수학, 화학 과목도 추가 

했다. 영어는 학원 대표강사들이 내신 수업을 체계적으로 진행하는 것은 물론, 크리티컬 리딩, 디베이트, 고전과 사 

상서 읽기 수업 등을 진행해 사고력을 키우는데 초점을 두고 있다. 수학은 민사고 수학교사 출신인 강명철, 심재준

위치 : 중등관 - 강남구 삼성로 64길 35(대치동) 3층 

고등관 - 강남구 삼성로 238(대치동) 태원리치타운 4층 

문의 : 중등관 02-539-8535, 고등관 02-555-4569 




강사가 맡아 심도 있는 수업을 진행하고 화학 수업은 그동안 서울대와 

연·고대 다수 합격자를 배출해 온 이천수 강사가 진행한다. 

또한, ‘로고스 논술’과 연계해 민사고 논술대회를 준비하고 자기계발계 

획서 작성도 지도한다. 강사들이 입시 노하우를 바탕으로 직접 진로 및 

입시 상담을 진행하는 것도 커다란 장점이다. ‘KNS’의 김치삼 원장은 

“최상위권 학생들은 자사고 준비를 통해 최종적으로 의대와 SKY대 등 

상위권 대학을 목표로 하게 된다”고 말했다. 

중등부 정규반 수업은 영어 문법, 어휘, 독해 중심으로 진행하며, 시험 

기간 3주 전부터 학교별 내신을 철저히 준비한다. 이와 함께 학생들이 

약한 부분을 보완할 수 있는 주말 문법·독해반, 이과 학생들을 위한 

주말 특별반, 중1 텝스반 등도 진행한다. 

고등부-교과·비교과 준비는 물론 

수능 만점을 위한 전문 프로그램 

‘KNS’에서는 고1·2학년들이 수능 정규강좌뿐만 아니라 필요에 따라 

내신과 텝스 등의 프로그램을 병행할 수 있어 한 곳에서 영어 관련 모든 

강좌를 수강할 수 있다. 김치삼 원장은 “수능이 쉬워진다고 하지만 EBS 

교재 자체가 어려운 편이다. 텝스 중간수준 정도의 어휘를 요구하고 고 

난도 지문도 나온다. 따라서 수능과 유형이 비슷한 텝스를 미리 공부하 

는 것은 고3이 되어 EBS교재를 공부할 때 훨씬 수월할 뿐만 아니라 고 

난도 비연계 지문 30%를 해결하는데도 큰 도움이 된다”고 말했다. 

또한 “일부 특목고는 수행평가와 인증제로 텝스를 활용하기도 하므로 

특목고 준비 학생들이 텝스를 공부하는 것은 진학 후 교과는 

물론 비교과에서 우수한 성적을 얻을 수 있는 바탕이 된다”고 

조언했다. 일반고 문과 학생들의 비교과 준비를 위해서는 영 

어 소논문 등 학생부에 기재될 수 있는 R&E 프로그램을 운영 

하며, 문학, 사회학, 철학 관련 깊이 있는 원서읽기로 자기소 

개서에 어필할 수 있도록 지도한다. 

‘KNS’의 수능강좌는 고1·2학년 때 실질적인 수능공부를 마 

무리한다는데 초점을 두고 있다. 이를 위해 고1·2학년 최상 

위권 학생들(텝스 700 이상/수능 기준 1등급)은 수능심화반을 

운영해 고3 커리큘럼과 동일한 수능수업(70%)과 심화독해수 

업(30%)을 진행한다. 고등부 이지정 강사는 “수능에서 안정적 

인 성적을 받기 위해서는 고1~2 때부터 어휘·문법 실력을 탄 

탄히 갖춘 후 논리적 사고력을 키워야 하며, 모의고사에서 1등 

급을 받았다고 안심할 것이 아니라 높은 백분위에 해당되는지 

지속적으로 살펴볼 필요가 있다”고 조언했다. 

고3 강좌는 수능 만점을 목표로 하는 고급반과 수능 1등급을 

목표로 하는 종합반이 수준별로 운영된다. 매주 실전모의고사 

및 오답문항 분석으로 긴장감을 유지하며 주당 700개 이상의 

수능 고급어휘를 암기함으로써 수능의 기반이 되는 어휘를 확 

장시킨다. 나아가 개인별 오답유형에 대한 클리닉 과제를 제 

공해 집중적으로 약점을 보완할 수 있도록 하고 있다. 

문의 : 중등관 02-539-8535, 고등관 02-555-4569


140 141 TMS 황붕주 영어학원 

읽기만해도 암기가 되는 TMS학습법… 구문분석, 문장과 단락 간 관계훈련 통한 논리사고력배양 

영문독해, 어휘, 문법, 글쓰기를 한 번에 

‘몇 개월 단기완성’을 외치며 쏟아지는 정보 속에서 자기 아이에게 맞는 옥석을 가리는 일이 쉽지 않다. 

효율적 어휘학습법으로 이름난 황붕주 원장은 ‘단기완성’이란 기간에 초점을 맞춰서는 안 된다고 말한다. 

수준에 맞는 교재로 성취감을 자극할 수 있는 환경에 신경 써야 결국에는 만족스러운 결과를 얻을 수 있다고 강조한다. 

그가 말하는 TMS 영어독해법은 일련의 한 과정으로, 어휘부터 문장 독해와 문법, 관계추론까지 

감이 아닌 명확한 지식으로 남게 만든다고 한다. 늘 학습효율을 먼저 고민하는 황 원장을 만나 TMS 영문독해법이 무엇인지 알아보았다. 

1:1 수준별 맞춤학습 

대치동에서 다년간 강의를 해온 황 원장은 학생들의 현재 학년이나 목표가 반드 

시 실력과 비례하지 않는다고 말한다. 그는 수준별 학습의 중요성을 얘기하면 

서 “학습을 시작하는 첫 단추는 자신에게 맞는 교재를 선정하는 것입니다. 최소 

80%의 선지식이 있을 때 강제성과 규칙성이 학습습관으로 형성될 수 있죠. 아무 

리 훌륭한 학습법이라도 자신의 수준에 맞지 않을 경우 1~2주가 지나면 포기하 

게 되고 강제적인 요구로 면피용 학습이 되어버리죠”라며 천편일률적인 수업의 

폐해를 얘기했다. 황붕주 영어 학습을 시작하려면 누구나 반드시 진단테스트를 

거쳐야 한다. 황 원장은 3단계의 문제지를 주고 정답률이 80~90%이면 적당한 

수준으로 파악해 교재를 선택한다. 

초·중등의 경우 400단어의 수준독해부터 3500단어의 독해까지 개인별로 적합 

한 수준의 다양한 텍스트를 활용하여 원리학습을 할 수 있도록 시스템화 했다. 

고등의 경우도 천일문, EBS문제 등 모든 실전문제를 개인에 맞게 다룬다. 

질문에 0.6초 내로 대답하지 못하면 자신의 완전한 지 

식이 아니라고 말하는 황 원장은 명확히 아는 것과 모 

호한 것, 모르는 것의 경계를 구분하는 것이 자신의 학 

습수준을 결정하는 중요한 요인이 될 수 있다고 한다. 

모르는 것과 모호한 것에 집중할 때 학습시간을 단축 

할 수 있으며 발전의 바탕이 될 수 있다고 덧붙였다. 

어휘, 독해, 문법, 논리를 동시에 습득 

초등부터 수능영어, 나아가 인증시험까지 모든 영어시 

험에 적용할 수 있는 TMS영문독해법은 단계별 훈련 

을 거쳐 완성되는 비문학 정독의 일련과정이다. 여기 

에 e-learning, 온라인 학습을 통해 완전학습을 목표 

로 두고 있다. 단어암기에서 복습까지 4단계로 진행되

위치 : 강남구 도곡2동 527-3 도곡렉슬상가506-3호 

(한티역5번출구, 롯데백화점 대각선 맞은편) 

문의 : 02-552-3780 




■TMS 황붕주 영어학원에서 학습한 학생들의 소감 

•iBT 115점에서 119점으로 오른 것은 어휘력덕분이다. _ 외고2 학생 

•이렇게 쉽게 단어가 암기된다는 것이 신기합니다. _ 고3 

•단어암기에서 문장에서의 활용까지… 이제 영어에 자신이 생겼어요. 

•문장과 문장, 단락과 단락에 대한 이해가 높아지면서 독해력이 정말 향상되었어요. 

•교과서, 부교재, 프린트까지 이렇게 철저히 학습할 수 있도록 도와주는 학원은 처음이예요. _ 고2 

•iBT 78점에서 106점까지 수직 상승한 것은 원장님 덕분예요. _ 중2 학부모 

•독해속도가 현저히 빨라졌고 TEPS 점수도 725점에서 852점으로 상승했다. _ 영재1고 

•SAT 단어를 2시간에 200개씩 외운다는 게 참 신기하다. -고1 학생 

•쉽고 오래 기억할 수 있고, 잊었던 것도 쉽고 빠르게 다시 생각난다.” _ 미국9 

•이렇게 외우니 한 시간 걸리던 것이 15분이면 되네요.” _ 고2 

•단어를 아니까 필기가 줄어들게 되고 수업에 집중하면서 영어가 부쩍 재미있게 되었어요. _ 고2 

•직독직해를 통해 영어식 사고의 틀을 이해하게 되었어요. _ 고2 

•문장과 문장, 단락과 단락에 대한 이해가 높아지면서 독해력이 정말 향상되었어요. 

교과서 전체 내용을 빠짐없이 충분히 연습하니 성적이 안오를 수 없네요. _ 중3 

는 과정을 살펴보면 우선, 최적화된 교재로 지문 속 단 

어를 암기한다. 지문을 읽고 문제를 풀어 채점 하는 것 

이 그 다음 단계이다. 그리고 학원에 오면 확인학습을 

한다. 이때 황 원장은 준비된 플래시 카드로 철저하게 

가르친다. 

우선 망각된 80% 단어를 내 것으로 만들고, 내용을 초 

점으로 구문 분석을 통한 해석 연습을 한다. 이곳에는 

칠판이 없다. 강의식 수업이 아닌 철저히 학습자의 효 

율적 성과에 수업목표를 맞춰놓았기 때문이다. 아이들 

은 퍼즐을 맞추듯 단어를 외우고 퀴즈를 푸는 것처럼 

구문을 공부한다. 반복적이고 명확한 문장연습으로 관 

련 문법이 저절로 이해된다. 구문연습이 끝나면 중심생 

각과 세부 부연설명을 찾는 문장 간 관계훈련으로 범위 

를 넓히고, 다음으로 전체 지문의 단락구조를 파악하는 

연습을 한다. 정규과정을 따라가면 평소 ¼의 노력만으 

로도 어렵지 않게 독해는 물론 문법, 어휘, 글쓰기까지 

과업을 수행할 수 있다. 마지막으로 가정과 연계하여 

이 과정을 반복함으로써 성취도를 높였다. 

내신영어 어떻게 대비 하나 

강남 학생의 수능 1~2등급 비율은 29.3% 정도이지만 

내신은 11%만이 1~2등급이다. 경쟁이 치열하고 교과 

서와 프린트, 부교재, 모의고사 기출문제 등 범위가 넓 

은 고교 내신은 어휘력과 구문분석력이, 세부적인 내 

용이 출제되는 중등부 내신은 문법의 이해가 성적을 

좌우한다. 때문에 TMS 황붕주 영어에서는 단어의 정 

확한 철자와 의미를 쉽게 익히고 그 단어가 문장에서 

어떻게 활용되는지에 대해 정확하게 이해할 수 있도록 가르친다. 전체 지문을 

어휘와 어법중심으로 철저히 분석한 후 다양한 방식을 활용해 효과적으로 연 

습할 수 있도록 해준다. 받아쓰기와 영작연습, 필수구문 암기도 뒤따른다. 또 

한 문장과 문장 간, 단락과 단락 간의 관계훈련과 문장 순서배열 훈련으로 글 

을 입체적으로 분석하도록 도와준다. 이를 바탕으로 해서 충분한 문제풀이로 

자신감을 갖고 시험에 임할 수 있게 한다. 

정규 종합반에서는 듣기, 어휘, 독해, 글쓰기 지도가 동시에 이루어지고 영역 

별 단과 과정도 개설되어 있다. 중학생과 고등학생의 경우, 평소에는 개별 맞 

춤 영어 학습을 진행하다가 학교 시험 기간에는 학교별 내신 대비를 해준다. 

영어 실력이 다소 부족한 학생들은 내신과 기초 다지기 수업을 병행한다. 

성취감이 좋은 학습습관으로 

중2 때 황 원장을 찾아 온 A양은 ibt 78점으로 대치동에서 두각을 드러내지 못하 

는 학생이었다. 하나고 진학을 목표로 하고 있었던 그 학생은 수학에 비해 영어 

를 소홀히 했었다. 그런 그 학생에게 황 원장은 1달 만에 3400개의 단어를 암기 

하도록 자극했다. 끊임없이 흥미를 잃지 않도록, 넘치지 않고 자신의 실력보다 

약간 높은 난이도의 문제들을 해결하도록 격려했다. 

마침내 하나고 입학에 성공했으며 그 후에도 영어에 대한 자신감으로 높은 학업 

성취도를 보이고 있다고 한다. 이처럼 황 원장은 외부자극이 아닌 내적자극을 통 

한 성취감이 강제성과 규칙성을 만날 때 학습습관화가 되어 만족한 성과를 보인 

다고 설명했다. 

“A양의 경우처럼 아이들에게 인내를 강요하는 것이 아니라 방법을 일러주는 것 

이 올바른 지침입니다. 아이들을 끊임없이 관찰하고 그들이 할 수 있는, 흥미가 

떨어지지 않는 방법들을 연구할 필요가 있습니다. 그리고 학습 후 반드시 확인해 

서 자기 것으로 만드는 과정을 반복해야 합니다”라고 조언하면서 아이들을 독립 

적 학습자의 길로 인도하는 것이 자신의 역할이라 말했다. 

문의 02-552-3780

142 

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민사고 

상산고 

민사고·상산고·용인외고·하나고 중심으로 살펴본 

2014학년도 자사고 입시결과 분석 

지난해보다 경쟁률 상승 … 

용인외고 3.54대 1로 최고 

2014학년도에 전국단위로 학생을 모집한 고등학교는 모두 10개교. 이 

들 학교의 총 모집인원은 1232명으로 올해 3307명이 지원해 2.68대 1 

의 경쟁률을 보였다. 이는 지난해 경쟁률 2.37대 1보다 상승한 수치이 

다. 민사고·상산고·용인외고·하나고 중에서 가장 높은 경쟁률을 

보인 학교는 용인외고다. 용인외고는 350명 모집에 1245명이 지원, 평 

균 경쟁률 3.54대 1(지난해 경쟁률 3.16대 1)을 나타냈다. 용인외고에 

이어 하나고 3.0대 1, 민사고 2.30대 1, 상산고 2.26대 1이었다. 

하나고는 지난해 2.56대 1에서 올해 2.97대 1로, 상산고는 지난해 1.98 

대 1에서 올해 2.26대 1로 경쟁률이 상승했다. 

이 같은 자사고들의 경쟁률 상승은 자사고들의 우수한 대입 실적, 교 

육부가 발표한 ‘2017학년도 대입제도 확정안’ 등이 자사고에 유리할 것 

이라는 판단이 일정 작용한 것으로 분석된다. 

하지만 대치파인만학원 엄상현 원장은 “자사고들의 우수한 대입 실적 

이 영향을 줄 수는 있었겠지만 2017학년도 대입제도 확정안 발표가 올 

해 자사고 경쟁률에 미친 영향은 미미했을 것”이라고 분석했다. “민사 

고, 상산고, 용인외고, 하나고 등은 단기간에 준비해서 갈 수 있는 학 

교가 아니라서 입시를 전후해 발표된 2017학년도 대입 확정안이 경쟁 

률에 영향을 미쳤다고는 보기 어렵습니다. 용인외고의 경우 올해 내신 

등급간 감점폭을 줄이면서 내신 때문에 지원자체가 힘들던 학생들도 

지원하는 경우가 많았습니다. 오히려 이게 용인외고 경쟁률 상승에 영 

향을 더 미쳤다고 생각합니다.” 

자사고의 전체 경쟁률은 상승한 반면 대부분의 학교에서 사회통합전 

형 지원자 수는 감소해 대조를 이뤘다. 일부 학교의 경우 정원에 미달, 

사회통합전형 추가모집 공고를 내기도 했다. 

이런 현상은 자사고 뿐만 아니라 광역단위 자사고, 특목고 등에도 공 

통적으로 나타났다. 이는 올해부터 사회통합전형 선발인원은 증가한 

반면, 지원 기준을 보다 엄격하게 적용한 결과로 분석된다. 

자기개발계획서와 면접이 당락 갈랐다 

올해 자사고들은 전년과 비슷한 내신, 서류전형, 면접 등의 전형요소 

로 신입생을 선발했다. 전형 과정에서 수학에 비중을 두는 학교들이 

많았는데, 용인외고는 내신을 산출할 때 수학을 지정과목에서 한 번, 

선택과목에서 필수로 한 번 더 반영하는 등 수학성적을 기본 두 번이 

나 반영했다. 

하지만 올해도 역시 당락을 결정했던 핵심 전형요소는 자기개발계획 

서와 면접이었다. 

올림피아드학원 한웅 부원장은 “올해 자사고 입시의 특징 중 하나는 

서류(자기개발계획서)를 바탕으로 한 면접 비중의 강화이다. 특히 면 

접 질문의 유형을 보면 학생 개개인의 역량을 평가하기 위해 서류에 

바탕을 둔 깊이 있는 질문들이 중심을 이루고 있었다”고 설명했다. 

자기개발계획서와 관련된 깊이 있는 면접 질문들이 많아졌기 때문에 

자기개발계획서를 자신의 내용으로 채우지 않았거나 꼼꼼하게 작성하 

지 않은 경우 면접에서 좋은 점수를 얻기 어려웠을 것으로 보인다. 

대치파인만학원 엄상현 원장은 “자기개발계획서에 바탕을 둔 깊이 있




용인외고 

하나고 

는 면접은 민사고·상산고·용인외고·하나고에서 모두 나타났다. 그 

래서 자기개발계획서가 1차 서류를 통과하는 과정에서 뿐만 아니라 면 

접에서도 중요한 역할을 했다”며 “면접에 나온 질문들은 중등 수준으 

로 해결이 가능한 것이었지만, 자기개발계획서에 ‘고등과정의 선행’ 등 

의 내용이 들어있으면 그 내용을 설명하라는 질문을 하기도 했다”고 

말했다. 

2014학년도 입시에서 민사고는 총 3단계의 전형과정을 통해 최종합격 

자를 가렸다. 1단계 내신(전과목 반영), 2단계 서류심사, 3단계 면접과 

체력검사를 통해 최종 합격생을 뽑았다. 면접은 학습능력과 영재성(발 

전가능성)을 알아보기 위해 집단과 개별 면접으로 진행됐는데, 영어· 

수학·인성은 필수 면접 과목이었고 국어·과학·사회·도덕·정보 

중에서 추가로 한 과목을 선택해서 면접이 치러졌다. 내신에서는 국 

어, 수학, 영어, 과학의 가중치가 높았다. 

상산고는 학교생활기록부, 자기주도학습평가(자기소개서, 추천서, 면 

접) 등의 2단계로 전형이 진행됐다. 내신은 국어, 사회, 수학, 과학, 영 

어, 체육이 반영됐으며 수학에 가장 높은 가중치를 부여했다. 면접의 

비중이 지난해 40점에서 60점으로 높아지면서 많은 학생들이 면접에 

서 당락이 뒤바뀌는 현상이 발생했다. 

용인외고는 1단계에서 내신과 서류평가를, 2단계에서 면접을 통해 최 

종합격자를 선발했다. 내신 반영은 지정과목(30점)과 선택과목(20점) 

을 합산해서 이루어졌다. 5개 지정과목은 국어·영어·수학·사회(역 

사)·과학이고, 선택과목은 수학을 필수로 하고 여기에 국어·영어· 

수학·사회(역사)·과학 중에서 2과목을 선택해서 총 3개 과목이 반 

영됐다. 내신 등급간의 격차가 예년에 비해 줄었고 면접에서는 과정별 

(인문사회과정, 자연과학과정, 국제과정) 공통질문을 통해 기획력과 

창의력을 측정했다. 

하나고 입시는 1단계 교과성적+교과외성적+서류평가, 2단계 면접평 

가+체력검사로 진행됐다. 교과성적은 전 과목이 방영됐으며 국어, 수 

학, 영어에 상대적으로 높은 가중치를 부여했다. 특히 1단계에서 서류 

를 점수화해서 심사, 내신이 좋은 학생도 서류의 깊이에 따라 1단계에 

서 탈락하는 사례가 있었다. 

학교별 선호 인재상, 서류나 면접에서 평가 

민사고, 상산고, 용인외고, 하나고 등은 학교 특성이 뚜렷한 만큼 전형 

과정에서 선호하는 인재상을 반영해 진행한 경향이 있었다. 어느 학교 

에 지원을 하느냐에 따라서 성적과 상관없이 합격의 가능성이 높거나 

낮아질 수 있었다는 것이다. 

특히 이런 현상은 서류평가와 면접과정에서 많이 나타났다. 

엄상현 원장의 설명을 들어보자. “합격한 학생들을 분석해 보면 하나 

고는 성적이 좋으면서 학교공부에 충실한 학생들이, 민사고는 자율적 

이고 개성이 강한 학생들이, 용인외고는 공부 잘하는 모범생 학생들이 

지원했을 때 합격률이 높았습니다. 올해뿐만 매년 그런 현상들이 나타 

났는데, 이는 학교마다 추구하는 교육철학이나 교수법이 다르기 때문 

입니다.” 

이를테면 민사고를 예로 들어보면 교과과정 자체가 학생들에게 자율 

권을 많이 주고 수업 형태도 자기주도적으로 진행되는 경우가 많기 때 

문에 면접이나 서류평가에서 이를 반영해 선발하려는 경향이 강했다 

는 얘기다. 

2014학년도 자사고 입시가 끝난 시점에서 자사고들은 설명회 등을 통 

해 내년 입시에서는 내신 반영 방법이 변경될 것임을 시사하고 있다. 

현 중학교 2학년 학생들의 학교내신이 절대평가로 바뀐 때문이다. 

한웅 부원장은 “내년 자사고 입시의 핵심은 절대평가로 바뀐 중학교 

내신으로 입시를 진행해야 한다는 점”이라며 “변별력 확보에 어려움이 

많을 것이기 때문에 변별력 확보를 위한 다양한 방법이 모색될 것이 

고, 서류와 면접의 비중이 더욱 강화될 수도 있다. 때문에 내년 자사고 

입시를 준비하는 현 중2 학생이라면 이 부분을 꼼꼼히 챙기는 것이 중 

요하다”고 말했다. 

이춘우 리포터 leee8742@hanmail.net 

도움말 대치파인만학원 엄상현 원장·올림피아드학원 한웅 부원장 

자료제공 파인만학원

Special 

빈틈 찾아 실력을 키워라 

중학교는 대학 진학을 위한 중·장기 로드맵을 짜야 하는 시기, 공부 내공이 필요한 때입니다. 중학생 때 공부를 잘하던 아이는 고등학교 

에 가서도 여전한 경우가 많지만, 의외로 역전되는 경우도 허다하고 못했던 아이가 수직 상승하기도 하지요. 전문가들은 이런 현상이 모 

두 공부내공과 관련된다고 입을 모읍니다. 진로 교육 강화에 따라 중학생 때 계열 선택을 확정하고 고등학교에 입학하는 게 최근의 추세 

입니다. 따라서 진로를 결정하고 그에 맞는 학업 능력과 다양한 체험 활동을 통해 내적 동기를 높이는 게 중등 시기의 핵심이죠. 그 어느 

때보다 엄마들의 안목이 필요한 시기입니다. 아이의 객관적 실력을 알기 위한 중학교 성적 산출 방법에서 대학생 공신들의 조언까지 이 담아봤습니다. 진행 홍혜경 리포터 hkhong11@naver.com 사진 전호성

내신에 올인 하면 짝퉁 우등생 

대입 로드맵까지 

멀리 내다보라 

“고등학교에 가서 공부를 잘하려면 지금 무엇을 준비해야 하나요” 중학생 아이를 둔 엄마들이 ‘미즈내일 학부모 

브런치 교육 강좌’를 수강하면서 많이 하는 질문 중 하나다. 대학 입시가 눈앞의 일이 아니다 보니 자칫 방심해 

놓치는 게 없는지 우려하는 목소리다. 하지만 막연한 걱정은 불안을 키울 뿐. 중학교는 공부 기본기를 다질 마지막 

기회로 스스로 할 수 있는 힘을 길러주는 게 중요하다. 대입 로드맵 속에서 바라본 중학생 공부 내공 쌓기. 

취재 홍혜경 리포터 hkhong11@naver.com 도움말 김창규 교감(서울 장안중학교)·이재홍 교감(대전 이문고등학교)·이해웅 소장(타임교육 입시전략연구소) 

강명규 대표(스터디홀릭)·황미용 소장(아삭창의사고력연구소) 참고 도서 

“올해 고3이 된 딸이 중학생 때 책을 읽지 않은 게 가장 후회된다고 말하더라고요. 요즘 들어 부쩍 모든 과목에 걸쳐 사 

고력이나 어휘력이 부족하다는 것을 절실하게 느낀다고 합니다. 영어만 해도 독서 능력이 제대로 갖춰졌다면 어려운 

추론 문제가 나와도 다음 지문에 어떤 내용이 이어질지 쉽게 알아낼 수 있었을 거란 얘기죠. 중학생 때 수능 문제에 익 

숙해지라고 국어 학원까지 보냈는데, 차라리 책을 읽혔으면 고등학교 공부에 도움이 되지 않았을까요” 

김유정(45·서울 강남구 대치동)씨의 하소연이다. 

어려워진 교육과정, 책 읽기가 답이다 

7차 교육과정 개정 이후 통합 사고력을 요구하는 단원이 늘고 실생활과 관련된 학습 내용이 많아지자, 학생들이 느끼는 

학업 부담도 상대적으로 커졌다. 

고등학교에서 3학년 부장 교사를 지낸 서울 장안중 김창규 교감은 “예전에는 수학 공식을 잘 외우거나 영어 단어를 많 

이 아는 학생이 공부를 잘했다. 하지만 교육과정이 바뀌면서 수학은 문제를 읽고 문장을 이해해 식을 세울 줄 아는 아 

이들이 우수한 성적을 거두고 있다”고 설명했다. 

예를 들어 수학 시간에 배우는 ‘미분’ 단원에서 종전에는 식이 주어지고 공식을 이용해 답을 구하라고 했다면, 지금은 실 

생활과 연계된 문제에 미분까지 이끌어내야 하기 때문에 아이들이 어렵게 느낄 수밖에 없다는 얘기다. 

교육 정보 무료 공유 사이트 ‘스터디홀릭’을 운영하는 강명규 대표는 “교육과정의 변화와 함께 서술형과 단답형 주관식 

출제도 증가 추세여서 아이들이 더 어렵게 받아들이는 것 같다”고 전했다. 

“수학도 하나의 기호화된 언어입니다. 문제를 정확하게 읽어야 요구하는 답을 쓸 수 있죠. 결국 독서가 중학생 공부 내 

공의 최고 비결이라고 봐요. 책 읽기를 통해 어휘력과 문제 해결력을 기르는 게 모든 교과 학습의 바탕이죠.” 김 교감의 

조언이다.

146 

147 

“ 

학과는 아니더라도 인문 자연 예체능 등 

계열 정도는 가닥을 잡고 고등학교에 올라오는 

추세입니다. 중학생 때 인문사회 계열은 어학 쪽의 

기본을, 자연공학 계열은 수학 쪽의 기본을 튼튼히 

해두는 게 좋죠. 자신이 좋아하는 과목을 중심으로 

공부해두면 고등학교에 가서도 충분히 

따라갈 수 있는 베이스가 된다고 봐요. 

” 

그렇다면 어떤 책을 읽어야 할까. 전문가들은 교과 관련 책 

읽기를 권한다. 교과서에 언급된 책부터 시작하라는 것. 다 

양한 독서를 통해 키워진 지식은 당장 내신 시험에는 안 나 

오지만, 수능이나 입학사정관 전형에서 활용될 수 있기 때 

문이다. 

타임교육 입시전략연구소 이해웅 소장은 “교과서에 실린 

박지원의 는 한 단락뿐이니 서점에서 책을 구입 

해 읽으면서 느껴본다. 실학자들이 어떤 생각을 했는지, 우 

리나라와 중국 문물이 얼마나 다른지도 책 전체를 읽어봐야 

이해가 된다. 이게 교과 연계 독서다”라고 강조했다. 

중학 공부 vs 고등 공부 

고등학교 공부는 중학교에 비해 양적으로나 질적으로 엄청 

난 차이가 있다. 중학생 때 기본기를 다지지 않으면 고등학 

교에 가서는 시간이 턱없이 부족하다. 

“단순히 외우는 것으로는 문제에서 무엇을 묻는지 모른다 

는 게 중학교와 고등학교 공부 차이 같아요. 전체적인 맥락 

을 이해해야 정답을 고를 수 있죠. 주위에 보면 암기는 했는 

데 시험에서 틀리는 친구들이 많죠. 예를 들어 사회 문화 과 

목에 나오는 내집단, 외집단은 열심히 외우는데 이것을 큰 

소제목인 사회집단과 연결 짓지 못해요.” 

안지영(가명·고2) 학생은 전체적인 맥락을 볼 줄 아느냐에 

따라 고등학교 공부의 수준이 달라진다고 지적했다. 

아삭창의사고력연구소 황미용 소장은 “암기 과목인 사회조 

차 전반적인 시대적 상황을 파악하지 않고는 풀 수 없다. 고 

등학교 공부는 문제에 접근하는 과정이 유기적으로 연결되 

지 않으면 시험문제에 접근할 수 없다. 교과 내용을 제대로 

이해하고 암기해야 한다”고 말한다. 부분에 집착해서 외우 

는 버릇은 버리고, 앞뒤 연결 관계를 이해하라는 의미다. 

고등학교는 학습이 깊어진 만큼 공부 시간이 많이 필요한 

것도 사실. 강 대표는 “머리가 특별히 뛰어나지 않으면 학 

습량이 많은 아이가 높은 성적을 유지한다. 고등학생이 되 

면 누구나 열심히 공부하기 때문에 성적을 뒤집기는 쉽지 

않다. 따라서 중학생 때 학습량을 쌓아 격차를 벌려놓으면 

고등학교에 올라가서 충분히 치고 올라갈 수 있다”고 조언 

했다. 

중학교 진도 완성도 80% 이하 학생, 

선행은 No 

진로를 빨리 결정하는 것도 중학생 공부 내공을 키우는 방 

법으로 중요하다. 진로를 미리 정하면 목표 의식이 분명해 

져서 실제 학습 능력을 높이는 데도 동기부여가 되기 때문. 

대전 이문고 이재홍 교감은 요즘은 진로 교육이 잘돼 있어 

서 중3만 돼도 관심 분야가 정해진다고 전한다. 

“학과는 아니더라도 인문 자연 예체능 등 계열 정도는 가닥 

을 잡고 고등학교에 올라오는 추세입니다. 중학생 때 인문 

사회 계열은 어학 쪽의 기본을, 자연공학 계열은 수학 쪽의 

기본을 튼튼히 해두는 게 좋죠. 자신이 좋아하는 과목을 중 

심으로 공부해두면 고등학교에 가서도 충분히 따라갈 수 있 

는 베이스가 된다고 봐요.” 

중학생을 둔 학부모들의 가장 큰 이슈는 선행 학습과 특목 

고 입시. 고교 교과과정은 3년을 염두에 두고 구성됐지만, 

입시 현실에서는 2년 반 만에 익혀야 하기에 교과 내용을 

모두 소화하기가 현실적으로 어렵다는 게 전문가들의 지적 

이다. 특히 아이들이 어려워하는 수학은 가장 무리를 한다 

는 것. 

김 교감은 “더하기 개념은 초·중·고에 걸쳐 계속 나온다. 

초등학생 때는 자연수의 범위까지 계산하다가 중학생 때는 

정수 유리수 실수, 고등학생 때는 복소수까지 수의 범위를 

확장해 배운다. 이때 더하기라는 개념의 차이는 없다. 단지 

학년이 올라갈수록 숫자가 커졌을 뿐이다. 따라서 중학교 

과정에서 필요한 개념을 확실히 알고 있다면 고등학교 가서 

도 성적이 뒤처지지 않는다”고 강조했다. 

“중학교 진도에 대한 완성도가 80% 이하인 아이는 절대 선




행 학습을 하면 안 된다. 중학생이 자기 것도 모르면서 고등 

학교 공부를 할 수는 없다. 완성도부터 끌어올려야 한다”는 

게 이 소장의 설명. 

중2, 상위 11% 바깥이면 

고입보다 기본에 충실하라 

중학교 1학년 때는 내신에 충실해야 한다. 내신 성적을 잘 

챙겨놔야 특목고에갈 수 있으니 최선을 다하되, 심화형 자 

기 주도 학습에도 힘쓰라는 게 전문가들의 조언. 

이 소장은 “중2 여름방학 때까지 특목고에 갈 내신 성적이 

안된다면 과감하게 미련을 버리고 국·영·수 실력을 키우 

는 데 집중하는 게 낫다. 대개 상위 11% 바깥이면 특목고에 

진학할 확률이 뚝 떨어지기 때문”이라고 분석했다. 

한편 비평준화 지역의 지방 소도시에 사는 중학생은 당장 

고입에 집중하다 보니, 고등학교에 진학해서는 대도시 평준 

화 지역의 학생들과 비교해 실력 격차가 날 수 밖에 없다는 

우려의 목소리도 높다. 중학생 때 전과목 내신에 신경 쓰느 

라 주요 과목의 실력을 다질 수 있는 시간이 부족하다는 게 

그 이유다. 

“평준화 지역의 학생들과 성적 격차를 줄이기 위해서는 무 

조건 지역 명문고에 가야 합니다. 따라서 비평준화 지역의 

중학생들은 내신에 집중해 좋은 고등학교에 진학하는 것이 

중요하죠. 지역 명문고는 내신이 수능에 가깝고, 서울과 비 

교했을 때도 비슷해요.” 이 소장은 비평준화 지역의 중학생 

들이 지역 명문고에 진학하기 위해서는 내신에 집중하는 게 

우선순위가 될 수밖에 없다고 설명했다. 

중학생에게 시행착오를 허하라 

중학생들에게는 공부법이든 노트 정리든 다양한 시도를 해 

보는 게 중요하다. 시행착오를 통해 자신의 공부 스타일을 

알아야 고등학교 가서도 흔들림 없이 공부할 수 있기 때문 

이다. 

강 대표는 “고등학생 때는 내신 성적이 한번 떨어지면 지망 

대학을 포기할 수도 있으니 다양한 시도가 어렵다. 학습 방 

법이 맞든 틀리든 자신이 해오던 대로 할 수밖에 없다. 반면 

중학생 때는 특목고 진학이 목표가 아니라면 최대한 시행착 

오를 겪도록 도와주라”고 전했다. 더불어 이 시기에는 의자 

에 앉아 있는 힘을 키우는 것도 중요한 일이라고 덧붙였다. 

시험 시간을 비교해보면 중학교는 45분이지만, 고등학교에 

올라가면 모의고사나 수능은 수학의 경우 100분을 버틸 수 

있을 만큼 집중력이 필요하기 때문. 

Tip 

입학사정관 전형이 확대되는 추세지만, 여전히 대입 전형에 

서 중요한 요소는 학업 능력이다. 아이들의 공부는 집 짓기 

와 비슷하다는 게 김 교감의 조언. 높은 건물일수록 땅을 깊 

게 판다는 것. 얄팍하게 공부해서는 고등학교에 진학해 좋 

은 성적을 거두기 어렵다는 얘기다. 

중학생 공부 내공 키우는 과목별 학습법 

국어 

기본은 ‘읽기’다. 문법 공부를 제대 수학은 약속이다. 

영어 수학 

본문을 정독한 뒤 로 해두면 수능에 여러 가지 유형 

심층 분석하는 것이 중요 

하다. 예습할 때는 ‘단원의 

길잡이’나 ‘읽기 전에’를 

잘 파악해야 한다. 여기에 

는 꼭 알아야 할 핵심 사 

항이 잘 요약돼 있다. 특 

히 학습 목표에 초점을 맞 

춰 공부하면 핵심을 뽑는 

데 유용하다. 고전문학은 

현대어로 자연스럽게 고 

칠 줄 알아야 한다. 고전 

문학은 쉽게 말해 영어 독 

해나 마찬가지. 영어를 우 

리말로 해석하면 문제가 

저절로 풀리듯이 고전문 

학에 나온 단어의 뜻을 알 

면 쉽게 이해된다. 

서 큰 어려움이 없다. 고 

등학교에 올라가면 문법 

과 관련된 고난도 문제가 

출제되기 때문. 영어 지문 

이 길어지고 그에 딸린 문 

항도 2~3개나 된다. 이때 

문법 공부를 시작하면 늦 

다. 외고나 국제고에 진학 

하는 아이들은 늦어도 중 

1 겨울방학 때까지 문법을 

마치는 것을 목표로 한다. 

일반고에 진학하는 아이 

들도 중3 겨울방학 때까 

지는 영어 문법을 끝내는 

게 좋다. 

을 자꾸 푸는 것보다 정확 

한 약속을 기억하면 훨씬 

편하다. 이 약속을 잘 지 

키기 위해서는 수학 개념 

을 공부한 다음 A4 용지 

에 개념을 정리해본다. 예 

를 들어 피타고라스의 정 

리를 요약해서 써보라고 

했을 때 진도만 나간 아이 

들은 공식을 쓰고 끝나지 

만, 개념을 이해한 아이들 

은 어떻게 도출되는지 증 

명 과정을 쓴다. 수학 개 

념은 약속이기 때문에 정 

확하게 알아야 한다.

Special | 

149 Part 2 

성취 평가제로 달라진 교실 풍속도 

과열 경쟁 부작용 사라져 

올해 중학교에 입학한 A의 1학기 중간고사 성적 통지표다. 2012년 도입한 성취 평가제 방침에 따라 등수 표기를 없애고 원점수 

와 과목 평균, 표준편차를 기록한 것이 특징. 교과목별 기준 성취율에 따라 학생 성적을 나타내는데, 성취도는 중간·기말고사 

와 수행 평가를 합산해 학기 단위로 산출한다(참조). 

내신 산출 방법 달라져도 

중등 공부 핵심은 

학습 저력 

중학교 내신은 중요하다. 자사고와 특목고 입시의 

성패를 좌우하는 것은 물론, 대입을 준비하는 기반이 

되기 때문이다. 과목별 석차를 기록하는 상대평가 

대신 ‘90점 이상 A’라는 성취 평가제를 도입하면서 

경쟁 분위기가 완화된 것은 반가운 일. 그렇다고 

성취도만 믿고 마음을 놓아선 안 된다. 

아이 실력을 객관적으로 바라보고 취약 과목의 

빈틈을 메우는 노력이 필요하다. 

취재 김혜원 리포터 pinepole@naver.com 

도움말 서울시교육청 학교지원과·황미용 소장 

(아삭창의사고력연구소, 지은이) 

참고 자료 


대다수 학생들은 달라진 평가 체제에 만족한다. 중학교 2학년 김영하 학생은 “시험 볼 때 등수에 신경 쓰지 않아서 좋다. ‘너도 

독서 A, 나도 역량, A를 받으면 된다’고 초·중·고 생각하기 때문에 남의 성적에 관심을 시기별 기울이지 않는다”고 말한다. 체크포인트 

공부와 시험을 친구와 경쟁으로 

여기지 않고 자신과 싸움으로 생각한다는 얘기다. 엄마들도 성취 평가제를 반가워하긴 마찬가지. 중2, 중3 연년생 아들을 키우 

는 임현이(43)씨는 “큰아이가 학년이 1~2학년일 높아질수록 때는 주요 ‘필기한 과목 공책이나 학습과 바쁜 프린트를 학원 아무 스케줄에 데나 놓고 쫓겨 다니지 꼭 필요한 마라’ 독서조차 할 정도로 뒷전이기 교실 분위기가 십상. 

살벌했다. 교사들이 점수가 하나같이 잘 나와도 학생들의 성적이 더 독서력에 좋은 아이와 문제를 비교하면서 제기하는 상대적 배경이다. 박탈감에 아이들이 시달렸다”며 글자는 “둘째 읽지만 내신 글을 관리가 읽지 훨씬 못한다는 수월하게 것. 

독서에 관한 오해와 진실을 짚으며, 초·중·고 시기별로 독서 역량을 키우기 위한 방법을 찾아본다. 

느껴진다. 통지표에 등수가 나오지 않으니 마음이 편하다”고 전한다. 

취재 민경순 리포터 hellela@naver.com 도움말 허병두 교사(서울 숭문고등학교, 책따세 대표)·장서영 소장(청아람독서코칭센터, 지은이) 

석차 완전히 사라진 건 아니다 

중요한 건 공부 빈틈 메우는 노력! 

오서경 연구실장(한우리독서문화정보개발원)·심영면 교장(서울 소의초등학교, 지은이) 

심옥령 교장(청라달튼외국인학교)·한성준 교사(인천 신흥중학교) 

성적순으로 학생을 서열화하는 분위기가 사라진 것은 환영할 일. 하지만 “내신 관리의 고삐를 늦출 수 없다”고 말하는 엄마도 적 

지 않다. 원하는 고등학교에 진학하려면 교과 성적을 일정 수준 이상 유지해야 하기 때문이다. 을 살펴보면, 고등학교 입학 전형을 위한 중학교 성적 총점은 300점. 교과 성적 240점(80%), 출석 성적 24 

점(8%), 행동 특성과 종합 의견 성적 12점(4%), 창의적 체험 활동 중 자율·동아리·진로 활동 성적 12점(4%), 봉사 활동 성적 12 

점(4%)으로 구성한다. 올해 1학년이 된 학생부터 전 학년 성적을 반영하는 것이 특징. 과고 외고 등 특목고와 하나고, 서울 미술 

고는 전형 요강에서 정한 기간까지 산출한 성적을 반영하되, 학년별 반영 비율 등은 별도로 정한다. 눈여겨볼 부분은 개인별 석 

차 백분율을 산출해 연명부를 만드는 것이다( 참조). 

서울시교육청 학교지원과 관계자는 “성취 평가제를 도입했지만, 고입 전형을 위해 석차 연명부 작성이 불가피하다. 별도 전형 

으로 신입생을 선발하는 특목고를 제외한 나머지 고교 입학 전형에선 석차 백분율이 필요하다”고 말한다. 자사고와 특성화고 

등 전기고 접수 시작일이 중학교 석차 연명부 작성 기준일보다 늦은 건 내신을 바탕으로 학생을 뽑기 때문. 이들 학교에서 중학 

교 내신을 어떻게 반영할지 결정되지 않았지만, ‘교과 성적은 과목별 성취도를 5, 4, 3, 2, 1점으로 환산해 적용하지 않겠냐’는 전 

망이다. 중1 자녀를 둔 오은아(42)씨는 “학원에서 실시한 고교 입시 설명회에서 등수 구하는 공식이 있는 걸 알았다. 원점수에서 

평균을 빼 표준편차로 나눈 뒤 표준 정규 분포표에 대입하는데, 포털 사이트에서 검색하면 환산 프로그램을 쉽게 찾을 수 있다. 

무료 아이큐 테스트 사이트 ‘나만의 IQ’(http://bbs.iqtest.kr/iqtest/92514)에서 제공하는 등수 계산기를 활용해 아이 석차를 알아 

보니 과학이 97점을 받고도 전교 44등이었다”고 전한다. 내 아이의 객관적 수준을 가늠하고 싶을 때 한번쯤 시도해볼 만하다는 

설명이다. 하지만 ‘표준편차로 등수 구하기’는 평균값을 이용한 방법이기 때문에 학생들의 편차가 클수록 등수의 오차 범위도 크 

다. 석차 백분율이 궁금할 때는 담임교사에게 확인하는 것이 정확하다. 

를 쓴 아삭창의사고력연구소 황미용 소장은 “고등학생이 되면 학습량이 2배 이상 늘고 진도도 3~4배 

빨라 학생들이 체감하는 학습 난도가 6~8배 높아진다. 중학교 공부가 100m 달리기면, 고등학교 공부는 마라톤이다. 평가 제도 

변화에 민감하게 반응하거나 아이가 상위 몇 %에 속하는지 신경 쓰기보다 기본기를 다지는 것이 중요하다. 주요 교과를 중심으 

로 상대적으로 취약한 과목을 찾아 보충하는 노력을 기울이라”고 조언한다.


공신들에게 듣는 

‘중학 시절, 이것만 놓치지 마라!’ 

공신들의 중학교 3년은 어땠을까 그들에게 중학 시절은 어떤 의미가 있었을까 중학교 3년은 대입과 직결되는 시기는 아니지만, 

고등 공부의 초석을 다지는 중요한 기간이다. 그래서 중학 시절을 소홀히 보내면 절대로 안 된다는 게 공신들의 중론. 특히 공신들은 

중학생 때 ‘공부의 태도와 흥미’를 갖는 것이 대입의 성공을 좌우할 만큼 중요하다고 입을 모은다. 무작정 공부에 올인 하는 것과는 

다소 다른 의미다. 입시 로드맵 가운데 중학교 3년 동안 필요한 내공 키우는 법을 공신들에게 들었다. 

취재 민경순 리포터 hellela@naver.com 

목표를 향해 

나아가는 시기 

김현우(고려대학교 신문방송학과 1학년) 

중학생 때 꼭 갖추어야 할 것은 명확한 목표를 정하는 거예요. 그 

꿈을 이루기 위한 고민과 설계 역시 필요해요. 당장 고등학교를 정 

할 때 적성과 진로, 성격, 공부 스타일을 고려해 자신에게 맞는 학교 

를 찾아내는 게 중요하지요. 중학 시기에 목표로 하는 고등학교가 

있는 학생과 그렇지 않은 학생은 차이가 클 수밖에 없거든요. 

중학생 때 가장 잘한 것은 ‘분리하기’ 습관을 들인 거예요. 친구와 

함께 공부하다가 효율이 떨어지고 집중도 안 돼서 혼자 공부하기 시 

작했어요. 학교나 학원처럼 아는 사람들이 많은 공간 대신 독서실처 

럼 혼자 집중할 수 있는 장소를 찾았지요. 저에게 맞는 공부 스타일, 

최적의 장소, 시간을 찾으려고노력한 거죠. 그러면서 어떠한 순간에 

공부가 안 되는지, 안 되는 순간에는 무슨 일을 해야 하는지 노하우 

가 생긴 것 같아요. 

중학 시절 중 아쉬운 점이 있다면 수학 공부를 더 열심히 하지 못한 

거예요. 고등학교 내내 중학생 때 수학 공부를 더 열심히 했다면 어 

땠을까 하는 생각을 많이 했거든요. 수학은 어렵다고 포기할 수 있 

는 과목이 아니잖아요. 수학이 어려워도 절대 포기하지 말라고 이야 

기하고 싶어요. 수학은 열심히 노력하면 좋은 성적을 얻을 수 있는 

과목이거든요.




중학교는 기본 교양의 

밑바탕이 되는 시기 

안지영(한국외국어대학교 서울캠퍼스 

영어통번역학과 1학년) 

중학 시기란 중학교 시기는 공부뿐 아니라 대인 관계, 가치관, 자존감 등 성장 

과 변화를 겪는 부분이 많아요. 다양한 경험을 통해 자신이 하고 싶은 일에 대 

한 큰 그림을 그리는 것이 중요해요. 무작정 ‘부모님이 시키니까’ ‘해야 하니까’ 

공부하는 것이 아니라 다양한 경험을 통해 공부를 왜 해야 하는지 충분히 생각 

해보세요. 

중학생 때 들인 좋은 습관은 계획을 세워 공부하는 습관을 들인 거예요. 시험 

을 준비하는 기간에 무작위로 공부하는 것이 아니라 과목의 중요도와 흥미, 시 

험 범위, 시험 보는 순서 등을 고려해 계획을 세웠지요. 하루에 한 과목만 몰아 

치듯이 공부하지 않고, 시험 범위를 적당히 쪼개어 2~3과목을 공부하는 방법 

이 지루하지 않으면서도 공부한 내용을 오래 기억하는 비결이에요. 

중학생 후배들에게 한 마디 ‘다른 사람을 좇지 말고 자신을 지키라’고 당부하 

고 싶어요. 동경의 대상이 연예인이건, 공부 잘하는 아이건 , 남과 비교하거나 

남을 의식하지 않았으면 좋겠어요. 또 자신의 의사와 상관없이 친구에 휩쓸리 

기 쉬운 시기이므로 자기 관리가 필요해요. 

어준규(고려대학교 식품자원경제학과 1학년) 

자신의 주특기 과목을 

만들기 좋은 시기 

중학 시절에 가장 잘한 것은 영어를 좋아하면서 외고 입학 준비 한 거예요. 비 

록 떨어졌지만 외고 준비 덕분에 고등학교 내내 외국어 영역이 발목을 잡지 않 

았어요. 꼭 외고나 특목고를 준비하라는 이야기가 아니에요. 중학생 때 주특기 

과목을 하나 정도 정해서 깊이 있게 공부하면 고등학교에 가서 남들보다 여유 

있어요. 

중학생 때 들인 좋은 습관은 중학생 때 나름 입시를 경험하면서 이미지 트레 

이닝을 일찍 접해서 체화한 것 같아요. 항상 어떤 큰일이 벌어진 뒤의 제 모습 

을 생각해요. 예를 들어 수능이라는 중대한 일을 앞두고 대학에 합격해서 후배 

들 앞에서 강연하는 제 모습을 수도 없이 상상했어요. 이미지 트레이닝을 하면 

해낼 거란 확신이 생기거든요. 지금도 자기 전에, 혹은 생각에 잠기면 강연을 

다니는 20대의 제 모습을 상상해요. 

중학 시절로 돌아간다면 여행을 많이 하지 못한 게 아쉬움으로 남아요. 그냥 

하루하루 바쁘게 살았어요. 성장기에 여행을 통해 느끼는 바깥세상은 중학생 

때가 아니면 힘들 것 같더라구요. 고등학생은 압박이 있고 초등학생은 너무 아 

는 게 없으니 시간이 허락되면 여행을 통해 많은 걸 보고 배우라고 이야기하고 

싶어요.

152 

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나를 뛰어넘는 

도전을해볼수있는시기 

황현태(카이스트 수리과학과 2학년) 

중학생 때 가장 잘한 것은 영어를 좋아해서 영어 공부를 열심히 했어요. 토익 

시험을 보기로 작정하고 6개월 정도 공부했더니 300에서 875점으로 올라갔어 

요. 하루에 단어 30개씩 외우기, 문법 책 외우기, 독해 책 무작정 읽기, 테이프 

무작정 듣기 등 엄청나게 공부했어요. 사실 토익이 중학생에게 적합한 시험은 

아니에요. 그런데 신기한 건 그때의 힘들고 다소 무모한 경험이 지금까지 엄청 

난 도움이 된다는 거예요. 

중학생 때 꼭 갖추어야 할 태도는 성실하게 수업 듣는 방법을 터득해야 해요. 

졸릴 때 집중하는 방법, 수업 내용을 잊지 않는 방법 등 자신의 공부 스타일을 

만들어가는 게 중요해요. 하나 더 이야기하자면 자신이 좋아하는 것에 흠뻑 빠 

져보는 경험을 해 보는 거예요. 굳이 공부가 아니라도 악기를 제대로 배운다거 

나 운동에 빠져보는 것도 좋지요. 

중학 시절 중 아쉬운 점이 있다면 게임에 시간을 낭비한 거예요. 많이 할 때 

는 아침에 일어나 컴퓨터를 켜고 자기 전에 컴퓨터를 껐어요. 그래도 지 

금 생각해보면, 중학교 시절 게임에 빠진 덕분에 온라인 게임은 공부 

하는 데 백해무익하다는 것을 깨달은 것 같아요. 

이승은(상지대학교 한의예과 2학년) 

인생전체의아우트라인이 

그려지는 시기 

중학 시기란 공부하는 태도, 인생을 보는 자세 등이 어느 정도 그려지는 시기 

같아요. 이때 읽은 책, 영화 그리고 친구들 등 중학 시절의 경험이 평생 기억에 

서 큰 비중을 차지하니까요. 저도 중학생 때와 지금을 비교하면 성격이 큰 차 

이가 없는 것 같아요. 성격이나 습관을 제대로 잡는 것이 중요하지요. 

중학 시절에 가장 잘한 것은 플래닝과 일기 쓰기 습관을 들인 거예요. 초등학 

생 때는 숙제로 일기를 썼지만, 중학생 때는 일기를 쓰면서 감정을 정리했어요. 

그날의 감정, 계획 등을 일기에 쓴 게 힘들고 뭔가 뜻대로 되지 않을 때 자신을 

추스르는 버팀목이 되었어요. 언어 실력 향상에도 큰 도움이 되었고요. 

중학생 때 갖추어야 할 습관은 우선순위가 무엇인지 생각하는 습관을 들였으 

면 좋겠어요. 컴퓨터게임이나 스마트폰을 많이 사용하는데, 내 삶의 우선순위 

를 생각한다면 마냥 게임이나 스마트폰에 빠질 수 없을 거예요. 게임을 무척 좋 

아하던 선배는 놀고 싶어서 공부를 했다고 하더라고요. 해야 할 일과 하고 싶은 

일이 있다면 해야 할 일을 먼저 하는 습관을 들여야 해요.

기 타 

158 

Contents 

공병호아카데미 

160 드림아이에듀 

162 메타센스교육 

164 미키아이엘츠어학원 

166 브레인맵 

168 에듀21 

170 원인학원 

172 지니어스학습법 연구소 

174 한양대학교 ERICA캠퍼스 

176 한자속견한문교실 

178 SDC국제학교 

국어논술 

수학 

영어

Theme Interview 

수리 논술의 지존, 서울 양정고 박윤근 교사 

하나의 정답, 여러 개의 풀이! 

수학은 

취재 

서울 양정고등학교에는 저 유명한 ‘아베샘’이 있다. 

아베는 일본의 독한 순사의 전설적인 이름인데, 바로 박윤근 교사의 별명이다. 

모교의 수학 교사 15년 차, 제자이며 후배인 학생들에게 그가 얼마나 

‘독하게’ 가르치며, 사랑하고, 놀아주는지 파악하면서 고개를 끄덕였다. 

EBS 최고의 교사로 선정된 까닭을 금방 알아챘다. 

박미경 리포터 rose4555@hanmail.net 사진 오병돈 

공식 아닌 토론

156 

157 

‘아베샘’의 전설 속에 싹트는 의리 

무슨 수학 교실이 이렇게 예쁠까. 교실 벽면을 따라 뫼비우스의 띠부터 

오각뿔, 델타 다면체, 테트라포드까지 70여 개 수학 교구가 쭉 장식되 

었다. 스크린 칠판을 비롯해 사방에 10개가 넘는 화이트보드가 있고, 

리모컨으로 작동하면 칠판은 사라지고 창문이 나온다. 이런 교실의 

풍경 속에서 만난 박윤근(41) 교사는 행복해 보였다. 어릴 적부터 교 

사가 되고 싶었다는 그는 양정고 출신의 목동 토박이다. 양정고에 

입학하면서 모교의 수학 선생님이 되는 것을 꿈꿨고, 마침내 이루 

었다. 

“고1 때부터 진로 희망난에 ‘양정고 수학 교사’라고 썼어요. 그때 

의 담임선생님과 지금 함께 근무하지요. 대학에 가서도 매년 모 

교를 찾아 저의 미래를 꿈꾸고, 군대에서도 모교 수학 선생님의 

정년을 일일이 계산하며 제대 시기에 맞춰 정년이 되는 선생님 

의 자리를 노렸고, 마침내 그 자리에 들어 왔지요. 하하.” 

수학 전공자답게 치밀한 계획과 계산으로 자신의 꿈에 다가섰다지만, 정작 그는 ‘아이들과 놀고 싶 

어서’ 교사의 꿈을 꾸었다. 축구와 농구 실력은 물론이고 태권도 7단, 덕분에 생활지도의 지존이며 그림과 노래에도 일가견 

이 있어 주변에서는 그를 ‘수학 빼고 다 잘하는 수학 교사’라고 부른다. 

제자이며 후배이기도 한 아이들에 대한 그의 관심과 애정은 일본의 악독한 순사 이름인 ‘아베샘’이라는 별명이 증명해준다. 최근 

10년 동안 고3 담임만 여덟 번 맡은 아베샘이 담임이 되면 그 반에서는 매년 통과의례가 있다. 올해 열심히 공부해보자는 각오를 

다지며 삭발(반삭) 하는 것. 

“너희에게 머리(외모)가 얼마나 중요한지 알아. 그러니 삭발을 통해 ‘공부에 전념하겠으니 선생님이 도와주세요’라는 의지를 보여 

줘. 그럼 나도 야간 자율 학습 11시까지 너희와 함께 있을 거야. 내게도 중2, 초5 자녀와 가정이 있지만 그 소중함을 잠시 미룰 테 

니까.” 

이런 의리의 거래()를 믿고 따라주는 제자들이 사랑스럽고 고맙기만 하다. 올해는 갑작스런 누님의 죽음으로 삭발 지시를 할 의 

욕조차 없었는데, 놀랍게도 처음 만나는 날 아베반 아이들 전원이 삭발을 하고 나타나 그를 감동시켰다. 반삭 투혼 덕분에 학생 

들은 용기와 열정이 넘쳐난다. 1박 2일의 생활관 수업도 그 연장선이다. 반 대항 축구 시합으로 결속을 다지고 학부모와 선배들과 

함께 입시 설명과 진학 상담을 진지하게 나눈 뒤 삼겹살 파티로 마무리한다. 반삭으로 맺어진 끈끈한 유대감으로 친구는 경쟁 상 

대보다 지독한 고3 시기 동료로서 추억을 만들어간다. 

학생의 절반가량이 나가 10여 개 화이트보드에 문제를 푸는 동안 박 교사는 학생들과 대화하며 

팁을 주고 이론을 설명한다. 학생들은 친구들의 다양한 풀이 과정을 자신과 비교해보고 

다른 점의 원인을 찾는다. 

차별화된 수학 환경이 문제 풀이의 시너지 

박 교사가 주도적으로 설계한 수학 교실은 이상하고 아름답다. 천장에 달린 알록달록 다양한 수학 교구들과 최첨단 화이트보드 

가 사방에 펼쳐진다. 딱딱한 수학 문제를 풀어야 하는 부담감을 줄여주고, 뭔가 재미있는 일이 일어날 것 같은 기대감도 드는 멀 

티플렉스 시스템이다. 전자 교탁에는 녹화용 PC와 강의용 PC가 있고, 천장에는 전자 교탁과 연결된 빔 프로젝트와 캡처용 카메 

라 석 대가 달렸다. 카메라가 10여 개 화이트보드를 촬영한 영상을 PC로 보내면 빔 프로젝트를 켜서 교탁 옆 스크린 칠판에 띄운 

다. 교실 뒤편 LCD 모니터를 통해 박 교사가 학생의 풀이 과정을 보며 수업한다는 점도 이채로웠다. 

박 교사는 수업 시간 중 30%를 이론 설명에 투자한다. 이론 수업은 개념과 원리에 대한 설명이므로 한눈팔면 문제를 제대로 풀 

수 없다. 수업하는 학생 절반가량이 나가 10여 개 화이트보드에 문제를 푸는 동안 박 교사는 학생들과 대화하며 팁을 주고 이론을 

설명한다. 학생들은 친구들의 다양한 풀이 과정을 자신과 비교해보고 다른 점의 원인을 찾는다. ‘하나의 정답, 여러 개의 풀이!’를 

지향하며 토론을 통해 배우는 수학 수업은 양정고 수학과 교사들이 모여 기획한 작품이다. 

수능을 끝낸 고3 학생들의 수업을 볼 수 없어 아쉬워하자, 박 교사는 공놀이하던 1학년 학생들을 교실로 불러들인다. 칠판에 문제




를 적고 학생들에게 각자 칠판 앞으로 나가 문제를 풀어보라고 한다. 정답자에게는 원하는 만큼 빵을 사주겠다는 미끼()와 함께. 

아이들은 익숙한 듯 스스럼없이 문제를 풀어 나간다. 그러다 서로 모여 의논도 하고 설명도 하며 자기만의 풀이법을 도출해낸다. 

“학생들의 적극적인 수업 참여를 이끌어내는 데 효과적이에요. 잘 모르는 문제라도 일단 나가서 작성하면 어떤 방법이든 시도해 

본다는 것이 중요하죠. 본인이 설명해야 하기 때문에 과정을 따져봐야 하는 것, 다른 학생들의 방법에 자극을 받는 것 등이 모두 

좋은 효과라고 볼 수 있습니다.” 

정답 만능주의를 거부한 토론 수학 

박 교사는 일단 가장 정석대로 풀어놓은 방법을 토대로 기본적인 이론을 설명해준다. 모범적인 풀이, 독특한 풀이, 대표적 오류, 

다양한 사고 과정을 골라 교실 앞 칠판 겸용 스크린에 캡처해서 학생에게 직접 설명하거나 수정하도록 한다. 1학년 공민규 학생은 

“카메라를 통해 나의 문제 풀이가 친구들에게 보이니 긴장되고 집중력도 높아져 완전히 수업 속으로 들어온 느낌”이라고 말한다. 

교사가 일일이 확인하기 어렵던 학생들의 풀이 과정이 공개되기 때문에 학생 개개인의 학습 습관이나 개념도 파악할 수 있다. 실 

수할 경우 질책 대신 격려하며 틀린 부분을 다 같이 찾아, 오히려 학생이 약점을 정확히 파악하고 극복하기 쉽다고 한다. 오답풀 

이 역시 실수하기 쉬운 부분을 공유하고 보완한다는 점에서 의미가 있다. 수업이 이런 식으로 진행되다 보니 답이 정해진 수학이 

지만 답으로 가는 길에 대한 토론이 가능하다. 

“교사 위주 수업을 하면 풀이 방법 하나만 알고 들어가면 돼요. 그러면 학생들이 다양한 사고를 할 수 없는데, 이런 방식이 교사 

혼자 진행하는 수업보다 학생들이 이해하는 수준을 좀더 피부로 느낄 수 있죠.” 

박 교사는 정답 만능주의를 거부하고 수학을 토론으로 이끌면서 어렵지 않게 수리 논술의 핵심을 배우는 일석이조의 효과도 보고 

있다. 수학이 어려운 자녀를 위해 부모가 해줄 수 있는 방법을 묻자 “제발 옆집 따라가지 말라”고 충고한다. 

“자녀의 현재 학습 수준을 정확히 파악해야 합니다. 옆집 애가 6개월 선행 학습한다고 따라 하는 건 수학에서 멀어지는 지름길이 

죠. 아이의 진도에 맞는 문제를 많이 풀게 한 뒤 자신감이 생길 때 다음 단계로 넘어가세요. 전 단계의 문제를 확실히 모르고는 실 

력이 오를 수 없으니까요.” 

개념을 먼저 숙지하고 문제 풀이에 적용하는 공부법은 중·상위권에게 효과적인 반면, 하위권은 기계적으로 문제를 풀면서 이론 

을 공부해야 더 어려운 수준으로 나아가기 위한 자신감을 쌓을 수 있다고 덧붙인다. 

박윤근 교사가 전하는 

수리 논술 노하우 3 

수리 논술의 지존이라 불리는 박 교사는 

수학이 ‘생각하는 방법을 훈련하는 과목’이라고 

설명한다. 같은 문제에도 다양한 풀이가 있는데, 

문제가 복잡하고 난도가 높을수록 더 그렇다. 

수학 교과 교실을 통해 학생들 개개인의 사고의 

표현, 동기 유발과 자발적인 수업 참여, 집중력, 

자기 주도 학습을 이끌어온 박 교사의 

수리 논술 노하우를 들어본다. 

1. 수리 논술은 ‘보편적인 사고’를 적어라 

자신만의 창의적인 풀이법을 서술하기보다 교과서에 나온 내용을 바탕으로 논리를 전개해야 한다는 뜻이 

다. 맞는 답을 구하기도 힘든 것이 수리 논술이다. 교수가 답안지를 읽으면서 내 사고 과정을 편안하게 따 

라올 수 있게 작성해야 한다. 과학 논술도 마찬가지. 자기 생각을 쓰는 시험이 아니라 대체로 답이 있는 시 

험이므로 교과과정에서 배운 내용을 설명해야 한다. 

2. 수학·과학적 언어로 답안 서술하기를 훈련하라 

되도록 수식으로 전개하고 한글 설명은 필요한 때만 적절히 추가해 읽기 편한 답안지가 되도록 해야 한다. 

과학 논술을 채점하는 교수들도 긴 글보다 표나 그래프에 익숙한 경향이 있다. 복잡한 내용을 설명할 땐 

그림 그래프 수식 등을 활용하는 게 좋다. 

3. 논술과 수능 사이에서 방황하지 마라 

자연계 논술에선 논술과 수능 준비가 별개가 아니다. 예를 들어 수리 논술 한 문제를 해결하면 수능의 고 

난도 네 문제를 꼼꼼히 공부하는 효과가 있다. 다루는 내용이 겹칠 뿐 아니라 교과서에서 간과하기 쉬운 

평균값의 정리, 중간값의 정리, 수학적 귀납법 같은 개념을 정립하는 계기가 된다. 수능 수리 영역을 공부 

할 때도 난도가 높거나 중요한 이론이 포함된 문제는 풀이 과정을 착실하게 전개하는 연습을 하면 논술과 

수능에 도움이 된다.

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자기경영아카데미 

공병호 경영연구소 

공병호의 명품인생을 위한 

초/중/고/ 자기경영 아카데미 since2002 

성공을 꿈꾸는 우리 아이,어떻게 키워야 하지” 

“학교나 가정에서 공부를 열심히 하라고는 가르치는데 왜 공부하는가에 대한 교육은 전 

무합니다. 청소년들이 자기 자신을 돌아보고 생각할 시간이 없어 진로를 못 찾아 방황하 

는 것을 보면 안타까움을 넘어 위기감까지 느껴져요” 

‘성공한 1인 기업가’ ‘ 공병호의 자기경영노트’로 유명한 공병호 소장은 목표를 정하지 못해 

우왕좌왕하는 청소년들에게 어떤 방식으로 살아갈 지 어떤 사람이 될지에 대한 답을 찾게 

하고 싶었다. 아이들 스스로 멋진 인물이 되어야겠다는 자각이나 각성의 순간을 만들어 

스스로 자신을 멋진 인물로 만들어가는 구체적인 방법으로 직접 강의를 시작했다. 공병 

호식 자기경영법의 진수를 익힌 청소년들은 시간관리 등 계획과 평가 성취감 프로그램들 

을 적용해 큰 효과를 보았다. 참가한 학생 

들은 참가 전후 확연히 달라진 자신을 

발견할 수 있었다는 반응이다. 부 

모님의 손에 이끌려 마지못해 교육 

에 참가했는데, 막상 교육을 받으 

면서 자신이 지금까지 얼마나 계획 

과 목표 없이 살아왔는지, 자기개 

발에 소홀했는지를 반성하게 됐다 

고 한 목소리로 말한다. 

참가 후기 

기대감 없이 참석했던 오늘 워크샵을 통해 

정말 많은 것들을 배우고 간다. 

내가 평소에 공부 방법에 대해 힘들어 했던 것들을 

해결 할 수 있는 방법을 명쾌하게 알려 주셨고 

진로에 대한 고민을 해결하는 것도 

큰 도움이 되었다. 

- 양민수(중학생126기,서울) 

오늘 나에 대해, 내가 무엇을 어떻게 해야 하는가, 

또 그것을 왜 해야 하는가를 제대로 알게 된 것 같고, 

집중력을 높이는 방법, 시간을 효율적으로 쓰는 법, 

어떠한 식으로 공부를 해야 하는가 등 

많은 것을 배웠다. 

그리고 그 무엇보다도 계획의 중요성을 깨달았다. 

- 김청민(고교생 97,부산) 

왜 공병호의 자기경영 아카데미인가 

공병호 박사 직강! 생생한 자기 경영 노하우와 경험전수! 

·자기경영을 통한 성적,생산성,자신감,집중력,잠재역량 극대화의 

노하우와 실전방범을 전수 합니다. 

자기주도 학습과 성공적인 삶을 위한 시스템구축! 

·꿈과비전,목표설정과 자신 미래 부 직업에 대한 이해를 돕습니다. 

·자기진단, 시간 독서 지식경영 등 자기경영시스템을 구축시켜 드립니다. 

강한 성취동기 부여 

·스스로 의욕을 만들어 내는 시스템을 익힘으로써 열정적인 삶의 토대를 

만들어 드립니다. 

고교생 중학생 

초등생 

4. 6 (일) 115기 3. 22일 (토) 135기 4. 13 (일) 49기 

■시간 : 10:00-16:30 (6시간) ■정원 : 20명 ■참가비 : 30만원 

■장소 : 강남역 교육센터 (1번 출구 도보10분 거리) 

■문의 : 02-3664-3457

위치 : 강남구 역삼동 823-2번지 7층 

문의 : 02-3664-3457 

홈페이지 : www.gong.co.kr/ 




공병호의 5시간 자기혁신 프로그램 

탁월한 부모 되는 법 

·가장 중요한 일이지만 제대로 배우지 못한 것! 

·시행착오를 하지만 누구도 가르쳐 주지 않는 것! 

·세월이 흐르고 난 다음 가장 가슴이 아픈 것! 

·체계적인 지식과 지혜를 전하는 사람을 만나기 힘든 것! 

·학교와 학원에 맡겨버리기엔 너무 중요한 것! 

구체적인 솔루션 제시 : 

교육을 통해서 얻을 수 있는 것들 

올바른 교육 철학의 정립 

아이들이 살아가는 세상의 모습 

시대가 요구하는 인재의 조건 

아이의 재능에 대한 탐구 

진로 선택에 대한 탐구 

아이들을 다루는 방법 

아이들과 소통하는 방법 

아이들의 학습을 관리하는 방법 

스마트폰,게임TV를 통제하는 방법 

아이들을 일찍 철들게 하는 방법 

의욕을 북돋우는 법 

자식들이 실천하도록 권면해야 하는 것들 

부모들이 실천하도록 노력해야 할 것들 

※잘 키운 자식이 주는 즐거움/자부심/행복감은 수십년 동안 지속됩니다. 

여러분도 그 방법을 배워서 꼭 그런 주인공이 되셔야 합니다! 

프로그램 참석안내 

일 시 

시 간 

대 상 

참가비 

4월 12일 (토) 4기 모집! 

13:00-18:00 (5시간) 

학부모 선착순 25명 마감 

1인 25만원 / 부부(2인) 35만원 

문의 T. 02-3664-3457 

www.gong.co.kr

캐나다 전문 유학원 

160 161 드림아이에듀 

드림아이에듀의 

성공신화를 이룬 

학생들과 함께 

엄마의 마음으로 유학 성공신화 이어온 

캐나다 유학전문 

‘드림아이에듀’는 지난 15년간 

캐나다 7개 주 30여개 교육청과 연계해 

단일 유학원으로는 최다 수준에 손꼽힐 정도로 

많은 캐나다 조기유학생과 

미국, 스위스 유학생을 배출해왔다. 

뿐만 아니라 유학 후에도 학생들을 

지속적으로 관리함으로써 조기유학 성공률도 

눈에 띄게 높아 학생과 학부모들의 인정을 받고 있다. 

드림아이에듀의 민은자 대표는 

캐나다에서 교육자로 활동한 경험을 바탕으로 

보다 전문적인 유학원 서비스를 제공해 

성공적인 해외 조기유학의 길을 열어주고 있다. 

해외 교육전문가의 노하우로 글로벌 리더 양성 

민은자 대표는 경희대를 졸업한 후 캐나다로 건너가 15년간 교육전문가로 활동 

했다. 더글라스 칼리지에서 아동조기교육학을 전공했으며 부설 유치원에서 슈퍼 

바이저로 일하면서 선진 교육체계를 체험했다. 

또한, 브리티시컬럼비아 주 밴쿠버 광역시 교육 

청에서 이중 언어 상담 카운슬러로 근무하면서 

조기유학생들의 대모 역할을 담당하기도 했다. 

한국으로 돌아온 민 대표는 교육전문가로 활동하 

며 쌓은 경험과 1남 1녀의 엄마로서 캐나다에서 

아이들을 교육시키면서 얻은 노하우를 바탕으로 

조기유학 전문기관인 드림아이에듀를 설립해 미 

래의 글로벌 리더를 양성하고 있다. 

민은자 대표

위치 : 강남구 강남대로 586번지 영창빌딩 2층 (3호선 신사역 3번출구 도보3분) 

문의 : 02-3444-0111 

홈페이지 : www.dreamiedu.com 




민 대표는 「여덟 명의 평범한 아이들 세계 명문대생 되다」와 「가난한 아빠 미국 

에서 아이 공부시키기」, 「캐나다 조기유학 200% 성공가이드」 등의 저서를 출간 

해 유학에 대한 실질적인 정보를 주기도 했다. 「캐나다 조기유학 200% 성공가이 

드」를 출간할 당시 추천사를 보내온 캐나다 교육전문가들의 글에서도 민 대표의 

전문성과 신뢰도를 엿볼 수 있다. “가장 훌륭한 카운슬러와 어드바이저는 경험 

과 교육에 대한 열정, 가족에 대한 책임감, 진실성 등을 고루 갖추어야 한다. 민 

대표는 이 모든 자질은 물론 그 이상의 것을 갖추고 있다.(Michael Polan, Maple 

Ridge District International Education Manager)”, “민 대표는 유학생들의 삶을 

향상시키기 위해 끊임없이 노력하는 해외유학 프로그램의 선구자다. 민 대표의 

진심어린 안내에 따라 지혜를 터득함으로써 성공적인 유학생활을 할 수 있을 것 

이다.(Robin Hay, Quesnel District International Principal)” 

최소 비용으로 최대 효과 볼 수 있는 캐나다 조기유학 

민 대표는 엄마의 마음으로 모든 학생들을 꼼꼼하게 관리해 유학성공률을 높이 

고 있다. 캐나다 조기유학 프로그램의 경우 현지 교육청과 긴밀하게 연계해 최소 

의 비용으로 최대의 유학효과를 볼 수 있게 해준다. 학생들은 방과 후 한국유학 

생들을 따로 모아 관리하는 일반적인 관리형 유학과는 달리 현지 학생들과 함께 

수업하고 다양한 액티비티에 참가하면서 자연스럽게 적응하게 된다. 현지 교육 

청과 드림아이에듀, 호스트 가족이 원활하게 소통하면서 학생들의 어려움을 해 

결하고 격려해주는 등 철저하게 관리한다. 이런 과정에서 학생들은 자기 주도적 

학습습관을 형성하게 돼 그만큼 유학효과도 클 수밖에 없으며 해외 대학에 진학 

한 후 높은 적응도로 이어지고 있다. 

드림아이에듀의 캐나다 조기유학 프로그램은 미국이나 캐나다, 스위스 등의 국 

가로 장기유학을 가기 위한 브리지 과정이 될 수 있다. 초·중·고 학생들이 1~2 

년간 캐나다 유학을 통해 북미지역의 문화를 경험하고 영어능력을 향상시키면 

보딩스쿨을 거쳐 대학 유학까지 성공적으로 마칠 수 있는 기본기를 다질 수 있기 

때문이다. 실제로 많은 학생들이 미국 아이비리그 및 해외 명문대로 진학해 성공 

유학의 본보기가 되고 있다. 초등학생 때부터 드림아이에듀 프로그램에 맡기면 

대학 유학까지 장기적인 진로설계 및 진학지도를 해준다. 

수많은 성공사례가 드림아이에듀의 경쟁력 입증해 

그동안 드림아이에듀의 유학 프로그램을 통해 많은 학생들이 글로벌 인재로 성 

장해왔다. 평소 유학의 꿈을 키웠던 임해인 씨는 국내 외고를 과감하게 자퇴하고 

1년간 미국 교환학생에 도전했다. 해인 씨는 스스로의 의지에 의해 유학을 선택 

했기 때문에 더 적극적으로 생활함으로써 유학효과를 극대화시킬 수 있었다. 그 

후 스위스에서 고등학교를 졸업하고 대학에서 호텔경영학을 전공했으며, 서울대 

GMBA과정을 마치고 현재 삼성물산에서 일하고 있다. 해인 씨는 민 대표와의 인 

연이 삶의 터닝 포인트가 돼 경쟁력 있는 인재로 당당하게 성장할 수 있었다. 

또, 일리노이 주립대학교를 졸업한 후 미국 공인회계사 자격증을 취득한 김한들 

씨는 중1 때 1년간 캐나다 교환학생 프로그램에 참가했다. 캐나다 유학생활을 성 

공적으로 마친 한들 씨는 중3 때 다시 미국으로 유학을 

떠나 글로벌 인재로 성장할 발판을 다질 수 있었다. 한 

들 씨는 미국 교환학생 2기였던 언니 한울 씨의 성공사 

례를 지켜보다가 유학에 대한 꿈을 키우게 된 경우다. 

국내에서 고등학교를 졸업한 후 유학에 대한 준비가 

안 된 상태에서 미국 유학을 선택했던 이재용 씨는 커 

뮤니티 칼리지(Community College)에 입학해 ESL 과 

정부터 시작했다. 커뮤니티 칼리지에서 2년간 GPA 

4.0을 받은 그는 미국 대학순위 10위권인 Washington 

University in St. Louis 건축학과에 입학했다. 그곳에 

서도 최우수 성적을 계속 유지해 결국 영예의 Summa 

Cum Laude 즉, 1등으로 졸업하는 영광을 안았다. 그는 

현재 하버드, 프린스턴, MIT, 컬럼비아 대학원에 지원 

한 후 결과를 기다리고 있으며 이미 MIT 입학허가를 받 

은 상태다. 커뮤니티 칼리지 입학부터 지금까지 진로지 

도 및 학업관리를 담당했던 민 대표는 그의 영광스러운 

1등 졸업식에 초대받기도 했다. 

보다 많은 학생들의 성공사례는 드림아이에듀 홈페이 

지 ‘네버엔딩 스토리’에서 확인할 수 있다. 

문의 : 02-3444-0111

공부지능 개발 전문 

162 163 메타센스 융합인재교육 

고교 때 진짜 공부를 잘 할 수 있는 초,중등 공부 비법 

메타센스 공부트레이닝은 

상위 1% 공부감각과 

공부지능을 일깨운다. 

Q : 우리 아이들 그 동안 나름 다 시켜 봤는데, 

왜!! 공부를 잘 하는 것 같지 않지 왜 성적과 연결이 안 되지 

A : 공부와 직결되는 공부 고리가 아직 완성되지 않았기 때문입니다. 

Q : 이제 기본은 된 것 같은데 완성도 높은 공부를 하게 하려면 

어떤 준비가 필요하지 

A : 상위권까지는 노력으로 됩니다. 하지만 최상위권 이상은 상위 0.1%의 

공부날개가 있어야 성적의 한계를 넘을 수 있습니다. 메타센스는 

강한 그리고 치밀한 공부고리와 상위 0.1% 공부날개를 드립니다. 

박동호 대표 

절대실력과 결과로 신뢰감이 두터운 메타센스교육 

메타센스는 미래 융합인재를 위한 돋보이는 공부 실력을 완성하는 

사고학습전략 전문학원이다. 언어지능교육과 수리지능교육을 중심 

으로 정보처리능력, 문제해결능력, 의사소통능력을 극대화하는 메 

타센스 공부방법 훈련을 통해 공부의 주인공들을 만들어주는 역할 

을 담당해 왔다. 

메타센스란 상위 0.1% 능력인 메타인지능력과 궁극의 공부감각을 

결합한 말이다. 대략, 상위 1%의 마인드와 공부지능 개발에 집중하 

면서 폭넓은 지식체계와 공부감각을 극대화해 학생을 최고점에 이 

르게 하는 학습법이다. 

선택과 집중, 핵심에 집중해야 

메타센스교육은 주입식교육에도 문제가 있지만 스스로 공부하는 힘 

을 키우는 자기주도학습도 막연한 독서, 두뇌 계발, 동기 부여, 스케 

줄 관리, 노트법 등의 주변요소로는 성공할 수 없다고 강조한다. 핵 

심에 집중하면 나머지 모두가 해결될 수 있으며, 스스로 공부하느 

냐, 학원에 다니느냐 이전에 올바른 생각 체계와 핵심 공부지능을 

개발하고 이를 바탕으로 학습자 중심의 교과 교수학습설계가 중요 

하다고 지적한다. 메타센스교육은 공부의 핵심과 본질을 집중함으 

로써 많은 공부의 문제들을 쓰러지는 도미노처럼 연속적인 변화를 

가져올 수 있다고 한다.

위치 : 강남구 대치동 953-21 3층(휘문고와 대치사거리 중간) 

문의 : 070-7551-9633 




메타센스교육 박동호 대표는 다음과 같이 말한다. 

“많은 학생들과 부모님들이 나름 독서, 체험활동, 캠프, 두뇌 교육, 

자기주도학습 훈련 등 다양한 좋은 것들을 다 해 왔는데 실제 공부 

실력과 연결되는 것을 느끼지 못한다고 말씀합니다. 

또 새로 본격적으로 중고등학교에서 체계적이고 효율적인 공부를 

위해 무엇을 할지 모르는 분들도 많습니다. 

중학교에서 영어, 수학에 치우친 공부는 최상위권 이상의 전략입니 

다. 즉 이러한 전략은 국어, 과학, 사회 등은 스스로 빨리 완벽히 할 

수 있다는 것을 전제로 합니다. 어설픈 중.상위권 학생들도 이 방법 

을 따라하면 학년이 올라갈수록 어려움을 겪게 됩니다. 그럼 그 수 

준에 미치지 못하는 대다수 학생은 어떻게 해야 할까요 

그 동안 해온 많은 것들을 중학교 실력과 성적으로 직접 연결해주어 

그 간의 경험과 앎을 공부하는 힘으로 전환시켜 주는 강력한 상위 

1%의 공부 연결고리를 반드시 만들어야 합니다. 

또한 새로 본격적으로 중고등학교를 위한 공부를 시작해 보려는 학 

생에게는 제대로 된 시작의 기본 공부 틀과 상위 0.1%의 공부날개를 

만들어야 합니다. 

영어, 수학에 치우진 공부에 균형을 잡아 주고, 여유 있는 아이로 만 

들어야 합니다. 이를 통해 좀더 많은 시간을 고급독서와 더 심화된 

탐구수업을 할 수 있도록 만들어 주어야 합니다.” 

메타센스 프로그램 

공부 방법 및 전반적 공부지능 개발중심의 주말반과 수리지능 및 수 

학공부 중심의 주중반으로 나뉘어진다. 

(주말반)은 학교 공부에 집중하여 상위 1% 엘리트에 도전하는 공부 

지능 및 공부방법 전문훈련 교실인 [러닝 위크]와 사고력 전문훈련 

교실인 [씽크 위크]가 있다. 메타센스 공부트레이닝 위크반은 공부 

원리와 기술의 최적의 조합을 통해 과목별 공부방법을 배운다. 

(주중반)은 수학전문반으로 수학 공부방법을 체화하고 스스로 공부 

할 수 있는 기본틀을 완성하는 [ULS-A분석수학]반과 이미 수학적 

실력을 갖춘 학습자를 위한 심화반인 [FPS-T사고수학]반이 운영된 

다. 메타센스 수학은 언어능력과 수리능력을 융합함으로써 언어능 

력을 기반으로 한 수학적 사고를 추론과 분석적 사고를 바탕으로 알 

고리즘을 구성하는 훈련을 집중적으로 한다. 체계와 흐름을 중요시 

하며 변증법적으로 발전, 확장해가는 수학교육이다. 

문의 : 070-7551-9633 

메타센스의 3가지 약속 

1. 공부 결과와 직결되는 핵심과 본질에 집중하겠습니다. 

: 유행에 치우친 관습적, 한시적 교육, 동기, 두뇌, 독서 등 

아무거나 갖다 붙이지 않습니다. 

2. 끝없이 연구하고 반성하며 한 아이도 놓치지 않겠다는 

자세로 지도하겠습니다. 

: 관성적으로 지도하지 않겠습니다. 열린 마음으로 항상 

더 좋은 것을 찾아 융합하겠습니다. 

3. 대치동 최강의 실전 원천기술로 소중한 자녀에게 운명을 바꾸는 

특별한 선물이 되겠습니다. 

: 눈 가리고 아웅하는 이론만 그럴싸한 헛 기술을 사용하지 않습니다. 

메타센스의 전체 교육과정 

다음 3단계의 과정으로 설계되었다.. 

STEP1_공부 주인공 만들기_학교공부 따라잡기(IBS/PLS) 

스키마 지식충전 및 핵심 공부 인지능력 개발/ 파워 가치관 훈련 

STEP2_공부 달인 만들기_학교 공부 바로하기(ULS/MST) 

상위 1% 공부감각 및 전략 훈련 / 메타인지를 통한 나만의 공부법 완성 

STEP3_공부 리더 만들기_학교공부 뛰어넘기(CPS/SCR/FPS) 

상위 0.1%를 위한 융합&몰입 사고 훈련 / 통합 독서 / 마인드 트레이닝 

[러닝 위크] 학교 공부에 집중하여 상위 1% 엘리트에 도전하는 

학습력 전문훈련 주말교실 

IBS 스키마지식-사고 충전 강력한 공부의 저력을 구축 

PLS 

ULS 

공부지능-전략 세우기 

공부감각-기준 완성하기 

상위 1% 공부지능과 공부의 기본 

틀을 구축하는 단계별 풀코스 수업 

상위 1% 공부방법과 감각을 

완성하는 총체적 공부시스템 수업 

파워 가치관 학습/스키마 지식충전/통합인지지능훈련 

공부원리&기술/통합미디어학습훈련 

+학습독서/사고독서/의식독서/진로독서와 표현 및 평가학습 

+기초 몰입학습 훈련+개념기반학습 

[씽크 위크] 학교 공부를 뛰어넘어 미래 0.1% 리더에 도전하는 

사고력 전문훈련 주말교실 

MST 나만의 공부법 터득하기 메타사고력+자기관리능력 개발 집중 

CPS 

주말 프로그램 

논리창의사고훈련 

SAT사고력 훈련에 집중 

(언어논리/상황판단) 

SCR 통합주제융합 독서학습 융합을 통한 사고력 훈련에 집중 

FPS 몰입문제해결 탐구학습 몰입을 통한 사고력 훈련에 집중

IELTS전문 

164 165 미키GLOBE 

IELTS 전문 ‘미키GLOBE 유미경 원장’ 

영국 교육평가기관(Edexcel) 과정으로 

해외 명문대 입학 및 편입 

옥스포드 출신, A레벨 문제출제위원 등 

수준 높은 강사진과 전 과목 영어수업 

지구 반대편 소식을 실시간으로 알 수 있는 글로벌 

한 세상에서 대학진학의 지역적 경계가 사라진 것 

은 이미 오래되었다. 하지만 막상 내 아이의 해외유 

학을 생각하면 복잡해진다. 쏟아지는 유학정보 속 

에서 아이에게 맞는 옥석을 가리기는 결코 쉬운 일 

이 아니기 때문이다. 

지난 19년간 IELTS 전문 학원으로 명성을 쌓아온 

‘미키IELTS’의 유미경 원장은 올바른 정보력으로 자 

녀에게 맞는 유학계획을 현명하게 세울 필요가 있 

다고 말한다. 비용과 시간, 아이들의 적성과 비전을 

고려해 어학실력 향상과 진로의 문제를 총괄하는 

프로그램 선택이 중요하다고 강조한다. 다년간 연 

구 끝에 만든 ‘미키GLOBE 학사프로그램’으로 다수 

학생들의 명문대 진학을 현실로 만든 그를 만나 프 

로그램에 대한 궁금증을 풀어봤다. 

IELTS로 잘 알려진 어학원에서 Global 학사프로그 

램을 시작하게 된 계기는 

한국유학생들의 가장 큰 고민은 유학에 관한 시간과 비용, 비전에 있다. 수년간 

이 문제를 고민하고 많은 사례를 경험했다. 유학시간과 비용을 줄이고, 취업에 

도움이 되는 실질적인 과정에 도움을 줄 수 있는 시스템뿐만 아니라 유학에 실패 

한 학생들에게도 도움이 될 수 있는 창구가 필요함을 절실하게 느꼈다. 영국 대 

학예비과정은 물론 명문대 2~3학년 편입을 가능하게 하는 ‘미키GLOBE 학사프 

로그램’은 영어사전으로 유명한 롱맨 그룹 자회사 Edexcel 학위인증기관의 커리 

큘럼과 영국 본교의 교수진을 바탕으로 운영되어 실제로 우수한 입시성과를 보 

이고 있다. 

다년간 쌓아온 IELTS 시험에 대한 깊이 있는 노하우와 함께 진보한 유학준비 시 

스템을 갖춰 꼼꼼히 살펴보았기 때문에 유학생들에게 자신 있게 권할 수 있는 프 

로그램으로 성장하고 있다.

위치 : 강남구 역삼동 635-17 장연빌딩 5층 

문의 : 1544-1196 

홈페이지 : www.globe21.co.kr 




현재 운영하는 프로그램은 무엇이며, 다른 프로그 

램과 차별되는 장점은 

다양한 연령층과 학력에 도움을 줄 수 있는 체계적인 시스템을 갖췄다. 영국 

고등학교 졸업과정에 해당하는 BTEC, 명문대 입학이 가능한 A레벨, 영국의 

중등교육자격시험인 GCSE 등의 프로그램을 운영하고 있다. 프로그램을 뒷 

받침하는 최고의 강사진과 전 과목 원어민 영어수업이 ‘미키GLOBE’의 자랑 

이며, 실제로 A레벨 출제위원경력이 있는 강사도 있다. 전 과정이 영어로 진 

행되기 때문에 수업을 소화할 수 있도록 기본 영어과정도 진행 중이다. 특히 

A레벨은 세계 우수대학의 선수과정을 포함하고 있어 대학입학 후에도 수업 

을 원활하게 들을 수 있으며 취업에 유리한 결과를 가져올 수 있다. 

IELTS는 영연방 국가에서만 인정받는 시험이 아 

닌가 

그렇지 않다. 토플이나 토익에 비해 익숙하지 않은 것이 사실이나 ibt토플의 

근간이 되는 것이 IELTS이다. 토플과 마찬가지로 4가지 영역을 공부하며 9 

점 만점이다. 영국, 호주, 캐나다, 뉴질랜드뿐만 아니라 미국에서도 공인된 

영어실력으로 인정하고 있다. Speaking영역만 보더라도 녹음 시험을 보는 

ibt토플과는 달리 대인면접으로 평가하고 있으며, 많은 전문가들이 영어실력 

을 실질적으로 향상시켜준다는 평가를 하고 있다. 

기억에 남는 입학사례가 있다면 

‘미키IELTS’ 어학원을 통해 알게 된 S군은 이미 영국유학 경험자였다. 

IELTS에 대한 정보 없이 영국에 갔던 그는 성과 없이 한국으로 돌아왔다. ‘미키 

IELTS’에서 자신에게 맞는 레벨을 공부하면서 유학의 꿈을 다시 현실로 만들었 

다. 마침내 Oxford Brookes 3학년으로 편입할 수 있게 됐다. 

한편, 한국에서 명문 국립대 1학년에 재학 중이었던 Y양의 경우, 유학의 꿈만 가 

지고 준비 없이 찾아왔었다. 영국대학예비과정을 하는 것보다 London대학교 편 

입을 권하고 과정을 가이드 했다. 그는 유학비용과 시간낭비를 줄일 수 있었다는 

것에 크게 만족했다. 고등학교를 막 졸업한 K양 또한 영국 대학내 파운데이션을 

마친 후에도 가기 어렵다는 세계 19위 King’s College London(킹스컬러지)에 당 

당하게 입학 허가를 받았다. 

마지막으로 ‘미키GLOBE’의 향후 방향과 유학을 준 

비하는 학생들을 위해 조언은 

유학을 준비하는 학생들에게 가장 중요한 것은 올바른 정보에 대한 현명한 판단 

이다. 성공유학의 지름길은 자신에게 맞는 프로그램으로 적성과 비전을 키우며 

시야를 넓혀 생각하고 선택하는 자세에서 시작한다. ‘미키GLOBE’는 학생들과 

모든 정보를 공유하면서 성공적인 유학을 통해 자신의 역량을 발휘할 수 있도록 

꾸준히 다리역할을 할 것이다. 문의 : 1544-1196 

왜 MIKI GLOBE21인가 

• 국내 최초 유일의 Edexcel 인증기관 

(영국 학위 수여기관) 

• GCSE / A-레벨 / BTEC 레벨3 / HNC / HND로 

이어지는 체계적인 학사 관리 기관 

(영국 중학교, 고등학교, 직업전문학위까지 수여 가능) 

• 19년 동안 IELTS만 전문으로 운영된 

MIKI IELTS를 통한 영어 능력 개발 

• HND 수료 후 영국, 호주, 미국 대학 

2,3학년 편입가능

학습 최적화 두뇌 훈련 

166 167 ENS 브레인맵 

뇌파훈련으로 정서안정 및 

성적을 올리는 곳 ENS브레인맵 

고입 및 대입 전형이 다양해지면서 학생들은 기본적인 학습능력 뿐만 아니라 특기 적성과 잠재력을 자신만의 스토리로 

풀어내야할 필요성이 커졌다. 또한 점차 인성이 강조되면서 타인과의 의사소통능력과 배려의 가치도 커지고 있다. 

타인과의 원활한 소통과 공감 능력, 자아정체성 확립을 통한 자존감 등은 하루아침에 만들어지지 않는다. 

특히 어려서부터 맹목적으로 학습과 성적 중심의 학원 순회를 하는 것으로는 쌓일 수 없는 자질이다. 

어떻게 해야 즐겁게 공부하며 지성과 인성을 두루 겸비한 파워 엘리트로 성장할 수 있을까. 

대치동에 있는 ‘ENS 브레인맵’(이하 ‘ENS’)의 임은영 원장을 만나 학습능력 향상 프로그램과 자기성장 프로그램에 대해 알아봤다. 

부모력 있는 엄마들이 인정한 

뉴로피드백 훈련 

‘ENS’에서는 뇌파, 주의집중력, 시험불안, 학습태도 등 

을 측정하는 ENS검사로 학습에 영향을 미치는 두뇌 잠 

재력과 정서 상태를 진단한다. 자기조절지수, 정서지 

수, 학습능력에 대해 상세하게 분석한 결과를 바탕으로 

학습능력을 떨어뜨리는 근본적인 원인을 정확히 파악 

한 후 개인별 맞춤 훈련 프로그램을 제안한다. 

특히, 부모력 있는 엄마들이 경험을 통해 그 효과를 인 

정하고 있는 뉴로피드백 훈련은 뇌파훈련기로 자신의 

뇌파상태를 보면서 스스로 뇌파를 조절함으로써 뇌의 

전체적인 발달과 활성 및 균형을 이루어내는 두뇌 훈련 

프로그램이다. 이 프로그램은 시험 불안·스트레스· 

감정 기복 등으로 정서안정이 필요한 학생, 주의집중력 

부족·단기기억력 저하·잦은 시험실수·학습동기 부 

족 등으로 학습능력 향상이 필요한 학생들에게 효과적 

이다. 임 원장은 “학습능력에는 문제가 없지만 시험 때만 

되면 불안을 느끼는 학생들에게 효과가 크다. 특히 고3이 

되면 예민한 학생들은 중요한 시험을 앞두고 극도로 불 

안해한다. 의대입시에 성공한 대치동 K군의 경우, 수능 

을 앞두고 불안감 해소를 위해 뉴로피드백 훈련을 하며 

안정을 찾기도 했다’고 사례를 들어 그 효과를 설명했다. 

학생과 학부모가 함께 성장하는 

‘ENS 자기성장 프로그램’ 

‘ENS’에서는 초·중·고 학생과 학부모들을 대상으로 

자기성장 프로그램을 진행한다. 또래관계와 학교적응에 어려움을 느끼거나 대인 

관계상 감정조절과 표현방식을 성숙시킬 필요가 있는 초등학생을 대상으로 타인 

을 이해하고 소통과 공감 능력을 키우는 ‘소통과 공감’프로그램을 진행한다. 또한 

중.고생을 대상으로 사춘기 극복, 자신감 찾기, 부모와의 관계회복 프로그램을 

진행하며 부모님과는 자녀의 마음 이해하기, 공감하고 소통하기를 통해 자녀와 

부모가 함께 성장하는 프로그램이 진행된다. 

마인드맵으로 정리하니 교과서가 한눈에 쏙! 

스스로 공부하는 힘을 길러주는 학습 마인드맵 

마인드맵이란 자신의 생각을 지도 그리듯이 이미지화 하는 것으로 사고력, 창의 

력, 기억력을 한 단계 높일 수 있는 두뇌 개발 기법이다. 유기적으로 연결되는 일 

련의 생각들을 상기시키는 데 탁월한 효과가 있어 학교와 다양한 분야에서 활발 

하게 활용되고 있다. 

개인별 맞춤 훈련, 마인드맵 

좌.우뇌 전체를 활용하게 하는 학습마인드맵은 복잡한 머릿속을 정리하여 실행 

력을 향상시킬 뿐 아니라 주제에 집중하여 단기기억과 장기기억 모두를 탁월하

문의 : 02-562-4888 




“아이들마다 개성과 생각이 다 달라요. 

표현하고 싶은 욕구, 

기억나는 부분도 다르죠. 

반복적인 학습 마인드맵 훈련을 통해 

자신에게 가장 맞는 공부법을 찾을 수 있고, 

즐겁게 내신 성적을 올릴 수 있습니다” 

학습마인드맵을 지도하고 있는 

이현아 선생님의 설명이다 

게 발전시키는 효과가 있다. 또한 ‘ENS브레인맵’의 ‘학습마인드맵’은 교과서를 활용하되 정 

형화된 공부가 아닌 학생과의 꾸준한 소통을 통해 학생의 상태에 맞는 개인별 맞춤학습이 

제공되며 단계별 학습코칭이 이루어진다. 

단계별 학습 마인드맵 훈련 

‘ENS브레인맵’에서 초.중등을 대상으로 진행하는 학습 마인드맵 시간을 들여다보았다. 우 

선은 목차나 학습목표, 그래픽 자료를 통해 앞으로 학습할 내용을 알아본다. 두뇌가 학습 

에 집중할 수 있도록 준비하는 단계이다. 

평소에도 학교수업 전에 예습할 수 있도록 훈련한다. 그리고 나면 교과서를 의미 단위로 

끓어 읽고 키워드를 찾아 주제별로 구조화 한다. 한 단원이 끝나면 구조화했던 내용을 종 

합해서 전체 마인드맵을 그려본다. 물론 그림이나 표, 각종 사진이나 신문기사 스크랩까지 

아이들 마다 다양한 방법을 총 동원하여 가장 흥미롭고 기억에 남는 방법으로 마인드맵을 

작성한다. 중요한 내용은 문제풀이나 암기학습을 통해 완벽히 자신의 것으로 만들도록 훈 

련한다. 

놀라운 학습마인드맵 효과 

실제로 학습의 효과를 본 사례는 많다. 작년 초등5학년 때 ‘ENS브레인맵’을 찾은 김양(12). 

당시 일산에서 전학 온 김양은 달라진 학교와 학원 생활에 적응하지 못해 자신감도 잃고 

학습무기력증을 보이고 있었다. 하지만 뇌파훈련과 학습마인드맵을 꾸준히 병행한 결과 

이번 학기 들어서는 놀라운 정도로 향상된 시험 성적을 보여주었다. 

사회과목에서 얻은 자신감은 국어와 수학으로까지 번졌고, 최근에 부진했던 과학까지 성적 

이 오르니 자신감이 되살아나고 공부가 재미있어졌다고 하며 학교생활도 만족하고 있다. 

중학교 2학년 장 양(15)은 외국 유학에서 돌아온 후, 중1 입학과 동시에 마이드맵 훈련을 시 

작했다. 처음에는 공부방법을 몰라 학교 수업에 적응하지 못했던 장 양은 거의 매일 찾아 

와 학습마인드맵으로 복습했고 이제 자신에게 맞는 학습법을 찾아 스스로 공부할 수 있는 

힘이 생겼다. 

지금 이 시간 자신에게 맞는 학습방법을 몰라 고민하는 학생이 있다면 ‘ENS브레인맵’의 학 

습마인드맵을 강력히 추천한다. 

문의 : 02-562-4888 

뉴로피드백 훈련 

이런 학생에게 필요합니다 

■ 시험불안으로 실수가 많은 아이. 

■ 감정기복 및 스트레스를 많이 받는 아이. 

■ 친구를 잘 못 사귀는 아이. 

■ 사춘기 갈등이 심한 아이. 

■ 주의집중력이 낮고 산만한 아이. 

■ 단기기억력향상이 필요한 아이. 

■ 사고력이 낮은 아이. 

■ 학년이 올라갈수록 성적이 떨어지는 아이. 

■ 공부는 열심히 하는데 성적은 

잘 나오지 않은 아이. 

감각통합 훈련 

이런 학생에게 필요합니다 

■ 행동제어나 감정조절이 필요한 아이. 

■ 계획한 것을 실행하지 못하는 아이. 

■ 두뇌 및 신체의 균형발달이 필요한 아이. 

마인드맵을 

배운 학생들의 이야기 

■ 교과서를 가지고 혼자 공부할 수 있어요. 

■ 그림으로 그려가며 공부하니 재밌어요. 

■ 글을 읽으면 내용이 머릿속에 정리가 돼요. 

■ 마인드맵으로 한 공부는 잊어버리지 않아요. 

■ 복잡한 생각도 마인드맵으로 

작업하면 정리가 돼요. 

■ 친구들과 공동 작업을 하며 친해졌어요. 

■ 마인드맵으로 공부한 시험은 성적이 올랐어요. 

■ 마인드맵한자를 하고 어휘력이 늘었어요.

168 

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자기주도학습기관 

에듀21 

명문대 출신 멘토들의 

학습코칭, 진로탐색 지원 

학습코칭, 진로탐색, 

입시컨설팅에서 1:1 수업까지 진행 

멘토링보고서 

에듀21은 중고생을 대상으로 자기주도학습 능력을 키우고 진로와 진학 

의 방향을 잡아주는 자기주도학습 전문 교육기관이다. 2006년에 설립 

해 서초와 분당 지역에 자기주도 학습관을 두고 있다. 지난 2010년 자 

기주도학습과 관련해 ‘학습효율이 향상된 학습교재 및 학습방법’으로 

특허청으로부터 특허 인정을 받기도 했다. 

현재 에듀21에는 20명의 멘토들이 소속돼 있다. 가장 열정적이며 안정 

감 있는 30대 초중반의 멘토들로 구성된 이들은 대부분이 서울대, 연 

대, 고대 출신들로 강의 경력은 물론 대기업 근무, 교재개발, 대학원 석 

박사 과정 등 다양한 사회 경험을 가지고 있다. 뿐만 아니라 무엇보다 

학생에 대한 각별한 애정과 관심을 바탕으로 본인들의 다양한 공부 방 

법과 실천경험 전수에서부터 아이들의 고민 상담과 진로탐색에 이르기 

까지 멘토로서 전방위 지원을 아낌없이 하고 있다. 

방과후부터 밤 10시까지, ‘멘토 학습관’이 인기 

부모들은 가정에서 자녀들의 공부방법이나 공부습관, 시간 

관리, 학습관리 등이 안 돼서 고심한다. 또한 입학사정관제를 

비롯한 논구술 대학별 고사, 수능 내신대비, 비교과스펙 관리 

등 대입과 관련해 체계적인 관리를 어떻게 해야 할지 몰라 걱 

정한다. 에듀21은 이런 부모들의 니즈를 정확히 꿰뚫고 공부 

습관을 바로 잡는 자기주도학습 프로그램뿐 아니라 전문적인 

입시컨설팅까지도 가능하다는 점이 타 업체와의 차별점이다. 

그리고 학교생활에 대한 로드맵을 수립하고 현 수시에서 자 

신의 진로와 진학을 설계할 수 있도록 지속적으로 관리한다 

는 점이 특징이다.

위치 : 서초구 잠원동 75-19 반포쇼핑타운 3동 5층 

문의 : 02-548-7735 

홈페이지 : www.edu21mentor.com 




뭐니 뭐니 해도 이곳에 자녀를 맡긴 부모들이 가장 만족하는 부분은 학생 관리측면이다. 

에듀21의 멘토학습관에서는 방과 후부터 밤 10시까지 학생들마다 독립적인 자기주도학 

습이 이루어지고 있다. 특히 공부에 흥미를 잃은 아이들도 이 학습관에서 일주일 정도 

지내면 이곳의 면학 분위기에 압도돼 스스로 마음을 다잡는다. 

이 학습관은 외형부터 남다르다. 교실마다 담당 멘토 선생님이 있으며 유리로 된 책상에 

유리 칸막이가 설치돼 있다. 유리책상의 효과는 선생님들의 시야를 벗어날 수 없게 하는 

동시에 학생들 스스로 옆자리에서 뭘 하는지 드러나기 때문에 자연스럽게 학습에 집중 

하고 전념하게 한다. 

멘토링 다이어리와 학생관리보고서를 통한 

최적의 맞춤 관리 시스템 

이곳 멘토들의 목표는 아이들에게 스스로 공부할 수 있는 힘을 키워서 독립시키는 데 있 

다. 또한 아이들을 위한 최적의 관리를 하되, 결과보다는 동기와 과정에 포커스를 두고 

학생 관리를 한다. 단적으로 에듀21 홈페이지(www.edu21mentor.com)에 들어가면 멘토 

링 다이어리를 열어 볼 수 있다. 

학생들의 성장 노트라고 할 수 있는 이 다이어리에는 담임 멘토가 학생에 대해 관리한 내 

용, 곧 동기와 목표설정에서 학습과 시간관리, 환경 및 정서관리, 그리고 동기와 목표설 

정, 과목별 공부법, 입시전략 등 다양한 시각에서 바라본 멘토링 스토리가 담겨 있다. 이 

것만 눈여겨봐도 이곳 자기주도학습 관리시스템이 얼마나 체계적이고 세심하게 진행되 

는지 금방 파악이 가능하다. 

게임과 스마트폰에 빠져 있는 아이들, 

멘토들의 도움으로 마음잡다 

자녀가 이곳에 다닌 지 3개월째 접어든다는 고1 자녀를 둔 김 모씨는 “게임과 스마트폰 

때문에 공부는 나몰라라 하던 아들이 멘토들이 공들인 덕분에 이제 마음을 잡고 책상에 

앉기 시작했다”며 “학습관에 간다고 나선 아이가 중간에 사라지면 멘토 선생님들이 주변 

게임방을 뒤지면서까지 아이에게 최선을 다했 

고, 당장 공부보다 한 사람을 만들기 위해 포기 

하지 않고 부단히 동기부여해 주는 과정이 있었 

기에 아이도 변하기 시작했다”며 에듀21 멘토들 

에 대한 고마움을 표현했다. 

물샐 틈 없는 학생 관리에 

부모들도 안심 

학생들의 전체적인 관리를 책임지고 있는 이지 

영 부원장은 “저희 학생들은 학원에서 3시간 수 

업 듣는 것과 ‘에듀21’ 멘토학습관에서 3시간 공 

부하는 것이 무척 다르다고 말합니다. 대체로 

학습관에서 스스로 하는 공부에 무척 만족스러 

워하는 편입니다. 보통 학원이나 과외는 수업 

에서 지식을 전달한 후 익히는 과정은 아이에게 

다 맡겨 놓습니다. 

‘에듀21’ 학습관에서는 아이가 수업 이후 공부 

를 어떻게 하고 있는지, 공부 방법에 문제가 있 

는지, 여기에 태도와 집중력 등의 총체적인 학 

습을 점검하여 ‘배울 학( 學 )과 익힐 습( 習 )’을 관 

리하기 때문에 공부 시간 대비 실력향상이 훨씬 

효율적으로 이뤄지고 있습니다. 이것이 결국 성 

적 향상으로 이어지고 있으며 물샐 틈 없는 전 

문 관리에 특히 맞벌이 부모님들이 더욱 안심하 

고 맡기고 계십니다”라고 말한다. 

문의 : 02-548-7735 

에듀21 서초 본원 소속 멘토 

이지영 부원장 

연세대 신문방송학 졸업 

김용민 

고려대 법학 졸업 

김이슬 

연세대 경영학 졸업 

김지원 

고려대 국문과 졸업 

김현숙 

서울대 지리교육 졸업 

김호찬 

서울대 국어교육학 졸업 

손지혜 

고려대 사범대 졸업 

양희진 

서울대 국사학 졸업 

오은석 

연세대 수학과 졸업 

유수지 

연세대 국어국문학 졸업 

유태양 

고려대 법학과 졸업 

이수경 

서울대 언어학 졸업 

김정후 

연세대 중어중문학 졸업 

허진오 

고려대 물리학 졸업

SKY 수시전문 

170 171 원인학원 

타의추종을 불허하는 

명문대 진학과 경시 수상실적 

SKY 융합인재 키우는 

‘원인학원’ 

전체인원의 53.5%를 선발하는 2015년 서울대 수시 일반전형을 살펴보면, 수능 최저학력기준 적용 없이 

1단계 선발인원을 2배수 이내로 축소한다는 점에서 서류의 영향력이 더욱 확대되었음을 알 수 있다. 

따라서 학생들은 교과관리를 충실히 하면서 자신의 강점을 드러낼 수 있는 창의적인 데이터(creative data)를 

확보할 필요가 있어 보인다. 이에 독보적인 경시 수상실적과 높은 명문대 진학률로 유명세를 타고 있는 ‘원인학원’은 

최근 수시의 트렌드와 미래의 창의적인 데이터(creative data)의 재해석으로 학생들의 든든한 조력자로 자리매김하고 있다.

위치 : 대치동 936-31 3층 (한티역 1번 출구 70m) 

문의 : 02-538-1144, 538-5608 

홈페이지 : www.wonin.kr 




탁월한 수상실적, 과정관리가 비결 

‘원인학원’ 경제경시의 수상인원은 일일이 숫자를 세기 어려울 만큼 많다. 한국경제신문 

사가 주최하는 테셋(TESAT)시험 개인대상 13명(2012년 5월부터 연속 6회 수상), 단체 

대상 9팀, 경제 한마당의 경우 2014년 11회 대상을 포함하여 5명의 대상, 매경테스트 동 

아리 최우수상 6회, 개인대상 1명 등 경제경시 이외에도 한국사능력검정시험 수강생 전 

원 1급, 생활법 경시, AP 등에서도 탁월한 수상성과를 올리고 있으며, 이것은 SKY대 경 

제·경영학과 진학으로 이어져 서울대 경제학과 입학생의 35%, 경영학과 입학생의 40% 

이상이 ‘원인학원’출신이라는 기록적 성과를 낳았다. 

이곳의 천지원 원장은 ‘원인학원’이 이처럼 좋은 성과를 내고 있는 까닭은 입상실적을 쌓 

은 경험이 또 다른 입상성과를 낳고 학업능력을 향상시켜 자연스럽게 명문대 진학으로 

이어지는 등 선순환 고리를 만들었기 때문이라고 말한다. 이에 시간의 양과 학습의 질을 

통합시키는 원인학원만의 독특한 학습 프로그램으로 과정을 이끈다. 

경제, 경영, 역사, 고전읽기를 주요 내용으로 하고 있는 원인학원의 학습과정은 기본서 

개념 잇기→ 심화 → 문제풀이 → 클리닉의 단계를 거치며, 모든 과정은 철저하게 개인 

의 역량에 따라 진행한다. 천 원장은 “원인학원의 수업은 학생들이 편하게 강의를 듣는 

수업이 아닌 사고력 증진수업이기 때문에 처음에는 적응하기가 쉽지 않습니다. 언제나 

적극적으로 수업에 임해 자신의 온전한 지식이 되도록 아이들을 격려하고, 시험 마지막 

2주에는 최대로 몰입해 성과를 낼 수 있도록 신경 써야합니다”라며 비교과 시험공부의 

어려움을 극복하는 과정이 결과보다 더 중요하다고 말했다. 

융합 교육과 ‘원인학원’ 출신 선배의 멘토링 

원인학원은 손빈 강사를 비롯해 서울대 석·박사출신 강사진으로 분야별 팀티칭 수업을 진 

행한다. 경제 강좌뿐만 아니라 수능한국사와 한국사능력검정시험 고급을 동시대비 할 수 있 

는 한국사 수업은 단기간 한국사의 큰 그림을 그릴 수 있게 만들어준다. 경제경영 강좌와 역 

사와 인문학 강좌는 미래의 리더에게 요구되는 첫 번째 자질인 창의성에 전문성을 융합해 새 

로운 가치를 만들어 내는 능력, 즉 ‘융합교육’에 초점을 맞춘다. 또한 인문학과 테크놀로지라 

는 서로 다른 것을 경험하고 배우는 과정을 통해 전에는 전혀 생각하지 못했던 새로운 무엇인 

가를 끄집어내길 기대할 수 있다. 

원인학원의 독서를 바탕으로 한 교양·심화 지식과 궁극의 진로분야로 이루어진 집짓기 프 

로그램은 미래인재의 성장이란 목표와 맞닿아 있 

다. 이곳에서의 모든 문과 비교과 준비는 학습의 

궁극목표인 사고력 향상에 도움을 줄 수 있다는 

것이다. 

서울대를 비롯한 명문대에 입학한 원인학원출신 

선배들의 1:1 멘토링은 입시를 준비하는 학생들에 

게 실질적인 도움을 주는 이곳만의 전통이다. 1~2 

년 선배의 입장에서 학생들에게 실전경험을 알려 

주는 것으로 학생들에게 학습동기도 확실하게 부 

여하고 있다. 

사람이 으뜸, 학생의 성향을 고려한 

NON-STOP 종합컨설팅 

사람이 으뜸이란 뜻을 가진 원인학원은 학생의 학 

습상태와 진로, 성향을 살펴 차별화된 전략을 제 

시한다. 천 원장은 경제경시나 한국사뿐만 아니라 

생활법 경시, 국어인증, 영어인증, 제2외국어, 수 

학경시, 교내 경시를 비롯한 내신 성적과 수능관 

리도 연계 지도하여 개인에게 맞는 최상의 로드맵 

을 완성한다. 

그는 “학습의 주체는 학생입니다. 학생이 중심이 

되어 내재된 역량을 최대로 발휘할 수 있도록 해 

야 합니다. 개인마다 강점이 다르고 성향이 다르 

기 때문에 그에 맞는 세심한 배려와 자극만이 성 

장에 도움을 줄 수 있습니다”라며 수년간 학생들 

을 이끌어온 경험을 얘기하면서 원인학원 전 강사 

진의 역량과 코칭시스템에 대한 신뢰를 드러냈다. 

문의 : 02-538-1144, 538-5608

스스로 학습 훈련원 

172 173 지니어스 학습법연구소 

자존감 높이고 뇌 고생하는 훈련하면 

행복하게 대학 간다. 

5개 과목을 학원 하나 안 다니고 우등생 되게 하는 곳 

지니어스 학습법연구소 

학원의 홍수 속에서 공부는 학원이 아닌, 학생 스스로 

하는 것임을 눈으로 보여주는 곳이 있다. 바로 도성초 

사거리 인근에 위치한 ‘지니어스 학습법연구소’. 

과학적 교육이론에 기반하여 각 개인의 잠재력을 발 

견하고 개인차를 고려한 성품훈련과 스스로학습 체질 

을 만들어가는 학습성공훈련 프로그램으로 학생들의 

변화와 성적 향상을 획기적으로 이끌고 있는 곳이다. 

이곳의 소장 김영만 박사로부터 학부모와 학생을 함 

께 변화시키는 비결을 들어보았다. 

자존감 회복과 스스로 학습법 훈련 

학원에 많이 다니면 남이 주는 내용을 받아들이는 시간이 너무 많아진다. 학교에 

서 배운 것을 또 배우는 과정 속에서 뇌는 개발될 틈이 없고 수동적인 뇌만 커져 

간다. 그런데 인간 뇌에는 안 배우고도 스스로 답 찾는 길을 알게 하는 인자가 있 

음을 제대로 안다면 배우는 곳에 함부로 안 보낼 것이다. 

김영만 박사는 학습 출발은 강의를 듣는 것에 있지 않고 다운되어 있는 자존감을 

회복하고 학습 역량을 키우는 데에 있음을 강조한다. 자기를 발견하고 균형 잡힌 

성품을 키우다보면 공부가 하고 싶은 것이 된다. 이 토대가 다져있지 못하면 중 

김영만 소장 

• 교육학 박사(고려대) • 현 지니어스 학습법 연구소장 • 중앙일보 NIE전문위원 (국내 NIE분야 1호 박사) 

• 서울시교육청 등 각 교육청 교사 / 학부모/학생 연수 진행(100여개 기관)

위치 : 강남구 대치동 909-3 진영빌딩 5층 (도성초사거리 종로학원 옆 건물) 

문의 : 02-501-0126 




도에서 좌절하게 되는 것이다. 

지니어스 학습관은 ‘학습설계-올바른 학습방법-훈련’이라는 3가지에 초점을 둔다. 먼저 

눈높이에 맞춰 성취감을 느낄 수 있는 성장 플랜 ‘학습설계’를 세우고, 자기관리 및 방해물 

극복을 통해 ‘올바른 학습태도’를 익히고, 스텝별 훈련과정을 거치면서 자연스럽게 학습 

에 자신감을 갖도록 이끈다. 김영만 박사는 “학습 결과를 점수로만 기준 삼는 것은 위험” 

하다면서 “학습역량이 커가는 자기를 발견하는 것이 성장의 기준임”을 강조한다. 

수년간 교육청 및 학교 연수 통해 효능 인정받아 

김영만 박사는 2007년부터 학습법을 널리 알려온 자기주도학습의 선구자이다. 프로그램의 우 

수성과 효과가 알려지면서 수년 간 교육청과 일선 학교에서 교사와 학부모를 대상으로 인기리 

에 연수를 진행해 오고 있다. 수많은 강연과 연수, 코칭에서 교육전문가와 현직 선생님들이 그 

탁월함을 인정하였으며 학생들이 이룬 성과는 그 효능을 말해주고 있다. 

강남 Y고 3학년에 재학 중인 김 군은 처음 연구소를 찾았던 중3때 성적이 내신 6등급 정도였 

다. 외아들에 부모의 적극적인 후원 속에 중학생활을 학원과 과외에 거의 의존했지만 갈수록 

학습의욕과 자신감은 상실됐었다. 김영만 박사를 만나 학원 과외를 중단하고 스스로 학습 훈 

련에 참가한 후 고교생활을 활기차게 할 수 있게 됐다. 주요 5개 과목 내신도 모두 1∼2등급에 

들어서 있다. 

H고 3학년인 김 군도 고1때 내신이 5등급 정도였지만, 학습관에 온 후 학원을 중단하고 스스 

로 학습으로만 내신과 수능을 준비하여 큰 성과를 얻게 되었다. 내신이 모두1∼2 등급에 모의 

고사가 5과목 1등급이 나와 지금 최상위 대학을 준비하고 있다. 김영만 박사와 함께 스스로 학 

습 훈련을 통해 성공한 학생들의 스토리는 일일이 열거하기 힘들 정도이다. 

학생과 학부모 함께 변화시키는 행복학습관 

어떤 학생들이 지니어스 학습관에 오면 도움이 될까 김영만 박사는 “학생과 함께 학부모의 

마인드가 우선 중요하다”고 말한다. 사교육에 의존하지만 자신감을 갖지 못하는 학생, 방법을 

바꾸고 싶은데 변화에 두려움을 느끼는 학생, 의욕과 열정은 있으나 행동이 따르지 못하는 학 

생, 상위권을 유지하나 최상위권 도약을 바라는 학생들이라면 방법 전환의 결단만 내리고 오 

면 큰 도움이 될 것임을 자신한다. 

학업성적 의식하느라 영혼이 자유롭지 않은 요즘 청소년들에게 염려보다 호기심 속에서 행복 

하게 입시에 도전해보고 싶은 마음이 간절하다면 김영만 박사를 꼭 한 번 만나보라고 권하고 

싶다. 

문의 : 02-501-0126 

학생 

오○○ 

(구룡중3) 

훈련10개월 

김○○ 

(휘문고3) 


김○○ 

(영동고3) 


학습 자기관리 방해극복 

이러했는데 이런자녀로 이러했는데 이런자녀로 이러했는데 이런자녀로 

중상위권 

학원의존 

성적굴곡 

주요과목중위권 

학원의존 

지구력부족 

중하위권 

학습필요못느낌 

기쁘지않은생활 

상위권진입 

학원중단 

설게후실천 

주과목상위권 

전과목스스로 

6시간몰입 

전교과상위권 

스스로학습자신 

목표의식뚜렷 

※ 연구소를 방문하면 변화된 학생을 직접 확인할 수 있다 

어머니가 느낀 자녀의 지니어스 학습훈련 효과 사례 

기상수동적 

생활리듬불규칙 

감정기복 

심야취침 

감정기복심함 

의욕만앞섬 

무기력소심함 

수동적생활패턴 

스포츠시청우선 

6시스스로기상 

밝고긍정적 

안정감과배려 

아침형6시반등교 

자신감목표의식 

집중지구력최상 

매사긍정적극적 

자신감목표의식 

집중지구력최상 

학습효과불안감 

집습관불규칙 

의욕과현실괴리 

심야영화감상 

기쁘지않은생활 

가족관계불편함 

컴퓨터게임 

스포츠시청우선 

가족관계불안 

스스로학습만족 

집에서절제균형 

설계실천습관 

아침형정착 

학습성취감반복 

가족간절제균형 

아침형인간정착 

도전과성취감 

행복한가족관계 

훈련내용 

● 자존감 회복 

● 자신의 장점 찾기 

● 부족한 자신 발견 

● 방해물 극복훈련 

● 아침형인간 지속적훈련 

● 학원 수강시간 절약 

● 스스로학습시간 확보 

● 설계와 실천 습관화 

● 학습성공 원리이해 

● 과목별 스스로 학습전략 

이런 학생이라면 상담 받아 보세요. 

살다보니 심야형 인간이 되었는데 이렇게 

살아서는 안 되겠다 절감하는 학생 

사교육에 여러 과목 의지하지만 학습에 자 

신감을 갖지 못하는 학셍 

잠재능력이 있는데 개발 방법을 몰라 애태 

우는 학생 

부모의 뜻대로 되지 않는데 해결의 실마리 

를 찾지 못 하는 학생 

늘 다짐은 하지만 작심삼일로 시간만 지나 

가는 학생 

상위권은 유지하나 2%가 부족하여 최상위 

권 도약에 목말라하는 학생 

영맨 소장의 지니맘 특강 

(재능 기부 특강 - 무료강좌) 

•일시 : 매월 마지막 주 일요일 

오후 2시∼4시 (3일 전 전화예약까지) 

•대상 : 초중고 학부모 

•장소 : 지니어스 세미나실 

•강사 : 김영만 박사 

(지니어스학습법 연구소장) 

•내용 : 학습 성공원리 / 경청과 대화 / 

과목별 스스로 학습 전략 / 

부모의 역할

전국대학평가 12위 

174 175 한양대학교 ERICA캠퍼스 

학( 學 )·연( 硏 )·산( 産 ) 클러스터, 

취업과 학문 모두 잡는다! 

지난해 한양대학교 ERICA캠퍼스는 대한민국 교육계에서 최대 이슈였다. 첫 포문을 연 것은 2013년 중앙일보 전국대학평가. 

이 평가에서 한양대학교 ERICA캠퍼스는 서울캠퍼스와 별개로 단독 평가를 받았는데 결과는 전국 12위라는 결과가 나왔다. 

또한 2013년 발표된 공인회계사 합격자 중 ERICA 동문이 10명이 포함되어 있으며, 

국가기술고시에서도 4명(기술고시 최고 득점자 포함)을 합격시켜 주변을 놀라게 했다. 

이런 예상치 못한 결과를 보면서 교육계는 술렁였다. 

한양대학교의 부속기관 정도로 생각했던 대학이, 대부분의 대학들이 목표로 생각했던 성과들을 연속으로 이루었기 때문이다. 

한양대학교 ERICA캠퍼스, 시작부터 달랐다 

교육계에서는 한양대학교 ERICA캠퍼스의 인기상승에 대해 ‘당연한 

결과’라고 얘기하기도 한다. 1979년 경기도 안산에 한양대학교 ERICA 

캠퍼스가 설립될 당시부터 대한민국 대표 대학으로 발전시키려는 목 

표를 가지고 있었기 때문란다. 

한양대학교 ERICA캠퍼스 황승용 입학관리본부장은 “당시 안산은 인 

천과 수원을 잇는 대한민국 최대의 산업벨트가 형성되던 시기였고, 

이 산업단지를 뒷받침하기 위한 국가적 차원의 계획에 따라 ERICA캠 

퍼스가 설립되었다. 그 결과 한양대학교 ERICA캠퍼스는 수준 높은 

‘학연산( 學硏産 )클러스터’를 조성할 수 있었다”고 설명했다.

위치 : 경기도 안산시 상록구 한양대로 55 

문의 : 031-400-5114 (입학 문의 : 1588-2876) 

홈페이지 : www.hanyang.ac.kr (입학 문의 : goerica.hanyang.ac.kr) 




실제 40여만평의 한양대학교 ERICA캠퍼스에는 대한민국을 대표 정부출연 연구소인 한국생산기술 

연구원, 산업기술시험원, 전기연구원, LG 그룹의 대표적인 연구기관인 LG이노텍 부품소재연구소, 

경기테크노파크 등이 위치해 있다. 각 기관의 1000여명이나 되는 박사급 연구인력은 한양대 겸임교 

수로 활동 중이며, 학생들은 각 기관에서 매학기 현장실습과 인턴십으로 실무적 감각을 익히고 현 

장감 있는 취업 준비를 하고 있다. 

한양대학교 ERICA캠퍼스에는 특별함이 있다 

이처럼 우수한 인적·물적 인프라는 한양대학교 ERICA만의 차별화된 교육과정을 여럿 만들었다. 

대표적인 게 ‘학연산클러스터 교육 프로그램’, ‘COPE’, ‘선택형 4+1학년제’ 등이다. 

학연산클러스터 교육과정은 학(한양대), 연(한국생산기술연구원, 한국전기연구원, 한국산업기술시 

험원), 산(LG 이노텍, AT solutions, IPFloor Patent & law Firm) 및 협회(한국표준협회, 한국실용트 

리즈협회) 등과 연계한 실무 중심형 산학협력 교육과정이다. 이론 위주의 교육을 탈피해 실무지식 

과 경험 전달을 지향하는 프로그램으로, 한양대학교 ERICA캠퍼스 학생들이 취업현장에서 유난히 

강한 모습을 보이는 이유이도 하다. 

‘COPE’는 ‘Convergence, Originality, Patent, Enterprise’의 약자로 ‘융합과 특허를 통한 창업’을 뜻한 

다. 실질적인 학제간 융합과 기술적 소통을 통해 특허를 창출하고 창업을 할 수 있도록 지원하는 프 

로그램이다. 현재 아이디어(디자인 1인), 솔루션(공학 2인), 고객·마켓(인문 1인) 등 4명을 한 팀으 

로 총 10개 팀이 융합과 소통으로 특허를 개발하고 있다. 이를 통해 매년 수십개의 특허를 출원하고 

있으며, 지난 2012년에는 삼성, SK, LG, KT 등 국내 대기업을 대상으로 원천특허 사업설명회까지 

개최했다. 

‘선택형 4+1학년제’는 기존 4년간의 학업 손실 없이 학년, 또는 학기 중간에 학생들 자율로 6개월~1 

년간 기업에서 실무를 할 수 있는 프로그램이다. ‘선택형 제도’이면서 프로그램에 참여 기간에 한해 

서 등록금이 면제된다는 점이 큰 특징이다. 

한양대학교 ERICA캠퍼스 관계자는 “외부에서는 중앙일보 전국대학평가 12위, 공인회계사 10명 합 

격, 기술고시 4명 합격 등의 2013년 성과를 놀랍게 받아들일 수도 있지만, 대학 내부에서는 이제야 

ERICA의 가치가 외부에 제대로 알려지고 있다고 생각하는 분위기”라며 “1979년에 세워진 한양대학 

교 ERICA캠퍼스가 지난 35년보다 앞으로의 50년, 100년이 기대되는 대학인 이유도 여기에 있다”고 

설명했다. 

한양대학교 ERICA캠퍼스 

2015학년도 입시 

주요 변경 사항 

논술도입 = ERICA캠퍼스는 지난해 도입한 

논술전형을 2015학년 입시에서 본격화한다. 

가장 큰 특징은 현재 고등학교 교육의 범위 

안에서 쉬운 논술을 지향한다는 점이다. 고 

교 교과서에서 모든 문제를 출제하고 70〜 

300여자를 기술하는 형식의 주관식 문제라 

고 할 수 있다. 기출문제는 ERICA 입학종합 

정보 홈페이지(goerica.hanyang.ac.kr)에서 

확인할 수 있다. 

해군 군사학과인 ‘국방정보학과’ 신설 = 해 

군본부와 협약을 통해 해군군사학과인 ‘국방 

정보공학과’를 신설된다. 해군본부의 요청에 

의해 개설한 학과로 현대 정보전의 중심이 

되는 해군장교 양성을 목표로 하고 있다. 신 

입생 30명 전원은 해군본부지원에 따른 장 

학금을 지급받으며, 졸업 후 해군 장교로 의 

무복무하게 된다. 

학생부종합평가 확대 = 기존 입학사정관전 

형이 확대 개편된다. 스펙이나 활동을 중심 

으로 평가하던 입학사정관전형을 학생부 중 

심의 고교 교육활동을 중심으로 평가할 예정 

이다. 교과성적이나 수능성적만으로 평가하 

지 못하는 개인의 활동, 전공에 대한 열의와 

적합성, 이와 관련한 노력 등이 중점적인 평 

가대상이다. 모집인원은 300명이다. 

한양대 에리카 입학팀 

입학 문의 : 1588-2876, goerica.hanyang.ac.kr

176 

177 

초·중·고등 한자전문 

한자속견 한문교실 

눈으로 보고 연상으로 기억하는 한자속견 ( 漢字速見 ) 한문교실 

한자와 어휘력은 기본, 

학과공부 이해력도 점프 업 

도곡동 렉슬상가 2층에 자리한 ‘한자속견 한문교실’ 

은 한자를 십여 년 이상 가르쳐온 한자전문강사 임헌 

숙 원장이 운영하는 한자전문학원이다. 이곳 한문교 

실에서는 국·영·수에 밀려 한자교육에 소홀한 학 

부모들에게 왜 한자를 배워야 하는지, 어떻게 하면 

한자를 보다 쉽고 즐겁게 공부하며 오래 기억할 수 

있는지에 대해 소신 있게 설명한다. 특히 한자지도사 

및 급수자격증, 영재지도사, 심리상담사, 독서지도사, 

동화구연지도사 등 수많은 자격증을 보유한 임 원장 

은 9년째 학원운영을 하고 있으며 방과후 강사 등 다 

양한 이력을 바탕으로 아이들에게 수준에 맞는 맞춤 

형 수업을 진행하고 있다. 

한자를 배우는 이유 

한자를 배우는 첫째 이유는 조상들이 남긴 문화유산을 계승하고 발전시키기 위해 

서이다. 예를 들어 『삼국사기』나 『삼국유사』같은 역사책이나 ‘바보온달과 평강공주’ 

같은 이야기는 모두 한자로 기록된 것들이다. 우리가 한문을 제대로 배워야 조상들 

이 남긴 수많은 문화유산들을 올바로 이해하고 계승, 발전시킬 수 있다. 

두 번째 이유는 한문을 배우면 우리의 언어생활이 풍부해지고 정확해진다는 점이 

다. 우리말은 일상생활 용어 중 약 70%가 한자어이고 교과서 용어나 학술 및 의학 

용어의 95%가 한자어이기 때문에 한자를 알면 학과공부를 더 잘 할 수 있다. 예를 

들어 선풍기는 扇 (부채선) 風 (바람풍) 機 (기계기) = 바람을 잘 부채질해주는 기계다. 

또한 온풍기( 溫風機 )는 따뜻할 온( 溫 ) 자가 들어가니까 = 따뜻한 바람이 나오는 기 

계이며, 환풍기( 換風機 )란 바꿀 환( 換 ) 자를 쓰니까 = 바람을 바꾸어주는 기계이다. 

이렇게 낱말을 한자와 함께 익히면 뜻이 쉬워지고 정확해진다.

위치 : 강남구 도곡 2동 527-3 렉슬상가 219호 (한티역 5번 출구) 

문의 : 02-579-3000 




육서 배우는 이유 

한자가 만들어진 여섯 가지 원리 중에 사물의 모양을 본떠서 만든 상형문자와 추 

상적인 부호나 그림을 나타내는 지사문자가 있다. 이렇게 만들어진 한자를 2~3 

개 결합하여 만든 한자를 회의와 형성문자라고 한다. 여기서 가장 중요한 것은 

뜻과 음으로 결합한 형성자가 전체 한자의 80%가 넘는다는 사실이다. 

부수를 배우는 이유와 목적 

한자사전을 펼치면 가장 먼저 눈에 들어오는 것이 부수 일람표이다. 후한시대 허 

신이 한자의 기원을 밝혀 쓴 설문해자에서 214자로 정리되어 현재에 이르는 부수 

는 한자의 핵심 부분인 뜻을 나타내며 부수를 뺀 나머지 한자가 대부분 음 역할 

을 한다. 

‘한자속견 한문교실’에서는 왜 부수를 배워야 하는지 의미를 정확히 알려줌으로 

써 부수의 자원 원리를 그림으로 알기 쉽게 설명해 무조건 외우는 고통을 줄여준 

다. 또한 대부분의 한자가 형성자로 되어 있다는 원리에 입각해 부수와 기본한자 

만 익히면 연상 작용을 활용해 꼬리에 꼬리를 물듯이 쉽게 한자를 익힐 수 있도 

록 자체교재도 제작했다. 

에빙하우스의 망각곡선처럼 아무리 좋은 명 강의를 들었다 할지라도 우리의 뇌 

는 기억하는 데 한계가 있다. 이를 극복하기 위해 한문교실에서는 속견으로 빨리 

보고 순간기억법 게임으로 교과서 한자어는 물론이고 고사성어와 사자소학을 수 

업시간마다 적용하여 어휘력은 당연히 업그레이드 시키고 집중력까지 덤으로 얻 

을 수 있도록 지도하고 있다. 

또한 지루하지 않고 오감으로 한자를 익힐 수 있도록 다양한 교구를 활용한다. 

이뿐인가. 비슷한 한자의 변별력을 잡아주고 ‘한자-한자어-한자어풀이-한자읽 

기-쓰기-문장 속에 한자어 읽기-한자어를 섞어서 단문쓰기’를 통하여 완전학습 

이 되도록 누적테스트로 다져주고 앞에 배웠던 것들을 장기적으로 기억할 수 있 

도록 연상기억법을 적용한다. 여기에 사자성어와 고사성어, 그리고 『사자소학』및 

『명심보감』등을 활용해 아이들에게 인성교육이 자연스럽게 스며들게 지도한다. 

강남에 있는 초등학교에서 실시하는 명품 한자경시대 

회 준비는 물론 중학생에게는 내신준비를 해주며 어문 

회, 진흥회, 검정회, 교육평가원(kp) 등에서 실시하는 

한자급수시험 자격증 취득으로 성취감까지 맛볼 수 있 

도록 지도하는 ‘한자속견 한문교실’. 3~5명 소수정예 

맞춤 수업과 1:1 개별지도를 병행해 학생들이 즐겁게 수 

업에 임할 수 있도록 배려하고 있다. 

문의 : 02-579-3000 

한자속견 한문교실 초중등 수시모집 

한자, 어떻게 하면 빠르게 습득 및 장기기억 할까 

▶ 한자급수반, 부수반 

▶ 한자속성반, 중학교 내신 

▶ 어문회, 진흥회, 검정회 한자시험 

▶ 면품한자 경시대회 

대도, 도성, 숙명, 역삼, 도곡, 진선, 단대부중 

교육상담 02)579-3000 서울 강남구 도곡동 527 렉슬상가 219호 

‘한자속견 한문교실’의 

학부모를 위한 무료수업 

일 시 : 매주 목요일 오전 11시-12시 

(3개월 과정) 

모집 시기 : 3월, 6월, 9월 첫째 주 목요일 개강 

(개강 2주전 선착순 모집) 

내 용 : 내 아이 한자교육 어떻게 할 것인가, 

부수자원 원리 및 연상기억으로 

배우는 한자

글로벌 리더 양성 

178 179 SDC국제학교 

이성, 지성, 감성, 영성 겸비한 

4성급 글로벌 리더 양성 

입시에 내몰려 날개가 꺾인 이 땅의 청소년들을 위한 희소식이 있다. 할 것 다하고도 100점 맞는 사람, 

실력은 물론 다재다능함과 사람됨까지 교육시키는 국제학교가 서울 한복판에 있어서 화제다. 

서초구 방배동에 위치한 ‘SDC국제학교(Spiritual Dreaming Capable International School)’는 아이들을 변화시켜 

스스로 공부하게 만들고 평소 자신의 실력보다 훨씬 더 높은 대학에 진학할 수 있는 전략을 제시한다. 

지난 8년간 미국 상위권 대학을 지원한 학생 전원을 합격시킨 사례만 봐도 SDC국제학교가 만들어온 기적을 짐작해볼 수 있다. 

미국 상위권 대학 100% 합격 신화 이어져 

SDC국제학교는 초등학교 고학년부터 중·고등학교 교육과정을 거쳐 미 

국 명문대에 진학시키는 대안형 국제학교이다. 이 국제학교는 ‘거룩한 씨 

앗들’이라는 의미의 ‘홀리씨즈(Holy seeds) 교회(대한예수교장로회, 담임 

목사 서대천)’ 부설 교육기관이다. 홀리씨즈 교회는 SDC국제학교 외에도 

SDC어학원과 20여년 전통의 입시 전문기관인 세광학원을 부설로 두고 운 

영하는 등 다음 세대를 위한 교육에 헌신하고 있다. 

SDC국제학교를 설립하기 전부터 이미 미국 대학 지원자들을 7년 연속 UC 

버클리, 워싱턴 주립대, 펜실베이니아 주립대 등 상위권 대학에 100% 합격 

시키는 성과를 올린 바 있다.

위치 : 서초구 방배4동 823-1 

문의 : 02-594-1005 

홈페이지 : www.sdcschool.kr 




뿐만 아니라 대부분 졸업률이 50% 미만일 정도로 학 

업을 마치기 어려운 미국 대학을 2년이나 2년 반 만에 

우수한 성적으로 졸업하는 기적을 이룬 학생들까지 

배출하고 있다. SDC국제학교는 이렇게 다년간 축적 

된 노하우를 바탕으로 국제학교 학생들의 교육과 미 

국 대학 진학지도를 책임진다. 

자신만의 꿈 찾게 해 

주도적인 학습태도 형성 

SDC국제학교는 이성, 지성, 감성, 영성을 고루 겸비 

한 4성급 글로벌 리더 양성을 지향한다. 따라서 청소 

년들에게 어디서나 인정받을 수 있는 참된 실력과 올 

바른 인격, 흔들리지 않는 믿음의 뿌리를 내릴 수 있 

는 교육의 장을 제공한다. 단순히 입시만을 위한 공부 

가 아니라 이 시대가 요구하는 진정한 인재로서의 실 

력을 갖추기 위한 최상의 교육을 실시하는 것이다. 

커리큘럼은 월요일부터 금요일까지 SDC국제학교만 

의 체계적인 교육시스템에 의해 English, Math 등의 

수업이 레벨별로 진행된다. 또한, TOEFL, ACT, SAT 

대비학습도 주도적으로 이루어지며 글로벌 시대에 평 

생의 경쟁력이 될 제대로 된 영어실력을 완성할 수 있 

게 지도해준다. 

학기 중뿐만 아니라 방학 기간에도 공부는 계속된다. 

2014년 

SDC국제학교 

신입생 모집 

대상 : 초등· 중·고등학생 


문의 : 02-594-1005 


여름, 겨울방학 때마다 캠프를 마련해 오전 9시부터 

밤 10시까지 함께 공부하며, 인성교육으로 미래 글로 

벌 리더의 자질을 갖출 수 있도록 해주는 교육 프로그 

램을 구축하고 있다. 

학생들이 인성교육을 통해 올바른 가치 기준을 정립 

하고 꿈을 찾음으로써 자연스럽게 학습동기가 부여돼 

어려움 없이 공부에 집중하게 된다. SDC국제학교의 

교사들은 아이들을 가슴에 품고 기도로 키우는 참교 

육자들이다. 그들은 단 한 명의 학생도 포기하지 않고 

이끌어준다. 

최적의 인성교육으로 

아이들을 변화시킨다! 

이 시대가 요구하는 인재상은 실력과 인격을 겸비한 

사람이다. 아무리 실력이 뛰어나더라도 올바른 가치 

기준과 인격을 갖추고 있지 않다면 진정한 리더로 성 

장할 수 없다. 따라서 SDC국제학교에서는 학생들이 

본격적으로 공부를 시작하기에 앞서 우선 무엇을 위 

해 공부해야 하며, 어떤 삶을 추구해야 하는지 올바른 

가치기준부터 제시해준다. 각 학생의 삶 속에 들어가 

아이들의 눈높이로 코칭함으로써 그들의 삶을 회복시 

키고 변화시키는 최적의 인성교육에 중점을 두고 있 

는 것이다.

글로벌 리더 양성 

180 181 SDC국제학교 

SDC국제학교 대학진학 현황 

김철웅 University of California, Berkeley University of 

California, Los Angeles 

박시연 University of Washington, Seattle 

구경림 University of Washington, Seattle / Michigan State 

University / Penn State University-University Park 

조소영 University of Washington, Seattle / Penn State 

University-University Park / Michigan State 

University/ 

박훈석 University of Wisconsin-Madison / Penn State 

University-University Park 

박시호 University of Washington, Seattle 

장소현 Pennsylvania State University-University Park, 

State University of New York(SUNY) Binghamton/ 

Stonybrook 

이자명 Pennsylvania State University-University Park, State 

University of New York(SUNY) Buffalo 

김남효 Pennsylvania State University-University Park 

이상현 Pennsylvania State University-University Park 

육지산 Pennsylvania State University-University Park / 

University of Minnesota-Twin Cities / State University 

of New York (SUNY)-Binghamton 

최성연 Michigan State University, State University of New 

York (SUNY)-Albany 

김경재 Michigan State University, State University of New 

York (SUNY)-Albany / Buffalo 

이원진 Michigan State University, State University of New 

York (SUNY)-Buffalo, University fo Missouri- 

Columbia 

박진혁 State University of New York (SUNY)-Albany / 

Buffalo 

나영현 State University of New York (SUNY)-Albany / 

Buffalo 

배주연 Michigan State University 

이지연 State College of New York (SUNY)-Buffalo 

김남희 State University of New York (SUNY)- Albany / 

Stonybrook / Buffalo 

김단비 State University of New York (SUNY)-Albany 

배수현 State University of New York (SUNY)-Albany 

김나연 State University of New York (SUNY)-Albany / 

University fo Missouri-Columbia 

권에스더 State University of New York (SUNY)-Binghamton 

이수진 State University of New York (SUNY)-Binghamton 

장민정 State University of New York (SUNY)-Binghamton 

김동하 State University of New York (SUNY)-Binghamton 

노재희 State University of New York (SUNY)-Binghamton / 

Albany 

이수민 State University of New York (SUNY)-Binghamton / 

Albany 

장재우 State University of New York (SUNY)-Binghamton / 

Albany / Stonybrook / Buffalo 

정효 State University of New York (SUNY)-Binghamton / 


조선영 State University of New York (SUNY)-Binghamton / 


황영롱 State University of New York (SUNY)-Binghamton / 


권남선 State University of New York (SUNY)-Binghamton / 


노선우 State University of New York (SUNY)-Binghamton / 


박민선 State University of New York (SUNY)-Binghamton / 


박민수 State University of New York (SUNY)-Buffalo 

정원제 State University of New York (SUNY)-Buffalo, 

Academy of Art University 

이지혜 Carnegie Mellon University 

노재승 Pennsylvania State University-University Park 

김영진 Pennsylvania State University-University Park 

이렇게 아이들이 구체적인 목표를 갖고 그 꿈을 향해 스스로 공부에 집중하게 되는 건 바로 SDC국제학교 

의 이사장이자 홀리씨즈 교회의 담임목사인 서대천 목사가 있기 때문이다. 그는 20여년 이상 사랑과 열 

정으로 청소년들을 지도하며 그들을 가슴으로 품어 온 교육전문가이자 인생의 멘토이다. 아이들과 언제 

라도 소통하기 위해 휴대폰을 24시간 켜두고 있으며, 매일 새벽부터 밤늦은 시간까지 하루도 쉬지 않고 

아이들을 챙기는 서대천 목사의 열정과 헌신이 SDC국제학교가 빠르게 성장하게 된 원동력이었다. 

서대천 목사를 만나면 아이들은 믿기 어려울 정도로 달라진다. 전교 상위권 성적이지만 국내 최상위권 

대학에 진학할 수 있을지 늘 불안해하던 한 학생은 미국 아이비리그 대학 지원이라는 보다 높은 꿈을 가 

질 수 있었다. 또한, 국내학교의 주입식 교육에 적응하지 못해 방황하던 학생들이 미국 대학에 진학해 글 

로벌 인재로 도약하는 등 ‘따뜻한 기적’이 일어나고 있다. 이렇게 각 학생의 실력과 상황별로 입시전략을 

세워 최적의 결과를 얻게 해준 게 바로 서 목사다. 

서 목사의 멘토링은 학생들이 대학에 진학한 후에도 계속된다. 미국 대학 진학 후 학점관리나 현지적응 

에 필요한 조언을 비롯해 취업관리까지, 평생 이어질 삶의 진정한 멘토가 돼준다. 

최적의 맞춤전략으로 입시성과 높여 

SDC국제학교에서는 “공부만 하는 100점짜리가 아니라, 할 것 다 하면서 100점 맞는 사람이 되라”는 교육 

방침에 따라 공부뿐만 아니라 다양한 액티비티로 각자의 소질과 적성을 개발할 수 있게끔 한다. 우선 1인 

1악기 교육으로 바이올린, 비올라, 플루트, 클라리넷, 트럼펫, 오보에 등을 개별 지도한다. 주말에는 인성 

교육과 더불어 오케스트라, 합창, 뮤지컬, 영어토론 등 다양한 동아리활동도 진행된다. 

학생들은 공부하는 와중에 틈틈이 연습해 ‘한여름 밤의 콘서트’와 ‘외국인 노동자 초청 크리스마스 콘서 

트’, ‘다문화가정 초청 콘서트’를 열기도 한다. 또한, ‘장학금 마련 바자회’도 개최하는데 지난해 11월 열린 

바자회에서는 하루 수익금이 1억 2,000만원을 기록하는 놀라운 성과를 올리기도 했다. 이런 모든 행사는 

학생들이 직접 기획하고 진행해 그 과정 속에서 창의력과 기획능력을 갖추게 되는 것은 물론 공부만으로 

는 얻을 수 없는 값진 경험을 하게 된다. 체계적인 커리큘럼을 통한 GPA(내신) 관리를 기본으로 TOEFL 

과 ACT, SAT 대비학습, 그리고 다양한 액티비티까지 더해져 미국 대학 입시성과를 올리고 있는 것이다.


문의 : 02-594-1005 





재학생 인터뷰 

12학년 김영진 군 

국내 자사고에서 최상위권 성적이었지만 마치 ‘도박’처럼 불확실 

한 국내 대학 입시에서 성공할 수 있을지 불안하기만 했다. 게다 

가 아무런 꿈도 없이 내신과 수능만을 목표로 공부하다보니 SKY 

대학만 바라보는, 우물 안 개구리나 다름없는 삶을 살았다. 그런 

절망적인 상황에서 기적적으로 만난 곳이 바로 SDC국제학교였 

다. 이곳은 나에게 국내 명문대를 넘어 미국 아이비리그 대학 진 

학이라는 새로운 비전을 볼 수 있게 해주었다. 결국 나는 아이비 

리그 대학을 지원했다. SDC국제학교에서 과거의 나라면 상상도 

하지 못했을 꿈을 꾸고 글로벌한 미래도 계획할 수 있게 됐다. 

11학년 전주야 양 

외국어고등학교에 합격했지만 아무리 공부해도 만족스러운 성적 

이 나오지 않아 좌절했고, 하루하루 버티기가 너무 힘들었다. 그 

때는 나 자신의 삶이 아닌 오직 ‘명문대 지망생’의 삶만 존재할 뿐 

이었다. 나에게 ‘행복’, ‘비전’이라는 단어는 사치였고 하루라도 빨 

리 이 지옥 같은 입시전쟁을 끝내는 게 유일한 꿈이었다. 더 이상 

버틸 수 없을 만큼 한계에 이르렀을 때 SDC국제학교가 정말 기 

적처럼 다가왔다. 그동안 치열한 공부 경쟁에 시달리느라 나만을 

생각하고 살다가 이곳에서 남을 섬기고 베푸는 삶을 배웠다. 또, 

나의 무한한 가능성을 믿고 보다 큰 꿈을 꾸게 돼 너무 행복하다. 

지금도 어딘가에서 과거의 나처럼 눈물 흘리고 있을 10대들과 이 

행복을 함께 나누고 싶다. 

Mini Interview 

SDC국제학교 교장 서대천 목사 

미국 명문대학을 돌며 입학사정관들을 만나 볼 

기회가 있었다. 그때 전 세계에서 온 수많은 인재 

들이 세계 최강대국인 미국에서 차별화된 앞선 

교육으로 세계를 이끌어 갈 준비를 하는 것을 보 

고 입시준비에 시달리고 있는 우리 아이들이 생 

각났다. 치열한 입시전쟁을 뚫고 국내 대학에 진 

학한 후 졸업해도 세계적인 인재들에 비해 뒤처 

질 수밖에 없는 현실을 극복하기 위한 새로운 전 

략의 필요성을 절실히 느꼈다. 그래서 세상에 널 

린 공부만 잘하는 인재가 아니라 세계를 무대로 

오대양 육대주를 훨훨 날아다닐 4성급 인재들을 

양성할 목적으로 SDC국제학교를 설립하게 됐다. 

세상은 이미 글로벌화 됐는데 아직도 세계적인 

경쟁력을 보장받기 어려운 국내 대학 입시에만 

매달려 지쳐가고 있는 우리 아이들. SDC국제학 

교에서는 이 아이들을 위해 현재 자신의 실력보 

다 더 높은 대학에 진학할 전략을 제시해주는 것 

은 물론 세상을 변화시킬 힘을 갖게 해주는 참교 

육을 실시한다. 이렇게 아이들의 인생을 변화시 

키는 교육으로 세계무대에서 당당하게 활약할 4 

성급 인재를 양성하는데 헌신할 것이다.

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과학 싫어하는 초등생을 위한 학습법 

영화 속 옥에 티로 

과학과 친해지기 

 

어릴 때 과학자의 꿈을 품어보지 않은 아이가 몇이나 될까. 하지만 학년이 올라갈수록 

어렵게 느끼는 과목이 과학이다. 아이들의 상상력과 창의력을 자극하는 SF 영화와 애니메이션은 

과학을 친근하게 만날 수 있는 도구다. 영화 속에 숨은 과학 이야기. 

취재 홍정아 리포터 tojounga@hanmail.net 도움말 김용균 원장(경기 카오스과학학원)·김종헌 교사(대전과학고등학교) 

한문정 교사(서울 숙명여자고등학교) 참고 도서 

영화로 과학적 호기심 유발 

거대한 우주에 표류하며 사투를 벌이는 내용을 소재로 한 영화 (2013). 3D 아이맥스 화면에 펼쳐진 우주 공간으로 빠져들면 

우리 머리 위에 저렇게 차갑고 무심하고 고독한 공간이 있다는 사실 

이 경이롭다. 호기심 많은 아이들이 ‘실제로도 저럴까’ 의문을 품는 

것은 당연한 일. 하지만 영화는 영화일 뿐, 아쉽게도 실제 우주는 영 

화 속 설정과 많이 다르다. 에는 몇 가지 과학적 오류가 

있다. 우선 샌드라 불럭이 우주복 안에 입은 몸에 착 달라붙는 속옷 

은 실제로 존재하지 않는다는 점. 실제 우주인은 성인용 기저귀 같 

은 속옷을 입는다. 우주에서 오랜 시간 유영해야 하는데다 무중력상 

태에서 배변이 날아다니지 않기 위한 선택이다. 

샌드라 불럭의 시크한 매력을 완성하는 쇼트커트 헤어스타일 역시 

현실과는 거리가 멀다. 서울 숙명여고 한문정 교사는 “무중력상태 

우주선 안에선 머리카락이 공중에 붕 떠서 쥐 털처럼 보인다. 우주 

선 안에서 치솟는 불길도 과학적으로는 불가능한 일”이라고 설명한 

다. 중력이 없기 때문에 우주에서 불을 붙이면 공처럼 동그란 불꽃 

이 만들어진다. 공기가 흐르지 않아 불길도 잘 번지지 않는다고. 대 

전과학고 김종헌 교사는 “영화라는 재미있는 소재는 아이들의 적극 

적인 사고를 자극하는 좋은 학습 도구가 될 수 있다. 단 영화 속 과 

학 오류 찾기가 아이의 즐거운 영화 감상을 방해하지 않도록 주의해




야 한다”고 조언한다. 

좋은 방법은 과학 원리를 활용해 위기를 모면하고 사건을 해결하 

는 재미있는 작품을 선택하는 것. 부모나 교사가 개입하지 않아도 

스스로 과학에 흥미를 붙이게 하는 작품은 미국 드라마 (1985)와 일본 애니메이션 (1997) 등이 대표적이다. 

김 교사는 “은 약을 먹고 초등학생이 된다거나 힘을 

증가시키는 신발이 나오는 등 비과학적인 요소들이 더러 있지만, 과 

학 역사 음악 미술 등 모든 학문이 스토리에 잘 녹아들었다”고 소개 

한다. 산과 염기의 반응이나 별의 일주운동, 오목거울의 특징 등 학 

교에서 배우는 과학 지식이 등장해 아이들의 호기심을 자극한다. 

연계 활동으로 교육 효과 극대화 

영화를 감상한 뒤 관련 주제로 아이의 생각이나 의견을 물으며 과 

학적 흥미와 논리력을 키우는 것도 좋은 방법이다. 궁금한 내용은 

인터넷 검색이나 관련 서적으로 추가 학습하면 효과적. 영화를 감 

상하기 전에 관련 과학기술이나 원리를 공부하는 것도 도움이 된 

다. 예를 들어 톰 크루즈가 주연한 (2002)는 

과학자들이 2054년을 예측해 다양한 미래 과학기술을 선보인 영화 

다. 신문 내용이 실시간 전송되고 동영상 재생이 가능한 전자신문 

(e-Paper)와 차간 거리를 최소화해 고속 주행하는 지능형 교통 시스 

템이 등장해 눈길을 끌었다. 개별적으로 사람을 인식해 맞춤형 광고 

를 하는 장면의 생체 인식 기술, 손가락으로 화면을 확대하거나 편 

집하는 멀티 터치 인터페이스 기능 등은 현실적이며 미래 구현 가능 

한 기술이다. 영화에 등장하는 새로운 과학기술이나 신소재는 아이 

의 호기심, 과학적 태도, 과학적 사고력과 창의력 등을 자극할 수 있 

는 소재다. 

카오스과학학원 김용균 원장은 “영화에는 화학 물리 전자 로봇뿐 아 

니라 동물의 신비에 관한 비밀도 숨겨져 있다. 예를 들어 영화 (2002)에 등장하는 거미줄을 통해 거미의 생체 구조를 확인 

하는 식이다”라고 설명한다. 거미줄은 거미 체내에서 액체였다가 나 

오는 순간 공기와 반응하며 고체가 된다. 스파이더맨이 내뿜는 두꺼 

운 거미줄을 비례로 계산하면 거미줄이 고체가 되기까지 일곱 시간 

이 걸린다고. 순식간에 쏘아 올린 거미줄을 타고 이 빌딩 저 빌딩으 

로 옮겨 다니는 것 역시 현실에서는 불가능한 일이다. 

아이가 어느 정도 영화를 즐기는 힘을 기른 상태라면 영화 속 과학 

적 오류가 제작자의 의도된 연출인지, 실수인지 구분해보는 활동도 

유익하다. 스파이더맨이 빌딩 숲 사이를 이동할 때 작용하는 ‘진자 

운동’은 실제로 매우 느리게 움직여야 맞다. 하지만 제작자는 영화의 

긴장감을 살리기 위해 빠르게 움직이는 것으로 묘사했다. 이런 때 

연출된 오류까지 찾아지적하기보다 아이가 있는 그대로 영화를 즐 

기도록 지도하는 것이 바람직하다. 

Tip 

추천! 과학 원리 배우는 영화 & 도서 

유전공학이나 인간 복제에 관한 영화_ (1997), (2000), (2005), (2009), (2013) 등 

시간 여행 영화_ (1985), (1998), 

(2003), (2010), (2012) 

로봇 영화_ (1984), (2001), (2004), 

(2007), (2008), (2008), (2011), 

(2013) 

영화와 과학을 함께 즐길 수 있는 책 

이재진 

정재승 

이은희 

미치오 카쿠 

교사 모임 ‘신나는 과학을 만드는 사람들’ 

영화 보고 과학 문제 풀기 

1. 영화 (2001)는 면역 체계에 대한 지식과 건강의 소중 

함을 생각할 수 있는 영화와 애니메이션의 혼합 장르다. 프랭크의 몸에 악 

성 바이러스가 침투하자 백혈구 경찰 ‘오스모시스 존스’ 가 지원병인 감기 

약 ‘드릭스’ 와 함께 악성 바이러스를 추적하며 한판 대결을 벌이는 이야기. 

우리 몸속의 백혈구는 어떤 특징이 있는지 영화를 보고 물음에 답하라. 

1 백혈구는 지름이 12~25μm로 모양이(일정하며, 일정하지 않으며) 핵이 

있다. 

2 백혈구의 수는 혈액 1mm3에 7천~8천 개가 들어 있으며, 특히 몸에 염증 

이 있을 때는 그 수가 급격히 (줄어든다, 늘어난다). 

3 백혈구는 아메바운동을 통해 체내에 들어온 병원균이나 세균을 잡아 

먹는 ( )작용을 한다. 

정답_ 1 일정하지 않으며 2 늘어난다 3 식균 

2. (2006)은 지구온난화 문제를 다루는 다큐멘터리 영화다. 

앨 고어의 강연 내용을 통해 지구온난화를 과학적으로 설명한다. 영화를 

보고 다음 문제에 관해 생각해보자. 

1. 온실효과는 왜 생기는가 

정답_ 화석연료 사용이 급증하면서 온실효과를 내는 이산화탄소의 발생 

량이 증가, 대기 온도가 높아진다. 

2. 이산화탄소 농도와 대기 온도를 알아내는 방법을 설명해보자. 

정답_ 극지방에 있는 유빙을 채취하면 이전 시대의 이산화탄소 농도와 

대기 온도를 알 수 있다. 

3. 지구온난화에 따른 변화를 다음 현상에 맞추어 설명해보자. 

빙하, 평균기온, 태풍, 생태계, 산호, 전염병과 질병, 해수면 

정답_ 지구온난화로 빙하가 녹으면 극지방에서 해수의 밀도가 

낮아져 해수의 순환이 멈춘다. 그러면 해수의 순환에 따 

른 열 교환이 안 되어 극지방은 더욱 춥고, 

적도 지방은 더욱 더워진다.

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까다로운 서술형 문제, 아이와 부모 당황 

지난 5월 교육부는 초·중·고교의 서술형·논술형 평가를 전체 문항의 30%로 확대할 것 

을 발표했다. 2012년부터 서술형·논술형 평가를 도입한 경기도교육청은 35~45%까지 확 

대 시행하고 있으며, 상당수 학교가 정기 고사와 상시 평가에서 100% 서술형 문제를 출제 

하는 상황. 서술형·논술형 문제가 확대되면서 종전의 시험문제와는 상당한 차이를 보인 

다. 보통 20문제였던 시험문제가 5~6문제로 줄고, 배점도 한 문제당 5점이던 것이 15~20 

점으로 크게 높아졌다. 범위는 많지만 문제는 적고, 교과 내용에 자신의 의견까지 논리적으 

로 써야 하는 서술형 ·논술형 평가가 엄마나 아이에게 부담스러운 상황. 

초등 3학년 자녀를 둔 김현숙(가명, 37·경기 김포시 장기동)씨는 “이번 상시 평가 문제가 

100% 서술형이었다. 지금은 어느 정도 적응이 되었지만, 작년에는 멘붕 그 자체였다. 문제 

가 5개 나왔는데, 단답형에 익숙해진 탓인지 전혀 손을 못 댄 문제가 있었다. 머릿속에 있 

는 내용을 제대로 자기 것으로 소화하지 못하면 서술형 평가에 답을 쓰기 어렵다. 예전의 

주관식 문제와는 차원이 다르다”고 설명한다. 예전의 주관식 문제는 단답형, 길어야 1~2줄 

이었다면, 최근 출제되는 서술형은 주어진 질문에 대해 아는 지식이나 정보를 서술한다. 

반면 논술형 평가는 교과 내용을 바탕으로 제시문을 읽고 자신의 생각을 논리적으로 적어 

야 한다. 경기도교육청 교육과정과 구순란 장학사는 “예전의 평가 방식이 단편적인 암기 위 

주의 선택형·단답형·결과 중심 평가였다면 서술형·논술형은 과정 중심의 평가”라고 설 

명한다. 

서술형·논술형 

평가에 대한 오해 

 

주관식, 단답형도 서술형이다 

단순한 암기 능력을 묻는 문제 형 

식의 단답형은 서술형 평가에 포함되 

지 않는다. 

 

서술형·논술형 평가는 

채점자 마음이다 

서술형·논술형 평가는 채점 기준에 

맞추어 채점하고, 모범 답안과 인정 답 

안을 제시한다. 감점에 연연하기보다 

감점 원인을 분석·보완하는 것이 현 

명하다. 

 

서술형·논술형 평가는 글을 

잘 쓰는 학생에게 유리하다 

서술형·논술형 평가는 개념과 원리를 

이해하고 이를 적용할 수 있는 능력을 

측정하므로, 단순히 쓰기 능력이 뛰어 

난 학생에게 유리하지 않다. 

경기도 이어 서울도 초등 서술형 평가 대폭 확대 

질문 분석하고 

핵심 단어 찾아라! 

서울시와 경기도를 중심으로 서술형 문제 비중이 확대되었다. 

경기도에서는 전 과목 100% 서술형 평가를 실시하는 초등학교도 있다. 

단순 문제 풀이와 단답형 대답에 익숙한 학생들에게 서술형 답안 작성은 

넘어야 할 산. 실제 학교에서 출제한 서술형·논술형 문제를 바탕으로 초등생에게 

필요한 공부법을 소개한다. 

취재 민경순 리포터 hellela@naver.com 도움말 구순란 장학사(경기도교육청 교육과정과) 

김영복 교사(경기 운유초등학교)·최진경 교사(경기 상탑초등학교)·이성근 교사(인천 심곡초등학교) 

강수연 대표(창의융합인재연구소)·임현경 총괄책임연구원(비상교육 초등교재혁신부)




예시 문제 1 

초등 5학년 2학기 : 사회 1단원_ 조선 사회의 새로운 움직임 

※ 다음 글을 잘 읽고 물음에 답하세요. 

토지제도가 바르지 않으면 백성의 생활이 안정되지 않고 나라 

의 제도 또한 공정함을 잃게 되어 풍속까지 혼란스러워진다. 

이는 토지가 나라의 근본이기 때문이다. 근본을 바로 세우지 

않고서는 군주가 바른 정치를 하고자 해도 뜻을 이루기가 어렵 

다. 그런데 부자들은 한없이 넓은 토지를 가지고 있고, 가난한 

사람은 송곳 꽂을 땅도 없게 되었다. 따라서 부유한 자는 더욱 

부유해지고 가난한 자는 더욱 가난해졌다. 

- 유형원의 중에서 

1. 위의 글과 같이 백성들의 어려운 생활을 해결하는 데 도움이 되 

고, 현실을 이겨내기 위한 새로운 방법을 찾고자 했던 조선 후기 학 

문을 무엇이라고 합니까 (3점) 

- 실학 

✚ 평가 기준 실학 외에 정답 인정 안 됨. 

2. 위의 자료를 통해 알 수 있는 조선 후기 사회 모습을 2가지 이상 

쓰시오. (4점) 

- 지주들은 넓은 땅을 가지고 있었다. 

- 백성들은 농사짓기가 어려워져 형편이 어렵다. 

✚ 평가 기준 제시된 글에 근거하여 두 가지를 타당하게 쓴 경우 4 

점, 한 가지만 쓴 경우 2점, 제시된 글에서 알 수 없는 내용만 쓴 경 

우 0점. 

3. 내가 만약 1번의 학문을 연구하는 학자였다면, 백성들의 현실 문 

제를 해결하기 위하여 어떤 분야에서 어떤 주장을 했을지 생각해 보 

고 그런 주장을 펼친 이유를 설명하시오. (10점) 

(1) 연구 분야(2점) : 토지제도 

✚ 평가 기준 연구 분야는 농업 과학기술 역사 경제(세금 제도) 등 

다양한 분야 가능, 연구 분야가 아닌 주장을 쓴 경우는 0점. 

(2) 나의 주장(3점) : 지주들이 가진 땅을 백성들에게도 나누어주어 

야 한다. 

✚ 평가 기준 연구 분야와 관련 없는 주장을 쓴 경우 1점, 주장이 명 

확하기 않으면 0점. 

(3) 주장하는 이유(5점) : 백성들에게 농사지을 땅이 없으면 농사가 

안 되는 것은 물론이고 굶는다. 그렇게 되면 세금도 안 걷어져서 나 

라 살림이 어려워진다. 그러므로 세금을 내지 않는 양반들의 땅을 

백성들에게 나누어주어야 한다고 생각한다. 

✚ 평가 기준 주장과 관련이 없으나 논리에 설득력이 있으면 3점, 

무응답이나 주장과 전혀 다른 이유를 설명하면 0점. 

자료 제공 경기 ㅅ초등학교 


초등 3학년 2학기 : 사회 1단원_ (2) 사람들이 모이는 곳 

1. 우리가 살고 있는 도시가 다음 보기 중 어떤 생활의 중심지로 발 

전되기를 원하는지 한 가지를 골라 그 이유를 쓰시오. 또한 이를 위 

해 더 갖추어야 할 것들을 2가지 쓰시오. (7점) 

 

1 경제 중심지 2 교통 중심지 3 교육과 행정 중심지 

4 여가와 문화생활 중심지 

( 여가와 문화생활 중심지 )로 만들고 싶다. 왜냐하면 우리 지역은 

사람들의 왕래가 많고, 문화생활에 대한 수요가 높다. 극장이나 공 

원 등의 시설이 잘되어 있기 때문이다. 이러한 생활 중심지로 발전 

되기 위해 더 갖추어야 할 것들에는 더 많은 공연장이나 체육관이 

필요하다. 우리 동네에는 극장은 있지만 운동을 즐기거나 연극을 

볼 수 있는 체육관이나 공연장은 적기 때문이다. 

✚ 평가 기준 경제 중심지, 교통 중심지, 교육과 행정 중심지, 여가 

와 문화생활 중심지 중 하나를 정하고 이유를 타당하게 쓰면 7점. 

생활의 중심지를 정하지 못하거나 더 갖추어야 할 것들을 한 가지 

만 쓴 경우 1점 감점, 생활의 중심지를 정했으나 그 이유가 생활의 

중심과 관련이 적거나 없으면 2점 감점, 더 갖춰야 할 것을 안 썼거 

나 관계없으면 2점 감점. 

자료 제공 경기 o초등학교 


초등 5학년 2학기 : 수학 3단원_ 도형의 대칭 

※ [5-6] (나)의 도형은 (가)의 그림을 점대칭 도형으로 그리려다 잘 

못 그린 도형입니다. 

(가) 

(나) 

5. (나)의 도형은 무엇을 잘못 그렸는지 대칭의 성질과 관련하여 2 

가지 설명하시오. [6점] 

1 (나)의 도형은 대칭축이 있기 때문에 (가)의 선대칭 도형이다. 

2 (나)의 도형은 대응점을 이은 선분이 대칭의 중심(ㄱ)과 만나지 

않기 때문에 점대칭 도형이 아니다. 

✚ 평가 기준 대칭의 성질을 한 가지만 표현한 경우 3점, 무응답이 

거나 대칭의 성질을 잘못 설명한 경우 0점. 

6. (가)의 그림을 점대칭 도형이 되도록 바르게 그리시오. (4점) 

✚ 평가 기준 대응점 세 개 중 

한 개를 찾은 경우 2점, 대응 

점을 찾지 못하고 점대칭 도 

형이 아닌 경우는 0점. 

자료 제공 경기 ㅅ초등학교

186 

187 

Tip 

서술형·논술형 평가 대비 

과목별 공부법 

듣기 말하기 읽기 쓰기 문법 문학의 영 

국어 

역별 성취 기준을 정확하게 이해한다. 

글을 읽고 사실과 의견을 명확히 구별할 줄 아 

는 것은 기본. 책을 읽는 뒤에는 내용이나 느낀 

점을 만화나 편지 쓰기, 주인공에게 선물 주기 

등 다양한 방법으로 표현한다. 

생활 주변 현상을 수학적으로 관찰하고 

수학 

분석해야 풀 수 있는 형식으로 바뀌고 

있다. 문제가 문장으로 나오기 때문에 문제를 

이해하는 능력과 함께 문장을 수식으로 표현하 

는 연습도 필요하다. 반대로 수식을 문장으로도 

표현할 수 있어야 한다. 숫자 기호 단위 등을 정 

확하게 표기한다. 

개념과 관련된 문장을 쓰는 연습을 한 

사회 

다. 제시된 자료를 분석하지 못하면 감 

점이 되므로, 교과서에 나오는 표 그래프 지도 

사진 등이 의미하는 바가 무엇인지 정확하게 해 

석하고 비교할 줄 알아야 한다. 신문 기사도 문 

제 지문으로 활용되기 때문에 사회현상에 관심 

을 기울인다. 

실험과 관련된 문제가 많기 때문에 실 

과학 

험·관찰 내용을 숙지한 뒤 개념을 이 

해한다. 과학 현상이나 실험을 토대로 과학 일 

기나 실험 보고서를 써보면 도움이 된다. ‘젖은 

빨래를 널어놓으면 왜 마를까’ ‘계절은 왜 변 

할까’ 와 같이 생활에서 과학 원리를 찾아 답하 

는 습관을 들인다. 

단순 암기 벗어나 사고의 전환 필요 

서술형·논술형 평가를 접한 엄마들은 “문제집을 여러 권 푸는 것이 효과가 없다. 

한 권이라도 스스로 풀리는 게 효율적이다. 교과서 중심의 공부가 우선이다. 교과서 

에 나온 약속, 개념을 제대로 이해해야 좋은 성적을 받을 수 있다”고 이야기한다. 

서술형·논술형 평가 대비 문제집이 쏟아지고 엄마들의 불안감이 가중되지만, 전 

략적인 공부법은 오히려 간단하다는 게 교사들의 이야기. 개념을 정확하게 이해하 

고, 배경 지식을 쌓는 데 집중하라는 것. 경기 상탑초 최진경 교사는 “시험 때 잠깐 

하는 공부 대신 평소 복습 위주의 공부, 단순 문제 풀이 대신 개념 정리 위주의 공부 

를 해야 한다. 특히 사회는 사회 탐구, 과학은 실험 관찰 등을 꼼꼼히 살펴봐야 한 

다”고 조언한다. 

경기 운유초 김영복 교사는 “서술형·논술형 평가가 확대되면서 정기 고사가 대신 

상시 평가를 본다. 서술형은 용어 풀이, 개념 이해를 활용한 문제다. 개념이나 용 

어를 단순 암기보다는 흐름에서 이해해야 한다. 우리 학교는 교사마다 시험문제가 

다르기 때문에 아이들이 수업 집중도가 오히려 높아졌다”고 설명한다. 인천 심곡 

초 이성근 교사는 “사회의 경우 예전에는 삼권분립, 국제연합 같은 단답형 답을 적 

었다면, 최근에는 삼권분립이 무엇이고, 왜 그것을 운영하는지에 대한 설명을 묻 

는다. 삼각형의 넓이를 구하는 문제도 ‘밑면×높이÷2’라는 공식을 단순히 외워서 

구하는 것이 아니라, 삼각형의 넓이를 구하는 과정을 유도하는 문제를 낸다. 서술 

형·논술형 평가라고 해서 전혀 새로운 것이 아니다. 기본을 충실히 공부하는 게 가 

장 중요하다”고 강조한다. 

마인드맵으로 개념 정리 확실히 

서술형·논술형 평가를 대비하는 방법에 대해 비상교육 초등교재혁신부 임현경 총 

괄책임연구원은 “교과서의 학습 목표와 평가 목표가 무엇인지 파악해 교과서의 개 

념이나 지식의 내용을 다른 사람에게 설명할 수 있도록 정확하게 알아야 한다. 문제 

에서 요구하는 답이 무엇인지, 문제의 조건과 그림, 자료 등을 꼼꼼하게 확인해야 

한다”고 설명한다. 

질문을 제대로 해석하는 능력도 중요해졌다. 창의융합인재연구소 강수연 대표는 

“문제를 빠르고 정확하게 이해하려면 문장을 나누어 읽는 습관이 필요하다. 예를 

들면 ‘문제에서 구하라는 게 뭘까’ ‘이 문제를 풀기 위해 주어진 정보가 뭘까’ ‘해 

결 방법은 뭘까’ 와 같이 3단계로 나누어 서술하면 좋다. 다양한 책을 읽고, 동시 

편지 시나리오 등 다양한 형태의 일기를 쓰면 서술형·논술형 평가에 도움이 된다” 

라고 말한다. 

초등 5학년 자녀를 둔 이민영(40·경기 성남시 야탑동) 씨는 “개념 공부를 할 때는 

중요한 내용을 문제 내어 설명하게 하거나 직접 쓰는 연습을 한다. 전체 흐름을 파 

악할 수 있게 마인드맵을 작성해 핵심 단어를 놓치지 않는 연습도 필요하다. 간혹 

문제집의 모범 답안을 그대로 베끼게 하는데, 서술하는 요령을 파악하는 데 도움이 

된다”며 공부법을 소개한다. 

엄마들이 추천하는 서술형·논술형 문제집으로는 디딤돌 , 비상 

교육, 천재교육 , 미래엔 < 

문제 해결의 길잡이>가 있다.




고1 한국사 학습전략 

강화된 한국사, 

어떻게 준비할 것인가 

한국사가 2017학년도(2016년 시행) 수능부터 문·이과 계열구분 없이 모든 수험생의 수능 필수과목으로 지정되었다. 

한국사는 2005학년도부터 수능 선택과목이 되면서 응시자가 급격하게 줄어들었다. 

2005학년도에 국사와 근현대사를 선택한 학생이 33만여 명이었으나, 2014학년도에는 한국사와 동아시아사 응시자를 합해도 

8만 명에 못 미쳤다. 한국사가 수능 필수과목으로 지정되고, 한국사 교과 이수단위가 현행 5단위에서 6단위로 늘어남에 따라 

그동안 일부 수험생의 전유물이었던 한국사에 대해 예비 고1 학생들의 관심이 높아지고 있다. 

변화된 한국사 교육과정을 살펴보고 내신과 수능을 위해 어떻게 학습하면 좋은지 전문가의 조언을 들어봤다. 

취재 이선이 리포터 2hyeono@naver.com 

도움말 강남최강학원 최강 원장·메가스터디·엠베스트 김소강 강사 

참고자료 교육부 2009 개정 교육과정-한국사

188 189 

한국사 교육과정 어떻게 바뀌나 

그동안 한국사 과목은 고1 1개 학기에 5단위를 몰아서 집중 이수 

하는 학교가 많았다. 그런데 2014학년도부터는 교육부의 한국사 

교육 강화 방침에 따라 한국사가 집중이수제 과목에서 제외되며 2 

개 학기에 걸쳐 학기 당 3단위씩 총 6단위를 이수해야한다. 교과 

서도 크게 바뀐다. 기존의 한국사 교과는 전근대사(개항이전)와 

근현대사(개항이후)의 비중이 30:70이었다. 총 9개 대단원 중 전 

근대사가 3단원, 근현대사가 6개 단원으로 학습의 중심이 근현대 

사에 있었고 수능에서 변별력 문제도 주로 근현대사 영역에서 출 

제되었다. 

개정된 교과는 전근대사와 근현대사의 비중이 50:50이다. 총 6개 

대단원 중 전근대사가 3단원, 근현대사가 3단원으로 전근대사 영 

역의 내용이 강화돼 전 단원을 깊이 있게 공부해야할 필요성이 커 

졌다. 

내용면에서는 기존의 교육과정이 정치사와 문화사 중심이었다면 

개정 교육과정은 정치, 경제, 사회, 문화사가 고루 편재되어 있다. 

특히 사회경제사, 사상사, 대외관계사의 비중이 커졌다. 

고1 한국사 학습 로드맵 

# 방학 중과 학기 중 : 한국사가 수능 필수과목이 되면서 한국사 공 

부를 언제 어떻게 할 것인가에 대해 고민하게 된다. 교육과정을 

보면 1학년 1~2학기에 편성되어 있어 내신공부를 하면서 수능까 

지 연결될 수 있도록 깊이 있게 공부해야할 것 같고, 수능을 생각 

하면 어차피 고3 때 다시 공부해야할 것 같다. 학교 교과학습을 위 

해서는 예비 고1 겨울방학부터 한국사를 준비하지 않을 수 없다. 

어떻게 하면 수능까지 이어지는 한국사 공부가 될 수 있을까. 

메가스터디·엠베스트 김소강 강사는 “방학기간에는 흐름과 맥을 

중심으로 역사의 줄기를 잡아가는 공부를 하고, 학기 중에는 역사 

의 줄기에 세부적인 가지들을 그려나가는 공부를 하라”고 조언한 

다. 이때 마인드맵을 적극 활용하는 것도 큰 도움이 되며, 평소 단 

원별로 나만의 오답노트를 만들어 헷갈리거나 틀린 내용들을 정 

리하고 시험 전에 반드시 숙지하는 것이 좋다. 

# 내신·수능·검정시험 학습 비중 : 내신과 수능, 나아가 한국사 

능력검정시험은 어떻게 준비하면 좋을까. 김 강사는 고1의 경우 

내신:수능:검정시험의 학습을 60:30:10의 비중으로 준비하라고 

한다. 현재가 있어야 미래가 있다. 내신에 60% 비중을 두고 기본 

기를 탄탄히 다져나갈 때 종합적인 사고력과 치밀한 분석력이 요 

구되는 수능 문제에도 완벽하게 적응할 수 있다. 

하지만 내신에만 치중하다보면 역사적 사실을 단순 암기하는 데 

그치는 우를 범하기 쉽다. 현재에 충실하면서도 시선은 수능을 향 

해야 하고 궁극의 목표인 수능 만점을 잊지 말아야 한다. 통찰력 

과 사고의 구조화를 통해 시대별로 역사적 사실들을 비교 분석하 

는 능력을 차근차근 키워야 한다. 

내신과 수능을 차근차근 준비하다보면, 별도의 큰 노력을 들이지 

않고도 한국사능력검정시험 고급에 합격할 수 있다. 다만, 내신이 

나 수능에 비해 제도사, 문화사 부분에서 좀 더 세밀한 내용이 출 

제되는 경향이 있으므로, 시험 전에 이 부분에 대한 내용을 학습 

하면 된다. 방학을 이용해 검정시험을 치른다면 역사 실력 향상과 

함께 미래의 보험 하나 정도를 들어 두는 1석 2조의 효과를 거둘 

수 있을 것이다. 

고등학교 한국사 공부 어떻게 달라져야 하나 

중학생에서 고등학생이 되면 한국사의 전근대사 영역은 비교적 

쉽게 받아들이지만 내용과 분량이 많아진 근현대사 영역은 진도 

를 따라가기 벅찰 수 있다. 또, 중학교 때 암기 중심으로 한국사를 

공부했다면 공부 방향을 수정해야 한다. 

고등 과정에서는 단순한 연대기나 역사적 사실 암기에 그치지 말 

고 역사의 흐름과 구조를 이해해야 한다. 높은 곳에서 역사의 흐




름과 구조를 내려다보는 통찰력이 바탕이 되어야 고득점을 받을 

수 있다. 다양한 자료와 문제로 한국사의 스펙트럼도 빠르게 넓혀 

야 한다. 다양한 유물, 지도, 도표, 사진 자료 및 사료와 함께 출제 

되는 문제들의 비중이 높다. 어떤 자료가 나오더라도 자유자재로 

제한된 시간 안에 역사적 사실과 연관시켜 문제를 분석하고 풀 수 

있어야 한다. 

한 번에 끝내겠다는 욕심을 버리고 반복해서 공부할 필요도 있다. 

집중이수제가 폐지되고 이수 단위가 늘었으며 새 교과서는 내용 

도 많아지고 수준도 높아졌다. 한 번에 끝내겠다는 생각으로 처음 

부터 지나치게 꼼꼼히 공부하다보면 쉽게 지치고 포기하게 된다. 

꾸준히 여러 번 반복하면서 부족한 부분을 조금씩 채워가는 것이 

효과적이다. 

한국사, 재미있게 공부할 수 있는 방법은 

고등학교에 들어가서 학교 시험을 한두 번 치르다보면 한국사를 

암기과목으로 생각해 공부하기 힘들어하는 학생들이 종종 있다. 

한국사를 지루한 과목이 아니라 재미있는 과목으로 받아들이며 

공부할 수는 없을까. 

학생들의 성향이 다양한 만큼 강사의 수업 방식에도 차이가 있다. 

자신과 잘 맞는 수업방식의 강사를 선택해 일단 강의를 듣는다. 

강의를 듣다보면 역사의 흐름과 중요한 사실들의 밑그림을 그려 

나가게 될 것이다. 그리고 강사의 수업방식을 좋아하게 되면 싫어 

하던 역사도 슬슬 재미있어지고 실력도 향상된다. 무엇이든 긍정 

적인 마인드가 효율을 높일 수 있다. 

나에게 맞는 강사를 선택해 강의를 잘 들었다면 여기에 그치지 말 

고 나만의 역사 정리노트를 만드는 것이 좋다. 같은 수업을 들어 

도 학생마다 역사적 배경지식이 다르므로 내가 직접 내용을 정리 

하다보면 역사실력 향상은 물론, 역사를 알아가는 재미 또한 커진 

다. 또, 이렇게 준비한 노트는 고3이 되어 수능공부를 할 때 단기 

간에 효율적으로 공부하는데 큰 도움이 된다. 

2014학년도 고1 한국사 교육과정 

(2017학년도 수능) 

1. 우리 역사의 형성과 고대 국가의 발전 

선사 문화 / 고조선의 성립과 초기 철기 여러 나라의 성장 / 삼국과 

가야의 발전과 대외관계 / 통일 신라와 발해의 발전과 사회 모습 / 고 

대 국가의 국제 교류와 문화 발전 

2. 고려 귀족 사회의 형성과 변천 

고려의 건국과 동아시아의 정세 / 고려의 경제 제도와 경제생활 / 고 

려의 신분 제도와 사회 모습 / 고려의 사상적 특징 / 고려의 대외 관 

계와 고려 사회의 개방성 

3. 조선 유교 사회의 성립과 변화 

조선의 건국과 유교적 통치 체제 정비, 국제 관계 / 조선의 신분제와 

양반 문화 / 조선의 대외 관계와 양 난의 대내외적 영향 / 조선 후기 

의 정치 변동과 제도 개편 / 조선 후기의 사회·경제적 변동 / 조선 

후기 사회 개혁론의 대두 / 서민 문화의 전개와 영향 

4. 국제 질서의 변동과 근대 국가 수립 운동 

서구 열강의 접근과 조선의 대응 / 문호 개방 및 개화사상과 위정척 

사 사상 / 근대적 개혁 추진 과정 / 근대 국가 수립을 위한 노력 / 국 

권 수호 운동의 전개와 사상적 배경 / 개항 이후의 경제 변화와 사회 

변화 / 독도와 간도 

5. 일제 강점과 민족 운동의 전개 

국제 정세의 변동과 동아시아의 변화 / 일본 제국주의의 침략과 식민 

통치 방식의 변화 / 3·1 운동의 전개와 대한민국 임시 정부의 활동 / 

국내 민족 운동의 전개 / 국외 민족 운동의 전개 / 일제 강점기의 사 

회·경제적 변화 / 건국 노력과 국제 사회의 움직임 파악 

6. 대한민국의 발전과 현대 세계의 변화 

냉전 질서의 형성과 대한민국 정부의 수립 / 6·25 전쟁의 원인과 전 

개 과정 및 참상과 영향 / 자유 민주주의의 발전 / 경제 발전과 사회 

변화 / 북한의 실상과 남북 간의 통일 노력 / 올바른 역사관과 주권 

의식 / 국제적 위상의 향상 

출처 국가교육과정 정보센터(www.ncic.go.kr) 

한국사 학습에 도움이 될 만한 사이트 

1. 우리역사넷(http://contents.history.go.kr) 

국사편찬위원회에서 제작한 대중 교양 및 역사 교육용 한국사 사이트 

2. 한국사능력검정시험(http://www.historyexam.go.kr) 

국사편찬위원회에서 주관하는 한국사능력검정시험을 위한 사이트 

3. 한국사넷(http://www.hangooksa.net) 

국내 최대의 한국사 관련 정보 및 자료가 수록되어 있는 대표 사이트 

4. 북소년 사회과 카페(http://cafe.daum.net/northboyhistory) 

중·고등학교 내신 자료 및 사회과 자료가 총 정리된 대표 사이트 

5. 서울대학교 국사학과(http://koreanhistory.snu.ac.kr) 

우리나라 최대 권위와 전문적인 자료가 수록되어 있는 

대표 한국사 사이트 

6. 국사편찬위원회(http://www.history.go.kr) 

한국사를 총괄하며 전문 자료가 데이터베이스화 되어 있는 

대표 사이트 

자료제공 강남최강학원


학원 

전화번호부

대치동 학원 전화번호부 

국어 논술 

학원명 전화번호 대상 

가람(고어)국어전문보습학원 02-554-4201 고 

거인의어깨대치본점학원 02-564-2188 중고 

국어샘학원 02-555-5754 중고 

권영동국어논술 02-574-2966 고재 

기한성국어학원 02-501-4624 고 

길벗학원 02-538-8677 고 

김영준국어논술전문학원 02-501-0575 중고 

나무와숲학원 02-567-7705 고 

논술공감학원 02-577-0505 고 

논술의정답학원 02-562-2211 고 

논증과추론학원 02-554-0161 고 

대치프라임리더스논구술 02-553-9124 고 

대치학림논술보습학원 02-554-6383 고 

대한논리속독대치학원 02-558-8214 초중고 

디스커스아카데미학원 02-2189-3731 초중고 

로고스논술구술학원 02-552-3113 고 

바룸학원 02-574-5526 초중고 

백상국어학원 02-568-2135 고 

슈파스학원 02-565-9994 고 

스터디업하이논술학원 02-558-9914 고 

스페셜리스트국어논술전문학원 02-539-1030 중고 

신어지보습학원 02-539-7518 초중고 

신우성논술학원 02-3452-2210 초중고 

씨앤에이논술학원 02-562-1211 초중고 

아토즈논술학원 02-565-0713 고재 

안보라언어독해학원 02-556-8383 초중고 

언어논술나무는학원 02-555-9420 고 

언어의빛보습학원 02-538-3372 중고 

에스엠(SM)논술학원 02-552-1050 고 

예와지국어논술학원 02-556-3349 고 

오응석국어학원 02-999-1919 고 

올인고전학당보습학원 02-565-9688 고 

윤진성국어논술학원 02-569-2148 초중고 

이도국어학원 02-535-9579 고 

이숙희국어예찬학원 02-501-4376 고 

이안서가학원 02-3453-2033 유초 

정희준언어논술학원 02-555-0190 고 

조동기보습학원 02-501-1776 중고 

지( 知 )와사랑최낙준논술학원 02-555-0703 고 

지혜의숲사고력보습학원 02-508-0244 초중 

창비학원 02-556-3955 고 

창학원 02-558-5222 중고 

천개의고원학원 02-501-1238 고 

포도밭학원 02-568-3612 고 

프로세스논술학원 02-565-1172 고 

하이퍼논술학원 02-552-0484 고 

한우리독서토론논술학원 02-562-1939 초중 

화랑학원 02-567-9964 초중 

황민명품논술학원 02-557-6622 고 

황선영국어학원 02-562-3233 고 

휘나래국어학원 02-566-9405 고 

수학 


가람학원 02-556-5527 고 

가인아카데미학원 02-565-2800 초중고 

강남가우스수학전문보습학원 02-3452-8285 중고 

강남수림학원 02-556-7024 중고재 

강남최강학원 02-564-1889 중고 

강의하는 아이들 대치본원 02-561-8181 초중고 

고릴라학원 02-558-6558 초중고 

고차원보습학원 02-561-2932 초중고 

곰수학학원 02-501-3730 중고 

공감수학학원 02-538-1933 초중고 

관악속셈학원 02-483-9782 초중 

그루샘수학보습학원 02-564-1889 중고 

그리핀수학학원 02-539-0678 초중 

김민정막강수학학원 02-2051-0389 중고 

김종성수학학원 02-501-4832 고 

김지현수학학원 02-3452-7888 고 

김태호수리학원 02-6203-3123 고


수학 


김필립수학전문학원 02-552-5504 초중고 

김현정수학학원 02-562-5050 중고 

깊은생각티씨에스(TCS)수학학원 02-566-9992 중고 

남언우의 MIL수학학원 02-555-4501 중고 

남혁학원 02-568-0712 초중고 

다함영재보습학원 02-563-4388 초 

닥터수학보습학원 02-561-1025 초중고 

대맥학원 02-554-5445 고 

대치개념원리수학교실학원 02-552-3910 초중고 

대치뉴스터디학원 02-501-5030 고 

대치대청학원 02-501-3032 초중 

대치사관학원 02-569-0809 초중 

대치소마학원 02-555-1201 초 

대치수학원(가로학습법학원) 02-538-8841 중고 

대치시매쓰학원 02-557-0815 유초중 

대치엠솔학원 02-552-7441 초중 

대치왕수학보습학원 02-555-5457 초 

대치페르마학원 02-555-8009 초중고 

대치피엠아이수학학원 02-501-8754 초중 

대치해법수학학원 02-508-3349 초중 

대치휘튼학원 02-561-0465 초중고 

더봄수학전문학원 02-564-5455 중 

동아학원 02-532-7458 초중고 

두뇌로특허수학 02-562-9678 초중 

듀얼스페이스수학학원 02-538-5015 중고 

디앤디학원 02-567-0216 고 

디와이비최선수학학원 02-563-1860 초중고 

레드매쓰수학학원 02-565-1365 초중고 

루츠수학학원 02-538-0550 고 

매셀프학원 02-565-3686 초중고 

매쓰클럽(MATHCLUB)수학학원 02-555-4434 중고 

매쓰테크학원 02-554-4421 중고 

매쓰피아드학원 02-564-2620 초중고 

맥수학학원 02-562-6769 중고 

명석학원 02-566-0533 중고 

미퍼스트학원 02-558-1088 초중고 

믿음수학 02-573-5322 중고 

박현성수학학원 02-6349-4900 중고 

범수학학원 02-552-6680 초중고 

본수학전문학원 02-562-4345 중고 

브레노스창의영재수학학원 02-553-1743 유초 

블루스카이보습학원 02-501-1631 중고 

비공수학보습학원 02-2051-8411 초중고 

상상과논리(수리논술·인문논술) 02-501-1738 고 

생각과집중수학학원 02-508-5093 중고 

생각하는수학학원 02-554-1979 중고 

생각하는황소학원 02-568-5496 초중고 

생각하며읽는수학학원 02-508-8088 초중고 

생생수리논술학원 02-554-1980 고 

선학원 02-564-5288 고 

선호학원 02-556-7909 고 

세즈마학원 02-568-3339 고 

센텀수학학원 02-564-1030 고 

손정희수학교실보습학원 02-577-3231 중고 

수력학원 02-562-8209 중고 

수림( 秀林 )수학학원 02-555-5383 중고재 

수신학원 02-566-2069 중고 

수앤수학원 02-556-3228 초중고 

수언학원 02-568-5780 고 

수이수능학원 02-562-8766 고 

수플러스수학학원 02-501-6751 중고 

수학까페학원 02-566-1608 초중고 

수학사랑보습학원 02-539-8809 고 

수학에미친사람들학원 02-2202-4567 초중고재 

수학은우리가접수학원 02-552-7879 중고 

수학의길학원 02-501-7456 초중고재 

수학의눈학원 02-501-6808 초중고 

수학의달( 達 )학원 02-2202-4567 초중고 

수학의문학원 02-564-0903 중고 

수학의열쇠 070-4079-0104 중고 

수학의흐름학원 02-565-1175 초중고 

수학전문더원학원 02-508-5336 중고 

수학전문매쓰토피아학원 02-558-2991 초중고


수학전문수작학원 02-522-8253 초중고 

수학전문하우투엠학원 02-552-1604 중고 

수학코칭연구소 02-501-0903 초중고 

스누키피아수학전문학원 02-565-2817 고 

시그마엘리트(∑em)학원 02-556-6644 중고 

신수학세상보습학원 02-538-3372 고 

심화와응용에강한김강용수학학원 02-555-6923 중고 

쌤학원 02-501-5722 초중고 

아이매쓰학원 02-3412-5728 초중고 

아이수학학원 02-529-1143 초등 

아이엔티학원 02-3453-8087 중고 

애드쿨학원 02-569-7771 중고 

에드업수학학원 02-558-0426 중고 

에이급수학학원 02-501-3883 초중고 

에이매쓰학원 02-562-0309 초중고 

엠솔경시관학원 02-569-7440 초중 

엠솔영재학원 02-558-7440 초 

엠솔의대관학원 02-569-7440 중 

엠아이엘학원 02-555-4501 중고 

엠아이티(MIT)수학전문학원 02-555-7300 초중고 

엠앤엠아이캔수학학원 02-555-7600 초중고 

엠에스씨수학학원 02-557-9864 초중고 

엠원습학원 02-558-9283 초중고 

엠원정진수학학원 02-3453-6277 초중고 

엠존학원 02-568-5253 초중고 

엠피(MP)수학학원 02-566-7865 중고 

여상진수리논술학원 02-569-7134 고 

역경패도학원 02-566-7854 초중고 

연세제일보습학원 02-566-1911 고 

영재수학학원 02-552-6808 초중 

올댓매쓰학원 02-567-8984 중고 

와이수학전문학원 02-557-7747 중고 

원( 元 )수학학원 02-563-8852 초중고 

위드수학학원 02-508-7911 중고 

유수하수학전문학원 02-539-3370 초중고 

유피매쓰학원 02-554-5166 초중고 

이것이수학이다학원 02-501-3747 중고 

이길동수학전문학원 02-501-8035 중고재 

이매쓰보습학원 02-574-1819 초중고 

이아이디학원 02-567-7374 초중고 

이정아수학전문학원 02-564-9820 초중고 

이호일수학학원 02-562-2511 고 

일프로아카데미학원 02-3453-1011 초중고 

임장주수학전문학원 02-566-1239 중고 

잠룡승천수학학원 02-567-2006 중고 

장윤선수학보습학원 02-564-8942 고 

정진학원 02-501-5727 중고 

제이에스747보습학원 02-552-8747 고 

제이투학원 02-6497-9890 중고 

조엘통찰수학학원 02-565-6235 고 

주식회사 수학전문채널엠학원 02-3411-4747 고 

지식인수학학원 02-538-4347 고 

지씨영재교육센터보습학원 02-565-5554 초중 

지엠에스학원 02-561-3241 초중 

지피지기보습학원 02-501-8245 중고 

진수학학원 02-553-1202 초중고 

진진수학학원 02-569-9981 초중고 

짱솔학원 02-556-2501 초중고 

참수학학원 02-557-4807 중고 

창의수학학원 02-565-9001 초중 

청명학원 02-567-4210 중고 

최대교육학원 02-558-2500 초중고 

카이스트수학학원 02-501-8903 중고 

컬럼비아보습학원 02-565-5050 중고 

케이수학학원 02-561-5312 중고 

케이에스수학학원 02-567-6989 중고 

케이엠오원(KMO1)학원 02-561-3088 중고 

케이투수학학원 02-538-4347 초중고 

케이투학원 070-8266-8200 초중고 

큐수학보습학원 02-3452-0952 초중고 

클라디학원 02-537-3222 초중 

탑매쓰학원 02-2643-4468 중고 

태성( 太星 )학원 02-539-5439 초중 

토모수학전문학원 02-555-6554 중고


수학 

영어 


토모수학학원 02-555-6922 중고 

트리즈수학전문학원 02-568-7094 중고 

티앤씨수학학원 02-412-6620 초중 

파라투스수학전문학원 02-555-7253~4 중고 

파스칼보습학원 02-556-4023 중고 

파워수학학원 02-568-9600 초 

파인만고수학원 02-567-0969 중고 

펜토수학고등학원 02-501-1577 고 

펨토스에듀학원 02-555-4082 고 

푸감수학전문학원 02-539-7734 중고 

프라이머리수학대치학원 02-576-7261 중고 

프린스턴수학보습학원 02-568-5008 초중고 

피앤케이학원 02-501-0830 초중고 

피엘스쿨수학학원 02-529-0129 초중고 

피엠아이(PMI)수학학원 02-501-5888 초중 

필즈수리깨기학원 02-561-3312 중고 

하이레벨수학학원 02-3411-6633 초중고 

하이매쓰학원 02-552-0707 초중고 

하이텐수학보습학원 02-556-2171 고 

한결수학학원 02-562-3315 중고 

한석원수학통합논술보습학원 02-558-8909 고 

한수학학원 02-563-6669 중고 

한탐학원 02-565-2472 초중고 

한티매쓰학원 02-565-2216 중고 

해광학원 02-556-5559 고 

해법수학교실속셈학원 02-564-4114 초중 

해석수학전문보습학원 02-562-7749 중고 

홍익학원 02-553-3220 초중고 

효성수학학원 02-553-7079 중고 

휴브레인대치캠퍼스학원 02-558-9283 초중고 


강남아이비학원 02-565-5259 초중고 

강남이앤피어학원 02-445-0542 초중 

강남프라임어학원 02-2052-1737 초중고 

강남한국학원 02-563-1177 중고 

강태우프리미어대치학원 02-2052-6500 초중 

계관웅어학원 02-554-9897 초중고 

기찬영어학원 02-568-8779 초중고 

김기홍잉글리쉬보습학원 02-538-0501 중고 

김종현 영어학원 02-563-2515 고 

깊은생각이알에스어학원 02-562-0620 중고 

나브학원 02-555-3025 중고 

남교수영어학원 02-569-3845 초중고 

뉴욕엘리트아카데미어학원 02-3453-1777 고 

뉴욕영어학원 010-2074-0517 중고 

뉴욕파이어학원 02-6003-9000 초중 

다뉴스키마정지일영어학원 02-508-2458 중고 

닥터정이클래스도곡학원 02-566-6553 초중고 

대치삼보어학원 02-562-3630 초중고 

대치이안어학원 02-568-4517 중고 

대치청담어학학원 02-561-0270 초중고 

덕스어학원 02-563-3349 초중 

뎁스학원 02-562-6997 초중고 

디듀스어학원 02-566-0706 초중고 

라이머학원 02-569-0798 중고 

라임라이트어학원 02-556-4464 고재일 

렉스김어학원 02-555-7807 초중 

로렌스영어 02-3446-0582 초중고 

로제타스톤 삼성1호영어교실 010-2207-5612 초중 

로제타스톤 청담삼익영어교실 010-8762-0795 초중 

롭스영어 02-554-0215 초중고 

리더스아카데미어학원 02-562-9799 초중고 

리더스인터내셔날아카데미 

대치어학원 

02-983-0509 초 

리드101 대치캠퍼스 02-567-7101 초중고 

리드101 삼성캠퍼스 02-515-2101 초중고 

리딩타운어학원 02-555-7171 초중


리틀팍스어학원 02-6933-0579 초중 

링구아어학원 02-3454-0606 초중고 

몰입어학원 02-564-9516 중고 

바른영어훈련학원 02-827-0505 고 

박정어학원 02-547-0509 초중고재 

블루키대치어학원 02-3443-2228 고 

비이씨어학원 02-6245-0579 고 

삼보어학원 02-562-3630 중고 

삼보이티씨어학원 02-539-9446 초중고 

새샘디아카데미학원 02-501-5201 중고 

선경어학원 02-568-9001 초중고 

세한아카데미학원 02-539-0514 고 

손창연논리영어 02-573-3581 초중고 

스카이탑보습학원 02-2051-8780 중고 

스타영어학원 02-553-9501 초중고 

스타외국어학원 02-561-8191 초중고 

스토리엔키즈학원 02-574-2665 유 

스티븐아카데미외국어학원 02-538-6018 중고 

심지영어학원 02-563-0544 고 

쏨니움영어학원 02-508-3747 중고 

씨에이치영어학원 02-508-6859 고 

아발론랭콘잉글리쉬대치어학원 02-566-4005 초 

아이비리그학원 02-3452-0516 고 

아이비스학원 02-556-8795 중고 

아이비즈마그넷어학학원 02-553-5795 고 

아이스피크어학원 02-566-0906 초 

아이씨유영어학원 02-2052-3434 초중고 

아이엘이어학원 02-552-6003 초중고 

알바트로스영어학원 02-563-4996 중고 

알파잉글리쉬학원 02-563-7746 초중고 

앞선영어보습학원 02-562-9907 중고 

앤버스영어전문학원 02-556-1571 초중고 

에듀모스트어학학원 02-2051-9999 고 

에스에스(SS)영어학원 02-553-1395 초중고 

에스엔티(SNT)어학원 02-508-0582 초중고 

에스엘에스영어 02-557-1449 초중고 

에스피이피(SPEP)어학원 02-554-7762 초중고 

에이엔비아카데미 02-508-6537 초중고 

에이원레거씨리퍼블릭학원 070-8672-5350 초중 

에이치비연세아카데미학원 02-555-4231 초중 

에이펙스잉글리쉬 02-3445-0582 중고 

엑설런스보습학원 02-567-8553 초중고 

엘엠피센터어학원 02-566-6115 초 

엠매그넷학원 02-508-0600 초중고 

엠아이어학원 02-563-2400 초중 

연세학원 02-561-0097 고 

영도어학원 도곡캠퍼스 02-553-0066 초중고 

영독대치캠퍼스어학원 02-578-4213 중고 

영어본능학원 02-565-6537 고 

영탑어학원 02-568-0587 초중고 

와이즈클래스학원 02-3463-5258 중고 

와이케이에스(YKS)양경숙영어학원 02-574-6467 중고 

웅진함영원영어수학전문학원 02-501-1711 중고 

원더랜드대치어학원 02-561-0533 유초 

웨이브러닝어학원 02-561-9284 초중 

위세븐영어학원 02-508-6777 중고 

유비스카이학원 02-563-1530 초중고 

유에스씨어학원 02-553-4344 초중 

유케이(UK)스콜라즈어학원 02-538-2229 초중고 

윤명용영어 02-501-5030 고재 

이-스페셜리스트영어학원 02-508-6306 초 

이씨씨대치어학학원 02-553-0509 유 

이와스대치어학원 02-508-0156 유초 

이유(E YOU)학원 02-565-0595 고 

이피아이학원 02-2051-8677 중고 

잇영어학원 02-568-6675 고 

잉글리쉬 채널 플러스 02-553-9897 초중고 

잉카영어전문학원 02-539-7571 중고 

전회경영어학원 02-3452-5554 중고 

정상보습학원 010-3411-5743 초 

정상어학학원 02-563-5946 초 

정쌤영어 02-568-5727 초중고 

정영어선생의파워플러스영어학원 02-553-6910 중고 

제이앤(JN)영어학원 02-538-5350 중고


영어 


제이에스(JS)아카데미학원 02-566-3624 중고 

젠나(JenNa)영어학원 02-2051-1005 중고 

지씨에스어학원 02-557-8040 초중고 

지에스아이(GSI)영어학원 02-567-8887 중고 

지엘에듀어학원 02-538-9552 중고 

지엘이영어학원 02-3453-4073 초중고 

지엘에스굿모닝학원 02-563-3330 초중고 

지이에스어학원 02-508-2445 초중고 

진명어학원 02-561-9227 고 

진심학원 02-418-4528 초중고 

체이스아카데미어학원 02-578-9550 중고 

최래봉영어홀릭학원 02-508-5678 중고 

최선어학원 02-556-7094 초중고 

캐치잉글리쉬영어학원 02-557-2951 초중고 

케이엔에스에듀고등관 02-555-4569 초중고 

케이엘보습학원 02-557-7562 고 

케이유보습학원 02-566-0656 초중 

코암인터내셔날아카데미어학학원 02-576-0852 초중고 

크리스영어학원 02-539-3970 초중고 

키즈칼리지어학원 02-562-0566 유초 

타임영어학원 02-555-7011 초중고 

탑1%영어학원 02-567-8411 중고 

탑아너스잉글리쉬학원 02-501-0571 초중고 

토탈어학원 02-555-0582 초중 

토피아어학원 02-2052-0505 초중고 

튼튼영어마스터클럽 02-558-0582 유초 

티스톤아카데미어학원 02-569-3030 고 

티엔티어학원 02-553-2997 고 

파고다글로벌에듀어학원 02-592-4020 고 

파르테논어학원 02-557-9688 초 

파미르어학학원 02-565-1605 초중고 

패러곤보습학원 02-555-6278 중 

펄게이츠아카데미학원 02-556-1623 중고 

페디아플러스대치학원 02-3454-0673 초중 

페디아플러스역삼학원 02-2051-0579 초중 

페트라영어학원 02-2051-4641 유초중고일 

프라임스템아카데미학원 02-3273-8020 중고 

프라임엠디대치캠퍼스학원 02-3273-8020 중고 

프리머교육대치학원 02-2051-6464 고 

프리머스어학원 02-557-9689 고 

프린스턴리뷰어학원 02-554-7762 초중 

피알피(PRP)어학원 02-554-1451 고 

피지학원 02-3452-0953 중고 

하나영어학원 02-501-4127 초중고 

한미교육연맹 02-576-0852 초중고 

한민우영어학원 02-564-0620 중고 

한터학원 02-553-3191 중고 

해빛나인어학원 02-3453-0579 초중고 

헨리홍어학학원 02-554-3572 유초중고일 

혁신영어보습학원 02-558-7281 중고 

현대스피치아카데미학원 02-553-7317 중고 

형진영어학원 02-508-7321 고 

홍성민영어학원 02-2052-0582 고 

TLD에세이&디베이트 02-568-1221 초중 

TMS황붕주영어 02-552-3780 초중고 

종합 


강남고려학원 02-555-0253 재 

강남대치에듀 02-553-1231 고 

강남메가스터디학원 02-568-3800 고재 

강남비타에듀학원 02-555-0040 재 

강남종로학원 02-541-1881 재 

개념상상학원 (수학,과학) 02-567-0508 초중고 

개념의힘학원 02-569-1109 중고 

개념폴리아학원 (수학,과학) 02-557-4808 초중 

거인의숲보습학원 (수학,영어) 02-566-5347 중고 

경원학원 02-552-1120 고 

공감교육학원 02-566-2556 고 

공부와감각학원 (국어,사회) 02-566-9889 중고 

교보보습학원 (수학,영어) 02-567-8315 초중고 

글로벌퍼스트보습학원 02-569-6212 고


종합 

김선곤버텍스수학학원 (수학,과학) 02-563-7108 고 

김영보습학원 02-565-7646 중고 

깊은생각256학원 (수학,과학) 02-556-7787 초중 

깊은생각필연의길보습학원 02-562-4070 초중고 

뉴스터디종로아카데미학원 02-501-5030 고재 

늘다움보습학원 02-554-8561 고 

늘푸른학원 02-552-5944 초중고 

다솔학원 02-501-0306 고 

대오교육학원 02-566-7785 초중고 

대찬학원 02-554-2772 중고 

대치늘다움학원 02-565-8561 고 

대치대덕학원 02-565-9959 고 

대치마스터학원 02-565-1151 중고 

대치메가스터디학원 02-555-4605 중고재 

대치삼성학원 02-508-4360 고 

대치송림학원 02-554-1515 중고 

대치수재보습학원 (수학,과학) 02-566-0796 고 

대치스카이논술앤수능학원 02-567-0703 고 

대치신성학원 02-554-2333 중고재 

대치에스학원 02-552-6005 고 

대치우리학원 02-558-3369 고 

대치위키매쓰학원 (수학,영어) 02-583-3181 초중고 

대치이레보습학원 (수학,과학) 02-557-7330 중고 

대치이룸학원 (국어,수학) 02-445-0883 고재 

대치이상기체학원 (수학,과학) 02-568-7112 고 

대치정상보습학원 (국어,수학) 02-564-5600 중고 

대치청명보습학원 (수학,영어) 02-567-4210 초중고 

대치탑베리타스학원 02-538-6445 고재 

대치파인만학원 (수학,과학) 02-548-9230 중고 

대학나무학원 02-555-4711 고 

더선학원 (수학,과학) 02-566-5646 중고 

드림학원 (수학,영어) 02-558-3357 중고 

라이트앤솔트수학영어학원 

(수학,영어) 

02-558-1452 초중고 

레알(real)학원 (수학,과학) 02-553-0051 고 

루카스아카데미학원 02-554-5577 초중고 

만지학원 02-557-9533 중고 

메타센스교육 070-7551-9633 초중고 

멘토스학원 02-557-0027 재 

명인학원 02-552-0484 고 

미강학원 02-565-1368 고 

미도영재학원 02-566-8118 초중고 

미래지티아카데미학원 (수학,과학) 02-501-5350 초 

미래탐구학원 02-501-1599 고 

미래한국인학원 (국어,수학) 02-554-5504 중고 

백중(A)학원 02-554-6330 중고 

보람과학수학학원 (수학,과학) 02-539-9533 초중고 

비전21앤브이엔학원 02-556-2700 중고 

비타에듀강남고려학원 02-555-0040 고재 

삼보상상학원 02-562-3678 초중고 

상상력발전소보습학원 (국어,사회) 02-538-1122 초중 

상아학원 02-556-5869 고 

새본아카데미대치학원 (수학,과학) 02-555-4001 초중고 

새움학원 02-558-1060 고 

성찬보습학원 02-558-0070 고 

세린보습학원 02-555-0360 중고 

세정학원 02-567-0606 고 

세종수학과학전문학원 (수학,과학) 02-6094-5657 초중 

세한아카데미외국어학원(수학,영어) 02-3453-3422 고일 

세화학원 02-3453-5551 중고 

솔학원 02-557-5288 고 

수파학원 02-565-0313 초중고 

수학세움전문학원 (수학,영어) 02-555-4077 중고 

수학의빛학원 02-557-0099 중고재 

스터디메이트학원 02-538-1069 중고 

신미래탐구학원 02-538-1597 고 

신성학원 02-554-2333 고 

신양재보습학원 02-562-8782 고 

실력파학원 02-569-0578 중고 

쌩뚱영어 02-8251-8080 초중고 

씨엠에스영재관학원 (수학,과학) 02-563-5050 초중고 

아이비학원 02-553-4623 중고 

아이엠학원 02-3463-2720 고 

아카로드학원 (수학,영어) 02-3453-5587 초중고


종합 


에듀타임보습학원 (수학,과학) 02-568-6060 초중 

에듀-퍼스트학원 02-501-5825 고 

에스엔지보습학원 (수학,영어) 02-552-8071 초중고 

에이치유비보습학원 02-557-7440 고 

에이치유비허브에듀학원 02-538-8162 고 

에이펙스학원 02-501-3541 고 

엠스트학원 02-564-6110 중 

열과학전문학원 (수학,과학) 02-555-1079 중고 

영재보습학원 02-508-7853 중 

영재사관학원 02-569-3311 중 

예가학원 02-562-3636 고 

예섬학원 02-562-3676 고 

올리브수학과학학원 (수학,과학) 02-569-0179 초중고 

우리학원 02-563-1163 중고 

원인학원 02-538-1144 고 

위종욱위너스학원 02-557-0942 고 

위즈만아카데미학원 02-552-3805 중고 

유비에듀케이션원격학원 02-501-6282 고 

유원보습학원 02-552-2001 중고 

유웨이중앙교육 02-2102-2453 고,일반 

유토마보습학원 02-501-2422 중고 

유패스학원 02-557-5493 중고 

유피학원 02-566-5673 초중고 

이강학원 02-554-2005 고 

이산학원 02-501-5777 고 

이엠스터디학원 02-563-1456 초중고 

인덱스보습학원 (수학,과학) 02-2051-3395 중고 

정수학원 02-566-0433 초중고 

젠파워보습학원 (수학,영어) 02-554-2212 중고 

조은샘학원 02-558-1881 초중고 

지니시스보습학원 02-2051-9011 초중고 

진스카이학원 02-562-1709 고 

찬솔나라학원 02-555-6092 중고 

청람보습학원 (수학,영어) 02-556-1556 고 

청출어람학원 02-557-0399 재 

코기토학원 (국어,수학) 02-567-9901 중고 

키움에듀키움학원 02-555-9837 초중고 

킹솔로몬학원 02-2052-0588 고 

타임에듀영재센터보습학원 02-3453-5587 초중고 

탑스터디학원 02-554-0003 고재 

토나아카데미(T.O.N.A)학원 070-7520-1661 중고 

티스톤아카데미보습학원 02-569-3030 고 

티시사이언스학원 (사회탐구) 02-554-4206 중고 

티씨씨학원 02-3453-8877 중고 

팬텀학원 02-508-4748 중고 

퍼펙트학원 (수학,과학) 02-558-5361 중고 

펜타스 02-558-4033 고 

푸른하늘학원 02-566-8545 고 

프라우드세븐학원 (국어,영어) 02-557-4386 초중고 

프런티어학원 (수학,영어) 02-558-8081 초중고 

프렙스카이보습학원 02-542-7474 초중고 

프린키피아보습학원 (수학,과학) 02-537-7474 중고 

플라즈마학원 02-557-5440 고 

하이원학원 02-556-2755 고 

하이퍼리뷰학원 02-562-5315 고 

한샘대한국민대치어학원 02-501-1777 고재 

해냄학원 02-3453-7192 중고 

해를학원 02-501-1377 고 

해밀학원 (수학,과학) 02-539-4298 중고 

행복한11월학원 02-501-6619 초중고 

허브에듀학원 02-538-8309 고 

현덕학원 02-557-7784 고 

홍문보습학원 02-567-2823 고 

CnS아카데미 02-566-4646 초중고 

기타 


강남천년의미소미술학원 02-557-1552 중고 

굿모닝미술학원 02-568-8807 고 

김철준화학학원 02-565-3379 초중고 

김태호과학학원 02-563-3123 고 

남주희실용음악학원 02-552-9086 초중고일


기타 

다비드입체조형미술학원 02-3472-3498 중고 

대치세진사탐전문학원 02-555-3271 고 

대치실용음악학원 02-561-5195 유초중고일 

대현학원 (과학) 02-567-1575 중고 

데프실용음악학원 02-557-2805 유초중고일 

도화선한국화미술학원 02-545-7285 초중고 

돌직구미술학원 02-567-3160 고 

디자인고흐미술학원 02-552-1345 고 

디자인붐미술학원 070-4065-0565 고일 

디자인스타미술학원 02-508-8844 고 

디지틀조선일보캐나다문화어학원 02-3701-2790 초중고 

라도라음악학원 02-563-8910 유초중고일 

리온미술학원 02-561-0171 고 

리온쥬니어미술학원 02-557-9745 초 

맥스과학학원 02-935-2334 고 

메디사이언스학원 02-558-5055 초중고 

문예원웅변학원 02-567-1038 유초중 

미도서예학원 02-553-0045 초중고일 

바퀴달린그림책대치학원 (미술) 02-567-8906 유초중고 

배기범과학학원 02-581-8055 고 

베토벤음악학원 02-566-5643 유초중고일 

브이스토리미술학원 02-538-3757 고 

새밝보습학원 (과학) 02-514-3536 초중 

스타미술학원 02-539-9807 고 

시리우스학원 (과학) 02-553-5202 초중고 

신세계음악학원 02-566-7344 유초중고일 

씨앤씨미술학원 02-554-2855 고 

아이디디자인미술학원 02-517-7737 고 

아이엠미술학원 02-501-1718 고 

아트팩토리미술학원 02-566-3375 초중 

애니창아미술학원 02-555-4118 유초중고일 

애니탑만화학원 02-6287-5560 중고 

에듀코치개별지도대치은마학원 02-555-1651 초중고 

에듀코치학원 02-567-2123 중고 

에이원과학학원 02-565-0110 초중고 

에프엔씨아카데미학원 (음악) 02-556-3998 초중고일 

엔진미술학원 02-539-1535 고 

엔파인미술학원 02-554-3777 초중 

엠티엠연기실용음악학원 02-780-7676 유초중고일 

예림서예학원 02-567-5168 유초중고일 

예체인음악학원 02-529-0445 초중고 

오원한국화미술학원 02-538-2040 고 

오투미술학원 02-569-1821 고 

올리브미술학원 02-561-2116 고 

우리들판미술학원 02-567-9812 유초 

윤도영통합과학시스템학원 02-568-3339 고 

윤에듀과학논술학원 02-567-4031 고 

은마바둑교습소 02-552-1179 유초중고일 

은마컴퓨터학원 02-565-5119 유초중고일 

이감동미술학원 02-6082-4534 고 

이강백속독학원 02-563-7351 초중고 

이레음악학원 02-569-0950 유초중고일 

이서희과학탐구학원 02-569-0551 고 

입체미술학원 02-3452-2153 고 

전선진실용음악학원 02-567-4509 유초중고일 

제이에스발레학원 02-556-1752 유초중고일 

조과학탐구전문학원 070-8801-0909 고 

지니어스학습법연구소 02-501-0126 중고 

지씨영재교육센터 02-565-5554 초중고 

창작본미술학원 02-538-1071 고 

청심서예학원 02-566-2750 초중고일 

청운음악학원 02-556-9155 초중고일 

태정보습학원 (한문) 02-564-3044 초중고 

티아이피댄스아카데미학원 02-564-4445 유초중고일 

티움미술학원 02-3452-2431 고 

퍼포먼스미술학원 02-556-3809 고재 

플로체학원 (특례) 02-539-1006 중고 

한국조형폴리오에이플러스 

미술학원 

02-555-4351 고 

한우리쎄쎄니중국어 02-3442-4827 초중고 

한자속견한문교실 02-579-3000 초중고 

헤라클레스미술학원 02-3288-8801 유초중고일 

홍익아트정글미술학원 02-556-0752 유 

SDC국제학교 02-594-1005 초중고

성장과 콜라겐 한약 

202 203 경희바로커한의원 

우리아이 콜라겐 한약으로 

키·성장·체질개선·면역력 향상까지 한번에 

성장기 자녀를 위한 경희 바로커 한의원 

성장기 아이를 키우는 부모라면 자녀의 키가 계속 자랄지 얼마나 자랄지, 혹시 또래보다 작지는 않은지 걱정이 많다. 

외모도 경쟁력인 시대, 그 중에서도 키는 이제 빼 놓고 생각할 수 없는 부분이다. 간절히 바라기만 한다고 키가 쑥쑥 자라는 건 아니다. 

경희 바로커한의원의 정현석, 박명득 원장을 통해 시기를 놓칠 수 없는 키 성장의 해법을 알아본다. 

키 크려면 영양·운동·수면·스트레스 

관리에 신경써라 

키가 잘 크고 있다는 것은 성장호르몬 분비에 이상이 

없다는 의미다. 성장호르몬이 제대로 분비되면 질병 회 

복 속도도 빨라지고 성장을 위해 신체 에너지를 집중시 

키기 때문에 키가 잘 자라게 된다. 

성장 전문 경희바로커한의원의 정현석 원장은 “아이들 

의 키는 부모님이 얼마나 관심 있게 관리하느냐에 따라 

달라진다”고 단언한다. 

“한의학에서는 성장의 유전적 영향을 30% 정도로 보고 있어요. 나머지 70%는 충 

분한 영양, 꾸준한 운동, 적절한 수면 등 환경과 후천적인 관리가 좌우하게 되죠. 

부모의 키가 큰 편에 속해도 영양 상태가 좋지 않고 자주 아파 키 성장을 할 시간 

이 충분하지 않았다면 아이 키는 작을 수 밖에 없습니다.” 

성장에서 중요한 것 중 하나는 바로 비만 예방. 이를 위해 패스트푸드, 인스턴트 

식품 섭취를 자제한 자연식 위주의 식단이 좋다. 작은 키를 남과 비교해 스트레 

스를 받고 위축되면 오히려 키 성장에는 해롭다. 평소 스트레스 관리에도 신경을 

써야 한다

위치 : 강남역 9번출구 아라타워 12층 (메가박스 극장건물) 

문의 : 02-535-0030 

블로그 : blog.khbaroker.com / www.khbaroker.com 




성장체크기계 

키 키우면서 건강까지 챙기는 

바로커 성장클리닉 

바로커한의원은 천연 콜라겐을 통해 키 성장을 회복 

시킨다. 콜라겐이 칼슘을 흡착해 뼈 성장을 유도하는 

효과를 지녔기 때문. 성장판의 말랑한 연골형태를 뼈 

로 변화시키면서 키가 크는 원리다. 

“저분자 성장 콜라겐한약이 체내에 흡수되면 콜라겐 

섬유가 칼슘을 흡착합니다. 성장콜라겐한약은 성장 

정현석 기 키 성장을 돕고 천연약재를 사용하기 때문에 부작 

원장 

용이 없어 안심하고 복용할 수 있죠.” 

바로커 성장클리닉은 바로커만의 성장콜라겐한약으로 건강을 강화하고 키 성장이 잘 

될 수 있도록 촉진하는 한편, 키 성장 방해 요인까지 제거하는 치료를 한다. 

“성장판에 직접적으로 좋은 영향을 주면서 성장을 자극하고 식습관, 생활습관 교정과 

체질개선, 운동처방까지 다양한 방면에서 성장클리닉 프로그램을 진행합니다. ” 

왜 키가 자라지 않는지 원인을 정확히 알아내지 못하면 성장치료 효과를 기대하기 어 

렵다. 알려진 것처럼 성장의 기본요소는 영양이 충분한 식단, 운동, 수면 등이다. 

“평소 잘 먹지 않는 아이라면 비위기능, 소화기 기능 

이 약해 생긴 식욕부진을 염두에 두고 치료가 이뤄집 

니다. 잔병치레를 자주 하면 건강한 아이에 비해 키 

성장이 더딜 수 밖에 없어요. 따라서 알레르기, 감기, 

장염, 비염 등 잔병 치료를 꼭 해야 합니다.” 

바로커 성장클리닉은 콜라겐한약 외에 무통 성장 침, 

영양관리, 운동관리 등 다양한 방법으로 키 성장 촉 

진을 돕는 시스템으로 더욱 눈길을 끈다. 

문의 : 02-535-0030 

박명득 원장 

Tip 바로커가 제안하는 키 성장 노하우 

01 숙면 

02 규칙적이고 균형잡힌 하루 세 번의 식사 

03 가공식품, 인스턴트, 탄산음료 자제 

04 맵고 짜고 자극적인 음식, 

카페인 함유 음식 자제 

05 당분, 지방을 멀리하고 운동은 규칙적으로 

06 스트레스는 지나치지 않도록 

07 사춘기 이전에는 다이어트 금물 

08 만성질환은 하루 빨리 치료한다 

Tip 바로커한의원 콜라겐 한약이란 

성장콜라겐한약은 성장판과 같은 콜라겐이 주성분 

이기 때문에 소화흡수력도 높고 성장치료에도 효과 

가 있는 키 성장 한약이다. 

성장콜라겐한약은 성장판을 활성화시켜 세포를 증 

식시키고, 칼슘을 흡착해 단단해지는 과정을 거친 후 

뼈 성장을 촉진한다. 천연한약재를 사용하기 때문에 

부작용이 없고 내성도 없으며 가장 자연스럽고 건강 

하게 키를 자라게 한다. 

바로커의 성장 콜라겐한약은 녹각 별갑 구판 아교 

등의 한약재에서 추출한 성분으로 불필요한 성분(잡 

질)을 없앤 100% 천연콜라겐이다. 

성장이 잘 되지 않는 원인을 찾아 치료하면서 100% 

천연콜라겐과 가시오가피, 두충, 서목태, 모려, 홍화 

자 등 키 성장 치료에 효능이 있는 한약재를 처방해 

맞춤 치료한다.

치아교정 

편하게! 

간단하게! 

티 안 나게! 

미소가 아름다운 치과 

대표원장 김현순 

치아교정을 생각하면 마음이 불편해지기 마련이다. 

건강이나 미용을 생각하면 피할 수 없는 과정이지만 

오랫동안 입 안에 장치를 부착해야 한다는 사실 탓에 

결정을 내리기가 쉽지 않다. 

일상생활도 편하게 할 수 있고, 남들 눈에 잘 안 띄는 

교정으로 알려진 ‘미소가 아름다운 치과’의 

김현순 원장을 만나 간편하면서도 효과적인 

교정 치료에 대해 알아보았다.

차세대 하이브리드 교정 

‘교정’하면 우선 교정 장치를 만들 때 입 

에 물게 되는 불편한 인상재와 오랜 기 

간 치아에 달아야 하는 보기 흉한 브라 

켓이 떠오른다. 차세대 하이브리드 교 

정인 ‘3Dmiso 교정’은 이런 교정에 대한 

걱정을 단숨에 날려버린다. 진단 및 교 

정 장치를 만들기 위해 입안에 넣는 인 

상재가 아예 없다. 대신 3D 디지털 스캔을 통해 개개인의 부정교합을 진단하고 

치아 구조에 딱 맞는 투명교정 틀을 만든다. ‘3Dmiso 교정’에서는 대부분의 교 

정기간 동안 투명 교정기를 사용하고 브라켓은 교정 마무리 단계에서만 사용하 

는데 경우에 따라서는 투명교정만으로 끝나기도 한다. 

“인상재를 이용한 구강 인상 방식은 본을 뜨는 재료의 수축과 팽창이 계속해서 

이루어지기 때문에 정확한 정보를 취득하기 어렵습니다. 또 투명 교정 틀과 브 

라켓을 함께 사용하는 이유는 발치 교정이나 난이도가 높은 부정교합 케이스에 

서 투명교정만으로는 임상적인 한계를 보이기 때문입니다”라는 김 원장의 설명 

이다. 대부분의 교정기간 동안 잘 보이지 않고 끼웠다 뺐다 할 수 있는 투명 교 

정 장치를 사용하다가 후반부에 가서 브라켓과 철사를 이용한 전통적인 교정을 

진행하게 되면 완벽한 교정 콤비네이션이 이루어져 어느 경우에도 만족스러운 

마무리가 가능해진다는 얘기다. 

수술을 예방하는 청소년기 교정 

교정 치료는 단순히 비뚤어진 치아를 가지런히 바로잡는 것만 의미하는 것은 

아니다. 성장 과정에서 발생할 수 있는 골격의 부조화를 바로잡아 건강한 구강 

조직과 아름다운 얼굴 모습을 만들어주는 것까지 모두 포함한다. 그래서 청소 

년기의 교정 치료는 무척 중요하다. 치아의 배열뿐만 아니라 턱 성장에 긍정적 

인 영향을 주어 성인이 된 후 치르게 되는 양악수술 등을 피할 수 있다. 

‘3Dmiso 교정’의 경우 치료기간 중에도 티가 별로 나지 않으며 발음에 지장이 

없으므로 친구관계나 외모에 신경을 많이 쓰는 청소년들에게 매우 적합한 치료 

방법이고 브라켓 교정에 비해 구강위생을 잘 관리할 수 있어 충치나 잇몸병을 

예방할 수 있다. 또한, 투명 교정 틀을 잘 끼운다면 두세 달 정도 간격으로 내원 

해 치료를 진행하기 때문에 학업에도 큰 지장이 없다. 김 원장은 “기존의 일반 

적인 투명 교정 장치는 앞니 2~3개 정도를 움직일 수 있는 부분적인 교정 장치 

이지만 3Dmiso 교정 장치를 활용하면 어금니까지 이동이 가능해서 발치 교정 

이나 돌출 입 교정, 심한 부정교합까지 교정이 가능합니다. 청소년기에 3Dmiso 

교정 장치를 이용해 치료를 진행한다면 성인 때보다 치료기간이나 효능, 비용 

면에서 훨씬 높은 효과를 기대할 수 있습니다”라고 설명한다. 

교정전문 원장에게 

6개월에 1번씩 

정기검진 

그렇다면 청소년기 교정은 언제쯤 시작하는 것 

이 좋을까 정답은 없다. 케이스별로 다르기 때 

문이다. 이르면 8살부터 교정을 해야 하는 경우 

도 있단다. 김 원장은 “부모가 부정교합일 경우 

증상이 일찍 나타나기도 합니다. 그런 경우는 6 

개월에 한 번씩 정기검진을 꾸준히 하면서 교정 

의 적합한 시기를 살펴보는 것이 좋습니다”라고 

조언한다. 

치아 교정은 1-2년 정도 오랜 시간을 투자해야 

하고 원하는 대로 치아를 움직이는 게 상당히 어 

려운 일이기 때문에 교정전문 의사를 찾아 치료 

를 받는 것이 중요하다. 교정전문 의사가 되기 

위해서는 치과대학을 졸업하고 정식 치과의사가 

된 후에 또 다시 교정과 인턴과 레지던트의 과정 

을 거쳐야 한다. 그 힘든 과정으로 인해 교정 수 

련의 과정을 마친 이도 드물지만 교정전문 의사 

가 개원을 하는 경우는 더욱 드물다. 그래서 교 

정전문 의사가 대표 원장이 아닌 일반 치과를 다 

니다 보면 교정치료 중간에 담당의가 바뀌는 경 

우도 생기게 된다. 교정담당 의사가 바뀌면 치 

료 계획 및 치료 방법이 달라질 수 있기 때문에 

치료가 제대로 진행이 안 되거나 치료기간이 길 

어질 수 있다. 그래서 교정전문 의사를 결정하는 

일은 가정주치의를 만나는 것만큼 중요하고 신 

중한 선택이어야 한다. 

‘미소가 아름다운 치과’의 김 원장은 치아교정과 

레지던트 과정을 수료한 교정 전문가이며 지금 

까지 15년간 부정교합 2천 사례 이상을 치료해 

온 실력과 경험의 치과 교정전문가이다. 

도움말 : 미소가 아름다운 치과 김현순 원장 

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키네스 대표원장 

내아이의 성장을 방해하는 조기성숙 

최근 초등학교 2학년 자녀를 둔 엄마들 사이에 성호르몬 분비가 유난 

히 높지는 않은지, 골연령이 또래에 비해 빠르지 않은지 검사를 받는 

것이 유행처럼 번지고 있다. TV나 신문 등에서 성조숙증에 대한 이 

야기가 많이 다뤄지면서 트렌드로 자리 잡았다. 

성조숙증이란 여아의 경우 만 8세 이전에 가슴이 발달하거나 남아의 

경우 만 9세 이전에 고환이 발달하는 경우를 말한다. 성조숙증은 아 

이의 신체 성장과 직접적인 관련이 있어 자녀를 둔 부모들이 큰 관심 

을 갖고 있다. 사실 현재까지 성조숙증의 원인에 대해 명확하게 밝혀 

진 바는 없다. 그러나 성조숙증 같은 질환까지는 아니더라도 또래보 

다 성숙이 1~2년 정도 빠른 조기성숙의 원인은 다음과 같이 요약해 

볼 수 있다. 

첫째, 유전적인 요인으로 부모나 다른 가족 중에 성장기에 빨리 크고 

일찍 성장이 멈춘 사람이 있다면 자녀 또한 그럴 확률이 높다. 또한 

출생 전 태내에서의 성장 상태도 사춘기 발달에 영향을 미친다. 아 

이 출생시 2.5kg 미만의 저체중으로 태어났다면 그렇지 않았던 경우 

에 비해 빠른 성숙을 보이며 조기 성숙이 되기 더 쉽다. 

둘째, 서구화된 식습관의 문제로 체중이 급격하게 늘면서 체지방이 

많아질수록 사춘기와 초경이 빨리 나타나게 된다. 실제 비만인 아이 

들 중에 조기성숙인 경우가 더 많은 것을 볼 수 있다. 

셋째, 신체활동량과 운동량의 부족으로 인해 아동 비만이 해마다 증가 

하면서 조기성숙이 늘고 있다. 국내 한 대학의 연구 결과에 의하면 운 

동이 골연령의 진행을 늦추는 한 요인이 된다고 했다. 

넷째, 환경호르몬의 영향이다. 이것은 플라스틱, 스티로폼, 포장재 

등에서 인위적으로 생성, 방출되는 화학물질로써 이 호르몬이 사람 

에게 흡수되면 정상적인 기능을 방해하며 내분비계의 호르몬 교란을 

일으키며 조기성숙 유발에 영향을 주게 된다. 

다섯째, 늦은 밤 숙제나 TV시청 등으로 인해 취침이 늦어지면 성숙 

을 억제하는 기능을 가지고 있는 멜라토닌의 분비가 감소된다. 그러 

므로 늦은 취침은 성호르몬의 분비를 촉진시켜 조기성숙이 유발을 

돕게 된다. 

여섯째, 미국의 한 연구기관의 발표에 의하면 스트레스를 받는 여자 

아이가 유방과 음모의 발달이 빨랐다고 한다. 따라서 정신적인 스트 

레스 또한 조기성숙의 원인 이라고 볼 수 있다. 

결론적으로 부모나 친척 중에 성숙이 빨랐던 분이 있는 아이, 기름 

진 음식이나 군것질 위주의 잘못된 식습관을 가지고 있거나 운동을 

거의 하지 않는 아이, 비만아 그리고 인스턴트· 패스트푸드 또는 환 

경호르몬에 많이 노출되어 있는 아이, 늦은 취침이 생활화 되어 있고 

여러 다양한 이유로 스트레스가 높은 아이가 조기성숙의 위험이 높 

다고 볼 수 있다. 유전이야 바꿀 수 없지만 나머지 생활 환경적인 요 

인들은 노력으로 조절할 수 있으므로 오늘부터라도 적극적인 노력을 

기울이는 것이 필요하다.

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바른 자세 유지하면 키·자신감 쑥쑥 

자세가 흐트러지면 척추측만이나 거북목이 발생할 수 있고 집중력 

이 저하될 수 있다. 

휜다리 

거북목 

before after before after 

성장을 방해하는 여러 요인들 중 바르지 못한 자세도 한 몫을 한다. 

부모님들이 아무리 허리를 펴고 똑바로 앉아라, 고개를 숙이지 마라 

아무리 잔소리를 해도 요즘 청소년들을 보면 유난히 목을 앞으로 길 

게 빼고 앉거나, 등이 굽어있고 어깨가 한쪽으로 쳐져 있는 경우를 

어렵지 않게 볼 수 있다. 

이게 과연 부모님의 잔소리만으로 고쳐진다면 얼마나 좋을까 흔히 

자세가 바르지 못하면 뼈가 지지해주는 근육의 힘이 약해서 생기는 

현상이다. 텐트를 지지하는 중심막대를 뼈라 한다면 좌우에서 쓰러 

지지 않도록 지면에 연결된 끈은 근육과 같은 역할을 한다. 힘의 좌 

우 균형이 다르면 텐트는 올바른 모습을 유지하기 힘든 것처럼 신체 

의 구조도 좌우 대칭이어야 하는데, 뼈를 지탱하는 근육의 힘,즉 근 

력의 균형이 깨져 자세가 흐트러지는 것이다. 특히 신체의 중심부인 

허리의 근기능이 약하면 책상 앞에 오랫동안 앉아 있을 수 없을 뿐 

아니라 복근과 흉근마저 약해져 목을 앞으로 길게 빼는 거북목의 원 

인이 되기도 한다. 문제는 나쁜 자세가 지속되면 책상앞에 오랫동안 

앉아있는 시간이 많은 청소년들은 아직 어린나이임에도 불구하고 

‘어깨가 뻐근하다.’ ‘목이 아프다’고 말하는 어른들이나 가지고 있을 

법한 어깨나 목의 통증을 벌써 느끼게 되는데 있다. 또한 쉽게 피곤 

해지고 집중력이 떨어져 학습능률도 오르지 않고 심하면 통증을 유 

발하기도 하며 성장을 방해한다. 따라서 자세교정의 핵심은 뼈가 아 

니라 근기능의 향상에 있다. 그러면 근기능을 향상시키기 위해서는 

어떻게 해야 할까이를 해결하려면 맞춤운동을 해야 한다. 규칙적 

인 맞춤운동은 뼈를 지지하는 인대와 근육을 튼튼하게 하여 바른 자 

세를 유지하고 성장을 촉진하는 

데에도 많은 도움을 준다. 

다리 허리의 근기능을 강화시키 

는 등속성 운동장비 바이오시스 

(특허 제0408698호)를 이용하여 

운동을 하면 다리와 허리의 근기 

능을 강화하고 전후좌우의 불균 

형을 해소하여 자세를 바로 잡는 

데 큰 도움이 된다. 최근 통계를 보면 청소년의 약 70%가 스마트폰 

을 사용하느라 운동시간이 줄었다고 한다. 청소년들이여 스마트폰 

이용시간을 반으로 줄이고 나머지를 맞춤운동 시간으로 돌리자. 

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❸ 유연성 향상을 위한 롱맨운동 

❹ 식습관 개선을 위한 맞춤영양지도 

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□키 번호가 8번 이내인 경우 

□만 10세에 140cm가 안 되는 경우 

□부모 중 한 사람이 작은 경우 

□비만이거나 조기성숙이 걱정되는 경우 

□약이나 주사를 싫어하는 경우 

□초경을 했는데 150cm가 안되는 경우 

□자세가 구부정한 경우 

□체력이 약해 피로를 빨리 느끼는 경우 

□예민하고 숙면이 어려운 경우

미국이민전문 

210 211 (주)세계로이주공사 

미국이민 지금이 적기 

적체 해소돼 영주권 취득 2년 내로 대폭 단축 

한국에서 가장 선호하는 이민 대상국은 미국이다. 하지만 

이민을 생각하고 알아본 사람들마저도 ‘미국이민은 어렵다’ 

는 선입견을 가진 사람들이 많다. 그만큼 여러 가지 조건과 

절차가 까다로워 영주권을 받기가 어려웠던 게 사실. 미국 

이민 전문회사인 (주)세계로이주공사(이하 세계로이주공사) 

에 따르면 “최근 취업이민 신청자의 적체 서류가 급속도로 

빠르게 처리되면서 취업이민 수속에서 영주권 받기까지의 

시간이 대폭 단축됐다”고 말한다. 세계로이주공사의 이나 

승 이사에게 취업이민과 투자이민 등 미국이민을 계획하는 

이들을 위한 다양한 궁금증에 대해 알아보았다. 

지난해 미국 취업이민자 대폭 늘어 

지난 1월 15일 미 국무부가 발표한 2013회계연도 미국 이민비자 및 영주권 

발급 통계보고서에 따르면 지난 한 해 동안 미국에 이민 온 한국인들은 1만 

6234명으로 나타났다. 그 중에서 취업이민으로 영주권을 취득한 한국인들은 

모두 1만 4420명으로 전년도 1만 1833명에 비해 2600명, 22%나 대폭 늘어났 

다. 업계에 따르면 미국 영주권을 보다 빠르게 취득하기 위해 취업이민으로 

대거 몰리는 추세라고 한다. 

세계로이주공사 이나승 이사는 “요즘은 젊은 층의 취업이민 상담자들이 느 

는 추세이고 결혼과 동시에 취업이민을 통해 미국에서 정착을 꾀하려는 젊 

은 세대들이 늘고 있다. 이들은 경제력이 없기 때문인지 좀 더 안정적이고 확

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실한 취업이민을 선호한다”라고 말한다. 또한 “이민수속 계약에서 

영주권 취득까지 오래 걸릴 때는 5~6년 정도 걸리던 것이 최근에는 

2년 이내로 진행속도가 빨라졌다”며 “이민을 고려하는 이들에겐 지 

금이 적기이다”라고 덧붙였다. 

취업이민, 확실한 고용주 확보가 중요 

미국이민만 20년 동안 진행해 오며 전문적인 노하우를 축적해 온 세계 

로이주공사에서는 미국 영주권을 비교적 쉽게 취득할 수 있는 방법으로 

현 시점에서는 ‘EW3 비숙련 취업이민’을 권한다. 특별한 학력과 경력을 

요구하지 않으며 연령 제한 없이 신청할 수 있는 비숙련 취업이민은 절 

차상 어려움이 적고 고용주만 확보하면 안정적이라는 것이 추천 이유이 

다. 다만 한 가지, 확실하고 안전한 고용주 확보가 취업이민의 성공여부 

를 결정한다는 것. 그래서 고용주를 어떤 방법으로 확보하는가가 매우 

중요하다고 말한다. 

이 이사는 “고용주를 확보할 때 미국 현지 브로커 등을 통해 고용주를 

확보하는 경우가 대부분인데 브로커를 통할 경우 도산하거나 진행 도 

중 문제가 생겼을 때 여러 가지 위험성이 따르기 때문에 주의해야 한다. 

고용주와 직접 계약해 진행하고 전문 변호사가 수속하며 이 분야의 전 

문 노하우가 있는 곳인지, 절차상의 변수가 많은 만큼 대처를 빠르게 할 

수 있는 곳인지 등 전문적인 업무수행 여부를 면밀히 검토하고 이민수 

속 업체를 선택하는 것이 중요하다”고 조언한다. 미국 취업이민은 한마 

디로 미국에 스폰서 회사가 있어서 그 회사에서 일을 하는 조건으로 영 

주권을 받는 것을 말한다. 그래서 일정기간 취업을 해서 일을 해야 하는 

부담이 있다. 

자금력 있는 고객들은 투자이민 선호 

“자금의 여유가 있는 고객들은 대부분 미국에 유학 중인 자녀들이 있거 

나 유학을 준비 중인 경우가 많아 자녀의 교육 때문에 미국 영주권 취 

득을 고려한다. 단적인 예로 영주권이 있으면 대학을 지원할 때 선택할 

수 있는 학교도 훨씬 많아져 명문대 진학의 기회가 상대적으로 많아진 

다. 주립대 진학 시에는 학비 절감효과도 크다. 특히 의대, 치대를 진학 

할 때는 영주권 취득이 필수라고 할 수 있다”며 이 이사는 경제력이 있 

는 이들은 취업이민보다는 투자이민을 선호하는 경향이 높다고 말했다. 

투자이민은 보통 미국에 50만 달러 또는 100만 달러를 일정 프로젝트나 

사업에 투자하고 영주권을 취득하게 된다. 수속기간이 1년 정도 소요되 

므로 취업이민에 비해 빠르고 여러 가지 제약이 적다는 것이 장점이다. 

반면에 투자 위험성이 따르고 자금을 확보해야 하는 부담감이 있다. 따 

라서 “투자이민은 위험 부담이 적을수록 좋다. 전체 소요자금 중 투자자 

의 투자비율을 따져봐야 하고, 2년 후 조건해지가 될 수 있는지, 투자원 

금 회수 가능성이 높은지, 언제 원금을 회수할 수 있는지 등을 꼼꼼하게 

점검하고 프로그램을 선택해야 한다”고 조언했다. 

한편, 세계로이주공사에서는 비숙련 취업이민자들에게 현재 주한미대 

사관에서 이민비자가 발급되고 있는 양계가공공장, 청소업체 등 검증된 

대규모 고용회사와 수속을 진행하고 있다. 또한 뉴욕주 로체스터시에 

소재한 ‘The Tower at Midtown’을 리노베이션하는 EB5 뉴욕주 리저널 

센터 프로젝트에 투자할 투자이민자를 모집 중이기도 하다. 

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청소년 진로적성 상담 전문 

212 213 천을철학원 ‘The Life 

자녀의 진로고민 

사주명리와 교육심리테스트로 내 아이에게 맞는 인생행로 찾다 

상급학교로 진학할수록 떨어지는 아이 성적 때문에 고민스러운 부 

모, 공부에 관심 없는 아이 때문에 매 시간을 아이와 갈등하는 부모, 

자녀와 진로 진학 문제로 갈등을 빚는 부모. 어느 가정이든 아이를 

키우며 한 번씩은 해봤음 직한 고민들이다. 

이렇듯 청소년기 자녀의 진로 진학문제로 고민이 많은 학부모들에 

게 반가운 정보가 있다. 교육심리테스트와 사주명리를 상담도구로 

아이와 1:1상담을 통해 인생행로를 결정하는데 도움을 주는 진로 진 

학지도 전문 철학원인 ‘The Life’가 바로 그 곳. 

노형권 원장 프로필 

•입산수도, 강원 대집과 수료 

•(전)정일학원 언어·논술 강사 

•(전)양영학원 언어·논술 강사 및 

상담실장 

•(전)대성학원 언어·논술 강사 

•한국일보 논술 칼럼 연재 

35년간의 교육현장 경험, 사주명리와 접목해 

성공적으로 입시 지도 

철학원 ‘The Life’ 노형권 원장의 이력은 특이하다. 20대에 한학과 명리학을 공 

부한 그는 정일 양영 대성학원 등 대형입시종합학원에서 언어·논술 강사로 재 

직하며 상담실장을 겸임했다. 노원장은 진로지도를 위한 대학 배치 상담에 사주 

명리학을 접목하는 최초의 시도를 통해 30년 넘게 매년 300여명의 제자들을 대 

학에 진학시켰다. 그리고 그 과정에서 쌓인 실로 방대한 임상자료를 바탕으로 

지지난해 학원을 그만 두고 철학원 ‘The Life’를 개원, 청소년들의 진로 진학상 

담을 전문적으로 진행하고 있다. 

명리학을 접목한 상담의 이로움은 여러 가지가 있겠 

지만 노원장이 꼽는 가장 큰 장점은 개인별 직업과 진 

로에 부합된 가장 현실적인 학과를 찾아 제시함으로 

써 학과 선택의 시행착오를 차단하고 성공적인 삶의 

방향과 공간을 찾을 수 있다는 것이다. 

노 원장은 “30년 간 교육현장에서 사주명리를 대학 

배치상담에 접목시킨 임상경험은 누구도 갖지 못한

위치 : 강남구 대치동 623 남서울상가 1층 

문의 : 1588-7987 

블로그: http://blog.naver.com/roohmoon49 




저만의 경륜이라 감히 자신할 수 있다”며 “사주는 운명적 요소만 이야기하 

는 게 아니다. 자신의 큰 범주의 인생행로를 알고 대응하는 개인적 의지와 

선택을 일깨우는데 매우 유익한 것이 사주명리”라고 전한다. 

자녀에 대해 일찍 알수록 시행착오 줄일 수 있어 

부모의 욕심과 자존심에 떠밀려 명문대에 입학했지만 정작 사회에 나가 실패하는 

인생이 허다하다. 반면에 학창시절 중하위권에 머물던 학생이었지만 자신에게 맞 

는 직업군에 속한 진로진학 선택으로 사회에서 선망 받는 명사로 성공한 인생도 있 

다. 이렇듯 순간의 선택이 10년, 20년 뒤를 좌우하는 만큼 명문학원을 찾아다니는 

것보다 더 선행되어야 할 것은 자녀에 대해 정확히 판단한 뒤 현명한 선택을 할 수 

있도록 이끌어주는 일이다. 노형권 원장은 “아이 인생의 큰 흐름과 방향은 부모들 

이 일찍 알고 있는 것이 좋다. 아이 인생의 주인공은 아이 자신인데 아이의 성향, 의 

지, 하고자 하는 것과 무관하게 부모가 아이 인생의 길을 종용하는 경우가 많다.”며 

“부모가 아이에 대한 정보를 알게 되면 아이를 쉽게 이해할 수 있게 돼 굳이 공부가 

아니더라도 아이가 가진 소양을 밀어줘야겠다는 생각을 갖게 되고 따라서 부모 자 

식 간의 원활한 소통이 이뤄진다”고 강조한다. ‘The Life’의 진로진학 상담은 일반적 

인 사주명리 상담시간보다 2~3배 이상 길게 진행된다. 교육 심리테스트와 사주명 

리학 관점에서 철저하게 분석해 나중에 자신이 써먹을 수 있는 직업군과 연계한 진 

로진학 방향을 제시하는데 초점을 맞추기 때문이다. 

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사주명리 통한 진로 진학상담으로 

성공한 제자들 

사례 ❶ 

1982년, 전국 석차 5위 안에 들어 주변에서 서울대 법대 진학 

을 당연하게 생각했던 고3 A군. 하지만 A군은 상담을 하면서 

법대를 가기 싫다는 고민을 이야기했다. 노형권 원장이 그 

학생의 사주를 보니 순수학문에 대한 열정은 있으나 명예나 

재물을 쫓아서는 안 되는 사주라 교육자나 철학자가 되라는 

조언을 해줬다. 이후 A군은 동국대 불교철학과에 진학해 현 

재는 대단한 석학이 되어 있다. 

사례 ❷ 

1992년, 특기가 노는 것일 정도로 공부에는 관심이 없던 고3 

C군. 사주를 보니 ‘공부가 아니더라도 주특기를 다양하게 키 

워주면 주변의 인기를 한 몸에 끌면서 노는 걸로 성공하겠다’ 

는 생각이 들어 조언했고, C군은 지방대학 생활체육과에 진 

학했다. 학교에 다니면서 이벤트 회사에서 아르바이트를 하 

며 신임을 얻은 C군은 학비와 생활비를 스스로 해결했다. 졸 

업 후에는 이벤트 회사를 창업, 현재 성공적 삶을 살고 있다. 

사례 ❸ 

2010년 정초 드물게 아버지가 상담을 데리고 왔던 고1 D군 

은 외동아들로 기대를 한 몸에 받고 있었으나 중2부터 공부 

에는 손을 놓고 친구들과 어울리는 것에만 열중했다. 하지만 

D군 사주는 선천적 자질은 물론 학운의 흐름도 좋았다. 자질 

에 대해 꾸준히 설득하고 본인이 마음을 잡은 결과 본인이 

다니는 학교에서는 드물게 서울대 수시에 합격했다. 

Q : 진로 상담은 언제쯤 받는 것이 적당한가요 

사춘기 시작 초기를 적기로 봅니다. 하지만 요즘은 많이 조숙해진 탓인지 초등학교 5~6 

학년에도 많이 오십니다. 내용별로는 특목고 선택 시기, 문·이과 결정 시기, 대학 학과 선 

택 시기, 대학 입학 시기가 많습니다. 시기와는 별도로 자녀가 방황하는 모습이 유별나면 

상담을 받아보시는 것이 좋습니다. 

Q : 상담할 때 어떤 문제를 주로 궁금해 하시는지요 

아무래도 자녀의 적성과 학운, 그리고 직업과 연관되는 전공학과입니다. 

Q : 학교에서 받아본 적성검사 결과에서 문과와 이과가 같은 비율로 나왔는데 

어떻게 하는 것이 좋을까요 

같은 비율로 나오면 보통 3개학과 정도로 적성의 범위를 좁혀 우선순위를 정해 드립니다. 

이럴 경우에는 사주를 고려해야 돌고 돌아 제자리를 찾는 인생을 살지 않을 수 있습니다. 

Q : 아이와 함께 와서 상담을 하라고 권하시는데 아이 사주가 좋지 못해서 

상처를 입을 염려는 없을까요 

명리학에서는 본래 사주의 좋고 나쁨을 논하지 않습니다. 개개인의 공간과 시간의 변화에 

따라 그 유용성의 활용 시기를 말할 뿐입니다. 

Q : 그렇다면 아이와 함께 오면 어떤 것이 좋은가요 

부모 눈에는 아무 생각 없이 사는 자식 같아 보여도 아이는 부모가 생각하는 것보다 훨씬 

치열하게 자신에 대해 고민합니다. 때문에 본인에 대해서 직접 들으면 변화의 길을 보다 쉽 

게 빨리 찾을 수 있습니다. 또한 아이가 본인 인생의 밑그림을 그리는데도 도움이 됩니다. 

천을철학원은 

•사주명리와 관상을 보는 곳입니다. 

•질풍노도의 시기 청소년을 위한 가이드라인을 상담 받을 수 있습니다. 

•자녀들이 자신의 정체성을 확보하고 삶의 주체가 될 수 있게 도와드립니다. 

•부모님이 자녀들의 지혜로운 멘토가 될 수 있도록 도와드립니다. 

•성인들의 직업과 배우자에 대한 상담도 해드립니다. 

•토요일에 상담 가능하며, 방문이 어려울 경우 전화상담도 가능합니다.

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엄마가 먼저 챙기는 자녀 건강 

중·고등학생에게 좋은 ‘홍삼’ 

대입까지 지치지 않는 체력 

홍삼으로 지킨다 

면역력 증진·피로개선·기억력개선에 도움을 줄 수 있는 

홍삼으로 제대로 챙기는 자녀 건강 

새학년, 새학기 모두가 산뜻한 출발을 다짐한다. 

하지만 시간이 갈수록 아이들은 학업 스트레스와 수면 부족을 

호소하게 된다. 특히 시험기간에 졸음을 쫓아주는 효과가 있다며 

에너지 음료를 마시는 청소년들이 많은데 부모님들의 각별한 

주의가 요망된다. 

에너지 음료는 강한 산성을 띄기 때문에 치아 변색, 부식 등의 

부작용뿐만 아니라 카페인 함량이 높아 전신 건강에도 악영향을 

미칠 수 있다. 과다하게 마시면 카페인 중독은 물론, 

신경과민 어지럼증 구토 심하게는 사망사고까지 이어질 수도 있다. 

실제로 미국에서는 에너지 음료를 마신 10대 청소년이 가슴통증을 

호소하다가 심장마비로 사망한 사건이 발생하기도 했다. 

자녀 건강은 부모님이 제대로 챙기자. 아이들은 학업에만 

전념할 수 있도록 말이다. 

공부하는 학생들에게 필요한 건강기능식품을 고를 때는 

체력 증진 및 피로 회복을 기본으로 하되 기억력 집중력에 도움이 되는 

성분 및 기능들이 추가적으로 보충돼 있는 제품이 좋다.

고객센터 : 080-041-0303(수신자부담) 

홈페이지 : www.kgcshop.or.kr 




홍삼, 학습 체력 증강 탁월 

홍삼은 면역력 증진, 피로개선, 기억력 개선 등 학생들의 건강관리에 도 

움을 줄 수 있는 대표 건강기능식품이다. 이런 효능을 입증하는 연구 사 

례는 많다. 1989년 불가리아 페트코프 박사의 실험 결과 홍삼은 기억력 

증진과 학습능력 촉진에 효과가 있으며, 일본 사이토 교수의 연구에서 

는 홍삼이 뇌 기능 활동에 도움을 주는데 그 유효 성분이 ‘사포닌’이라고 

보고 한 바 있다. 또 우리나라 농촌진흥청은 홍삼이 기억력 개선에 효과 

가 있으며 특히 홍삼의 ‘진세노사이드’ 성분은 뇌의 혈액순환을 원활하게 

해 꾸준히 복용할 경우 정신이 맑아진다고 발표했다. 

홍삼의 ‘진세노사이드’ 성분은 대표적인 항암 물질로, 바이러스 감염을 

막을 뿐 아니라 세포 손상을 유발하는 활성산소의 유해 작용을 억제한 

다. 이 뿐만 아니라 체내 독성물질을 배출해 원기 회복에도 효과가 탁 

월하다. 이런 이유로 홍삼은 자라나는 청소년기, 학업 스트레스가 많은 

중·고등학생들의 건강을 지키는 필수 아이템으로 인기가 높은 것이다. 

명문대 합격생들의 건강관리 필수품 ‘홍삼’ 

홍삼은 명문대 합격생들의 건강관리 비법으로도 활용돼 왔다. 여론조 

사업체 한국리서치가 서울대 연세대 고려대 재학생 611명을 대상으로 

‘홍삼과 학업성취도와의 관계’에 대해 조사한 바에 따르면, 응답자의 

92%가 수험생 시절 건강기능식품을 규칙적으로 먹었으며 이 중 66% 

는 홍삼으로 만든 제품을 섭취했다고 응답했다. 

홍삼을 섭취했다고 응답한 명문대생 가운데 35%는 정관장 아이패스 

를 꾸준히 먹었고, 81%의 응답자가 원기 회복·체력 증진·면역력 증 

진 효과를 체험했다고 답했다. 무엇보다 남학생에 비해 체력이 부족한 

여학생들이 효능을 실제로 느끼는 비율이 높았다. 옥장훈(서울대 건 

설환경공학부 4년)씨는 “고등학교 시절부터 아이패스 같은 홍삼 제품 

을 꾸준히 먹었고, 수능이 가까워져 올수록 좋은 몸 상태를 유지하고 

평소 페이스를 유지하는 게 중요하다고 생각해 홍삼 제품을 더욱 챙겨 

먹었다”고 전했다. 

GMP 마크 찍힌 홍삼 제품 구매해야 안전 

홍삼 제품은 종류가 다양하지만 가능한 식품의약품안전처에서 인증한 

우수건강기능식품 제조기준(GMP) 마크가 찍힌 제품을 구매하는 것이 

안전하다. 이미 명문대생 사이에 널리 알려진 아이패스H나 아이패스M 

에는 GMP 기준을 모두 충족시킬 뿐 아니라 기억력과 집중력을 키워주 

는 성분이 보강돼 있다. 황기, 당귀, 대나무잎, 석창포, 복령, 대추가 함 

유된 식물혼합농축액과 두뇌 활동 활성화에 좋은 그린오트·발아현미 

추출 분말, 체내 조식의 재생과 회복을 돕는 아미노산 등이 함유돼 있 

다. 배농축액을 첨가해 맛도 부담 없는 편이다. 

김송이 KGC인삼공사 브랜드실 부장은 “정관장 아이패스는 면역력과 

체력을 높이는데 도움을 줄 수 있는 홍삼은 물론 기억력과 집중력을 키 

워주는 성분을 보강해 중학생들에게는 아이패스M, 고등학생들에게는 

아이패스H를 추천한다”고 말했다. 

고객센터 : 080-041-0303(수신자부담) 

한국인삼공사가 만드는 청소년을 위한 홍삼 제품 ‘아이패스’ 

중학생용 아이패스 M 

피로와 학업 스트레스로 인해 체력과 면역력이 떨어지기 쉬운 

성장기 청소년을 위한 맞춤 제품 

아이패스 M (50mlx30포) 140,000원 

고등학생용 아이패스 H 

학습체력이 중요한 고등학생(특히 고3)을 위해 마지막까지 지치지 않는 

체력은 물론 기억력 개선에 도움을 줄 수 있는 제품 

아이패스 H (50mlx30포) 160,000원 

아이패스 H 100일 세트 (50mlx100포) 450,000원 

아이패스 H 타브렛 (700mgx120정) 160,000원 

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명문대 진학을 위한 체력의 원천 

218 219 힘스클럽 

대치동 엄마들이 

(힘) 

을 먹인다는데 

연잎효소오력탕 

“친한 엄마 하나가 아이를 SKY(서울대•연세대•고 

려대) 보내려면 산삼을 안 먹여도 오력탕은 먹여야 된 

다기에 당장 두 달치 사서 중2딸한테 먹이고 있어요.” 

“은평구에서 이사 왔다는 대전족(자녀 교육 때문에 대 

치동에서 전세 사는 사람) 김모(41•여)씨는 “이 동네 

에서 외국어고 입시 준비하는 학생 치고 오력탕 안 먹 

는 애가 없다”며, 처음엔 싫다더니 친구들이 다 먹는 

다니까 꾹 참고 마시더라”고 말했다. 

요즘 사교육 1번지 대치동의 최고 인기상품은 ‘오력탕’이다. 오력탕은 실은 물범 

과 수십 가지의 생야초로 만든 탕액이다. 힘의 원천이 되는 엄선된 재료들로 구 

성돼 엄마들 사이에서 명문대 보내는 특효약으로 소문 나있다. 

물범이 국내에 정식으로 수입된 건 2003년이다. 캐나다 정부의 요청으로 우리정 

부가 식용으로 수입을 허가하면서부터다. 정식 명칭은 하프 물범(Harp Seal)이 

다. 식약처에 의하면 “20세기 후반 물범 수가 급격히 늘어 800만 마리에 달하자 

캐나다 정부가 생태계 안정을 위해 한 해 30만 마리가량을 식용으로 잡는다”고 

한다. 한국, 일본, 중국, 유럽 등으로 수출된다고 하는데 우리 정부는 정력제로 

사용되는 해구신( 海狗腎 •물범 수컷의 생식기)은 수입품에서 제외했다. 

당초 수입할 당시 정부에서는 중년 남성의 강장제나 음식점 별미로 주로 쓰일 것 

으로 예상했다고 한다. 이유는 체력을 보강하는 데 효험이 있다고 알려져 있기 

때문이다. 실제로 수입 초기 몇 몇 제약회사에서 강장제로 만들어 팔기도 했다. 

또 밤샘 촬영을 해야 하는 연예인들이 피로를 잊으려고 알음알음으로 먹었다. 그 

러나 정작 유명하게 된 것은 대치동의 힘스 건강원이 물범즙에 홍삼, 미꾸라지, 

효소등을 넣어 오력탕이라는 이름으로 판매되기 시작하면서부터이다. 

(중앙일보 2013년 8월 28일 강남섹션 기사 참조)

위치 : 강남구 남부순환로 2933 1층 (대치상가) 

문의 : 02-501-0053 

홈페이지 : www.himspower.kr 




키가 쑥쑥, 성적이 쑥쑥, 특허 받은 힘의 원천 

요즘은 지난 15년동안 수능을 준비한 많은 수험생들뿐만 아니라 중학생들도 주문을 

많이 하고 있다. 사실, 특허 받은 오력탕은 수험생뿐만 아니라 어린아이부터 연로하 

신 어르신까지 모두가 먹는 순한 식품이다. 체력, 경쟁력, 집중력, 수리력, 인내력 등 

은 모두가 놀랍게도 힘에서 나오기 때문이다. 

힘은 좋은 음식을 먹을 때 만들어진다. 힘은 몸 안의 뼈가 건강할 때 그 뼈의 에너지 

로부터 나온다. 튼튼한 뼈를 만드는 고교생들과 일류대 합격자, 유명 연예인들이 수 

년 동안 단골이 되어 먹을 만큼 효험을 받았기 때문이다. 오력탕을 먹은 후 성적이 쑥 

쑥 올랐다는 경우, 키가 훌쩍 커버렸다는 사연과 예민했던 성격이 한결 부드러워져 

부모 자식 간에 사이가 좋아졌다는 인사까지 다양하다. 

총명탕보다 2배 비싼 한달치 50만원 

‘잠 줄여도 덜 피곤 해’ 소문에 전국, 해외에서도 찾아와 

그 동안 몰래 몰래 먹을 정도였기에 소문이 나지 않았다. 그러나 아이들이 “책상 앞에 

서 졸지 않으니 잔소리 할 일이 줄고, 책을 집중해서 보는 시간이 느니까 성적도 자연 

히 오르죠 그러니까 저절로 사이가 좋아지더라구요. 1석3조에요. 오력탕이 떨어져 

가기에 얼른 다시 주문하러 왔어요” 할 정도로 1년 내내 먹는 고3 학부모의 말이다. 

분당의 한 어머니는 “고3 아들이 체력이 모자라 울면서 들어올 때 어찌할 바 몰랐는 

데 오력탕을 소개받고 속는셈치고 먹여보았는데, 너무 좋은 성적 결과가 나왔다”고 

한다. 

전문직 매니아들 사이에 

‘아직도 안 먹냐’며 추천 

오력탕은 전문직에 종사하는 매니아들 사이에 최고의 

에너지로 인정받고 있다. 진이 빠질 정도로 체력이 고 

갈되는 전문직 직장인, 사업가, 운동선수, 연예인 등에 

소문이 나있다. 물범에 생야초, 미꾸라지, 철갑상어, 

발효된 식품, 홍삼외에 50여가지를 넣고 달이다보니 

체력이 늘어나서 동료들에게 꾸준히 추천하고 있다. 

대치동 고객이 70%. 

이제는 강남구에서 타 지역으로 

우먼센스(2011년 1월호)에서 ‘대치동 아이들의 아주 특 

별한 건강 관리법’ 내용이 소개됐을 때만해도 대치동 

고객 위주였던 것이 지금은 부산, 광주, 대구, 전주 등 

전국에서 주문이 이어지고 있다. 심지어는 해외 10여 

개국에 유학중인 학생들도 정기적으로 주문하고 있다. 

무엇이 이렇게 유명해 졌는가 

최고의 천연 재료로 최상의 효과 

기대하는 ‘쑥쑥환’ 

최고의 천연 재료로 오랜 경험이 있었기에 가능한 일 

이다. 재료를 언제나 품질 좋은 것으로 선정하는 것이 

제일 중요하며, 오랜 경험으로 최근 개발한 쑥쑥환은 

작은 환 상태로 하루 분량씩 투명용기에 개별 포장이 

되어 있다. 성장 발육에 큰 자극이 되는 식품으로 체력 

과 성장이 모두 고민인 경우에 오력탕과 함께 먹어주 

면 더욱 도움이 될 수 있다. 

운동선수는 여름에 쓸 체력을 겨울에 끌어올려 놓는 

다. 그래서 겨울 전지훈련은 1년 농사나 다름없다. 고3 

수험생의 그 날을 위한 체력 관리는 학생의 평생을 좌 

우하고, 전문직인 종사하는 분들은 뛰어난 실적을 지 

속적으로 유지할 수 있도록 도와준다. 

문의 : 02-501-0053

유초중고 독서·논술·토론 전문학원 

한우리 융합독서로 

공부의 DNA를 만들어주세요 

한우리는 지난 24년 동안 꾸준히 독서교육의 외길을 걸어온 기업이다. 

독서교육의 중요성을 누구보다 빨리 인식하고, 오랜 세월 동안 독서 운동과 문화 사업을 펼치고 

독서 교육 프로그램을 개발해 온 명실상부한 우리나라 독서교육의 명가라고 할 수 있다. 

한우리에서 운영하는 ‘한우리 독서토론논술’은 유아부터 고등부까지 전 학년을 아우르는 

독서토론논술 프로그램이다. 현재 강남직영센터를 비롯한 전국에 300개 이상의 지역센터와 

10만 명에 육박하는 회원을 확보하고 있다. 

위치 : 은마아파트 사거리 태원빌딩 3층 

문의 : 02-562-1939 

최고의 독서지도사의 전문적 지도 

4개월간의 전문적인 교육을 통해 깊이 있는 독서 지식을 갖춘 

독서지도사가 아이들을 가르친다. 독서지도사는 독서교육프로 

그램을 개발, 적용, 평가하고 아동과 청소년들에게 독서지도(듣 

기, 말하기, 읽기, 쓰기, 생각하기)를 하며 독서 교육에 대한 학 

습상담을 하는 전문 지도교사이다. 독서교육론, 독서자료론, 독 

서논술지도론, 독서지도방법론 등을 수강하고 자격검정 과정을 

통해 자질과 전문적인 능력을 인정받은 독서지도사들이 수업을 

한다. 

전문가가 도서선정과 교재 개발에 참여 

도서 선정연구회를 통해 주제와 발달 단계에 맞는 도서를 매달 

새롭게 선정하여 한우리독서토론논술만의 노하우가 담긴 교재 

시스템에 맞춰 교재개발이 진행된다. 일 년치를 미리 만들어 놓 

거나 같은 교재를 해마다 반복하여 수업하는 프로그램과는 질 

적인 차이를 보일 밖에 없다. 쏟아져 나오는 신간에서 주제에 

맞는 도서를 엄격하게 선정하면서도 아이들이 꼭 읽어야할 고 

전 명작도 놓치지 않는다. 선정된 도서는 전문 집필 연구원들이 

매달 새롭게 집필하여 한 권의 워크북을 완성해 독서 교육부분 

에서는 최고의 교재를 만들고 있다. 

활용한 쓰기 활동으로 서술형 평가 대비는 물론 사고력과 표현 

력의 신장에 도움을 받을 수 있다. 감상문과 논설문 쓰기 등의 

기본적인 글쓰기 활동과 1분 스피치나 3분 스피치 등 구술 활동, 

책 만들기, 독서신문 제작 등의 다양한 독후 활동은 포트폴리오 

로 관리한다. 

한우리독서토론논술 강남직영지부 강애띠 원장은 “어릴 적의 

독서 습관과 태도가 아이들의 평생을 좌우할 수 있다”며 “독서 

는 흥미롭고 재미있어야 한다. 한우리 독서 교육의 목적은 평생 

독자를 만드는 것이다. 책은 사람의 인생을 풍요롭고 지혜롭게 

만든다. 아이들이 한우리 독서 수업을 통해 독서에 흥미를 가지 

고 올바르고 제대로 된 책 읽기를 하도록 이끄는 것이 우리가 해 

야 할 일이다”라고 말했다. 또한 “국어 과목은 기반 교과이다. 

모국어를 통한 독해가 제대로 되지 않으면 다른 과목 수업에도 

지장을 받을 수밖에 없다. 제대로 된 읽기가 그래서 중요하다” 

고 강조한다. 

문의 : 02-562-1939 

전주 

수업내용 확인 

(과제 및 학습결과물) 

금주 

수업내용 진행 

수업 프로세스 

수업 후 

학습에 대한 

상담 

수업일지 

괸리 

주중 다음주 

수업진행 점검 

(회원에게 전화로 관리) 

오랜 전통의 독서 토론 논술 교육 노하우 

한우리 24년, 우리나라의 독서교육은 한우리와 함께 발전해왔다. 

한우리 독서토론논술은 지난 오랜 시간 동안 축적된 독서교육의 노 

하우를 바탕으로 체계적인 토론과 논술 교육 프로그램을 구성하여 

통합교과형 논술시대를 대비해 왔다. 

개정된 국어교과서를 보면 이러한 한우리의 지도안이 선구적인 모 

델이었음을 알 수 있다. 유아부터 고등 교재까지 하나의 맥으로 연 

결된 전문 독서 교재의 개발은 오랜 전통의 노하우로만 가능한 결과 

물이다. 

독서 5력1체 프로그램을 통한 종합적 사고력 계발 

듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 생각하기, 이 다섯 가지의 능력을 총체적 

으로 키워주는 한우리 독서토론논술의 통합교육 시스템을 통해 사 

고력과 창의력을 계발한다. 5력 1체의 원리란 듣고 읽은 내용을 토 

의 토론을 통한 생각하기의 과정을 통해 말하기, 쓰기의 과정으로 

전환시키는 훈련으로 뇌과학적 학습사이클과 연결되어 있다. 5력 1 

체 원리에 의한 독서 수업을 통해 이해력과 사고력, 표현력이 서로 

유기적인 관계 속에서 자연스럽게 향상될 수 있다. 

독 

서 

활 

동 

뇌 

과 

학 

적 

학 

습 

사 

이 

클 

듣기 활동 

Hearing 

읽기 활동 

Reading 

INPUT 

Information 

구체적 경험 

생각하기 활동 

토의•토론 

성찰적 관점 

Processing 

정보 가공 단계 

추상적 가설 

말하기 활동 

Speaking 

쓰기 활동 

Writing 

활동적 실험 

OUTPUT 

Information 

독서토론논술교육을 통한 전인교육 완성 

한우리 독서 교육은 아이들의 발달 단계에 맞는 사고력 발달과 

인성함양을 목표로 하며 궁극적으로는 독서 토론 논술 교육을 

통해 전인적인 인격체로 만들어 가고자 한다. 독서의 목적은 글 

잘 쓰는 아이나 단지 공부만을 잘 하는 아이로 성장하게 하는 것 

이 아니라 사고력과 함께 인성을 갖춘, 시대를 이끌어 갈 리더로 

만드는 것이다. 

체계적인 수업단계 

한우리 독서 수업에 참여하기 위해서는 먼저 ‘독서진단’을 받아 

야 한다. 독서 진단은 테스트의 개념이 아니라 현재 학생의 독서 

능력을 어휘력과 사실적 이해력, 추론적 이해력, 비판적 이해력 

등으로 나누어 4척도로 구분하여 진단하는 것이다. 독서 진단 

을 바탕으로 세밀한 상담이 이루어진 다음에 학생의 단계에 맞 

는 필독서와 교재로 수업을 진행한다. 필독서는 달마다 그 달의 

주제에 맞는 문학도서 한 권과 비문학 도서 한 권이 제공된다. 

또한 토론의 주제에 따라 CEDA토론, 의회식 토론, 육단 논법에 

의한 토론 등 다양한 방식의 토론을 배울 수 있다. 

독서 수업은 우선 배경지식을 활성화 시키는 읽기 전 단계와 내 

용이해, 주제 파악, 깊이 읽기, 비판적 읽기, 토의 토론 등의 읽 

기 전략을 활용한 독서 수업이 진행된다. 

수업의 마지막은 독후 활동으로 창의적 독후활동과 표현전략을 

1. 전주 수업 및 과제 확인 : 과제가 있을 경우 점검 및 확인을 합니다. 

2. 금주 수업 진행 : 금주 수업을 진행합니다. 

3. 수업 후 학습에 대한 상담 : 숙제상담, 수업태도, 학습준비 그리고 

학습결과에 대한 상담 (글쓰기, 토의 토론) 

4. 수업일지 관리 : 한우리 전문 독서지도사는 수업관리일지를 작성하여 

학생들의 수업관리에 참고합니다. 

5. 주중 다음 주 수업진행 점검 : 주중에 다음 수업 진행을 위해 전화로 

수업 준비 사항을 점검합니다. 

방문수업 홈스쿨수업 학원수업 

한우리독서지도사가 회원의 

가정으로 방문하여 진행 

회원이 홈스쿨로 방문하여 

수업 진행 

강애띠 

한우리 독서토론논술 강남직영지부 원장 

‘아이의 독서력’ 저자 

한우리 평생교육원 전문강사 

한우리 중등교재 집필위원 

회원이 학원으로 방문하여 

수업 진행

2014 강남(대치)학원가이드북

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