Klucz do muzyki. Klasa 4
WSiP / Szkoła podstawowa 4-6 / Klasa 4 / "Klucz do muzyki"
WSiP / Szkoła podstawowa 4-6 / Klasa 4 / "Klucz do muzyki"
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Klucz</strong><br />
DO MUZYKI<br />
PODRĘCZNIK<br />
DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ<br />
4
Źródła ilustracji i fotografii<br />
Okładka: (chłopiec) P. Ratajski/Overline/WSiP; (klucz wiolinowy) Maugli/Shutterstock.com<br />
Tekst główny<br />
Rysunki: Joanna Gwis (s. 9 – g., 10 – d., s. 12 – d., s. 17 – d., s. 27 – d.), Daniel de Latour (s. 9 – d., s. 12 – g, s. 15, s.17 – g., 19, 20,<br />
22), Maria Łepkowska (s. 18, 23), Wojciech Siwik (s. 16)<br />
Fotografie: s. 8 G. Bryk/WSiP; s. 10 (zimorodek) Mircea Bezergheanu/Shutterstock.com; s. 11 (instrumenty) Elena Schweitzer/<br />
Shutterstock.com; s. 13 (K. Penderecki) PAP/Adam Hawałej; s. 15 (nietoperz) Mark Carwardine/naturepl.com/NaturePL/BE&W; s.18 (flet<br />
prosty) Valentin Agapov/Shutterstock.com, (klawiatura fortepianu) Alhovik/Shutterstock.com, (dzwonki chromatyczne) PhotoDisc; s. 21<br />
(liść) hddigital/Shutterstock.com, (dżem) Anna Kucherova/Shutterstock.com, (kostki cukru) Garsya/Shutterstock.com, (jarzębina) ultimathule/<br />
/Shutterstock.com, (kasztan) Gor<strong>do</strong>n Bell/Shutterstock.com, (galaretka) Serhiy Kobyakov/Shutterstock.com; s. 22 (skrzypce) Timmary/<br />
Shutterstock.com, (dzwony) ATesevich/Shutterstock.com; s. 23 (kontrabas) Ivan Ponomarev/Shutterstock.com; s. 24 (Różyczka<br />
Goździewska) Eugeniusz Lokajski „Brok”/Muzeum Powstania Warszawskiego, (Powstańcy z kompanii „Koszta”) Eugeniusz Lokajski „Brok”/<br />
/Muzeum Powstania Warszawskiego, (Powstaniec z chłopcem na niezidentyfikowanej ulicy Śródmieścia) Marian Grabski „Wyrwa”/<br />
/Muzeum Powstania Warszawskiego<br />
*Objaśnienia: g. – góra, d. – dół, l. – lewa, ś. – środek, p. – prawa.
Alfabetyczny spis piosenek<br />
<br />
● 12<br />
● 76<br />
● 120<br />
● 85<br />
● 111<br />
● 60<br />
● 27<br />
● 90<br />
● 97<br />
● 99<br />
● 109<br />
● 122<br />
● 46<br />
● 37<br />
● 17<br />
● 123<br />
Nie damy Popra<strong>do</strong>wej fali,<br />
● 25<br />
● 116<br />
● 64<br />
● 51<br />
● 81<br />
● 70<br />
● 32<br />
● 73<br />
● 113<br />
● 39<br />
● 104<br />
● 126<br />
● 53<br />
● 68<br />
● 56<br />
● 93<br />
3
Spis piosenek ______________________________________________________ 3<br />
___________________________ 6<br />
_______________________________________ 9<br />
W poszukiwaniu <strong>muzyki</strong><br />
____________________________________ 12<br />
_________________________________________ 17<br />
___________________________________ 22<br />
Powstanie Warszawskie _____________________________________ 24<br />
______________________________________________ 25<br />
Jesienne nastroje<br />
______________________________________________ 27<br />
_________________________________________________ 32<br />
Strun bez liku ________________________________________________ 34<br />
Hymn naro<strong>do</strong>wy ____________________________________________ 36<br />
_____________________________________ 37<br />
<br />
____________________________________________________ 39<br />
Nasze instrumenty __________________________________________ 43<br />
Mam tam-tam _______________________________________________ 46<br />
__________________________ 50<br />
________________________________________________ 51<br />
<br />
_______________________________________________ 53<br />
______________________________________________________ 56<br />
____________________________________________ 59<br />
______________________________________________ 60<br />
<br />
Polonez ______________________________________________________ 63<br />
_____________________________________________ 64<br />
Mazur ________________________________________________________ 66<br />
______________________________________________ 68<br />
Oberek _______________________________________________________ 69<br />
______________________________________________ 70<br />
Kujawiak _____________________________________________________ 72
____________________________________________ 73<br />
Krakowiak ___________________________________________________ 74<br />
___________________________________ 76<br />
______________________________ 78<br />
Spotkanie z kompozytorem<br />
_________________________________________________ 79<br />
____________________________________ 81<br />
_____________________________________________________ 84<br />
________________________________________________ 84<br />
______________________________________________________ 85<br />
<br />
____________________________________ 90<br />
________________________________________________ 93<br />
________________________________________ 94<br />
_________________________________________ 96<br />
_________________________________________ 97<br />
______________________________________________________ 99<br />
<br />
__________________________________________________ 104<br />
__________________________________ 105<br />
___________________________________ 107<br />
_________________________________________________ 109<br />
Majowe marzenia<br />
________________________________________________ 111<br />
_________________________________________ 112<br />
___________________________________ 113<br />
___________________________________________ 115<br />
_________________________________ 116<br />
<br />
_________________________________________ 120<br />
________________________________________ 121<br />
______________________________________________ 122<br />
______________________________________________________ 123<br />
_____________________________________________________ 125<br />
_____________________________________ 126<br />
_______________________________________ 128
21. Przeczytaj wyrazy w podanych rytmach.<br />
22. <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
16<br />
43<br />
wirtuozem<br />
Zachęcamy cię <strong>do</strong> grania na różnych instrumentach muzycznych.<br />
Ćwiczenia zamieszczone w podręczniku pod nazwą „Zostań wirtuozem”<br />
pozwolą rozwinąć twoje umiejętności gry na instrumentach.<br />
<br />
<br />
<br />
Ten rytm trzeba zagrać dwa razy, ponieważ na końcu jest znak repetycji,<br />
czyli powtórzenia.<br />
44<br />
21<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Tak zapisane <br />
<br />
<br />
6
Nasze dzieje,<br />
nasza tradycja<br />
Powstanie Warszawskie<br />
ruga wojna światowa trwała ponad pięć lat.<br />
DPrzez ten czas Polacy wielokrotnie chwytali<br />
za broń i próbowali odzyskać wolność. 1 sierpnia<br />
1944 roku bohaterską walkę o wyzwolenie<br />
swojego miasta podjęli warszawiacy. Walczyli <strong>do</strong><br />
2 października, potem, niestety, musieli poddać<br />
miasto. Hitlerowcy <strong>do</strong>szczętnie zburzyli Warszawę,<br />
pozostały z niej same gruzy.<br />
Warszawscy powstańcy byli często bardzo młodymi<br />
ludźmi, niewiele starszymi od ciebie. Pod<br />
ostrzałem okupanta potrafili zachować fantazję<br />
i humor. Świadczą o tym najlepiej piosenki, które<br />
śpiewali w tym właśnie okresie.<br />
Czy wiesz, że sześćdziesiąt lat po tych wydarzeniach<br />
w Warszawie otwarto Muzeum Powstania<br />
Warszawskiego Ma ono swoją stronę internetową<br />
www.1944.pl.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
21<br />
3<br />
<br />
<br />
<br />
11.<br />
1. Pałacyk Michla, Żytnia, Wola,<br />
3. Wiara się bije, wiara śpiewa,<br />
bronią jej chłopcy od „Parasola”,<br />
Niemcy się złoszczą, krew ich zalewa,<br />
choć na „tygrysy” 1 mają visy 2 ,<br />
różnych sposobów się imają,<br />
to warszawiacy, same urwisy. Hej!<br />
co chwila „szafę” 3 nam przesuwają. Hej!<br />
Ref. Czuwaj, wiara, i wytężaj słuch, Ref. Czuwaj, wiara…<br />
pręż swój młody duch, pracując za dwóch!<br />
4. Lecz na nic „szafa” i granaty,<br />
Czuwaj, wiara, i wytężaj słuch,<br />
za każdym razem <strong>do</strong>stają baty<br />
pręż swój młody duch jak stal!<br />
i wkrótce przyjdzie taka chwila,<br />
2. Każdy chłopaczek chce być ranny,<br />
że zwyciężymy – i <strong>do</strong> cywila. Hej!<br />
sanitariuszki – śliczne są panny,<br />
Ref. Czuwaj, wiara…<br />
więc gdy cię kulka trafi jaka,<br />
poprosisz pannę – da ci buziaka. Hej!<br />
1 „Tygrysy”<br />
Ref. Czuwaj, wiara…<br />
2 Visy<br />
3 „Szafa” <br />
<br />
24 24<br />
25<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
1,2,3...<br />
O<br />
<br />
7
w uda<br />
dzwonki<br />
marakasy<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
otwór<br />
kciukowy<br />
palce<br />
lewej<br />
<br />
palce<br />
prawej<br />
<br />
<br />
– <br />
<br />
<br />
– K<br />
– K<br />
– Ot<br />
<br />
<br />
– <br />
<br />
dziurka odkryta<br />
dziurka zakryta<br />
dziurka (od spodu) zakryta kciukiem<br />
8
Muzyka...<br />
<br />
Bo ja wiem...<br />
Niewidzialnym świata tłem<br />
Tajemnicą słowika<br />
Zagadką oceanu i burzy<br />
Czerwcową nocą w ogrodzie<br />
A może skrawkiem ciszy,<br />
w której granie słyszysz<br />
Lecz jeśli chcesz ją zobaczyć<br />
lub schwytać,<br />
muzyka spłoszona umyka.<br />
I tylko czarodziej muzyk<br />
zna sposób, by ją zatrzymać.<br />
On bierze słowika i różę,<br />
owija w deszcz i chowa<br />
pod kluczem na pięciolinii.<br />
Ewa Zawistowska<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Autorki<br />
9
1. <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
10
C<br />
zy wiesz, jak powstaje dźwięk Gdy gramy na instrumencie,<br />
jego części drgają. Źródłem dźwięków są więc na przykład<br />
drgające struny, drgające płytki metalowych lub drewnianych<br />
instrumentów, słup powietrza w instrumentach dętych, struny<br />
głosowe znajdujące się w krtani człowieka. Z tych drgań powstają<br />
fale dźwiękowe, które <strong>do</strong>chodzą <strong>do</strong> naszych uszu. Drgające<br />
powietrze najpierw <strong>do</strong>ciera <strong>do</strong> błony bębenkowej, która…<br />
też zaczyna drgać! Nerwy słuchowe wykrywają to drganie<br />
i przekazują informację o nim <strong>do</strong> mózgu. W mózgu zaś na podstawie<br />
tej informacji powstaje wrażenie zmysłowe – słyszymy<br />
i rozpoznajemy poszczególne instrumenty, głosy itp.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
11
muzyka: Krystyna KwiatkowskaDorota Gellner<br />
Refren<br />
1.<br />
1. Kiedy pada deszcz za oknem,<br />
co jest suche, a co mokre<br />
Mokre klony i topole,<br />
sucho jest pod parasolem!<br />
Ref. A ja patrzę na to wszystko,<br />
co daleko jest i blisko,<br />
a ja patrzę, a ja słucham,<br />
co mi nuci deszcz <strong>do</strong> ucha.<br />
2. W <strong>do</strong>le rzeka, w górze słońce,<br />
co jest zimne, co gorące<br />
Słońce ciepłe ma serduszko,<br />
zimne fale w rzece pluszczą!<br />
Ref. A ja patrzę na to wszystko,<br />
co daleko jest i blisko,<br />
fale szepczą mi <strong>do</strong> ucha,<br />
a ja patrzę, a ja słucham.<br />
A ja patrzę na to wszystko,<br />
co daleko jest i blisko,<br />
widzę rzekę, słońce, drzewa<br />
i cichutko o tym śpiewam.<br />
Refren<br />
<br />
<br />
<br />
12
3. <br />
<br />
4. <br />
5. <br />
<br />
<br />
6. <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Zabawa<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
13
Warto<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
kontrastami<br />
1<br />
7. <br />
<br />
<br />
<br />
Zabawy<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2<br />
3<br />
Szybko-wolno<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
.<br />
8. <br />
<br />
14
9. <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
10. <br />
<br />
Bardzo wysokie dźwięki (ultradźwięki) nie są słyszalne dla człowieka,<br />
słyszy je natomiast pies. Dlatego treserzy i policjanci<br />
często używają specjalnych gwizdków o bardzo wysokich tonach,<br />
na które reagują tylko te czworonogi. Z kolei bardzo niskie dźwięki<br />
(infradźwięki) też nie są słyszalne dla człowieka, ale ich wibracje<br />
odczuwa cały organizm. Mogą być niebezpieczne dla zdrowia.<br />
Do zwierząt o bardzo <strong>do</strong>brze rozwiniętym słuchu należą nietoperze.<br />
Wydają one ultradźwiękowe piski, które <strong>do</strong>latują <strong>do</strong> przeszkody<br />
i odbijają się od niej, a następnie jak echo wracają <strong>do</strong> ucha<br />
zwierzęcia. W ten sposób nietoperze nie tylko sprytnie omijają<br />
przeszkody, ale i polują na owady.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
15
Zabawy<br />
<br />
<br />
<br />
1<br />
2<br />
3<br />
Warto<br />
<br />
Aria<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
16
muzyka: Krystyna KwiatkowskaDorota Gellner<br />
<br />
<br />
1. Czasem biegnie przez podwórko,<br />
czasem chowa się za chmurką,<br />
czasem ma we włosach kwiat<br />
– taka piosenka na kilka lat.<br />
Ref. Na cztery i na sześć,<br />
na słońce i na deszcz,<br />
na cztery i na pięć,<br />
więc śpiewaj, gdy masz chęć!<br />
Na cztery i na trzy,<br />
na uśmiech i na łzy,<br />
na cztery i na dwa,<br />
więc śpiewaj, tra la la!<br />
2. Czasem kryje się pod liściem,<br />
czasem w kropli deszczu błyśnie,<br />
czasem ją zanuci wiatr<br />
– taką piosenkę na kilka lat.<br />
Ref. Na cztery i na sześć…<br />
3. Wszędzie chodzi razem z nami,<br />
nocą sypia pod gwiazdami<br />
albo śpiewa w naszych snach<br />
– taka piosenka na kilka lat.<br />
Ref. Na cztery i na sześć…<br />
17
11. <br />
<br />
<br />
<br />
,<br />
i.<br />
12. <br />
g<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
i.<br />
i.<br />
18
13. <br />
ta<br />
ti<br />
14. <br />
15. <br />
16. <br />
<br />
<br />
taktach<br />
metrum<br />
Dolna cyfra<br />
górna cyfra<br />
<br />
-<br />
Akcent
17. <br />
<br />
<br />
<br />
18. <br />
<br />
19. <br />
20. <br />
<br />
20
21. <br />
22. <br />
<br />
<br />
Zachęcamy cię <strong>do</strong> grania na różnych instrumentach muzycznych.<br />
Ćwiczenia zamieszczone w podręczniku pod nazwą „Zostań wirtuozem”<br />
pozwolą rozwinąć twoje umiejętności gry na instrumentach.<br />
Te rytmy trzeba zagrać dwa razy, ponieważ na końcu jest znak repetycji,<br />
czyli powtórzenia.<br />
21
Zjawisko, od którego pochodzi nazwa pudła rezonansowego<br />
– rezonans – jest bardzo interesujące. Wyobraźcie sobie,<br />
że jesteśmy na dzwonnicy, gdzie wisi kilka po<strong>do</strong>bnych <strong>do</strong> siebie<br />
dzwonów. Jeśli uderzymy młotkiem w jeden z nich i wy<strong>do</strong>będziemy<br />
z niego dźwięk, odezwą się też jego sąsiedzi, mimo że wcale<br />
ich nie <strong>do</strong>tykaliśmy!<br />
Skrzypce<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
to <br />
22
muzyczny<br />
a =<br />
+ +<br />
<br />
-<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
arco<br />
<br />
pizzicato<br />
<br />
ib), Pizzicato<br />
<br />
<br />
<br />
kontrabas<br />
<br />
<br />
<br />
23. -<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Kontrabas<br />
Smyczek<br />
23
Nasze dzieje,<br />
nasza tradycja<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Druga wojna światowa trwała ponad pięć lat.<br />
Przez ten czas Polacy wielokrotnie chwytali<br />
za broń i próbowali odzyskać wolność. 1 sierpnia<br />
1944 roku bohaterską walkę o wyzwolenie<br />
swojego miasta podjęli warszawiacy. Walczyli <strong>do</strong><br />
2 października, potem, niestety, musieli poddać<br />
miasto. Hitlerowcy <strong>do</strong>szczętnie zburzyli Warszawę,<br />
pozostały z niej same gruzy.<br />
Warszawscy powstańcy byli często bardzo młodymi<br />
ludźmi, niewiele starszymi od ciebie. Pod<br />
ostrzałem okupanta potrafili zachować fantazję<br />
i humor. Świadczą o tym najlepiej piosenki, które<br />
śpiewali w tym właśnie okresie.<br />
Czy wiesz, że sześćdziesiąt lat po tych wydarzeniach<br />
w Warszawie otwarto Muzeum Powstania<br />
Warszawskiego Ma ono swoją stronę internetową<br />
www.1944.pl.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
24 24
11.<br />
1. Pałacyk Michla, Żytnia, Wola,<br />
bronią jej chłopcy od „Parasola”,<br />
choć na „tygrysy” 1 mają visy 2 ,<br />
to warszawiacy, same urwisy. Hej!<br />
Ref. Czuwaj, wiara, i wytężaj słuch,<br />
pręż swój młody duch, pracując za dwóch!<br />
Czuwaj, wiara, i wytężaj słuch,<br />
pręż swój młody duch jak stal!<br />
2. Każdy chłopaczek chce być ranny,<br />
sanitariuszki – śliczne są panny,<br />
więc gdy cię kulka trafi jaka,<br />
poprosisz pannę – da ci buziaka. Hej!<br />
Ref. Czuwaj, wiara…<br />
3. Wiara się bije, wiara śpiewa,<br />
Niemcy się złoszczą, krew ich zalewa,<br />
różnych sposobów się imają,<br />
co chwila „szafę” 3 nam przesuwają. Hej!<br />
Ref. Czuwaj, wiara…<br />
4. Lecz na nic „szafa” i granaty,<br />
za każdym razem <strong>do</strong>stają baty<br />
i wkrótce przyjdzie taka chwila,<br />
że zwyciężymy – i <strong>do</strong> cywila. Hej!<br />
Ref. Czuwaj, wiara…<br />
1<br />
<br />
2<br />
<br />
3<br />
<br />
<br />
25