31.01.2015 Views

Studijní text [pdf] - Personalizace výuky prostřednictvím e-learningu

Studijní text [pdf] - Personalizace výuky prostřednictvím e-learningu

Studijní text [pdf] - Personalizace výuky prostřednictvím e-learningu

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

OBSAH<br />

Kap.<br />

1. PLÁNOVÁNÍ JAKOSTI, PLÁN JAKOSTI, PLÁN KONTROLY<br />

A ŘÍZENÍ<br />

1.1 Plánování jakosti 7<br />

1.2 Plán jakosti 10<br />

1.3 Plán kontroly a řízení 16<br />

2. PŘÍSTUPY K PLÁNOVÁNÍ JAKOSTI PRODUKTŮ 22<br />

2.1 Pokročilé plánování jakosti produktů (APQP) 22<br />

2.2 Proces schvalování dílů do sériové výroby (PPAP) 37<br />

3 POKROČILÉ POSTUPY APLIKACE VYBRANÝCH METOD 45<br />

PLÁNOVÁNÍ JAKOSTI<br />

3.1 Metoda QFD – Matice matic 45<br />

3.2 Současné přístupy k metodě FMEA 53<br />

3.3 Analýza stromu poruchových stavů (FTA) 60<br />

4 VYPOVÍDACÍ SCHOPNOST INDEXŮ ZPŮSOBILOSTI<br />

67<br />

PROCESU<br />

4.1 Indexy způsobilosti procesu a jejich vzájemné vztahy 67<br />

4.2 Citlivost indexů způsobilosti na změny procesu 76<br />

4.3 Faktory ovlivňující vypovídací schopnost indexů způsobilosti 84<br />

procesu<br />

5 POSTUPY ANALÝZY ZPŮSOBILOSTI PROCESŮ<br />

V NESTANDARDNÍCH SITUACÍCH<br />

6 ANALÝZA ZPŮSOBILOSTI PROCESU V PŘÍPADĚ<br />

NEMĚŘITELNÝCH ZNAKŮ JAKOSTI<br />

Strana<br />

7 ANALÝZY SYSTÉMŮ MĚŘENÍ 104<br />

7.1 Vyhodnocení stability, strannosti a linearity měření 105<br />

7.2 Analýza opakovatelnosti a reprodukovatelnosti měření (GRR 119<br />

analýza)<br />

8 ANALÝZA SYSTÉMŮ MĚŘENÍ PŘI KONTROLE SROVNÁVÁNÍM 135<br />

9 ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ POSTUPEM GLOBAL 8D 141<br />

10 MANAGEMENT JAKOSTI PROJEKTŮ 146<br />

10.1 Základy managementu projektů 146<br />

10.2 Management jakosti projektů 151<br />

11 KLÍČOVÉ POJMY 159<br />

12 KLÍČ K ODPOVĚDÍM NA OTÁZKY 162<br />

7<br />

91<br />

97

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!