Studijnà text [pdf] - Personalizace výuky prostÅednictvÃm e-learningu
Studijnà text [pdf] - Personalizace výuky prostÅednictvÃm e-learningu
Studijnà text [pdf] - Personalizace výuky prostÅednictvÃm e-learningu
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Analýzy systémů měření<br />
R<br />
GRR <br />
*<br />
d 2<br />
kde:<br />
*<br />
d 2<br />
- koeficient závislý na počtu měření jednotlivých dílů a počtu dílů (viz<br />
obr. 7.5) ; m - počet měření jednotlivých dílů, g – počet měřených<br />
dílů).<br />
6. Vyhodnocení %GRR<br />
Stanovenou hodnotu opakovatelnosti a reprodukovatelnosti (GRR) je potřeba<br />
porovnat s hodnotou směrodatné odchylky procesu případně šestinou šířky<br />
tolerančního rozpětí sledovaného znaku jakosti. Vypočtený procentuální podíl<br />
%GRR je pak kritériem přijatelnosti systému měření (viz tab.7.2).<br />
Tab.7.2: Kritéria přijatelnosti systému měření u metody rozpětí<br />
%GRR < 10<br />
10 < %GRR < 30<br />
%GRR > 30<br />
systém měření je přijatelný<br />
systém měření může být přijatelný (podle důležitosti<br />
aplikace, nákladů na měřidlo, nákladů na opravy, atd.)<br />
systém měření je nepřijatelný, je nutné ho zlepšit<br />
121