Program zajÄÄ teatralno-dziennikarskich dla klas IV-VI szkoÅy ...
Program zajÄÄ teatralno-dziennikarskich dla klas IV-VI szkoÅy ...
Program zajÄÄ teatralno-dziennikarskich dla klas IV-VI szkoÅy ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
kwiecień<br />
1(1-2) Plakat i reklama.<br />
Zajęcia z udziałem plastyka<br />
szkolnego.<br />
1 Próba z gestem, ruchem i z<br />
elementem kostiumu. Wybór<br />
kilku tekstów o tematyce<br />
wiosennej, wielkanocnej oraz<br />
próba stworzenia własnego tekstu.<br />
1 Pierwsze składanie numeru<br />
gazetki „MISZMASZ”<br />
fragmentów recytowanych<br />
tekstów oraz fragmentów<br />
przedstawień, słuchowisk.<br />
Analiza. Wygłaszanie z<br />
pamięci tekstu inscenizacji z<br />
zastosowaniem zmian tonu,<br />
tempa głosu, pauz i akcentu<br />
logicznego, doskonalenie<br />
dykcji<br />
Wyjaśnienie terminologii:<br />
plakat, reklama. Próba<br />
stworzenia plakatu<br />
odnoszącego się tematycznie<br />
do przygotowywanego<br />
spektaklu oraz reklamy<br />
gazetki „MISZMASZ”<br />
Uczniowskie prezentacje:<br />
samopoczucie w roli,<br />
krytyczne omówienie<br />
własnych wrażeń, wskazówki<br />
prowadzącego i zespołu.<br />
Wybór tekstów.<br />
Ocena tekstów, opracowanie<br />
strony graficznej<br />
wygłaszanego tekstu. Potrafi<br />
z pamięci wygłosić własną<br />
rolę z zastosowaniem zmian<br />
tonu głosu, tempa, pauz i<br />
akcentu logicznego<br />
Wykonanie i zastosowanie<br />
w praktyce plakatu i<br />
reklamy.<br />
Uczeń krytycznie ocenia<br />
pracę własną i kolegów.<br />
Uświadomienie sobie<br />
własnych możliwości,<br />
współpraca, wyrozumiałość,<br />
podniesienie sprawności<br />
wyraźnego mówienia.<br />
Uczeń krytycznie ocenia<br />
pracę własną i kolegów.<br />
Potrafi wstawić klipart,<br />
zastosować odpowiednio<br />
akapity, nagłówki, tytuły...<br />
nagrania<br />
„Słownik języka<br />
polskiego”,<br />
„Słownik terminów<br />
literackich”,<br />
materiały potrzebne<br />
do wykonania<br />
plakatu.<br />
Teksty scenariusza,<br />
wybór tekstów o<br />
tematyce<br />
wielkanocnowiosennej<br />
Słowniki różnego<br />
typu, artykuły,<br />
notatnik, pracownia<br />
komputerowa.<br />
1 „Co” lubimy czytać Wizyta w<br />
bibliotece publicznej.<br />
Poszerzanie horyzontów<br />
myślowych, prezentacja<br />
przeczytanych utworów,<br />
Umiejętne argumentowanie,<br />
obrona własnego zdania,<br />
prezentacja przeczytanych<br />
lektury<br />
10
Change language