ÄtenáÅská gramotnost ve výuce - Výzkumný ústav pedagogický v ...
ÄtenáÅská gramotnost ve výuce - Výzkumný ústav pedagogický v ...
ÄtenáÅská gramotnost ve výuce - Výzkumný ústav pedagogický v ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Úvod<br />
Čtení a čtenářská <strong>gramotnost</strong> patří mezi nezbytné předpoklady k rozvíjení klíčových<br />
kompetencí, zejména kompetence k učení, a jsou stále více využívány jako nástroj<br />
k dosažení dalších cílů, které jsou klíčem k úspěchu v pracovním i osobním životě.<br />
Čtenářství pomáhá také osobnostnímu rozvoji a morálnímu (sebe)zdokonalování<br />
lidí. 1<br />
Rozvíjení čtenářské <strong>gramotnost</strong>i by mělo být jedním z hlavních cílů celého vzdělávacího<br />
procesu, žáci by si měli čtenářské do<strong>ve</strong>dnosti a návyky budovat už v raných<br />
fázích vzdělávání tak, aby na konci základní školy měli čtenářské do<strong>ve</strong>dnosti dobře<br />
zvládnuté a zvyky pevně zakořeněné. Na dalších vzdělávacích stupních je úlohou pedagogů<br />
obojí upevňovat, podporovat a rozvíjet některé složitější čtenářské do<strong>ve</strong>dnosti,<br />
které vyžadují rozvinuté abstraktní myšlení.<br />
Předkládaný soubor příkladů dobré praxe navazuje na příručku Gramotnosti <strong>ve</strong> vzdělávání,<br />
vydanou VÚP na podzim roku 2010. 2<br />
1 V příručce jsou užívány pojmy čtenářská <strong>gramotnost</strong> a čtenářství jako rovnocenné.<br />
2 Gramotnosti <strong>ve</strong> vzdělávání. Příručka pro učitele. Praha : Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2010.<br />
64 s. ISBN 80-87000-41-0 [online].<br />
Dostupné z WWW: http://www.vuppraha.cz/wp-content/uploads/2011/03/Gramotnosti-<strong>ve</strong>-vzdelavani11.<br />
pdf.<br />
5
Change language