ÄtenÃ¡ÅskÃ¡ gramotnost ve vÃ½uce - VÃ½zkumnÃ½ Ãºstav pedagogickÃ½ v ...

More documents

Recommendations

Info

Příloha 1: Olmécká hlava Olmécká hlava. Hajor, July 2001 [cit. 2011-10-18]. Dostupný pod licencí Creati<strong>ve</strong> Commons na WWW: Fotografie olmécké hlavy v původním prostředí. 53
Příloha 2: Fiktivní novinová zpráva V Mexickém kurýru vyšel nedávno inzerát: Žádáme autora následujícího úvodu novinového článku, aby se neprodleně dostavil do naší redakce. Šéfredaktor Chuan José. Pod inzerátem byly otištěny tyto řádky: Byl jsem oslo<strong>ve</strong>n šéfredaktorem Mexický kurýr, abych podal stručnou zprávu o svém výzkumu. Zpráva je zatím strohá. Zjistil jsem, že američtí indiáni byli spjati s mořem, využívali je k plavbě i obživě. Druhý den se v kanceláři Chuana Josého skutečně objevil autor. Nebyl však jediný. Na židlích seděli pan Alexander, archeolog, a pan Zachariáš, kodikolog a epigrafik. Oba tvrdili, že otištěné řádky pocházejí z jejich pera. 54
Page 1 and 2:
Čtenářská gramotnost ve výuce
Page 3 and 4: Čtenářská gramotnost ve výuce
Page 5 and 6: Obsah Úvod Význam čtenářské g
Page 7 and 8: Význam čtenářské gramotnosti
Page 9 and 10: Vymezení pojmu čtenářská gramo
Page 11 and 12: Dílna čtení Škola: ZŠ Emila Z
Page 13 and 14: • doslovné porozumění textu
Page 15 and 16: Chybějící knihy a jejich nevhodn
Page 17 and 18: Mají-li se děti stát skutečným
Page 19 and 20: • 2. Vezměte si knihy a sledujte
Page 21 and 22: Dílna čtení nemůže a ani nemá
Page 23 and 24: Příklad dobré praxe popisuje, ja
Page 25 and 26: je zaujala. Toto cvičení ukazoval
Page 27 and 28: 11. Další zdroje informací k PDP
Page 29 and 30: Příloha 2: Referát o knize Refer
Page 31 and 32: Příloha 3: Zápis z četby Zápis
Page 33 and 34: Příloha 4: Seznam přečtených k
Page 35 and 36: Příloha 6: Povinné žánry 6. ro
Page 37 and 38: Příloha 8: Podvojný/trojitý den
Page 39 and 40: Příloha 10: Sebehodnocení četby
Page 41 and 42: vším humorné knížky, které m
Page 43 and 44: Indiáni aneb kdo je autorem novino
Page 45 and 46: Osobnostní a sociální výchova V
Page 47 and 48: Úkol: Žáci pracovali sami, pak s
Page 49 and 50: • Znáš nějakou indiánskou pov
Page 51 and 52: Je vhodné celý blok uzavřít ref
Page 53: přesahem pro život žáků je roz
Page 57 and 58: Příloha 4: Pracovní list - zázn
Page 59 and 60: ) Cíle na úrovni oborů Očekáva
Page 61 and 62: odů). Hodnocení výborně - 9, 8
Page 63 and 64: yli vyučující vyvoláni. Někter
Page 65 and 66: Příloha 2: Leták Leták Greenpea
Page 67: www.nuv.cz www.rvp.cz
show all

ÄtenÃ¡ÅskÃ¡ gramotnost ve vÃ½uce - VÃ½zkumnÃ½ Ãºstav pedagogickÃ½ v ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

ÄtenÃ¡ÅskÃ¡ gramotnost ve vÃ½uce - VÃ½zkumnÃ½ Ãºstav pedagogickÃ½ v ...